我的美術(shù)老師作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的美術(shù)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的美術(shù)老師作文 1
我的美術(shù)老師是湯老師，他相貌平平，算不上“帥哥”，但湯老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與呵護(hù)感動(dòng)了我。
湯老師是一位笑口常開(kāi)的老師，只要上他的課，“哈哈哈”的'笑聲就連綿不斷，活脫脫就是來(lái)聽(tīng)笑話的！
湯老師還有一個(gè)神器：金龍銀鞭。當(dāng)風(fēng)聲劃過(guò)教室，當(dāng)豬叫聲彌漫全班，當(dāng)“啪”聲響徹云霄時(shí)又一名受害者誕生了！于是，湯老師就用一把軟尺堵住了全班同學(xué)的嘴。盡管也有勇敢者多次挑戰(zhàn)，但湯老師屢試不爽。
湯老師也極具有獨(dú)特魅力，當(dāng)全班都捧腹大笑，“生命垂�！睍r(shí)。湯老師一句“好了！”全班瞬時(shí)鴉雀無(wú)聲，不知是害怕，還是對(duì)湯老師的敬畏感，總之，湯老師不怕我們笑得收不回來(lái)！
湯老師一點(diǎn)兒也不偏心，記得有一次我發(fā)燒在家隔離了七天，返校時(shí)發(fā)生了“天翻地覆”的變化”：《李白傳》早已讀完；英語(yǔ)課的進(jìn)度如長(zhǎng)蛇般，數(shù)學(xué)新的一個(gè)單元講完，美術(shù)我則少畫(huà)了六張畫(huà)！更“可悲”的是：沒(méi)畫(huà)完的，放學(xué)后要留下來(lái)完成！
放學(xué)后，同學(xué)們快樂(lè)自在地回家了，而我則揮汗如雨地奮筆疾畫(huà)。湯師并沒(méi)有悠哉悠哉地坐下來(lái)，一臉得意地瞧著我，蹺著二郎腿在那里講大道理，而是仔細(xì)地教我畫(huà)，耐心地給我講繪本的版式與技巧，我很快補(bǔ)完了四張。而湯老師見(jiàn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就讓我先回家了。
湯老師還很開(kāi)放，讓我們到樓下寫(xiě)生銀杏，在三角大廳仔細(xì)觀察書(shū)包寫(xiě)生！讓人忍俊不住的是，湯老師竟讓大家把“鞋”脫下來(lái)放在桌上給鞋子寫(xiě)生！更有意思的是，我們還聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》自由揮灑的畫(huà)出一副抽象畫(huà)。在藝術(shù)的世界里，湯老師將文學(xué)﹑美術(shù)﹑音樂(lè)完美地融合在一起，既好玩又有深度！
湯老師，這位頭發(fā)烏黑，眼神慈祥，身材中等，愛(ài)吸煙的愛(ài)心老師，他那笑瞇瞇的臉永遠(yuǎn)印在了我的心里！
我的美術(shù)老師作文 2
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位美術(shù)老師。聽(tīng)說(shuō)她是從日本留學(xué)歸來(lái)的，畫(huà)畫(huà)超漂亮哦！美術(shù)老師還很時(shí)尚，她有多時(shí)尚呢？
每天上課，她的頭上都要扎一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，顏色都不一樣。我問(wèn)老師：“為什么每天都要扎蝴蝶結(jié)呢？”老師說(shuō)：“不知道，從小到大就喜歡這東西�！崩蠋煷┑囊路埠軙r(shí)尚，不是白的，就是粉的。她的脖子上經(jīng)常習(xí)慣性地帶一條圍巾，圍巾上還有兩個(gè)小絨球。天氣不冷的時(shí)候，老師就喜歡穿一條長(zhǎng)筒襪，配上一條小短裙，再穿上一件大褂子，漂亮極了！
美術(shù)老師走起路來(lái)，腳一踮一踮地，手不是前后搖擺，就是左右搖擺，有時(shí)還伸出蘭花指。老師跑步的樣子，就更有意思了，像跳舞一樣，腳往后翹，手左右搖擺，看上去像仙女下凡一樣。老師又對(duì)我說(shuō)：“星期六星期天的時(shí)候，她的頭發(fā)蓬蓬松松，抱著她們家咪咪（小貓）逛街�！北е埞浣值拿佬g(shù)老師，夠時(shí)尚吧！
我們美術(shù)老師還很會(huì)講課，有一次上課，我們?cè)诋?huà)屬相，老師卻在旁邊給我們講起了十二星座。老師還問(wèn)我們的生日是什么，然后還告訴我們分別是哪個(gè)星座的。還說(shuō)了什么星座和什么星座相容，什么星座和什么星座相克，還說(shuō)了什么星座是什么樣的命運(yùn)。我是巨蟹座的，老師說(shuō)我是個(gè)天生就幸運(yùn)的星座，加把勁有超出人意料的成果。
還有一次，老師是第一次接觸我們班，給我們說(shuō)：“大家好，我姓于，從今天開(kāi)始，我就是你們的`美術(shù)老師，我有很多種獎(jiǎng)勵(lì)的方法，如果你們集夠十個(gè)優(yōu)星，我會(huì)給你們每人發(fā)一張彩漫。每節(jié)課，就會(huì)有三個(gè)同學(xué)獲得我的一張黑白漫畫(huà)�！蓖瑢W(xué)們驚嘆不已，老師接著說(shuō)：“我去過(guò)日本，那兒有很多好玩的，特別是櫻花，非常漂亮。現(xiàn)在我們看的動(dòng)畫(huà)片哆啦A夢(mèng)、一休、名偵探柯南、櫻桃小丸子、守護(hù)甜心等都是日本的動(dòng)畫(huà)片。有時(shí)間，我一定給你們多講講異國(guó)的風(fēng)情，讓你們也了解了解�！�
