av午夜福利在线观看_国产精品一区二区白浆_8乄8X国产精品一区二区_国产精品国产AV大片

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>節(jié)奏的作文

節(jié)奏的作文

時(shí)間:2024-04-12 19:26:49 進(jìn)利 作文大全 我要投稿

節(jié)奏的作文(精選28篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的節(jié)奏的作文(精選28篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

節(jié)奏的作文(精選28篇)

  節(jié)奏的作文 1

  雨是代表吉祥的物品,有時(shí)好有時(shí)壞,如同一個(gè)小孩子。

  陰云密布,天上慢慢地飄過(guò)來(lái)一片烏云,越來(lái)越近。當(dāng)他們到你頭上時(shí),你就會(huì)感到無(wú)比的黑暗,只有透過(guò)雨層的那一絲陽(yáng)光灑在你的臉上,才感到無(wú)比的舒暢。你聞,在空氣還夾雜著青草的清香、花兒的芳香。你聽(tīng),那陽(yáng)光穿透云層的聲音,聽(tīng)鳥(niǎo)兒們?cè)诨ハ嗪艉暗穆曇。你伸出舌頭就能知道近在咫尺的空氣是什么味的了。

  在那無(wú)盡的田野上下起了毛毛雨。滴答、滴答,小雨滴從無(wú)趣的`天空來(lái)到了麥子上,它在那跳舞伙伴為它鼓掌,它們?cè)谀浅杌锇闉樗樽唷D侠茁晞澠屏巳f(wàn)里長(zhǎng)空,穿過(guò)云層發(fā)出勝利的聲音,聽(tīng)那雨點(diǎn)在唱歌的聲音合成了在空氣回蕩的聲音。聞你聞到了潮濕的味道,也嘗到了水滴的不易,同時(shí)也知道它無(wú)比的清涼。

  突然雷聲大作,傾盆大雨就像倒水一樣,聲音又大倒的水有多,雨水流過(guò)我的面頰,感覺(jué)到雨的的撫摸,聞到了雨唱歌的歡快,雷聲好像是雨海里的一片孤舟,在隨著魚(yú)的方向走去。

  雨停了,烏云下場(chǎng),陽(yáng)光上臺(tái)。你看到了雨水變出的生機(jī)。人們和植物都迫不及待地大口大口的呼吸著清新的空氣,嘗到了空氣的滋味。聽(tīng),那些呼吸聲,那些植物在生長(zhǎng)的聲音。

  雨,是多么的美好,他們等著我們一起感受。

  節(jié)奏的作文 2

  “快點(diǎn)!”老媽又在叫了,F(xiàn)在,媽媽經(jīng)常會(huì)拿“爭(zhēng)分奪秒”這個(gè)詞來(lái)教育我。

  早上,尚未睜開(kāi)眼睛,就已聽(tīng)到一陣生氣的叫聲,“快點(diǎn),學(xué)習(xí)班要遲到了,趕緊穿衣服!”我趕緊跳下床,胡亂套上衣服,估計(jì)最多不超過(guò)2分鐘。洗漱完畢,媽媽馬上把早點(diǎn)端到我面前。我剛把面包塞到嘴里,媽媽又叫開(kāi)了,“吃快點(diǎn),怎么這么慢!”哎,算了,早飯隨便吃兩口,穿上鞋趕緊走吧。

  等我快速跑到學(xué)習(xí)班時(shí),老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你,遲到了整整1分鐘!”暈,上課時(shí)間定在7:30,這么早,誰(shuí)吃得消啊!

  吃過(guò)午飯,媽媽又把我快速送到英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,老師要我們把26個(gè)字母抄3次,2分鐘必須抄好,而且大小寫(xiě)都要。老天!我飛舞著水筆,寫(xiě)的都是連筆,一團(tuán)糟。雖是按時(shí)寫(xiě)好,不過(guò)也太亂了點(diǎn),自己都認(rèn)不著了。

  下午4點(diǎn),我英語(yǔ)學(xué)完剛到家,媽媽就打來(lái)電話:“快把英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完,再寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記,在我回來(lái)之前一定要寫(xiě)完!”我說(shuō):“不是等會(huì)要去學(xué)古箏嗎?”“噢,對(duì)!那趕緊乘車(chē)去學(xué)古箏吧。”看看時(shí)間不多了,我只好打的.趕去。車(chē)開(kāi)得很快,一下子就到了。在老師家樓下,我買(mǎi)了個(gè)包子,一邊啃著一邊跑上了樓……

  哎呀,快節(jié)奏的生活,就是這樣被逼出來(lái)的!

  節(jié)奏的作文 3

  今天睡了一個(gè)懶覺(jué),天氣還不錯(cuò),終于見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光!

  臨近中午時(shí)分,我向窗外看去,啊!天氣真是太怪了,居然神不知鬼不覺(jué)地飄起了雪。雪越下越大,由零星的小雪花很快變成了鵝毛大雪。我心生好奇,剛才還是陽(yáng)光明媚,怎么現(xiàn)在就大雪紛飛了呢?可是此時(shí),我同樣地看到了太陽(yáng)!我這不是在做夢(mèng)吧?我問(wèn)自己。對(duì),不是!南京下起了一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二,與眾不同的太陽(yáng)雪,真是太奇特了!白色的雪花在陽(yáng)光的映照下閃閃發(fā)光,楚楚動(dòng)人,美極了!一會(huì)兒大雪紛飛,一會(huì)兒又是陽(yáng)光明媚,這是什么樣的節(jié)奏啊。正在這時(shí),我看到姨媽滿頭大汗的走了過(guò)來(lái),她生氣地說(shuō):這,這是什么鬼天氣!一會(huì)下雪,一會(huì)兒不下,把我忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),到底衣服晾不晾。!我聽(tīng)得哈哈大笑。此時(shí),我看到媽媽的微信里傳來(lái)了一組照片,留言說(shuō):紫金山的雪,真美!小姨也留言到:這是開(kāi)學(xué)的'節(jié)奏么?

  這真是一場(chǎng)令人難忘的,神奇的太陽(yáng)雪!

  節(jié)奏的作文 4

  那天,我去虎英公園,感覺(jué)到了春的節(jié)奏。

  春天,春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。一天,兩天,慢慢走向春的高潮。

  公園里,木棉花開(kāi)了。樹(shù)上的枝葉長(zhǎng)出了小芽,青青的。那樹(shù)上的木棉花紅紅的,很美。記得在冬天,這條路光禿禿的,毫無(wú)生機(jī)。新春時(shí),木棉樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠葉,沒(méi)有一朵木棉花。過(guò)了幾天,葉子掉得差不多了,滿地都是,而木棉花,也開(kāi)滿一大片。這是春的節(jié)奏,慢慢得。媽媽說(shuō):“就因?yàn)檫@木棉樹(shù)落了葉子才開(kāi)花,所以木棉花開(kāi)花的樹(shù)都是光禿禿的!

