精選六一兒童節(jié)主題作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)主題作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六一兒童節(jié)主題作文 篇1
‘六一節(jié)那天,我們級(jí)里有活動(dòng)’。這個(gè)消息隨風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里。我高興極了。經(jīng)過(guò)了班主任的講解,我們都明白了規(guī)則。
我參加的是30人傳籃球和5人6足綁腳跑這兩項(xiàng)。
很快,到了訓(xùn)練的時(shí)間......我們5個(gè)女生腳綁腳,站起來(lái),‘呀呀--’只聽(tīng)見(jiàn)‘呀’的幾聲,‘砰’有個(gè)同學(xué)摔倒了。也許是因?yàn)闆](méi)找到平衡吧!“哈哈,幸好不是我!”我幸災(zāi)樂(lè)禍地想,兩旁的同學(xué)將她扶起,我們商量著怎么走。忽然,剛摔倒的同學(xué)說(shuō)“左右左右左,就這樣行嗎?”我愣了一下,便回過(guò)神來(lái)猛得點(diǎn)頭。“好,我念到了就走哈!”那女孩認(rèn)真的話說(shuō)!昂!”我們異口同聲地回應(yīng)!1,2,3!”我們一起抬腳,“嘿咻嘿咻--”我們齊聲喊著不禁加快了步伐!鞍。緛(lái)走得挺好的`,很和諧,就因?yàn)榍懊嬗腥俗哌^(guò),有一個(gè)人猛地停了,害大家都倒在地上!拔业钠ü!”我不滿地喊著,“我的膝蓋!”“天啊,我的腳爛了!”“嗚哇,我擦破了皮膚!”“出血了,出血了--”我們幾個(gè)亂成一團(tuán),在那里喊叫著。我覺(jué)得有失大雅。便對(duì)她們使眼色,并說(shuō)“起來(lái)吧!”大家互相摻扶著站起。“還能走嗎?”XX關(guān)切的詢問(wèn)!班牛 蔽尹c(diǎn)頭說(shuō)。其他三個(gè)女生說(shuō)“可以,還行吧”于是,大家準(zhǔn)備就緒“1,2,3!”又開(kāi)始訓(xùn)練。這時(shí),我又看到了前方有人,不免有點(diǎn)慌亂,我可不想再摔倒了!“好,1,2,3,停!”XX說(shuō)著,大家便隨著他的聲音一齊停了下來(lái)。我興奮極了!“以后就這樣吧!大家如果有要停的就念“1,2,3,停!”我像個(gè)老大似地說(shuō)著。就這樣,接下來(lái)都沒(méi)有摔倒了。
“傳籃球的到這里集合!”我朝著聲音走去。我們排好隊(duì),我是第一個(gè)。“把籃球從手臂上傳到下一個(gè)人的手臂上......”老師說(shuō)著規(guī)則并加以示范。第一次傳嘛,難免有失誤。當(dāng)我傳給第二個(gè)人的時(shí)候,籃球打到了她的下巴。呼,幸好不重,只是有點(diǎn)微紅!肮,幸好沒(méi)出什么事!”我心里想著。誰(shuí)知,籃球又傳來(lái)了!扒騺(lái)了!”聽(tīng)見(jiàn)叫喊,我回過(guò)神來(lái)?蛇是沒(méi)接到,球向前滾去!耙芯瘢豢梢苑中!老師過(guò)來(lái)跟我說(shuō)著!昂茫賮(lái)一次!”這次,我用以十分的精神,全身心投入到游戲訓(xùn)練中。“耶!接到了!”我不禁叫了出來(lái)。大家驚奇地看著我的舉動(dòng)。我羞死了,低下頭,繼續(xù)傳著。幾遍下來(lái)。大家的速度提高了,效率也隨之提高了。