老師也非常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)人，有一次上美術(shù)課時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你在你們班是班長(zhǎng)吧？”我說(shuō)：“是呀！”“你們班領(lǐng)加餐的是誰(shuí)？”我指了指旁邊的師可一說(shuō)：“他。”老師對(duì)我們倆說(shuō)：“以后每次你們倆個(gè)畫(huà)完畫(huà)，就出來(lái)幫我管紀(jì)律，每管一次紀(jì)律，管的好了，我就送你們每人一張彩漫。你們說(shuō)這待遇好不？”我想都沒(méi)想說(shuō)：“行。”因?yàn)槲艺娴南肟吹嚼蠋熡H手畫(huà)的畫(huà)。我們班的畫(huà)畫(huà)大王“王白石”聽(tīng)了老師的話，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也想管。”在旁邊的馬一航說(shuō)：“老師，我也是領(lǐng)加餐的�！崩蠋煕](méi)辦法，對(duì)他們倆個(gè)說(shuō)：“那每次你們幾個(gè)一塊管，好吧？”說(shuō)完老師在講臺(tái)上畫(huà)起了畫(huà)。
第二天，我和“王白石”一塊跑到了美術(shù)老師辦公室，當(dāng)我看到老師畫(huà)的畫(huà)時(shí)，我不由自主地驚嘆了一聲：“Wow is so beautiful!”老師說(shuō)：“英語(yǔ)說(shuō)的挺好嘛！”我笑了笑，連忙拿著畫(huà)走了。最近一次，我又得到了老師的一張漫畫(huà)，現(xiàn)在我已經(jīng)得三張了，最后一張不是因?yàn)楣芗o(jì)律，而是因?yàn)槲乙呀?jīng)集齊十個(gè)優(yōu)星了。那天，我拿著作業(yè)本，到講臺(tái)前，老師接過(guò)作業(yè)本，對(duì)我說(shuō)：“一看馮樂(lè)樂(lè)的畫(huà)，就感覺(jué)舒服�！比缓罄蠋熡肿屛也榱瞬橛袔最w優(yōu)星，我十顆優(yōu)星了，老師當(dāng)場(chǎng)給我畫(huà)了一張彩漫。
我們的美術(shù)老師幽默、風(fēng)趣、時(shí)尚，技高一籌。我喜歡讓這位美術(shù)老師教。
我的美術(shù)老師作文 3
在這個(gè)短暫又美好的暑假里，我認(rèn)識(shí)到了一位既風(fēng)趣又才華橫溢的新美術(shù)老師，他叫冷向?qū)帯?/p>
他飄逸的長(zhǎng)發(fā)下有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼睛，圓圓的臉龐上有著短而優(yōu)雅的胡子，帥極了。在他筆下畫(huà)出的作品，沒(méi)有一幅不栩栩如生的，有精細(xì)的白描，細(xì)膩的素描，奔放的速寫(xiě)，逼真的國(guó)畫(huà)……
老師不僅長(zhǎng)得帥，畫(huà)得好，而且脾氣也是獨(dú)一無(wú)二的好脾氣。有一次，我把老師弄得很難堪，老師并不責(zé)罵我，只是笑笑而已，所以我和老師的感情相當(dāng)深厚。
我并不把老師當(dāng)做老師，而是把他當(dāng)做朋友，沒(méi)事就去看看老師……只有喜愛(ài)老師，才能對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣。
那是一個(gè)下雨的星期日，我和老師一起畫(huà)速寫(xiě)，“這應(yīng)該畫(huà)長(zhǎng)點(diǎn)。”“看比例�！薄叭ノ逖�。”老師不斷地幫助我，努力讓我變得更好，而我呢？只能用一幅幅作品來(lái)感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)之恩……隨著老師教導(dǎo)的聲音和我永不停息的鉛筆走動(dòng)，我終于完成了一幅完整的'作品。我再往窗外一看，大雨還未停呢�！敖o，這有傘�！崩蠋熛窨吹搅宋业男囊粯�，“下次再還回來(lái)吧�！蓖蝗晃业男睦锱�，久久不能平息……
說(shuō)了這么多，我還想說(shuō)最后一句話：“我愛(ài)你，冷老師！”
我的美術(shù)老師作文 4
我在四年級(jí)升五年級(jí)階段時(shí)，學(xué)校換了一位老師，我很傷心。因?yàn)槲矣X(jué)得以前的那個(gè)老師教的已經(jīng)很好了，為什么要換呢？想著想著，我甚至都有些怨恨學(xué)校了。
新來(lái)的這位老師披著一頭烏黑的直發(fā)眼睛還比較小，還有一個(gè)小小的嘴巴，長(zhǎng)相并不是多么好看。我還在氣頭上，想不明白為什么學(xué)校要換老師。然后，這幾天經(jīng)常大喊大叫，非常不開(kāi)心。
