關(guān)于優(yōu)秀日記模板匯編七篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
我們又來到了阿伯的家。
阿伯看見了我們，立刻眉開眼笑，笑得好像一個小孩。阿伯逐個逐個地拍著我們的肩膀，撫摸著我們的手，眼中蕩漾著濃濃的愛意，就像爺爺愛憐孫兒一樣，濃的化不開。
阿伯的一切我們已經(jīng)很熟悉了，無論是他的身外之物，還是他自己。阿伯還是像往常一樣，笑著說：“氣里頭搬凳出來脞啊�！�(陽江話，去里面搬凳子出來坐啊)聽的多了，同學(xué)們都會意的相視一笑，去里面搬凳子了。
凳子搬了出來，我們像往常一樣坐在池塘邊，也有的人坐在“吊床”上，一個個七嘴八舌地和阿伯說話，阿伯聽得也不是很懂，總是一個勁地呵呵地笑�？粗Φ媚敲撮_心，我們也很高興。我們總是很高興的來，很高興的回來，因為看到了阿伯開心的樣子。
阿伯總是叫我們別買東西去，總是說：“下次冇買拱多也來咯。”(陽江話，下次不要買這么多東西來了)其實，這也是實話，阿伯什么也不缺，該有的`也有了。他缺的是那精神的慰藉。
孤單，寂寞，會讓心靈受到創(chuàng)傷。孤獨的心靈，需要我們經(jīng)常走進去逛逛，留下笑聲與影子，讓孤獨的心靈不再空白，空虛。老人需要安慰，孤獨的老人更加需要安慰。阿伯，需要不是物質(zhì)上的滿足，而是精神上的享受。他希望人們?nèi)タ此�，和他說說話，僅此而已，不需要任何別的東西。
但愿我們能常常去看看他，給一個孤獨的老人以心靈的安慰。
優(yōu)秀日記 篇2
20xx.6.8周二晴
今天是我們第一次去幼兒園見習(xí)，我懷著好奇與激動的心情來到山大一幼。去之前，我還在想我該穿什么、說什么、做什么、做什么樣的動作和表情，小朋友才會喜歡我。雖然自己也上過幼兒園，且經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)，也掌握了一定的學(xué)前心理學(xué)與衛(wèi)生學(xué)的知識，但是一想到這么快就要用到這么快就要應(yīng)用到現(xiàn)實生活中來了，也真心發(fā)怵。
但是當(dāng)我真正進了幼兒園，覺得幼兒園是那么親切，小朋友們是那么可愛。我們分成了十二個見習(xí)小組，每個小組負(fù)責(zé)觀察大中小班各一個月。我和我的小伙伴們被分成在了第十組，這個月負(fù)責(zé)觀察中班的活動。我們是每周二下午去見習(xí)，下午是幼兒園小朋友們開展區(qū)域活動的時間。在中五班，我們看到了幼兒園的幾個活動區(qū)域。有娃娃家、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、表演區(qū)、讀書區(qū)等。我真得挺佩服那個老師的，竟然可以讓孩子聽的懂參與這些區(qū)域活動的規(guī)則、知道怎么去玩那些游戲。每個班除了區(qū)域活動外，還有幼兒園開設(shè)的特色的區(qū)域，，像科學(xué)室、讀書室。我想孩子們能夠在這樣一所幼兒園里度過他們的童年是多么幸福。
20xx.6.15周二晴
今天，我們又來到山大一幼。這次驚奇的發(fā)現(xiàn)幼兒園門口張貼者孩子們的手工作品，十分可愛、有趣。這次剛到上次去過的那個班，孩子們就很快認(rèn)出了我們，和我們親切的打招呼。這次去的時候正好
趕上他們吃小紅果，他們都吃的很開心。吃完小紅果，又到了上課的時間。孩子們排隊進了教室，像上次一樣聽老師講解之后，再去活動。孩子們的天性得到了充分的發(fā)揮，并且也在為孩子們培養(yǎng)廣泛興趣做了準(zhǔn)備。這次來，我來到了圖書區(qū)，看到一個小男孩正在看書。于是我就和他交流了起來。這時候他讓我給講故事，這時候才發(fā)現(xiàn)自己的知識是多么的貧乏。我就給他講了起來，講到最后連我都糊涂了，卻發(fā)現(xiàn)孩子卻還在很認(rèn)真的聽。我想真的需要在技能方面，真的'需要大幅度的提高了，才能不辜負(fù)孩子，讓孩子感興趣卻不覺得累。
20xx.6.22周二晴