  我拉著爸爸媽媽進(jìn)了公園,湖邊的柳枝,輕輕蕩在水面上。綠油油的柳葉一片片排在枝上,像小辮子般整齊。爸爸告訴我,柳樹(shù)先長(zhǎng)枝,葉子再跟上,從小到大。

  春的節(jié)奏很快,就像生命蘇醒的節(jié)奏。很快,三兩天就過(guò)去了,一點(diǎn)也不留。蘇醒是春的高潮,動(dòng)物們醒了,植物們發(fā)芽了,小朋友們離開(kāi)了冬日的`寒冷,在春光里成長(zhǎng)。春的節(jié)奏真快!春天的高潮,又多么短暫呀!春的高潮,又十分美好。

  春天慢慢離去,春的節(jié)奏,慢慢接近尾聲。很快,很快,但一直不停。

  節(jié)奏的作文 5

  春姑娘帶著花兒的芬芳來(lái)到了人間,大地一片生機(jī)勃勃。

  ——題記

  我們一起跟隨著三個(gè)小片段來(lái)看看春節(jié)大家是怎樣過(guò)的吧 熱鬧的早晨 太陽(yáng)伴隨著公雞的叫聲起床了,人們開(kāi)始忙碌了。 大街上,人擠人擁,車(chē)來(lái)車(chē)往;集市里,隨處可以聽(tīng)見(jiàn)砍價(jià)聲,熱鬧非凡;馬路上,人們拎著大包小包快步往前走;庭院里,洋溢著孩童的笑聲。 忙碌的`中午 太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地向大地放著“毒氣”,人們?cè)趶N房里奏著“鍋碗瓢盆”的交響曲。

  不一會(huì)兒,客人全到齊了,而主人卻因忙碌無(wú)法招待客人。無(wú)奈之下,只好派出“小鬼”前來(lái)招待客人。小鬼不懂事地向客人討紅包?腿苏郎(zhǔn)備把紅包遞給小鬼的那一瞬間,主人突然冒了出來(lái),奪過(guò)紅包,還給客人?勺詈蠹t包還是進(jìn)了小鬼的口袋。為什么呢,原來(lái)客人趁主人不注意時(shí),塞進(jìn)了小鬼的口袋。

  一番忙碌后,香甜可口的飯菜終于上桌了。小鬼忙夾起一塊肉遞進(jìn)口中,慰勞自己,而主人呢,卻在與客人談天說(shuō)地。 快樂(lè)的夜晚 吃過(guò)年夜飯后,一家人齊樂(lè)融融地圍在一起看春晚。就在這時(shí),窗外響起了煙花聲,小鬼忙跑去看。

  我想,一家人最大的快樂(lè)無(wú)非是團(tuán)圓。愿在這美妙的一天,所有人都能快樂(lè)、幸福。每一個(gè)人,都能享受親情、友情、愛(ài)情的滋味!

  節(jié)奏的作文 6

  鄉(xiāng)村的日子是漫長(zhǎng)的,小時(shí)候,我常常在老房子的閣樓里,透過(guò)那扇小窗,夕陽(yáng)的余光灑在了閣樓的地板上,雖然陽(yáng)光并不耀眼,卻有一種想讓人依偎的溫暖。

  我靜靜地坐在閣摟的角落,任由余光拉長(zhǎng)我的身影,享受著大地最后一縷光,這時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)村的節(jié)奏。鄉(xiāng)村的節(jié)奏猶如“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的淡淡憂傷,它的節(jié)奏緩慢,悠揚(yáng),這種節(jié)奏雖然蘊(yùn)含著少許傷感,但是令人有一種懷念的感覺(jué),那是生活中美好的節(jié)奏。

  可是,節(jié)奏有慢,即有快。

  城市的節(jié)奏很快,甚至連停下來(lái)呼吸的時(shí)間都沒(méi)有。生活在城市中,人就猶如身處跑道上,因?yàn)楹ε卤簧砗蟮娜俗汾s上,所以必需不停地向前沖。倘若你松懈了一會(huì),那么你或許就會(huì)被超越,甚至淘汰。那瞬間往往會(huì)給人帶來(lái)無(wú)盡的遺憾。城市的.節(jié)奏的急促,經(jīng)常使人錯(cuò)過(guò)許多事物,忙碌的生活會(huì)使人遺忘了生活的美好,沒(méi)有“朝看水東流,暮看日西墜!钡臋C(jī)會(huì)。隨著城市的節(jié)奏加快,你每天加快速度重復(fù)同一動(dòng)作,你漸漸感到生活的乏味,城市的節(jié)奏抹上一層黑影。

  同樣的夕陽(yáng),在鄉(xiāng)村和城市兩地方欣賞,感覺(jué)是不一樣的。

  輕輕地關(guān)上雙眼,我想尋找更多不同的節(jié)奏,因?yàn)檫@些節(jié)奏一直在為我們的生活增添著色彩。

  節(jié)奏的作文 7

  過(guò)年是一種購(gòu)物的節(jié)奏。家家要去買(mǎi)年貨,什么妙語(yǔ)連春的對(duì)聯(lián)、各種各樣的燈籠、纖體可口的各種瓜果美食,都是小孩子愛(ài)吃的零食。家長(zhǎng)還要買(mǎi)一些天上飛的、地上跑的、水里游的,不管是地上種的,樹(shù)上長(zhǎng)的。到了家中的`“特等廚師”手中,就會(huì)搖身一變,變成讓人垂涎三尺的美味佳肴。

  過(guò)年是一種歡快的節(jié)奏。大人們都買(mǎi)到自己夢(mèng)寐以求的東西了,那當(dāng)然少不了小孩們朝思暮想的鞭炮。我最喜歡的是沖天炮,因?yàn)槲矣X(jué)得沖天,沖天,一飛沖天。

  過(guò)年是一種忙碌的節(jié)奏。家里上上下下,左左右右都要重新打掃一遍。本來(lái)亂七八糟的屋子,臭烘烘的角落都被打掃干凈了。只要去垃圾站看一下,差不多都是我們家的垃圾。

  過(guò)年是一種發(fā)壓歲錢(qián)的節(jié)奏。只需要說(shuō)一聲,“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來(lái)”,那又紅又飽滿的大紅包就拿到手了?墒恰靶》恃颉笨傇谖覀兪稚咸刹涣硕嗑茫蜁(huì)被老爸老媽分而食之。

