【必備】我的成長(zhǎng)作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　孤獨(dú)將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風(fēng)中孤獨(dú)的成長(zhǎng)。孤獨(dú)將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。

　　孤獨(dú)漸漸地成了與父母間的無(wú)言。

　　凌晨，在一片氤氳之中我?guī)е簧砥v回家，家中依舊燈火通明，我?guī)е唤z愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來(lái)。臉上掛著蒼白和無(wú)力。面對(duì)父母的責(zé)問(wèn)我似早已麻木，家中漸漸有了漏風(fēng)的感覺，為什么如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進(jìn)了那個(gè)鬧市的'懷抱，恍惚之間怎么在這里找到了熟悉的感覺？

　　天邊泛出微微的白光，但我有覺得一片孤獨(dú)的漆黑。

　　后來(lái)，孤獨(dú)成了與老師間的無(wú)奈。

　　晌午，我手中緊緊地攥著一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。辦公室是老師刺耳的責(zé)罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣嘆息，上課時(shí)我也假裝托腮思考，袖子里藏著繞了一圈又一圈的耳機(jī)線，老師的喝斥，我當(dāng)作聽不見，她忍無(wú)可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來(lái)的只是她無(wú)奈的嘆息和搖頭

　　我覺得是這么的孤獨(dú)和迷惘，我覺她根本不懂我

　　現(xiàn)在，孤獨(dú)成了一個(gè)人的夜晚。

　　冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨(dú)的人不會(huì)懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準(zhǔn)備的，而我心中早已被填滿。

　　小樓里那點(diǎn)微弱的光，仿佛照亮了我與前方的荊棘之路。

　　夜上高樓，望盡天涯路……

　　孤獨(dú)是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長(zhǎng)的路，陪伴我的是朝圣者般的孤獨(dú)！

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　誠(chéng)信是石，敲出星星之火；誠(chéng)信是火，照亮夜行之路；誠(chéng)信是路，引你走向黎明。古人說(shuō)：“誠(chéng)信是金”一個(gè)有誠(chéng)信的人就等于擁有了一切。

　　記憶的相冊(cè)帶我翻回那特殊的一天。記得那是小學(xué)二年級(jí)放暑假的時(shí)候。一天，媽媽回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這些天抓緊做暑假作業(yè)，過(guò)幾天，爸爸媽媽帶你去日照的海邊玩�！薄罢娴难�！”我很久以前就從網(wǎng)上了解到那里有美麗的沙田，碧藍(lán)的海水，當(dāng)聽到媽媽這么一說(shuō)，我整個(gè)人都沉浸在無(wú)限的想象之中。這天下午，鄰居小妹妹來(lái)我家玩，我就迫不及待的把要去海邊的消息告訴了她，小妹妹一聽，非常的羨慕，于是我們兩人嘰嘰喳喳的討論起海邊的場(chǎng)景，雖然我倆誰(shuí)都沒(méi)去過(guò)，但此時(shí)此刻我倆仿佛已身臨其境的坐在了海邊，腳下是軟軟的沙灘，頭上是藍(lán)藍(lán)的天空，眼前是一望無(wú)際的大海。直到傍晚，小妹妹才依依不舍的回家了，臨走前她欲言又止的說(shuō)：“小姐姐，你回來(lái)的時(shí)候能不能幫我在沙灘上撿一些美麗的海螺和貝殼呀？”“好！沒(méi)問(wèn)題，我一定幫你撿回來(lái)”我不假思索的回答。

　　終于到了出發(fā)的那天，一早起來(lái)我就興高采烈的背起行囊，蹦蹦跳跳的跟在爸爸媽媽身后，出了門口就遇見了鄰居小妹妹她再三叮囑我，別忘了給她帶貝殼。

　　當(dāng)天的傍晚，我們就抵達(dá)了盼望已久的日照。來(lái)到海邊，海風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著一股淡淡的海腥味。放眼望去，海連著天、天連著海，金色的沙灘連綿到城市的邊緣，我開心的拉著爸爸媽媽沖入海的懷抱，乘著風(fēng)，踏著浪，陽(yáng)光照在海面上，像是撒上了一層金子，波光粼粼。一束束浪花打在金色的.沙灘上，發(fā)出嘩嘩的聲響，像是熱情的主人在歡迎遠(yuǎn)方來(lái)的客人，我在沙灘上快樂(lè)地奔跑堆沙，和媽媽在海中互相潑水嬉戲，開心快樂(lè)的同時(shí)答應(yīng)幫小妹妹撿海螺的事早就被我拋到九霄云外去了。

