有關(guān)同桌作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌作文 篇1

　　今天品德課上我們?cè)趯W(xué)怎樣讓煩惱走開(kāi)，我就有一個(gè)大煩惱，那是我的同桌。我認(rèn)為他很討厭，經(jīng)常欺負(fù)我。

　　最好笑的是，有一天，他對(duì)我說(shuō)：“###，我打不過(guò)陳建紅，也好，找你來(lái)出出氣！”說(shuō)完，就向我走來(lái)，舉起拳頭，準(zhǔn)備打我。我聽(tīng)了以后很不高興，心里想，我怎么認(rèn)識(shí)那種人�。科綍r(shí)他還沒(méi)把我打夠嗎？

　　有一次，我們?cè)谏险n英語(yǔ)課，我的同桌在玩尺子（有好多把呢！）我沒(méi)注意他，王老師提醒他一次后，他還在玩。所以尺子被沒(méi)收了！我才注意到他手上尺子里有一把是我昨天借給他的，我很生氣。于是我提醒他那是我的.尺子，但他說(shuō)，他已經(jīng)還我了。我知道，他是在我自己狡辯。那有什么辦法呢？如果我再要他賠我，他就用拳頭辦事啦！

　　我還記得，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候（每節(jié)課一般都是），我在認(rèn)真上課，他就用食指和中指在我的身上走來(lái)走去，我沒(méi)理他，他就得寸進(jìn)尺，又把我的書(shū)拿到他的座位上，我生氣了！因?yàn)樗�的做法已�?jīng)超過(guò)了我的忍耐限度了，所以就準(zhǔn)備舉手告訴老師。他就像一只即將被抓的老鼠一樣哀求著我。只好把手放下了。他好象很得意，有無(wú)緣無(wú)故用中指和食指點(diǎn)了我一下。我的背好像麻痹了一樣，直都直不起來(lái)了！我也用書(shū)打了他一下，他就抓住我的右手轉(zhuǎn)了三圈，我簡(jiǎn)直痛死了！他還不放手，過(guò)了幾秒鐘，他放開(kāi)了，不過(guò)又抓住那只手，用他那尖銳的指甲，摁了我?guī)紫隆＝Y(jié)果摁出了八個(gè)手印，破了皮。過(guò)了一個(gè)星期才恢復(fù)。

　　至今，我和他已經(jīng)做了五個(gè)星期的同桌了，誰(shuí)理解��！我是無(wú)辜的啊！和那樣的人做同桌有多可憐��！誰(shuí)叫我不會(huì)打人呢？

　　我現(xiàn)在明白了！千萬(wàn)別做像他那樣的人啊！那樣做是會(huì)令人厭煩的哦！

　　我的同桌啊，我希望我們能盡早成為好朋友。

同桌作文 篇2

　　我的同桌是個(gè)長(zhǎng)得很白凈的女孩。粉紅的臉頰像是一個(gè)大蘋(píng)果，黑亮亮的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話，頭頂扎兩個(gè)可愛(ài)的沖天小辮。小辮上有一對(duì)可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，她一走起來(lái)，蝴蝶的翅膀就隨著飛起來(lái)，可愛(ài)極了。

　　同桌學(xué)習(xí)不是很好，但是很活潑，上課經(jīng)常偷偷往我手里塞點(diǎn)小零食，有時(shí)候是一瓣桔子，有時(shí)候是一塊奶糖。我是班里的班長(zhǎng)，從小受傳統(tǒng)思想的影響，覺(jué)得她這樣不好，是個(gè)壞學(xué)生。

　　有一次，他又友好的.往我手里放了一個(gè)櫻桃，我當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真聽(tīng)講，有點(diǎn)火她的打擾，我拿過(guò)櫻桃就站起來(lái)大喊，報(bào)告老師，我同桌上課吃東西.

　　然后她就被老師罰站了，此后，我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

　　有幾次我想和她主動(dòng)說(shuō)話，可是礙于面子，始終沒(méi)有說(shuō)出口。現(xiàn)在挺后悔的，總覺(jué)得生活少了點(diǎn)什么。

同桌作文 篇3

　　一雙玲瓏剔透的丹鳳眼，一彎淺淺淡掃的柳葉眉，嵌在紅暈的臉頰上，濃密的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在陽(yáng)光下?tīng)N燦地生輝，光艷透過(guò)她的眼鏡上，折射出了絢麗的光彩，顯現(xiàn)出她一絲纖柔與淡雅。

　　她，嫻靜少言。時(shí)常伏在桌角，獨(dú)自一人津津有味地看書(shū)。書(shū)，是唯一與她相伴的知己，她愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)中找到那個(gè)與自己談心訴苦的朋友，來(lái)充實(shí)自己的生活，從書(shū)香的熏陶中升華自我。即使是 和她寒窗苦讀多年的我，也難以找尋到她內(nèi)心深處的'秘密。

　　她，勤奮刻苦。每堂課，無(wú)論是音樂(lè)課還是美術(shù)課，她都會(huì)瞪大雙眸，有滋有味地聽(tīng)著。眾人皆醉她獨(dú)醒，當(dāng)班里其他同學(xué)在美術(shù)課尋歡作樂(lè)時(shí)，她總是用手支撐著腦袋，聽(tīng)著老師從口中吐出的每一 個(gè)字，每一句話。她時(shí)而若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而會(huì)心地微笑著，從她陶醉其中似的神色中，我看到了一個(gè)孜孜不倦的花季少女對(duì)求知的滿足與對(duì)知識(shí)的渴望。她，滿腦子的智慧，仿佛像一夜繁星，為 她點(diǎn)綴著人生的傳奇與美好。

