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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-07-15 23:17:43 話題作文 我要投稿

【熱門(mén)】小學(xué)成長(zhǎng)作文九篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】小學(xué)成長(zhǎng)作文九篇

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  十四年前,我們從生命的起點(diǎn)出發(fā),隨著時(shí)間的飛逝,我們現(xiàn)已踏入一生中最美好的階段。偶然翻到小時(shí)候的照片,看著照片中的'那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大,我突然意識(shí)到:原來(lái),我已經(jīng)在悄悄地長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng),不是一條漫長(zhǎng)的路嗎?

  4歲時(shí),我們正值天真爛漫的年齡。例如:在街上,看到心儀的東西時(shí),哭著鬧著一定要買(mǎi)回家,但買(mǎi)回家后總是三分熱情。在這一階段,我們總是跌跌撞撞,從不顧前方有什么,一不小心摔倒了,我們會(huì)哭泣,我們也會(huì)爬起來(lái),繼續(xù)向前走。

  8歲,一個(gè)充滿(mǎn)童心的年齡。在操場(chǎng)上,我們充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),這時(shí)候,我們已是一名小學(xué)生了,稍微懂事了,對(duì)成長(zhǎng)有了自己的理解,單純天真的我們以為:成長(zhǎng)就是一天天長(zhǎng)大,一天天長(zhǎng)高,有一天可以長(zhǎng)到像爸爸媽媽一樣高。在這個(gè)時(shí)期,我們會(huì)因?yàn)槔蠋熞痪浔頁(yè)P(yáng)而高興一整天,甚至不止;當(dāng)然也會(huì)因老師的一句批評(píng)而沮喪。在這一階段,我們單純,天真,無(wú)憂無(wú)慮。

  現(xiàn)在,我們?cè)诔砷L(zhǎng),可以說(shuō)我們?cè)诼墒臁?/p>

  或許某一天,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí),沒(méi)有不顧一切撲上去,而是檢討自己,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò);或許某一天,當(dāng)面對(duì)他人淚水和傾訴時(shí),沒(méi)有敷衍了事而是想盡一切辦法幫助他(她),安慰他(她);或許某一天,當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心,操勞時(shí),沒(méi)有漫不經(jīng)心,而是對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。這一切的一切,都是因?yàn)槲覀冊(cè)谇那牡爻砷L(zhǎng)。

  成長(zhǎng),一條沒(méi)有終點(diǎn)的路,在這條道路上,雖然有許許多多的坎坷,但正是這些坎坷不斷地激勵(lì)我們繼續(xù)向前走去。

  成長(zhǎng),本來(lái)就是一條漫漫的路!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  回首你的座位,心傷蔓延心頭一片。

  春天這個(gè)明媚而喜悅的季節(jié),窗外的大樹(shù)冒出的嫩芽,令人感覺(jué)充滿(mǎn)生機(jī)。我這個(gè)多愁善感的女子卻不經(jīng)意間便把目光投到你以前坐過(guò)的座位上。從以前就是這樣。只是以前有你,現(xiàn)在的不是你。

  新學(xué)期編位置的時(shí)候,我總在祈禱你的位置不要被誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)坐到。但期望越大,失望越大。被一個(gè)男同學(xué)坐下了。當(dāng)他坐下的一瞬間,我皺眉頭,但忽然間又想起飛屋環(huán)游記,那時(shí)那個(gè)老爺爺為了去救那一個(gè)小男孩,把屋內(nèi)的家具全部丟了。那個(gè)畫(huà)面,讓我感動(dòng)了好一會(huì)兒。我終于明白,值得保留的不是物件,是回憶。我這樣想著,終于微笑著想你。

  這一連幾個(gè)星期,同學(xué)的QQ簽名上總是寫(xiě)著牽掛你的字句。何嘗我又不是不想你的。我們?cè)谇锾炷莻(gè)凄美的環(huán)境,傍晚陰森的操場(chǎng)上沒(méi)心沒(méi)肺地笑著。那時(shí)和你在一起的我,純真的像只快樂(lè)的自由的燕子。不知道為什么只有跟朋友一起,才會(huì)產(chǎn)生一種使我又蹦又跳的興奮的自由感。或許是我太叛逆。隨著時(shí)間的流逝,我們初初不懂人世的棱角都會(huì)被磨光,越是長(zhǎng)大,就越是小心翼翼。越是長(zhǎng)大,就越懂將叛逆藏于心底。這是怎么了,怎么了這個(gè)世界?不知是我用瘋狂的目光看世界,還是世界已經(jīng)如此荒唐。就像我去理發(fā)理斜劉海,我以為斜劉海是叛逆的象征,卻見(jiàn)理發(fā)師把我的斜劉海剪得如此傻氣。我不斷為著我的叛逆的年華在做著拼命的反抗。高呼:年輕就是一切,年輕就是資本的同時(shí),刻意不去看我的軀體亦是在慢慢衰老。有一種愛(ài)了很久的錯(cuò)失,會(huì)教人左胸膛隱隱作痛。特別是逝去的諾言,那些隨風(fēng)破碎,輕狂的年少記憶。