　　轉(zhuǎn)眼之間就到了要回家的日子。在車上，我還沉浸在快樂(lè)之中，突然，媽媽問(wèn)我：“你是不是有一件事沒(méi)做呀？”我聽了后腦子里仔細(xì)的想了一遍：“沒(méi)有啊，要做的我都做完了�！薄澳谴饝�(yīng)幫小妹妹帶的海螺貝殼你撿了嗎？”“我。。。 …”頓時(shí)，我想起了答應(yīng)小妹妹的事情，糟了我全忘記了，但是現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了，怎么辦？“我就說(shuō)海邊撿不到貝殼吧�！蔽倚睦锴宄@樣撒謊不好，但是不這樣說(shuō)的話，我又能怎樣面對(duì)小妹妹呢�！凹热荒阋呀�(jīng)答應(yīng)別人了就一定要做到，現(xiàn)在你還要撒謊騙別人，你覺得這樣對(duì)嗎？做人可以沒(méi)錢、沒(méi)權(quán)，但是一定要誠(chéng)實(shí)守信，不然大家就再也不會(huì)相信你了�！甭犕陭寢尩脑挘业哪樛ḿt通紅的，心里也暗暗地悔恨“拿去�！边@時(shí)媽媽遞給我一個(gè)袋子，打開一看，天哪！里面有好多漂亮的貝殼，我含淚微笑著說(shuō)：“謝謝媽媽，我以后一定做到誠(chéng)實(shí)守信�！�

　　如果說(shuō)人生是一座莊嚴(yán)的城堡，那么誠(chéng)信就是堅(jiān)固的地基。在生活中，唯有以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相待。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)是一次蛻變，擔(dān)當(dāng)必定伴其一生。在成長(zhǎng)中負(fù)有擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)中長(zhǎng)大成熟。

　　人生無(wú)論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)，生命才會(huì)更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷，贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。

　　當(dāng)我們長(zhǎng)大了，每個(gè)人都有自己的事要去做，每個(gè)人所做的事都會(huì)由自己承單著，小學(xué)的成長(zhǎng)，那老師所布置的一個(gè)個(gè)任務(wù)都需要自己去完成，自己也要做好，小學(xué)的組長(zhǎng)，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的任務(wù)給了我們一個(gè)個(gè)重大的壓力，人小擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)也小但是自己要盡一切努力去做。初中，那一個(gè)個(gè)課代表，每天有著重大的任務(wù)，都要認(rèn)認(rèn)真真地完成，每天每個(gè)科任老師布置的作業(yè)首先自己要做好，不能馬虎，這是老師信任我自己，這是自己邁出成功的第一步。

　　在街上，人山人海，有位老人摔倒了，許多人只是望一眼便昂首挺胸的走了，感覺這個(gè)人摔倒了與自己無(wú)關(guān)，更可惡的是有些人連看都不看一眼就走了，這是無(wú)關(guān)緊要的事嗎！每個(gè)人都應(yīng)該助人為樂(lè)，不能坐視不管，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的擔(dān)當(dāng)，我們應(yīng)該去幫助老人，許多人心里也想上前扶一把這個(gè)老人，卻怕攤上事……但是自己無(wú)視這個(gè)老人自己的良心過(guò)得去嗎！即使這個(gè)老人會(huì)陷害自己，但也不能坐視不管啊！只要自己行得正，還會(huì)怕影子歪嗎！所以，我們有成長(zhǎng)就會(huì)有擔(dān)當(dāng)，不能對(duì)不起自己。有對(duì)父母完成期望的責(zé)任，有為班級(jí)貢獻(xiàn)的責(zé)任，將來(lái)還會(huì)有扮演好我們?cè)谏鐣?huì)工作中的角色的'責(zé)任，甚至還有國(guó)家、民族層面的責(zé)任。