　　她，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每逢體育課，她都會(huì)跑在女生隊(duì)列的前頭，一馬當(dāng)先，就連我們身強(qiáng)力壯的男生也望而生畏呀。她，奔跑著，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，享受著和煦的春風(fēng)帶來(lái)的清爽，輕嗅路旁的絲絲花香 ，她醉在其中，快樂(lè)地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳繩、踢毽子、跳遠(yuǎn)等許許多多的體育項(xiàng)目她都樣樣涉獵，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的見(jiàn)證。

　　她，喜愛(ài)音樂(lè)。校園藝術(shù)節(jié)，她在舞臺(tái)上輕盈地彈奏著古箏，她好似和音樂(lè)融為了一體，在抑揚(yáng)頓挫的旋律中，我看到了一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人，坐在竹林里的清溪旁，彈奏著彩虹似的曲，那典雅，在柔和 的樂(lè)聲中，化作了一縷淡淡的陽(yáng)關(guān)，照在她頭頂，發(fā)出了耀眼的光芒，在寬廣的舞臺(tái)上，熠熠生輝。

　　她只是一班普通的一員，而她卻給我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天邊最亮麗的云彩，閃耀著奪目的光彩，照射出人生的輝煌。

同桌作文 篇4

　　媽媽經(jīng)常說(shuō)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，我可不這么想。我的同桌就是一個(gè)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人。他字兒寫(xiě)的亂七八糟，作業(yè)天天不合格，試卷沒(méi)上過(guò)八十分，上課也是默不作聲……

　　直到有一天，我發(fā)現(xiàn)……

　　那一天，我在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。同桌湊過(guò)腦袋，朝我眨眨眼：“你屬什么的呀？”我說(shuō)“小馬駒�。≡趺蠢�？”他說(shuō)：“瞧我給你捏個(gè)馬來(lái)。”我嘲笑道：“就你那小手，字都寫(xiě)不好，還捏個(gè)馬。你就吹牛吧！”他瞪了我一眼：“你可真是門(mén)縫里看人�！敝灰�(jiàn)他從桌子里面拿了一些陶泥，開(kāi)始時(shí)捏起來(lái)。我還忍不住湊過(guò)去看，只見(jiàn)他把陶泥分成幾份兒，先取出一份兒捏成橄欖形，又捏了兩個(gè)小尖兒。接著再用兩個(gè)小黑球兒做眼睛，一個(gè)栩栩如生的小馬頭做好了。我暗暗點(diǎn)頭：沒(méi)想到他竟然……

　　他還真像一位有藝術(shù)氣息的.老藝人呢！只見(jiàn)他拿著陶泥，又開(kāi)始忙活了起來(lái)。他這揉揉那搓搓，一會(huì)兒像一位思想者表情嚴(yán)肅，一會(huì)兒又像一個(gè)小毛孩兒傻樂(lè)。終于作品完成了。

　　我細(xì)細(xì)地看著這匹棗紅色的小馬。怎么頭有點(diǎn)兒歪？再一看，這一歪好像小馬的調(diào)皮、活潑、可愛(ài)都出來(lái)了。四個(gè)矯健的腿似乎馬上就要狂奔起來(lái)。這黑黑的大眼睛，好像在說(shuō)“你看過(guò)神奇吧！”

　　這匹棗紅色的小馬，像一個(gè)嬰兒，活力四射；這匹棗紅色的小馬，像要成為冠軍的千里馬，雄心勃勃；這匹棗紅色的小馬，還像一個(gè)奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，英姿勃發(fā)。

　　我第一次跟同桌說(shuō)：“這馬絕了！你真讓人刮目相看��！”他得意地笑了。

　　這次我知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。

同桌作文 篇5

　　我的同桌，他是一個(gè)老實(shí)、善良的人，只要你有什么事情需要他的，他總會(huì)義不容辭地來(lái)幫助你。他還是一個(gè)性情溫和的男孩子，說(shuō)話詼諧幽默。他見(jiàn)人很怕羞，喜歡低垂著頭走路，上課舉手也翻來(lái)覆去想好幾遍才敢舉。他的.眼睛炯炯有神，總能帶給人饒恕。他愛(ài)哭，什么事都還沒(méi)做，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。這就是他。

　　那天下午，我和同學(xué)在座位上玩耍，他突然怒氣沖沖地奔過(guò)來(lái)。大叫“馮琪！”他以往那溫和的目光被憤怒占具。我意識(shí)到什么，順著他的眼睛往下看，目光聚集在我的腳下——踩著一本作文本——那正是選自:作文大全 我同桌的，我慌了，趕緊挪開(kāi)腳�！榜T琪，你故意的！”他生氣地說(shuō)�！拔�，我不是故意的�！蔽夷樕�蒼白�！澳憔褪枪室獾亍！彼�怒吼，臉憋地通紅。很多眼睛齊刷刷地看著我們倆，他著急了，拿起我的作文本，狠狠地捏。我呆住了，心疼地望了望滿是皺痕的作文本，我鼻子一酸，但還是忍住了。默默地拿了本子，放回桌上。一個(gè)中午，我一句話也沒(méi)跟他說(shuō)。他也只是紅著臉，低著頭。直到快放學(xué)的時(shí)候，他遞過(guò)來(lái)一張紙條，淺藍(lán)色的，歪歪扭扭地寫(xiě)了幾個(gè)大字“對(duì)不起”。

　　對(duì)了，他叫……呀，不好，他正虎視眈眈地望著我……我要撤了。他就是我的同桌。

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