最懂我的那個(gè)人作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的最懂我的那個(gè)人作文，希望能夠幫助到大家。
最懂我的那個(gè)人作文 1
假如我是一株小小的草，母親您便是一滴甘甜的雨露，滋潤著我的幼小心田；假如我是一艘小小的船，母親您便是一張張滿了的帆，在這我出海遠(yuǎn)航。假如我是一只小小的鳥，母親您便是一雙飛翔的翅膀，載著我飛向蔚藍(lán)的天空。母親！您賜予我的是無窮無盡的愛的源泉，那么讓我來讀懂這些愛的分量吧！
母親的愛，是充滿陽光的，是溫暖的。
記得那一次，我五年級了，你不停的說：“今天天氣很冷，下午可能有大雨，記得要帶上雨傘。”你的眼睛很柔和，充滿了關(guān)愛�！班拧！蔽翼懥恋拇饝�(yīng)了。出門時(shí)，天氣晴朗，萬里無云。我心想：“現(xiàn)在天氣這么好，下午怎么可能會(huì)下雨那，我嫌雨傘帶著累贅。于是就把雨傘放在了家里。下午放學(xué)了，天忽然暗了下來，雨聲嘩嘩，雷聲隆隆，路燈下，那些水像一片金箔，閃閃發(fā)光。站臺(tái)那幾盞路燈射穿茫茫的薄霧，透露出光暈。雨越下越大，厚厚的雨簾擋住了我的視線。眼前朦朦朧朧，什么也看不清楚。雨順著屋檐打在地面上。
這時(shí)在這蒙蒙雨簾中，我看到了這個(gè)熟悉的小傘。是粉紅色的，上面有個(gè)個(gè)綠色的圓圈。接著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)了。她給我送傘來了，她快速跑到我旁邊。從那黑亮的眸子里，我讀懂了，那是一雙慈愛的，明亮的，充滿溫暖的，充滿希望的眼睛。
她溫暖的手搭在我的肩上。我正感到一股股暖流正順著我的肩膀流到我的`心中。這把遮雨的傘，遮住了有些疲倦的雨，驅(qū)散了我心頭的烏云。遮住了雨的是傘，給了我一束陽光，一寸溫暖的是拿傘的人。我的眼前又一次模糊了……
媽媽，我懂了您的愛，是期盼，是教導(dǎo)，是關(guān)愛，是微笑。每當(dāng)我取得好成績，當(dāng)您看到時(shí)，總是笑逐顏開，您的笑是對我的肯定，是我的動(dòng)力；當(dāng)您為我苦惱時(shí)，我在您的眼中看到的是鞭策；當(dāng)我苦惱時(shí)，你的眼睛，給我力量，給我希望，給我鼓勵(lì)。母親您的眼睛使我懂得了母愛是無窮無盡的，而份量是無法衡量的。
啊，母親！我懂你，我明白，你一直那么愛我，一直那么關(guān)心我。你用你的愛譜寫了親情之歌，始終縈繞在我的心頭……
最懂我的那個(gè)人作文 2
最懂我的那個(gè)人，一定是我現(xiàn)在的閨蜜，沒有之一。
我是一個(gè)奇怪的人，我一直和同學(xué)們不在一個(gè)“世界”里，我說的他們聽不懂，他們說的我也聽不懂。平常學(xué)習(xí)忙，雖然不怎么交流，但和同學(xué)們相處的也挺好�？墒且坏街苣┖图倨�，他們在網(wǎng)絡(luò)上聊的我就全看不懂了，都是些網(wǎng)絡(luò)用語。但是我的閨蜜，她懂我。從某種方面說，她也是一個(gè)怪人，也許就因?yàn)槿绱�，我們才能聚到一起�?/p>
數(shù)學(xué)作業(yè)中，我錯(cuò)得一塌糊涂，被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評了一頓。待數(shù)學(xué)老師走后，我就立刻奔進(jìn)廁所，這時(shí)，淚才止不住涌了出來，我忍不住自嘲了一句。突然背后傳來腳步聲，我心中一慌，連忙抹起了眼淚。一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的卻是一張含笑的臉龐，“還是那么愛哭�。勘砻嫔喜皇峭�(jiān)強(qiáng)的嘛�！蔽胰滩蛔⌒呒t了臉，看到她手中的幾張紙巾，我的`眼淚又順著臉頰往下滾落，嘴上卻不服輸?shù)卣f：“哎呀，這兒風(fēng)真大啊，沙子都入了眼了。”她只是笑，并不說話。此刻我在想，有個(gè)人懂我、安慰我、關(guān)心我，真好。
最休閑的時(shí)光，就是我和她手挽著手，在大街上閑逛著，看到蛋糕店，我們就會(huì)禁不住美食的誘惑，去里面買上幾個(gè)小蛋糕吃，她知道我不喜歡吃奶油，所以每次都幫我把奶油刮了吃掉，而我會(huì)把她討厭的水果和巧克力吃掉。那時(shí)我在想，有個(gè)人懂我，真好。她美術(shù)好，我唱歌好，她喜歡將我們手牽手的情景畫下來，而我喜歡在她畫畫時(shí)唱歌給她聽。她曾經(jīng)跟我說過一段話，“別人覺得我們奇怪，可是依我看啊，他們才奇怪呢。他們在做什么我不懂，可是只要你懂我，我懂你，就好啦�！边@，也正是我的心聲。我們總是心有靈犀，惺惺相惜。
總有這么一個(gè)人，她懂我的寂寞，懂我的愛好，她會(huì)在每天早上對我道一聲“早安”，晚上再用微信對我說一聲“晚安”。不得不承認(rèn)，她很懂我，比我的媽媽更加懂我。
最懂我的那個(gè)人，會(huì)給予我關(guān)心的那個(gè)人，是她，是我的閨蜜。是的，她懂我，我也懂她，人生有一知己，足矣。
最懂我的那個(gè)人作文 3
世上并不是每個(gè)人都十分了解你的內(nèi)心，往往是最愛你的那個(gè)人。——題記
韶華易逝，歲月綿長。時(shí)間起記憶中的珍珠，化作一縷琉光閃爍在心中，任歲月流逝，那個(gè)最懂我的人，仍是您……黑沉沉的夜，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在天際，連星星的微光也沒有。街道像一條波平如靜的河流，蜿蜒在濃密的樹影里，只有那些因風(fēng)雨沙沙作響的樹葉，只見對面樓上一盞盞燈在熄滅，我看了看數(shù)學(xué)卷子，只有最后一道數(shù)學(xué)題，我必須把它解決掉。
我一看題目，我不會(huì)，二看題目，我沒有絲毫感覺，三看題目，我知道了我不會(huì)知道題，我在草稿紙上算了一遍又一遍，可還是不行，知道題目就像一座大山，阻擋我前行的道路，讓我一直爬不過去。漸漸的`我著急了起來，漸漸的我疲倦了兩個(gè)眼睛，在與“睡神"不停地起架來，頭一個(gè)勁兒的往桌子上靠，手中的筆也從手心中滾落下來了。這時(shí)我聽見腳步聲越來越近，她輕輕地推開了我的房門，端了一杯牛奶，放在桌子上，她用溫和的手輕輕地?fù)崦业念^，說別著急，我相信你一定可以成功的，媽媽隨后去了客廳，偷偷的看著她玩手機(jī)。沒有看電視，只是拿著一本書在那里靜靜的看著，我知道他是在喊我，我?guī)е鴭寢尩墓奈�，我重新振作，是我在這個(gè)時(shí)刻最想聽到的話，是媽媽給予我最特別的愛，我往客廳又看了看，媽媽也有了空地，在打字哈欠，可他并沒有睡覺，而是在那里繼續(xù)的看著書，我知道她還在等我，不一會(huì)兒我與他對上，他對我微笑，又說我相信你，一定可以的。我心里頓時(shí)涌上一股暖氣。我鼓起勇氣，拿起筆，一刻鐘，兩刻鐘，半個(gè)小時(shí)過去了，這道題我又認(rèn)認(rèn)真真摳著每一個(gè)字，又看了一遍又一遍，算是練了一一道又一道，我終于把這座山成功的爬了過去。媽媽總是在我最需要幫助的時(shí)候安慰我，鼓勵(lì)我，支持我。
媽媽，您，是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 4
在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識。他們了解我，陪伴我，但是，小學(xué)時(shí)的那位吳老師卻是最懂我的人。
在我六年級時(shí)，一年一度的“我和杜甫有個(gè)約定”活動(dòng)開始了，在我們學(xué)校杜詩節(jié)不僅要每天打卡，還會(huì)舉行一場杜詩比賽。杜詩比賽就是通過層層選拔出來的幾位選手，在一起進(jìn)行一場有關(guān)杜詩文化的比賽。
