家長與孩子作文

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的家長與孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長與孩子作文1

　　大家可能都知道近兩年來，抑郁癥是一個很常見的癥狀，而大多數(shù)患病人群的年齡都集中在10歲～20歲，大家可能會覺得為什么會這么多呢？這很有可能是因為家長們對孩子們的不理解所產(chǎn)生的，而很多人都會覺得家長們沒有錯，錯誤是孩子們，其實這個想法是錯誤的，往往把孩子們毀掉的是我們的家長們，家長們對孩子們的不理解毀掉了孩子們的一生。

　　家長的理解是孩子成長過程中最重要的，如果孩子跟你的關(guān)系很好，像朋友一樣的話，那孩子是不會得抑郁癥的。假如家長們能夠理解孩子們的感受，那我們的孩子們得到了家長們的理解，他們會非常開心，他們會覺得我的一切努力一切想法都得到了家長們的肯定。當然，也會有一些家長們會認為我給孩子規(guī)劃好前程，給孩子報補習班、興趣班，這都是對他好。當然，如果你的孩子對這些感興趣的話，你對他確實是好的。但你想過嗎？如果，你的'孩子并不感興趣的話，那你就相當于是在毀掉這個孩子的一生，其實這就是你們常說的“我這都是為了你好”。

　　家長們，如果您真的是在為他好，那您會不經(jīng)過他同意就報她不喜歡的興趣班？讓他去學那些自己不喜歡的東西呢？

　　家長們，我想問一下。孩子哭的時候你在哪？孩子難過的時候你又在哪？您一定會說他沒有跟你分享過他的情緒，是的，他當然不會與您分享自己的難過，但是你有問過他嗎？你有關(guān)心過他嗎？假如他在你面前哭，你會怎么做？我猜，大部分家長會顧及在朋友面前的面子就對孩子大哄，并當外人面教育孩子。但是，我想問一下，難道孩子們就沒有面子嗎？因為您這樣的一個小小的舉動，才會讓孩子不想與您分享他的情緒，而是把自己的情緒隱藏起來。因為在孩子的記憶里，在你面前哭是沒有安慰的，反而會得到你的責罵！這就會導致孩子變得內(nèi)向，變得不愛說話，沒有興趣，覺得活下去沒有意義，他們很有可能會產(chǎn)生出一些不好的想法。而最后，這些孩子們的結(jié)果就是會產(chǎn)生抑郁癥，孩子們產(chǎn)生抑郁癥的罪魁禍首是誰呢？其實就是那些總是說“為孩子們好”的家長。

　　為什么罪魁禍首會是家長們呢？因為家長們會對孩子沒有任何關(guān)心，讓孩子做不想做的事，對孩子的任何舉動進行打罵……

　　曾記得有一篇新聞說過，一個考進北京大學的學生，在開學的第一天，她拿著錄取通知書去學校，結(jié)果在北大跳樓自殺了，這位學生寫了一封遺書。這封遺書上寫著：

　　“我已經(jīng)替你們考上了北大，以后不要再來煩我了！”

　　家長們，我想問一下，這個社會怎么了？孩子們有自己的理想，有自己的選擇，那么您們?yōu)楹我�去抹殺孩子們的一切想法�。?/p>

　　您們總說：“我這都是為了孩子好啊”

　　當然，為孩子好固然重要，但為孩子們好的前提是要考慮孩子的一切感受，而不是憑自己的感受來決定孩子們的一生……

家長與孩子作文2

　　孩子與家長之間有和諧的，有冷淡的，也有矛盾的。今天我們就來討論一下這三種關(guān)系：“和諧、冷淡和矛盾”。

　　孩子是一張白紙，沒有誰生下來就定有怎樣的性格，后天形成的而已。正所謂“近朱者赤，近墨者黑�！焙⒆拥男愿穸紒碜杂诩议L的教導……

　　一、文明家長和懂事孩子 當今社會有一個文明的家長是多么的好，他能心平氣和的告訴你，哪件事不該做，哪件事該怎么做。并且這種家長會用實踐來告訴你事情的正確與否。自然，在這種教育環(huán)境下生活的孩子，也不會很差，他會吸收所有受到的教導。這種家長不會拿別人家的孩子去和自己的孩子比較，因為他覺得自己的孩子夠好。孩子也不會去羨慕別人家的家長，因為他覺得有這么一個家長而感到幸運。家長與孩子之間能如朋友一般說話，互相傾訴。那自然也是和諧的，在必要的時刻會恢復成長輩與小輩之間。這種關(guān)系不是甚好嗎？這一切，源于家長。

　　二、忙碌家長和叛逆孩子 有些家長的工作很忙很忙，忙到顧不上教導孩子。特別是單親家庭，父親或母親要撐起全家的'經(jīng)濟，更沒有時間教導孩子。這樣的情況下，孩子就會誤入歧途，變得叛逆。當忙碌的家長指責叛逆的孩子時，家長有沒有想過，都是因為家長自己，孩子才會變得這樣。他們只是一昧地指責，卻從未想過自身的缺點。指責多了，孩子產(chǎn)生負面情緒，“離家出走”“大吵大鬧”等等情況會頻繁出現(xiàn)。叛逆孩子本是可以乖巧懂事的。這一切，源于家長。

　　三、野蠻家長和膽怯孩子 這一種就和第一種產(chǎn)生對比了。這樣的家長，張口閉口就是臟話。而且教育孩子的時候，以“打就上進”的觀念來教育。當孩子被家長破口大罵地指責時，他的內(nèi)心開始被一片黑暗籠罩，變得不愿與父母親近。當孩子內(nèi)心有坎過不去的時候，他就是告訴一個素不相識的陌生人，也比告訴家長好。孩子心里有傷痕了，他也不愿意告訴父母，只是獨自舔舐著傷口。如果家長在樓下，孩子就必定會在樓上。當孩子正在做某一件事情時，家長突然過來，他會變的慌張，生怕自己做的哪里不好，會被責怪。這種家長，許多都疑心病重，當自己的錢財不在了。馬上就把孩子抓來興師問罪，可是孩子沒有做的事情，叫他怎么承認。當家長壓不住自己的火氣是，拿起旁邊可以打人的東西，就往孩子上打，不管他拿了還是沒拿。當家長回去再尋找一番時，找到了。他們又裝模作樣地抱住孩子祈求得到原諒，可是，一眨眼家長就從兜里拿出錢來哄孩子。這樣的家長，不知道孩子喜歡什么，不知道孩子的習慣，一點都不了解孩子。他們只是一昧地執(zhí)行著他們所謂的教育方法，卻從來沒有考慮過，這種方法對自己的孩子是否合適。

　　若人人都像第一種家長一樣，中國就不會有這么多叛逆少年，這么多因?qū)W習壓力太大而自殺的學生了。

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