  走在循規(guī)蹈矩的世上,我常常想插一對(duì)童話的羽翼飛翔。想那樣無(wú)牽無(wú)掛,F(xiàn)在的我明白這個(gè)世上不是潔白無(wú)瑕的,雖然它美好的熠熠生輝,可是在那些光芒的背后有沒(méi)有藏了多少奸詐與陰謀。我總是看電視劇看到驚訝,感動(dòng),落淚。我為那些人潔白無(wú)瑕愛(ài)足幾十年而心動(dòng)。雖然心里都知道只不過(guò)是做戲,但是仍忍不住感動(dòng),因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中我好少看見(jiàn)這樣純真的愛(ài)。

  自幼因爸爸媽媽便覺(jué)得沒(méi)有什么可以愛(ài)足幾十年,沒(méi)有什么可以專(zhuān)一到底。我已經(jīng)是一只眼睜,一只眼閉。孩童大的時(shí)候,總是看見(jiàn)媽媽在哭泣,甚至賭氣到一夜不歸家,我擔(dān)心的拿著座機(jī)打了一遍又一遍的電話,用稚嫩的童聲抱著洋娃娃哭泣說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)闱f(wàn)不要去外公外婆那了。”或許我現(xiàn)在的性格亦是由母親而養(yǎng)成。有些日子我記得母親還激動(dòng)到想自殺,幸好被奶奶阻止了。到十歲的時(shí)候,父親的丑事終于被揭穿,那時(shí)我想都沒(méi)想到父親是這樣的.人,居然還鬧到過(guò)年這個(gè)喜慶的日子。父親在晚上歸來(lái)的時(shí)候,我和哥哥媽媽一起說(shuō)爸爸的什么什么,然后父母親安慰我們?nèi)ニ,但我好像還聽(tīng)到樓下有爭(zhēng)執(zhí)聲,然后我跟哥哥說(shuō),哥哥也知道是什么回事,不想我去管,就說(shuō)了一句:“是電視聲!薄斑@么晚了還有電視聲嗎?”然后我就借著上廁所,“突襲”父母親的臥室,果然。自從那一次后,父親收斂了。但到現(xiàn)在還是聽(tīng)到好像父親還有與第三者來(lái)往的消息,反正現(xiàn)在父母看上去蠻融洽的,我也不理了,希望他們就這樣過(guò)去數(shù)十年吧,世間亦有很多勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)數(shù)十年的伴侶,伴侶。

  這些年來(lái),我已成長(zhǎng)為一半明媚、一半哀傷的毒舌少女。我是用尖酸的語(yǔ)言保護(hù)自己,讓自己不受傷害。

  這些年來(lái),我亦不是那個(gè)假小子一樣的小女孩。那個(gè)幼稚,無(wú)處不放肆的小女孩,已經(jīng)在漸漸長(zhǎng)成少女。

  這些年來(lái)的人與事,謝謝你們陪我成長(zhǎng)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  小時(shí)候,對(duì)“鋒芒畢露”這四個(gè)字無(wú)限向往。真想做一個(gè)鋒芒畢露的小孩子呀!于是,我常常在班里主動(dòng)逗同學(xué)老師發(fā)笑。雖不至于標(biāo)新立異,但我渴望引起每一個(gè)人注意。我喜歡坐在最前排,讓老師看到我。我勇于舉手回答老師的問(wèn)題;當(dāng)然,沒(méi)做功課的時(shí)候,我會(huì)變得很安靜。我盡量參加課外活動(dòng),表現(xiàn)自己的才華。

  念小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里每個(gè)老師都認(rèn)識(shí)我。上中學(xué)的時(shí)候,我參加了排球隊(duì),因?yàn)榕徘蜿?duì)是最出風(fēng)頭的。后來(lái),我當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。我演話劇,又參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。我努力向“鋒芒畢露”邁進(jìn)。