在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩，當(dāng)時(shí)，我正面臨學(xué)校期中考試與輔導(dǎo)班選拔比賽的雙重壓力，需要進(jìn)行復(fù)習(xí)，我?guī)灼揭呀?jīng)抽不出時(shí)間來背誦與比賽有關(guān)的知識了，所以，我非常緊張，擔(dān)心自己會(huì)發(fā)揮不好。
就在我十分苦惱與憂愁的時(shí)候，我的杜詩比賽輔導(dǎo)老師吳老師找我談話，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對我說：“一次的比賽沒有什么可害怕與緊張的，關(guān)鍵是我們對待比賽的態(tài)度，學(xué)習(xí)壓力大沒關(guān)系，釋放出來就好了，你可以到探場跑跑圈，或者走到無人的地方吶喊一聲。你擔(dān)心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對性去選擇內(nèi)容，你不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優(yōu)秀的自己。你只用放平心態(tài)去面對考試與比賽。相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的！”
我把老師的話記在了心里，放學(xué)后，我來到操場，放下書包聞繞著操場跑了一圈又一圈，老師的話在我耳邊回蕩：“不拼一把，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀…相信自己，永遠(yuǎn)是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支持，回到家，我迅速寫完了作業(yè)，并進(jìn)行了對考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)。然后拿出杜詩與所要背誦的題目。
果然，老師的話是有用的。經(jīng)過我日夜的'努力與付出，在期中考試與輔導(dǎo)班考試的過程中，我答題如流，取得了優(yōu)異的成績，杜詩比賽，也得到了獎(jiǎng)杯。
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個(gè)人。她就像我手中的獎(jiǎng)杯在陽光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話卻伴隨我的一生。
最懂我的那個(gè)人作文 5
時(shí)光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個(gè)人。好像時(shí)時(shí)刻刻都陪著我不想他先讓我難忘的記憶都有那個(gè)人的身影他在我小學(xué)的六年里與我形影不離兒之后的三年你讓我覺得他好像時(shí)刻陪伴著我。
我和他從不記事的時(shí)候就在一起后來聽我們的媽媽說過好多我們兒時(shí)的球事我們兩家小時(shí)候是最萌。每到放學(xué)回家被約定要去誰家寫作業(yè)，要去誰家玩吶，在那個(gè)時(shí)候我就一直跟著她，她比我大幾個(gè)月，長的還特別高，在我心里一直是把她當(dāng)姐姐的，每次遇到困難總會(huì)找她拿主意。
記得小學(xué)四年級，我和班里的有女同學(xué)去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺(tái)上當(dāng)眾懲罰我們兩個(gè)，我覺得特別不好意思，在同學(xué)們面前都覺得抬不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得抬不起頭，這些犯錯(cuò)，下次改正不就好了，同學(xué)們不會(huì)記得的，老師罰你也是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事找她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就好了呀�！�
休息之后我就盡量的去和老師交流關(guān)系好了很多，在小學(xué)畢業(yè)以后，他轉(zhuǎn)學(xué)了，不過假期還是會(huì)回來，在我每次遇事之前她都會(huì)幫助我。找到好的方法去解決。
當(dāng)初是我七年級進(jìn)入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動(dòng)交朋友，他就開始教我該怎么做，從小到大的相處，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們都會(huì)明白，一次考試中，我不知道為什么考的.特別好在之后的考試中卻又降了下去，我心里很煩，不知道該怎么辦。小學(xué)就學(xué)不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對象不可云霧一樣，覺得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇見什么開心難忘或者不平衡的事情我都會(huì)和她說我發(fā)現(xiàn)我們在很多地方都有相同點(diǎn)，甚至是對待事情的態(tài)度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。
在時(shí)間的長河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個(gè)人就是她。
最懂我的那個(gè)人作文 6
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到形形色色的人，而她，是最懂我的那一個(gè)。
班費(fèi)事件
六年級時(shí)，老師讓我保管班費(fèi)。當(dāng)時(shí)的我或是太過馬虎了吧，或是太過大意了吧－－我把班費(fèi)弄丟了。正當(dāng)我心急如焚，卻苦尋無果時(shí)，各種蹊落的聲音在我耳邊響起：“還用找嗎？肯定是自己花掉了唄！”“連個(gè)班費(fèi)都管不好，真沒用！”??面對各種各樣的質(zhì)疑，我慌亂又無措。這時(shí)，只有她替我力排眾議：“大家再給他一點(diǎn)時(shí)間，讓他再好好找一找，我相信他只是一時(shí)馬虎，絕不會(huì)私吞班費(fèi)的，我愿意幫她一起找！”
我清楚的記得，那天的所有課間，她都犧牲了自己的休息時(shí)間，陪我一起尋找。最后，班費(fèi)還是找到了。她與我相視一笑：“我知道你不會(huì)騙大家的，所以我陪你�！蹦且豢蹋俏易畲蟮�.支持者，在她眼中，我看到了無比的信任。
遲到事件
那是一個(gè)周末，我和她還有幾個(gè)朋友一起相約出門。臨走前，我們約定三點(diǎn)見面。誰料，路上卻堵車了。我看著公交車上的電子表，時(shí)間流過一分，我便焦急一分，恨不得馬上下車，向約定的地點(diǎn)奔去－－可這顯然是不大可能的。好巧不巧，我正想給大家發(fā)信息，說路上堵車，晚到一會(huì)兒，手機(jī)卻沒電了！真是應(yīng)了那句老話：“屋漏偏逢連夜雨！”隨著公交車的龜速行進(jìn)，我終于到達(dá)了約定的地點(diǎn)，但離約定時(shí)間已經(jīng)過去了十多分鐘，大家周末放松的時(shí)間本就不多，我卻??
