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書香作伴作文

時(shí)間:2024-09-26 01:18:42 優(yōu)秀作文 我要投稿

書香作伴作文14篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的書香作伴作文,希望能夠幫助到大家。

書香作伴作文14篇

  書香作伴作文 篇1

  和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不嘆氣。

  ——題記

  (一)

  清晨。

  寂靜的小院。

  我捧著一本詩(shī)集在院中輕輕誦讀,緩緩地踱步,靜靜的思索。周圍是吐綠的嫩芽,百合。月季。牡丹也都含苞待放。景色在一天天地改變,但是,我看書的習(xí)慣依然存在,而且還給了我很好的環(huán)境,讓我領(lǐng)悟“黃四娘家花滿溪,”讓我想像那“長(zhǎng)天落霞,方池睡鴨,”抬頭望著那湛藍(lán)的天空,我情不自禁地詠幾句杜甫詩(shī),想像那恬淡宜人的`田園生活,讓我的一天充實(shí)而又快樂(lè)。

  (二)

  課后。

  充滿文化氣息的教室。

  在同學(xué)們的唉聲嘆氣中,我靜靜埋頭于我的課桌上的書本中。我像一個(gè)什么都不懂的傻孩子,貪婪地四處張望,去模仿,去學(xué)習(xí),去不斷充實(shí)自己。我喜歡那種遨游于書本中的感覺(jué),不管是有意思的小說(shuō)還是學(xué)校的課本。語(yǔ)文課上,我身臨其境于于那種田園生活中;數(shù)學(xué)課上,我凝眉思索尋找集合規(guī)律的樂(lè)趣;理化課上,我全神貫注驚嘆于現(xiàn)實(shí)生活中微小事物的神奇……我用書中的故事來(lái)鼓勵(lì)自己,在艱難的時(shí)刻要奮力前行,不半途而廢。

  (三)

  傍晚。

  夕陽(yáng)下的小路。

  一本《詩(shī)詞解注》使我興奮不已。使人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會(huì)著李清照的“花自飄零水自流”的孤寂,又感受著她“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的年少激昂;我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬,”又振奮于他的“只疑松動(dòng)要來(lái)扶,以手推松曰去”的豪情壯志……

  書香,在我身邊香味縈繞,讓我陶醉不已。書香猶如一杯清香的綠茶,香氣飄萬(wàn)里;書香猶如一杯濃濃的奶茶,香甜醇厚;書香猶如一杯淡淡的茉莉花茶,清香四溢。

  書香作伴,我的生活充實(shí)而又快樂(lè);書香作伴,我在其中陶醉不已,流連忘返。

  書香作伴作文 篇2

  你的聲音是朱自清飄渺的靈感,是錢鐘書奇異的比喻,是余秋雨睿智的思考,是韓寒大膽的宣言。

  你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩著輕紗的孟,是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的人群,是文化苦旅中承載著長(zhǎng)煙落日的高漠孤城,是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。

  你的演奏是托爾斯泰的小說(shuō),縝密而恢宏是沈從文的小說(shuō)樸實(shí)而渾厚。

  如果說(shuō)它是一篇散文,那是因?yàn)樗奈,如果說(shuō)它是一首小詩(shī),那是由于它的飄逸。

  也許把它當(dāng)做散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒逝去,你依舊沉吟著,沉吟著……

  頗有李白的豪放,又帶著杜甫的沉郁,既浪漫,又現(xiàn)實(shí),激情四射,無(wú)所顧慮。學(xué)會(huì)孟子那“大則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá),理解李白“朝辭白帝彩云間,一片孤城萬(wàn)仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。

  我漫步與塞外大漠中,看王維點(diǎn)燃的'那一柱孤煙筆直九天,欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷令人流連忘返;天空中雁去衡陽(yáng)大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情,軍營(yíng)中的羌管悠悠,傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。

  伴著陶淵明的朵朵菊花,點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥,晏殊獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜陽(yáng)籠罩了悠悠碧水。

  “大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!碧K軾的豪情壯志,勢(shì)不可擋;“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情,委婉細(xì)膩,“牽衣頂足攔道笑,哭聲直上千云霄”杜甫的筆底波瀾,變?nèi)舨惑@……

