【推薦】老師的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
他，雙手交叉，置于身前；他，目光從容，熠熠生輝；他，時(shí)而在班級(jí)踱來(lái)踱去，時(shí)而站在講臺(tái)前，和藹地端詳著每一個(gè)同學(xué)；他，雙眸總是那樣炯炯有神，散發(fā)著智慧的光芒；他總是那樣鎮(zhèn)定自若，那樣魄力十足。這就是我們的班主任程老師。
程老師就像一位導(dǎo)演，提供我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，編撰著我們的一個(gè)個(gè)故事。
七年級(jí)時(shí)，第一次輪到我們班國(guó)旗下發(fā)言。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“下周一，你上臺(tái)發(fā)言，主題是期中總結(jié)�！蔽毅蹲×�，不敢相信自己的耳朵：這么重要的講話，我能行嗎？出了洋相怎么辦？程老師看著焦灼的我，笑瞇瞇地說(shuō)：“回家認(rèn)真準(zhǔn)備，不要緊張，不要膽怯，舞臺(tái)是你的！我相信你！”說(shuō)著輕輕在我肩上拍了兩下。我明白，老師是在鼓勵(lì)我；我也知道，這副擔(dān)子有多重。
在一絲緊張與希冀中，看著臺(tái)下程老師充滿鼓勵(lì)的眼睛，我勇敢地拿起了話筒，發(fā)表了熱情洋溢的講話，贏得了熱烈地掌聲。這時(shí)，我看見遠(yuǎn)處的老師沖我揮了揮手，那炯炯的目光似乎也充滿了欣喜。那是老師的祝賀，也是最高的褒獎(jiǎng)。老師提供了一個(gè)舞臺(tái)，讓我鍛煉了膽量，也讓我增長(zhǎng)了閱歷，讓我在浩瀚的人生海洋中揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。在班級(jí)管理上，程老師像一位導(dǎo)演，把一位又一位像我一樣的“演員”送上自信的舞臺(tái)！
程老師不僅時(shí)刻注重培養(yǎng)我們的能力，作為一名出色的語(yǔ)文老師，他更注重提高我們的作文水平。走進(jìn)他的課堂，總能聽到他對(duì)作文破題、構(gòu)思和語(yǔ)言等方面的獨(dú)到見解。翻開升入中學(xué)以來(lái)的作文本，篇篇作文之后，總有程老師的精彩點(diǎn)評(píng)和諄諄教誨。課上他聲情并茂，娓娓道來(lái)；課下，也不時(shí)看到同學(xué)們與他共同探討作文的`身影。
在程老師的精心指導(dǎo)下，原來(lái)對(duì)寫作文畏之如虎的我，作文水平由來(lái)很大的提高。同學(xué)們也都對(duì)作文興趣盎然。在期末考試中，全班的作文都獲得了高分。七年級(jí)，我們不少同學(xué)都發(fā)表了作文，多么令人開心。
回首這一年多來(lái)，在我們的課堂內(nèi)外，在我們的字里行間，程老師都會(huì)以他獨(dú)具的魅力時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。他用多彩的人格抒寫了一段段別樣精彩的故事，使我們感到溫馨而明媚。
我們?nèi)羰且粔瘔厌�，程老師則是悉心的釀酒師；我們?nèi)羰且粋�(gè)個(gè)花苞，程老師則是辛勤的園藝師；我們?nèi)羰且皇资讱g歌，程老師則是勞作的調(diào)音師；我們?nèi)羰且粍t則故事，程老師則是細(xì)心的撰稿人……
絲盡春猶在，燭化意更稠，板上種桃李，碩果滿神州。
老師的作文 篇2
有人說(shuō)“單反毀一生，吉他窮三代�！蔽艺J(rèn)為這是錯(cuò)的。吉他是西洋樂器，來(lái)到中國(guó)時(shí)間并沒有那么長(zhǎng)，所以我們?cè)谶@方面還是比較薄弱。說(shuō)到我的吉他老師，他是中國(guó)比較早學(xué)習(xí)吉他的那一批人，他是個(gè)怪人。