今天再次來到山大一幼的時候，看起來孩子們對我們已經(jīng)很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的腳碰碰你的腳。過了一會兒，他們又開始區(qū)域活動了。我在美工區(qū)教孩子們用橡皮泥捏水餃。我們發(fā)現(xiàn)了一個水餃大師，捏餃子又好又快。過了一會兒，有一個小男孩摸摸我同伴的肚子說：“老師，我小時候，就在你的肚子里。”同學(xué)也很有耐心說“你小時候，在你媽媽的肚子里面，不在老師的肚子里面。”我直接就笑噴了，不過這引起了我的思考。孩子們的想像是多么奇特，語言是多么可愛，孩子們是多么有魅力的詩人��！
20xx.6.29周二晴
今天我們又來到山大一幼時，孩子們正在吃水果。他們有的人拉著我的手說，老師你看看我把蘋果咬成了小人。接著又有幾個孩子爭先恐后的把他們手里的蘋果的形狀給我看。在我看來，孩子們手中的蘋果根本看不出形狀。但是他們卻很開心的告訴我“這是小人”“這是小狗狗”“這是西瓜”真的很佩服孩子們的想象力。過了一會兒，孩子們照例又開始進行區(qū)域活動。這次我在表演區(qū)，陪三個孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她們太親近了，她們不認(rèn)為我是她們老師的緣故，于是乎她們就追著我打。我沒了主意，我的同伴告訴我說，“你告訴她們打人魔法會失靈的”這就話點醒了我，果然奏效。后來我在想和孩子們交流的時候，應(yīng)該善于用孩子們的思維解決問題。這樣既不會給孩子們的心理造成負(fù)擔(dān)，也不會破壞孩子們正在進行的游戲活動，使孩子們能在自己的游戲中認(rèn)識到自己的錯誤并改正。20xx.7.5周二晴
結(jié)束了在中五班的見習(xí)生活，我們又來到了大五班開始了為期一個月的見習(xí)生活。初次來到大五班，大五班的孩子正在吃水果，老師們正在給孩子們梳頭。這個班的孩子明顯比比中班的孩子的個頭大的多，雖然見到我們也很新奇，但是相比中班的小朋友，他們略顯淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身體了，而是和我們揮揮小手說“老師好”。孩子們吃完水果，梳完頭發(fā)，就開始去上廁所。與中班小朋友男女一起上廁所不同，大班的小朋友們是男女分開上的廁所。上完廁所回來，孩子們就開始進行區(qū)域活動了，雖然區(qū)域活動還是和中班
一樣，但是大班足夠的場地給了孩子們提供了更為廣闊的空間。所以區(qū)域活動更為豐富，表演區(qū)，相比中班單一的魔法棒、小翅膀、頭飾等多了許多自己制作的衣服。老師也為表演區(qū)的孩子放音樂鼓勵他們跳起來也一點也是中班孩子所沒有的。在科學(xué)區(qū)，孩子們開始利用材料自己進行構(gòu)造建筑，進行建筑高鐵。在圖書區(qū)，大班相比中班多了的圖書管理員，為同學(xué)們拿書看。在手工區(qū)，孩子們能跟著老師一起學(xué)做手工，像雞蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮畫。相比中班，大班還多了一個數(shù)學(xué)區(qū)，這在中班是歸類在科學(xué)區(qū)里的。大班的娃娃家也變得更加真實了，有著中班沒有的大型仿真器具，如沙發(fā)、娃娃、做飯工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老師一喊他們馬上就會做好，雖然有些孩子還會迷糊，但是他們很快就會反應(yīng)過來，而中班的小朋友卻需要老師彈鋼琴才能安靜下來。
總之有太多的不同，在以后的日子里我要好好觀察才是。
20xx.7.12周二晴
今天我們來到大五班時孩子們正好在吃水果。見到我們，他們親切的和我們打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那樣對我們的到來感到新奇，反而有些不在乎。和上次一樣，他們洗漱完就開始了區(qū)域活動，這次由于學(xué)校組織檢查班級活動，所以這次區(qū)域活動的時間
有些短。
今天只開放了圖書區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)三個區(qū)域。圖書區(qū)里，孩子們開始自制圖書，他們一邊拿著小卡片、一邊自言自語，像是進了一個童話世界，誰也不能打擾到他們。我只能靜靜的站在一邊，不知道該和他們說些什么。在手工區(qū)，我?guī)椭麄冋夜ぞ�，做紙娃娃。無意中發(fā)現(xiàn)原來手工區(qū)的材料是這么豐富，區(qū)域里的擺放著用雞蛋殼兒做的小人。用紙盒做的小汽車。仿佛一切無用的東西在我的世界里都變成了神器。數(shù)學(xué)區(qū)里，孩子們在玩用天平稱東西。很快老師讓大家集合去室外進行區(qū)域活動。