  書香作伴的日子,……

  書香作伴作文 篇3

  在我成長(zhǎng)的道路中,有父親為我鋪墊道路;有母親為我精心打點(diǎn);有老師為我指明道路;有好友與我攜手同行,除此之外,我還有一樣?xùn)|西,它沒(méi)有華麗的外表,但卻一直默默陪伴著我成長(zhǎng),它就是——書籍。

  俗話說(shuō)的好:“書籍是人類思想的寶庫(kù)!耙稽c(diǎn)都不錯(cuò),我從書里不僅學(xué)到了知識(shí),還領(lǐng)悟到了面對(duì)困難要從容淡定,明白了做事要有持之以恒的決心,還讓我認(rèn)識(shí)到了外面大千世界的精彩。推薦一個(gè)棒棒的中小學(xué)生作文寫作指導(dǎo)網(wǎng)站:,良心、無(wú)毒、無(wú)廣告,訪問(wèn)速度快。

  我在書籍的海洋里開(kāi)懷暢游;在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀,領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界,甚至帶我飛出地球,探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。

  我飛到了遙遠(yuǎn)而古老的埃及,矗立在雄偉的金字塔前,嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(zhǎng)的船上,和他一起欣賞海上的`風(fēng)光,一起面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難······

  我潛到了神秘而廣闊的海底,與尼摩船長(zhǎng)乘坐”鸚鵡螺號(hào)“,探求海底的奧秘,領(lǐng)略大自然的神奇。

  或許,我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界,看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生,為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛(ài)情傷心;或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

  讀書不僅可以讓我看盡世界各地的習(xí)俗風(fēng)光,也可以讓我疲憊的身心得到放松,沒(méi)事時(shí),泡一壺茶,拿一卷書,坐著我的庭院里,一邊感受大自然的美好,一邊細(xì)細(xì)品味著茶,然后悠閑自在地讀著書,便可把一切煩惱都拋之腦后。有人說(shuō):”腹有詩(shī)書氣自華!白x書的益處不可能馬上就顯現(xiàn)出來(lái),但是經(jīng)過(guò)日積月累,每天都積累一點(diǎn)小知識(shí),慢慢的便可以從書中領(lǐng)略到人生的真諦,便可以榮辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒。擺脫世俗,做到真正的”歸隱“。

  書,不是讓人血脈膨脹的激情熱舞,而是清新淳樸的幽幽琴聲;書,不是讓人飽餐一頓的山珍海味,而是一壺沁人心脾的清香綠茶;書,不是······

  這個(gè)寒假我不再寂寞,因?yàn)橛袝阕靼?

  書香作伴作文 篇4

  在我的成長(zhǎng)歷程中,最快樂(lè)的事就是與書結(jié)緣。書,好比一顆明星,閃耀在我成長(zhǎng)的天空上,給我遐想,給我快樂(lè),給我方向。

  童話故事使我充實(shí)

  與書結(jié)緣,是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事,在那短短的十幾分鐘里,我仿佛穿越到了童話世界:為白雪公主的美麗而羨慕;為王后的'惡毒惡毒而憤慨;為美人魚凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中,我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡,美與丑,也第一次深深愛(ài)上了閱讀。

  世界名著讓我陶醉

  上小學(xué)后,識(shí)得字越來(lái)越多,我也越來(lái)越不甘于那小小的童話世界,自己開(kāi)始嘗試著讀一些世界名著,它們教會(huì)我許多做人的道理,如:《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們,包容人們;《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去面對(duì)挫折;《秘密花園》交給我怎樣與人相處,等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中,已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里,令我深深陶醉其中。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮

  上初中以來(lái),隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識(shí)水平的提高,我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué),在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下,我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵,只有香如故”的堅(jiān)貞;感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的清雅孤傲;想象出竹子“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念;更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)!

  書是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí),書會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁,以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪;當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí),書會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn),邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷,迎接勝利之光的微笑......

  書香,使我充實(shí);書香,讓我陶醉;書香,令我振奮;書香,伴我一路成長(zhǎng)!