有一次，我的美術(shù)作業(yè)忘帶了，特別著急�？墒且策�是沒(méi)有辦法，不一會(huì)兒上課了，課代表來(lái)收我的作業(yè)時(shí)，我的兩只眼睛幾乎快要流淚了說(shuō)：“我……我，我作業(yè)忘帶了�！敝灰�(jiàn)課代表只是雙眼冷冷的瞪了我一下就走了。接下來(lái)課代表把作業(yè)沒(méi)帶的和沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)的`名字都寫(xiě)在黑板上了。看到黑板上出現(xiàn)了我的名字，我的心像千萬(wàn)根針扎著了一樣，無(wú)比痛苦。不一會(huì)兒老師來(lái)了，用嚴(yán)厲的聲音問(wèn)到：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交，舉起手來(lái)！”一剎那，我臉就紅了，舉起我那顫抖的手心里忐忑不安的想：“該不會(huì)被老師罰站吧�！蔽揖o閉著眼睛，非常害怕。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到老師叫我名子，我這才睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)我沒(méi)交的原因，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，老師，我……我作業(yè)沒(méi)帶�！崩蠋熆次揖o張的樣子只是溫和的說(shuō)：“沒(méi)事，今天下午帶來(lái)就好了�！蔽矣X(jué)得太不可思議了。忽然瞪大了眼睛，緊張的神情立馬放松下來(lái)了，蹦蹦跳跳地回到座位去了。
這就是我的老師。一個(gè)和藹可親，平易近人的老師，感謝您——老師！
我的美術(shù)老師作文 5
我們學(xué)校去年新轉(zhuǎn)來(lái)了一位美術(shù)老師，她是一位女老師，她長(zhǎng)得胖胖的，但也不算矮，頭發(fā)很長(zhǎng)，臉上總是帶著笑容。老師穿的衣服也很樸素，可能是她自己設(shè)計(jì)的。
美術(shù)老師對(duì)我們特別好，她讓我們叫她“玲玲老師”，老師剛開(kāi)始教我們素描，開(kāi)始，我們什么都不會(huì)畫(huà)，老師就耐心的`教我們每一項(xiàng)基本功。素描這種藝術(shù)是非常復(fù)雜的，我們的天賦并不高，學(xué)起來(lái)很困難，但是老師并沒(méi)有放棄。
老師為了讓我們學(xué)好素描，她就放棄了中午的休息時(shí)間，讓我們?nèi)W(xué)素描。有一次，我畫(huà)了一個(gè)“多面體”，我開(kāi)始怎么畫(huà)也畫(huà)不上來(lái)，所以我就找了一個(gè)人幫我。結(jié)果還是北老師發(fā)現(xiàn)了。
第二天中午，我去學(xué)素描是提心吊膽，怕被老師發(fā)現(xiàn)了，可是，還是逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。但是老師卻沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，只是溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)畫(huà)可以慢慢練，但是你不可以找別人幫你畫(huà)，這樣，那我讓你們學(xué)素描，不就沒(méi)有意義了嗎？”說(shuō)完后，老師還教我怎么上“調(diào)子”，我明白了老師的話，從那以后，我再也沒(méi)有找別人幫我畫(huà)了。
這就是我們的美術(shù)老師，一個(gè)和藹可親，長(zhǎng)得漂亮，而且工作也很認(rèn)真的老師。
我的美術(shù)老師作文 6
從小學(xué)到現(xiàn)在，我的美術(shù)老師也有六七個(gè)了，拋開(kāi)課外的不提，單是學(xué)校里的兩個(gè)，就給我留下了難以磨滅的印象。這兩個(gè)“大姐姐式”的老師，有著迥然不同的性格，帶給我的，也是各自不同的快樂(lè)。
張老師在剛上一年級(jí)就開(kāi)始教我。這個(gè)孩子般的老師顯然壓不住一群嘰嘰喳喳的小麻雀。經(jīng)常是一節(jié)課要拿出半節(jié)課來(lái)維持紀(jì)律，或者在不知什么時(shí)候自己就和我們玩到了一起。和課上相比，我更喜歡平時(shí)的她，我可以在她的辦公室里摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒。也可以和她一起動(dòng)手鼓搗一些可愛(ài)的小玩意。她無(wú)論組織什么活動(dòng)，總是喜歡叫上我。百米長(zhǎng)卷呀，錄制課件呀，還有各種比賽。其中最難忘的，是一次山水盆景的制作。
把燒過(guò)的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤(pán)算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過(guò)我手中的泥巴，又抓來(lái)一枝分杈較多的樹(shù)枝，摁在小煤渣上，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，開(kāi)始往盆里撒綠色的鋸末。我見(jiàn)她這樣做，心領(lǐng)神會(huì)，在綠樹(shù)完成時(shí)輕輕放了一個(gè)秸稈編的鳥(niǎo)窩。當(dāng)我們完成時(shí)，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機(jī)來(lái)與作品合影留念。在她教我的三年時(shí)光里，每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)的。
在張老師還教我的時(shí)候，我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來(lái)的樣子很親切。張老師稱她為“孟孟”，我倒更想稱她為“夢(mèng)夢(mèng)”。但她溫柔的.一面只是在下課時(shí)，在上課卻一本正經(jīng)。正因?yàn)槿绱�，我在上她的第一�?jié)課時(shí)有些詫異，老師這是怎么了?