  突然,有一天,我不再向往這一切。當(dāng)我開(kāi)始了解自己,我才發(fā)現(xiàn)我是好勝的,而不是喜歡出風(fēng)頭。我喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不喜歡被人簇?fù)碇,我不?ài)站在臺(tái)上,我根本就不是一個(gè)鋒芒畢露的人。我只想靜靜地做自己喜歡的事,別人最好不要來(lái)煩我。我害怕鋒芒畢露之后的寂寥。

  做一個(gè)低調(diào)的人,日子會(huì)快樂(lè)許多。人在成長(zhǎng)的過(guò)程里,也會(huì)誤解過(guò)自己吧?當(dāng)我們終于找到自己,會(huì)否為從前所做的事抹一把汗,或者是臉紅起來(lái)?

  我以前念的中學(xué)有一個(gè)很漂亮的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的墻壁上刻著幾行字:“運(yùn)動(dòng)在乎參加而不在乎勝利,人生在乎奮斗而不在乎征服!蹦菚r(shí)候,我不能同意運(yùn)動(dòng)不在乎勝利,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們都是想贏的。

  有一年,排球比賽輸了,我們幾個(gè)女孩子躲在更衣室里哭得死去活來(lái)。

  現(xiàn)在回想,當(dāng)時(shí)的失敗在人生里又算得上什么?勝利原來(lái)并不重要,因?yàn)檩斄硕奁炊鴵碛幸欢蚊利惖幕貞。?dāng)時(shí)年少,覺(jué)得人生如果只是不停奮斗而無(wú)法征服,那就很苦。

  到了今天,忽然明白,人生無(wú)法征服的事情實(shí)在太多了,我們常常無(wú)法征服自己的占有欲、妒忌和虛榮,我們還要學(xué)習(xí)征服寂寞、孤獨(dú)和恐懼。我們無(wú)法掌握結(jié)果,但是總可以掌握過(guò)程。

  一天晚上,跟朋友說(shuō)起我要做一件事,但不知道是否做得到。她說(shuō):“你決定去做一件正義的事,那就已經(jīng)是正義,結(jié)果并不重要!闭缫痪湓,“只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲”。

  其實(shí),不應(yīng)該把耕耘和收獲分開(kāi),耕耘就已經(jīng)是一種收獲,耕耘的過(guò)程便是一種享受,能夠讓你進(jìn)步的,不是收獲,而是耕耘,正如奮斗已經(jīng)是征服。

  想想你要征服自己多少弱點(diǎn)才可以勇往直前?學(xué)生常做的是選擇題、是非題和填充題。選擇題勝在可以選擇,即使不知道答案,也可以胡亂選一個(gè)碰碰運(yùn)氣。是非題隨便答是或非,也有一半機(jī)會(huì)答對(duì)。填充題最難,根本無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)。

  長(zhǎng)大了,發(fā)覺(jué)人生也是選擇題、是非題和填充題。有人說(shuō),選擇題變成最難的了。其實(shí),是非題也不再容易,分清是非對(duì)錯(cuò),不代表你成功了一半。而我們做得最多的,卻是填充題。人生要做抉擇的時(shí)刻畢竟不是太多,生命里卻有很多空白的'地方需要填滿(mǎn)。

  我們總以為,生命里有很多不足,于是努力去填充。明明找到了廝守一生的人,卻覺(jué)得還有許多不足的地方,也許要另外再找一段愛(ài)情才能填補(bǔ),也許需要離開(kāi)這個(gè)人,追尋一種新生活。我們不斷做填充題,不斷追尋,不斷以為自己的生命有許多不足,卻從未發(fā)現(xiàn),不斷的追尋,只會(huì)失去。

  怦然心動(dòng)

  時(shí)間是一只魔法棒,越長(zhǎng)大,越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法征服的東西太多,再也不想“鋒芒畢露”了。在這場(chǎng)“成長(zhǎng)魔法”的演變過(guò)程中,你逐漸看清了自己,也真正看清了周遭的世界。原來(lái),自己也有不足,也是一個(gè)喜歡低調(diào)的人;原來(lái),享受生活的過(guò)程遠(yuǎn)勝于追尋一個(gè)既定的結(jié)果。當(dāng)我們參透了“成長(zhǎng)魔法”,就會(huì)欣然地接受眼前的一切,樂(lè)享生命的種種際遇。如此,你會(huì)發(fā)覺(jué)生命的每一個(gè)場(chǎng)景都是上天最好的安排。成長(zhǎng),不只是身體的一次次蛻變,更是心靈不斷走向成熟的標(biāo)志。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  一次插班,多了51個(gè)朋友,同樣,多了51種不同的看法。

