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在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-10-29 15:09:00 話題作文 我要投稿

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文合集九篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文合集九篇

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇1

  美麗的春天來(lái)到了,小鳥(niǎo)飛來(lái)了,喚醒了小溪,小溪叮叮咚咚地歡唱起來(lái),引來(lái)了昆蟲(chóng)們也趕來(lái)聚會(huì)了。溪邊的小草伸展了腰肢,換上了綠色的新衣裳。各色的野花也欣欣然睜開(kāi)了眼:有的還是小花苞,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的'花瓣全展開(kāi)了,露出了甜美的笑容。

  在這美好的春光里,爸爸和媽媽帶我去郊外做運(yùn)動(dòng),我和爸爸來(lái)到溪邊跑步,一開(kāi)始我還挺興致勃勃,一邊慢跑,一邊和爸爸說(shuō)笑。但是沒(méi)跑多久我就累得氣喘吁吁,胸口發(fā)悶,全身發(fā)熱,腳步變得越來(lái)越沉重。我便對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我累了,咱們別跑了,休息一會(huì)兒吧!卑职址怕四_步,靜靜地注視著我,撫摸著我的頭,和顏悅色地給我講起了賴寧小時(shí)候的故事:賴寧生前體育成績(jī)也不好,但他依然堅(jiān)持跑步。他的事跡深深地鼓舞了我,于是我們又跑了起來(lái),剛才沉重的腳步現(xiàn)在似乎變得輕盈起來(lái),跑到最后,大滴大滴的汗珠從頭上滾落下來(lái),心里卻覺(jué)得無(wú)比得酣暢爽快,因?yàn)槲铱朔死щy,戰(zhàn)勝了自己。

  不但爸爸經(jīng)常陪我鍛煉,而且媽媽也時(shí)常陪我爬樓梯,每當(dāng)我走到一半感覺(jué)想放棄時(shí),就會(huì)想起爸爸曾給我講的故事,于是我又堅(jiān)持了下去……

  在堅(jiān)持鍛煉的過(guò)程中,我的體育成績(jī)大大提高了,在班里的長(zhǎng)跑中,我還取得過(guò)第三名的好成績(jī)呢。同時(shí),在運(yùn)動(dòng)中,我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇2

  我常常一個(gè)人躺在我們家陽(yáng)臺(tái)上的靠椅上,晚風(fēng)吹拂著我的臉頰,看門前草坪上經(jīng)常會(huì)有一群小男孩在那嬉戲。落日的余暉灑落在他們身上,兩旁那綠蔥蔥的大樹(shù)靜靜地守護(hù)他們。這片草地,大概就是他們的舞臺(tái)了吧……

  但,我在想,我為什么要長(zhǎng)大?

  長(zhǎng)大了,煩惱增加了,學(xué)業(yè)任務(wù)也變多了,再也不能快樂(lè)地玩了,感覺(jué)像是被關(guān)進(jìn)了籠子,作業(yè)如山似的堆積在那,像一個(gè)個(gè)雪球一樣越積越大,最終將我們壓垮…。我在想,要是還沒(méi)長(zhǎng)大多好,可以快樂(lè)地玩耍,嬉戲在草坪上,晚風(fēng)陪伴著我,大樹(shù)爺爺守護(hù)著我,小草和花兒跟我一起玩,太陽(yáng)公公為我照明前方的.道路,好讓我不迷失方向…。夜晚的時(shí)候,樓房上的燈火亮著,水上有幾艘船在慢悠悠地游著,天上星星與我作伴,月亮姐姐為我點(diǎn)燈……

  可,我還在慢慢長(zhǎng)大,夢(mèng)想終不是現(xiàn)實(shí)。但,我同時(shí)也明白了,長(zhǎng)大其實(shí)是一件好事。長(zhǎng)大了,可以為爸媽分擔(dān),因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們這么多年,而我們卻無(wú)以回報(bào);長(zhǎng)大了,我們就可以給他們出一份力,讓辛勞的他們停下來(lái),休息一會(huì)兒,好讓我們有用武之地……

  如今,我還像以往一樣,常坐在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上,看樓下的孩子在草坪玩耍,會(huì)羨慕,但不會(huì)煩惱。雖然,我會(huì)留戀以前,但過(guò)去的,終究過(guò)去了,更重要的是放眼未來(lái),展望未來(lái)。因?yàn)槲抑溃磥?lái)有無(wú)限可能,而以前早已固定好了它的格式,誰(shuí)都無(wú)法改變。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇3