　　為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高道德水平，做一個(gè)有自主思想的人。因?yàn)檫@是我們肩負(fù)這些責(zé)任所需要的力量，也是當(dāng)下我們能夠做到的、也是必須做好的事情。而且，我們現(xiàn)在同樣需要重視的還有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。

　　我們需要擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)更需要擔(dān)當(dāng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

　　我們每個(gè)人都有夢(mèng)，或大或小，或高或低。有的人的夢(mèng)可能已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的人或許還在追夢(mèng)。億萬(wàn)炎黃子孫的夢(mèng)想?yún)R集，就托起了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

　　冬天一個(gè)周末的早晨，我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)，迷糊中聽到有“刷刷”的掃地聲在一直持續(xù)，我不耐煩地用被子捂住頭，卻依然無(wú)法阻止大腦接受來(lái)自耳朵的信號(hào)。無(wú)奈之下，我惺忪著睡眼披上衣服到陽(yáng)臺(tái)去看究竟是誰(shuí)擾我清夢(mèng)。拉開窗簾，外面一片銀裝素裹，雪映著東方那片晨曦，如此寧?kù)o、美好。樓下有位穿著灰色大衣，帶著一副不厚而且破舊手套的老人，手里握著一把掃帚，彎著腰，一下一下地掃著雪。

　　些許寒風(fēng)透過(guò)窗戶縫打到我臉上，我瞬間清醒了許多。定睛一看，是對(duì)門那位年過(guò)花甲的老爺爺。我穿上棉衣，全副武裝起來(lái)，走下樓去�！盃敔�，您怎么這么早就起來(lái)了�。俊蔽页稚瞎䴕�。爺爺抬起頭，臉上帶著微笑：“哈哈，爺爺年紀(jì)大了，睡不著覺，就早起來(lái)掃掃雪，免得有人滑倒�！薄澳菭敔斘襾�(lái)幫您。”我轉(zhuǎn)身跑到儲(chǔ)藏室取出一把掃帚，跟爺爺一起掃雪。

　　“您為什么總是為社區(qū)服務(wù)？”我有些吃力地掃雪�！艾F(xiàn)在生活節(jié)奏快了，大家見面也不說(shuō)話，都有自己的工作。我也沒(méi)什么事，就打掃打掃衛(wèi)生，大家有什么困難也喜歡來(lái)找我，就感覺社區(qū)溫暖了，大家高興，我也高興。”爺爺有些自豪�！翱墒俏铱茨敲丛缙穑崾铐斨�(yáng)，寒冬迎著冷風(fēng)，不辛苦嗎？”“我辛苦一些，別人就少麻煩一點(diǎn)。古人說(shuō)授人玫瑰，手有余香。這不，我還鍛煉了身體呢！”爺爺一直都助人為樂(lè)，小區(qū)里的人都認(rèn)識(shí)他并且尊重他�；ò椎念^發(fā)并沒(méi)有掩蓋住老人家一顆炙熱的心。

　　爺爺用自己的實(shí)際行動(dòng)給我上了一課�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，什么都用金錢衡量，很多人想無(wú)論干什么擺在第一位的都是自己的利益，就連摔倒了別人好心扶一把都會(huì)被訛，誰(shuí)還會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)私心雜念地去幫助別人？或者說(shuō)誰(shuí)還敢?guī)椭鷦e人？即便這樣，還是有人用自己的行動(dòng)，感化了無(wú)數(shù)人的心。沒(méi)有轟轟烈烈的大事，但是他們用最質(zhì)樸言語(yǔ)。最真實(shí)的行動(dòng)，筑起一座沖不倒的`墻……最美媽媽吳菊萍、最美老師張麗莉，最美司機(jī)吳斌……他們都是真正的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　而我的中國(guó)夢(mèng)，就是讓每個(gè)人都能無(wú)私地幫助別人，將心比心，沒(méi)有欺騙，大家都互幫互助，形成良好和諧的社會(huì)風(fēng)氣。讓“中國(guó)式”變成讓我們引以為傲的名詞，讓社會(huì)不再冰冷，讓中國(guó)屹立在世界巔峰！