幾天的訓(xùn)練已經(jīng)過(guò)去了。很快就到了‘六一’節(jié)這天的下午。我們?cè)诓賵?chǎng)上集合,舉行了開(kāi)幕式后,就開(kāi)始比賽了。第一個(gè)項(xiàng)目是30人傳籃球。我緊張的注視著籃球.“哈!第一!”我看見(jiàn)我們班是最快的。第二個(gè)項(xiàng)目是五人六足綁腳跑。是個(gè)接力賽。二組男,二組女。隨著哨聲。各班的沖鋒隊(duì)都猛地沖出。我這組女的是沖鋒隊(duì),也就是最后一棒!昂龠莺龠--”隨著口號(hào),我們的腳步一起一落!暗搅,1,2,3,停!”XX氣喘喘地喊到!傲嗟诙!”我聽(tīng)見(jiàn)裁判說(shuō)。“耶!”我們五個(gè)人不由得叫了出來(lái)。聲音大大壓過(guò)了裁判用話筒的聲音。最后一個(gè)是盲蜈蚣繞障礙物。我們班和五班的兩條蜈蚣走的亂成一團(tuán),還差點(diǎn)相撞了!真是笑死人了。連裁判都忍不住放聲大笑......只可惜,沒(méi)名次。
在頒獎(jiǎng)時(shí),才知道,傳籃球和盲蜈蚣都沒(méi)有前三!傳籃球是因?yàn)榉敢?guī)了?图以捴械摹芭堋焙汀皰仭弊x音一樣,老師把“跑”聽(tīng)成了“拋”,結(jié)果就......
時(shí)間過(guò)得真快啊,最后一個(gè)六一也過(guò)完了!童年,值得回憶的時(shí)光。感謝級(jí)里組織的活動(dòng),讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的六一節(jié)。
六一兒童節(jié)主題作文 篇2
今天是一個(gè)令人激動(dòng)的日子——我們大家期盼已久的六一兒童節(jié)到了!
六月是百花盛開(kāi)的季節(jié),六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),六月是令人開(kāi)心的季節(jié),六月是我們向往的季節(jié)。“六一兒童節(jié)”更是我們期盼已久的節(jié)日。在“六一兒童節(jié)”這一天,我們穿著五顏六色的`服裝,在臺(tái)上載歌載舞,我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛;在“六一兒童節(jié)”這一天,我們?cè)诓莸厣贤嬷鞣N各樣的游戲,開(kāi)心得像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo);在“六一兒童節(jié)”這一天,我們盡情狂歡,隨著風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái),因?yàn)樵谶@一天,全世界的孩子們都會(huì)跟我們一樣高興。今天,就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節(jié)”。
這個(gè)六一,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很值得珍惜的日子,也是一個(gè)全新的開(kāi)始!待我們以最舂米的自信和活力,去感受靈魂舞蹈如花知綽約,我們不在無(wú)知,我們不再無(wú)助,展開(kāi)在我們面前的是那陽(yáng)光年之遙遠(yuǎn),卻又近在咫尺。
六一兒童節(jié)主題作文 篇3
在“六一節(jié)”的清晨,我連蹦帶跳地來(lái)到了學(xué)校。此時(shí),校園里已是熱鬧非凡、布置一新,各班都在為下午的慶;顒(dòng)作準(zhǔn)備。當(dāng)我來(lái)到自己的教室時(shí),卻呆住了,發(fā)生了什么事了呢?
只見(jiàn)班主任楊老師眉頭緊鎖,同學(xué)們都用焦急的目光望著她。我回到座位上,用胳膊碰了一下同桌:“發(fā)生什么事了?”同桌小聲地告訴我:“今天楊老師接到了一個(gè)電話,是陳曉紅媽媽打來(lái)的。說(shuō)陳曉紅生病了,所以今天下午就不能來(lái)嘍!”
