實用的寫我的同學的作文四篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的寫我的同學的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫我的同學的作文 篇1
在班上最令我敬佩的同學是藍彥霓,她是一個很善良的人,自從她做了學藝之后,就一直當?shù)浆F(xiàn)在,她要做的事有很多,如“當組長。收報紙。發(fā)報紙。收社會習作。登記作業(yè)或報紙”,而且他一定會努力完成老師交待給她的工作,是一個很勤勞的人。
她在班上有一個綽號叫做“淡定姐”,她看到事物之后的反應都和我滿接進,像“好笑的”!盁o聊的”。“奇怪的”。“搞笑的”,之類的事,大部分都和我看一樣沒什么表情,她也是最常和我講話的人,所以我很敬佩她。
除了他以外,還有一個人,他叫做劉軒汝,是一個很容易就和男生打成一片的女生,也是一個很聰明的.人,他在我們班上是負責考社會的,好厲害呵!她也是一個很開朗的人,他最近在拼貼句子把一句很嚴肅的話,變成一句很好笑的笑話,多才多藝,令我敬佩。
在我們班上它有一個綽號,叫做“蜘蛛人”,因為他超怕蜘蛛,所以在學校只要一聽有關“蜘蛛”的語詞,她就會很大聲的說:“我不想聽,走開!”,有一次她在位子上跟我聊天的時候,她說:“我在學校講話很大聲,在家里就小小聲的講話”,我就想她跟別人不一樣,所以我很很敬佩她。
還有一個人,他叫做翁宇辰,他超強的,他的成績都考得很高,除了體育,他很熱心助人,什么都想幫,也很有領導能力,最近才在班上完成了“象棋大賽”呢!真令人欽佩。
我覺得班上每一個人都有他的優(yōu)點,只要努力就能表現(xiàn)的更好。
寫我的同學的作文 篇2
仿佛就在昨天,我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時間一晃就過去了,轉(zhuǎn)眼間,我們來到了畢業(yè)考試總復習的階段。而在這六年了,我們經(jīng)歷了多少風風雨雨,俗話說“患難見真情”,此話一點不假。每個同學都有自己的知心朋友,而我的朋友便是她了。
說實話,她長得屬于胖的,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,但是透過眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱她為“xx”
xx非常愛幫助人。有一次貴州鬧災荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們學校動員我們給他們捐東西,或多或少都沒關系。剛聽到這個消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來到學校,我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有xx,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的`走過來,同學們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時堆成了一座小山,構(gòu)成了一個“風景點”,里面有衣服、書包、書本、錢就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想::帶這么多的東西來做什么呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問:“帶這么多東西做什么?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了,舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻輕松的說:“這是我們應該做的,也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會一方有難,八方支援!”我被她的話語深深的打動了,覺得她好高,我好矮。
xx就是這樣的一個人,不論自己有多少,總是要奉獻。
寫我的同學的作文 篇3
一天,一個陌生的身影來到我們班,我好奇的看著她…… 老師說她是我們班的一位新同學,名字叫姜嬰珂。
她的個子不高,看起來很靈巧;皮膚很白像一塊奶油蛋糕,烏黑的長發(fā)扎成了一個馬尾,她還長著一雙咪咪笑的眼睛,好象很好相處。同學們都很喜歡她,我也爭著和她做朋友!
漸漸的.我發(fā)現(xiàn)她有許多優(yōu)點。首先她學習不錯。課堂上她總是積極思考、踴躍回答問題,課下她認真完成作業(yè),而且書寫很認真。她的口算能力超強,10分鐘能做100多道口算題!我真佩服她呀!
姜嬰珂還是一個心地善良、樂于助人的女孩。一次放學路上,一個殘疾人在路邊乞討,很多人走過都不搭理他,但是姜嬰珂路過時卻停了下來,并給那人三角錢。她對我說:“這個老爺爺太可憐了 !”我當時有點被她的話感動了。我決定以后要像他一樣多幫助別人、多給別人一些溫暖和關愛。
這個新同學讓我受益很多,就像我的良師益友,我喜歡這個新同學!
寫我的同學的作文 篇4
我的同桌,叫鐘文娟。她個子不高,身材有些胖,圓圓的腦袋,大大的眼睛,挺可愛的`。我卻私下給她取一個外號:鐘大娘。為什么給她取這樣一個老氣橫秋的外號呢?因為她做什么都像大娘一樣。
首先,她的口氣像大娘。我稍微一招惹,她就打我。有時候還叉著腰說:“這小子,老娘也敢打,不想活!
其次,她前后語言矛盾也像大娘。我記得有一次,我借一本《阿衰》看,她瞟一眼,不屑的說:“這樣的垃圾書,好難看呀,我才不看!”第二次,我又借一本《阿衰》,她卻睜大眼睛看著書,滿心歡喜的說:“這樣的書,好好看哦!”這大娘的變化可真大呀!
另外,她的熱心腸的行為也像大娘。記得這學期,老師批準我寫鋼筆,卻沒有批準她寫,她呢,又特想寫鋼筆字。那天趁我去上廁所時,她偷偷地幫我用鋼筆寫完作業(yè)。鐘大娘呀!請你以后別幫我,因為那是幫倒忙呀!我還得把作業(yè)重做一遍……
鐘大娘平時嘻嘻哈哈,嘮嘮叨叨的性格也特像大娘。關于鐘大娘的事就太多,三天三夜也說不完。哎呀,媽呀!鐘大娘來,我得快溜……
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