  過(guò)年真是一種幸福而又美好的節(jié)奏。

  節(jié)奏的作文 8

  我們應(yīng)該慢慢來(lái),生活的節(jié)奏比較快。

  快節(jié)奏的生活一晃即逝,讓你還來(lái)不及去聞,去想,去愛(ài)那個(gè)過(guò)程的美好。也許有人會(huì)說(shuō),性子比較急的人才有比較大的幾率成功啊,但是他也死得比較快,不是嗎?人總不能不享受過(guò)程吧?那么,你才來(lái)到這個(gè)世上,別人就會(huì)把你送走,不值得吧?好不容易做一回人,就這么死掉了,而且才來(lái)到這世上,連一口乳汁都沒(méi)嘗過(guò)。人生,人生,不正就是要享受從出生到老死的這個(gè)過(guò)程嗎?那就需要你自己來(lái)慢慢品味。過(guò)一個(gè)慢了半拍的快半拍式的生活。當(dāng)你在老了的時(shí)候,也可以慢慢懷戀這沉淀在過(guò)去的美好時(shí)光。我不能用矯情而又稚嫩的字體來(lái)描繪。

  生活走得也很快,需要我們好好的去把握,去抓住時(shí)間的.尾巴。享受經(jīng)過(guò)了磨難的成功,起初它會(huì)是酸澀,遙不可及,苦苦的,但是經(jīng)歷過(guò)磨難后,它會(huì)很甜,很甜。你會(huì)感到整個(gè)過(guò)程其實(shí)都很美,一點(diǎn)也不苦。

  慢慢來(lái),生活的節(jié)奏比較快。

  節(jié)奏的作文 9

  以一身潔白的錦衣玉緞飄過(guò)酷寒的冬,以一身五彩繽紛的霓虹舞裙蔓延到勃勃的春……題記

  春,是一位舞者,清新亮麗的天使般的舞者;意味婀娜多姿的芭蕾舞者。她伴隨著動(dòng)人的節(jié)奏,在大地的舞臺(tái)上舞蹈、旋轉(zhuǎn)、翻飛。

  初春,是純潔、安靜、溫馨的小提琴曲。在悠揚(yáng)的小提琴曲中,春天來(lái)開(kāi)了暗紅色的大幕。春姑娘像一位涵養(yǎng)的提琴大師,露出了粉粉的臉龐,掕著用柔軟的藤蔓編制的花籃,邁著輕盈的步子走來(lái),撒下片片花瓣:純潔的玉蘭,粉嫩的桃花,鵝黃的迎春花,高雅的百合花……隨著指揮家的節(jié)拍共鳴春的合奏。

  春,是豐富、喜悅、希望的.薩斯曲。和煦的春風(fēng),吹拂著春姑娘的舞裙。“散入珠簾濕羅幕”的春雨,沖刷著淘氣鬼臉上的臟泥巴,滋潤(rùn)著播下的種子,哺育著萌發(fā)的麥苗。春姑娘在豐富的純凈中輕輕踮起腳尖,跳起了充滿希望的《天鵝湖》舞曲,冥想了生命與夢(mèng)想。

  春,是博發(fā)、高雅、清新的鋼琴曲。高大的樹(shù)木,嫩芽已不再嬌媚,變得郁郁蔥蔥,那蘇醒的麥苗與不再趨向于瘦弱,是旺盛與堅(jiān)強(qiáng)的春姑娘悄悄換上了一套醒目的綠裝。

  于是,熱烈的夏姑娘開(kāi)始了她急促、緊張的架子鼓……

  節(jié)奏的作文 10

  清明假期的最后一天,我和媽媽還有鄰居,驅(qū)車(chē)前往春田公社踏青游玩。

  走進(jìn)去,一大片一大片的油菜花,特別清新鮮亮,不時(shí)引來(lái)一些蜜蜂和蝴蝶。繼續(xù)往里走,我們穿過(guò)黃澄澄的油菜花,坐在一個(gè)亭子里,忽然,耳邊傳來(lái)一陣鼓聲,抬頭一看,原來(lái),油菜花地里有幾個(gè)大鼓,有人在敲鼓,就像古時(shí)候上陣殺敵前,將軍在鼓舞士兵。

  再往前走,看見(jiàn)一座小山丘,上到山頂才發(fā)現(xiàn),在高處俯視成片的油菜花,別有一番景象,猶如一片花的海洋啊!走下山,發(fā)現(xiàn)了一輛破舊的消防車(chē),雖然它很臟,卻擋不住好奇心極強(qiáng)的.孩子們,我們一會(huì)兒鉆進(jìn)車(chē)?yán)铮粫?huì)兒爬到車(chē)頂,媽媽們則悠然地坐在旁邊的亭子里聞著花香,欣賞著美景。就在我們玩兒得滿頭大汗時(shí),看到遠(yuǎn)處有人拿著鋤頭在地里干活,問(wèn)了別人才知道,原來(lái)那是租的地,可以在地里種自己喜歡的植物,種菜、種花、或者種些莊稼。但租地的人,一定要有空閑時(shí)間來(lái)照顧這些植物。

  站在藍(lán)天白云下,望著金黃的油菜花,聞著撲鼻而來(lái)的花香,我的心情特別愉快,我不僅感受到了春天的美麗,還收獲了一份感動(dòng)。

  節(jié)奏的作文 11

  “記住,要抓住節(jié)奏”媽媽臨行時(shí)對(duì)我說(shuō)。這是期末考試時(shí)的情景。

  數(shù)學(xué)對(duì)我這個(gè)全班前五的學(xué)生來(lái)說(shuō),不算什么,我對(duì)媽媽的話不以為然,在燦爛的陽(yáng)光下哼著歌,向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>

  校園里每個(gè)人臉上都顯現(xiàn)出緊張,比起我的輕松的神情,顯得是那樣的自負(fù)。鈴聲響了,進(jìn)到考場(chǎng),老師發(fā)下試卷和答題紙,我悠閑地寫(xiě)上名字、學(xué)號(hào),開(kāi)始答題了。

  筆尖在卷子上舞動(dòng),我的節(jié)奏很慢,我以為時(shí)間來(lái)得及。我用邊寫(xiě)邊檢查的戰(zhàn)術(shù),緩慢的行軍。

  秒鐘“嘀嗒”地響著,時(shí)間飛逝。當(dāng)還剩下15分鐘時(shí),我的心慌了,還有兩道題沒(méi)做呢。我催促著自己集中精神快點(diǎn)寫(xiě),但總是平靜不下來(lái),煩躁與不安,縈繞著整個(gè)心。我放下筆,靜靜地伏在桌上,望著窗外,試圖調(diào)整自己。

  五分鐘后,眼中充滿堅(jiān)毅,一定要堅(jiān)持下去。我暗暗鼓勵(lì)自己,拿起筆,大腦在飛速轉(zhuǎn)動(dòng),心中雜念沒(méi)有了,一個(gè)又一個(gè)美麗的幾何圖,一個(gè)又一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)定理突兀在心中,時(shí)間在流逝,我感覺(jué)到勝利離我也越來(lái)越近了。一條條直線組成一個(gè)美麗的'弧線,一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字,組成一個(gè)個(gè)漂亮的式子。不寧的思緒散盡了,在還有三秒鐘考試結(jié)束時(shí),我的心在歡呼雀躍,我勝利了!