說(shuō)完,還遺憾地用手指了 她可是下午的主角!!!要是……要是她不在,那下午的活動(dòng)不全泡湯啦?!我不敢再往下想了,便抬起頭看了看周圍同學(xué)的反應(yīng)。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)緊皺著眉,神情嚴(yán)峻,一種氣氛瞬間在教室里彌漫開(kāi)來(lái),讓人感到不安。
正當(dāng)大家手足無(wú)措的時(shí)候,一陣輕脆的敲門(mén)聲顯得格外引人注目。楊老師想:誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候來(lái)敲門(mén)呢?當(dāng)她滿心疑惑地打開(kāi)門(mén)時(shí),卻愣住了——是陳曉紅!楊老師問(wèn):“你不是生病了嗎?怎么還來(lái)學(xué)校?”“哦,楊老師!标悤约t笑著說(shuō),“我知道下午有許多節(jié)目還需要我來(lái)表演,我怕耽誤了大家,所以病剛好一點(diǎn)就來(lái)了。”
這時(shí)候,大家才注意到他的臉色是蒼白的。當(dāng)陳曉紅艱難地表演完最后一個(gè)節(jié)目時(shí),大家都團(tuán)團(tuán)圍住了她,對(duì)她百般呵護(hù)?申悤约t卻還是笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要大家開(kāi)心就好了,我沒(méi)事的'!薄
大家都被她為了集體而不顧自己和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,她遠(yuǎn)去的背影永遠(yuǎn)的留在了我們的心中,深深的震撼著我們。
六一兒童節(jié)主題作文 篇4
是我們兒童的節(jié)日,是祖國(guó)的節(jié)日,今年的兒童節(jié)是祖國(guó)的第六十個(gè)兒童節(jié)。
我們的學(xué)校舉行了文藝匯演,第一個(gè)節(jié)目是小提琴獨(dú)奏,那琴聲拉得十分悠揚(yáng),我們?nèi)珗?chǎng)的所有人都在細(xì)細(xì)的品味。
第二個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演,這個(gè)節(jié)目表演出了那種陽(yáng)剛的樣子,轟動(dòng)了我們?nèi)珗?chǎng),充分的展現(xiàn)了我們中華武術(shù)的精髓。
第三個(gè)節(jié)目是我們班的尹智子的電子琴獨(dú)奏,她活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了牛仔舞的那種激昂的感覺(jué)。
第四個(gè)節(jié)目是詩(shī)朗誦,這首詩(shī)展現(xiàn)的.是春天的景象,她們把春天那種萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺(jué)完全展現(xiàn)了出來(lái)。
第五個(gè)節(jié)目是拉丁舞,他們把這個(gè)舞蹈那種,從壓抑到歡快的那種感覺(jué)完全的展現(xiàn)出來(lái)。
第六個(gè)節(jié)目,是我們班陶詩(shī)源的葫蘆絲獨(dú)奏,他展現(xiàn)出了希望這首歌曲的壓抑、悲傷的感覺(jué)。
啊!本次文藝匯演圓滿結(jié)束,隨著這句話的結(jié)束,我們的六一兒童節(jié)也結(jié)束了。在這最后時(shí)刻,讓我們對(duì)自己說(shuō)一聲,節(jié)日快樂(lè)!
六一兒童節(jié)主題作文 篇5
這次六一兒童節(jié),不知道為什么這么火。我和王睿哲,葉子茁,毛嘉誠(chéng),陳睿含,一起去了極地海洋公園,但離門(mén)口還有幾百米的時(shí)候,我們就被一大群小孩和更多的大人所包圍,我根本想不明白,以前那冷冷清清的六一兒童節(jié),今年怎么變得那么熱火朝天了?害的我們寸步難行。
等了一個(gè)多小時(shí),我們已經(jīng)絕望了,現(xiàn)在我們只想把車給開(kāi)出去,但現(xiàn)在無(wú)論是步行還是開(kāi)車都擠不出這人堆。我想這人堆里的大部分人,都已經(jīng)絕望了,所以我們把車停下,開(kāi)始玩手機(jī)?鞓(lè)的時(shí)間總是過(guò)的特別快,不知不覺(jué)中,后面的車已經(jīng)開(kāi)始向我們按喇叭了,我們抬頭一看,人差不多已經(jīng)走光了,我們終于把車子開(kāi)出去了。
出了這鬼地方,我們又去湘湖兜了一圈,可還是人山人海,我們只好去了萬(wàn)象城。奇怪了,其他不知名的小地方都這么火,這無(wú)人不知的萬(wàn)象城今天怎么這么空啊!特別是那個(gè)玩具反斗城…… 玩具反斗城?!……啊!說(shuō)到玩具反斗城,我望了一眼四樓,哇!五樓的天花板竟然壓到了四樓!……仔細(xì)一看,原來(lái)四樓全是人,看來(lái)這些人都是沖著玩具來(lái)的!我們只好在別的`地方逛,等到深夜才去買,果然不出我所料,空了許多,但都擠到玩具店里了,全是排隊(duì)的人,害得我挑玩具走兩步都要擠來(lái)擠去,而且這玩具店是迷宮型的,好不容易繞過(guò)去,又發(fā)現(xiàn)玩具架被搬走了,只好再繞回去,這么雜七雜八的事情,又費(fèi)了我一個(gè)多小時(shí),這過(guò)個(gè)六一兒童節(jié)還真不容易啊!不過(guò),我還寧愿天天都是六一兒童節(jié)。
另外,我回去還上網(wǎng)查過(guò)了,今年是第63個(gè)六一兒童節(jié),但63,又是個(gè)什么吉利的數(shù)字啊!