  一本好書,就像一只看似普通的貝殼,外表雖不起眼,卻能磨礪出珍珠來(lái);一本好書,就像一匹千里馬,只有伯樂(lè)才能發(fā)現(xiàn)它的潛質(zhì);一本好書,就像一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)陶冶情操。

  我跟書的淵源要從我讀幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多,卻特別喜歡聽(tīng)故事,每天放學(xué)后、睡覺(jué)前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)!陡窳滞挕贰ⅰ栋餐缴挕、《365夜益智童話》……我總是百聽(tīng)不厭!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!本枚弥,我對(duì)這些故事也就耳熟能詳了,常常把它們講給鄰居的小伙伴聽(tīng)。當(dāng)小伙伴向我投來(lái)羨慕、佩服的目光時(shí),我的心里總會(huì)涌起一份小小的驕傲和自豪。但我卻并不滿足于此,總想著長(zhǎng)大后多識(shí)點(diǎn)字,去看更多的書。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,識(shí)的字多了,接觸的書也多了!洞斑叺男《苟埂贰ⅰ栋讝艡凇、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書讓我陷入書海中“無(wú)法自拔”。這個(gè)暑假,在老師的推薦下,我開(kāi)始閱讀起沈石溪的.作品,并被它們深深吸引住了。沈石溪是動(dòng)物小說(shuō)大王,在他的筆下,那一種種我本以為難以接近的動(dòng)物,卻使我感覺(jué)到動(dòng)物界也有感情。不管是忠心的狗,還是兇狠的狼;不管是笨重的大象,還是憨厚的狗熊,都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情,或是友情,或是親情……但都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們的感情都是無(wú)私的、寬容的。或許,這便是我對(duì)這些書愛(ài)不釋手的原因。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此,在書中,我們可以學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)善待他人、善待社會(huì),這樣,才能不斷進(jìn)步!皶凶杂悬S金屋!狈闵磉叺臅,或許那書中,正有一扇知識(shí)的大門在等你開(kāi)啟!

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇4

  展望過(guò)去,我們已回不去,不不腳印證明著我們走過(guò)的路,怎能忘記路上的艱辛與痛苦。

  ——題記

  也許“長(zhǎng)大”這個(gè)詞我們并不陌生,但卻不理解其含義。我們總是在說(shuō):“我們長(zhǎng)大了”。但在父母的嘴中我們只會(huì)聽(tīng)到“小孩”到底“長(zhǎng)大”是什么?如何才是長(zhǎng)大呢?

  記得曾讀過(guò)一篇作文,它的內(nèi)容也是長(zhǎng)大,作者的長(zhǎng)大意味著他有了責(zé)任心。讀完整篇文章我如果有了責(zé)任心,是否會(huì)說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了呢。

  12月25日一個(gè)具有雙重意義的日子——是圣誕節(jié),而是我的生日。我滿懷欣喜的迎接到了這一天,但換回來(lái)的卻是失望。那天發(fā)生的一切仍歷歷在目。

  那天并沒(méi)有下雪,但在路上卻一層厚厚的'積水,我在家里等待著父母回到家中給我過(guò)生日。時(shí)間流逝在寂靜而又美麗的夜晚,我的失落卻在慢慢變成失望。父母從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況,我蜷縮在上發(fā)上,聽(tīng)著電視里面唱著《圣誕歌》,人們都在開(kāi)心的過(guò)著圣誕,而我只能在失落中度過(guò)了。

  我的肚子饑餓難耐,咕咕的響了起來(lái)。我“恨”它在這個(gè)時(shí)候找麻煩。我有些不知所措。家里并沒(méi)有零食,只有一些沒(méi)煮熟的菜。我難耐饑餓,上躥下跳,最后無(wú)奈的只能自己做了。看著母親平時(shí)做飯的書,我眼花繚亂,完全看不懂。

  經(jīng)過(guò)我的一番折騰,才和米飯已經(jīng)搞定,看了看,除了米飯以外,估計(jì)沒(méi)有什么可吃的吧——菜黑乎乎,我嘗了一口,簡(jiǎn)直難以下咽,但最后還是迫不得已的咽了下去。一個(gè)生日便是這樣過(guò)的。