老師拿來了幾樣法寶都是我未曾見過的。第一種叫“蠶寶寶”、是在麻皮袋子上訂兩個把手，讓孩子們自己拉著把手跳。第二種是用紙做成的球，孩子們可以把紙球投進框里。第三種是用飲料瓶做成的障礙物，孩子們一一跨越。第四種是用易拉罐做成的高蹺，孩子們可以踩高蹺。第五種是用硬紙片做成的小腳丫孩子們可以踩著走路。當(dāng)然孩子們也是有秩序的玩耍的，老師也時刻注意著孩子的安全。幼兒園游戲，原來可以這么奇妙。
優(yōu)秀日記 篇3
星期天，我想做一個有趣的實驗。我滿懷好奇心地端來一盆水，接著我又拿來一些橡皮泥。
我先把橡皮泥捏成團，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個球一樣圓溜溜的.，心想：“這一定是沉下去的，就像石子會沉沒到大海。”我小心翼翼地把橡皮泥放入水中，不到一秒它就沉到水底了。
把它做成樹葉的形狀，會怎么樣呢?我又想：“這次一定能浮上來!”，我激動的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中，“哇，果然浮上來了!”我情不自禁地歡呼起來。可是，不過幾秒鐘，我失望了。水慢慢地從它的邊緣浸上來，漸漸地，它也沉了下去。
我又做了一個船形的，“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中，果然過了幾分鐘后，橡皮泥也沒有沉下去，我激動得跳了起來。興奮地說：“媽媽，你看!它終于浮上來了!”
為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問，我請教了爸爸，爸爸說這跟浮力的原理有關(guān)，在相同的重量下，接觸水面的體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。
這真是一個有趣的科學(xué)實驗，既能動手還能動腦，非常富有挑戰(zhàn)性，還能學(xué)到科學(xué)知識。我很喜歡!
優(yōu)秀日記 篇4
彎彎月光下，蒲公英在游蕩，象煙花閃著微亮的光芒，乘著夜晚，找尋幸福方向，難免會受傷。
彎彎月光下，螢火蟲在閃光，為人們指引方向。小小螢火蟲，這邊飛那邊飛，象一盞盞小燈籠似的。
靜悄悄的湖邊，蝴蝶翩翩起舞，頭頂上插著各種花的'瓣兒，象戴了只花邊帽似的，婀娜多姿。
微微燈光下，公園里坐著個小女孩，手里拿著本書坐于石椅上看，看著看著還不時傳來抽泣聲，似乎意味著什么。
在校園里的一棵榕樹下，我正站著念《秋天的校園》，心里十分高興。因為榕樹下實在太安靜了，太適合我了。我愛靜，因此我很少話語，只喜歡靜靜地坐在那兒，認(rèn)真地讀好書，朝著目標(biāo)而努力。
在海的對岸，隔著一塊小島，叫做“友誼島”。無論我走地多遠(yuǎn)，都會聽見我的朋友在呼喚我，那時我一定熱淚奪眶。我熱愛我的朋友們，會永遠(yuǎn)想念他們的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，友誼長存。
我不需求什么，只希望能夠讀好書，一輩子最重要的是讀好書，我想不讓自己遺憾一生。
風(fēng)，輕飄飄；雨，暖綿綿；雪，白里透紅，我的夢想在飛翔。愛在飛，愛在飛，把快樂帶給不快樂的人，把那一份份愛心傳遞給遠(yuǎn)方的人，把安慰帶給那些處于困境的人。
愿我的朋友都能天天HAPPY！
女孩在天堂，路過那閃著金光的十字星，一顆流星落下來，她默默許下愿望……
優(yōu)秀日記 篇5
20xx年4月9日 星期三 天氣晴
今天我放學(xué)，媽媽就跟我說今天小姨要來，我們吃四個大螃蟹，我和媽媽先吃兩個，然后等小姨來我就和小姨吃兩個螃蟹。我聽了很開心，我很喜歡吃螃蟹。再然后我就和媽媽去冰箱里拿螃蟹，把所有螃蟹都拿出來，我覺得螃蟹都死了，一動不動，可是媽媽說沒有死，再接著媽媽把它們都倒出來沖了點水，突然間他們?nèi)奸_始活潑亂跳了，這時我驚慌了，因為我怕螃蟹爬出來，慢慢的媽媽也開始有雞皮疙瘩了，這也是因為螃蟹越來越兇猛了，可是后面我和媽媽順利的把兩只螃蟹干掉了。哎!真是兇猛螃蟹。
還有另外兩只螃蟹吐了很久的泡泡，媽媽就把它倆放進了冰箱，然后我和媽媽等了小姨好久都沒來，所以我就沒有螃蟹吃，我現(xiàn)在心里還很難過呢!