六一兒童節(jié)主題作文 篇6
一年一度的六.一國(guó)際兒童節(jié)終于到了,正好爸爸今天休息,我們一家三口便早早起床,乘車來(lái)到了沈陽(yáng)市棋盤(pán)山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的世博園,開(kāi)始了我們一天的六.一世博之行。下車后首先來(lái)到了非常耀眼的世博園入口——鳳凰廣場(chǎng)。這里因?yàn)橛幸粋(gè)像鳳凰一樣的鋼架造型而得名,“鳳凰”的頭和身都是用堅(jiān)硬的鋼架焊制成的。它的身體傾斜的就像意大利的比薩斜塔非常壯觀。它兩邊的翅膀是由鋼絲和帶眼兒的鋼板做成的,好像鳳凰正要展翅高飛。鳳凰的尾巴是由五顏六色的鮮花組成的,像孔雀開(kāi)屏一樣美麗,它有一個(gè)美麗的名字——鳳之翼。在它下面吸引了許多游客在此留影。我們進(jìn)入園內(nèi)首先來(lái)到有名的玫瑰園,玫瑰園里種植著世界各地的珍奇玫瑰,只見(jiàn)那些玫瑰有紅的.白的.黃的.粉的……真是讓人目不暇接。最讓我難忘的是那種藍(lán)色的玫瑰,它那還未盛開(kāi)的花苞上沾滿了小水珠。陽(yáng)光透過(guò)花房的玻璃照在上面,就像藍(lán)色的絨布上滾動(dòng)著一串串七彩的“小珍珠”。充滿了神秘的感覺(jué)真是好看。
出了玫瑰園我們又隨著人流涌向下一個(gè)景點(diǎn)——百合塔。百合塔是由鋼架和大塊的玻璃做成的,它是世博園里占地面積最大.最高的建筑物。它占地3公頃高125米,人們乘電梯就可以到達(dá)塔頂鳥(niǎo)瞰世博園全景。百合塔從遠(yuǎn)看,它像剛剛展開(kāi)兩片花瓣的淺藍(lán)色百合花,近看它像個(gè)倒立的細(xì)脖花瓶,也像一個(gè)喝紅酒用的高腳杯。你可別小看這個(gè)百合塔雖然它是由玻璃制成的,但是它非常堅(jiān)固。據(jù)說(shuō)用棒子打上去,它都不會(huì)輕易破碎,這也是它最吸引人們的一個(gè)特點(diǎn)。聽(tīng)爸爸說(shuō)百合塔寓意沈陽(yáng)市百業(yè)興盛.和諧發(fā)展。百合塔四周的草地上還有很多形態(tài)各異的恐龍模型,大小.顏色都和真的一模一樣。在這里爸爸為我照了很多的'像,我最喜歡的一張是我蹲在一個(gè)恐龍蛋里伸出兩只手張大了嘴,就像一只剛剛破殼的小恐龍。離開(kāi)百合塔,我們來(lái)到了國(guó)際展館景區(qū)。在這里薈萃了來(lái)自23個(gè)國(guó)家的各具特色的園林景觀。如希臘園.日本園.俄羅斯園.意大利園.荷蘭園.美國(guó)園等……在意大利園我們還看到了維納斯和丘比特的雕像。媽媽和爸爸還在那兒留下了幸福的身影,這張相可是我給他們照的哦。一個(gè)個(gè)園子走過(guò),那感覺(jué)就像到世界各地轉(zhuǎn)了一圈。不知不覺(jué)到了中午,肚子也餓的咕咕叫。爸爸聽(tīng)說(shuō)我餓了他就笑了。因?yàn)樗缇蜑槲覀儨?zhǔn)備好了八寶粥.巧克力.飲料等食品。不遠(yuǎn)處有一賣羊肉串的攤位,可把我饞壞了,大羊肉串有一尺多長(zhǎng),爸爸趕緊走過(guò)去為我們買了幾大串。我們就在林蔭樹(shù)下的長(zhǎng)木椅上吃了午餐。因?yàn)槭沁^(guò)節(jié)游人很多,多數(shù)人選擇了這種午餐方式。