  節(jié)奏的作文 12

  “ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班里傳出一陣陣動(dòng)物叫聲。你們知道怎么回事嗎?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

  今天,老師為了讓我們高興,做了一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:老師給同學(xué)們一些卡片,上面寫(xiě)著動(dòng)物的名字。老師用筆點(diǎn)到誰(shuí)時(shí),誰(shuí)就要學(xué)上面的動(dòng)物叫 。老師點(diǎn)了八位同學(xué),讓他們站成一排。當(dāng)老師喊:“預(yù)備”他們馬上緊張起來(lái),“開(kāi)始!崩蠋熛赛c(diǎn)了小剛 ,“喵 喵......”小剛一喊完,小子又喊:“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完,小寧就大聲說(shuō):“狗!

  就這樣,小寧被淘汰了。

  第二輪比賽更激烈了。老師說(shuō):“這樣的`話,我得加快速度了!闭f(shuō)完,便點(diǎn)了小勝,小勝大聲喊:“咩!”老師又點(diǎn)了小升,小升叫:“哞!”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指,“吱吱吱” 小蘭脫口而出。老師看了看阿大,阿大因?yàn)樯洗螞](méi)有被淘汰,得意起來(lái)。老師又指了阿大,阿大一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái),被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指,“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時(shí),老師捂著肚子大笑起來(lái)。我們看了,也“哄”的一聲全都笑彎了腰。最后,小輝終于獲勝了。

  這個(gè)游戲真是太好玩了。

  節(jié)奏的作文 13

  上個(gè)星期六晚上,宿舍里的人在禮堂表演了一個(gè)節(jié)目,受到了廣大觀眾的熱烈追捧。

  原本以為這件事情就這樣過(guò)去了,可是發(fā)現(xiàn)最近幾天有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打電話給班長(zhǎng),讓他通知我們過(guò)一段時(shí)間在學(xué)校舉行的一個(gè)活動(dòng)中表演一次這個(gè)節(jié)目;后來(lái)學(xué)生會(huì)的.主席讓我們參與元旦晚會(huì),不過(guò)他就需要我們把劇本改一下,符合上晚會(huì)的要求!

  聽(tīng)見(jiàn)這樣的事情,實(shí)話實(shí)說(shuō),真是有一些難以言喻的自豪,畢竟我和宿舍里的人從來(lái)沒(méi)有上過(guò)晚會(huì),如果不是這一次意外的參與了宿舍文化節(jié)活動(dòng),我們也不會(huì)想起出節(jié)目,自然也不會(huì)有今天這樣的事情了!

  按照學(xué)生會(huì)主席的說(shuō)法就是,只要我們這個(gè)節(jié)目上場(chǎng),那么其他語(yǔ)言類(lèi)的節(jié)目都就是手下敗將,就不需要我們擔(dān)心什么好不好的問(wèn)題,他在那個(gè)晚上看節(jié)目的時(shí)候就很震驚,旁邊的人就一直贊揚(yáng)這個(gè)節(jié)目,因此他就決定一定要讓我們?cè)谠合道锏耐頃?huì)出現(xiàn)!

  我在這個(gè)時(shí)候就覺(jué)得這是要火的節(jié)奏啊,已經(jīng)有這么多的人贊揚(yáng)了我們,而且不僅僅院系元旦晚會(huì)上場(chǎng),而學(xué)校團(tuán)委舉辦的活動(dòng)也需要我們參加,我實(shí)在是有一些受不了了,我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)演員,想不到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)演員,真是心情激動(dòng)!

  節(jié)奏的作文 14

  今天是春節(jié),我們一家人圍坐在一起邊看電視邊聊天,突然我想起了曾經(jīng)在興趣班上玩過(guò)的音樂(lè)游戲,于是我們就舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的節(jié)奏音樂(lè)會(huì)。

  我先安排爸爸用手指關(guān)節(jié)敲桌面,媽媽跺腳,外公用鉛筆敲文具盒,外婆拍手,我的任務(wù)是跺腳。

  首先我們訓(xùn)練節(jié)奏感。我比較有經(jīng)驗(yàn),大家就推選我做了一個(gè)指揮官,大家跟著我的口令“蹦—擦!擦!”“蹦—擦!擦!”三拍子的節(jié)奏進(jìn)行。

  節(jié)奏會(huì)馬上就開(kāi)始了。我們都做好了充分的準(zhǔn)備,只聽(tīng)我一聲令下,整個(gè)房間里就發(fā)出了有節(jié)奏的音樂(lè)。這個(gè)音樂(lè)真好聽(tīng)!就像一個(gè)正規(guī)的樂(lè)隊(duì)在演奏。大家的臉上笑咪咪的,他們神情專(zhuān)注,把自己都當(dāng)成演奏員了。

  我的腳跺的`酸酸的。

  這次音樂(lè)會(huì)辦得很成功,讓我感受到了成功的喜悅,也體驗(yàn)到了濃濃的親情。

  節(jié)奏的作文 15

  時(shí)光荏苒,眨眼之間我們已升如初三,那豐收的季節(jié)。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō)。這是一件既興奮又擔(dān)憂的事。我興奮:是因?yàn)槲医K于能看到我努力三年的結(jié)晶了;而擔(dān)憂:是害怕自己不能考進(jìn)理想的高中。我們的老師對(duì)我說(shuō),前一種心情是積極的,而后一種不是很妙,說(shuō)我太看重結(jié)果了,才會(huì)有這樣的心情。

  大部分同學(xué)喜歡用黑色來(lái)形容他們的初三生活;而我喜歡用彩色來(lái)裝點(diǎn)我的初三生涯。稍去留意一下,我們的生活中處處有快樂(lè)的分子在滲入。

  謹(jǐn)說(shuō):我的.性格太過(guò)極端,傷心時(shí),不哭到天混地暗是不會(huì)罷休的;開(kāi)心時(shí)又是不感染到其他人不肯停止的。

  而我說(shuō):那是因?yàn)槲疑詷?lè)觀,有一顆與人分享的心。

  斐說(shuō):所以只要你要一擁有煩惱,就可以找你最親近的我,撒氣,權(quán)把我當(dāng)你的“出氣桶”吧。

  就拿這星期三來(lái)說(shuō)吧:那天我就是傷心死了,剛到寢室,我便一把眼淚一把鼻涕地跟斐述說(shuō)、抱怨我的“慘痛”的經(jīng)歷。那時(shí)的我,真的連死的心都有了。

  當(dāng)然,在抱怨平息之后,我便生龍活虎地,跟斐、謹(jǐn)斗起嘴來(lái)了,直到再也笑不動(dòng)為止。

  所以,我從自己的經(jīng)歷中悟得一條道理:只要心靈放松,目標(biāo)明確,任何困難險(xiǎn)阻都無(wú)法阻止我心靈搏動(dòng),神采飛揚(yáng)的沖動(dòng)。