  也許是因?yàn)槌煽?jī),也可能因?yàn)槿司,更或許是“插班生”這頂帽子,讓我的同桌對(duì)我另眼相看。

  單元測(cè)驗(yàn),我92,她94。“哎喲,哎喲,還縣優(yōu)秀學(xué)生呢!也就這樣嘛!薄澳恪恪薄澳闶裁茨,有本事,你就考得比我好。”第二單元測(cè)試,我97,她91。得了高分的我欣喜若狂,只顧自己手舞足蹈,可沒(méi)想到,這也成了我被她嘀咕的原因!翱纯茨莻(gè)插班生,考個(gè)97分,就得瑟成那樣,尾巴都翹到天上去了!薄盀槭裁,為什么你對(duì)我這么有偏見(jiàn),見(jiàn)我壞,嘲笑我;見(jiàn)我好,就恨我,哦不,是羨慕!薄熬湍悖伊w慕?就怪了!薄澳銐蛄,我不想與你斗嘴……”我們各管各,轉(zhuǎn)身就走。

  “插班生”的日子讓受夠了嘲笑和譏諷。但,也許,雨過(guò)后就是晴天,痛后也許就是甜蜜。

  “對(duì)不起!薄皼](méi)關(guān)系!

  這,就是我與她和好的原因吧。簡(jiǎn)單的'六個(gè)字有包容,有忍讓?zhuān)欣⒕,有歉意?/p>

  成長(zhǎng)中的痛,可能對(duì)我這個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō),就只有這些吧!但這痛,我很想享受,因?yàn)槲蚁胛兆∵@份雨后的晴天,痛后的甜蜜。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5

  我住在一個(gè)小山村里,但我非常喜歡讀書(shū)。雖然我沒(méi)有優(yōu)越的條件去買(mǎi)很多書(shū)讀,但是我也讀過(guò)幾本書(shū),我從書(shū)中感受到了無(wú)限神奇。

  我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)可以開(kāi)闊我的思維,還可以提高我的閱讀能力。無(wú)論從民族進(jìn)步,還是社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清事情的對(duì)錯(cuò)和什么是善良、丑惡。

  一本好書(shū)總是把真善美放在最高位,從此端正讀者的人生態(tài)度。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的.打磨,一本好書(shū)是我們的良師益友,一本好書(shū)將使我們受益終作文生!

  書(shū)是知識(shí)的來(lái)源,是它開(kāi)闊了我的思維,豐富了我的生活,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是它幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。書(shū)是快樂(lè)的源泉,擁有書(shū)我們就擁有了整個(gè)世界,我們就擁有了美好的明天!

  如果沒(méi)有書(shū),很多樂(lè)趣我們將無(wú)法體會(huì),如果沒(méi)有書(shū),我們將不能生活,不能進(jìn)步!高爾基曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的!

  讀書(shū)能讓人反思,從反思中我們可以實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。人們只有不斷反思,才能不斷進(jìn)步。反思,是一個(gè)自我總結(jié)、積累、提升的過(guò)程。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6

  一個(gè)風(fēng)和日麗的一天。我準(zhǔn)備種豆牙,種豆牙也要材料的。我拿一個(gè)杯子裝好水、十多個(gè)豆子和紙巾,F(xiàn)在是萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)了。

  我摸它硬梆梆的,是幾顆子,表面看起來(lái)很光滑,圓溜溜的。我看見(jiàn)它是那么可愛(ài)就給它起了個(gè)叫作豆寶寶。它的家是那么柔軟舒適溫暖漂亮,我又把豆子小心翼翼地放到水里泡,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,眼睛不敢眨一下。剛泡幾分鐘,豆子表面皺巴巴的'像年紀(jì)大了的臉上的皺紋。泡好了豆子,它的樣子胖乎乎的,比以前更光滑了,現(xiàn)在遍身的了。我于是把它放至它們的“家”里面,澆上了一點(diǎn)水,讓它們生長(zhǎng),我看著它期盼它快快長(zhǎng)大。

  放學(xué)回家我看了一下豆子,豆子已經(jīng)從腰眼伸出腳,像一條小尾巴,又像一逗號(hào),還像一只蝌蚪撐破了,已經(jīng)長(zhǎng)到二厘米左右。

