尊重的作文通用15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的尊重的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

尊重的作文1

　　尊重別人是一種美德，受到別人尊重是一種幸福。我們都渴望得到別人的尊重，卻常常忽略了尊重別人。其實(shí)尊重別人很容易，受到別人的幫助說(shuō)一聲“謝謝”;犯了錯(cuò)誤說(shuō)一聲“對(duì)不起”，不在背后議論別人……這些都是尊重別人地表現(xiàn)。難道這些真的那么難做到嗎?不，只要我們想做這些都易如反掌。我們應(yīng)該明白：我們尊重了別人，別人也會(huì)尊重我們。

　　我們也許都有過(guò)被別人嘲笑的經(jīng)歷，也都明白，那種感覺(jué)不好受。大概，每次當(dāng)我們知道別人有不尊重我們的行為，我們都會(huì)想：“他們太不尊重我了，我也是人，同樣有自尊心，他們這樣傷害我的.自尊心，實(shí)在太可惡了�！笨墒�，回想一下，我們自己是否也傷害過(guò)別人。

　　看到殘疾人拄著拐杖蹣跚地走在路上，自己對(duì)著他指手劃腳，說(shuō)三道四，甚至模仿他們;父母說(shuō)我們一句，我們頂十句，有時(shí)還大吵一架，動(dòng)手動(dòng)腳;老師批評(píng)我們，我們表面不敢反抗，暗地里卻在說(shuō)他們的壞話……這些都是不尊重別人的表現(xiàn)。

尊重的作文2

　　媽媽，有一件事好似一根堅(jiān)硬的針一般刺著我的自尊心，有幾次我都想和你當(dāng)面談一談，可是，你那嚴(yán)厲的目光讓我的話到了嘴邊又咽下。我記這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，把心里話全部“倒”出來(lái)。

　　媽媽，我是一個(gè)有很強(qiáng)自尊心的人，你有時(shí)卻讓我很難堪。記得又一次，鄰居家的阿姨來(lái)我們家借東西，她看到我們家的墻上掛滿我的獎(jiǎng)狀時(shí)對(duì)你說(shuō)：“你家的孩子學(xué)習(xí)挺好啊”你卻對(duì)鄰居家的阿姨說(shuō)：“數(shù)學(xué)還可以，語(yǔ)文你都不知道有多差，他的字寫(xiě)的太亂了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不主動(dòng)�！甭�(tīng)到你這樣說(shuō)我，我臉上火辣辣的，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。鄰居家的阿姨走后，我問(wèn)你難道我只有缺點(diǎn)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎?你氣沖沖的說(shuō)到：“你有什么優(yōu)點(diǎn)啊？”這句話就像一把鋒利的刀一下子刺穿我的自尊心，我淚流滿面的重建我的房間，我把門(mén)"砰"的'關(guān)住,我委屈極了。

　　媽媽，我知道你也是為我好，可是那一張張獎(jiǎng)狀也是我的努力得來(lái)的啊，我很強(qiáng)的自尊心卻無(wú)法接受你的“愛(ài)心”啊！媽媽。我也知道你不容易，為了我操勞，為我付出，但是我還是希望你多給我一些鼓勵(lì)和信心!媽媽,我希望你理解我!媽媽,答應(yīng)我好嗎?我渴望媽媽你,對(duì)我的尊重。

尊重的作文3

　　我家的新房子裝修好了，樓管員阿姨忙趕來(lái)幫我們清理門(mén)口的垃圾。

　　爸爸媽媽見(jiàn)狀趕緊上前勸阻，可樓管員阿姨卻誠(chéng)懇地說(shuō)：“閑著也是閑著，這都是順手的事兒。”