  書香作伴作文 篇5

  在我那小小的書房里,充滿了書的芳香,書使我遺忘了一切的煩惱。當(dāng)我傷心時(shí),書是我唯一的慰籍;當(dāng)我委屈時(shí),書便是唯一一個(gè)愿意默默聽(tīng)我訴說(shuō)的伙伴;當(dāng)我興奮時(shí),書就像艷麗的花朵,在我腦海中綻放。在我那充滿書香的書柜上,許多書已經(jīng)“老”了,但它們的“內(nèi)含”始終使我拋棄不了它們。這些書仿佛是我多年來(lái)最好的朋友,使我無(wú)法與它們分開(kāi)。

  從“臨行密密縫,意恐遲遲歸”中知道了母愛(ài)的偉大。從“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”中,得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的婉約,“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿烂詈汀叭蹮o(wú)聲息細(xì)流”的輕快。

  獨(dú)自在家時(shí),我總喜歡打開(kāi)一本書。我喜歡在書中尋找生命的旋律,品味歷史的久遠(yuǎn)與滄桑,文明的進(jìn)步,人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí),我的臉上寫滿了幸福。品一本書,就如同呡一口沁人心脾的綠茶,滿口的香氣,讓人心曠神怡。而其中的快樂(lè),只有品書的.人才能享受與體會(huì)到。

  書,是人的一生中最不能缺少的。書是精神的食糧,書是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書房里擺滿了成摞成摞的書:有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》,有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》;還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話》……

  沏一杯清茶,平靜地坐在窗前,馳騁于那寂靜的世界—夜。聞,那初融的春水;聽(tīng),那悠揚(yáng)的《春江花月夜》,我的身心融入了書香的海洋,我感覺(jué)我像是一只自由的小魚兒,在那片充滿書香的海洋中歡快地游著……

  一切樂(lè)趣盡在其中,盡在那充滿書香的世界里。書是我成長(zhǎng)路上必不可少的伙伴,它使我終身受益,是我一生中最需要依靠的朋友。作文

  書香作伴作文 篇6

  難忘,與書香相伴的每一秒每一分,有過(guò)會(huì)心的微笑,有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書籍帶來(lái)的快樂(lè),嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

  相識(shí)

  大概是三四歲的時(shí)候吧,媽媽給我買來(lái)了《鞠萍姐姐系列故事》。于是,在媽媽生動(dòng)的講故事中,我第一次與書相識(shí)了,從此以后,我會(huì)時(shí)常用手捧著一本漫畫,雖然不認(rèn)識(shí)上面的字,但也很認(rèn)真的看圖畫。后來(lái),我上了學(xué),認(rèn)識(shí)了一些字,終于能自己看書了,媽媽又給我買來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書籍。我終于能自己一人在書海里遨游了!我興奮的抱起書,用稚嫩的手撫摸著頁(yè)面,還能嗅到一股淡淡的.墨香。我一字一頓的讀著書,完全沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)里,我看到了灰姑娘善良,丑小鴨的執(zhí)著,小克勞斯的聰明……

  書香,給我一個(gè)多彩的童年。

  相知

  四年級(jí)的時(shí)候,我漸漸的接觸了名著,品味更多的精神食糧。

  讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)到了黛玉“紅綃香斷”凄慘,讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁,讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠(chéng),讀《三國(guó)演義》我懂得了“合久必分,分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡;從《老人與!肺铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨系木竦睦先;從《莎士比亞喜劇集》中,我感受到了藝術(shù)的魅力……

  我也喜歡詩(shī)詞歌賦。我佩服《唐詩(shī)三百首》中李白“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的豐富想象力;《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!弊屛页罹w滿懷……

  書香,給了我一個(gè)韻味十足的青春。

  攜手

  回首讀書的日子,充實(shí),多彩,快樂(lè)。一路走來(lái),書香一直跟隨我左右,撫摸書中的脈絡(luò),品味文章的內(nèi)涵,那行云流水的語(yǔ)句,雨花繽紛的意境讓我著迷,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈,像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般,我愿和書籍相伴,與書香相隨,攜手共同描繪美麗的畫卷!