如果說(shuō)張老師是明亮的火焰，那么孟老師就是溫柔的燈了，她總在細(xì)碎的波浪中使學(xué)生們感受到含蓄的愛(ài)。在教我的一個(gè)學(xué)期里，我感受最大的還是她的擁抱。在我比賽得了第一時(shí)，她會(huì)激動(dòng)地與我擁抱，以表達(dá)心中的喜悅：在向別的老師介紹我時(shí)，她會(huì)一把將我摟住，臉上是掩飾不住的自豪;在我發(fā)揮時(shí)常，名落孫山時(shí)，她會(huì)輕輕地抱住我，任我把頭扎在她的懷里痛哭，輕聲地安慰我。不同的境況，不同的擁抱方式，孟老師就這樣讓我忘不掉。
我的兩位美術(shù)老師，也是我的良師益友。
我的美術(shù)老師作文 7
記得有一次上美術(shù)課，課堂上大家都在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。 突然，有說(shuō)話的聲音。陳老師以為是我們小組的人說(shuō)話，就一直盯著我們組。當(dāng)時(shí)我們都在認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。就在這時(shí)候，我旁邊的小宇說(shuō)話了。老師把他看成了我，便說(shuō)道：“小晨下課留下�！蔽遗e手問(wèn)老師為什么下課留下，老師說(shuō)：“因?yàn)槟闵险n說(shuō)話了�！�
我急忙大聲說(shuō)：“那是小宇說(shuō)的話，不是我�！崩蠋煕](méi)有調(diào)查就直接對(duì)我說(shuō)：“下課你留下�！毕抡n鈴響了，大家交完作業(yè)都回教室去了，只有我留在美術(shù)教室里，只見(jiàn)陳老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“上課說(shuō)話，擾亂課堂秩序，現(xiàn)在罰你把教室的地面打掃干凈�！�
我忍著委屈的淚水，把教室打掃干凈了。然后對(duì)老師說(shuō)：“您沒(méi)有調(diào)查清楚就批評(píng)我，您誤會(huì)我了�！闭谶@時(shí)，小宇紅著臉站在教室門(mén)口，并小聲說(shuō)：“老師，上課是我說(shuō)的話，不是小晨�！标惱蠋熉�(tīng)后嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并讓他下次注意。 這時(shí)，陳老師撫摸著我的頭，和藹的說(shuō)道：“老師誤會(huì)你了，對(duì)不起�！眲x那間，我的'眼淚就像斷了線的珠子，刷刷地留了下來(lái)。
我哽咽著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，打掃教室也是我應(yīng)該做的�！� 雖然上課時(shí)我被老師誤會(huì)了，但當(dāng)老師給我道歉時(shí)，我也知道了老師上課時(shí)的辛苦，因?yàn)樗Ｍ覀兠總�(gè)人上課都認(rèn)真聽(tīng)講，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
我的美術(shù)老師作文 8
我的美術(shù)老師的臉上有一雙水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。她的耳朵軟軟的，仿佛什么都能聽(tīng)得見(jiàn)；眉毛彎彎的，頭發(fā)是黑中帶黃，看起來(lái)很有氣質(zhì)。
美術(shù)老師平時(shí)愛(ài)穿一件黃色的大衣，一件奶白色的褲子，還有上面還有一些顏料的鞋子，開(kāi)上去搭配得很諧調(diào)。
水汪汪的眼睛，皮膚十分白，笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩……
我們美術(shù)老師在學(xué)校里算高個(gè)子，有178厘米，體重卻98斤，不論是朋友吃飯，還是獨(dú)自用飯，都一直保持著這個(gè)體重。也正因?yàn)檫@樣，讓我的美術(shù)老師顯得更加優(yōu)秀，看上去就像一個(gè)模特。
星期四下午，第一節(jié)課上，老師讓我們以《難忘的朋友》為題畫(huà)一幅畫(huà)。當(dāng)時(shí)我畫(huà)不出來(lái)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“浩然，你怎么不畫(huà)呀？”
那語(yǔ)氣平淡而柔和。于是我回答：“因?yàn)槲也粫?huì)畫(huà)�！薄澳悄闶悄睦锊粫�(huì)畫(huà)，是面部還是表情，或者是……”“是表情�！蔽倚÷暤卣f(shuō)道�！澳暮�！你看人物表情，有歡喜，有憂愁，有微笑，有哭泣……”說(shuō)著，只見(jiàn)老師還用手比劃著。
我在一旁默默地聽(tīng)著，仿佛像在聽(tīng)天使那柔和、美麗、平淡的話語(yǔ)。聽(tīng)老師的話語(yǔ)后，我全會(huì)畫(huà)了。我便按照老師的.方法畫(huà)了起來(lái)。果然畫(huà)出了《難忘的朋友》。我覺(jué)的這是我最好的一幅畫(huà)了。于是，我便把畫(huà)給老師看。老師看了以后，柔和的說(shuō)了一句：“這幅畫(huà)畫(huà)得真好！”
此時(shí)此刻，我的心被打動(dòng)了，望著老師那親切的笑容，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你真太好了呀，我喜歡你！”
我的美術(shù)老師作文 9
雖然說(shuō)我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是十分了解這個(gè)學(xué)校。但是，我對(duì)我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。
在第一次見(jiàn)到美術(shù)老師的時(shí)候，她就給我留下了美好印象，她長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì)兇，會(huì)像以前小學(xué)老師一樣�？墒钱�(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話的時(shí)候，我們就已經(jīng)改變了主意。她說(shuō)她姓邱，讓我們叫她邱老師。
她說(shuō)話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個(gè)人都可以聽(tīng)見(jiàn)。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的，沁人心脾。
邱老師也很時(shí)尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫(huà)的種類和由來(lái)。我們也細(xì)細(xì)聽(tīng)著，沒(méi)有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨(dú)邱老師的'課才會(huì)這么安靜吧。
她好像有魔力一樣，將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級(jí)管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中，吸收著營(yíng)養(yǎng)。
雖然我們只上過(guò)邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。
我的美術(shù)老師作文 10
兩個(gè)學(xué)期又在不知不覺(jué)中過(guò)去，我來(lái)到了六年級(jí)。新學(xué)期新氣象，我們迎來(lái)了幾位新老師：體育老師、音樂(lè)老師和美術(shù)老師，他們各有各的特點(diǎn)，其中最讓我印象深刻的是美術(shù)吳老師。
周一下午最后第二節(jié)課，我們迎來(lái)了新美術(shù)老師。她看上去斯斯文文的，有點(diǎn)像剛畢業(yè)的大學(xué)生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發(fā)，穿著樸樸素素的.衣服，一點(diǎn)也不特別。所以同學(xué)們也沒(méi)把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒(méi)有給我們一個(gè)“下馬威”的意思，只是講了一大通的規(guī)則，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，誰(shuí)也沒(méi)有放在心上。
誰(shuí)知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術(shù)課了，由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)，大家更是“肆無(wú)憚忌”。有的同學(xué)連美術(shù)工具都沒(méi)帶，帶了的，也只是隨意的灌了點(diǎn)水，又玩去了。美術(shù)老師自然是“大氣過(guò)望”，一聲“河?xùn)|獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說(shuō)人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽(tīng)得我們是咬牙切齒，暗暗發(fā)誓，下節(jié)課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來(lái)，老師又開(kāi)始“論錯(cuò)行罰”，對(duì)剛上任的美術(shù)課代表、組長(zhǎng)，一人“賞”一頓臭罵，我們無(wú)可奈何，只好無(wú)可奈何的聽(tīng)著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。
這只是新來(lái)的三位老師中我認(rèn)為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！
我的美術(shù)老師作文 11
昨天，我們有美術(shù)課，我們都不想上課!