  節(jié)奏的作文 16

  天黑了,燈亮了,晚自習(xí)開(kāi)始了。

  教室外的寂靜與祥和,給人以心曠神怡之感。偶爾抬起頭,望見(jiàn)窗外那一片純黑,心底總有不可名狀的愜意。散發(fā)著墨香的書(shū)本,或疾或緩的'流動(dòng)的筆尖,燈下那一個(gè)個(gè)伏案的身影,這一切,不能不讓人感到一種祥和與舒適。

  課間,踱出教室,涼風(fēng)襲來(lái),眺望遠(yuǎn)處,燈火點(diǎn)點(diǎn),寧?kù)o可愛(ài),又是一個(gè)平安夜!白x書(shū)人是幸福人!”這是我此時(shí)此刻的感覺(jué)。

  從教學(xué)樓下來(lái),忽有一股自豪感。日子一天天逝去,緊張而又充實(shí),頭腦一天天充盈,欣喜而又興奮。每天這時(shí)候的我都是輕松的。

  進(jìn)入宿舍,習(xí)慣性的放下書(shū)來(lái),拿起盆子,準(zhǔn)備洗澡時(shí),盆子哐啷一聲,我感到一種節(jié)奏,一種開(kāi)心和滿足的心情中才有的節(jié)奏。

  我興奮地對(duì)自己說(shuō),“你進(jìn)入狀態(tài)了,你擁有了一種全新的生活節(jié)奏,校園學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。它沒(méi)有波濤洶涌的豪邁,也沒(méi)有高山頂立的孤傲,卻會(huì)讓人感到快樂(lè)、充實(shí)和滿足。哦,美麗的校園節(jié)奏!……”

  熄燈鈴拉響,我鉆進(jìn)被窩,期待著明天新的旋律再次奏起……

  節(jié)奏的作文 17

  今天的作文課上,老師讓我們做了一個(gè)有意思的活動(dòng)——模仿動(dòng)物的叫聲。我以為可以像走進(jìn)大森林一樣,輕松好玩?墒恰跋胂蠛苊篮,現(xiàn)實(shí)很殘酷”。我的歡天喜地被打碎了。

  老師先讓大家隨意地學(xué)動(dòng)物叫,于是大家的叫聲亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的學(xué)狗叫,有的學(xué)貓叫,有的學(xué)羊叫,有的甚至學(xué)恐龍叫——一種鬼哭狼嚎的聲音。我不由自主地捂住了耳朵,真難聽(tīng)。『(jiǎn)直就是噪音!

  后來(lái),老師讓我們兩人一組,并分別安排了我們學(xué)習(xí)什么動(dòng)物叫,沒(méi)想到叫的`結(jié)果還是一團(tuán)糟。因?yàn)樵诖蠹覍W(xué)動(dòng)物叫時(shí),別人的聲音都聽(tīng)不到了,只有兩只羊的高聲尖叫,哎呀,這兩只羊是瘋了嗎?只見(jiàn)他們伸著脖子,瞪著眼睛,喊著:“咩……咩……咩……”的聲音。哎,更難聽(tīng)了!

  看到這種情況,老師當(dāng)起了指揮,就像樂(lè)隊(duì)的指揮一樣,有節(jié)奏的指向我們:“喵……咩……汪……”,這樣的聲音好聽(tīng)多了,讓我感受到我們仿佛置身于大森林之中。

  這次的活動(dòng)真有趣,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了生活處處都離不開(kāi)節(jié)奏,沒(méi)有了節(jié)奏生活就會(huì)一團(tuán)糟。

  節(jié)奏的作文 18

  大了,從一個(gè)什么還不懂的孩子,變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。一切都在改變,改變,心跳動(dòng)的節(jié)奏,似乎也在改變。

  兒時(shí),只是希望快樂(lè),能開(kāi)開(kāi)心心地生活,世間的一切似乎都與我無(wú)關(guān)。

  大些了,也知道些事了。我開(kāi)始了解,出人頭地,得成為我一生的目標(biāo)。于是,一股濃濃的墨香,開(kāi)市陪伴我生活。

  進(jìn)了學(xué)校,那年該是秋天吧!可是校園仍是一片綠色。秋似乎眷顧這里,不愿撒下金的輕紗,留下了一塊春色。

  又是一個(gè)秋季來(lái)臨,我走在上學(xué)的路上,頭上飄落下的是秋的名信片,腳下踏著的是那,金一般美麗的廣玉蘭葉,“咯吱”、“咯吱”的聲響在自己的耳邊縈繞著。我猛然想到了一副畫(huà)面,一陣風(fēng)吹落了樹(shù)梢上的梧桐葉,被秋的顏料染得金黃的葉子,慢慢地脫離了母體,輕輕地落在道邊。道路上鋪滿了梧桐的.黃葉,工人們不忍清去它們,就讓這些葉子們?cè)诖税簿酉聛?lái)。人們席地而坐,金黃的毯子成為他們的落腳地;或踏著葉片,風(fēng)鈴般的聲,成為了秋的另一種美姿。我的心,也在此時(shí)此刻,隨著鈴兒的節(jié)奏,緩緩地,在跳動(dòng)。

  現(xiàn)在,我,又長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中的事,每一點(diǎn),每一滴,都讓心兒跳動(dòng)的節(jié)奏,在那一刻,改了節(jié)奏。

  節(jié)奏的作文 19

  我的老爸,是一位設(shè)計(jì)圖紙的工程師,因?yàn)橹v究精細(xì),所以養(yǎng)成做事慢節(jié)奏的習(xí)慣。老媽呢,是個(gè)頂呱呱的機(jī)關(guān)職員,干脆利索,雷厲風(fēng)行。老爸總愛(ài)說(shuō)的一句話是:“悠著點(diǎn),慢工出細(xì)活!倍蠇尩目陬^禪是:“快點(diǎn),別拖拖拉拉的!

  我寫(xiě)家庭作業(yè),老爸在一旁提醒:“女兒,慢點(diǎn)寫(xiě),別錯(cuò)了喲!倍蠇寗t會(huì)一邊看表一邊催促:“快點(diǎn)寫(xiě),別耽誤九點(diǎn)睡覺(jué)啦! 這快節(jié)奏與慢節(jié)奏交替,既提高了我寫(xiě)作業(yè)的效率,又保證了我的作業(yè)質(zhì)量呢。

  最有意思的是那次爸爸乘飛機(jī)出差。臨出發(fā)的`時(shí)候,媽媽不停地踱來(lái)踱去:“快點(diǎn),不然晚點(diǎn)啦!卑职致龡l斯理地說(shuō):“不急,一定要把證件和物品準(zhǔn)備齊全嘍。”提前下樓的老媽在車(chē)?yán)镆粋(gè)勁兒地按喇叭,老爸卻不緊不慢拎著兩個(gè)大皮包“姍姍來(lái)遲”。

  一路上,老媽不停地加大油門(mén),老爸卻不慌不忙:“慢點(diǎn),安全第一啊!本瓦@樣,一路上快中有慢,慢中有快。等到青島機(jī)場(chǎng)時(shí),我一看表,正好到了登機(jī)時(shí)間。因?yàn)槔蠇尩摹翱旃?jié)奏”,老爸沒(méi)有誤機(jī);因?yàn)槔习值摹奥?jié)奏”,所以一路平安。

  你看,我這“快節(jié)奏”老媽 和“慢節(jié)奏”老爸 ,是不是像那能奏出和諧美妙旋律的黑白鋼琴鍵呀?