  一縷縷沁人心脾的清香,將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右,讓書香伴我成長(zhǎng)。

  書香作伴作文 篇7

  午后的陽(yáng)光格外燦爛,從書柜中抽出一本書,攤在膝頭,抿一口普洱,輕輕地翻動(dòng)著書,與它為伴。

  “這個(gè)妹妹我是在哪見(jiàn)過(guò)的!背跻(jiàn),寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來(lái),寶玉尤為待遇甩他的玉佩,是家人又心疼又欣喜,從此芳心暗許。才子配佳人天生一對(duì)。可人事無(wú)常,世事難料,才子周圍的麗人不只她一個(gè),更何況她生性多疑,敏感又任性,再加上她的生來(lái)多病,使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛(ài)她,但家人卻哄騙他和寶釵成親,當(dāng)洞房中他意識(shí)到新娘不是他的林妹妹后,佳人已逝,他悲痛萬(wàn)分,可她終歸已經(jīng)香消玉殞。

  曲終人散,萬(wàn)般風(fēng)情,只是紅樓一夢(mèng)。

  記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因?yàn)樗敲,只是出于好奇,看?jiàn)書名覺(jué)得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了,我佩服魯濱遜的樂(lè)觀,在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難,頑強(qiáng)生活了二十八年,不禁令我由衷的心生敬佩;我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力,在資源缺少的小島上,在那樣艱苦的條件下,他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉,馴服野人、教他說(shuō)話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無(wú)不令我佩服、崇敬。

  野外生存,艱苦磨練。

  讀《昆蟲記》,只是因?yàn)槔蠋熞笪覀冏x,本以為這樣的書沒(méi)什么可讀的,但當(dāng)我真正讀它時(shí),我覺(jué)得自己真的是好無(wú)知。雖然法布爾生活的年代與我生活的'年代相距甚遠(yuǎn),但關(guān)于昆蟲的許多知識(shí)讀完時(shí)我才有所了解。讀這本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛(ài),雄螳螂為了下一代寧愿被愛(ài)人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛(ài),也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?/p>

  昆蟲的史詩(shī),人類的巨獻(xiàn)。

  夕陽(yáng)西下,落日的余暉籠罩了一切,一縷縷緋紅的光射進(jìn)屋子,暖暖的。我用力嗅了一下周圍,滿屋的書香令我陶醉……

  書香作伴作文 篇8

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。

  ———題記

  放眼望去,歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌,演繹著朝代興替。往事如煙,歷史覆滅了多少,又改變了多少?而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂書籍。

  一路上,書香作伴,走得更堅(jiān)定。

  啟蒙思想:懵懵懂懂的童年,懵懵懂懂的世界觀。是書籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象:如果灰姑娘穿的不是水晶鞋,鳥兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚?如果白雪公主沒(méi)有遇到王子?人們說(shuō)謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的'種子。

  豐富生活:我喜歡書上的一個(gè)個(gè)小故事,寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋,每一個(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè),走進(jìn)作者的心靈。書,豐富了我的生活。

  感悟精神:小小的少年,走書的世界,收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放,那天子呼來(lái)不上船。

  那安能摧眉折腰權(quán)貴事,使我不得開(kāi)心顏的灑脫。我看到了杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的雄心壯志與他那白頭搔更短,渾欲不勝簪的千絲萬(wàn)縷的愁緒。我明白了陸游夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的愛(ài)國(guó)與抱負(fù),他那王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁的無(wú)奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆

  堅(jiān)定信念:我慢慢的長(zhǎng)大了,有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志,看到了貝多芬,米開(kāi)朗琪羅,托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力,信念更加堅(jiān)定。

  教我做人:從書中我得到了不少做人道理:謙虛不謙卑,真誠(chéng)不魯莽,自信不自傲。

  書香作伴作文 篇9

  書香使我充實(shí),書香讓我陶醉,書香伴我成長(zhǎng)……正如前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的那樣“書是人類進(jìn)步的階梯”。

  從小到大,我讀過(guò)許許多多的書。

  從前,我總讓爸爸給我讀,識(shí)字以后,我就開(kāi)始自己讀了。起先,我總是讀一些帶著插圖的童話故事,有一次,網(wǎng)站床邊看到了一本很厚的書,我就很好奇地拿來(lái)看了,我看了看,咦,咋是“水滸傳”呢!由于我當(dāng)時(shí)還認(rèn)不的那么多的字?墒窃诤闷嫘牡尿(qū)使下,我還是拿起來(lái)看了,誰(shuí)知,我卻越看越入迷,什么“魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂,但是自從這次過(guò)后,我就越來(lái)越喜歡看書了。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,上了小學(xué),看書的時(shí)間也就越來(lái)越少了。但我對(duì)書的興趣卻依然不減,所以我便開(kāi)始擠時(shí)間看:吃飯時(shí)看,睡覺(jué)時(shí)看,就連上廁所時(shí)我也要看。