就在這時(shí)，我又看到了那張熟悉的臉。沒等我開口，她就先一步問到：“路上有事耽擱了嗎？給你發(fā)消息也不回，其他人先去玩了，我知道你會(huì)來，所以我等�！币祸畷r(shí)，所有在心中打算解釋的言語都煙消云散，有一人理解你，還有什么可解釋的呢？
就是這樣一個(gè)人：在困難時(shí)愿幫你一把；你失誤時(shí)，可以選擇包容；所有的言語，不必訴說雙方就可心中了然。她是最懂我的那個(gè)人。
一生能得此知己，足矣。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：許文玉）
推薦老師：許文玉
河南省鞏義市子華初級中學(xué)教師
推薦技法：敘事完整
本文語言流暢，感情細(xì)膩。小作者帶我們感受了最平凡但又最質(zhì)樸的友情。通過詳細(xì)敘述關(guān)于最懂她的人的件事。點(diǎn)滴中盡顯朋友之間純凈的友誼，娓娓道來，表達(dá)對友情的歌頌和贊美。生動(dòng)而富有感染力。
最懂我的那個(gè)人作文 7
生活中，有一個(gè)和我“心有靈犀一點(diǎn)通”的人，他最懂我。
他個(gè)子很高，聲音渾厚有力，雖然他經(jīng)常刮胡子讓自己看起來年輕，但是他的臉上依然可以看出歲月的消磨。
他就是我的爸爸。
小時(shí)候我不愛看書，自從媽媽給我定了《幼兒畫報(bào)》，我對讀書產(chǎn)生了興趣。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)那薄薄書已經(jīng)不能滿足我。那天爸爸下班回家，他的雙手一直在后面：“兒子，猜猜我手里是啥，猜對了就給你了？”我一看，是一本《兒童文學(xué)》，我欣喜若狂，我感覺，我和爸爸好像心有靈犀。他知道我想要什么，他懂我。
那天中午放學(xué)，炎炎烈日已經(jīng)不能阻擋我回家吃飯的欲望。我一出校門，以百米沖刺的速度向停車場跑去——我沒有看見父親的身影。我才想起今天早上媽媽說如果爸爸不接我，就讓我自己給回去。我本來想走，可是停車場那邊有一種力量吸引著我，我一過去，就看見爸爸在那兒等我。他說：“總感覺我會(huì)在那兒和你相遇，雖然早上你媽說讓你回去，我想來試試看能不能遇上。正巧兒，還真碰上了。咱爺倆還真是默契啊。”我也笑了，我感覺，你懂我。
那次考試結(jié)束，我知道自己在年級中退步了二百多名，我感覺萬念俱灰�；丶业穆飞习职忠痪湓捯矝]有說。我從后視鏡中看見他認(rèn)真開車的樣子，我感覺這比批評還要厲害。
爸爸什么也沒有說。第二天，他帶我去看了《戰(zhàn)狼2》。冷鋒不怕困難，不怕失敗，敢于拼搏，最后才取得勝利。電影散場的那一刻，我懂了，我懂得了爸爸潤物細(xì)無聲的教育。《戰(zhàn)狼二》給我的'啟發(fā)很大。每當(dāng)我迷茫時(shí)就會(huì)想起那部電影。果然，在又一次考試中，我比原來的名次進(jìn)步了一百多名�；丶业穆飞�，爸爸還是一句話也沒有說，但是我知道他的意思和想法，心里美滋滋的。
我發(fā)現(xiàn)，他是最懂我的那個(gè)人，我也是最懂他的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 8
花開又謝，她是四季輪回中永不變更的溫柔；潮起復(fù)落，她是茫茫人海里最真摯的邂逅。把歲月淺酌，將時(shí)光回首，她無疑是最懂我的那個(gè)人，陪伴我走過成長的旅途。
入學(xué)時(shí)，她的那雙慧眼早已懂得我幼稚中隱隱的向上,年少里略略的清狂。第一堂語文課，正值夏末初秋之際，她把對語文最美的詮釋根植在我們的心里。你認(rèn)為你是最優(yōu)秀的嗎？她笑著念出我的名字。我從座位上迅速站起：我不是最優(yōu)秀的`，因?yàn)樯酵庥猩?人外有人。我用頗為稚嫩的聲音傳達(dá)著對自己的理解。她執(zhí)一支粉筆，用端莊的正楷在黑板上寫下：我不是最好的，但我可以做得更好。這不僅是我自己的座右銘，也是分享給大家的贈(zèng)言。是的，她懂得我生于平凡但不甘平庸的個(gè)性，用最短的話語為自己定位，激勵(lì)我尋找更好的自己。
相識后，她就像伯樂，總能發(fā)掘我隱藏的潛能。展示課是我的第一個(gè)舞臺(tái)在她的懂得和支持下，我一次次登上班級的舞臺(tái)，靠著朗誦的成就感一步步趨向成功。生活不僅僅是考試，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。她知道我的心聲，一面?zhèn)魇谖覀冎R，一面教我們練就會(huì)思考的大腦，用筆墨和紙頁書寫成長檔案與生命精彩。因?yàn)樗亩茫腋訄?jiān)定的信心，更能領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作的樂趣。是的，她懂得我的目標(biāo)與追求，理解我對成功和美好的渴望�？荚囀Ю麜r(shí)，她的話語進(jìn)入耳中，浸潤心扉：你的語文素養(yǎng)是不能用考試分?jǐn)?shù)衡量的，但不要馬虎大意，更不能拒絕高分。這是一份怎樣的懂得與期冀！我學(xué)習(xí)不單是為了考試，但我怎會(huì)拒絕高分呢？丟分了說明我知識掌握不牢固呀，哪里有驕傲的資本？
天上太陽正晴，路上春色正好，我們一起向春天進(jìn)發(fā)吧！每當(dāng)看見第一頁的這句話，心中就會(huì)泛起一道波瀾。這是她對我的肯定與鼓勵(lì)，鞭策我在成長之路上步履鏗鏘。數(shù)學(xué)上的失誤、體育上的挫敗，都在這句話中化為前進(jìn)的動(dòng)力。是的，她懂得我的成長、我的孤獨(dú)，解凍我內(nèi)心的失意，再次相擁錯(cuò)過的精彩。
春蠶吐絲，織出桃李的錦繡前程；蠟炬成灰，點(diǎn)燃學(xué)子的夢想成就。語文老師，她是最懂我的那個(gè)人，伴我在成長的旅程中，教我種植成功的信念。
最懂我的那個(gè)人作文 9
一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長發(fā)及腰，她是誰呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂。記得那一次，我正在上六年級，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對學(xué)習(xí)漸漸地失去了興趣，成績也越來越差。
姑姑來的那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來覆去怎么都睡不著覺，便想到了手機(jī)，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備打開，這時(shí)心中同時(shí)出現(xiàn)了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來看手機(jī)是不對的，這不是一個(gè)乖孩子的表現(xiàn)�！碧焓拐f道。“快，快，打開，反正你壓力那么大，玩會(huì)手機(jī)放松一下也是無所謂的�！蔽要q豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。
我迅速打開手機(jī)，還沒幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門被打開了，我慌張地將手機(jī)塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)�？上乱幻雼寢尵鸵呀�(jīng)拉開了被子。完了……
媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過來，說道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問道：“你為什么要半夜看手機(jī)�！蔽彝掏掏峦碌恼f：“我，我，我覺得我……”下一秒我就不敢說了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來。姑姑像我心中的`仙女一樣，站起說道：“我知道了�！比缓筠D(zhuǎn)過身對媽媽說道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭边€沒等媽媽開口，姑姑又說：“適當(dāng)給些壓力是對的，但也不能給太多的壓力，這會(huì)讓孩子沒有信心，當(dāng)然她做的也不對，你們有沒有想過是誰讓她變成這樣的呢？不要管太嚴(yán)，偶爾也要放松放松，這樣，明天我?guī)ネ嬉惶臁！蔽衣犃耸指袆?dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。
