有關(guān)幸福的成長(zhǎng)作文合集36篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)幸福的成長(zhǎng)作文合集36篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的成長(zhǎng)作文 1
如同一粒種子，春風(fēng)將我吹送到湖北荊門外語(yǔ)學(xué)校這塊文化的綠洲。外校人文底蘊(yùn)豐厚，名師大家薈萃，學(xué)生全面發(fā)展，在社會(huì)上有廣泛而深遠(yuǎn)的影響�？梢哉f(shuō)，她是人民群眾信賴的學(xué)校，是莘莘學(xué)子向往的殿堂。渺小的我怯怯地走近她，舉起手輕輕地觸摸她。我的外校，你該是怎樣的容顏，怎樣的志趣呢？你能敞開博大的心胸接納稚嫩的我么？
我徜徉在校園寧?kù)o的林蔭道上，注視著熠熠生輝的名師名生光榮榜；我置身于上學(xué)時(shí)匆匆走過(guò)身邊、川流不息又秩序井然的師生間；我聆聽從遠(yuǎn)處傳來(lái)的陣陣天籟般瑯瑯的讀書聲……外校，你是如此的'顧盼生輝，風(fēng)情萬(wàn)種！你是無(wú)聲的春雨，潤(rùn)人心田；你是巨大的磁場(chǎng)，讓人流連。就這樣，我觀察著，思考著。我該如何成為與你血肉相融的一部分呢？我該如何成為代表你崇高精神的一分子呢？
我知道，三尺講臺(tái)將是我耕耘的土壤。我知道，我將挽著輕軟的云霞?xì)w去，摘著耀眼的星星回來(lái)。我將在此破繭成蝶，成為全新的自己！
“惟楚有才，于斯為勝�！泵鎸�(duì)杰出的師長(zhǎng)，優(yōu)秀的學(xué)生，我只能如一棵稚嫩的小苗，盡量把根扎向土壤深處，廣泛地吸收營(yíng)養(yǎng)，奮力茁壯成長(zhǎng)。我如饑似渴地閱讀，老實(shí)誠(chéng)懇地討教。學(xué)校的青年教師導(dǎo)師制如及時(shí)雨，把幫助送到了我面前，我的世界從此一片春暖花開。
記得那年被學(xué)校推薦去參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，在深感榮幸之后馬上就是久久的焦灼，我行嗎？失敗怎么辦？有電話來(lái)，接聽，竟然是校長(zhǎng)！聽著溫暖的鼓勵(lì)，感到殷切的期盼，眼淚竟簌簌落下來(lái)了。教科室牽頭，我的教學(xué)設(shè)計(jì)有師長(zhǎng)親自輔導(dǎo)，連續(xù)的試講全程有師長(zhǎng)親自聽評(píng)。師長(zhǎng)跟著我吃了多少苦，受了多少累，至今不知何以為報(bào)！通過(guò)這番痛苦的打磨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的知識(shí)豐富了，能力提升了！終于，我可以以樹的形象挺立于藍(lán)天之下，去承擔(dān)更多的責(zé)任了。
“幫助學(xué)生成功，是教師最大的快樂(lè)�！苯虒W(xué)樓上的標(biāo)語(yǔ)醒目地展示著外校的育人理念。這理念早已成為外校的文化基因，融入了外校人的血脈。因材施教，分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都思有所獲，學(xué)有所得。狀元培養(yǎng)計(jì)劃、十分行動(dòng)、三個(gè)班分層輔導(dǎo)、家長(zhǎng)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)……師生人人有事做，人人有提升，大家團(tuán)結(jié)一心，追求卓越。真是環(huán)境育人，教化天成啊。那一張張絢麗的作品，那一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，那一份份厚重的獎(jiǎng)勵(lì)，都在大聲地激勵(lì)師生：外校大舞臺(tái)，有夢(mèng)你就來(lái)！
我擁抱著外校自由的大氣和歡樂(lè)的風(fēng)，采擷著這片熱土上活潑的露珠和美麗的花，將之融鑄成我的思想、我的心靈，將之燃燒成一簇獵獵的火把。外校，我已能昂然挺立，讓我們攜手共擔(dān)寒潮風(fēng)霜霹靂吧；讓我們并肩共享霧靄流嵐虹霓吧。
一張唯美的照片飄到我桌上，那是純子在西藏用心拍攝的雪山湖泊；一本精致的畫集寄到我手里，那是小杰在江南購(gòu)買的《蘇州園林》；一個(gè)滿是幸運(yùn)星的玻璃瓶藏在我心里，那是生病后學(xué)生們疊成的聲聲祝�！宦纷邅�(lái)，太多太多的鼓勵(lì)和關(guān)愛，讓我感慨自己這如蘆葦般纖小的生命竟然能如此精彩、如此幸福！更深感教書育人的責(zé)任神圣，不敢懈怠，唯有負(fù)軛前行！無(wú)數(shù)次默默感恩：外校，讓我如何感謝你，我只想摘下一片紅葉，你卻給了我整個(gè)森林！
“人生如同樹花發(fā)，飄飄渺渺隨風(fēng)散”，我是一顆幸運(yùn)地墜落在外校熱土上的種子。我只有將根須深深鉆入地下，將枝葉高高伸向藍(lán)天，為未來(lái)?yè)纹鹨黄G蔭，才無(wú)愧于這片春光，才無(wú)愧于這處沃土！
幸福的成長(zhǎng)作文 2
幸福是一種心情，要有一顆感激的心，心懷感激之情，才能樂(lè)幾所樂(lè)，我們要感激父母，感激父母給我們生命，感激他們帶我們來(lái)到這個(gè)幸福的世界上。
媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在可真幸福�。∠裎覀兡莻�(gè)時(shí)候，一放學(xué)回來(lái)就要幫父母親做家務(wù)，還要上山去挑柴，挑柴回來(lái)還要煮飯，煮飯完就又去干活，直到深夜才能寫作業(yè)，作業(yè)不懂又沒(méi)人教。我們那時(shí)候的生活很艱苦，可比起你們，你們已經(jīng)要很滿足了，你們現(xiàn)在回家不用做家務(wù)了，還可以玩電腦，不懂還可以有人教，或查電腦你們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，成就一番大事業(yè)！”是啊，我們都很幸福。
在生活中，有些小孩可不能像我們那么幸福了。有的他們家窮，不能像我們這樣，快樂(lè)的成長(zhǎng)。有的小孩子失去了媽媽，要承受失去媽媽的痛苦。有的小孩子成了孤兒，不能在爸爸媽媽的懷抱下成長(zhǎng)。有的
幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂(lè)，幸福是呵護(hù)。有了幸福，我們才能健健康康的成長(zhǎng)！
我們是一條小金魚，在清澈的河水里游來(lái)游去，歡樂(lè)自由的'成長(zhǎng)。
我們是一朵小花，在燦爛的陽(yáng)光下綻放光彩。我們是一只小鳥，在藍(lán)天的懷抱里自由的翱翔！
我們感激父母，感激所有然我幸福的人，只有感激才能珍惜，有珍惜才能滿足，又滿足才能幸福！
讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)吧！
幸福的成長(zhǎng)作文 3
暮然回首，發(fā)現(xiàn)童年已愈加遙遠(yuǎn)，不知從何時(shí)起，14歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為長(zhǎng)大是多么神圣，而此時(shí)，正要面對(duì)它時(shí)，突然感到一種莫名的不知所措。不知我是否能參透這14歲的奧妙與內(nèi)涵呢？ 曾在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在臨近中考這學(xué)期，應(yīng)是比較繁忙。我開始用自己的大腦去思考周圍的一切，用理智與成熟告別年少的懵懂。
初三是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開始，在這個(gè)得到與失去的交替中，在追求與放棄的轉(zhuǎn)換間，我感受著快樂(lè)，也經(jīng)歷著痛苦。我懷著對(duì)新學(xué)校的期盼和渴望，堅(jiān)持，與三年來(lái)陪伴著我的老師和同學(xué)們共同努力。 大概，這就是成長(zhǎng)吧，就像毛毛蟲付出諸多努力，只為了后來(lái)破繭而出的那一天，我們又何嘗不是那樣呢？ 我要為自己的理想而奮斗！我知道在追逐夢(mèng)想的同時(shí)會(huì)伴隨著無(wú)數(shù)的痛楚，不過(guò)痛苦孕育著歡樂(lè)的種子，在逐夢(mèng)中也會(huì)有太多的喜悅。當(dāng)別人嘲笑看似無(wú)知的夢(mèng)想時(shí)，要給自己加油，要坦然面對(duì)，給自己信念和勇氣。如春花嘲笑落葉一般，落葉需要的是從容的經(jīng)歷、平靜的'感知、勇敢的面對(duì)。不為別的，只為心中的那份執(zhí)著，如落葉般，追求的道路是孤獨(dú)的。
曾經(jīng)苦澀的日子，在記憶的畫面里，已釀成芬芳。過(guò)去的憂傷和歡喜，失望和欣慰，喧嘩和寧?kù)o，都被我制成一片片幸福的葉片，精心收藏。 是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向成功，走向未來(lái)。
幸福的成長(zhǎng)作文 4
每個(gè)人都有童年，但是童年總是短暫的。我們必須慢慢地成長(zhǎng)，從一個(gè)個(gè)懵懂的小孩子變成一個(gè)個(gè)少女或少年。這都是誰(shuí)的功勞呢？當(dāng)然是父母的功勞啊！
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，爸爸和媽媽在家里照顧弟弟，我剛跳完舞回來(lái)。忽然，我感覺頭有點(diǎn)暈，渾身發(fā)冷。我跟爸爸、媽媽告訴了我的情況，媽媽聽了，立刻跑過(guò)來(lái)，完全不顧弟弟。她急忙忙地拿來(lái)體溫表，測(cè)了下，“38.6，孩子他爸，孩子發(fā)燒了，快打盆水來(lái)！”媽媽焦急地說(shuō)。爸爸見水停了，像被針扎一樣，急的直跺腳。爸爸想起冰箱里有一瓶冰水，立刻把它倒進(jìn)水盆里。媽媽手法嫻熟，拿起毛巾，折了幾下，蘸了蘸冰水，敷在了我的額頭上。又拿起一條毛巾，繼續(xù)蘸了蘸冰水，把我的臉、胳膊、腿反復(fù)擦了幾遍。我見爸爸在旁邊干等著，有氣無(wú)力地說(shuō)：“爸爸，你在這兒等著也不是辦法，快去照顧弟弟吧，弟弟見沒(méi)人照顧他，會(huì)哭的，快去吧！”爸爸聽了，像是腳上粘了膠一樣地慢慢向房間走去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又拿起體溫表測(cè)了一下，“37.5，終于快降下來(lái)了，寶貝，你休息一會(huì)兒吧，你什么也不要做�！眿寢屨f(shuō)�！皨寢專墒俏疫�有很多作業(yè)要寫��！”我擔(dān)心的說(shuō)�！安灰o的，身體才是大事，作業(yè)明天還可以寫，休息吧！”媽媽一邊收拾一邊說(shuō)。我只好乖乖的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。
第二天，早上起來(lái)，媽媽立刻跑到我的房間里，摸了摸我的額頭�！巴�，怎么還這么燙�！眿寢屌艿叫l(wèi)生間拿了幾條毛巾，把它打濕，又按照昨天的`步驟做來(lái)一遍，再給我沖了幾包藥讓我喝了下去�？吹竭@一幕，我熱淚盈眶，我知道了：我不該這么自私，因?yàn)橛辛说艿埽医?jīng)常和爸爸、媽媽吵吵鬧鬧。經(jīng)過(guò)這件事情后，我不再這么自私，因?yàn)橛辛说艿�，我的生活變得更加精彩。爸爸、媽媽不僅沒(méi)有把我的那份愛分給弟弟，而且讓我多了一份姐弟之情，所以我要孝敬父母，還有保護(hù)我的弟弟。
這就是我成長(zhǎng)中的幸福，爸爸媽媽給我的那份愛，我將存在我的心里。這件事情，我永生難忘。
幸福的成長(zhǎng)作文 5
幸福就如同一杯熱茶，溫暖著我們心田;幸福就仿佛是一把大傘，為你遮風(fēng)擋雨;幸福就猶如一把扇子，帶給你涼爽舒適的空間。我們都是幸福的。
家中最早起床的總是她——媽媽。媽媽每天晚上都會(huì)問(wèn)我：明天早上想吃什么?第二天早上醒來(lái)，屋子里總彌漫著沁人心脾的香味。是的，好香啊!我常常被早餐的.香味吸引著起床。來(lái)到餐桌旁，媽媽已在等我了。她靜靜地看著我享受早餐，心里樂(lè)滋滋的。每天早上有美餐，我是幸福的!