吃完飯我的精神頭可足了,因?yàn)樵谑啦﹫@中心湖四周都是各種大型電動(dòng)玩具。我急的拉著爸爸的手跑到了過(guò)山車售票口,可是因?yàn)槲业纳砀卟坏揭幻孜甯静辉试S我乘坐,我們只得無(wú)奈的離開(kāi)。前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)傾斜的大圓盤(pán),直徑大約有十米周圍有護(hù)欄,正隨著音樂(lè)聲一邊顫動(dòng)一邊旋轉(zhuǎn),就像媽媽說(shuō)過(guò)的桄元宵一樣。爸爸買了票我高興的排隊(duì).脫鞋上了大圓盤(pán)。工作人員檢查安全后音樂(lè)響起圓盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),還不時(shí)的上下顫動(dòng)。我的兩只手雖然緊緊的抓住護(hù)欄躺著不動(dòng),可是我的身體還是隨著音樂(lè)不停地上下顫動(dòng),真是刺激極了。下了大圓盤(pán)我們又來(lái)到湖邊乘坐了踩水鵝.卡丁車,最后還參觀了最令人恐怖的鬼屋驚魂。時(shí)間過(guò)得飛快轉(zhuǎn)眼已是下午四點(diǎn)多鐘,爸爸說(shuō)接我們的車已經(jīng)在園外等候,我們需要離開(kāi)了。我一邊走一邊向媽媽許了個(gè)愿——如果我今年學(xué)習(xí)成績(jī)好,過(guò)年還要帶我來(lái)這里玩,媽媽也答應(yīng)了我的請(qǐng)求。這個(gè)六.一是我度過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日。
六一兒童節(jié)主題作文 篇7
不知道度過(guò)了多少個(gè)“六一”節(jié),不知道從中收獲了酸甜苦辣,不知道記憶的空間留下了多少難以忘卻的事情。轉(zhuǎn)眼之間,我們將度過(guò)最后一個(gè)“六一”節(jié)……
六年的小學(xué)生活就這樣在今朝離我遠(yuǎn)去,我不知道我未來(lái)還有多少的意想不到的事情在等著我。或者是我不想要他向我走來(lái)的,也或是我始終都是始料未及的事情,可是在今天,滿滿的空洞將陪我度過(guò)我的最后一個(gè)“六一”。
校園組織了六年級(jí)的拔河比賽,全班人都樂(lè)在其中。天真的笑臉,稚嫩的笑聲便是夏天中最好的一縷涼風(fēng),夾著每個(gè)人對(duì)勝利的期待,冠軍的向往。隨著哨聲的吹響,我們班與四班拉開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)的帷幕。我們六年級(jí)總共有五個(gè)班級(jí),我們位居三班。面對(duì)四班,我們?cè)诒荣愔坝惺值陌盐眨缭谝郧暗恼n余活動(dòng)之時(shí),我們就與他們比賽過(guò)。每每比起,都是他們輸?shù)。而如今?/p>
“ 一二,加油,一二加油……”兩個(gè)班的啦啦隊(duì)在不停地喊著,希望可以借此來(lái)提高隊(duì)員的士氣。四班剛開(kāi)始便一下子把我們班的紅旗拉了過(guò)去,看著離我們班越來(lái)越遠(yuǎn)的紅旗,我們卻束手無(wú)策。隊(duì)員們鼓足了氣,可手上的麻繩卻慢慢從我們手中脫落。“噓!”哨聲的吹響,裁判員無(wú)情地宣布著四班第一場(chǎng)勝利。看著四班勝利的笑容,大家心里都很不是滋味。暗暗下定決心,下一場(chǎng)一定要扳回來(lái)這分?jǐn)?shù)的落后。休息片刻過(guò)后,第二場(chǎng)比賽也漸漸拉開(kāi)了帷幕,這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),每個(gè)人心中帶著不滿和哀怨,每個(gè)人眼中都似乎閃著火花,每個(gè)人都嚴(yán)陣以待,準(zhǔn)備全力以赴,可是努力地結(jié)果,悲劇的發(fā)生,仍然無(wú)法改變……