后來我問起這件事，姑姑回答我：“我當(dāng)然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲呢�！睆哪翘炱鸸霉酶淖兞宋遥屛抑匦聬凵狭藢W(xué)習(xí)。姑姑，你就是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 10
從小到大，我們接觸了許多的人，有陌生人、親人、朋友、老師………。，但最懂我的那個(gè)人究竟是誰？從這件事過后，我終于知道了。
記得上小學(xué)三年級那會(huì)兒，班級里開展了一個(gè)活動(dòng)，可以邀請爸爸媽媽一起參加，當(dāng)天其他同學(xué)的爸爸媽媽都來了，而原本與我有約好的'媽媽竟沒有來�？粗渌议L，我十分羨慕，心中暗想，等會(huì)兒媽媽一定會(huì)來�？删瓦@樣等了一個(gè)下午，媽媽并沒有來，我心中委屈又氣憤。
放學(xué)時(shí)，期待已久的媽媽終于出現(xiàn)了。我故意不理她，一路上，我們沒有提起下午那件事，一直一言不發(fā)，我心中暗想：媽媽不會(huì)忘了吧，她可真不懂我！
回到家，媽媽笑著問道：“想吃什么？”我聽了，越加氣憤：“什么都不想吃。”說完，便跑回房間。事后，我越想越覺得自己有些過了，心中暗想：只要她給我燒紅燒大蝦，我就原諒她了�！�
一出房門，我聞到了一股熟悉的香味，是紅燒大蝦！我心中的氣憤頓時(shí)消了一半，我慢悠悠的坐在椅子上，看著在廚房忙前忙后的媽媽，心中不由一陣酸澀。這時(shí)候媽媽探出一個(gè)頭，滿懷期待地問：“好吃不？”我惜字如金似地回了一句“還行�！毙睦飬s正偷著樂，看來媽媽還是懂我的嘛！如果再有一盒曲奇餅就更好了，那是我最喜歡的東西，沒有之一。
吃完晚飯，我照例回房寫作業(yè)，對剛才的曲奇餅并沒有抱太大希望，就在這時(shí)，媽媽小心地推開門，神秘地帶了一盒“不明物”進(jìn)來，我一看，欣喜再也壓不下去，這是我最喜歡的餅干。我心里十分感動(dòng)，氣早已消了一大半，我心想，媽媽會(huì)不會(huì)知道我晚上八點(diǎn)喝牛奶，然后給我送一杯呢？如果這樣，我一定會(huì)原諒她。
就這樣，到了八點(diǎn)，媽媽竟真帶了一瓶牛奶，那一刻我感動(dòng)得無以復(fù)加，哭著道“對不起�！笨粗鴭寢屟劢菨u多的皺紋，我越發(fā)愧疚，事后，我才知道了媽媽是因?yàn)榕R時(shí)開會(huì)才來晚了。
媽媽對我無比了解，所有的喜好她都曉得，這就是我最親的媽媽。
那一刻，我明白了最懂我的人是媽媽！
最懂我的那個(gè)人作文 11
有人說，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對傷口的陣痛沉默不言；有人說，十五歲是清晨的雨露，卻對淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過漫長的黑夜？我覺得是那個(gè)最懂我的人。
恰似言語的溫柔
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫著無聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過來，砸在了我的.臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”
隱隱約約聽到一個(gè)聲音：“沒事，下次不犯就好了�！蹦锹曇敉褶D(zhuǎn)、動(dòng)聽、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認(rèn)識不久，但卻幫了我許多。每當(dāng)眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。
無言的感謝
書店里一片安靜，我走進(jìn)書店，一本書把我深深吸引。老板娘走過來問：“小姑娘，買書啊。”“嗯，多少錢？”“二十一本，不還價(jià)�！蔽颐嗣诖豢�，只有十八，我笑了笑說：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說了好多好話，可還是不行，無奈下準(zhǔn)備離開。
突然，兩枚硬幣出現(xiàn)在我眼前，“我?guī)湍愀丁！彼褧f給我，我看著她，支支吾吾地不知道說什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的�！蔽艺f了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。
她懂我，知道我從來不欠別人恩情，才會(huì)那樣說，“懂”不需要解釋。
冬日里的一把“火”
火是溫暖的，愛是無言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”��！她看到我的樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強(qiáng)壯�！闭f著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩(wěn)地度過了一個(gè)星期。
伴隨著我們走過漫漫長夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 12
歲月流逝，日月如梭，時(shí)光轉(zhuǎn)眼一閃而過，從小學(xué)升到了初中，從幼稚的小學(xué)生，變成一個(gè)有理想的初中學(xué)生。在這茫茫人海中讓我遇到了一個(gè)人，她是最懂我的人，也是最令我敬佩的人——小學(xué)四年級語文老師謝老師。
回憶起我的語文老師不知從何說起，她是小學(xué)中最出色的老師和最優(yōu)秀的班主任，她是一位善良，勇敢，有責(zé)任心，在困難面前永不屈服的人。每次當(dāng)我遇到困難或有什么事情的時(shí)候，她都會(huì)幫助我。從認(rèn)識老師到現(xiàn)在，每次當(dāng)我回想她的時(shí)候，耳旁就會(huì)回想起一句話：“人生沒有如果，只有結(jié)果和后果”。這句話是老師在班里每天上課都會(huì)提到的`一句話，我也將這句話永遠(yuǎn)銘記于心。
每次當(dāng)我遇到難題不會(huì)做時(shí)，老師總會(huì)細(xì)致認(rèn)真地教給我做題的方法，教我解題方式，怎樣寫才可以更正確地解答，如果有特別不會(huì)的題時(shí)，老師就會(huì)幫助我分析題，了解題中含義，試著讓我從中找到答案。有時(shí)有的題我根本聽不懂。她便會(huì)一遍一遍地給我講，一直到我明自為止。
轉(zhuǎn)眼就來到了誰都不想經(jīng)歷的一場戰(zhàn)爭，這對我來說就是一次磨難，如果考不好，就會(huì)被老師批評，想到這我就開始認(rèn)真復(fù)習(xí)各科。轉(zhuǎn)眼間，考試仿佛一剎那間就煙霄云散般地過去了。當(dāng)老師來到班里宣布考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我心里七上人下，心慌意亂，當(dāng)老師讀到我的語文分?jǐn)?shù)時(shí)，瞬間崩潰了，我語文只考了88分，這對我來說是一次沉重地打擊，心里又開始想老師知道我考這么低的分，一定會(huì)特生氣，一想到這，我心里就好難受。
一天，老師把我叫到辦公室，用很和藹的語氣跟我說：“考不好沒關(guān)系，希望下次繼續(xù)努力，加油！”然后老師給我寫了幾句祝福的話，“揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，品嘗讀書的酸甜，攀登理想的高峰，迎接燦爛的明天。我看到老師給我寫的這幾句話，我心里更加堅(jiān)信了我以后一定好好學(xué)習(xí)。
老師謝謝您的關(guān)心，謝謝您理解我，謝謝您懂我，給予我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，您是最懂我的那個(gè)人，萬句千言說不盡心中話，就讓我用成績回報(bào)對您的教誨吧！
最懂我的那個(gè)人作文 13
過去，似乎是一場戲，我們都是一個(gè)演員，盡力表演，配合對方演繹心中的那場戲。人吶，這輩子總有那么幾個(gè)知己，一個(gè)懂你的人，總能在第一時(shí)間，捕捉到你的快樂，你的憂傷。也許只需一個(gè)眼神，便是淋漓盡致的表達(dá)。雖不及《陳情令》中魏無羨與藍(lán)忘機(jī)那“問靈十三載，等一不歸人”的深情厚誼，但我們曾經(jīng)無話不談。