　　阿姨干起活來(lái)可不含糊，那雙手干起活來(lái)像模像樣的。只見(jiàn)她嫻熟地把紙箱子統(tǒng)統(tǒng)拆開(kāi)鋪平，然后摞起來(lái)打成捆兒。接著，她又俯下身來(lái)，面對(duì)滿地雜亂的垃圾，顧不上揚(yáng)起的灰塵，赤手將它們裝進(jìn)蛇皮袋里。我扭頭看去，阿姨的頭發(fā)早被汗水浸濕了，有幾縷落滿灰塵的頭發(fā)下露出布滿皺紋的額頭，她偶爾揚(yáng)起手背擦拭汗水，撩起的.頭發(fā)粘在額頭上，我看得有點(diǎn)不忍心了，于是也幫著一起干起來(lái)。

　　蹲在她的身邊，我想：正是這些平凡而真誠(chéng)的人，才值得讓我們尊重，她讓我們的生活充滿陽(yáng)光，充滿溫暖。

尊重的作文4

　　“牛伯伯，牛伯伯，力大如牛�！边@是我給小區(qū)里的牛伯伯編的歌，他可是我們小區(qū)里的大明星，只要誰(shuí)家有什么事，他就會(huì)像“閃電俠”一樣第一個(gè)奔過(guò)來(lái)。

　　有一年夏天，小區(qū)里的空氣被太陽(yáng)烤得熱乎乎的，一群小孩子在水管旁玩耍，水管里的水突然蹦了出來(lái)，牛伯伯得知消息后，立馬跑了過(guò)來(lái)。毒辣的太陽(yáng)照在牛伯伯身上，讓他身上的汗和水混在了一起。他動(dòng)作嫻熟地關(guān)掉了水的開(kāi)關(guān)，然后查看了漏水的原因，原來(lái)是天氣太熱，水管承受不了爆裂了。他拿了一根新管子來(lái)，把舊管子取了下來(lái)，然后把新管子接了上去，粘了一圈防水膠帶。四十度的天氣，牛伯伯沒(méi)有采取任何防護(hù)措施就暴露在太陽(yáng)之下。我們都說(shuō)他辛苦了，他卻笑了，黝黑的皮膚上汗水如雨點(diǎn)般落了下來(lái)。

　　一個(gè)下雨天，小區(qū)里的`下水道堵住了，牛伯伯又來(lái)了。他用手使勁地拉開(kāi)蓋子，把里面的垃圾用手一個(gè)一個(gè)地掏出來(lái)，他看上去一點(diǎn)都不嫌臟，雨水打濕了牛伯伯的衣褲，可他還是繼續(xù)堅(jiān)持著……

　　在小區(qū)里，牛伯伯還會(huì)修剪樹(shù)枝，修理燈泡，捕捉老鼠，他如同一頭老黃牛一樣吃苦耐勞恪盡職守，他真是位受人尊重的好伯伯！

尊重的作文5

　　從小到大，我認(rèn)識(shí)的人有很多，就像珍珠盒里的珍珠一樣，數(shù)也數(shù)不清，在這些人當(dāng)中，我最尊敬的人就是我的媽媽了。

　　我的媽媽中等身材，不胖也不瘦，皮膚白白的'，園園的臉上嵌著一雙與眾不同的大眼睛，媽媽有一頭長(zhǎng)頭發(fā)，好似瀑布一般，彎彎的眉毛，小小的鼻子。

　　在生活上，媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，無(wú)論是春、夏、秋、冬，媽媽總是第一個(gè)起床做飯，我看到媽媽忙碌的身影，心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲，每天的作業(yè)都認(rèn)真的檢查，有一次，寫(xiě)的數(shù)學(xué)作業(yè)，三道題錯(cuò)了兩道，媽媽火冒三丈，狠狠的訓(xùn)了我一頓，然后讓我重寫(xiě)，以后在學(xué)習(xí)上，我再也不敢馬虎了。