  “啪,啪,啪”突然聽(tīng)到后的掌聲,原來(lái)是父母回來(lái)了,我剛想說(shuō)話卻被父母搶先了一步:“恭喜你,你長(zhǎng)大了。”這是我第一次聽(tīng)到父母對(duì)我的肯定,很開(kāi)心,竟把一切煩惱都忘記了。

  “長(zhǎng)大”——通過(guò)這件事我理解了,它便是責(zé)任和自立。當(dāng)你有了這兩點(diǎn)時(shí),你變長(zhǎng)大了。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇5

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們都會(huì)經(jīng)歷不同的喜怒哀樂(lè),他們經(jīng)常會(huì)充塞著我們的心靈,我們怒目而視過(guò),黯然淚下過(guò),也曾開(kāi)懷大笑過(guò)。不過(guò)成長(zhǎng)總是一件讓人琢磨不透的事情,我們的心情隨著成長(zhǎng)陰晴不定。

  讀小學(xué)的時(shí)候逍遙自在,一度被我當(dāng)做人生中最美麗的回憶。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱,有的也只是頑皮和任性。每天當(dāng)下課鐘聲響起時(shí),我們就跟掙脫韁繩的野馬一樣,離開(kāi)學(xué)校,奔向家中,縱情的享受自由的悠閑和逍遙。肆無(wú)忌憚以及嘻嘻哈哈的打鬧聲從學(xué)校一路響徹到家門口,我們從不曾理會(huì)旁人異樣的眼光,只要我們覺(jué)得快樂(lè)就行了。

  雖然我經(jīng)常聽(tīng)到許多就讀初中的哥哥姐姐們哭訴中學(xué)生活的苦悶,但其中難道就沒(méi)有快樂(lè)嗎?小馬過(guò)河還需要自己領(lǐng)略初中之河的深淺。

  我的初中生活帶著這份疑問(wèn)開(kāi)始了,正如哥哥姐姐們所說(shuō)的,中學(xué)生活并不是那么的`輕松。但正因?yàn)槿绱,我才開(kāi)始有所成長(zhǎng)。原本稚嫩的臉上多了幾分成熟同時(shí)也附帶了幾分憂愁。我開(kāi)始探尋摯友,理解老師,學(xué)習(xí)同學(xué)們的長(zhǎng)處,領(lǐng)略老師嚴(yán)厲下的良苦用心。理解這一切后我感到快樂(lè),開(kāi)始有了自己的思想和目標(biāo)。我不再像小時(shí)候跟小綿羊似得依偎在父母身邊,第一次有了人生的一番感悟。雖然還不算特別成熟,但這份成長(zhǎng)卻是真正屬于我的。在家長(zhǎng)眼里我可能變得叛逆不聽(tīng)話,但這恰恰證明了我的成長(zhǎng),真正明白他們的關(guān)心和承受的壓力。

  成長(zhǎng)正如生活里品嘗的各類食物,酸甜苦辣盡在其中。我們正開(kāi)始慢慢地品嘗成長(zhǎng)的滋味。失敗就像苦澀的涼茶,而成功不正是擁有健康身體后的那份快樂(lè)嗎!我們要在成長(zhǎng)中感受每一份酸甜苦辣,那樣我們才可以嘗到成功的甜頭。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇6

  成長(zhǎng),是尖尖小筍努力抽節(jié),長(zhǎng)至劍拔十尋;成長(zhǎng),是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨,勇敢開(kāi)始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹,成長(zhǎng)是弱魚(yú)游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行,父母僅是導(dǎo)游而非拐杖,我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重,去獲得成長(zhǎng)。

  年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助,在一旁耐心等待,抓住機(jī)會(huì)傳球,融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利,也收獲了一群伙伴。試想,如果男孩不愿寬容他人,不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題,只知依靠父親收回球,那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球,不能交到新朋友,更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。

  《周易》曰:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!背砷L(zhǎng)并不是針?shù)h相對(duì),學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人,老人脾氣極差,屢次故意將鞋扔下橋,并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人,甚至親手為老人穿鞋,不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書,更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容,學(xué)會(huì)了寬以待人,獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船,小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程,更是心靈“長(zhǎng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容,擴(kuò)建你的心靈,讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方,才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。

  多少人曾感嘆成長(zhǎng)的道路上一片迷茫,多少人曾在成長(zhǎng)的道路上舉步維艱。智慧是成長(zhǎng)道路上的那盞明燈,引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮?莎莉文老師到來(lái)之前,海倫·凱勒僅是個(gè)無(wú)知的女孩,渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識(shí),她的世界似乎一下子明亮起來(lái)。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn),即使身處黑暗也踏出一條光明的`路來(lái),就這樣,她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒(méi)有智慧的引領(lǐng),想必海倫·凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈,我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長(zhǎng)之路上,又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢?

