精選快樂的成長作文400字4篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的快樂的成長作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的成長作文400字 篇1

　　什么才是我們必須與之戰(zhàn)斗的……——題記

　　有人說成長需要快樂，但是我想問這快樂從何而來。童年時，我們會因父母的一句表揚而感到快樂，會因做了一件好事而快樂，會因看見螞蟻搬家而感到快樂。那是我們最為自由，也是最為快樂的時候。但是，當我們跨進了學校的大門，一切都改變了。

　　“兩點一線”

　　但是，當我們跨進了學校的大門，一切都改變了，一切都變了。我們不得不背上書包到學校學習，不得不整天都在作業(yè)和書本中度過，不得不面臨考試，不得不每天很早起床，到很晚才上床睡覺……一直不斷重復著，重復著，重復著這樣的生活——每天天未見亮從家里出發(fā)到學校上課，然后回家吃飯，又回學校上課，然后又回家吃飯，然后再次到學校學習……這幾年來一直，一直，一直不斷地重復著這既枯燥，又忙碌的.“兩點一線”生活。

　　寂寞

　　因怕別人超過自己而不愿去與別人說話；因怕別人超過自己而去打擊別人，因怕別人超過自己而不愿幫助別人。所以當自己有困難時不敢向別人開口，當自己難過時不敢向別人哭泣，當自己有快樂的事時，不愿與別人一起分享。所以當自己寂寞和孤獨時只有自己一人默默承受，沒有朋友來幫助。

快樂的成長作文400字 篇2

　　在我的成長中有許多的事，有酸的、甜的、咸的、苦的、辣的、可謂是酸甜苦辣咸，樣樣具全。

　　在我的成長中有許多的快樂，它們是不同的.，但讓我最高興的還是成功的快樂。只有努力過的人才佩得到快樂。一直以來我的數(shù)學成績都不怎么好，有一次數(shù)學小測驗，我考得極其得不好，簡直就是不堪入目。此刻我在想，難道我的數(shù)學成績只能這樣了嗎？從此以后，我每天晚上都復習當天學的知識，還預習新的知識。經(jīng)過我不懈的努力后，下一次的期中考試我進步了好幾十分。雖然這次考的不到滿分，沒有別人考的好，但是我盡力了，這91分就是我努力得成果。

　　因為我成功，因為我努力過。

　　只有努力得人才佩得到成功。貝多芬在晚年得時候耳朵失聰了，可他依然創(chuàng)作歌曲。霍金身體有嚴重得缺陷，可他仍不向命運低頭。

　　成功，對任何人來說都并不遙遠，只是在于你有沒有努力過。只有你努力了，才會得到成功的快樂。

　　在你努力過多次，可還是面臨失敗時，不要灰心喪氣。那是成功還沒有來，你要耐心等待，辛苦的背后是成功。像歌中唱到的那樣：

　　不經(jīng)歷風雨，

　　怎么見彩虹？

　　成功是靠努力得來，只有付出努力了，才會有收獲。

　　付出才會有回報！

快樂的成長作文400字 篇3

　　高爾基說：書是人類進步的階梯。在生活中，學習中，業(yè)余中，書是人類的營養(yǎng)品。在人間這絢麗的舞臺上，它如一位燈光師在空白的背景中添上多彩的一幕。書一直陪伴著我茁壯成長。

　　學習需要書

　　學海無涯苦作舟。在茫茫學海中，它是一葉扁舟，讓我們到達成功的彼岸。雖然它十分漫長，但卻能拿到最成熟的果實。

　　每次，我在為一道難題焦頭爛額時，書悄悄的來到我身邊，幫助我解開各種難題。在它無言的腦海里，更讓我情不自禁地去探索、去思考�！顿Y治通鑒》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《老人與海》等一部部經(jīng)典書，使我逐步懂得：修身齊家治國平天下的哲理。

　　業(yè)余需要書

　　歲月如一位無情的法官，審判著人類一生的時光。光陰流逝著，眨眼間，我從一個不懂事的孩子成為一名六年級學生。學習的繁重令我更加追求業(yè)余生活。

　　閑暇之余，我翻開一頁頁書。書中似一個黃金屋照亮著金燦燦的世界。看完之后，想象會把我的`煩惱驅(qū)趕的無影無蹤，銷聲匿跡。書使我的業(yè)余生活豐富多彩！

　　生活需要書

　　生活需要書，在人類的發(fā)展史中，書，教育著一代又一代人。在它慈愛的眼中，欣慰的看著自己的學生學有所成；在無盡的生活中，品嘗五味俱全的人生。書使我懂得吃蘿卜能養(yǎng)胃、大白菜助消化、老人跌倒后如何救助……書使我活得更有品味、更有意義！

快樂的成長作文400字 篇4

　　不知不覺，六年時光就從你身旁溜去，無奈時光的飛逝，只有眼淚能詮釋這六年來的風風雨雨。

　　正當大家都默默地為畢業(yè)流淚時，老師給了我們一個意想不到的驚喜——綜合性學習！這次綜合性學習，主題是難忘小學生活。

　　書中自有黃金屋。老師帶領(lǐng)我們走進了畢業(yè)，走進了將來，走進了一個我們自己的世界。

　　老師微笑著看著我們，我們微笑著看著書本，瞧，那些書本的'漢字仿佛也在微笑的看著我們呢！在默讀中，我感覺到了沙健孫對他啟蒙老師的無限感激；我感受到了劉紹棠對自己老師的依戀不舍；我感受到黃蓓佳對于老師的深深懷念。

　　畢業(yè)，免不了傷感。

　　老師為了不讓我們留下一絲絲遺憾，決定制作一本屬于我們自己的同學錄。這讓我們興奮了好些天。同學錄發(fā)下來，各種祝愿，各種心情，都反映在這小小的一張紙上。

　　老師為了讓我們更了解這次綜合性學習，結(jié)合書本，開展了一次關(guān)于畢業(yè)的班會。

　　這次班會，有一個環(huán)節(jié)最讓我感動�！跋旅�，我想問同學們一個問題，馬上要畢業(yè)了，你想要對誰，說些什么？”對于這個問題，回答的最好的莫過于王佳慧和唐宇了，他們發(fā)自內(nèi)心的語言，真誠的友誼，當王佳慧說出那句：“讓我們有緣再見！”的時候，我忽然意識到，我要為我自己的將來做打算，告別母校，告別老師，告別同學！

　　這次的新課程——綜合性學習，讓我們懂得了很多，我們很感激母校，感激老師，感激同學！我們希望，用我們優(yōu)異的成績，來回報母校，回報老師，回報同學們吧！

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