每天上學(xué)、放學(xué)都是爺爺接送我，不管是晴天還是雨天，從春季到秋季，那個(gè)慈祥的身影總會(huì)默默地等候我。有了爺爺接送，我是幸福的!
在學(xué)校里，老師總是一如既往來(lái)上課，孜孜不倦地傳授知識(shí)。即使生病了，也帶病堅(jiān)持上課。課堂上或作業(yè)里有不懂的題，我就會(huì)去找老師解答：“老師，這道題怎么做呀?”老師仔細(xì)看了看題目，便一絲不茍地教我分析問(wèn)題的方法，提醒我以后遇到這種類型的題該怎樣找線索。我全神貫注地聽著，把老師教給我的分析思路、解答步驟都牢牢地記在心底，心中充滿了謝意。有老師們的諄諄教誨，我是幸福的!
我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)地成長(zhǎng)。爸爸媽媽給我們溫暖的港灣，爺爺奶奶是為我們遮風(fēng)擋雨的大傘，老師是傳授知識(shí)與真理的渡船……
幸福的成長(zhǎng)作文 6
小學(xué)時(shí)，我最討厭最頭疼的科目是英語(yǔ)，我討厭英語(yǔ)，最怕英語(yǔ)老師讓我發(fā)言。我總是說(shuō)不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語(yǔ)法知識(shí)。所以，一次次英語(yǔ)考試下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)實(shí)在少得可憐�？傇�40—50分之間徘徊。我常抱怨，為什么中國(guó)人要學(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言？但大量的生活中的例子告訴我英語(yǔ)很重要。
于是，我開始努力地念著那使我頭疼的.ABC，但當(dāng)我面對(duì)著自己的兩張英語(yǔ)試卷加起來(lái)的分?jǐn)?shù)還不如同桌一張英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)高時(shí)，我才知道，什么叫差距，什么叫無(wú)能為力。隨著考試的一次次增多，一個(gè)自信的我從生活中消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的，則是沉默。但當(dāng)我看到和我一樣常去英語(yǔ)老師辦公室的“難友”經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假后變成班上的英語(yǔ)佼佼者時(shí)，我的心里很不是滋味。別人可以辦到的事情為什么我辦不到？他能做到的事我同樣可以。暑假又來(lái)臨了，我不愿意再放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，我跑到書店，捧回一摞英語(yǔ)語(yǔ)法書，又買回一堆英語(yǔ)磁帶，又報(bào)了好幾個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，成天將自己沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，我堅(jiān)信：有志者，事竟成！終于，皇天不負(fù)苦心人，一個(gè)暑假過(guò)后，我從只考40、50分的差生，一躍成為班里的英語(yǔ)課代表。當(dāng)別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我真的很開心。此時(shí)，我感覺到自己被幸福包圍了�，F(xiàn)在回想起兒時(shí)的經(jīng)歷，我想到了李瑛的詩(shī)：“在苦澀中長(zhǎng)大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會(huì)流淚卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老……”我說(shuō)我很幸福，因?yàn)槲殷w驗(yàn)過(guò)從苦澀到甜美的過(guò)程。
幸福的成長(zhǎng)作文 7
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，人不知;鬼不覺搖功了15個(gè)春秋……
該還在哪咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，不愿跪在硬國(guó)邦的地上，帶著對(duì)站坐的盼望盡力的她，使出齊身的力氣——?jiǎng)倮�。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著這纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向全世界宣布：“爾長(zhǎng)大了”！降雨了，會(huì)天然而然地帶一把傘，單獨(dú)一己撐，散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫跟暖馨，而不像小時(shí)候一樣一頭扎入那狂風(fēng)雨中，讓雨水沐浴本人，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎大家成替一只漲湯雞。長(zhǎng)大的感到是什么？長(zhǎng)大的感覺是孩童盼望站破的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。
歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)繪出一個(gè)個(gè)小圈圈……
此時(shí)，站在成熟的邊沿上，望看身后那生涯在快活王邦的我，那面的我無(wú)邪，活躍，頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊家的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是和小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。那時(shí)的我，去返在暴風(fēng)雨里“豪言壯語(yǔ)”，啼著，哼唱小曲跑歸舒服的野，卻為媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時(shí)的我，愛笑，愛品。方才仍是陽(yáng)光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。
從小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)惡媽媽；自小望到他人戴花就疼愛，果為我以為花兒會(huì)哭；自小就不清楚地上為什么會(huì)落小水滴，魚兒為什么在水里卻不會(huì)被嗆逝世……
跟著時(shí)光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，應(yīng)我用自己日漸理智的念維學(xué)會(huì)剖析時(shí)，我結(jié)問(wèn)了小時(shí)候的信難純癥，不了幼時(shí)的迷惑。 “花有沉啟時(shí)，我無(wú)再多年�！笔堑腵，那只能將所有美佳的回憶統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的日記里，抬進(jìn)我記憶寶庫(kù)的最深層。
粉色的童年誠(chéng)然漂亮，但金色的將來(lái)更令我著迷。固然童年的樂(lè)園令我迷戀，然而還愿望長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)舒古昔消長(zhǎng)日，一窗昏曉遙淌年。”我要擷智慧的浪花，一直豐盛、空虛自彼，完美自人，讓自己的畢生光輝地走下往。
歲月的風(fēng)鈴撼出了成長(zhǎng)的美妙回想搖沒(méi)了十五個(gè)年齡的幸福。
幸福的成長(zhǎng)作文 8
在我出生后，每當(dāng)國(guó)慶節(jié)日的幸福時(shí)刻，媽媽都會(huì)買一面鮮艷的五星小紅旗送給我。我躺在媽媽的懷抱里揮舞著，伏在媽媽的肩頭上揮舞著，舉過(guò)頭頂在公園里、在廣場(chǎng)上奔跑揮舞著。再后來(lái)，在幼兒園的小朋友隊(duì)列里，在少年先鋒隊(duì)的隊(duì)列里，伴隨著雄壯的`國(guó)歌聲，仰望著五星紅旗高高升起，在國(guó)旗的光芒照耀下，我幸福著一天天長(zhǎng)大。
我從一歲半開始認(rèn)字，三歲起開始學(xué)習(xí)畫畫和舞蹈。天天努力，天天進(jìn)步。在幼兒園中班時(shí)，已能順利閱讀圖書故事和小學(xué)生低年級(jí)課本。繪畫作品先后榮獲區(qū)、市和江蘇省兒童畫競(jìng)賽“金獎(jiǎng)”；參加全國(guó)幼兒舞蹈比賽，獲得上海賽區(qū)“金獎(jiǎng)”。
升入小學(xué)后，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我更加努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。被評(píng)為校三好學(xué)生，擔(dān)任班長(zhǎng)、少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。在學(xué)校升國(guó)旗儀式上，校長(zhǎng)親自為我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，我抬頭仰望著國(guó)旗，看它紅得耀眼奪目，無(wú)比壯麗。回想起自己“每天進(jìn)步的一點(diǎn)點(diǎn)”，心中感到無(wú)比的幸福和甜蜜！
現(xiàn)在，我參加了“少年編程興趣班”，老師說(shuō)：這是將來(lái)制造機(jī)器人必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。我積極努力，將來(lái)我要親自設(shè)計(jì)一個(gè)高級(jí)機(jī)器人，讓它在空中專門負(fù)責(zé)管理地球氣候，溫度高了自動(dòng)降溫；冷了自動(dòng)升溫，全年四季如春，鮮花常開，蝴蝶常舞，老爺爺奶奶笑口常開，健康長(zhǎng)壽；還能常年向地球播送：“我愛我親愛的祖國(guó)”。制造出來(lái)后，在機(jī)器人胸前畫一面國(guó)旗，國(guó)旗下面刻上“產(chǎn)品：中華一號(hào)機(jī)組；產(chǎn)地：江蘇南京；功能：調(diào)節(jié)地球溫度，總設(shè)計(jì)師：鄭若一”。然后，再設(shè)計(jì)更多超級(jí)機(jī)器人，為人類創(chuàng)造更多的幸福！
我在國(guó)旗下幸福地長(zhǎng)大，我要對(duì)我親愛的祖國(guó)全力報(bào)答！
幸福的成長(zhǎng)作文 9
幸福成長(zhǎng)是什么？每一個(gè)人的答案都不一樣，答案可有千萬(wàn)種，就如我的幸福是看看書，睡睡覺，寫寫小說(shuō)……幸福校園是在校園的活動(dòng)、學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)是在成長(zhǎng)中有所收獲，有所學(xué)習(xí)，有所幸福，有所快樂(lè)。在幸福校園中，我的幸福成長(zhǎng)幸�？鞓�(lè)，留下深刻記憶的是寫小說(shuō)的經(jīng)歷。
寫小說(shuō)，讓我插上了想象的翅膀在文字中翱翔。這還虧了我的博覽群書的好朋友吳桐，才讓我有了寫小說(shuō)的決心。在一節(jié)課間中，我和吳桐在一起聊天，她說(shuō)：“葛沿靈，你知道嗎？我在寫《吸血鬼騎士》的同人呢！”我心中一驚，想?yún)峭┱姘舭。【谷荒軐憽段眚T士》這部動(dòng)畫片的同人。接著，我問(wèn)吳桐：“你知道嗎，我可喜歡看小說(shuō)了，把你寫的小說(shuō)借我看看唄！”吳桐的臉上立刻滑下了一滴汗水，說(shuō)：“你那么喜歡看小說(shuō)，為什么不自己寫呢？”這回輪到我頭頂上長(zhǎng)滿了像豆粒一樣大的汗珠了，“這怎么行啊，我只會(huì)看小說(shuō)，不會(huì)寫小說(shuō)�。 眳峭┍銓�(duì)我說(shuō)：“你真是沒(méi)有自信��！你要不寫出一部好看的小說(shuō)，我的小說(shuō)也不會(huì)給你看的。”在吳桐的“激將法”下我終于開始寫小說(shuō)了。