快樂，在你我之間，十分簡單。見到彼此，相視一笑，就是快樂。我的快樂同你講，我的悲傷同你講，我的焦慮同你講。你的快樂與我分享，你的難過與我傾訴，我與你無話不談。你可還記得，昏黃下你我的小小身影，可還記得，精心挑選互贈(zèng)的禮物，可還記得，黑暗中手心的余溫，可還記得，每天雷打不動(dòng)的早安晚安，可還記得，那個(gè)姹紫嫣紅的初春里的`諾言。你怕是都忘了，可我，都記得。
時(shí)光不能倒流，你我回不到過去，只能活在回憶里�！白咧咧蜕⒘�，回憶都淡了；回頭發(fā)現(xiàn)，你不見了，忽然我亂了。”徐志摩這句話真的過分真實(shí)。
曾經(jīng)，你也是最懂我的那個(gè)人。你懂我學(xué)習(xí)的壓力，懂我努力不被認(rèn)可的崩潰；你懂我努力對一個(gè)人好，但她只是禮貌回應(yīng)的落魄；你懂我面對黃昏那種不自覺壓抑的心情；你懂我要的只是有人陪伴，有人理解。你懂我，懂我所想的一切�？赡闫欢艺娴恼嫘拇�，偏偏不懂，那件事，到底是因?yàn)槭裁�，偏偏要形同陌路�?/p>
我找不到合適的理由搪塞你，只得傷了彼此，然后形同陌路，可你看不到，我想和你見面，每天跑去嘗試偶遇，但真正見到，看見你眼神里的厭惡，卻不由自主的逃避。我想道歉，卻沒有勇氣，因?yàn)槲抑�，你最討厭我說對不起。
既然回不到過去，也做不到坦誠相待，那就坦然點(diǎn)接受現(xiàn)實(shí)，在心里續(xù)緣，祈禱，祝福便可，不打擾了，我會(huì)累，也會(huì)痛，那就提前放手，對你我都好。
致那個(gè)最懂我的人——致我們的曾經(jīng)。
最懂我的那個(gè)人作文 14
風(fēng)撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛(wèi)著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無色，遠(yuǎn)不及其他水果的顏色鮮美。
這時(shí)遠(yuǎn)處的外公卻否定地?fù)u搖頭，用手理了理自己發(fā)黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個(gè)發(fā)育扭曲的內(nèi)殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個(gè)古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著綹的頭發(fā)，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片里翻找著什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個(gè)孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的相片遞過來。一個(gè)五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當(dāng)時(shí)啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗�？薨◆[啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來板栗的內(nèi)殼再剝開，是金黃色的。仿佛稻谷在陽光下蕩漾。風(fēng)吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農(nóng)民，皺紋像小溪似的`，因?yàn)槌Ｄ旮苫�，他的手掌干裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發(fā)黃的相片依然在他手里握著。
我的心不由得被觸動(dòng)了。驀然回首，那些自認(rèn)為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細(xì)細(xì)品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠(yuǎn)綿長。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文 15
卷子發(fā)了下來，班上的同學(xué)呱呱啦啦地談?wù)撝煽兒涂碱}。我在座位上等待著屬于我的好消息。突然，同桌大吼一聲：“��！我考了79分！太棒啦！啊哈哈……”哼，79分，很高嗎？我心里暗想，不過對她來說，已經(jīng)很高了。
放學(xué)路上，我的心思沒有別的，耳邊又回想起班主任對我說的：這是你該考的成績嗎？你怎么回事？發(fā)揮失常，�。炕厝ズ煤梅词∫幌�！這時(shí)，眼淚便像斷了線的`珠子般掉落下來。
回到家，爸爸早已做好飯?jiān)诓妥郎系任��！鞍�，我不餓�！蔽艺f著就要進(jìn)臥室，“考砸了？”我停下，頓了頓，有氣無力道：“嗯�！卑职直悴徽f什么。
邁著沉重的步子回到臥室，只見桌上擺著一個(gè)精美的盒子。我好奇地走近它，上面有張紙條：孩子，考得不好沒關(guān)系，你的努力我都看在眼里。不要因?yàn)橐淮蔚氖《艞壸约�，跟爸爸一起繼續(xù)奮斗下去，好嗎？
是爸爸！我的鼻子酸酸的，馬上就要哭出來：原來，爸爸是那個(gè)最懂我的人！
于是，我重拾夢想，繼續(xù)奮斗，我相信，命運(yùn)終會(huì)對我綻開笑顏！
爸爸，也是爸爸，讓我堅(jiān)定了這份信念，讓我不再迷茫，他，就是那個(gè)最懂我的人！
最懂我的那個(gè)人作文 16
經(jīng)過這里時(shí)，我不由自主得停下了腳步。
從來沒有見過如此純凈的茉莉花，只見一片純潔的白色。望著這一簇一簇的茉莉花。仿佛滿身的燥熱，就這樣漸漸褪去。晶瑩剔透露珠在花朵上泛著點(diǎn)點(diǎn)熒光，好像是迸濺的水花。在陽光下顯得十分和諧美妙。
“春天來了，我在開花。”他們在唱著。
“春天來了，我在開花。”他們?nèi)氯轮?/p>
碧綠的枝葉簇?fù)磴y白銀白的幾�；ü嵌�。他們十分小，小的如同米粒一般卻不容你忽略他總是這朵開了，那朵又冒出來，源源不斷，香氣四溢。仿佛那顆小小的花骨朵是在香粉里打過滾的。一股香味，帶著清涼甜蜜的氣息，不由分說游向你，攀爬上你的唇，鼻子，眉頭，直到心。
那一天，我與家人一起外出散步。一叢潔白的茉莉花，芳香從四面八方傳來，沁人心脾。妹妹伸手摘了一朵，便順手戴在了頭上。她說：“這朵花的.香味好像茉莉花茶呀！”
清人王士祿寫過《茉莉》：“冰雪為容玉作胎，柔情合傍瑣窗隈。從清夢回時(shí)覺，花向美人頭上開�！币挥X夢回，花香環(huán)繞，恍惚得不知夢里夢外。四處尋找，終于在自個(gè)兒頭上尋得。發(fā)間原是簪了幾朵茉莉花的。
這正是花襯美人，美人襯花，還有比這更相宜的嗎！
最懂我的那個(gè)人作文 17
無言中，聽我傾訴心事；墨香中，時(shí)光漸漸流逝。
我們的生活就像天氣一樣陰晴不定，不是你喜歡晴天就一直不會(huì)下雨。即使大雨滂沱，你還是要接受這片蒼穹的洗禮。但在承受這風(fēng)雨的摧殘時(shí)，你可有過不甘？或少許的辛酸？
往事如含糊的老調(diào)回蕩在腦海，涌上心頭的.是難以言表的感動(dòng)。我和朋友冷戰(zhàn)已經(jīng)數(shù)日，倆人都不愿戳破那紙糊的隔膜。每每吃完飯，孤寂的背影在燈光下伸長，變?yōu)辄c(diǎn)，在伸長。我們就像暴風(fēng)雨的前驟，只要轟轟烈烈地發(fā)泄一下，便可見到雨后彩虹。而這烏云密布的前驟卻令人窒息。
我和朋友是怎么和好的？是從她出現(xiàn)的時(shí)候。
沒有關(guān)懷的言語，沒有做作的表情，一切是那么的順其自然。
我的知己！我將心中的煩惱傾吐與你，你無聲收下；我將大小瑣事嘮叨與你，你默默傾聽。不發(fā)表言論是你一貫作風(fēng)，卻讓我心中的枷鎖逐漸消失，你如一縷陽光透過我心靈的窗格。你陪我走過數(shù)個(gè)春夏秋冬；你陪我領(lǐng)悟人生百苦。有你陪我，足矣！
她于我而言，是知己，更是我的另一半。
她娉婷、鮮妍。她是我的日記。她是最懂我的那個(gè)人。
朋友，陪我看遍萬水千山，可好？
最懂我的那個(gè)人作文 18
我的身邊有一個(gè)人，她特別懂我，是我的知音。
我們心有靈犀的例子真是枚不勝舉，常常不約而同，常常異口同聲。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道超難的畫圖題。我正在愁眉不展地苦思冥想，她湊了過來，悄悄問：“你是不是在打那個(gè)圓的主意，想把它和那個(gè)正方形拼起來？”我有點(diǎn)兒吃驚地抬頭看著她：“可是，然后呢……”我話音剛落，兩個(gè)人幾乎同時(shí)恍然大悟，齊聲喊出：“昨天的公式！”我們把當(dāng)天的.圖和前一天剛學(xué)的公式一結(jié)合，難題迎刃而解。兩個(gè)人擊掌相慶：默契！