老師姓張，今年快七十了，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)，長(zhǎng)著鷹鉤鼻，一幅老藝術(shù)家的形象。
四年前，還記得我第一次去他家里上課，當(dāng)時(shí)我手不大，不靈活，所以上手有點(diǎn)慢，于是張老師就手把手耐心地教我談。把我的每一根指頭放在它應(yīng)該在的位置，目光中充滿了和藹親切。于是我就在張老師那里上課了。
漸漸的'，我和張老師也熟悉了，他又一次跟我說(shuō)：
“奎奎呀，你知不知道西安以前有個(gè)有名的歌舞廳叫做龍都歌舞廳�！�
我搖了搖頭。他又說(shuō)：“張老師以前就是那個(gè)歌舞廳的總經(jīng)理，那時(shí)候歌舞廳里比較亂，比較難管，我就叫了十幾個(gè)保安嗎，在兩邊一站，沒有人敢胡作非為……”
又有一次，他說(shuō)：
“奎奎呀，藍(lán)蓮花聽過(guò)吧，那個(gè)許巍，曾經(jīng)在我這個(gè)歌舞廳當(dāng)過(guò)主唱，你知道嗎，他唱的其實(shí)并不好，他一唱我就叫他停下來(lái)。那為什么還要讓他在這里呆著呢？因?yàn)樗麖椀煤�，可以辦奏，后來(lái)他搬到咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)附近一個(gè)比較偏僻的地方，在那里苦幾年，就去北京北漂去了……”
“其實(shí)我有時(shí)候挺瞧不起這些彈琴掙錢的，在我看來(lái)音樂是無(wú)價(jià)的，與其這樣賣力掙錢，還不如另外在找一份工作，將彈琴當(dāng)做業(yè)余愛好來(lái)陶冶情操�！�
他所完后我有點(diǎn)蒙。這句話我一直都有些不理解，即便是現(xiàn)在也是。
他興趣愛好廣泛，熱愛炒股，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“奎奎，我看炒股的書，其實(shí)比看吉他的書多得多，我覺得我自己用心去研究這個(gè)東西，掙錢也來(lái)得快，當(dāng)然失敗也是有的，但也不多。我現(xiàn)在教吉他也不是為了賺錢，我只是熱愛這個(gè)職業(yè)。到了這個(gè)年紀(jì)，錢已經(jīng)不太重要了，開心就好……”
要說(shuō)他跟我講的最多的就是拳擊了，這一點(diǎn)他說(shuō)起來(lái)可是滔滔不絕，有時(shí)候說(shuō)道重點(diǎn)他還會(huì)加上動(dòng)作，最后甚至累到氣喘吁吁。
“奎奎呀，我覺得有時(shí)候有些缺少男孩兒應(yīng)該有的陽(yáng)剛之氣（當(dāng)時(shí)沒有），老師跟你說(shuō)奧，我一起有一個(gè)學(xué)生他膽子比較小，在學(xué)校有些同學(xué)老是欺負(fù)他，他也不敢還手。我知道后，教他如何搏斗，就像這樣，那樣�！闭f(shuō)著他用他的雙拳在空中比劃幾下。
“從此呀，這個(gè)孩子終于有點(diǎn)男子漢的氣概了……”
“每天早上我都要打拳，六。點(diǎn)半一起床就下樓，來(lái)到一顆大梧桐樹下，直接用手去擊樹，跟你說(shuō)奧，我拳速可快了，你看”說(shuō)著他又揮舞起了自己的拳頭，真快呀，他沒有騙我，一秒鐘可以說(shuō)四五下沒問題。
“有一次，我去琴行里上課，琴行有一個(gè)農(nóng)民工出來(lái)，看到我是個(gè)老頭，就說(shuō)：‘長(zhǎng)眼睛沒有，讓開！’我當(dāng)時(shí)就很生氣，二話不說(shuō)就幾下把他打到地上，抓著他的頭發(fā)讓他給我道歉，咱不惹事，也不要怕事，要有點(diǎn)男人的氣概……”
……
我現(xiàn)在已經(jīng)離開張老師快一年了，他老人家明年就七十了，這幾年他就在游山玩水中度過(guò)，祝他每天健健康康，快快樂樂！
老師的作文 篇3
你走的那天會(huì)否有一點(diǎn)不舍?又或者,你走了以后,還會(huì)記得我們這群孩子嗎?