  過(guò)了一天我看見(jiàn)豆牙的頂部長(zhǎng)出了根,像蝸牛的觸角一樣。又像圖畫(huà)上那蛟龍的爪子。這個(gè)根可以吸取營(yíng)養(yǎng),扎根入土。過(guò)了幾天,豆子長(zhǎng)出了,胖乎乎的手掌,這芽像河蚌張開(kāi)它的嘴巴。那豆子開(kāi)始長(zhǎng)出小小的葉子,顏色先是嫩綠的,后來(lái)變成了深綠,像一只燕子的尾巴。我的豆子繼續(xù)向上爬,長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,莖上還有一些細(xì)細(xì)的絨毛,上面的葉子撐開(kāi)了一把小巧玲瓏的綠傘,F(xiàn)在豆瓣變小了,漸漸萎縮脫落了。

  豆子像我們?nèi)艘粯右袦嘏⒁屑。但是豆子奮力向上的精神我們大家要向豆子學(xué)習(xí)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7

  不知不覺(jué)中,我已從你給我懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)青春活潑的少年。這一路走來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這愛(ài)的包圍中。一路上充滿(mǎn)感動(dòng),打開(kāi)朱紅色的大門(mén),記憶猶如編排好一般清晰,雙眼開(kāi)始氤氳起來(lái)……

  兒時(shí)父母是我的第一任伙伴第一任老師,我們常常在整合汾河河畔和著風(fēng)放風(fēng)箏,爸爸的動(dòng)作總是那么嫻熟。見(jiàn)他搖動(dòng)線輪把風(fēng)箏提起,趁著一股風(fēng),風(fēng)箏便扶搖直上,升入湛藍(lán)的天空。我在旁邊不斷拍手叫絕,這時(shí)爸爸把線輪給了我,開(kāi)始教我放風(fēng)箏。爸爸的大手握著我的小手。在颯颯的秋風(fēng)里,我感到無(wú)限的溫暖,搖動(dòng)線輪。說(shuō):“風(fēng)大的時(shí)候要向下拽拽風(fēng)箏線,這樣風(fēng)箏不會(huì)跑偏,還要跟著風(fēng)箏走!卑职值.關(guān)懷就像寒冷深秋的暖陽(yáng),溫暖我心。令我感動(dòng)。

  小學(xué)時(shí),我擁有了一輛自行車(chē),于是我迫不及待的坐在車(chē)座上,雙手把住車(chē)把一只腳放在踏板上,另一只腳向后用力蹬,原本,我以為會(huì)和想象中的大人們騎的樣子:車(chē)子馬上就會(huì)動(dòng)起來(lái)。但我卻因?yàn)椴黄胶猓ぴ诹藞?jiān)硬的水泥地上。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“騎自行車(chē),最重要的是把握車(chē)頭的平衡,這樣才能騎走!本褪俏衣(tīng)了爸爸的話,一次次的練習(xí),次次跌倒,一次次反思,臉上的淚水和汗水交織一片。最后在爸爸一次次的幫助下,我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。爸爸對(duì)我深刻的教導(dǎo),令我感動(dòng)。

  初中時(shí),深夜,燈下,我和千千萬(wàn)萬(wàn)的作業(yè)廝殺著,開(kāi)一扇窗,窗外清新的空氣便涌進(jìn)來(lái),吹走了些許倦意,似乎天地之間,只剩我一個(gè)人,沒(méi)有白天的快節(jié)奏和喧囂,我變和作業(yè)。享受,夜的寂靜嗯……“吱——”門(mén)開(kāi)了,媽媽?zhuān)患馓讈?lái)到我的房間,手里還端著一杯熱牛奶,把奶放在桌上后面便坐在我身旁!澳趺雌饋(lái)了,快睡吧!”“沒(méi)事兒,剛剛看到這邊燈還亮著,就?D?D快喝吧,不燙”說(shuō)罷,媽媽便把奶遞給了我,喝下這溫暖的奶,心里也溫暖了。接著媽媽又為我披上一件外套:“穿上點(diǎn),別著涼了!蔽也唤麨閶寢?zhuān)?yáng)般的溫暖感動(dòng)了。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有歡喜也有憂愁。家人好像成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光給你無(wú)限的溫暖和感動(dòng)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8

  古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇纱丝梢(jiàn),在占人的心目中,書(shū)是多么重要啊!孔子因以書(shū)為侶而滿(mǎn)腹經(jīng)淪;孫子也因熟讀兵書(shū)而有著雄才偉略。當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的世界里,就會(huì)受到它的熏陶,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。