還有一次，剛吃完午飯，我突然肚子很難受，疼得臉色都變了。我用手捂著小腹，想找她幫我去接一杯熱水。轉(zhuǎn)著頭找了半天不見她的影子：死東西，用你的時(shí)候沒影了。我正在心里怨她，卻見她端著一杯熱氣騰騰的水從門外走進(jìn)來。杯子是我的，水是給我的：“看你個(gè)慘樣兒。趕緊喝兩口�！蔽倚念^一熱，剛要張嘴。她一擺手：“不用謝了�！�
就這人，平時(shí)不給我好臉色，嘴還特別毒，更是以懟我為樂趣，但不可否認(rèn)：她就是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 19
石榴樹的嫩芽，漸漸地，變成了紅彤彤的石榴，在不知不覺中，樹葉悄悄地，換上了黃色的新裝。
又在不知不覺中，樹葉漸漸的做了春泥，漫步在春的田野里，我聞到了，剛剛吐出的嫩芽，踱步在接踵而來的`夏天。那接天蓮葉的荷花，獨(dú)自漫步在款款而至的秋天，那紅于二月花的楓葉，深深地印在我的心田。
寧靜的夜晚，總喜歡自己站在樹蔭下，透過層層的綠葉間的縫隙，仰望夜晚的星空。在葉的陪襯下，它支離破碎，卻美得讓人陶醉，這貌似的殘缺，卻不殘缺，童年的記憶，那樣忽閃不定。在麥地里鉆來鉆去，被那尖尖的麥芒，扎疼了也不曾畏懼，暢游在童年的記憶中，泥人。
現(xiàn)在也已銷聲匿跡，好像冬天北方的大雁般，每天在上學(xué)的途中，總會(huì)看到那遠(yuǎn)方的山，但我不曾想過，山的那邊是什么，山的那邊會(huì)有像我一樣的孩子么，在山下只能抬頭仰視著，山上的那一棵，亭亭玉立的松柏。那棵松柏，在山的最高處，不論狂風(fēng)還是暴雨，那棵松柏都未倒下過，我想，我的人生也應(yīng)該這樣。
不論什么狂風(fēng)還是暴雨，都不能夠向命運(yùn)低頭，清晨，推開窗戶，眼前一片雪亮，那棵石榴樹上，一夜之間穿上了，一層棉衣，哦！這是冬天來了，蒜地，也該蓋上了一層棉被，抬頭看看那棵山頂?shù)乃砂�，白雪壓在了，它纖細(xì)的樹枝上。
但這并未使他倒下，它并未向命運(yùn)低過頭，我也應(yīng)該像那棵松柏一樣，即使被風(fēng)雨淋濕，也不應(yīng)畏懼，向自己的夢想邁進(jìn)。
最懂我的那個(gè)人作文 20
最懂我的人是誰？是媽媽？不！媽媽只記得我拖拉的習(xí)慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個(gè)成年人，怎么知道我們少年的心呢？爸爸也不是！
那最懂我的人是誰呢？是弟弟？對就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有著圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至于經(jīng)常被人家誤認(rèn)為是女孩子，可是在我心中他可是一個(gè)小天使，他會(huì)在我傷心難過的時(shí)候來陪伴我。
初中的生活是十分緊張的。又十分枯燥。在臨近月考的國慶節(jié)中，我本該在餐桌上和父母開心的聊著天的，可是月考的臨近，學(xué)習(xí)的緊張壓得我喘不過氣來，只好在餐桌上沉默著不說話，低頭看著碗中熱氣騰騰的米飯，一粒一粒的扒著。這是，奶奶怕弟弟被剛盛出來的米飯燙著，拿了一個(gè)手持小風(fēng)扇，弟弟興奮的'接過小風(fēng)扇，一扭頭正巧看見不開心的我，拍了我一下，開始嘗試著逗我開心，對著我甜甜的說“姐姐，你看，你看”說著向我招招手?jǐn)[弄著他的小風(fēng)扇，可是無論他怎么想盡辦法，也是徒勞，因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)被擔(dān)憂給填滿了，已經(jīng)對弟弟手中的風(fēng)扇沒了興趣
最后，他小心翼翼的把風(fēng)扇給了我，對我笑著用甜甜的小奶音說“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會(huì)才緩過神來，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。
即將的月考帶來的壓力也打破了，我沖著他笑了一下，他楞住了，也笑起來”姐姐笑了，姐姐笑了！“
弟弟感謝有你，你是最懂我的那個(gè)人！
最懂我的那個(gè)人作文 21
要說最懂我的人，那只能是我的媽媽了。她就像一個(gè)魔術(shù)師一樣，總能把我的心思琢磨得十分透徹。倘若把我比作桀驁不馴的“野獸”，那我的媽媽一定是世界上最成功的“馴獸師”。
在我小時(shí)候，有一天下午我爸和我媽恰好都要上班，留我一人在家。臨走時(shí)我媽囑咐我：“在家要先寫完作業(yè)才能看電視，看電視的時(shí)間不能超過半小時(shí)�！薄皨專憔筒慌挛铱措娨暢瑫r(shí)嗎？”我媽想都沒想便說道：“全看你自覺了�！闭f完又囑咐了幾句便走了。這樣的行為確實(shí)看起來有幾分草率，幾分賭的.成分。但真的要把我媽比作一位賭徒的話，那她真的是賭對了。此后的學(xué)習(xí)、生活也是這樣的，說管的太松也不松，當(dāng)然也不算緊，十分適度。不得不說這“牧草”真的很合我的“胃口”。
再大一些，有次我考得比較好，放學(xué)后正好想向我媽媽報(bào)喜，沒想到我媽卻先對我：“說這次考的不錯(cuò)吧！”我聽后一愣，十分納悶。我媽就對我說：“以往你考好的時(shí)候，都把卷子拿在手里的；考得不好時(shí)，就把卷子夾到書里。這次你不就是拿著卷子嘛！”當(dāng)時(shí)一聽，不覺得稀奇，但現(xiàn)在一想，確實(shí)是在我考好時(shí)，我媽好像都知道，考得不好時(shí)，我媽便不再過多的討論成績�，F(xiàn)在和以前，我的行為習(xí)慣變了不少，可我媽的“料事如神”的能力卻毫無退步。
我媽就是這樣一個(gè)人，一個(gè)懂我的、愛我的人。有些事很不起眼，但現(xiàn)在回頭一想，有的真的是讓我媽費(fèi)了不少心，如果要計(jì)量它們的話，可能與他眼中的血絲與頭上的白發(fā)同數(shù)吧！
最懂我的那個(gè)人作文 22
世界上總有那么一個(gè)人懂你的言談舉止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的一切。
它在你生命成長的過程中，教你認(rèn)識這個(gè)世界；她好比你的食物和衣著，有了它你就能精神抖擻地奮斗；她又使你如同汽車遇上加油站，使你有了繼續(xù)爬坡和攀高的可能；她就像悠揚(yáng)的安魂曲，令你的'靈魂與內(nèi)心獲得寧靜和超然，那個(gè)人會(huì)是誰呢，竟如此偉大且懂我?沒錯(cuò)！就是媽媽。
比如：小學(xué)時(shí)有一天我起得特別晚,匆忙地收拾了一下便去了學(xué)校，也正因?yàn)榇颐�，�?shù)學(xué)課本忘到家了，第三節(jié)是數(shù)學(xué)課。如果忘帶課本被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，想想那”殘暴”的場面……頓時(shí)心驚膽戰(zhàn)，竟沒想到，第二節(jié)下課的時(shí)候，媽媽把數(shù)字課本送了過來，還說道：“早上起得那么匆忙，就猜到你會(huì)忘帶東西，特意去你房間看了看�！惫贿€是媽媽更懂我。
有時(shí)候我會(huì)讓爸爸幫我買一些小玩意，但每次他都買粉色，我也是醉了，媽媽就相反，因?yàn)樗牢蚁矚g的顏色是黑色白色和灰色。
那一次，我周五從學(xué)�；氐郊�，心態(tài)與前一次變了許多，上次還想發(fā)憤圖強(qiáng)好好學(xué)習(xí)，而這個(gè)星期我回到家卻開始厭倦作業(yè)，媽媽竟立刻發(fā)現(xiàn)我較之前情緒不同了，連我自己都沒怎么發(fā)現(xiàn)，媽媽有時(shí)比我自己還懂我。
如此懂你的一個(gè)人，懂你的馬馬虎虎；懂你的愛好；懂你的心情變化；懂你的身體狀況；懂你的……
世界上有如此多的人，但真正懂你的人屈指可數(shù)，好好珍惜懂你的那個(gè)人吧！
最懂我的那個(gè)人作文 23
我不知道，生活中有多少人是真正，關(guān)心過我的人，愛護(hù)過我的。但他們?yōu)槲易龅氖虑�，我看的一清二楚，我也知道怎么回�?bào)他們。
這件事情，發(fā)生在我很小的時(shí)候，由于我小的問題，只要他們一犯錯(cuò)，都會(huì)推到我的身上，我又不知道要怎么，反駁他們，就這樣我受了很多的苦，我自己哭過，但我又不敢告訴別人，只能一個(gè)人默默無聞的`接受事實(shí)。
我記得清清楚楚的一個(gè)人，我們的關(guān)系并不是很好，但她總是第一個(gè)來幫助我的，我被冤枉了，但我學(xué)會(huì)啦勇于面對這件事，不會(huì)再像以前那樣被人嘲笑，開玩笑，