雖然寫小說(shuō)不是一件輕松的事情，但是卻讓我感到非常快樂(lè)、幸福。在寫作的過(guò)程中，我思考著怎樣把書中的'人物變得生動(dòng)有趣，故事情節(jié)引人入勝，還和吳桐一起進(jìn)行探討研究，還有同學(xué)說(shuō)喜歡看我寫的小說(shuō)，這讓我更加喜愛閱讀喜愛寫作。是吳桐幫助我打開了寫小說(shuō)的這扇門，讓我知道什么事情只要努力去做，一切皆有可能！
幸福成長(zhǎng)是什么，雖然每個(gè)人的答案都是不一樣的。但我的幸福校園，讓我在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，在生活中感到愉悅，在校園中有所收獲。最后我的答案是，幸福就是敢于探索、快樂(lè)地學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著。
幸福的成長(zhǎng)作文 10
我認(rèn)為，謙讓是最大的美德，有些人認(rèn)為只是“紙上談兵”，實(shí)際上也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定要做大事而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車先讓老人先上，看見老人要讓座……謙讓這個(gè)詞對(duì)人們來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。
早在多年以前，老師就教我們學(xué)會(huì)謙讓，隨著時(shí)間的流逝，在人們的記憶中漸漸的消失了。記得有一次，我坐公交車人很多，非常擁擠，在擁擠的人群中只見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，還帶著自己的小孫子，在顛簸的公交車上奶孫倆，一會(huì)兒被擠到東一會(huì)被擠到西，小孫子的表情好像都被擠變形了……這是廣播里想起了“尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您……”我看了這一老一少，毫不猶豫的讓了座。而旁邊有些人還在小聲嘀咕：“切，這個(gè)小孩真笨，有位置不坐，偏偏讓給老奶奶，自己站在那兒累死累活的。
我只是默不作聲的心甘情愿地站著，心里感覺甜絲絲的，一點(diǎn)兒都不覺得累。最近在報(bào)紙上看到一則消息：哈爾濱是一家企業(yè)招收員工，一名女大學(xué)生各方面都橫優(yōu)秀。因多次主動(dòng)讓座，被說(shuō)成是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而拒絕招用。
我認(rèn)為讓座是一種高雅的素質(zhì)，也是一種義務(wù)，更是一種美德�，F(xiàn)在社會(huì)上的一些人都很自私，只顧個(gè)人的'利益，誰(shuí)也不愿吃這個(gè)虧，正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的行為，此時(shí)讓座已經(jīng)變成了變質(zhì)的面包，像一個(gè)足球被踢來(lái)踢去。事在人為，我們首先要為自己是中國(guó)人而驕傲，中華民族是具有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的國(guó)家，我們青少年不能丟了一些最基本的美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德，要讓美德和幸福伴隨我們成長(zhǎng)。
美德和幸福是一家，只要你有美德幸福就會(huì)隨之而來(lái)。
幸福的成長(zhǎng)作文 11
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一番話：“幸福和萬(wàn)物一樣，有它的征兆，它常常是朦朧的，它就隱藏在我們的身邊，在它到來(lái)的那一刻，要享受每一分鐘，記住每一刻，幸福就會(huì)長(zhǎng)久地伴隨我們了�！笔堑模腋Ｔ谀闵磉�，默默地看著，在幸福中成長(zhǎng)的人，是快樂(lè)、自在的。
“滴，嗒，滴，嗒……”灰暗的天空，透明的雨滴，深厚的積水，溫暖的家�！皨�，時(shí)間不早了，我走了啊！”“等等，別急著走！”“再不走就要遲到了！”“你把這個(gè)拿著�！眿寢屚沂稚先艘粋�(gè)袋子，在書包的側(cè)面壓進(jìn)一把雨傘。我低頭，袋子里是烏黑泛紫的李子，上面還有幾顆閃亮的“水晶珠”在不安分地滑動(dòng)，調(diào)皮地把塑料袋變得濕漉漉的。我側(cè)過(guò)身，面朝大門，伸出右腳，手臂卻突然被一把扯住，動(dòng)彈不得�！皠e急著走��！你聽好了，如果覺得冷就把外套穿上，別連自已冷還是熱都搞不清。還有，到學(xué)校后，多喝水，水不夠了記得打熱水……”又開始了！媽媽像一個(gè)老婆婆，喋喋不休地‘教育’著我，樸實(shí)的話語(yǔ)與窗外的雨一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)停止似的'。但雨是冰冷的，刺骨的，媽媽的話語(yǔ)，卻是溫暖的。它就像冬日里的陽(yáng)光，照耀著被凍僵的身體。
我靜靜看著媽媽，卻并沒(méi)有聽進(jìn)她在講什么，只感覺耳邊在嗡嗡地鳴響著，這或許是擾人清靜的噪音，但是我卻笑了，甜甜的，暖暖的，時(shí)間，似乎在這一刻停止了。這就是幸福吧！而我就在這種幸福的環(huán)境里成長(zhǎng)。
當(dāng)自己感到這種幸福時(shí)，心中突然也想讓其他人知道這種感覺。用自已樸素的語(yǔ)言關(guān)心、鼓勵(lì)他人；當(dāng)對(duì)方遇到困難，去幫幫他；朋友之間互相贈(zèng)送禮物，互相學(xué)習(xí)……這些事或許微不足道，但足以讓他人感到幸福，我在嘗試著讓他人幸福。媽媽的嘮叨聲里，我明白了這些，我長(zhǎng)大了。
幸福的成長(zhǎng)作文 12
一陣優(yōu)美的音樂(lè)在我耳邊響起。我揉揉眼睛，伸個(gè)大大的懶腰，瞇縫著眼睛對(duì)媽媽說(shuō)：“媽咪，今天穿什么？”我知道，這是媽媽每天清晨叫我起床的音樂(lè)響起了。媽媽在廚房忙碌，趁機(jī)會(huì)，我再賴下床。沉醉在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我在床上來(lái)回打滾。望望窗外，今天的天氣真不錯(cuò)！蔚藍(lán)的天空中，幾朵白云悠閑的在空中散步。媽媽對(duì)我的愛真像這白白的、軟綿綿的白云��！
看著，看著，白云變成了大大的棉花糖。我一頭扎進(jìn)去，大大的咬上一口！好甜��！甜得我眼睛瞇成了一條縫。這甜甜的滋味，是每天清晨，媽媽給我端上的那杯熱牛奶；這甜甜的滋味，是每天入睡前，媽媽在我額頭的香吻；這甜甜的滋味，是每次我考試考砸了，媽媽給我的鼓勵(lì)！
看著，看著，白云又變成了一條大大的棉被，好溫暖，好舒適。這溫暖的滋味，不就是下雨天，媽媽給我披上的那件厚厚的外套嗎？這溫暖的滋味，不就是我夜晚踢被子時(shí)，媽媽溫柔地給我蓋上的棉被嗎？這溫暖的滋味，不就是我摔倒時(shí)，媽媽向我伸出的一雙大手嗎？
看著，看著，白云又變了，變成了一匹大白馬，旁邊還有一匹小馬駒。小馬駒依偎在大白馬的身旁，它們一起玩游戲，多么快活呀！
白云有時(shí)候也會(huì)變成烏云。我彈鋼琴不認(rèn)真的.時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的目光；我屢教不改的犯錯(cuò)時(shí)，媽媽嚴(yán)肅的話語(yǔ)。
“小云朵！衣服穿好了嗎？吃香噴噴的面條啦！”嘿嘿！是媽媽溫柔的呼喚。我該起床了！在媽媽的呵護(hù)下，我幸福地成長(zhǎng)，我也該更懂事、更聽話。嗖的一聲，我跳起床來(lái)，穿好媽媽衣服，奔向廚房，撲向媽媽懷里，先給媽媽送上甜甜的一吻。
幸福的成長(zhǎng)作文 13
幸福是什么？
幸福是一杯牛奶，純潔，香淳；幸福是一條棉被，溫暖，柔軟；幸福是一篇童話，美好，浪漫！
閑暇時(shí)候，我喜歡打開記憶的大門，不經(jīng)意中闖進(jìn)了童年時(shí)期。
那時(shí)候，我的家庭并不是很富足。除了三餐溫飽，再也不敢妄想其他。爸爸媽媽為了將來(lái)幸福輕松的生活，也在努力不懈的工作。而那時(shí)，我也只能被無(wú)奈的留在家里，蹲在墻角，用童真的眼神，看著冬天生火時(shí)，被火爐熏黑的房頂，開始數(shù)羊：“一只羊，兩只羊，三只羊……”當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)覺得特別無(wú)聊，我就會(huì)站起身來(lái)，在不足八十平米的小房子里轉(zhuǎn)上幾圈。偶爾會(huì)看到窗外的幾個(gè)小朋友，被父母牽著手走到那兒又回到這兒。不只是因?yàn)榧拍�是難過(guò)，我心里似乎有一種被遺棄的感覺，又回到了墻角。我抱著吱吱作響的收音機(jī)大哭起來(lái)，不知什么時(shí)候，我竟累到蜷縮在那兒睡著了……
在那座小平房和那個(gè)墻角的陪伴下，我漸漸的在長(zhǎng)大。我也漸漸懂得了爸爸媽媽之所以丟我一個(gè)人在家是為了讓我將來(lái)的生活更加無(wú)憂無(wú)慮，而且我還發(fā)現(xiàn)，我的自理能力在同齡人中鶴立雞群。
直到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)身看看走過(guò)的腳印，雖然有幾滴心酸的淚水，但是，更多的是幸福的笑容。
雖然有人說(shuō)幸福的生活都是一樣的，不行的生活各有各得不行。但是，我依然深信，上天給了我不同的幸福。雖然我的家庭有夠一般，有夠平凡，但是，我卻擁有不同的成長(zhǎng)環(huán)境，不同的.成長(zhǎng)經(jīng)歷，擁有父母特殊的愛。
生活是平凡的，是質(zhì)樸的，是向上的。就是這樣每天都要過(guò)的生活中，每時(shí)每刻都隱藏著無(wú)限的快樂(lè)和幸福，可這都要靠自己發(fā)掘。
如果一個(gè)人整天悶悶不樂(lè)，笑容從來(lái)不會(huì)光顧他的面容，那么他的生活又何謂快樂(lè)，何謂幸福呢？
幸福的成長(zhǎng)作文 14
幸福是什么？對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有不同的答案，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是和父母生活在一起，是每次都要考好。
記得有一次中午，媽媽正在辛苦的做飯，而我呢？正舒服地躺在床上看著電視，過(guò)了一會(huì)兒，我聽見一個(gè)和藹的聲音在呼喚我，：“熙熙，飯菜做好了，來(lái)吃吧!”“好”我爽快地答應(yīng)了，我興奮地跑到客廳，心里想著，媽媽又會(huì)做什么好吃的呢？我一看，哇!有香噴噴的雞腿，還有我最喜歡吃的生菜，我迫不及待地坐下，還沒(méi)等我拿起筷子，媽媽就夾了一個(gè)最大的雞腿放在我的碗里，說(shuō)：“熙熙，你學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)最大的'雞腿就獎(jiǎng)給你吧!”我望著碗里的大雞腿，說(shuō)：“媽媽你整天都在為我操心，這個(gè)大雞腿您吃吧，其實(shí)我的學(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重�！眿寢屝牢康匦α耍f(shuō)：“熙熙，你長(zhǎng)大了也懂事了，今天，這個(gè)大雞腿就更要獎(jiǎng)給你吃了!”