  有一次,過(guò)星期時(shí),我正躺在床上看書,這時(shí),媽媽喊我吃飯,可是她左喊右喊都喊不答應(yīng),只好把飯端到我的跟前,我想:還是等這頁(yè)看完了再吃吧,可我越看越入迷,就這樣,時(shí)間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了,一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……媽媽來(lái)拿我的碗了,這才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)吃飯呢。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)時(shí)一名初中生了,學(xué)習(xí)的任務(wù)大了許多,看書的時(shí)間更加少了。每天,我只能在睡覺(jué)前看上一會(huì)兒,只有這樣我才能安心入睡。

  書已經(jīng)成了我再也離不開(kāi)的伙伴了。

  正如我們語(yǔ)文書的第一課《為你打開(kāi)一扇門》說(shuō)的`那樣“一個(gè)不閱讀文學(xué)作品的人,縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學(xué)問(wèn),也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’”。是啊,古今中外有多少名人曾說(shuō)過(guò)多少關(guān)于讀書的話“讀書好,多讀書,讀好書”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書是人類成功的基石”等等。

  書香使我充實(shí),書香讓我陶醉,書香伴我成長(zhǎng)。愿書香永遠(yuǎn)伴隨我。

  書香作伴作文 篇10

  讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。

  ——題記

  放眼望去,歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌,演繹著朝代興替。往事如煙,歷史覆滅了多少,又改變了多少?而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂——書籍。

  一路上,書香作伴,走得更堅(jiān)定。

  啟蒙思想

  懵懵懂懂的童年,懵懵懂懂的世界觀。是書籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象:如果灰姑娘穿的不是水晶鞋,鳥兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚?如果白雪公主沒(méi)有遇到王子?人們說(shuō)謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)……同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的種子。

  豐富生活

  我喜歡書上的一個(gè)個(gè)小故事,寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋,每一個(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè),走進(jìn)作者的心靈。書,豐富了我的生活。

  感悟精神

  小小的少年,走書的世界,收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放,那“天子呼來(lái)不上船”那“安能摧眉折腰權(quán)貴事,使我不得開(kāi)心顏”的`灑脫。我看到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志與他那“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的千絲萬(wàn)縷的愁緒。我明白了陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的愛(ài)國(guó)與抱負(fù),他那“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的無(wú)奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆……

  堅(jiān)定信念

  我慢慢的長(zhǎng)大了,有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志,看到了貝多芬,米開(kāi)朗琪羅,托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力,信念更加堅(jiān)定。

  教我做人

  從書中我得到了不少做人道理:謙虛不謙卑,真誠(chéng)不魯莽,自信不自傲。

  后記

  此時(shí)此刻,我回味迷人的書香,心中的理想之燈更亮了。我知道,有書香作伴,一定能帶給我更加豐富的知識(shí)與財(cái)富。

  人生浩蕩,行走游蕩之間夾裹著淡淡的書香,相信你心中或多或少總會(huì)蕩起漣漪,有所觸動(dòng),有所感悟。

  書香作伴作文 篇11

  學(xué)者伴侶

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,最快樂(lè)的事情就是變得依戀書本。書,像一顆星星,照耀在我成長(zhǎng)的天空,給我遐想,給我快樂(lè),給我方向。

  童話豐富了我

  依戀書籍是靠童年的枕頭。我媽媽每天晚上給我講故事。在那短短的十分鐘里,我仿佛穿越了童話世界:我羨慕白雪公主的美麗;對(duì)女王的惡意感到憤怒;對(duì)美人魚悲慘結(jié)局的同情。在媽媽的童話里,我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡,美與丑,第一次愛(ài)上了讀書。