因?yàn)槲覀兌级己ε吕蠋煟覀兝蠋煷蛉耸羌页１泔�，我們班有很多人都被老師打過(guò)，包括我。我們都沒(méi)有犯錯(cuò)誤是有人說(shuō)話，我們老師就要打人啦!
有一次，我們班同學(xué)說(shuō)句話，我們老師拿著他的頭，向我們班的門(mén)撞去，我們同學(xué)都?jí)膰標(biāo)览�，我們都害怕�?我們下樓寫(xiě)生，都沒(méi)有我的事，老師向我的`肚子上踹一腳，一天都是疼的!就這還是有監(jiān)控的，在監(jiān)控下邊打人，我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)老師這樣的!
昨天，老師不讓兩個(gè)人上他的課，還讓錢(qián)秋錦提醒他，他說(shuō)：“有著兩人，我不來(lái)你們班來(lái)上課!”我們都說(shuō)誰(shuí)想讓你來(lái)上我們的課呀!我們還不剩來(lái)上數(shù)學(xué)課呢，我們上數(shù)學(xué)課是很有趣的!
我們都不想讓老師來(lái)上我們的美術(shù)課，我沒(méi)呢想上數(shù)學(xué)課，就這樣，我們班的人都給校長(zhǎng)說(shuō)了好幾次啦!校長(zhǎng)都不管!
我的美術(shù)老師作文 12
我的美術(shù)啟蒙老師譚老師長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，皮膚很白，總是笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得特別親切。
記得一年級(jí)時(shí)，譚老師來(lái)給我們上的美術(shù)第一課是《蜻蜓飛飛》。她在黑板上首先畫(huà)出了蜻蜓圓圓的大眼睛，接著畫(huà)出了蜻蜓小小的嘴巴和橢圓形的身體，最后畫(huà)出了蜻蜓大大的翅膀和長(zhǎng)長(zhǎng)的`尾巴，這樣一只活潑可愛(ài)的小蜻蜓就畫(huà)好了。她一邊講解一邊又畫(huà)出了幾只形態(tài)各異的蜻蜓，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心里想這位老師太厲害了，覺(jué)得畫(huà)畫(huà)太神奇太好玩了。這時(shí)老師講了一句話：“同學(xué)們，現(xiàn)在可以開(kāi)始自己畫(huà)了，記得畫(huà)出你心中小蜻蜓的故事哦！”聽(tīng)到這句話我興奮不已，我迫不及待地打開(kāi)畫(huà)畫(huà)本，畫(huà)出了我心中想好的“蜻蜓火車(chē)”，一只連著一只的蜻蜓在草地上空飛行的圖畫(huà)。等大家都畫(huà)完后，老師看了大家的畫(huà)，選了幾幅她喜歡的畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng)，其中有我的作品，我心里高興極了，我更愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。
我讀二年級(jí)時(shí)換了個(gè)班，譚老師不再上我們美術(shù)課，但是只要一下課，我就會(huì)跑到她的辦公室去找她，讓她指導(dǎo)我畫(huà)畫(huà)，她總是很有耐心地給我講解。她有一句話讓我受益匪淺，那句話是“畫(huà)畫(huà)不一定要畫(huà)得像，而是要畫(huà)出自己的想法，要有故事�！痹谒囊龑�(dǎo)下，我慢慢迷上了做繪本小故事，我已經(jīng)做了很多個(gè)繪本小故事，老師和同學(xué)們都很喜歡看。
后來(lái)她調(diào)走了，我依依不舍，幸好在QQ上，她可以經(jīng)常給我留言，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，她也可以看到我越來(lái)越棒的作品。但是我一直想：譚老師，您什么時(shí)候又能回來(lái)教我畫(huà)畫(huà)呢？
我的美術(shù)老師作文 13
我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長(zhǎng)的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的心加快了速度，因?yàn)�，她嗓門(mén)很大，一喊，整個(gè)院子都能聽(tīng)見(jiàn)的.！所以，我害怕她。我看她朝我走來(lái)，我的心提到了嗓子眼兒，沒(méi)想到，她竟然拿起我的五彩粽子說(shuō)：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王會(huì)敏做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊�！我的媽呀，原�?lái)是在表?yè)P(yáng)我呀！下課時(shí)，我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派四年二班的一名同學(xué)來(lái)找我，那名同學(xué)到我班說(shuō)：“美術(shù)老師找一下王會(huì)敏�！蔽覀儼嗬蠋熣f(shuō)：“王會(huì)敏，去吧�！蔽揖透チ�。到了四年二班，只見(jiàn)，美術(shù)老師在那兒坐著，我說(shuō)：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說(shuō)：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶三八書(shū)畫(huà)大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)�，我認(rèn)為你行！”我說(shuō)：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎(jiǎng)！
