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葉落了，我懂了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的葉落了，我懂了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
葉落了，我懂了作文1
春夏復(fù)秋冬，時(shí)間不復(fù)返。
葉，又一次落了；我，也終懂得了。
葉落之時(shí)，我遇見了你。你幽若的臉，如夢(mèng)似幻，落在草上，預(yù)示著什么？預(yù)示著隆冬即將來臨。我睡得很死，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力睡了很久很久。
桌上的試卷，堆積成山，時(shí)間一天一天過去。一個(gè)學(xué)期，一半已去。知識(shí)，不斷的增長；年齡，越長越大；時(shí)間，一去不還；人隨之含糊，抑郁壓上頭。
上課鈴聲響了，那利索的腳步聲迎面而來。是，姚老師，手里捧著試卷，整個(gè)人都很低沉。我猜出了他的心思，我們考的`很差。接著，發(fā)試卷了。試卷發(fā)完后，一陣苦笑。全班只有三個(gè)人及格，“這套試卷難嗎？為什么別人能考那么高分，你卻只能考那一點(diǎn)點(diǎn)？你的臉都被你丟回家了。”姚老師苦笑�！澳銈兿胂肽銈冏约旱脑�，你們做作業(yè)只是為了騙老師，認(rèn)真去做過？上課認(rèn)真聽過？老師上課上了你們下來鞏固過？做作業(yè)只是為了完成任務(wù)，還是為了有更好的結(jié)果？”
頓時(shí)全班低下頭，眼睛火辣火辣的，眼淚似乎要往下滴。一句話又襲然而過�！叭绻俏医痰牟缓茫瑸槭裁从腥擞腥丝寄敲锤叩姆�?jǐn)?shù)？你們用心去學(xué)了嗎？我想沒有吧。”姚老師說�！岸嗟牟徽f了，我只是想問問，你們到底為誰而讀書？為我？為自己？……那我告訴你你們?yōu)檎l而讀書，為你的后半生，為你的父母。你的父母養(yǎng)你不就是希望他（她）老了，以后有人能養(yǎng)他（她）嗎？如果連這一天都想不明白，你就不用讀書了�！�
這語重心長的教導(dǎo)，卻令我昏昏睡去。有了不學(xué)的思想。我就連做夢(mèng)都在思考這個(gè)問題，我為誰而讀書？一個(gè)人散步，一片葉子落在我的手中，我撒手，葉落在了地上。幾天后，當(dāng)我在來到這時(shí)，葉不見了，亦或是說腐爛了。我看著那片葉落在的地方，明白了:我為自己而讀書，為父母而讀書，我醒了，在也不會(huì)睡了，因?yàn)橐凰憧赡茉谝财鸩粊砹恕?/p>
記住句話:千萬別睡，時(shí)間已過。
葉落了，我懂了作文2
之前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了爸爸媽媽，為了讓他們過上好日子。每當(dāng)考試砸了，媽媽斥責(zé)我，說我學(xué)習(xí)都是為了將來自己的生活，而不是為了他們。可我那時(shí)不覺得，直到有一次，我才明白，讀書，是為了我自己。 那次，我興高采烈地跑回家，拿出作業(yè)本，讓媽媽看本每一頁老師寫的那大大的“優(yōu)”，還說:“明天就要讀寫競(jìng)賽了，可……可我怕老師不會(huì)選我，如果老師選我了，可題目我不會(huì)做怎么辦？”那個(gè)時(shí)候，我是多么喜歡語文，多么希望參加�。�
我從小對(duì)讀寫不理解，為了這次，我是也是拼了。打印了十幾套語文題，做到深夜才睡。盡管我認(rèn)為老師不會(huì)請(qǐng)我，但我還是要努力拼一拼，說不定老師就請(qǐng)了呢
第二天，老師竟出乎意料的請(qǐng)了我去參加，我不敢相信。到了比賽場(chǎng)，我拿出筆，開始做題，我盡量讓自己頭腦清晰，好想出做題思路。無奈，腦子里全是激動(dòng)的場(chǎng)景，只留了一點(diǎn)點(diǎn)空位想。我很努力做題，畢竟五年級(jí)的`讀寫題等于六年級(jí)的語文題啊！終于，在20分鐘內(nèi)，做完了。
兩天過后，我竟得了一等獎(jiǎng)！我深深得感受到讀書是為我自己，畢竟，那次讀寫是我自己完成的，不是我的爸爸媽媽！
“讀書才能認(rèn)識(shí)世間、讀書才能改變自己、讀書才能增加知識(shí)、讀書才能增長自己的正知正見，不讀書丑陋，讀書是每一個(gè)人成長的必要過程�！苯K身讀書，與書為友，領(lǐng)略文字之美，精神之淵，你要記得自己啊！人生中出現(xiàn)的一切，都無法擁有，只能經(jīng)歷。深知這一點(diǎn)的人，就會(huì)懂得:無所謂去，只是經(jīng)過而已；亦無所謂失敗，而是經(jīng)驗(yàn)而已。用一顆瀏覽的心，去看待人生，一切的得與失、隱與顯，都是風(fēng)景與風(fēng)情。
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