  我被世界名著陶醉了

  上了小學(xué),學(xué)的單詞越來(lái)越多,越來(lái)越不愿意活在小童話世界里。我開(kāi)始嘗試讀一些世界名著,這些書教會(huì)了我很多做人的道理,比如:《愛(ài)的教育》讓我懂得了用愛(ài)去理解人,包容人;《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地面對(duì)挫折;《秘密花園》給我如何與人相處等等。在激動(dòng)人心的劇情中,這些原則已經(jīng)深深地印在我的心里,讓我深深陶醉。

  中國(guó)經(jīng)典讓我興奮

  從初中開(kāi)始,隨著閱讀能力、理解能力、鑒賞能力等綜合知識(shí)的提高,我對(duì)文言文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。在國(guó)學(xué)的.熏陶下,我體會(huì)到了梅花的堅(jiān)定,“散成泥碎成塵,只香如初”;感受蘭花“無(wú)人香”的優(yōu)雅與孤傲;試想竹子堅(jiān)信“青山不放松,根在碎巖中”;我能體會(huì)菊花的高貴氣節(jié),“寧死枝頭香,不吹北風(fēng)”!

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)我對(duì)自己的成就沾沾自喜時(shí),書會(huì)教我謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一場(chǎng)風(fēng)暴;遇到挫折就退縮,書會(huì)教會(huì)我克服困難的寶貴經(jīng)驗(yàn),克服人生的荊棘和坎坷,迎接勝利的微笑.

  書香書香充實(shí)了我;書香,讓我陶醉;書香書香讓我興奮;書香,陪我一路成長(zhǎng)!

  書香作伴作文 篇12

  是那不定的風(fēng)兒把那幽遠(yuǎn)的書香吹到我身邊,使我的人生充滿了書香。

  ——題記

  初聞書香,有百合的清甜。那本伴我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛(ài)的書櫥里。那時(shí)候,總喜歡在清晨站在自家門前的小湖旁邊,期待那平靜的湖面上會(huì)出現(xiàn)美麗的泡沫。偶然間,看到湖面上泛起的泡沫便會(huì)欣喜若狂。因?yàn)樵谖倚闹,那是追求幸福的小美人魚幻化而成的。

  再感書香,有茉莉的淡雅!拜p輕地,我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”徐志摩先生,你那綿長(zhǎng)而又深遠(yuǎn)的情思把河岸的金柳都感染了?,他正深情地對(duì)著夕陽(yáng)撫摸發(fā)鬢。不知道您對(duì)西天的云彩說(shuō)了什么,僅僅是告別嗎?為什么云彩上還有您漸行漸遠(yuǎn)的落寞的`身影?您挽起袖口的那一瞬間,想到了什么?徐志摩先生,請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)無(wú)知的女孩再好好地讀讀您吧,讓那茉莉的清香永遠(yuǎn)在我身旁縈繞。

  今品書香,有梅花的堅(jiān)強(qiáng)。海倫·凱勒那個(gè)又盲又聾的女孩,用她的經(jīng)歷譜寫了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了,纖長(zhǎng)的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲,一條小魚從她的指縫間滑過(guò),一株睡蓮含羞地親吻著她的手指。她笑了,靠在樹(shù)上,享受著月光,也享受著她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫,你像梅花一樣堅(jiān)強(qiáng)!你笑傲群芳,笑對(duì)生活。你的堅(jiān)強(qiáng)早已滲入了我的血液,融入了我的生命中。

  年華易逝,斗轉(zhuǎn)星移,白駒過(guò)隙之間,我已長(zhǎng)大。品味生活的風(fēng)鈴,回顧那腳印串串,驀然回首,陣陣書香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中,處處可以看到它的足跡。

  書香作伴作文 篇13

  在一個(gè)有葵花籽的小鎮(zhèn),一聲雞鳴打響了整個(gè)天際。她,一襲長(zhǎng)裙,坐在長(zhǎng)椅上安靜看書。風(fēng)在她頭發(fā)絲中纏綿,幾片綠葉無(wú)定性地落到耳際。鹓鶵般的鳥兒撮著小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃著,書又翻了一頁(yè)......