一個(gè)月前吧，我們班來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師，他來(lái)的時(shí)候沒告訴我們他叫什么，事實(shí)上我也沒興趣知道。畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西，不是嗎？本來(lái)我對(duì)這個(gè)老師就是處于中立狀態(tài)，既不喜歡，但也不討厭，他的事情說(shuō)實(shí)話不關(guān)我什么事兒。沒想到，他要走了，還真有點(diǎn)兒不舍。
他要走的前一個(gè)星期，他說(shuō)那是他給我們上的最后一節(jié)課。他還告訴我們他叫*繼波（由于不便透露姓氏，用*替代），他蠻喜歡我們班的，說(shuō)我們班的學(xué)生有活力，是他喜歡的那種學(xué)生。這些話他以前都沒跟我們說(shuō)過(guò)，其實(shí)那天聽他說(shuō)完那些話，我有點(diǎn)想哭，鼻子酸酸的�；叵脒@一個(gè)月以來(lái)，他其實(shí)蠻辛苦的，給我們改作業(yè)，講作業(yè)，其實(shí)我有發(fā)現(xiàn)他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說(shuō)話都不怎么說(shuō)的出來(lái)。那個(gè)時(shí)候覺得好象沒什么，有時(shí)候還嘲笑他�，F(xiàn)在想起來(lái)卻覺得蠻感動(dòng)的，心里突然有種在他身上從沒有過(guò)的`感覺，好象這種感覺，叫做“舍不得”。
那天他上完課，我突然發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生有時(shí)候蠻殘忍的，還記得他上第一節(jié)課的時(shí)候緊張的聲音有點(diǎn)抖，我們還笑他，起哄；還有，他說(shuō)話的時(shí)候有點(diǎn)口音，有時(shí)候會(huì)把“括號(hào)”讀成“瓜號(hào)”，A的音調(diào)還讀不準(zhǔn)，那時(shí)候我們總是笑話他，笑的趴在桌子上直不起身。如今想想聽后悔的，真想打自己兩下。
3月22日，他給我們上最后一節(jié)課，很清楚的記得那天，他課沒上完有人就哭了，很傷心，讓我想到“黃河泛濫”。其實(shí)那時(shí)候我心里也悶悶的有點(diǎn)難受，終究還是沒哭。說(shuō)實(shí)話，我不怎么喜歡哭，我寧愿一個(gè)人躲起來(lái)哭，也不愿在朋友面前哭，不是為了面子，真的。其實(shí)那天我差點(diǎn)兒哭出來(lái)，眼淚就在眼睛里，我自己都沒想到，最后我居然笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。淡淡的笑，一顆眼淚卻滴了下來(lái)。
下個(gè)星期他就要走了，我不知道，他會(huì)不會(huì)忘了我們——一群調(diào)皮的學(xué)生；我也不知道，我們會(huì)不會(huì)忘了他——曾經(jīng)寧我們哭過(guò)的實(shí)習(xí)老師。也許會(huì)吧。畢竟我說(shuō)過(guò)：畢竟人的腦袋只有這么大，要記住一些東西，就必須得忘了一些東西，不是嗎？也許不會(huì)。有些事情我想即使哪一天忘記了，也許哪一天，回首過(guò)去的時(shí)候，心里那種淡淡的溫暖，永遠(yuǎn)都不會(huì)變的，不知道老師是不是我們的那一段永遠(yuǎn)存在的記憶？
當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走,我只能深深地祝福你,深深地祝福你最親愛的朋友,祝你一路順風(fēng)。當(dāng)你背上行囊從此一個(gè)人走,我只能深深地祝福你,深深地囑咐你我最親愛的朋友,祝你一路順風(fēng)。
老師的作文 篇4
老王你的到來(lái)，讓我們欣喜萬(wàn)分。你的喜，你的怒，我們銘記在心！
——題記
他是我們的英語(yǔ)老師，姓王，我們本該叫他“Mr.Wang”，由于他下課總是和我們打籃球，仿佛是老頑童一個(gè)，我們便叫他“老王”。
初來(lái)乍到一個(gè)新的班級(jí)，人生地不熟，班里幾乎沒有人認(rèn)識(shí)，想跟陌生人說(shuō)話，又不敢說(shuō)，真乃苦煞吾也！