還有一次，我的數(shù)學(xué)考試竟然只考了77.5，我拿著試卷忐忑不安地回到了家，媽媽一見到我，就問(wèn)起我的成績(jī)，我心想：“糟糕，考得這么差，媽媽肯定不會(huì)放過(guò)我的，”我低著頭小聲地說(shuō)：“考了77.5分�！蔽以疽詾閶寢寱�(huì)狠狠地打我一頓，誰(shuí)知，媽媽把我叫到一邊，拿走我手上的試卷，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“熙熙，你看，這題根本就不該錯(cuò)啊，難道不是嗎？”說(shuō)完，媽媽耐心地輔導(dǎo)我，為我分析錯(cuò)題，直到我弄懂了為止。等媽媽輔導(dǎo)完后，我看了看時(shí)間，已經(jīng)12：30了，媽媽擔(dān)心地說(shuō)：“熙熙，不早了，快去吃中飯吧!”我吃著媽媽親手做的飯菜卻怎么也咽不下，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。
噢，媽媽，您不不僅是一位慈母更像是一位園丁，媽媽，您不僅在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我，我就像花園里的花兒，每天都在您的呵護(hù)中幸�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)!
幸福的成長(zhǎng)作文 15
什么是幸福？它是冬日里溫暖的陽(yáng)光；它是內(nèi)心深處的一道光芒；它是收獲后的喜悅與快樂(lè)；他是收獲后的喜悅與快樂(lè)；他是滋潤(rùn)萬(wàn)物的大海——題記
永不滅的燈
這是一個(gè)黑夜，屋里的燈亮著，客燈的燈也亮著。屋里我奮筆提書的趕著作業(yè)，客燈是母親在那縫衣的陪伴。母親時(shí)不時(shí)的，會(huì)睡過(guò)去，可是每當(dāng)她睜眼的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“孩子，快點(diǎn)寫，不用著急，有我陪伴著你。”每當(dāng)我說(shuō)“媽媽你去睡覺吧�！彼偸菗u搖頭。此時(shí)，我感到母親的無(wú)私。有父母的陪伴真幸福。
劈不斷的情
這是在小學(xué)的一個(gè)夏日。我有一個(gè)好朋友，她的名字，叫小萌，她是我小學(xué)六年級(jí)的玩伴，是我一直形影不離的知己。這是一個(gè)星期一當(dāng)時(shí)我的老師叫每個(gè)同學(xué)都帶好自己的玩物來(lái)給大家展示，可是小萌的玩具突然找不到了，大家都說(shuō)是我拿的我氣急一壞的跑了出去，可是小萌堅(jiān)定的`告訴全班同學(xué)不是我拿的，并第一時(shí)間過(guò)來(lái)安慰我。此時(shí)，我感到有她這么一個(gè)好朋友，我真幸福。
富有愛的人
這是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)滿空都是鵝毛大雪，好似大片大片的柳絮從空中飄落下來(lái)。由于，雪花下得太大，當(dāng)時(shí)老師要求要�？�，可是我的父母，都在外地，爺爺奶奶腿腳不好，我不敢讓爺爺奶奶來(lái)接我，只好獨(dú)自一人走在鵝毛大雪的大路上。過(guò)了一會(huì)，雪越下越大。有一位老爺爺剛工作回來(lái)，就把我送回了家。此時(shí)，我感到有好心人的陪伴，我真的好幸福。
世間到處都是幸福。只要用心感覺，到處都是幸福。幸福伴我成長(zhǎng)，我愿一直珍惜當(dāng)前的幸福。
幸福的成長(zhǎng)作文 16
有人說(shuō)：擁有萬(wàn)貫家財(cái)是幸福，有人說(shuō):位居顯赫高官是幸福，我要說(shuō)；其實(shí)活著就是幸福，因?yàn)槟阌嘘P(guān)心你的親人，健康的身體，稱心的工作，信賴的朋友，能欣賞自然的神奇，宇宙的奧妙。
我們是幸福的，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，父母就會(huì)奮身挺出來(lái)保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，他們時(shí)刻為我們擔(dān)心，從不向我們?cè)V說(shuō)生活中的煩惱與苦悶，他們帶給我們的總是歡樂(lè)和開心。有父母的呵護(hù)，有關(guān)心我的父母，這是我的一種幸福。
身體健康是一種幸福，與不幸的人相比，他們四肢不健全，長(zhǎng)年受病毒折磨，而我們可以歡樂(lè)的玩耍，盡情的享受快樂(lè)，可以聽到清脆的鳥鳴，看到燦爛的花朵，聞到撲鼻的花香，我們能夠徜徉在神奇的自然中，因此，這也是一種幸福的享受。
當(dāng)我們遇到不愉快的事，可以和知心朋友訴說(shuō)，有煩惱，可以和他們分擔(dān)，他們的勸慰，可以撫去我們的傷痛，他們的鼓勵(lì)，可以讓我們戰(zhàn)勝一切，會(huì)讓我們幸福無(wú)邊。
反之，擁有萬(wàn)貫家財(cái)會(huì)是使親人與之遠(yuǎn)離，顯赫高官會(huì)使他和朋友的關(guān)系分裂。因?yàn)檫@種財(cái)力和勢(shì)力會(huì)蒙住人的雙眼，讓人分不清身邊的`親人和朋友，當(dāng)他們遇到挫折時(shí)沒(méi)有人安慰，金錢買不到友誼與安康，更買不來(lái)安慰和幸福。
我認(rèn)為平凡簡(jiǎn)單的生活就是幸福，因?yàn)槲矣杏H人的呵護(hù)，朋友的關(guān)愛，我們可以隨心所欲，難道這不是幸福嗎？當(dāng)然，我們不能忘記帶給我們幸福的人，因?yàn)橛兴麄兣惆椋覀儾艜?huì)快樂(lè)無(wú)邊，因而，我會(huì)更加珍惜我身邊的幸福，我也會(huì)獻(xiàn)出我的一份愛，讓我們?cè)趷鄣母蹫承腋３砷L(zhǎng)吧！
幸福的成長(zhǎng)作文 17
我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃；校園是我們美好的童年樂(lè)園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，享受著校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去，而我們則在校園里一天天長(zhǎng)大。
春天時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照射著大地。樹上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛@里探出頭來(lái)，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹開出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！
盛夏，灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹成蔭，為同學(xué)們?cè)跇湎碌逆覒蛘陉?yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí)，你并不會(huì)感到十分悶熱，因?yàn)榕紶柨倳?huì)有陣陣涼風(fēng)，緩緩吹進(jìn)教室。
金秋，是豐收的季節(jié)，我們的校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多，陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的林蔭大道，便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前，綠油油的草坪茂盛地生長(zhǎng)著。樹上的葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新出發(fā)。
冬天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的.棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音�；顫姾脛�(dòng)的同學(xué)們總會(huì)尋找游戲的樂(lè)園。大樹底下，是他們游戲的樂(lè)園。白色的草地上，是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前，是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校就像個(gè)童話世界，有歡聲有笑語(yǔ)。
這就是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里幸福地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 18
小鳥的幸福是快樂(lè)的飛翔在蔚藍(lán)的天空里，魚兒的幸福是游玩在清澈的水塘里，大樹的幸福是穿上一身綠綠的大衣，我的幸福是成長(zhǎng)在爸媽愛的港灣里。
我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)啥事都不懂的嬰兒成長(zhǎng)為一名懂事可愛的10歲少年，在這漫長(zhǎng)的歲月里，父母在我身上傾注了無(wú)數(shù)的愛。我的爸媽特別勤勞。
我媽是從事個(gè)體服裝生意的。整天忙里忙外，上貨，看店都是她一個(gè)人，有時(shí)候凌晨2點(diǎn)就要起床去很遠(yuǎn)的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，每逢節(jié)假日更忙，因爸長(zhǎng)期出差在外，天天晚上還要檢查我的功課。真是非常辛苦......