我的成長(zhǎng)作文 篇5

　　早上，我像平常一樣奔向那個(gè)有些簡(jiǎn)陋的房子，聽你講“課”。

　　“一支鉛筆有多少種用途啊?”你問(wèn)。

　　“寫字”，我答道。

　　“不，一支鉛筆有無(wú)數(shù)種用途�！便U筆橫過(guò)來(lái)可以做尺子畫線;還能作為禮物送人表示有愛;放到商店里作商品出售得到利潤(rùn);鉛筆芯磨成粉可以作為潤(rùn)滑粉;演出時(shí)可以用來(lái)化妝;削下的木屑可以拼貼成裝飾畫或相框;一支鉛筆按相等比例鋸成若干份，能做成象棋，圍棋甚至跳棋或成為玩具的輪子;在野外有危險(xiǎn)的時(shí)候，鉛筆抽掉鉛芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水;遇見壞人時(shí)，削尖的.鉛筆可以作為自衛(wèi)的武器……總而言之，一支鉛筆有無(wú)數(shù)種用途。你拿著一支鉛筆，比劃著，手舞足蹈，眉宇間竟有一絲驕傲。

　　“我明白了�！蔽逸p快地說(shuō)。

　　“不，你不明白�！�

　　是的，我當(dāng)時(shí)的確不明白。僅僅是一支鉛筆產(chǎn)生了一絲敬佩之情而已。

　　你緩緩解釋說(shuō)：“一支鉛筆尚有這么多用途，何況人呢?任何一種“用途”都可以使我們生存下去。只要肯去尋找，就可以知道一支鉛筆有無(wú)數(shù)種用途。所以，只要肯用心，就一定會(huì)在自己的身上找出無(wú)數(shù)優(yōu)點(diǎn);換一種角度看待自己，就能找到無(wú)數(shù)的出路，找到無(wú)限的希望和幸福，實(shí)現(xiàn)自己更多的價(jià)值�！蔽一腥淮笪�。

　　四月的陽(yáng)光依舊照在你花白的頭發(fā)上。你的眼睛微微瞇上但擋不住那智慧的光芒，嘴角微微上揚(yáng)，干巴巴的笑。告訴我一切問(wèn)題的答案。

　　曾認(rèn)為，你說(shuō)的話有些“奇怪”。后來(lái)，我明白。你說(shuō)得是真理，無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶。你作為一個(gè)牧師，你無(wú)愧于這個(gè)神一般的職業(yè)。你的問(wèn)題伴我成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇6

　　《熊貓回家路》講述了一個(gè)充滿了親情、緊張的故事。一個(gè)小男孩的父母在一場(chǎng)大火中死去；他被鄰居收?I了。一次，鄰居在上山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只大熊貓和兩只小熊貓。調(diào)查院的人來(lái)了，準(zhǔn)備捉走一只小熊貓拿回去做實(shí)驗(yàn)。鄰居和叔叔上山捉熊貓了，追了一天也沒(méi)有追到。第二天小男孩上山打柴的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只小熊貓，把它藏了起來(lái)，喂它食物，讓它喝水，和它玩。小男孩被鄰居發(fā)現(xiàn)了，熊貓被帶回家，用籠子關(guān)起來(lái)，水男孩又趁他們不注意把熊貓放回了它媽媽身邊。

　　現(xiàn)在，熊貓的.生存環(huán)境越來(lái)越差了，人類還做著破壞環(huán)境的事，不注意環(huán)保。

　　“做錯(cuò)了就改�！比祟愐矐�(yīng)該這樣做，否則人類失去越來(lái)越多�！白鲥e(cuò)了就改”，這句話伴著我成長(zhǎng)。

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