我們是有多不甘心啊,我們的最后一個(gè)“六一”節(jié),就這樣在失敗中度過(guò)。每個(gè)人都不想再說(shuō)過(guò)多的言語(yǔ),失敗了也就是失敗了;我們是多么的`哀傷啊,我們的最后一個(gè)六一節(jié),雖然艷陽(yáng)高照,我們的天空卻因?yàn)橐粫r(shí)烏云滿天;我們是多么的無(wú)奈啊,誰(shuí)知道我們的心中留下了多深的創(chuàng)傷;我們的最后一個(gè)“六一”節(jié)......
或許再見(jiàn)過(guò)后我們就會(huì)告別,或許我們從此將分道揚(yáng)鑣,我們的心中是多么不舍,伴隨著燦爛的金色陽(yáng)光,我們透明的眼淚也緩緩落下……
六一兒童節(jié)主題作文 篇8
現(xiàn)在的我們,已是一個(gè)從少先隊(duì)員進(jìn)入到了青少年的行列中來(lái)。這些都已經(jīng)成為回憶,告別了童年,走向了青年。為了自己的理想和目標(biāo)努力拼搏著,去追求,去追取,F(xiàn)在的我們更堅(jiān)強(qiáng),不管結(jié)局是好是壞,都已不是一個(gè)一遇困難就往父母懷抱里鉆的小孩子了,我們更是要努力往前沖!
教室里,操場(chǎng)上,活潑是我們的天真,陽(yáng)光下,綠蔭里,收集的是我們童年的歡笑。抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼,被火光映在手掌,每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成了自成一格的美麗。
今年的我已十五歲了,而且還是一名初一學(xué)生。老師們?yōu)榱俗屛覀兌冗^(guò)最后一個(gè)有意義的兒童節(jié),特別組織了30人傳籃球,五人六腳綁腳跑,盲蜈蚣繞障礙物系列活動(dòng)。
聽(tīng)到這個(gè)好消息,每個(gè)同學(xué)都高興得不亦樂(lè)乎,紛紛前去報(bào)名參賽。我參賽的項(xiàng)目是五人六腳綁腳跑,老師說(shuō)過(guò),這個(gè)項(xiàng)目最難,考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)合作精神。正如老師所講。訓(xùn)練第一天就很不順利。我們一開(kāi)始好像是三分熱度不知多激動(dòng),先是一步一步地走,覺(jué)得越走越好,信心也增加百倍,便開(kāi)始用跑的,可是步伐不太一致,經(jīng)常跑跑跌跌。我可最倒霉,哎,誰(shuí)叫我是中間那個(gè)呢,為此,不但我的'腳被繩子綁腫了,而且膝蓋也受了傷,好痛苦!有一位同學(xué)不斷在抱怨,說(shuō)著說(shuō)那,害得我們個(gè)個(gè)悶悶不樂(lè),不過(guò),我們可沒(méi)著那么容易被打倒,喊著口號(hào),練了不知多少回······
功夫不負(fù)有心人!終于到了比賽那天,我們懷著激動(dòng)著心情上“戰(zhàn)場(chǎng)”。隨著口號(hào)聲的響起,我們也開(kāi)始接力跑。每個(gè)班都施展渾身解數(shù),連看家本領(lǐng)都用上了。最終,我們榮獲第二名,看來(lái),我的膝蓋沒(méi)有白跌!每個(gè)人臉上都露出了喜悅和勝利的笑容。不過(guò),最重要的是既增長(zhǎng)了各班之間的友誼,又讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)有有意義的兒童節(jié)!