我不但不怕她了，而且，還越來(lái)越喜歡她了！
我的美術(shù)老師作文 14
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上有一副亮閃閃的眼鏡，透過(guò)眼鏡，一雙鷹隼似的眼鏡射出明亮的光芒，給人以精明強(qiáng)干的感覺(jué)。她就是我的美術(shù)老師——張老師。
在一條彎曲的道路上，有一個(gè)普通的不能再普通的房子，我一直在這里學(xué)畫(huà)畫(huà)。
我曾經(jīng)換過(guò)一次老師，第一位老師，長(zhǎng)的很漂亮，但聲音很刺，我最不喜歡聽(tīng)她講話了。后來(lái)，她生病了，換了一位張老師。張老師的臉上長(zhǎng)滿了豆豆，紅紅的，臉也方方的，第一眼看到張老師，就覺(jué)得張老師肯定很兇。我像往常一樣，把昨天沒(méi)有畫(huà)完的畫(huà)子繼續(xù)畫(huà)。不到十分鐘，就有一雙溫柔的手，握住我的手，輕輕的幫著我畫(huà)畫(huà)，一個(gè)溫柔的聲音在我耳前響起：“頭發(fā)涂的顏色要慢慢的從邊往里涂，越來(lái)越淡。還有，勾邊的時(shí)候，不要斷斷續(xù)續(xù)的勾。太難看了。”這是誰(shuí)的'聲音？是不是又換了一個(gè)老師？我回頭一看，只有一個(gè)背影，緩緩地走向老師的座位走去，當(dāng)那背影轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，那背影就是新來(lái)的張老師！啊，沒(méi)想到，張老師竟然這么溫柔。
新老師有自己教育方法，她的方法很獨(dú)特，她從來(lái)不講課，每天都是讓我們比著書(shū)上畫(huà)，不會(huì)的地方再問(wèn)問(wèn)老師。我本以為這個(gè)樣子會(huì)讓我們進(jìn)步的很慢，沒(méi)想到，每個(gè)人都進(jìn)步的很快，我一直想解開(kāi)這個(gè)謎，卻想破腦袋都想不出來(lái)。直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你們韓老師抓住你們的弱點(diǎn)來(lái)教你們，所以你們才會(huì)進(jìn)步的那么快�！蔽蚁�，如果自己把不知道的告訴張老師，那張老師就會(huì)抓住你的這一點(diǎn)來(lái)教你，你就會(huì)了。
暑假已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)到張老師了，真想念張老師啊，希望有一天可以重回天藝美校，繼續(xù)每天聽(tīng)著張老師的聲音畫(huà)畫(huà)。
我的美術(shù)老師作文 15
老師是嘔心瀝血的園丁，是天上最耀眼的星星，是愿意燃燒自己，照亮我們的蠟燭…郭老師是我們的'美術(shù)老師，她長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷卷的頭發(fā)，活潑又可愛(ài)，在我們心中，她就是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子，但它卻是教學(xué)有方又細(xì)心的好老師。
還記得有一次我正在畫(huà)一張很難完成的畫(huà)，我總是畫(huà)不好，這時(shí)我越來(lái)越?jīng)]有耐心了，像一頭發(fā)瘋的小獅子一樣叫了起來(lái)，老師聽(tīng)見(jiàn)后趕忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我垂頭喪氣的說(shuō)，這幅畫(huà)我總是畫(huà)不好，怎么那么笨？郭老師看了說(shuō)你不會(huì)可以找老師呀，老師教你說(shuō)完郭老師就拿鉛筆一步一步的教我畫(huà)起來(lái)了，畫(huà)完了，老師又教我用水粉化蝶色漸變色作為背景，等這張畫(huà)完全畫(huà)完后，我提起來(lái)一看，果然很好看。
我的美術(shù)老師作文 16
我的美術(shù)老師是王志云老師，她留著一頭干練的短發(fā)，說(shuō)起話來(lái)干脆利索，走起路來(lái)氣宇軒昂。王老師是個(gè)公平公正的.老師，對(duì)待同學(xué)一視同仁，成績(jī)好的學(xué)生犯錯(cuò)了，她會(huì)毫不留情的批評(píng)，成績(jī)差的學(xué)生有了進(jìn)步，她會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)并耐心指導(dǎo)。王老師從一年級(jí)開(kāi)始教我，是我美術(shù)上的啟蒙老師，讓我從一張白紙變得有了欣賞美的能力。
我也從開(kāi)始時(shí)對(duì)她的害怕變得越來(lái)越理解她，越來(lái)越崇拜她，越來(lái)越敬重她。如今又開(kāi)始教我們學(xué)書(shū)法，彌補(bǔ)了我在課外學(xué)不到的知識(shí)。王老師在我的眼里是個(gè)無(wú)所不能的老師，會(huì)書(shū)法，會(huì)繪畫(huà)，會(huì)攝影等等。真是因?yàn)槲乙?jiàn)識(shí)到她身上很多本領(lǐng)，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)全方面發(fā)展自己。在我的成長(zhǎng)路上我非常感恩她，祝福我的老師永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)開(kāi)心。
我的美術(shù)老師作文 17
我的美術(shù)老師姓馮，我們都親切地叫她馮老師。馮老師個(gè)子高高的，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，頭發(fā)的顏色是棕色的，很漂亮。