  過(guò)了很久,再次見(jiàn)到她,只見(jiàn)倚在書桌旁,頭略微偏側(cè),神情完全處于游離狀態(tài),豆子大般的眼睛在“方方塊塊"間快速掃射。院子里的`歡笑聲此起彼伏,蕩漾著......一個(gè)鐘頭過(guò)去了,同桌小飛推門而開(kāi),用那臟兮兮的小手抓著她的衣角,央求著陪他玩,經(jīng)不住軟磨硬泡的她終于同意。走時(shí)不舍地將書放下,在那一頁(yè)折了小角,又夾了一片書簽,才出了家門......

  夕陽(yáng)在遠(yuǎn)處沉溺著,金帶子,紅帶子般霞光籠罩天地,裊裊炊煙升了起來(lái),回了家,她像發(fā)神經(jīng)般地站在三層梯子上,再踮起腳,一點(diǎn)點(diǎn)挪著步,在大書柜中摸索著,尋覓著。“呀”發(fā)現(xiàn)新大陸的她興奮地差點(diǎn)摔下來(lái)。只見(jiàn)她麻利地下梯,捧著一本“面黃肌瘦"的大厚書,如是珍寶般抱在懷中,翻弄著......

  秋日的陽(yáng)光散在她的發(fā)間,閃閃的,真好看。那是一種神圣的,富有使命感的光環(huán)照亮了她心中--那輪升起的太陽(yáng)。幾年來(lái),每個(gè)足跡,每個(gè)腳印,并非用照相機(jī)存留那永久性的暫時(shí),而以書稿的形式見(jiàn)證了她的成長(zhǎng),那永恒的永恒,它似一股清泉,從冬日解脫,以蓬勃的生命力從崖邊沿著前世的巉巖噴薄而下,那是有力的,雄渾的,更是清澈的。成長(zhǎng),就要活出成長(zhǎng)的質(zhì)量和硬度。她愿把書的信念和信仰寄到遠(yuǎn)處,去任意飄,去那遙遠(yuǎn)地方,展翅飛翔......

  書香作伴作文 篇14

  書,是人的朋友。

  不錯(cuò),正是有書,陪伴了我十四個(gè)春秋,它是我最忠實(shí)的伙伴,最了解我的朋友,我們同甘共苦,并肩前進(jìn)。

  “書,是人類進(jìn)步的階梯。”

  小學(xué)三年級(jí)前,自己學(xué)習(xí)一直在中游徘徊不上,在那時(shí),我才開(kāi)始真正與課外書打交道。《笑貓日記》這本書豐富了我的課余生活,讓我對(duì)寫作有了很大興趣,對(duì)課外知識(shí)了解了很多,便開(kāi)始苦練寫作。一年下來(lái),學(xué)習(xí)不但有了提高,作文也發(fā)表在?(bào)紙、雜志上了。這些都得益于書,是書為我導(dǎo)航,為我指明方向,使我?jiàn)^發(fā)向上,向成功進(jìn)一步揚(yáng)帆起航。

  “看書時(shí)就要像饑餓的人撲向面包!

  書不但引導(dǎo)我進(jìn)步,也使我對(duì)文字產(chǎn)生了興趣。我開(kāi)始視一切帶有文字的地方為食物,沉醉于大大小小的文字、只言片語(yǔ)的海洋。報(bào)紙是我每日必看的“文字庫(kù)”, 它不但讓我了解到每日的國(guó)內(nèi)外新聞,也提高了我的文字水平,進(jìn)而讓我對(duì)世界各國(guó)的情況有所了解,使我對(duì)人間冷暖之事有著不同的看法。

  還有那些名人、名著,都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會(huì)了如何做人,應(yīng)有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時(shí)對(duì)自己這一生的各種回憶:自己的'童年,無(wú)憂的生活。長(zhǎng)媽媽的樸實(shí)、善良,愛(ài)孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會(huì)的通俗繁鎖。父親的嚴(yán)厲,注重對(duì)魯迅的人品教育,在魯迅幼年時(shí),沒(méi)有看到過(guò)父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親,理解他人,不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅,孜孜不倦……

  這些文人仿佛都是我的朋友,他們都給我留下了深刻的印象。

  書,引領(lǐng)我起航;書,伴隨我成長(zhǎng),它散發(fā)著醉人的芬芳,與我同行。我與書建立了深厚的友誼,我相信,它永遠(yuǎn)是我在成長(zhǎng)之路上最好的伙伴。

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