我爸是銷售經(jīng)理，平時(shí)工作忙碌，所以只要一有假期，就會(huì)帶我出去游玩，是為了開闊我的眼界和增長(zhǎng)我的見識(shí)。記得去年暑假，爸媽帶我去韓國(guó)游玩，讓我領(lǐng)閱了韓國(guó)的`風(fēng)土人情和國(guó)民素養(yǎng)。讓我感觸很深的是，韓國(guó)城市街道是多么的干凈整齊，看不到一片紙屑和個(gè)一個(gè)煙頭，干凈的簡(jiǎn)直可以讓你直接穿襪子在街上走。車輛都是禮讓行人。相比我們“中國(guó)式過(guò)馬路”我們可要好好學(xué)習(xí)，公交車上沒(méi)看到有人吃零食的哦！
為了增長(zhǎng)我各方面的綜合素質(zhì)，幾年來(lái)，我利用課余時(shí)間學(xué)象棋，街舞，作文，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一年下來(lái)學(xué)費(fèi)得近萬(wàn)元，這些錢都是爸媽辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的。雖然他們不能天天守在我的身邊，但他們?yōu)槲腋冻龅男羷�，讓我感受了另一種真正的愛。
媽媽的愛是船，載著我從無(wú)知走向懂事；爸爸的愛是海，給我營(yíng)造了一個(gè)幸福的港灣。我將用行動(dòng)表達(dá)對(duì)你們深深的謝意，我一定在各方面都表現(xiàn)優(yōu)異，來(lái)回報(bào)父母情，回報(bào)祖國(guó)恩！愿天下兒女都能理解父母的愛！
幸福的成長(zhǎng)作文 19
中華美德是傳統(tǒng)美德，有著五千年的歷史，但是也不是與生俱來(lái)的，也要靠人們自覺的遵守和代代相傳。有了美德，我們不怕別人說(shuō)，我們中華人民沒(méi)有教養(yǎng)；更何況中華的美德是那么多，多的我們誰(shuí)也數(shù)不過(guò)來(lái)，不是嗎？如果一個(gè)人的身上不具備“美德”二字，那么他的為人是失敗的，至少可以說(shuō)他不是一個(gè)成功的人。其實(shí)我們身邊美德無(wú)處不在，隨時(shí)都有。比如：在公交車上給老幼病殘讓座，攙扶老人過(guò)紅綠燈，等等。從這里說(shuō)明，中華有許多的美德，只是你們沒(méi)有細(xì)心觀察而已，然而我們?cè)谶@樣有道德的環(huán)境中成長(zhǎng)，你覺得不好嗎？在道德中成長(zhǎng)你會(huì)覺得無(wú)比幸福的。如果做為一個(gè)中國(guó)人不把這些傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)出來(lái)和繼承下去，中國(guó)將是一個(gè)怎樣的國(guó)家？有的人總想去別的國(guó)家，說(shuō)那個(gè)國(guó)家怎么怎么的好，說(shuō)他們的禮貌是怎么怎么的好，環(huán)境是怎么怎么的好，其實(shí)不然，你不知道，你根本不知道，世界上有哪個(gè)國(guó)家可以和中國(guó)相提并論呢？中國(guó)有著悠悠五千年的文化歷史，她凝聚著中國(guó)人民的智慧和血汗，是哪個(gè)國(guó)家都不能媲美的。
其實(shí)，我都為我們中華民族感到驕傲，我們可以在又美又有德的國(guó)家幸福的'成長(zhǎng)，這難道不是一件讓你感到快樂(lè)的事嗎？中華的美德是高尚的，高尚到讓人不得不崇拜，我們中華的美德有自己的優(yōu)點(diǎn)，不一定要和外國(guó)一樣，還可以比外國(guó)人更好，中華的美德是從老祖宗一代一代傳下來(lái)的。既然我們的祖宗可以傳下來(lái)，那么我們就更應(yīng)該接著傳下去，而且還可以創(chuàng)造出美德，我們的祖先可以創(chuàng)造出美德，為什么我們就不可以創(chuàng)造出美德呢？我們?cè)谶@樣好的國(guó)家中成長(zhǎng)，難道你不驕傲嗎？我們中華人民要繼續(xù)弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 20
秋風(fēng)徐徐，輕撫過(guò)我的側(cè)顏，吹干了的淚痕在臉上留下黏黏的記號(hào)�；椟S斜映于那池騷動(dòng)不安的水塘，絲絲云彩耽溺在過(guò)于靜謐的天，思緒滯留，染了眩紅的淚此刻在腦中已成空白，沉浸在傍晚的失望、難過(guò)、痛苦將隨那記黎明時(shí)分破曉的光煙消云散……
上任班長(zhǎng)以來(lái)，我始終相信我可以“統(tǒng)治”好班級(jí)，并以身作則，善盡干部的義務(wù)，臺(tái)下同學(xué)不絕于耳的掌聲和歡呼替我建立起的自信早已在心土中根深蒂固。上學(xué)期的我擔(dān)任班級(jí)排行第三大的紀(jì)律委員，就已有決心，要整頓班級(jí)的不良風(fēng)氣，每個(gè)人都堅(jiān)信我的能力，不外乎我自己，我始終相信著，直到現(xiàn)實(shí)破碎了一切……
某次升旗，我?guī)馨嗉?jí)至定點(diǎn)，然而，過(guò)于糟糕的秩序和隊(duì)伍引來(lái)教官的怒目相視，不下五分鐘，教官已劈頭大罵：初二三班的班長(zhǎng)，你怎么管你們班的？震耳欲聾的聲響惹來(lái)全校師生的注目，大腦意識(shí)到了悲憤、委屈和一切不安痛苦，每雙眼卻宛若黑洞一般，吞噬、吸取，奪走我懷中僅剩的勇氣，我仰頭，卻抑制不住奪眶的淚，失聲的啜泣無(wú)形中化為一種乞求，請(qǐng)從一切負(fù)面情緒的囹圄中釋放我吧！步伐已成蹣跚，多了責(zé)任的重疊、多了眼淚的重量。
那次起，同學(xué)知道我不是如此的.完美，我愿意承認(rèn)我的無(wú)知，也愿意不再以統(tǒng)治者的身分來(lái)帶班，每個(gè)人各退一步，不只海闊天空，也成就了一個(gè)雙贏的局面。
痛苦會(huì)消散，而那回憶的美卻是無(wú)止盡的。我不在乎那個(gè)事件后，別人看我的眼光，只因那是最甜美的淚水;我不后悔，因?yàn)檫@是我生命中最值得的一件事。輕啜一口澀澀的茶，苦，消失了，僅剩絲絲清甜滯留于舌尖。夕陽(yáng)映得我雙頰暈紅，也揚(yáng)起了久久不曾上揚(yáng)的嘴角，夜晚會(huì)過(guò)、黎明會(huì)來(lái)，一切都很值得，而那周而復(fù)始的幸福，從不間斷。
幸福的成長(zhǎng)作文 21
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵要看我們?cè)撊绾慰创@些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題。
在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事，向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著的問(wèn)題。
東東是個(gè)聰明而粗心的孩子，做作業(yè)的正確率不高，常常因?yàn)榇中亩Х帧Ｎ乙彩且粋�(gè)小馬虎，經(jīng)常在考試中不是看錯(cuò)了題，就是抄錯(cuò)了答案，有時(shí)還會(huì)漏做了題。為這事兒，我也沒(méi)少挨老媽批，自己也多次下了決心，一定要改掉這壞毛病，可一直不曾除根。因?yàn)榇中�，李比希與“溴”擦肩而過(guò)；因?yàn)榧?xì)心，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病，但是如果不改掉它，放任它長(zhǎng)成一種習(xí)慣，那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了，損失可能是無(wú)法彌補(bǔ)的。
熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計(jì)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他踏上了習(xí)武之路，歷盡了重重磨難，堅(jiān)持不懈，終于打敗了天下第一高手。以前，我也經(jīng)常會(huì)羨慕班上的同學(xué)，羨慕你功課好，羨慕他寫字好，羨慕你畫畫好，羨慕他唱歌好，羨慕你……只顧羨慕別人了，忘了別人在取得成績(jī)背后所付出的.努力、汗水，也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè)于助人。唱歌畫畫不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，但功課寫字我可以做得更好些。也許我的成績(jī)不能取得并保持全班第一，但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊，我可以發(fā)奮的追趕，我可以從趕超中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作為一名00后，我正在慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心，保持樂(lè)觀自信的態(tài)度，學(xué)會(huì)贊美關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)分享，我正在努力創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
幸福的成長(zhǎng)作文 22
如靜靜飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日樹蔭下沙沙的風(fēng)聲，如秋葉隨風(fēng)輕舞，成長(zhǎng)的時(shí)光被翻在詩(shī)集的扉頁(yè)。
記憶的大門被慢慢推開，十五年的痕跡，像電影放映一樣，在我腦海里一幕幕回放。
我記得十幾年前的一天，在天使的愛撫下，伴隨著陣陣哭泣的音樂(lè)，一個(gè)新的.生命誕生了，那就是我。
從我來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。
我是為了給家里增加新成員而生的，在大家眼里我步入了小學(xué)。
小學(xué)的生活可能坎坷曲折，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種幸福。
大概是一年級(jí)的時(shí)候。我記得我很調(diào)皮，經(jīng)常搗亂。當(dāng)然，老師罵我，我被叫家長(zhǎng)的次數(shù)是必不可少的。但是，也是在經(jīng)歷了這些苦澀的教誨和父母的鼓勵(lì)之后，我才得以蛻變，才得以改掉惡習(xí)，走上正軌。所以，我覺得我為有這些苦難和這些教誨而驕傲，因?yàn)樗鼈冇脨圩虧?rùn)著我，讓我在幸福中成長(zhǎng)。
小學(xué)的六年，在這樣一個(gè)幸福的光環(huán)下，定格在記憶的頁(yè)面上，燦爛的笑臉，努力的淚水，歡樂(lè)的舞蹈。
隨著時(shí)間沙漏的安靜變化，這些珍貴的回憶被輕輕翻過(guò)，隨之而來(lái)的是充滿青春色彩的初中生活。
七年級(jí)的時(shí)候，我褪去了青春，在家里的普通班開始了新的生活；受到同學(xué)和老師的激勵(lì)，自信堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀地迎接一切困難和挫折；笑談一次又一次勝利后迎接新的艱辛。
雖然八年級(jí)的征程才剛剛開始，但我知道我們會(huì)張開雙臂擁抱太陽(yáng)，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴隨著綠草紅花，歲月襯著白雪黃沙。這種青春的活力和激情是我的幸福。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有愛的呵護(hù)，有要遵循的指令，有青春的舞蹈，那是陽(yáng)光下的幸福。我被幸福包圍，在幸福中成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們的學(xué)習(xí)小組在2: 30舉行了一次“參觀”小組活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)與眾不同，因?yàn)樗宦飞隙己苡腥ぁ?/p>