馮老師很溫和，上美術(shù)課的時(shí)候很少發(fā)脾氣。有時(shí)候畫(huà)完一幅畫(huà)，我會(huì)拿給馮老師看，當(dāng)她說(shuō)我畫(huà)的很好的'時(shí)候，就會(huì)再給我一張白紙，讓我自由畫(huà)畫(huà)；當(dāng)我畫(huà)的不好的時(shí)候，她會(huì)耐心地指出問(wèn)題，讓我重新修改，這樣以來(lái)我的畫(huà)畫(huà)水平進(jìn)步很快。
我非常喜歡上美術(shù)課，也非常喜歡馮老師。
我的美術(shù)老師作文 18
劉老師，40多歲，中等個(gè)子，有著一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”，總是架著一副酒紅色的眼鏡，那炯炯有神的眼睛嵌在鏡片里，好像一顆“黑寶石”。她衣著樸素大方，手中總會(huì)拿著繪畫(huà)本，口袋中鉛筆、橡皮更是“常客”。她，就是我這學(xué)期新的課外班美術(shù)老師。
在我第一次見(jiàn)到劉老師時(shí)，我和其他同學(xué)都坐在座位上，靜靜地等待著老師的到來(lái)。隨著門(mén)的打開(kāi)，劉老師就像是一縷春風(fēng)，走到了大家跟前，并作了自我介紹。
劉老師的和藹可親與細(xì)心只要我閉上眼睛，總是感覺(jué)會(huì)彌漫在身邊。每次課堂上，當(dāng)劉老師為我們講解完繪畫(huà)技法后，她總會(huì)在我們身邊轉(zhuǎn)，好了解每個(gè)人的繪畫(huà)水平，對(duì)于功底不太好的學(xué)生，總是格外留意。記得有一次畫(huà)素描，老師走到我跟前發(fā)現(xiàn)我的勾線不太協(xié)調(diào)，立即手伸進(jìn)口袋，拿出鉛筆和橡皮，輕輕地把我那生硬的線條改成了流暢而舒軟的線條，一邊改一邊給我說(shuō)畫(huà)的訣竅和方法。
劉老師上課的講解就像甘露，滋潤(rùn)著我們這些有效的綠芽。劉老師就像黑暗中一束溫和的光，照亮著我們前進(jìn)的'路。
寒來(lái)暑往，在劉老師的不斷教導(dǎo)下，我們繪畫(huà)班學(xué)生都有了許多進(jìn)步，她的和藹可親將永遠(yuǎn)深深印在我的腦海中，不會(huì)忘記。
我的美術(shù)老師作文 19
我們有一個(gè)非常棒的美術(shù)老師——魏老師,我們?nèi)喽冀兴拔毒�，�?dāng)然，他也不會(huì)生氣。所以同學(xué)們都非常喜歡他。
魏老師長(zhǎng)得很帥，他有一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加 “光采奪目”。兩條濃濃的.眉毛放在炯炯有神的大眼睛上。魏老師一笑，兩片薄薄的嘴唇就會(huì)張得大大的，露出兩排潔白的牙齒。
魏老師上課方式方法很特別，他不要求同學(xué)們坐得多端正，只要我們心靜，不做小動(dòng)作，什么姿勢(shì)都行。但是，魏老師的課堂上，是絕對(duì)不能“漏氣”，要是漏氣（就是講話）的話，是要撓癢癢的喲。他的畫(huà)畫(huà)要求也很奇怪，在一張8開(kāi)的紙上，人物的腦袋必須大于一個(gè)拳頭，身體必須要“胖”，表情必須豐富，等等。
魏老師還十分幽默，我來(lái)舉個(gè)例子：有一次，我在教室里畫(huà)畫(huà)，抬頭發(fā)現(xiàn)魏老師正在低頭看作業(yè)，我走過(guò)去，說(shuō)：“魏老師——”好字還沒(méi)出口，魏老師便起身“到！味精向你報(bào)到！”把我的肚子都笑疼了。
這就是我們喜歡的，和同學(xué)沒(méi)有距離，又非常幽默的魏老師！
我的美術(shù)老師作文 20
漫長(zhǎng)的假期之后，終于在周三再次見(jiàn)到美術(shù)老師。張老師將往昔的短發(fā)束了起來(lái)，一條短小的辮子墜在腦后。額頭依舊是齊齊的劉海，帶著微染的金黃。她微笑著，眼眸愈加的明亮。我喜歡她，她從來(lái)沒(méi)有多高高在上，當(dāng)我們笑著向她擺手時(shí)，她會(huì)露出孩子般的羞澀，真誠(chéng)地咧開(kāi)嘴笑。這是一種親切的姿態(tài)，所以每個(gè)人都愛(ài)她，也愛(ài)這周三最后一節(jié)美術(shù)課。
說(shuō)實(shí)話，我總覺(jué)得美術(shù)老師是一名才女。第一次見(jiàn)到她，她的俊美著實(shí)讓我驚異，而她嘴中不迂腐，不陳舊的道理更深深地刻在了我的心里。她字字句句都極纖細(xì)地說(shuō)進(jìn)我的心里，她將美術(shù)出神入化地融入生活，又于生活中總結(jié)出美術(shù)。那是我最為喜歡的開(kāi)場(chǎng)白，很長(zhǎng)，卻不無(wú)聊，她說(shuō)出了我心底最深的向往，使我聽(tīng)著聽(tīng)著，潸然淚下。她是特別的，永遠(yuǎn)會(huì)用略帶幽默，略有通俗的話帶我們?nèi)釔?ài)生活，她似乎便是孩提時(shí)的萬(wàn)花筒，我們透過(guò)她，可以看到這世界間種種的純凈與美好。我們的靈魂，我們的心靈，總是受到美術(shù)老師這縷陽(yáng)光的照耀，足以驅(qū)散種種陰霾與哀愁，讓愛(ài)和光明生長(zhǎng)。
今天學(xué)習(xí)的，是關(guān)于那幅名畫(huà)《蒙娜麗莎》的鑒賞——小小的精致的畫(huà)印刷在我們美術(shù)書(shū)的扉頁(yè)。這往往是容易被遺漏的角落，美術(shù)老師卻每每會(huì)極認(rèn)真地備課，介紹那些我們極有興趣的故事。