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。不管如何,我們都體驗(yàn)到了快樂(lè)的滋味。我們的童年已成了回憶,告別童年,走向青年,我們還需要去追求,去奮斗。加油吧!
六一兒童節(jié)主題作文 篇9
每年為了六月一日這一天,大大小小的幼兒園都要忙乎一兩個(gè)月,有的甚至從開(kāi)學(xué)之初就籌備上了。我們的幼兒園也不例外。但這兩年我們忙的人是教職工,而不是孩子。因?yàn)槲覀円呀?jīng)醒悟六月一日是兒童節(jié)!應(yīng)該讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松愉快的節(jié)日!可惜我們的宣傳工作還很不到位,家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到。
上周五的親子閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)不錯(cuò),但畢竟是初次搞這種活動(dòng),當(dāng)然還存在有較多問(wèn)題,比如項(xiàng)目單一了一些,場(chǎng)地緊張了一點(diǎn),形式多多少少和以前的游園較雷同,加上各班在之前做相關(guān)的主題也是水平參差不齊,因此效果不太理想。但無(wú)論如何,總比折騰孩子幾個(gè)月,表演給大人看,以博家長(zhǎng)歡心更能體現(xiàn)出“兒童節(jié)”的意義。然而家長(zhǎng)并不這么認(rèn)為。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)我聽(tīng)到有家長(zhǎng)在抱怨沒(méi)意思,還不如表演幾個(gè)節(jié)目好呢!而在中午我穿越街道時(shí)的確看到附近一些幼兒園的孩子濃妝艷抹地走著,一副剛剛結(jié)束表演的樣子。
無(wú)獨(dú)有偶昨天我參加某幼兒園的慶典活動(dòng)時(shí),每個(gè)班的孩子都要上場(chǎng)。還在化妝的時(shí)候,就已經(jīng)有好幾個(gè)三歲左右的'小孩子在哭,很害怕。后來(lái)在一些節(jié)目中,有幾個(gè)兩三歲的孩子,站在臺(tái)上顯得很茫然,不知所措,甚至現(xiàn)出驚恐的神情,最終哭了起來(lái)。臺(tái)下一片笑聲-----因?yàn)槌扇擞X(jué)得他們很可愛(ài),很好玩!其實(shí)這么小的孩子來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)境,站在舞臺(tái)上被強(qiáng)烈的燈光照射著,被閃光燈閃著,被音樂(lè)聲震著,而臺(tái)下黑壓壓這么多人喧嘩著.......想想其實(shí)很多成年人都未必適應(yīng),何況兩三歲的孩子?晌覀兂赡耆送耆珱](méi)有去想過(guò)孩子的感受,在他們?nèi)绱藷o(wú)助地站在舞臺(tái)上時(shí),不但沒(méi)有同情反而以此為樂(lè),這是多么殘忍!
我想起《幼兒園》中的很多場(chǎng)面:孩子在穿衣、搬椅子、沖涼等等環(huán)節(jié)時(shí)的無(wú)助、無(wú)奈。而導(dǎo)演也解說(shuō)就是為了表現(xiàn)人終其一生都是如此無(wú)助甚至絕望!我由衷地感到悲哀!如果真的能多一點(diǎn)換位思考,真的多一點(diǎn)童心,真的能蹲下來(lái)聆聽(tīng)孩子.......或許孩子們不會(huì)如此無(wú)助!
可現(xiàn)在孩子們的確是無(wú)助的!尤其在“六一”的舞臺(tái)上,他們成了道具,成了木偶,成了幼兒園宣傳教育成就的工具!
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