首先，我們的團(tuán)隊(duì)聚集在虎頭山公園，去了西陵山。然后我們乘著“彩虹”梯子到達(dá)了“審美區(qū)”。最后，我們?cè)谶@里打了一場(chǎng)2VS1羽毛球賽。比賽結(jié)束后，我們?nèi)チ恕?hào)航站樓兒童公園。
從虎頭山到西陵山，我們感受到了健康之路的“漫長(zhǎng)”。因此，我們邊走邊賞花，邊走邊聊天，邊走邊贊美。愉快的時(shí)光總是過(guò)得如此之快，以至于你在不知不覺中就到達(dá)了“彩虹階梯”。一瞬間，我們被眼前的景象深深吸引住了。栩栩如生的彩虹旁邊畫有生動(dòng)的卡通人物和“棉花糖”，使人們一看到彩虹就想爬上彩虹，和卡通人物手拉手，吃一口甜棉花糖。
然后，我們爬上彩虹梯，享受彩虹般的美麗。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了百花盛開的.美麗地區(qū)。這里的花五彩繽紛，五顏六色，非常漂亮。剛到這里不久，我們隊(duì)就開始了男子羽毛球挑戰(zhàn)賽和女子雙人跳繩挑戰(zhàn)賽。在比賽過(guò)程中，男孩們有時(shí)撿球，有時(shí)扣球，有時(shí)玩旋轉(zhuǎn)球，這很棒。女孩有時(shí)單飛，有時(shí)雙人，有時(shí)雙人。附近的父母不時(shí)會(huì)聽到掌聲。在父母聊天的時(shí)候，我突然聽到這五個(gè)字“去兒童樂(lè)園玩”。當(dāng)我高興的時(shí)候，一個(gè)“大炮羽毛球”擊中了我的頭。我立刻醒來(lái)，問(wèn):“我是誰(shuí)？我在哪里？我姓什么？誰(shuí)打了我？……”。這時(shí)，每個(gè)人都笑成一團(tuán)。
當(dāng)我們到達(dá)兒童公園時(shí)，我們被眼前的景象所感動(dòng)。一些孩子在玩沙子，一些在打籃球，一些在追我。太吵了！我們也不顧形象地跑去玩沙子、蕩秋千和爬“城堡”。
今天我們瘋了，非常開心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天這個(gè)“周年紀(jì)念日”。
幸福的成長(zhǎng)作文 24
清晨，睡得昏昏沉沉的我睜開朦朧的雙眼。一番洗漱后我坐到了餐桌前，一碗冒著熱氣的粥，一張紙條和一張二十元紙幣擺在我的面前，拿起紙條端莊而又顯得有些匆忙的字體呈現(xiàn)在我的面前：今天有事，午飯自行解決----媽媽。我放下字條，將錢裝進(jìn)口袋，小心翼翼地端起那碗粥，熱氣還在冒著，漸漸地模糊了眼鏡。兒時(shí)的記憶也隨之涌上心頭。小時(shí)候，同樣也是這樣一碗冒著熱氣的一碗粥，那時(shí)候媽媽總是一手端著粥，一手拿著勺子坐在我的面前，小心翼翼地乘起一勺粥，輕輕的吹幾下，再慢慢地送入我的嘴中。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的“放手”給了我一種別樣的幸福，當(dāng)其他小朋友還在笨拙的用勺子吃飯時(shí)，我已經(jīng)初步掌握了筷子的用法；當(dāng)其他同學(xué)還在父母的陪伴中上下學(xué)時(shí)，我己經(jīng)獨(dú)自漫步在回家的`小路上欣賞四季的美景；當(dāng)其他朋友還賴在床上呼呼大睡時(shí)，我已經(jīng)在品味文章之余，感悟了許多故事所蘊(yùn)含的豐富哲理……
隨著我的成長(zhǎng)，父母又給予了我更多的“自由”使我更加自由且倍感幸福，他們讓我靠做家務(wù)來(lái)獲取零花錢，使我懂得了要想有所收獲，必須有所付出和有所付出，必然有所收獲的道理，更加令我懂得了錢財(cái)?shù)膩?lái)之不易；他們還讓我自由的掌握自己的零花錢和課余時(shí)間，但必須向他們“匯報(bào)”零花錢和時(shí)間都用在了什么地方，有沒(méi)有意義，是否有所收獲，更加使我懂得了錢財(cái)與時(shí)間的珍貴。他們給予我的“自由”不但令我成長(zhǎng)也令我更加的獨(dú)立。
隨著年齡的增長(zhǎng)和身心的成長(zhǎng)，在父母的指導(dǎo)之下，我不光愈發(fā)的獨(dú)立，同時(shí)也懂得了越來(lái)越多的道理，使我愈發(fā)的感到一種別樣的幸福。
幸福的成長(zhǎng)作文 25
種子在黑暗的泥土里，它破土而出，終于見到了一生中第一縷陽(yáng)光時(shí)，那是種子對(duì)光明的期待，是種子對(duì)光明的宣言；當(dāng)幼鳥它展翅飛翔時(shí)，那是幼鳥對(duì)藍(lán)天的渴望；而我們，在吸收知識(shí)的過(guò)程中，也一天一天成長(zhǎng)，當(dāng)我站在10歲這個(gè)人生路口時(shí)，不由眺望遠(yuǎn)方，感悟我幸福的成長(zhǎng)……走過(guò)十個(gè)春秋，心境已變，有許許多多高興的事、傷心的事、值得我去回味，更值得我去深深思考，真正值得我去好好回味的是快樂(lè)、幸福的事。十個(gè)春秋，給予我最大幸福的是我的父母，慈祥和藹的父親，漂亮可敬的母親，指引我融入這個(gè)廣大的社會(huì)，認(rèn)識(shí)了許許多多的人，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，因此我要感恩我的父母。
十個(gè)春秋，給予我人生智慧的是我的老師，是她引導(dǎo)我到知識(shí)的海洋里遨游，把我從懵懂帶入成熟，使我從無(wú)知漸漸學(xué)有所長(zhǎng)，也使我的.人生開始有夢(mèng)想，因此我要感恩我的老師。十個(gè)春秋，給予我最大快樂(lè)的是我的那群活潑可愛的同學(xué)，是他們?cè)谖业耐戤嬌狭酥刂氐囊还P，使他們陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，讓我盡情地享受著友誼帶來(lái)的喜悅，因此，我要感恩我的同學(xué)……回首往事，我高興，我快樂(lè)，我幸福，現(xiàn)在站在這個(gè)10歲的路口，眺望著前面的道路：當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，我的成長(zhǎng)宣言是：面對(duì)苦要接受它，更要不斷地奮斗！當(dāng)我遇到心酸的時(shí)候，我的成長(zhǎng)宣言是：面對(duì)失敗不能氣餒，堅(jiān)持不懈總會(huì)有回報(bào)！”當(dāng)成長(zhǎng)有甘甜時(shí)，我的成長(zhǎng)宣言又是：一時(shí)的成功并不代表一切。必須還永遠(yuǎn)不停地向前奮斗！快樂(lè)健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。我一定會(huì)讓我的人生鋪滿青春的美麗，盛開成功的花朵，滿載著成長(zhǎng)的輝煌！
幸福的成長(zhǎng)作文 26
北方的候鳥又一次飛離南方，河岸的小草又次披上了綠衣。仰望天空，那遠(yuǎn)去的白云仿佛童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。
帶著渴望我離開了搖籃，爬出了父母共同建設(shè)的溫室。我不再是張口只會(huì)說(shuō)：“媽媽抱！”的嬌嬌女了，不再是那個(gè)喜歡整天抱著會(huì)眨眼的洋娃娃女娃娃了�？粗R子里的自己，回想起童年時(shí)愛犯傻事的我。突然發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。
我為自己的長(zhǎng)大而感到驚奇和焦慮，驚奇的是我不再是那個(gè)任性愛生氣的小娃娃，跟兒時(shí)的我不一樣了；焦慮的是在成長(zhǎng)的路上會(huì)發(fā)生許多令人苦惱的事，沒(méi)辦法去斤斤計(jì)較，只好聳聳肩，撩開頭發(fā)。在一天天過(guò)去的日子里，我獨(dú)自尋找自己長(zhǎng)大的足跡。
我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)多愁善感的女孩子，一些事情的記憶越來(lái)越深刻了，擦也擦不掉，抹也抹不去。心里的小秘密也越來(lái)越多。所有的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)在被窩里慢慢品嘗，不管是酸，是甜，是苦，我都能接受。以前童年時(shí)的天真多么討人喜愛，而童年時(shí)的.天真卻不知何時(shí)不辭而別。
我長(zhǎng)大了，以前的我喜歡看漫畫和童話作品，但現(xiàn)在人生道理和有趣的小說(shuō)有占據(jù)了我的閱讀空間。長(zhǎng)大的我懂事了，我能夠理解父母的憂愁，幫父母分擔(dān)家務(wù)，體諒他們的辛苦和難處。原來(lái)童年時(shí)的我是那么幼稚、刁蠻、可笑，而現(xiàn)在的我是那么純潔懂事，說(shuō)真的，童年生活還真的讓我留戀。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可長(zhǎng)大的我究竟是怎樣的的呢？在父母的眼里我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小娃娃，而在小娃娃眼里我又是一位“阿姨”，我到底是哪一個(gè)，我不知道，但是我長(zhǎng)大了。
懷著渴望，承受著煩惱，迎著陽(yáng)光雨露，享受著爸爸媽媽的關(guān)懷呵護(hù)，就這樣幸福地成長(zhǎng)著。
幸福的成長(zhǎng)作文 27
噓，告訴你，我家里啊，有很多“動(dòng)物”！別怕別怕，“它們”各個(gè)都非常有趣，我啊，就在這個(gè)“動(dòng)物園”里幸福地成長(zhǎng)！
媽媽，她就像一只猴子。有一次，妹妹這只調(diào)皮的“小花貓”不小心把自己鎖進(jìn)了奶奶的房間，出不來(lái)了，哭得那個(gè)起勁啊。正當(dāng)大家著急的時(shí)候，“猴子”靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。一腳蹬上方凳，她苗條的身形，從我房間的窗口迅速探出，一腳踩在墻檐上，兩腳分開穩(wěn)住身體。一只手抓住窗臺(tái)，另一手一把推開奶奶房間的窗，雙手抓住窗戶上方突出的'房檐，再把腳探到窗臺(tái)上。就這樣慢慢移動(dòng)了兩三步，徹底到達(dá)奶奶房間的窗臺(tái)，輕松一跳，躍進(jìn)房間。就一會(huì)兒，“猴子”就救出了“小花貓”，抱出了房門。當(dāng)時(shí)我看得心驚膽戰(zhàn)，媽媽卻說(shuō)幸虧我家房子結(jié)構(gòu)奇特，并且讓我千萬(wàn)不能模仿。
看，那個(gè)一天到晚吃個(gè)不停的“熊”，是我的爸爸。說(shuō)他像“熊”，是因?yàn)樗聿牟桓�，卻有點(diǎn)壯實(shí)。只要看見他空著，就必定在吃。有時(shí)候是邊看電視邊吃，有時(shí)候是邊玩手機(jī)邊吃�！皟础笔撬牧硪粋�(gè)特點(diǎn)。只要發(fā)現(xiàn)我犯錯(cuò)，他就兇巴巴地看著我，就像要吃了我一樣。
再看看我，我就是一只“小狐貍”。今天我要耍個(gè)“陰招”，捉弄一下妹妹，我在地上擺了一些珠子，等著妹妹上勾，妹妹開著扭扭車過(guò)來(lái)時(shí)掉進(jìn)了我的“陷阱”，輪子被卡住，想走都不行，我笑得前仰后合。
當(dāng)然了，我家的動(dòng)物可不止這些，還有勤勞的“蜜蜂”奶奶和默默無(wú)聞的“大黃�！睜敔�。這些“動(dòng)物”給了我無(wú)微不至的愛，讓我幸福成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 28
我在祖國(guó)的懷抱中幸福地成長(zhǎng)著，我們可以無(wú)憂無(wú)慮地上學(xué)，上學(xué)放學(xué)有爸爸媽媽來(lái)接，有些同學(xué)坐小車，享受空調(diào)，這都是因?yàn)橛辛诵轮袊?guó)。
如果現(xiàn)在還是像以前的舊社會(huì)一樣，我們肯定是苦日子過(guò)不完了。每一跋涉來(lái)到偏僻的學(xué)校，沒(méi)有風(fēng)扇吹，再怎么熱都要挺住�，F(xiàn)在就不同了，我們每天坐著車來(lái)到學(xué)校，舒舒服服地坐在教室里，吸收了知識(shí)后又坐著小車回家，回到家中就做作業(yè)，把課堂上學(xué)到的知識(shí)在腦子里翻一次，再做一些有關(guān)那堂課的作業(yè)，就躺在舒服的床上開著空調(diào)睡覺。睡醒了，就有一餐香噴噴又可口的早餐吃，吃完又去上學(xué)。在以前，哪里有這樣的條件，這么高級(jí)的待遇，這都是因?yàn)橛辛诵轮袊?guó)。