看看我的曾經(jīng)就是一個(gè)笑話，一個(gè)天大的笑話，我放棄過很多次，我累了，不想解釋這么多，讓他們誤會(huì)去吧，反正不是我做的，也對我沒什么壞處，但是在此期間，我經(jīng)歷了一場大事。
一個(gè)小朋友偷了媽媽的一百元錢，去買東西，但最后被他媽媽發(fā)現(xiàn)的就看了我一眼，說媽媽是她讓我拿的，而且他還告訴我說，你那了錢我們就去玩去，聽了這話，我瞬間石化，不知道要說什么，我只看家他們正狠狠地看著我，我坐地上大哭，不是我讓他那的，說著說著，我碰見了那個(gè)，朋友，她走過來說，阿姨真的不是她讓偷的。
我聽見這句話，使我心中好受多了，我開始，反駁，說：如果就憑他說是我偷得，你就信，你也要有證據(jù)，不能夠平白無辜冤枉一個(gè)人。
說完這句話，那位朋友走了，在她身后，我發(fā)現(xiàn)了真正懂我的人的光芒。
最懂我的那個(gè)人作文 24
有一個(gè)人，她會(huì)懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強(qiáng)顏歡笑，懂你的欲罷不能。
題記
媽媽對我說：我們總是會(huì)把微笑給了別人，把糟糕的一面留給最愛自己的人。沒錯(cuò)，往往是最懂自己的人，都會(huì)把你的一舉一動(dòng)分析成形，理解于心。
從小到大，我看過許多關(guān)于孝心的公益廣告，母親一直是個(gè)很上鏡的角色。媽媽一直是一種溫暖的存在，我的媽媽也不例外。每當(dāng)我發(fā)脾氣，有時(shí)候是無緣無故，連我自己也不知道我為什么而發(fā)脾氣，媽媽卻懂得教會(huì)我控制脾氣，控制情緒，所以現(xiàn)在的`我?guī)缀醪桓鷦e人亂發(fā)情緒，是媽媽讓我懂得寬容，懂得大氣。
記得我小學(xué)時(shí)經(jīng)常拿零花錢去校門口買各種五毛錢的小食品，好幾次被媽媽發(fā)現(xiàn)，但我依然屢教不改。最厲害的一次是我偷偷在家里拿了3塊錢，媽媽知道后不但批評了我，還罰我寫了保證書。盡管那個(gè)時(shí)候還是不懂事的三年級，媽媽批評我了，我卻還是不知道錯(cuò)在哪里，媽媽給我講了錢的意義，錢的來歷，讓我明白賺錢的不容易。
每當(dāng)我考試失利，或是心情不爽，回家后第一件事便是鎖上臥室門，給自己一個(gè)空間，寫了日記，聽了音樂，感覺自己還是有些郁悶，而不知道怎樣宣泄時(shí)，媽媽都會(huì)敲開門，帶來不同的驚喜，有時(shí)是一杯奶，有時(shí)是一顆糖，有時(shí)是一個(gè)溫暖的懷抱，而我每次享用了驚喜，心情總會(huì)好了很多。
不要總把情緒帶在臉上，不要總把微笑留給別人。多讓那些懂你的人享受和你在一起的日子，多去理解那些真正愛你的人。
最懂我的那個(gè)人作文 25
我想讀懂每個(gè)人。懂一個(gè)人，懂你的外表；懂一個(gè)人，懂你的內(nèi)心。
一天放學(xué)，回到家中，只看見原本堆得滿滿的書桌，此刻只剩下一堆堆排放整齊的書。我急忙跑過去，四處尋找著什么。父親過來和藹的問我：“怎樣了，找什么東西？”我不滿的看了他一眼，我的卡片呢？父親疑惑地說：“哪兒有什么卡片，桌上堆的亂七八糟的。”沒想到卡片卻在我的筆袋里。我慢慢的扭了一個(gè)頭，父親無奈的表情與逐漸老去的`背影，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。原先，是我隨手放到筆袋里的，可父親卻沒有埋怨，但我的內(nèi)心十分的愧疚。
對我而言，父親說的最多的一句話是：“姑娘，爸上班去了。”每次等我回過頭來，總是給我一個(gè)簡單的背影，最后，那個(gè)背影，讓我看到自我總是錯(cuò)怪父親；那個(gè)背影，讓我懂得了父親的外表，懂得了父親的艱辛。
還有一次，我得了一個(gè)小感冒。爸爸出差，媽媽又忙于工作，都走不開。我本想著能夠乘這個(gè)機(jī)會(huì)休息兩天，每一天玩電腦，可是父親卻回來了。說：“這怎樣行，感冒了怎樣不到醫(yī)院去呢？萬一小感冒變成大感冒怎樣辦？萬一······”我說可是他，只好乖乖的去醫(yī)院�？墒俏业男氖菧嘏模�?yàn)橛羞@樣一個(gè)父親。一個(gè)為了照顧我而放下工作的父親，一個(gè)從不埋怨的父親，一個(gè)寬容，細(xì)心的父親。
此時(shí)此刻，我懂得了你，懂得了你的外表，更懂得了你的心。
最懂我的那個(gè)人作文 26
最懂我的人是媽媽嗎？不是，媽媽能永遠(yuǎn)記得我那磨碑的毛病，可她卻能忘記了我討厭吃迷迷糊糊的燕麥粥。那最懂我的人是爸爸？也不對，整無想法子逗我開心，終究還是不懂我的心思。那就剩下弟弟了。
弟弟很小，他嘴里說的話，我們家人都不一定能完全聽懂，那他怎么會(huì)懂我的`心思呢？也許是他那天真無邪的話語，比爸爸媽媽苦口婆心的大道理更讓人舒心吧。
一次老師說我們初一要看四大名著以及古典文學(xué)作品，我不太同意，說《水滸傳》的原著難懂又無聊，不就是108個(gè)人打來打去嗎？
父親把眼睛一動(dòng)，眼看著就要數(shù)落我，弟弟突然冒出一句：“爸爸，哥哥不喜歡看《老虎傳》（弟弟把水滸傳說錯(cuò)了）。他喜爾看《哈里波特》！”我笑了，還是著弟最懂我喜歡什么。
開心一會(huì)兒后，腦子里又勾起了許多畫面。
還記得畢業(yè)考試倒計(jì)時(shí)的目子里，每次在我和一道數(shù)學(xué)題抗?fàn)幹畷r(shí)，從幼兒園回來的弟弟總會(huì)帶給我喜歡吃的點(diǎn)心，再加一杯酸奶。他從來不打攪我，而是把東西放在桌子上，看看我就走了，只有我吃東西時(shí)，他才會(huì)進(jìn)房他間和我說說話，每每到這個(gè)時(shí)候，我的心頭甜甜的。
有的時(shí)候在學(xué)校遇到煩心事，我一般都會(huì)先想到我弟弟，弟弟不會(huì)說大道理，但他會(huì)安慰我，特別是他那天真無邪的小眼睛和甜美的笑臉，可以讓我心里的煩惱消散。
弟弟給予我更多的是心靈上的安慰與放松，我與他溝道并不需要語言，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，就能明自對方想說什么，所以他是最懂我的那個(gè)人。
最懂我的那個(gè)人作文 27
父愛像冬天的一把火，給我溫暖，給我希望；父愛像春天里的一朵花，給我美麗，給我芬芳；父愛像雨中的一把傘，給我擋風(fēng)，給我遮雨。
一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，老師在旁邊喋喋不休，一股怨氣在心中黯然滋長：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！
心中惴惴，緩步走進(jìn)家門，一時(shí)竟沉默無言。父親從廚房里探出頭來，看著正垂頭喪氣的我，喊道：“洗手吃飯�。 蔽也]有回應(yīng)，一頭扎進(jìn)書房。
“暗風(fēng)吹雨入寒窗”，狂風(fēng)拍打著玻璃，猶如惡犬咆哮。遠(yuǎn)處燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分?jǐn)?shù)，變得不再真實(shí)，獨(dú)坐在房間，捫心自問：“怎么又是粗心，倘若中考如此，豈不慘痛！”
父親從外推開門，眉頭略微有些緊鎖，明亮的燈光下，眼神中滿是柔軟，那深邃的.目光，似乎能洞穿萬物。他的嘴角微微上揚(yáng)：“沒關(guān)系，跌倒了，爬起來。跌倒的教訓(xùn)會(huì)成為有益的經(jīng)驗(yàn)，總能用上的�！彼闷鹪嚲恚治鲋坏赖厘e(cuò)題，但自始至終，從未問過成績。
時(shí)光茫茫，白駒過隙。當(dāng)我一人坐在窗前，望著天邊的浮云，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無情吞噬。
父親，您猶如一陣春風(fēng)，吹入我心；父親，您又似一輪朝陽，永駐我心。父親，您才是最懂我的那個(gè)人�。�
最懂我的那個(gè)人作文 28
懂我者，非父母也，而是昔日的同桌。
青春歲月，有你相伴，便不做枯燥乏味;艱難險(xiǎn)阻，有你相助，便不再畏懼。
一星隕落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)奏春天。如若沒了你，那星空便不再閃耀，春天也不再鮮麗。
心有靈犀
昔日，數(shù)學(xué)課時(shí)，每當(dāng)數(shù)學(xué)都是提出問題，我與你便會(huì)迅速思考，爭先恐后地舉手回答問題。到頭來，你我之間思路相同，速度也所差無幾，卻依舊為此吵得不可開交。
下課后，我們時(shí)常下五子棋。那時(shí)，你追我趕，你圍我堵，絲毫未敢懈怠一分。如果是上課了，我們還仍未決出勝負(fù)。
于此，我只能說你我之間心有靈犀，又怎能勝于對方呢?