  節(jié)奏的作文 20

  小時(shí)候,我們沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱。只懂得依偎在母親的懷抱,靜靜地聽(tīng)母親唱那熟悉的兒歌,聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的故事。

  慢慢長(zhǎng)大了,開(kāi)始上幼兒園,從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩轉(zhuǎn)變成了一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒園學(xué)生。來(lái)到幼兒園,我不熟悉那里,仿佛是一個(gè)外來(lái)者,又哭又鬧,可母親為了讓我適應(yīng),只能狠下心來(lái),把我推進(jìn)了幼兒園?匆(jiàn)媽媽遠(yuǎn)去的身影,心里萬(wàn)分不安。

  就這樣孤獨(dú)的過(guò)個(gè)一年半,我逃脫了幼兒園老師的.“魔爪”,但是我不知道,一件事的結(jié)束就是另一件事的開(kāi)始,剛想要自由,又被媽媽拉去上小學(xué)?匆(jiàn)那嶄新的校服,我不由得嘆了一口氣。剛開(kāi)始上一年級(jí),一個(gè)朋友也不認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)也跟不上,最后在老師的親自指導(dǎo)下,我的成績(jī)才一步步提升。可是沒(méi)有朋友是不行的,于是我就開(kāi)始接觸同學(xué),交了許多好朋友。果不其然,我的煩惱漸漸消失,就這樣無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)了六年……

  六年后,我步入了臥龍學(xué)校的大門(mén),從一個(gè)小學(xué)生“升級(jí)”成初中生?赡苁莿偛饺氤踔校部赡苁莿偛饺肭啻浩,我每天都悶悶不樂(lè),覺(jué)得初中生活與小學(xué)生活有太多不同,煩惱愈來(lái)愈多,沒(méi)有小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,盡管是我自愿要來(lái)臥龍的,但開(kāi)始是不適應(yīng)這里,看到宿舍的人都有好朋友,心里有無(wú)比的落寞!拔覀冏雠笥寻!”一個(gè)甜美的聲音傳入我的耳中。一位瘦瘦的女孩說(shuō)道!昂!”我說(shuō)。

  成長(zhǎng)的過(guò)程有哭有笑,有歡樂(lè)有憂愁,只要我們堅(jiān)持,就會(huì)過(guò)去。

  節(jié)奏的作文 21

  節(jié)奏千變?nèi)f化,不會(huì)千篇一律,不同的節(jié)奏造就不一樣的人生我并不喝望這是最好的節(jié)奏,只是希望這是最適合我的節(jié)奏。

  在上學(xué)時(shí),我的節(jié)奏是比較緊迫的,因?yàn)槲矣幸豁?xiàng)比較特殊的技能——中午不會(huì)犯困。所以在中午回家時(shí)我基本上是不會(huì)午休的,我便會(huì)帶一些作業(yè)回家去寫(xiě),這時(shí)候我一般不會(huì)帶需要大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)的作業(yè),而是帶一些不太需要大腦思考且字?jǐn)?shù)多的作業(yè),就比如:語(yǔ)文隨筆和政治作業(yè)。在這個(gè)時(shí)期千萬(wàn)不能逞能,逞能過(guò)度下午的課既使你覺(jué)得自己不困也根本起不到上午聽(tīng)課時(shí)的'作用,但如果我們適當(dāng)?shù)木椭粚?xiě)了一篇隨筆,下午去上學(xué)的時(shí)候就會(huì)特別的輕松,這樣下午的上課質(zhì)量就上來(lái)了,而且晚上也有時(shí)間去復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。

  上學(xué)時(shí)的節(jié)奏是緊迫的,但周末和放假時(shí)的節(jié)奏卻是悠閑自得的我可以自由安排自己的學(xué)玩時(shí)間只要我能把一天的任務(wù)完成了,并且玩得不過(guò)度,我的節(jié)奏就根本不會(huì)被父母打亂,我的雙重奏便可以隨時(shí)切換。

  我們每個(gè)人的生活都有著無(wú)形的節(jié)奏,只是它們并不相同,我們并不需要網(wǎng)絡(luò)學(xué)霸那樣的幾乎完美的節(jié)奏,那是他的。我們的節(jié)奏只會(huì)與他不同,甚至比他更好,我們有自己的人生,有自乙的節(jié)奏不可能也不能被別人的節(jié)奏所支配。

  我們要相信自己的節(jié)奏才是最好的,做自己才是最好的選擇,沒(méi)有人會(huì)與我們一樣,我們也沒(méi)有必要跟別人一樣,我們要告訴自己這,是我的節(jié)奏!

  節(jié)奏的作文 22

  “安靜!”“是不是老師不來(lái)你們就不安靜?”班干在大聲的喊著。這時(shí)不知誰(shuí)的一聲“牟老師來(lái)了!”我們可信的“手下”說(shuō)道:“你們就不能安靜一下嗎?”“不能!”老師突然出現(xiàn)在教室門(mén)口,全班頓時(shí)安靜。

  “今天,我要帶我們班的班干去參加評(píng)選最美班級(jí)。我和班干都不在,自己管好自己。”

  一個(gè)成績(jī)差的同學(xué)問(wèn)了一句:“為什么?”然而,他臉上的笑容掩蓋不住他內(nèi)心的歡喜。

  這時(shí)要早讀,我們學(xué)的'語(yǔ)文課文正是歌謠。我們拍打著課桌敲打著椅子,個(gè)個(gè)臉上都笑開(kāi)了花——

  “埃及的首都在開(kāi)羅啊,

  開(kāi)羅里最著名的是什么呀!

  不就是那金字塔喲!”

  今天可真好啊,沒(méi)有作業(yè),不用聽(tīng)班干部在那兒喊,早讀可以讀成自己的節(jié)奏,不用聽(tīng)其他的,想怎么樣就怎么樣,你愿意把這篇文章寫(xiě)成歌曲也沒(méi)人管你。

  “今天,我又要帶我們班的班干去評(píng)最美班級(jí),所以今天,我和班上的班干還是都不在,你們安分點(diǎn),聽(tīng)到?jīng)]有?”“聽(tīng)到了!”