我們每天都在享受著，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢源悼照{(diào)，吹風(fēng)扇，在以前，熱了的話就把那種很大的葉子編成一把扇子，慢慢地扇著，要是現(xiàn)在也是這樣，就要一手拿扇子扇風(fēng)，一手拿筆做作業(yè)，兩只手都要忙碌起來(lái)�，F(xiàn)在，邊吹風(fēng)扇邊做作業(yè)，簡(jiǎn)直就是一種享受！
如果是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期讀書，那真悲慘，如果學(xué)校受襲，第一個(gè)被炸死的可能是優(yōu)等生，第二個(gè)被炸死的可能是尖子生，第三個(gè)被炸死的就有可能是天才！現(xiàn)在的新中國(guó)，雖然還不算得上是非常安寧，但是我們有很好的讀書環(huán)境，有很好的.生活環(huán)境，有優(yōu)越的生活條件，這都是因?yàn)橛辛诵轮袊?guó)，如果沒(méi)有新中國(guó)，我們一定沒(méi)有發(fā)展的余地，我們肯定像以前的人一樣，過(guò)著苦日子了，熱就由它熱，冷就由它冷，沒(méi)有辦法制服它，有了新中國(guó)，有了新的發(fā)展的地方，舊社會(huì)變成了新的繁華都市，所以我們是幸福的。
新中國(guó)，我們的祖國(guó)，我們的幸福生活在這里，有了新中國(guó)，我們 用為生活而煩惱了。
幸福的成長(zhǎng)作文 29
悄悄告訴你，我是幸福地。
3歲的時(shí)候，我在爸爸媽媽的連哄帶騙下哭著走進(jìn)幼兒園。那時(shí)候，我可是寸步都離不開他們的。踏進(jìn)幼兒園的大門后，我才驚喜的發(fā)現(xiàn)原來(lái)幼兒園并不是像我想象中的那么可怕：寬敞明亮的.教室，高大的游樂(lè)設(shè)備，綠茵茵的草坪，還有無(wú)時(shí)無(wú)刻臉上都掛著笑容的老師。教室里，我在老師的指揮下學(xué)唱歌；操場(chǎng)上，我和小伙伴一起嬉戲；滑梯上，我們排著隊(duì)地滑滑梯。幼兒園里無(wú)處不閃現(xiàn)著我那活潑的身影。
哇！好難忘！好幸福！好快樂(lè)！
2006年，我參加了幼兒園畢業(yè)典禮。我知道，幼兒園生活的結(jié)束，意味著小學(xué)生涯的開始。
我上小學(xué)了。一年，兩年，三年。我終于上四年級(jí)了！在老師家長(zhǎng)的教育下，我明白了讀書的意義，也愛上了讀書。小心翼翼地翻開那一本本嶄新的書，油墨的濃烈味道撲鼻而來(lái)，我使勁嗅了嗅，真好聞！迫不及待的翻開第一頁(yè)，一行一行閱讀起來(lái)，像一個(gè)枯燥的海綿努力吸收著水分。而讀完書的我又驚奇的發(fā)現(xiàn)：在讀書的時(shí)候，可以嘗盡酸甜苦辣，可以和主人公一起喜怒哀樂(lè)。想想看，捧上一本書，坐在陽(yáng)光下。有趣的地方笑笑，經(jīng)典的地方學(xué)學(xué)，多么幸福!這種感覺哦，依稀記得。
那年，我10歲。
轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰快的讓我有些難以承受，今天的我已經(jīng)成為了一名六年級(jí)的學(xué)生了。面對(duì)越來(lái)越繁忙的功課，真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。但是我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我不僅拿到了素描4級(jí)證書，還獲得了一些其他方面的榮譽(yù)。
成長(zhǎng)路上，有幸福陪著我，再艱辛的路，我也不會(huì)害怕！
幸福的成長(zhǎng)作文 30
成長(zhǎng)是一段奇妙的、快樂(lè)的旅程，在這段旅程中，我們總能感受到幸福和愉悅。它們構(gòu)成了我們歡樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)光。而在這當(dāng)中，有一件事讓我至今難忘，它就是那次逛夜市。
那是一次秋天的傍晚，太陽(yáng)幾乎已經(jīng)完全沉下去了，我發(fā)現(xiàn)有一些人拿著幾塊布，幾根竹桿，在我家樓下搭起了幾間“小房子”。起初我沒(méi)怎么注意，可后來(lái)，“小房子”越來(lái)越多，樓下也聚集了不少人。我知道，肯定是夜市的時(shí)候到了，我忍不住下樓去看看。
太陽(yáng)已經(jīng)完全落下去了，最后一點(diǎn)金光也漸漸沒(méi)去了，天地間頓時(shí)一片黑暗。突然，一盛紅紙油燈被點(diǎn)了起來(lái)了。隨后，明亮的紅色接二連三的點(diǎn)了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一片“燈海”。
夜市正式開始了。只見各種形狀各異、顏色鮮艷的商品被擺上了柜臺(tái)�？纯催@里，幾個(gè)阿姨在挑選五顏六色的軟布巾；望望那里，一位大伯在比較各種拖鞋；環(huán)顧四周，商品琳瑯滿目，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我往前走，繞過(guò)賣烤串的小攤，就到了賣水果的.小店。這兒有不少外國(guó)進(jìn)口的熱帶水果。我看到一種青皮的水果，握在手里硬硬的，叫“牛奶果”。我買了兩個(gè)，用刀剖開，里面頓時(shí)流出了奶白的果汁。我一品，嗯，真甜！喝完了汁，里面的囊也可以吃。嫩、滑、甜，入口即化，是多么的美味！
再往右拐，是一個(gè)賣手環(huán)的小攤。那手環(huán)雖比不上高級(jí)商場(chǎng)里的金手環(huán)、銀手環(huán)。但是都是用細(xì)長(zhǎng)的草葉和麻繩編成的。又小巧，又可愛，令人愛不釋手。我想：這手環(huán)真特別，還一點(diǎn)兒也不貴，我真是太愛了！
就這樣，我又買了好多東西，才高興地滿載而歸。這真是一次幸福的經(jīng)歷，一次成長(zhǎng)中的幸福！
幸福的成長(zhǎng)作文 31
記得在三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講過(guò)《孟子》里的一句名言“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼�！蹦菚r(shí)年幼的我還不能理解這句話的意思。后來(lái)，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我漸漸明白了這句話的含義，原來(lái)“尊老愛幼”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。自古以來(lái)，有許多的尊老愛幼的事例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動(dòng)著我們的`心靈。在這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假里，我和媽媽一起用自己的實(shí)際行動(dòng)去體驗(yàn)了一次。
住在媽媽單位附近的張奶奶快八十歲了，一個(gè)人居住，她一生無(wú)兒無(wú)女，張爺爺也去世好幾年了。國(guó)慶節(jié)那天我和媽媽帶了一些禮物來(lái)到了她家，看到我們，奶奶顯得特別激動(dòng)，顫巍巍地來(lái)給我們開門，我迫不急待地為奶奶送上了月餅，幫她打開包裝盒拿出一塊遞給她：“奶奶這是水果餡的，可好吃了!”奶奶高興地說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!奶奶這里也有，過(guò)節(jié)了村里的干部也送了月餅。”奶奶又忙著給我們倒水，媽媽連忙推辭，她把張奶奶扶到臥室里的一張椅子上，自己坐在旁邊，伴著透進(jìn)窗子的淡淡陽(yáng)光，和奶奶嘮起了家常。媽媽大聲地說(shuō)：“奶奶，你看，你快八十了，腦子這么清楚，思維還這么敏捷，耳朵能聽，眼睛雖然不好但也還是看得見，還有這么多人關(guān)心你。你要多想想這些，活得才會(huì)開心!”奶奶一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭……
不知不覺幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們和張奶奶相處了一個(gè)下午，看著奶奶臉上不時(shí)浮現(xiàn)的笑容，我的心里也愉快極了。
通過(guò)這件事讓我下了一個(gè)決心，以后我要多做這樣的事，既是尊老，也是在傳遞愛心，傳播文明，我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該將我們中華民族的這一傳統(tǒng)美德繼承發(fā)揚(yáng)下去。
幸福的成長(zhǎng)作文 32
書香伴我幸福成長(zhǎng) 高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖易聣殉砷L(zhǎng)的路上，書就像是一位精心呵護(hù)我的老師。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買來(lái)了卡片，我看到卡片上紅色的東西，便問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么?”媽媽說(shuō)：“這是太陽(yáng)�！痹诳ㄆ�，我知道了，太陽(yáng)是紅的，月亮是黃的，世界是五彩繽紛的，生活是多姿多彩的。
在我上幼兒園的時(shí)候，我接觸的書是簡(jiǎn)單的童話書，這時(shí)，我翻開書，映入眼簾的是那個(gè)光彩照人的`小姑娘，我幻想：要是我長(zhǎng)大后能變成那個(gè)美麗的姑娘該有多好啊。
書伴隨著我走進(jìn)了小學(xué)的大門。一、二年級(jí)的時(shí)候，我用稚嫩的聲音借助拼音讀出了“白雪公主”和“灰姑娘”的故事，這本書使我認(rèn)識(shí)了美麗、善良、聰明的“白雪公主”和堅(jiān)強(qiáng)、漂亮的“灰姑娘”，盡管“灰姑娘”被她的繼母欺負(fù)了，但是她堅(jiān)信，只要有善心的人，就會(huì)有好報(bào)。
在三年級(jí)的時(shí)候，我迷上了《西游記》。里面神通廣大的孫悟空讓我佩服得五體投地，我多希望我能擁有它的七十二變。他讓我知道了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。
當(dāng)我進(jìn)入了四年級(jí)的時(shí)候，我看了外國(guó)文學(xué)名著《魯賓孫漂流記》。在這本書中，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀、勇敢的魯賓孫，我明白了：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要以樂(lè)觀的心態(tài)尋找出路。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我明白了：我們不能碌碌無(wú)為。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘……
讀一本好書，就想和一位高尚的人談話。我將在書香的伴隨下慢慢地成長(zhǎng)，書將是我一生的朋友。
幸福的成長(zhǎng)作文 33
天上那閃爍的星星，他們好似記錄著我在成長(zhǎng)路上幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兒時(shí)的我覺得過(guò)家家，與朋友玩樂(lè)，過(guò)生日，與父母一起逛超市、上公園······就是幸福。
5歲，我剛上幼兒園，記得那時(shí)，因?yàn)殡x開了父母,又不熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境，而且周圍的小孩都在哭，不知不覺，我也哭了起來(lái)。那時(shí)的我覺得放學(xué)時(shí)見到來(lái)接我的父母,投入他們的懷抱,就是幸福.