傾囊相助
一次美術(shù)課時(shí)，我一時(shí)疏忽，將彩筆落于家中。當(dāng)我不知所措之時(shí)，你將你的彩筆置于書桌中間，并笑著問道：“見汝這般可憐的份上，吾便體恤一下你吧�！蔽乙矝_他笑了笑，拿走彩筆開始繪畫。
困難之際，有你傾囊相助，那困難也只能化作浮云。
攜手共進(jìn)
有回，數(shù)學(xué)考試，我發(fā)揮失常，分?jǐn)?shù)不堪入目。周圍的同學(xué)仿佛在譏笑著我，都是也在怒視著我，像是在說我明明平時(shí)挺認(rèn)真學(xué)習(xí)的'，學(xué)習(xí)成績也不差，為啥這次卻如此差呢?我跌在桌上，垂頭喪氣。你見我這般模樣，便輕聲安慰我說：“分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫折雨季，向前看，還有一片明亮的天�！蔽翌D時(shí)醒豁起來。
頹廢之時(shí)，有你細(xì)心安撫，攜手共進(jìn)，黑暗便不再籠罩于我。行于世間，懂我者又有幾人?僅有你一個(gè)罷了。
最懂我的那個(gè)人作文 29
一夜的風(fēng)疏雨驟，吹散了一地的殘花落葉，天上那黑壓壓的烏云，仿佛籠罩在我的心頭，打濕了我的心房，而她的'出現(xiàn)仿佛一道閃電，劃破了凝固的空氣。
初見時(shí)我們是普通同學(xué)，一次偶然，讓我們成為了無話不談的好朋友，久而久之，她竟成為了最懂我的那個(gè)人。
那次和父母吵架后我非常氣憤，“啪”地一聲把門關(guān)上，把自己鎖在房間里。我趴在床上，拿起手機(jī)便開始與她聊天。“在嗎？”“嗯，怎么了？”那邊很快傳來了消息，好像特意等著我。我忽然不知道怎么開口，只好發(fā)了幾條語音，告訴她我的煩惱。我說著說著竟忍不住哭了起來，我的手機(jī)很快就被她刷爆了，她一直在問我怎么了。
她問我的時(shí)候，我的心好像就被溫暖填滿了，那一刻我真的希望能夠穿越屏幕，和她在一起，讓她分擔(dān)我的苦惱。
那次考試失敗后心里有點(diǎn)難受，她坐在座位上，輕輕把我攬入懷里說：“我知道你心里難受，哭吧，哭出來就好了。”不知為什么，明明忍了很久的淚水，在那一刻就像決堤的江水，我哭到哽咽，對她說我明明感覺自己考的還不錯(cuò)，為什么是這樣，為什么父母總是不理解我……
那一次，她和我說了很多，其中讓我印象最深的一句話是：這一次的失敗為下一次的成功做基礎(chǔ)。
風(fēng)停了，雨也結(jié)束了，太陽重新綻放出了笑容，歲月靜好，遇上懂自己的人不容易，請珍惜那個(gè)懂你的人。
最懂我的那個(gè)人作文 30
一個(gè)人，總是孤獨(dú)，但最懂我的那個(gè)人在身旁，再黑暗的地方也是暖陽揮灑的樣子。—題記
晨曦明亮又不失溫柔，一絲一縷地傾瀉在床上。我揉揉惺松睡眼，看見媽媽掛了電話跑下樓去——一定是拿快遞吧，不一會(huì)兒，傳來快遞箱被拆開的聲音，媽媽驚喜地叫著：“快看，你姥給你寄了你最愛的槐花糕！”
絲絲槐香若隱若現(xiàn)地飄入鼻腔，一點(diǎn)點(diǎn)勾走了我的思續(xù)……
鄉(xiāng)下質(zhì)樸的小路漸漸浮現(xiàn)在腦海，它是向著那棵大槐樹延伸的。姥姥一手提著采槐花的籃子，一手牽著我，在細(xì)碎的陽光鋪成的路上踱步，任春風(fēng)輕拂在臉上，如喃喃細(xì)語般溫柔。
迎著春風(fēng)來，踏著暖陽去，姥姥原本空無一物的.籃子早就載滿了甜絲絲槐花。少時(shí)不懂欣賞的我只覺馬上會(huì)有美味，因此而欣喜不止。
姥姥仍是和藹地笑著，不疾不徐地做著槐花糕。洗凈、和面、攪拌，蒸煮，這一系列有條不紊的動(dòng)作早已看了數(shù)遍，卻還是不厭倦。
氤氳著染上了槐香的霧氣，熱騰騰的槐花糕被姥姥端了出來。我也顧不上燙手了，趁著熱騰騰的槐花糕香氣最足，“呼哈呼哈”地吃了來。
也不知是姥姥注入的愛，還是槐花的香，每次吃槐花糕都能忘記不愉快的事情似的，就像是小時(shí)姥姥唱給我的童謠，再波瀾的心也逐漸平靜下來了。
媽媽喊了喊我，叫我快些嘗嘗姥姥新做的槐花糕，我回過神來，捏起槐花糕細(xì)細(xì)咀嚼，輕輕笑了起來——謝謝有你陪伴，最懂我的那個(gè)人，姥姥。
最懂我的那個(gè)人作文 31
十月的陽光悄無聲息地穿過云層，照到枝頭，照到我的心上。輕觸心底最柔軟的角落，那個(gè)人又浮現(xiàn)眼前。
風(fēng)亂翻著枯葉，沙沙作響。一只孤單的鳥在枝頭悲涼地哀鳴�！闭媸堑模 蔽冶г怪�，用腳使勁地踢向石子，石子翻著跟頭，飛落在地上，濺起的灰塵四處飄蕩。”咳咳，成績欺負(fù)我，連你也……”我可真是倒霉，無奈侵染了整個(gè)身體，我緩緩低下頭，有氣無力地走著。
陽光試圖穿過綠葉，留下一地斑斕�！敝ā币宦�，門開了，母親驚訝地看著我，目光中透出幾絲溫柔。我急步走進(jìn)臥室，”呯”重重的.摔上了門。
雙手緊抱著頭，崩潰的眼淚將窗外的落日染成昏黃�！边诉恕睅茁暻宕嗟那瞄T聲響起。”餓嗎？”一個(gè)溫柔而熟悉的聲音在耳邊響起，我慢慢扭頭，不知所措地看著她。”要吃飯了！””我不餓�！蔽译S口扔出去一句話。
夜空中出現(xiàn)了第一顆星星，明亮耀眼。母親輕輕走過來，拍著我的背，那雙手分外溫暖。我依偎在母親懷里，抬頭，對視。母親慈愛的臉龐上，有著幾絲笑意，目光中閃爍著星點(diǎn)，桌子上熱氣騰騰的面條散發(fā)著陣陣清香�！别I了吧，快吃吧！”烏黑的夜空中多了幾顆眼睛，閃閃發(fā)亮。
窗外，風(fēng)兒清清，蟲兒鳴鳴；窗內(nèi)，月光柔柔，愛意濃濃！母親啊，你才是那個(gè)最懂我的人！
最懂我的那個(gè)人作文 32
在這個(gè)地球上生活，這幾十億的人，每個(gè)人都不過是茫茫人海中的一粒小小的個(gè)體。抬頭向天空望去，總會(huì)看到那顆最亮的星，低下頭目光平視，環(huán)顧四周，總能看到最美的她在遠(yuǎn)處對我微笑。她就是最懂我的人——我的媽媽。
“成績出來了！”“走走走我們看成績?nèi)��！薄白甙�，我們一起去�！薄八懔�，我不……”話音未落好朋友并把我拉了出去，面對榜上的排名，我一時(shí)間不知道說些什么。
我喜歡冬至的暖陽，可今天太陽偏向是個(gè)小小的姑娘躲在云層之后。
回到家我并不知道如何向母親開口，就一句話沒說回的房間。吳倩好像想與我說些什么，但又回了房間。他從房間出來之后說：“媽媽有些事出去一趟。”聽到關(guān)門聲我走了出來，無意看到桌子上有一張字條：“寶貝，是不是成績出來了？沒考好？沒關(guān)系的，人生中有那么多場考試，你還能保證次次順利？媽媽相信你，讓自己靜下心來好好反思下一次一定要比這一次的自己更優(yōu)秀�！弊x到這里我笑了：“母親怎么能這么了解我！”我在心里這樣想的，這一刻我空落落的.，內(nèi)心也有了幾分慰藉。
漫漫人海數(shù)億人只有她給我的內(nèi)心帶來慰藉，只有她給我最多的愛與包容，只有她愿富有耐心的待我這株含苞待放的花兒開放。也只有她最懂我。有了最懂我的她，我的少年時(shí)代才多了一抹色彩，回味從前的記憶，展望未來的芬芳，唯有她最懂我，永遠(yuǎn)不變。
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