突然，一位身高一米七五的老師出現(xiàn)在教室門口，我立刻害怕起來(lái)，因?yàn)槲衣犝f(shuō)初中老師特嚴(yán)肅。我開始緊張起來(lái)。他站在陽(yáng)光下，顯得異常嚴(yán)肅，“敏捷”的平頭，“美國(guó)大鼻子”上架著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡，比柳葉還細(xì)的眼睛，卻發(fā)出犀利的光，頗似托爾斯泰！他嘴巴微微一笑，我莫名其妙地顫抖，同桌卻呵呵大笑，我問他，他說(shuō)“好像一只黃鼠狼”�！笆前�！真的好像！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他走了進(jìn)來(lái)，咳了一聲，“我是你們班的英語(yǔ)老師，我姓王，你們叫我‘Mr.Wang’吧！”他嚴(yán)肅地說(shuō)。
班里一下子樂開了鍋，突然，有人直呼老師的名字，我們一下子靜下來(lái)，只有那秒針還在走動(dòng)，我們都在為他祈禱，他死定了！
下面一幕真是出人意料，王老師笑了笑：“哎呀！這么快就記住我的名字了，真了不起！名字這東西，本來(lái)就該直叫嘛！不然起它干什么，你們說(shuō)是不是？”
“是！”我們邊笑邊叫，尤其那個(gè)直呼老師名字的人，叫得最歡。
于是，我們和王老師越來(lái)越親近了，甚至可以稱兄道弟了！不過(guò)，我們還是沒有直呼其名，因?yàn)槲覀兪菐熒P(guān)系！但是，我們都在背地里叫他“老王”。
一天七節(jié)課，其他課都死氣沉沉，像打了敗仗，唯獨(dú)英語(yǔ)課，我們生龍活虎，為啥？因?yàn)槲覀兿矚g老王唄！
在老王的精心指導(dǎo)下，我們班英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，從倒數(shù)第一變成順數(shù)第一，不及格的'人已銷聲匿跡。一些上課搗亂的同學(xué)，疑似“多動(dòng)癥”，但進(jìn)過(guò)老王的辦公室后，竟然比好學(xué)生還文靜，此乃奇跡也！還有一些討厭上課的學(xué)生，總在課上神游，贊日“特困生”�？稍谟⒄Z(yǔ)課上，卻兩眼放光，聽得流下哈喇子，呵呵！
初二開學(xué)了！傳來(lái)了一個(gè)駭人聽聞的消息，這消息比海地地震還恐怖，那便是，老王不教我們班了！
我們?nèi)w大哭，哭得感天動(dòng)地，可還是留不住您，老王！
“沒關(guān)系，下次如果有機(jī)會(huì)，我還來(lái)教你們班！”您是多么樂觀，但您的眼睛背叛了您，那雙紅紅的細(xì)眼，還殘留著淚珠，您的嘴巴，欲說(shuō)卻張不開。
“老王！我們不能沒有您！”我們發(fā)自內(nèi)心地呼喊著。
但是，您還是離開了我們班。
一個(gè)樂觀、友善、慈祥的老師，離開了我們班，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，老王！
老師的作文 篇5
班上又要征集反映學(xué)生安全的征文了，我這個(gè)班級(jí)“小作家”自然領(lǐng)受了任務(wù)，但怎么寫呢？下午放學(xué)回到家中，我苦思冥想，還是沒有頭緒。從地里干活回來(lái)的爸爸，看到我無(wú)助的表情，問道：“文靜你怎么了？”我回答：“我在寫一篇校園安全的征文，想了好長(zhǎng)時(shí)間，連一點(diǎn)頭緒都沒想出來(lái)�！卑职终f(shuō)：“來(lái)，爸爸給你講個(gè)故事。”
爸爸說(shuō)：“我小時(shí)上學(xué)教我的老師后來(lái)是我們小學(xué)的校長(zhǎng)，學(xué)校是個(gè)大隊(duì)辦的公辦小學(xué)。學(xué)校附近有一座水庫(kù)，聽說(shuō)前些年每年都有學(xué)生被淹死。我上學(xué)后，一到夏天，我們一群男孩子中午回家吃飯還是下午放學(xué)去總想到水庫(kù)洗澡，校長(zhǎng)知道后，擔(dān)心我們的安全，經(jīng)常騎著摩托車來(lái)水庫(kù)抓我們，一次，我們洗澡，被校長(zhǎng)給逮住了，校長(zhǎng)把我們放在沙灘上的衣服全都沒收了，包括我們的小褲頭，我們只能向校長(zhǎng)保證再也不洗澡了，可是愛洗澡、愛水是男孩子的天性，我們又去洗澡，又被校長(zhǎng)抓住了，我們又去向校長(zhǎng)求饒，校長(zhǎng)罰我們曬太陽(yáng)、跑圈子、干活，真厲害。但我們?nèi)匀贿�是偷著洗。