8歲，我已經(jīng)慢慢的懂事起來(lái)，那時(shí)的我覺得外面的世界好新鮮神奇，便天天纏著爸爸媽媽帶我出去玩。于是，在父母都空閑時(shí)，他們便會(huì)帶著我去紅梅公園玩，乘車路上的風(fēng)景很是美麗，有清新而又甜蜜的'空氣，風(fēng)是如此柔軟，撫上我稚嫩的臉龐，只覺得如媽媽的手一般溫暖。公園里有高大的長(zhǎng)頸鹿，看著這些龐然大物，不禁想挑戰(zhàn)一下自己的勇氣，喂長(zhǎng)頸鹿吃食時(shí)，順手摸一下她那細(xì)長(zhǎng)的脖頸。最終，我成功了。我還和爸爸媽媽去劃了船，好是自在。那時(shí)的我覺得,和父母一起玩,就是幸福。
13歲時(shí)，我已經(jīng)不出去玩耍了，更多的是在家中看書，書，已是我生命中的一部分；書，是知識(shí)的源泉：書，是人類的“無(wú)聲老師” ；書，是進(jìn)步的階梯；書，是我們高尚的朋友；書，是開啟智慧大門的鑰匙······書讓我知道世間的善惡、美丑；讓我懂得做人的道理，伴著我成長(zhǎng)。這時(shí)的我覺得，看書就是幸福。
幸福真的很簡(jiǎn)單很普通，一個(gè)溫暖的擁抱、一次公園的游玩、一本書都是幸福。只要你仔細(xì)觀察，它們真的無(wú)處不在。它很簡(jiǎn)單，但并不是普普通通的，它是我們?cè)谀骋凰查g心中所想的，它會(huì)隨著我們成長(zhǎng)的變化而變化，幸福是無(wú)限的。
幸福的成長(zhǎng)作文 34
一種悸動(dòng)，牽引著我，讓我想要靠近……為什么？心會(huì)跳動(dòng)的那么快。感覺每一個(gè)毛孔都迅速?gòu)堥_。
初見，他安安靜靜地，就在我的眼前，卻讓人離不開眼，安靜中透著一份恬謐的霸氣，似強(qiáng)似弱，高貴而典雅，輕撫他那黑色精致的晚禮服，柔順光滑，連棱角都好似被雪融化了。我決定了，要把他帶回家�！袄习澹嗌馘X？”“九萬(wàn)八。”“好！我要了�！�
陪伴，在我家的他，被放置在一隅，安靜地想讓我終日坐在他的身邊，輕輕揭開他的面紗，纖細(xì)的手按動(dòng)第一個(gè)音符，“叮”，真清脆！自此一發(fā)不可收拾，坐在那柔軟的海綿墊上，彈奏一曲又一曲悠揚(yáng)的旋律，“當(dāng)，當(dāng)，叮，叮�！睆淖詈�(jiǎn)單的到復(fù)雜的，再到有感情的，彈奏他是最動(dòng)人心弦的一件事。
守候，有了他的陪伴，終結(jié)了兩個(gè)人的寂寞，空蕩蕩的家也有了些許的活潑，些許的生動(dòng)，些許的快樂(lè)，生活豐富了許多。
伴著他，我站在了安徽大劇院的.舞臺(tái)上，一襲粉色的蓬蓬裙，白色的小皮靴，向臺(tái)下的觀眾致敬，緩步走到他的面前，拂裙坐下，戴著白色手套的手，輕跳在那一個(gè)個(gè)潔白的琴鍵上，仿佛叩響了一個(gè)個(gè)小精靈的家門，閉著眼睛，幻想著自己就是圣潔的天使，降臨在人間，為大地上的人們送來(lái)了雨露。人們歡欣鼓舞地用雙手迎，用雙手接，用雙手捧，向上天行注目禮�！短焓乖谌碎g》，一曲終了，起身向觀眾致敬，大幕緩緩拉上，觀眾的掌聲如雷貫耳，又若潮水一般涌來(lái)。幕合，望著安靜的他，佇立在那里，仿佛這一次，用驕傲的雙眼凝視著我，又略帶責(zé)備的目光鼓勵(lì)著我。
不知為何，心加速跳了起來(lái)，每個(gè)毛孔都迅速?gòu)堥_。
望著他，亦如初見，我的――鋼琴“先生”。
有了他的守候，成長(zhǎng)路上不再孤獨(dú)。因?yàn)樾腋Ｒ恢睜恳�，越走越遠(yuǎn)。
幸福的成長(zhǎng)作文 35
老一輩人說(shuō)，我們這一代都是“身在福中不知�！�。是這樣嗎帶著疑惑，我開始“挖掘身邊的幸�！薄Ｔ绯课覄倓偲鸫�，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘顯示，已經(jīng)快7：30了。荒亂地背上書包，頭都沒(méi)來(lái)得及梳便跑下樓去，身后傳來(lái)媽媽的腳步聲，一回頭，一個(gè)夾著金黃色荷包蛋的餅已出此刻我面前。“快吃吧，別遲到了�！蔽铱焖俳舆^(guò)餅，轉(zhuǎn)身又是一邊吃一邊朝學(xué)校飛奔。
到了教室里，回味著剛剛那熱乎乎的餅，這一上午都不覺得餓。不禁心頭一動(dòng)：這不正是幸福的感覺嗎
中午放了學(xué)，我和朋友一起去買數(shù)學(xué)課要用的尺子和量角器。選好一套，我正準(zhǔn)備付錢，一摸衣袋卻空空如也。“錢丟了！”我不禁叫出聲來(lái)。“怎樣辦，午時(shí)可是必須要用的呀，完了！”我焦急地說(shuō)道。這時(shí)只見好友拿出自我的錢給了老板。我很感動(dòng)，對(duì)她說(shuō)：“午時(shí)我就帶錢還你�！彼齾s搖了搖頭：“不用了，咱倆是好朋友，還什么呀”我說(shuō)不出話來(lái)�；氐郊�，拿出那套新買的尺子，心頭又是一動(dòng)：有這么好的朋友，我不是幸福的嗎
晚上，我伏案奮筆疾書。忽然桌上亮了許多：一盞臺(tái)燈不知何時(shí)出此刻我面前。望著臺(tái)燈后的爸爸，他說(shuō)：“你晚上作業(yè)那么多，眼使壞了可不好，我給你買了個(gè)臺(tái)燈照明。”聽著他的話，心頭不禁又是一動(dòng)：幸福原先就在身邊！
疲倦地要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，卻抱著枕頭會(huì)心一笑：幸福原先離你這么近，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著你。它就是一縷友情如前方的'燈把你人生的路照亮，它就是一縷親情如冬夜的披肩驅(qū)走你一身的寒冷。幸福有時(shí)能夠很小也許你感覺不到，但你卻一向在幸福中成長(zhǎng)。
幸福的成長(zhǎng)作文 36
我出生在一個(gè)收獲的季節(jié)，父輩們沉醉在金秋的海里。我的出生給我的家庭又增添了一份喜悅，使我的家庭更加和睦溫馨。我是一個(gè)農(nóng)村孩子，所以我的童年，終歸要帶點(diǎn)“野味”。我們丟下書包和作業(yè)，追著跨上膘悍的耕牛，和伙伴們一起在村口的大樹上游蕩，喚上愛犬在森林中追趕雕林子，追尋從心底走失的童話。當(dāng)然，農(nóng)村孩子也有平靜的故事，那是拽起的魚竿漾出圈圈漣漪構(gòu)成的情節(jié)。燒紅的黃昏里，我們拿著魚竿興高采烈地向魚塘進(jìn)發(fā)了，待到夕陽(yáng)把頭深深地縮進(jìn)遠(yuǎn)處的`高山，伙伴們便在魚塘邊上支起一小堆篝火，我們天真無(wú)邪的目光專注地看著河面上的魚漂，當(dāng)魚兒把魚漂猛地往水里拽時(shí)，伙伴們兩眼放光，雙手一動(dòng)，一條活蹦亂跳的小魚便進(jìn)我們的魚簍。我們圍在一起吹那永遠(yuǎn)也吹不完的白話，講那永遠(yuǎn)也講不到頭的故事。那故事里有魚、有水、有樹，也有歡笑和幸福。篝火在夜里靜謐地燃著農(nóng)村男孩美麗的童年的夢(mèng)。
隨著時(shí)光的流逝，我走進(jìn)了校門。那又是一個(gè)新鮮世界。課堂上隨著老師的微笑和幽默，我們開啟著一顆顆童心。我還記得當(dāng)一顆尚未脫離孩子氣的心第一次犯錯(cuò)時(shí)，是老師的諄諄教導(dǎo)使我改正了錯(cuò)誤；在我第一次遇到困難時(shí)，是老師向我伸出了溫暖的手，使我重新?lián)P起自信的風(fēng)帆。農(nóng)村男孩的少年之歌，是老師譜成的曲。
歲月的刻刀已在我生命的年輪上深深地留下了17道印痕。我?guī)еH人的期望，邁進(jìn)了遠(yuǎn)在異地的“最高學(xué)府”。
鄉(xiāng)情難斷，我在異地讀書，終于體會(huì)到了這種似苦非苦，似甜非甜的感覺。每當(dāng)夜里，一個(gè)人靜靜地躺在床上，思緒便飛越了群山……
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