  讀書(shū),是我的快樂(lè)之源。在我讀第一本拼音讀本時(shí),就己經(jīng)感到讀書(shū)的快樂(lè)。不同的書(shū)也會(huì)帶給我不同的感受:《駱駝祥子》中北京舊人力車(chē)夫那讓人心酸的故事使我憤怒;《三國(guó)演義》中諸葛亮的料事如神讓我佩服;《水滸傳》中奸臣高俅謀害宋江讓我心中憤憤不平……。只要我一開(kāi)始看書(shū),自己就好像與書(shū)融為一體了。

  記得我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí),有著很大的興趣,可是由于要學(xué)的`曲子難度太大,我便灰心了,只要提到彈琴我就頭疼。后來(lái),我看了一本《世界名人故事》,當(dāng)我看到“音樂(lè)大師貝多芬創(chuàng)作無(wú)數(shù),《命運(yùn)交響曲》更是世界精品,而他卻雙耳失聰”這句話時(shí),心里茅塞頓開(kāi):既然殘疾人也能成為住石一曲家,難道像我這樣健全的人,就沒(méi)有這個(gè)能力嗎?要想成功,就要認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦努力!于是,我每天刻苦練琴,從不懈怠,現(xiàn)在,每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那悠揚(yáng)的琴聲從我指間流過(guò)時(shí),就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。

  去年,我的作文寫(xiě)得枯燥無(wú)味,因此,經(jīng)常受到家長(zhǎng)的批評(píng)。于是我信心全無(wú),導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績(jī)落后了許多。后來(lái),我從書(shū)中看到一句話“生命在于奮斗!”于是,我的信心又回到了我的身邊,從那以后,我手不釋卷地看書(shū),積累了許多好詞好句,并且多練習(xí)寫(xiě)作,作文水平終于有所提高。每當(dāng)看到家長(zhǎng)欣賞我的作文時(shí)露出的燦爛笑容,快樂(lè)又回到了我的身邊。

  是啊,我們不管從書(shū)中獲取知識(shí),還是從書(shū)中明了人生哲理,都是-件讓我們快樂(lè)的事情。書(shū),將一直伴著我成長(zhǎng)。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇9

  在昨天的《成長(zhǎng)與閱讀》講座中,陳武老師講道:“沒(méi)有閱讀的童年是可怕的!薄耙粋(gè)人如果沒(méi)有閱讀,那么他就是一個(gè)美麗的空殼!”是呀!閱讀對(duì)于人生來(lái)說(shuō)如同大地,你讀的書(shū)越多,你腳下的大地就越厚實(shí)。

  我的閱讀是從繪本開(kāi)始的。小時(shí)候我看不懂字,可上面一幅幅畫(huà)吸引了我。就說(shuō)《不一樣的卡梅拉》吧,它是我第一本認(rèn)真讀的書(shū)。剛開(kāi)始我沒(méi)拿到書(shū),就在聽(tīng)故事,內(nèi)容有趣生動(dòng),促使我想要讀書(shū)的.欲望越發(fā)強(qiáng)烈。有圖有字的繪本,我細(xì)細(xì)地看,卻因?yàn)榭床欢,一知半解地去看,正是這些微弱的、一知半解的閱讀,建起我走向閱讀的道路。

  而有些高深的書(shū)是翻出來(lái)的。我家有一個(gè)大書(shū)架,我經(jīng)常在上面找書(shū)。最近在翻書(shū)時(shí),找到了一本《童年》,是高爾基小時(shí)候的事改編出來(lái)的。我記得一個(gè)片段:主角在用對(duì)大人一知半解的眼神看世界,認(rèn)識(shí)了主角姥爺殘暴的性格,我仍然歷歷在目。這,是我的閱讀經(jīng)歷。

  而有些人的童年是可怕的。沒(méi)有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講:有位名人一到新加坡就賭博,賭光了錢(qián)回不了國(guó)了,多么可怕,而這一些源于他沒(méi)有讀書(shū)。如果一個(gè)人讀的書(shū)多,那么他想到的肯定不是賭博,而是更高級(jí)更積極的生活方式。

  所以,人們要好好讀書(shū),給未來(lái)鋪一條平坦的路。

  書(shū),讓人充實(shí);書(shū),讓人學(xué)會(huì)欣賞;書(shū),能改變你的未來(lái);書(shū),是人生的老師。

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