  以寬容為基,以智慧作引,讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高,終有一天,它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方,長(zhǎng)成我們所希望的模樣。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇7

  每次一回到家,就能看到墻上那記錄著我每一年身高的刻度,一個(gè)個(gè)刻度,似乎都在向我訴說(shuō)著我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的。記的有一次我看到《上下五千年》中的一位人物叫廉頗,便繪聲繪色的跟爸爸和媽媽說(shuō)起這個(gè)人物的故事。可是一向博學(xué)的爸媽卻聽(tīng)得云里霧里,不禁問(wèn)到:“這位叫(lián pí)的主人公我們?cè)趺礇](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀?”我笑嘻嘻的說(shuō):“呀!你們真沒(méi)學(xué)問(wèn),他就是負(fù)荊請(qǐng)罪中向藺相如賠禮的人!”聽(tīng)了我的回答,他們哈哈大笑。我納悶了:“咦?你們笑干嘛?”爸爸邊笑邊說(shuō):“哈哈!這位主人公叫xx,是你弄錯(cuò)了!”我的臉頓時(shí)像在烤爐上似的熱的發(fā)燙,我羞答答的跑上樓。現(xiàn)在回想起來(lái)還感覺(jué)真的`很搞笑,但同時(shí)也讓我明白要勤于查字典,不然的話可能會(huì)鬧出比這更糗的笑話。

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的。有一次我和一位女同學(xué)因?yàn)樽鲇螒驎r(shí)有不公平的地方就鬧起了矛盾,我氣呼呼的走了。后來(lái)上課默寫,那位女生的鉛芯沒(méi)了問(wèn)我借,我猶豫了一會(huì)兒還是借了,從此以后我們倆變成了永遠(yuǎn)的朋友。是啊,人生的價(jià)值是在于付出而不是索取那我將變得多么渺小。

  每一次經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè)都是在成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路我們只有成功通過(guò)才能懂得“成長(zhǎng)的快樂(lè)”的真諦。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇8

  在幽深的峽谷里,一朵不起眼暗淡的小花,綻開(kāi)了。發(fā)出紫色絢麗的光彩,引來(lái)眾多蝴蝶圍繞著她翩翩起舞,那朵小花,便是我。

  從小學(xué)到中學(xué),我的性格總是十分安靜,在一個(gè)小小的角落里,不參與同學(xué)的活動(dòng),也不惹事生非,平平淡淡,沒(méi)有特別惹人注目的'閃光點(diǎn),也沒(méi)有特別惹人討厭的陋習(xí)。逐漸這樣的性格讓班級(jí)里的同學(xué)漸漸淡忘了我的存在,同樣我也沒(méi)有伙伴。

  我仿佛陷入了困境,我不知如何去交朋友,心事總是自己藏在心中。想說(shuō),卻無(wú)人傾聽(tīng),看著自由活動(dòng)時(shí),同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴著走,瘋打跑鬧,有說(shuō)有笑,而我卻站在原地不知何去何從。一種孤獨(dú)感油然而生,像一把散發(fā)著寒氣的利劍刺入心臟使我無(wú)法存活。凍結(jié)了時(shí)間凍結(jié)了一切,無(wú)助的我看著一切無(wú)能為力,哭泣顯得十分的無(wú)力,仰望著的天空也顯得十分蒼白。

  我也長(zhǎng)大了,該去面對(duì)各種問(wèn)題,心聲在一遍一遍地喚醒著我,是時(shí)候去面對(duì)了,去吧,去吧,活潑一點(diǎn),開(kāi)朗一點(diǎn)。我鼓足了勇氣,去到一堆同學(xué)面前,做的準(zhǔn)備也通通忘掉了。鼓足的勇氣也像一只撒了氣的皮球。同學(xué)看著站著的我問(wèn):“要不要一起玩兒呀”!我身體一抖,顫抖著的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我的心仿佛被春光融化了冰刃,我的性格也從不敢說(shuō)話,到和同學(xué)有了共同的話題。從安靜的有些孤僻到人人認(rèn)為我陽(yáng)光活潑。