大家統(tǒng)統(tǒng)屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)她講述。她說(shuō)，達(dá)芬奇是一個(gè)難得的天才，他是橫跨各種領(lǐng)域并且有極高造詣的第一人，擁有無(wú)人超越的智慧，甚至有人懷疑他不是人，而是神，是來(lái)自外星球的。因?yàn)樗且粋�(gè)左撇子，可以隨意地將字正反調(diào)過(guò)來(lái)寫(xiě)，或是上下調(diào)過(guò)來(lái)寫(xiě)，所以寫(xiě)出的文字常常復(fù)雜難于看懂。教室里一陣驚嘆，我的心猛烈地跳動(dòng)著——雖然關(guān)于達(dá)芬奇精通各個(gè)領(lǐng)域的智慧我早從書(shū)籍中讀到過(guò)，但卻沒(méi)有美術(shù)老師所帶來(lái)的這種極強(qiáng)烈的'震撼。這便與一個(gè)老師自身的語(yǔ)言魅力有關(guān)吧。她說(shuō)著話，而并不忘幽默，說(shuō)到有些人認(rèn)為達(dá)芬奇不是人的時(shí)候，她戲謔道：“達(dá)芬奇是人，不是九天仙女下了凡�！贝蠹摇肮贝笮Γ彝樕系臏厝�，深深地沉醉，也深深地欽佩著。
課堂極其匆匆，當(dāng)鈴聲響起，同學(xué)們的歡呼聲壓過(guò)一切。我看見(jiàn)，她臉上帶著笑，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“下課了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”，又極輕輕地鞠了一躬，匯入人群中，走出了教室，那個(gè)小小的辮子響著的依舊是輕快的節(jié)奏。我想，她已經(jīng)向每個(gè)人詮釋了“靈魂的工程師”的真正意義。
我的美術(shù)老師作文 21
我媽媽在課外班里給我報(bào)了我最喜愛(ài)的美術(shù)班。我的美術(shù)老師是“崔老師”，我特別喜歡她。
崔老師有著一頭烏黑的`頭發(fā)，水靈靈的眼睛眨呀眨，紅紅的嘴唇，瘦瘦的小臉，身高不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，看起來(lái)好像十幾歲的小女孩來(lái)參加一個(gè)舞會(huì)。
崔老師每次都很細(xì)心地教我們畫(huà)畫(huà)，如果累了，她還會(huì)給我們放歌聽(tīng)，讓我們都放松一下心情，把畫(huà)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都畫(huà)得非常精致，并加快速度。而我們提前畫(huà)完畫(huà)了，老師會(huì)給我們聊天、講故事、說(shuō)冷知識(shí)……
我的這位美術(shù)老師漂亮、細(xì)心，我很喜歡她。
我的美術(shù)老師作文 22
每次上美術(shù)課我都很高興，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)老師。
她的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的.，頭發(fā)短短的，眉毛呢？哈哈……當(dāng)然是黑黑的，彎彎的，眼睛閃閃的，像兩顆黑色的寶石一樣，臉蛋很白，大家都說(shuō)她非常漂亮，我也這么認(rèn)為。
她非常嚴(yán)格，上課時(shí)，我們連悄悄話都不敢講呢，如果在做別的事情，老師就會(huì)毫不留情地把他批評(píng)一頓，回到班級(jí)后會(huì)給他扣一分。有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師正在前面看著同學(xué)，忽然，她聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人在說(shuō)話的聲音，一看，原來(lái)是金志豪在說(shuō)話，老師立刻眉頭一皺，臉上剛才還是“晴空萬(wàn)里”的，立刻變得“烏云密布”，狠狠地把他罵了一頓。同學(xué)們聽(tīng)了都一聲不吭，認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。老師看大家都很認(rèn)真了，臉上又變回了“晴空萬(wàn)里”。
老師嚴(yán)格是為了我們好。
我的美術(shù)老師作文 23
我在十歲左右的時(shí)候，遇見(jiàn)一位美術(shù)老師。
老師的姓氏很奇怪，姓米，同學(xué)們送他綽號(hào)——“米老鼠”。但他的個(gè)頭并不是“米老鼠”，而是“米老虎”才對(duì)。因?yàn)樗纳砀邔⒔?米9，站在我們面前就像一只威風(fēng)的老虎。“米老虎”不僅個(gè)子高，力氣也大得驚人，都快趕上大力水手了。不過(guò)，他看起來(lái)也很文藝范兒。平日里，他總是戴著眼鏡，頭發(fā)總是與眾不同，很有自己的特色。可惜，他總是低著頭走路，用他的話說(shuō)只有低著頭走路才能看到路面，不然就會(huì)撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高！
米老虎雖然自戀，但確實(shí)是既幽默又有才。有一天上美術(shù)課，米老虎正在寫(xiě)課題。寫(xiě)到一半的時(shí)候，一個(gè)頑皮的同學(xué)喊道：“今天的主題一定是畫(huà)米老鼠——米老師！”話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕輕地扶了扶眼鏡，嘴角上揚(yáng)，幽默又大聲地說(shuō)道：“徐子瀟，你這是‘叫瀟一時(shí)爽，抄書(shū)火葬場(chǎng)’�！比嗾ㄩ_(kāi)了鍋，又是笑又是夸老師“好文采”！老師笑了笑，驕傲地說(shuō)：“對(duì)，徐子瀟，你如果再這樣的`話，我就讓你抄書(shū)火葬場(chǎng)，悔的你腸子都青了！”
現(xiàn)在，米老虎依舊是我們的米老鼠，不過(guò)，上課之余，我還是會(huì)想起老師的幽默和課堂上的歡笑。
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