  新的一天就要從早讀開(kāi)始。

  早讀開(kāi)始了。

  大家瞧著桌子,有的吹著口哨,有的跺著腳,在用我們的節(jié)奏唱起我們的課文。

  第二天.“我一不再,你們就壓不住你們高興的勁兒,人家一班、三班來(lái)告還可以,人家離我們近嘛,可你們的聲音竟然傳到了遠(yuǎn)在樓下六班老師的耳朵里,可想而知,你們的聲音有多大!迸砝蠋煷舐暤叵蛉嗪浅獾。

  我們的節(jié)奏,雖然聽(tīng)起來(lái)很亂,別人聽(tīng)起來(lái)會(huì)很煩,但這就是我們的節(jié)奏,我們心中有節(jié)奏就夠了。

  節(jié)奏的作文 23

  節(jié)奏,不僅取決于速度?旎蚵质顷P(guān)鍵,情感的起伏亦是一種呈現(xiàn)。

  在寂靜的夜,我聽(tīng)到了關(guān)于它的愛(ài)的天籟。

  節(jié)奏,與時(shí)間連接,與歲月磨合,與心靈觸碰。它轉(zhuǎn)瞬即逝,它突如其來(lái),它美妙,堪比繁花似錦。它像瘋子般猖狂、激昂。我也像瘋子般伴隨、沉迷,陶醉。為了深深嘆服。嘆服它的技巧完和整得到好。

  真希望自己是一片云,一片無(wú)根的云,永遠(yuǎn)屬于那片堅(jiān)硬而有質(zhì)感的藍(lán)。就像節(jié)奏,不僅限于間樂(lè),用擁有規(guī)律。

  節(jié)奏是花,靜靜地綻放于心靈愉悅之外,寄居。沒(méi)有恣意的歡鬧,沒(méi)有體力的`透支,我的生活只用一縷陽(yáng)光取悅節(jié)奏的音符。

  節(jié)奏,兩個(gè)字,一種感覺(jué),多種享受。

  保鮮節(jié)奏,讓它款步在靈魂的阡陌。

  你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),寂寞的節(jié)奏悄悄在蔓延,就算走得再遠(yuǎn),累了回頭,還在身邊。它的呼吸傳遍每條街。

  它低落的調(diào)子仿佛將我推到懸崖邊緣,距離就算近在眼前也心如絞痛。我深深臣服。

  我站在原點(diǎn),始終很留戀,很懷念。我要親吻節(jié)奏的每一寸肌膚。觸摸,交換靈魂。

  我跟隨節(jié)奏至永遠(yuǎn)。

  我摯愛(ài)它帶給我完整的洗禮,我感謝它掙脫了無(wú)盡的束縛。我癡狂于它。

  公元前,我們太小,公元后,我們又太老,原來(lái)是我們跟不上節(jié)奏。

  我曾企盼它的到來(lái),我曾擁有它的存在,我又愛(ài)上它滿是誘惑的魅力。

  節(jié)奏是藝術(shù)的翅膀。

  節(jié)奏的作文 24

  我睡得正香,可爸爸那“斗牛士”的鬧鐘聲又響了,我不得不睜開(kāi)惺松的眼睛伸個(gè)懶腰蘇醒一下了,鬧鐘聲完了,媽媽的叫喊聲來(lái)了:“倩倩,快起床了,否則要遲到了!”無(wú)奈,拿了個(gè)靠枕,一把放在背后,抓了件線衫,穿上唄,抓了件小棉襖,也穿上唄,迅速穿上所有衣服后,拿起一條褲子,兩只腳鉆火車(chē)似的穿上,便朝衛(wèi)生間奔去――三分鐘內(nèi)洗漱完畢,跑到飯桌前,媽媽早已為我準(zhǔn)備好了美味可口的點(diǎn)心,我吃著點(diǎn)心,媽媽一邊給我梳頭,一邊掃視了一下有沒(méi)有遺漏的東西,一邊催促著我:“快吃,快吃!”爸爸也沒(méi)閑著,洗漱完畢后,一把抓起我的書(shū)包,三步并作兩步地跑下樓,準(zhǔn)備著司機(jī)的工作――我狼吞虎咽剛完畢,媽媽便讓我套上外套,穿上鞋,她看了看有沒(méi)有燈沒(méi)關(guān),便馬上鎖上門(mén),和我一起飛奔下樓。

  還沒(méi)等我喘過(guò)氣來(lái),就已經(jīng)到了學(xué)弄口的汽車(chē)長(zhǎng)龍前,我想:與其在這蝸牛般爬行的'汽車(chē)?yán)锎糁,不如立馬跳下車(chē),跑著奔向?qū)W校呢!心動(dòng)不如行動(dòng),跳下車(chē),沿途的情景讓我目不暇接:有褲子穿反了,哭喪著臉無(wú)可奈何的;有好不容易把書(shū)包背上,可不知道家校本有沒(méi)有簽字,硬要把書(shū)包放下的;有媽媽買(mǎi)了燙口的餐,小同學(xué)想吃卻又不能多吃,怕遲到的;有忘帶紅領(lǐng)巾等,嚷著要買(mǎi)的……每個(gè)人的神色都是那么匆忙、緊張。

  清晨,是那么生氣勃勃,如一曲奔放的樂(lè)曲,每日回旋在我們的生活中。

  節(jié)奏的作文 25

  今天,代老師一來(lái)就讓我們拍桌子。一次連拍三下,咚咚咚,咚咚咚,教室里立刻響起了整齊的咚咚聲。第二次老師又玩新花樣了,這次她讓我們拍兩下桌子跺一次腳。我想:“這不是很簡(jiǎn)單嗎”我們班又響起了有節(jié)奏的聲音:“啪啪鐺、啪啪鐺”。最后一次老師又讓我們拍兩下手拍一下桌子,這次又響起了啪啪咚、啪啪咚的聲音,也很整齊而有節(jié)奏。然后,她又讓我們隨便拍,教室里各種各樣的聲音響起:“鐺咚啪鐺啪咚”這聲音雜亂無(wú)章難聽(tīng)極了。

  接著,老師又讓我們?nèi)繉W(xué)小貓的`聲音,我想:“小菜一碟,簡(jiǎn)單!”喵喵喵,喵喵喵,好像一群小貓?jiān)诟覀冋f(shuō)話。然后,老師又讓我們學(xué)小狗,“汪汪汪,汪汪汪”好象又來(lái)了一群小狗。最后,老師讓我們女生學(xué)三聲貓叫,男生學(xué)三聲狗叫,教室里的喵聲和汪聲又一塊響了起來(lái),喵汪、喵汪,好像貓和狗在打架、唱大合唱,好玩極了!最后,老師讓我們自由地學(xué)動(dòng)物叫,有些人學(xué)小狗叫:“汪汪”,有些人學(xué)貓叫:“喵喵喵”,還有人學(xué)鴨子叫:“嘎嘎嘎”。教室里響起了各種動(dòng)物的叫聲,真是吵死人了!