  我好像在那一瞬間成長(zhǎng)了,我擁有許多朋友,共訴心聲,我也會(huì)主動(dòng)拉上那些像我之前一樣的同學(xué),幫助他們打開(kāi)心靈之窗透進(jìn)陽(yáng)光,烏云之后便有陽(yáng)光。我也擁有了朋友,我也在一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)朋友發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),改正缺點(diǎn),讓自己更優(yōu)秀,為了理想努力拼搏著。

  那在陽(yáng)光下跑道上看著藍(lán)天的我,被朋友們圍著一起談笑著。到處蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ),瘋打跑著,笑著鼓勵(lì)著,嬉戲著。那夕陽(yáng)下的背影也有我一個(gè),我也成為那必不可少的一個(gè)。

  在那幽深峽谷里的小花兒開(kāi)了,大家都愿意欣賞,那散發(fā)著絢麗光芒,以照亮整個(gè)峽谷,而小花只有一個(gè)特點(diǎn),在花開(kāi)之間,總會(huì)有很長(zhǎng)的一段花苞期,期間無(wú)人欣賞,沒(méi)有光芒,人們不知道那叫什么,而我覺(jué)得那叫成長(zhǎng)。

在快樂(lè)中成長(zhǎng)作文 篇9

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程,成長(zhǎng)離不開(kāi)愛(ài)的包圍。只有擁有愛(ài),我們才能健康地成長(zhǎng)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中也得到了許多的愛(ài)和幫助,同學(xué)的支持、老師的教導(dǎo)、父母的養(yǎng)育……

  蛻變的過(guò)程是難忘的,一些生活中的小事都會(huì)讓你銘記在心,時(shí)時(shí)刻刻都忘不了;長(zhǎng)大的過(guò)程是艱苦的,生活中總會(huì)有一些磨難在考驗(yàn)著你;成長(zhǎng)的過(guò)程是有趣的,一些事情的發(fā)生總會(huì)讓你意想不到,大吃一驚。所以,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),不要在只此一次的過(guò)程留下遺憾,活出自己的'精彩人生。

  由童年向青少年漫步的經(jīng)歷是決定人生命運(yùn)最重要的關(guān)卡。只有通過(guò)了這一里程,命運(yùn)才能掌握在自己的手里。在這個(gè)不能回頭重來(lái)的路途中,你會(huì)學(xué)到許多、體會(huì)到許多、見(jiàn)識(shí)到許多……

  在課堂上老師教我們學(xué)生字、背古詩(shī)詞、了解中國(guó)古代歷史……課余時(shí)間可以跟同學(xué)一起討論問(wèn)題,在家里父母教我們講禮貌懂禮儀,講述她們小時(shí)候的故事,讓我們懂得如何做人。這些都是成長(zhǎng)中的助力劑。

  我們始終被愛(ài)圍繞著,父母愛(ài)、師生情、同學(xué)誼……愛(ài)是成長(zhǎng)里必不可少的因素。愛(ài)是一把通關(guān)的鑰匙,它可以打開(kāi)所有困難大門,讓你勇往直前,越勇;愛(ài)是一首溫柔的歌曲,聽(tīng)過(guò)它后你的生活就會(huì)絢麗多彩,變得舒適怡然;愛(ài)是黑暗中的一盞明燈,它可以讓你走出黑暗步入陽(yáng)光正軌。

  愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在,隨時(shí)發(fā)生的每一件小事都可能是愛(ài)的體現(xiàn)。在我身邊也籠罩著無(wú)數(shù)的愛(ài)。小的時(shí)候我總是在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng),她們教會(huì)我走路,跌倒了的時(shí)候媽媽就會(huì)扶起我,并鼓勵(lì)我讓我重新找回信心。爺爺、奶奶、外公、外婆對(duì)我也是關(guān)愛(ài)有加,我就是在這樣的關(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了,還在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行,我會(huì)將這種愛(ài)繼續(xù)延續(xù)下去,我也會(huì)珍惜成長(zhǎng)的這段光陰,讓我的人生道路上不留遺憾。

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