20xx年4月9日 星期三 天氣晴
今天晚上吃螃蟹了!我觀察了一下，活的時候是青色的，放進鍋時他們不停的掙扎， 我們沒辦法，只好讓外婆摁著鍋蓋。
蒸好了!可以吃了，我先吃腳，一個一個的掰下來，蘸一下姜醋，塞到嘴里。接著把肚子掰開，舀一勺 姜醋放進“肚子”里 把黃刮下來 ， 用筷子吃，把一個叫“沙河尚”的`東西拿下來，因為不能吃。接著把“背面”上的腮 拿下來，因為很臟，再把“六角”拿下來。把弄好的螃蟹掰開來，蘸一下姜醋，美姿姿的享受著黃，繼續(xù)把下面的肉啃了，一個螃蟹吃好了!
雖然在活生生的蒸有點殘忍，但吃到口中很滿足，很享受。我要提醒大家，螃蟹雖然好吃，可一次不能吃太多哦!
優(yōu)秀日記 篇6
我最喜歡捉“野外的精靈”來當(dāng)我倒寵物，比如金龜子、小蝌蚪......。這回，連龍蝦也難逃我的“魔爪”。在一條小溝里，我釣上了好多龍蝦。這些家伙有一對大鉗子，真像一個好戰(zhàn)的將軍，神氣十足。那對長長的觸角，左揮右晃，忙得不可開交，似乎在練字呢！不過最恐怖的就是它的武器--鉗子了。
一天，我突發(fā)奇想，來了一次“龍蝦馬拉松”，弟弟也參加了。我把它們從盆里倒出來，排成一排。然后大喝一聲“開始！”也不管它們聽懂沒有�？伤鼈兲{(diào)皮了，滿地亂爬，一會兒“匍匐前進”，一會兒“飛檐走壁”，十八般武藝匯聚一身，這分明是在作秀嘛！有兩只還氣勢洶洶地?fù)]舞著大鉗，擺出一副“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的架勢。我發(fā)起愁來：怎么把它們弄回去呀
我們只好先使勁捏住它們的鉗子，立馬把它們?nèi)拥脚枥铩Ｄ莿幼�，就像手里拿著個快爆炸的炸彈，比119接到警報動作還快。最后兩只大龍蝦還在外面當(dāng)“夜游神”喝西北風(fēng)呢！我不管那么多了，一把抓住一只，這個壞蛋，居然在“如來佛掌”的手心里還夾了我一下，我痛得大叫。第二只則幸災(zāi)樂禍地在地板上跳起了蝦族的'“舞蹈”。
唉，這兩個大王到了晚上還不安分，不停地用鉗子在練“架子鼓”，還不停地卷動尾巴，弄得水花四濺。
家用龍蝦，乃名副其實的彈簧球--調(diào)皮，也給我的生活帶來了許多歡樂！
優(yōu)秀日記 篇7
“大家好，我們是牙齒兄弟，我是哥哥，我叫牙牙。我是弟弟，我叫齒齒。我們的小主人叫彭佳琦�！�
一天，我們都被蟲子咬出了一個大窟窿，我們的小主人一直叫痛，她的'爸爸媽媽就帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生指著我們說：“這顆補一下，這顆下面長了新牙，要把上面的牙齒拔掉。”
開始治牙齒了，醫(yī)生拿著大約十厘米的針管，上面有一根又尖又長的針，我們被嚇得發(fā)抖。不一會兒，那根針就插進了我們的身體里，我們突然感到身體麻麻的。過了一會兒，醫(yī)生又拿出了一個鉗子，鉗著牙牙哥哥的身體，用力一拔，牙牙哥哥就被醫(yī)生拔了出來。牙牙哥哥的地方有好多血，醫(yī)生放了好多棉花，讓小主人咬著。過了一會兒，到齒齒弟弟了，醫(yī)生先打了一個洞，把爛了的地方打掉，然后再補好，就好了。
后來齒齒弟弟的身體好了，齒齒弟弟也變成了齒齒哥哥，那顆新牙變成了牙牙弟弟。
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