一次，學(xué)校送煤車來(lái)了，校長(zhǎng)對(duì)高年級(jí)男生說(shuō)你們要想洗澡就全都過(guò)來(lái)卸煤。沒想到不只是男生來(lái)了，連女生也來(lái)卸煤。就連一年級(jí)的小朋友他們也把煤灰往自己臉上抹，想讓校長(zhǎng)看出來(lái)他們干了很多活，帶他們?nèi)ハ丛�。活干完了，校長(zhǎng)果然沒有食言，帶我們?nèi)ハ丛琛５搅撕舆�，校長(zhǎng)卻為難了，女生也來(lái)洗澡，那女生的安全誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？校長(zhǎng)想了一會(huì)兒，去沙灘上找了好幾根很長(zhǎng)的棍子，插在水庫(kù)的深水處說(shuō)：“水中的木棍是警戒線，男生在我的左手這邊洗澡，女生在我的'右手這邊洗澡，誰(shuí)也不許越界，，誰(shuí)越界我以后再也不帶他來(lái)洗澡了�！蓖瑢W(xué)們?yōu)榱讼麓涡ｉL(zhǎng)再帶大家出來(lái)洗澡，就答應(yīng)了校長(zhǎng)的要求，誰(shuí)也沒有超界。我們那天玩的可開心了。后來(lái)聽說(shuō)校長(zhǎng)的老婆罵校長(zhǎng)：‘你經(jīng)常帶學(xué)生洗澡，地里的活還干不干了？’而這些，我們學(xué)生都渾然不知。校長(zhǎng)真高明，他知道高壓，懲罰阻擋不了學(xué)生洗澡的天性，就采用正面引導(dǎo)的辦法既完成學(xué)校的工作，又引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)游泳。他常說(shuō)教育的方法很多，對(duì)待孩子的教育要多采用激勵(lì)、正面引導(dǎo)的方法，如果這種方法行不通，不妨換一種方法試一試。”
爸爸接著說(shuō)：“永遠(yuǎn)不能忘記的是老師在20xx年2月學(xué)校合并征求意見會(huì)上講的一句話：‘我在學(xué)校當(dāng)主任、校長(zhǎng)20多年來(lái)最大的業(yè)績(jī)就是沒有讓一位家長(zhǎng)流過(guò)淚，哭過(guò)聲，20多年來(lái)無(wú)一例學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生�！�
放學(xué)回家的哥哥聽完了爸爸的故事，他接著說(shuō)：“小妹，爸爸說(shuō)的老師也教過(guò)我，而且也感動(dòng)過(guò)我。20xx年5月31日，我們參加了縣少工委舉辦的‘新世紀(jì)雛鷹起飛’文藝匯演。節(jié)目演到了晚上2點(diǎn)多，我們獲得了全縣的一等獎(jiǎng)，這是我們農(nóng)村小學(xué)獲得的唯一、也是本次匯演最高獎(jiǎng)，我們非常的高興，高興的忘了晚上怎么回家，人們都散了，我們高興的心情還沒有平靜，直到坐上了校長(zhǎng)雇的車，才想起夜已經(jīng)很深了，我大膽的問校長(zhǎng)：‘校長(zhǎng)，我們?cè)趺椿丶�？’校長(zhǎng)說(shuō)：‘老師白天給你們上課還要給你們排練節(jié)目，已經(jīng)很累了，所以我送你們回家。’小妹，30多公里的路��！回到家已經(jīng)4點(diǎn)多了，是校長(zhǎng)把我們十七個(gè)學(xué)生一個(gè)個(gè)的送回了家，直到黎明前的黑暗，校長(zhǎng)才拖著疲憊的身影回到家。
聽完了爸爸和哥哥的故事后，我感到爸爸的老師、哥哥的校長(zhǎng)——楊老師，真是個(gè)了不起的老師，對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé)的老師。比如說(shuō)溺水安全，學(xué)生乘車安全，他就很負(fù)責(zé)任，他教育學(xué)生的方法也很科學(xué)，采用引導(dǎo)、變通的辦法，不再讓學(xué)生偷偷的洗澡，不再?zèng)]有安全保障的情況下洗澡，既滿足了學(xué)生的洗澡需求，又達(dá)到了學(xué)生安全意識(shí)的教育，真是一個(gè)好老師！
多么感人的故事啊！我要用我手中的筆歌頌天下所有關(guān)心、愛護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)的老師們。
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