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寫(xiě)活動(dòng)的作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)活動(dòng)的作文400字 篇1
我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng)，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。
一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：大家來(lái)握握這個(gè)蛋，一看看能不能把它握碎？什么？握雞蛋，那還不容易！大家十分好奇，個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。
第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波，只見(jiàn)他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點(diǎn)也不理睬他！之后一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對(duì)付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺(tái)，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了，但立刻提醒自我，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的'李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺(tái)，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，我之后那位同學(xué)拉著對(duì)我說(shuō)：雞蛋碰到對(duì)手了！我點(diǎn)點(diǎn)頭，李京他兩臉叉開(kāi)，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無(wú)損，大家七嘴舌討論開(kāi)了。
最后，老師告訴我們：蛋是橢圓形的，無(wú)論怎樣用力量握，力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上，所以無(wú)法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓潛力的道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的。
真有意思，一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)！
寫(xiě)活動(dòng)的作文400字 篇2
今天的活動(dòng)課，我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開(kāi)始，老師在黑板上畫(huà)了三個(gè)小朋友，他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給我們貼鼻子呢？”
同學(xué)們把手舉得高高的，都想?yún)⒓�。可是蒙上眼睛要貼準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來(lái)，望著三個(gè)沒(méi)鼻子的小朋友畫(huà)像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來(lái)。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來(lái)，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前，看清楚了那條縫，那個(gè)應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測(cè)試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高，我心里更加有底了。
這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的`目標(biāo)不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著，不多時(shí)，那條縫被我摸著了。我開(kāi)心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開(kāi)一看，不由得歡叫起來(lái)：“哇！貼準(zhǔn)了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結(jié)束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時(shí)善于觀察、勤于思索的空間……
寫(xiě)活動(dòng)的作文400字 篇3
“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍，好嗎？”同學(xué)們都說(shuō)“好、好、好！”
開(kāi)始分組了，四人一個(gè)小組，共三個(gè)組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當(dāng)組長(zhǎng)，通過(guò)石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個(gè)組長(zhǎng)抽簽一個(gè)紙團(tuán)，準(zhǔn)備工作就緒，游戲就開(kāi)始了。
首先是嘉明組上場(chǎng)了，他們起始詞語(yǔ)是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來(lái)了，經(jīng)過(guò)三個(gè)回合之后，他們最終得分還不錯(cuò)；到第二組時(shí)，他們也取得了不錯(cuò)的成績(jī)；輪到我們組的時(shí)候，我打開(kāi)紙團(tuán)，上面寫(xiě)著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計(jì)時(shí)三秒，我組顏雨凡接不上來(lái)了，唉！這么簡(jiǎn)單的`詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過(guò)一番猛爭(zhēng)之后，最終分?jǐn)?shù)出來(lái)了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實(shí)，嘉明組也不錯(cuò)呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來(lái)比賽，我們都說(shuō)“抗議無(wú)效”，他們只好就此罷休了。
這個(gè)游戲既增強(qiáng)了我們的詞匯量，還加強(qiáng)了我們同學(xué)間的友誼，真好！
寫(xiě)活動(dòng)的作文400字 篇4
一年一度的新春來(lái)了，我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又難忘的春節(jié)。
大年初一，我四點(diǎn)就起床了。家家戶戶都在放鞭炮，我的心情就像快樂(lè)的小魚(yú)兒一樣跳著。我蹦蹦跳跳的去了爺爺?shù)姆块g，調(diào)皮的說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”爺爺笑呵呵的說(shuō)：“乖孫子，給你壓歲錢(qián)�！边�輕輕的摸摸我的頭。我高興地謝過(guò)爺爺，心想：這下有錢(qián)了，可以存起來(lái)以后買(mǎi)電腦用了。我快速的吃飯，然后像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)去找朋友玩了。
我和五個(gè)小伙伴來(lái)到了爺爺家的院子里，我們決定舉行一場(chǎng)籃球比賽。哪隊(duì)進(jìn)球多哪隊(duì)贏，贏的吃?xún)蓚�(gè)包子，輸?shù)?要寫(xiě)一描寫(xiě)春節(jié)活動(dòng)的作文篇日記�；锇閭兗娂娬f(shuō)：“我們隊(duì)一定贏！“比賽正式開(kāi)始，我們分為了AB兩組，經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)激烈的比賽，兩隊(duì)打了個(gè)平手，輸贏就在最后一搏了。我們組毫不示弱的說(shuō)：“我們一定會(huì)贏！”B組也不服氣的說(shuō)：“我們贏！”開(kāi)場(chǎng)了，天天一個(gè)漂亮的兩米投籃，籃球穩(wěn)穩(wěn)入筐，我們開(kāi)心的跳了起來(lái)。接著B(niǎo)組的亮亮飛快的帶球向我們球筐跑來(lái)，我左手一拍，右手搶過(guò)了籃球，來(lái)了個(gè)兩米投籃。“喔，又進(jìn)了！我們領(lǐng)先了！”我高興地喊著�？上Ш髞�(lái)我們組的明明驕傲了，不好好防守，B組隊(duì)員趁機(jī)進(jìn)了三球。我們都著急的說(shuō)：“B組超過(guò)我們了，你還不好好防守�！泵髅骱敛辉诤醯恼f(shuō)：“怕什么，就差一球。”可惜時(shí)間到了，我們沒(méi)有進(jìn)第三球，輸了。明明慚愧的低下了頭。
這個(gè)春節(jié)過(guò)得真開(kāi)心，收到了壓歲錢(qián)，還明白了一個(gè)道理：做人不能驕傲。
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