  看來(lái),整齊的聲音是悅耳的,沒(méi)節(jié)奏的聲就會(huì)讓人煩躁,怪不得我們?cè)诮淌依镎f(shuō)話的時(shí)候老師會(huì)大吼一聲!看來(lái),我們要制造樂(lè)音,不要制造躁音啊!

  節(jié)奏的作文 26

  生活是什么樣的?生活就像一首鋼琴曲,它的節(jié)奏有快有慢,時(shí)而高亢,時(shí)而落入低谷。

  快的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到時(shí)間好快,就像我剛剛寫(xiě)的字一樣,一筆一劃都在一瞬間流過(guò),即使想盡辦法擦拭,也會(huì)留下痕跡;快的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到時(shí)間好快,就像流水一樣,每一滴都奔流而下,甚至不給你思考、檢查的機(jī)會(huì),即使你想盡辦法從那流水中撈出一滴晶瑩透明的水,可它還是飛快地流走,只留下冰冷和疼痛。

  慢的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到時(shí)間好慢,像一場(chǎng)雨似地,下個(gè)好長(zhǎng)時(shí)間,你越希望它停下來(lái),可它卻一直下,直到你不再期望而直;慢的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到時(shí)間好慢,就像一個(gè)迷失在沙漠中的人,他越希望快點(diǎn)走出沙漠,可風(fēng)兒卻一直跟他開(kāi)玩笑,直到——筋疲力盡累倒在沙漠中,它才停止。

  高亢的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到生活是那么美好,世界是那么可愛(ài),像巧克力糖果一樣,甜滋滋的;你會(huì)感覺(jué)到生活是那么美好,世界是那么可愛(ài),但就像在肯德基吃了一頓豪華的大餐,只可惜,飽得了一時(shí),飽不了一世。

  落入低谷的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到生活是那么無(wú)趣,世界是那么無(wú)情,鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲,也像是在嘲笑自己似的`;溪水清脆的聲音,也像是在為自己落入低谷而鼓掌。

  在這里,我要告訴世界上的人一句名言——這也會(huì)過(guò)去。

  節(jié)奏的作文 27

  今天早上晨讀的時(shí)候,雷老師走了進(jìn)來(lái),還帶了一本《古文觀止》。

  我們都好奇地看著老師,不知道今天要讀什么。

  接著,老師把節(jié)拍寫(xiě)在黑板上,并一步一步教我們邊拍邊讀。然后,老師讓我們把節(jié)拍和文字結(jié)合起來(lái),剛開(kāi)始我還學(xué)得很高興,可一放到節(jié)奏中連起來(lái)讀時(shí),我就頭大了,心想:“天!這也太難了吧!”

  不過(guò),老師沒(méi)有放棄,而是耐心教我們一字一拍,二字二拍,三字兩拍、四字三拍地讀。我們一遍一遍地練著,漸漸覺(jué)得很簡(jiǎn)單了。“大家已經(jīng)掌握了節(jié)奏誦讀了,接下去來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)難度。我們需要把聲音變得有彈性,就像彈力球一樣。”老師邊說(shuō)還邊給我們示范著。“嗯?什么是聲音有彈性?好奇怪。 蔽倚睦镆苫蟮叵胫,眼睛仔細(xì)地看著,耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著。我們一遍一遍地跟讀,慢慢地找到了節(jié)奏誦讀的感覺(jué)。

  當(dāng)我們大都學(xué)會(huì)有彈性地誦讀后,雷老師讓我們翻到《古文觀止》中《陋室銘》那一篇,用上剛才的.方法誦讀。當(dāng)我們熟悉之后,老師又讓我們學(xué)吟唱。老師先唱了一遍,那聲音真好聽(tīng)!這時(shí),窗外十分安靜,蝸牛不爬了,花兒不晃腦袋了,好像都在聽(tīng)老師唱歌。

  大家聽(tīng)了,都忍不住跟著唱起來(lái),可那聲音有一點(diǎn)兒刺耳,看來(lái)想要完美展現(xiàn)還要多多練習(xí)。不過(guò),這樣的晨讀我喜歡!真希望天天都有!

  節(jié)奏的作文 28

  今天早上,老師給我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲——節(jié)奏音樂(lè)會(huì)。游戲規(guī)則是:老師給每位同學(xué)一張卡片,卡片上有動(dòng)物的名稱(chēng)。持卡片的同學(xué)站成一排,老師點(diǎn)到哪位同學(xué),他就得學(xué)卡片上的動(dòng)物叫聲。

  游戲開(kāi)始了,老師一開(kāi)始便點(diǎn)到了我,我趕忙叫了起來(lái):

  “咩——”知道嗎?我的卡片上寫(xiě)的可是羊啊!正在我得意洋洋的時(shí)候,老師點(diǎn)到了馮明宇,“狗”馮明宇脫口而出!肮蔽覀円宦(tīng),個(gè)個(gè)都捂著肚子笑了起來(lái)。馮明宇好象還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),呆呆地站在那里,我們又是一陣大笑。

  馮明宇被淘汰出局后,游戲又開(kāi)始了!斑鳌薄斑恪薄案隆

  這里好象成了動(dòng)物的世界!斑鳌笔钦l(shuí)的'聲音這么細(xì)呢?原來(lái)是何永煒,他的聲音怎么聽(tīng)起來(lái)像個(gè)女人一樣。隊(duì)伍里又是一陣大笑,有的同學(xué)笑得眼睛瞇成了一條線,有的同學(xué)笑得合不攏嘴,有的同學(xué)笑得蹲在了地上。

  游戲玩得越來(lái)越激烈,最后只剩下張華和我了。老師的手像魔術(shù)棒一樣,一會(huì)兒指這個(gè),一會(huì)兒又指那個(gè),有時(shí)候卻連連同指一個(gè)人兩遍,甚至三遍,令人防不勝防。張華已經(jīng)累得快叫不出聲來(lái)了,而我呢,更別提了,動(dòng)物的叫聲已經(jīng)變調(diào)得不成樣子。同學(xué)們的笑聲卻是越來(lái)越大,幾乎把所有的同學(xué)都吸引來(lái)了。我和張華的較量,最終以張華自動(dòng)棄權(quán)而結(jié)束。

  今天這個(gè)游戲可真是令大家大開(kāi)眼界。

【節(jié)奏的作文】相關(guān)文章:

節(jié)奏的作文05-30

心靈的節(jié)奏作文08-19

慢節(jié)奏作文12-20

快節(jié)奏還是慢節(jié)奏的生活?08-18

夏日的節(jié)奏話題作文04-30

這是我的節(jié)奏作文04-04

【經(jīng)典】這,是我的節(jié)奏作文03-03

這,是我的節(jié)奏作文12-25

節(jié)奏明快作文12-12