　　這就是我的一個(gè)和藹可親、非常疼愛(ài)我的媽媽，我為有這樣的媽媽，使我感到自豪。

尊重的作文6

　　我有一個(gè)漂亮的特別會(huì)關(guān)心人的媽媽，從小到大我的一切都是她操心，她說(shuō)了算。

　　這不，我的業(yè)余愛(ài)好是下棋，媽媽開(kāi)始對(duì)我特別支持，不但買(mǎi)了棋，有時(shí)候還督促爸爸陪我下棋�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，她又不讓我下棋了，買(mǎi)來(lái)了葫蘆絲，讓我學(xué)習(xí)樂(lè)器，她說(shuō)一悟小學(xué)的孩子們都在吹葫蘆絲呢！可我終究不是那塊料，媽媽只能搖搖頭放棄了。我以為媽媽就可以把我的最愛(ài)還給我了，我又可以下棋了�？烧l(shuí)知媽媽又買(mǎi)來(lái)了顏料和紙讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，說(shuō)畫(huà)畫(huà)可以讓男孩子安靜一點(diǎn)，于是我又開(kāi)始了照貓畫(huà)虎的“畫(huà)家”旅程。畫(huà)畫(huà)還挺好玩，每天顏料弄得我自己、媽媽的桌子狼狽不堪，媽媽和我只能以放棄收尾。

　　也真是難為我媽媽了，遇上我這樣一個(gè)“不成材”的兒子。又給我開(kāi)發(fā)了書(shū)法、朗誦各種各樣的'“興趣愛(ài)好”，可我就是喜歡下棋，心思根本就不在“媽媽的興趣愛(ài)好”上，所以什么都做不好。

　　記得上星期我要參加周末學(xué)校的象棋比賽，媽媽不同意，說(shuō)我得專心練字，我苦苦哀求，可她就是不答應(yīng)。最后還是爸爸出馬說(shuō)服了她。

　　我想說(shuō)媽媽真的很辛苦，可那都不是我想要的，我需要媽媽支持我，能夠尊重我的選擇，愛(ài)我，也愛(ài)我所愛(ài)可以嗎？

尊重的作文7

　　有這樣一則報(bào)道，法國(guó)的低收入家庭的子女幾乎沒(méi)有外出旅游的機(jī)會(huì)，于是，法國(guó)一些社會(huì)團(tuán)體就搞起了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，通過(guò)募捐籌集資金，把當(dāng)?shù)貙W(xué)校內(nèi)沒(méi)有機(jī)會(huì)旅游的孩子們組織起來(lái)，在暑期讓他們到外地去旅游，讓孩子們盡情地嬉戲玩耍。

　　而如今，我們的孩子在暑假里還要為各門(mén)功課去不停地補(bǔ)習(xí)，以期在開(kāi)學(xué)能考個(gè)高分。不論在學(xué)校生活中還是在家庭中，教師和家長(zhǎng)們都粗暴剝奪孩子們游戲的權(quán)利。學(xué)校制定了太多的所謂的行為規(guī)范，束縛著學(xué)生的行為；還有很多學(xué)校打著安全教育旗幟，生硬地取消了學(xué)生的課外活動(dòng)課。

　　假期，學(xué)生本該有一個(gè)屬于自己的空間和時(shí)間，可以放松一下。但有些學(xué)校為了提高其升學(xué)率，還在進(jìn)行補(bǔ)課。一些家長(zhǎng)在沉重的生存壓力下，在望子成龍的心理驅(qū)使下，不惜省吃儉用，進(jìn)行所謂的教育投資，希望自己的孩子能多掌握些知識(shí)、技能，讓孩子上這樣那樣的補(bǔ)習(xí)班和技能學(xué)校。

　　其實(shí)，孩子的'成長(zhǎng)絕不是要通過(guò)這些硬性的模式來(lái)完成的。作為對(duì)孩子的教育者，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)主動(dòng)去與孩子溝通，了解他們的天性。真正地幫助孩子找到適合其發(fā)展的正確方向，否則會(huì)適得其反，不利于他們身心健康地發(fā)育和成長(zhǎng)。讓我們共同來(lái)尊重孩子游戲的權(quán)利。

尊重的作文8

　　大人何嘗知道自己小孩的心，你們又何嘗為他們找想呢？如果他們學(xué)習(xí)不是很好，你們會(huì)責(zé)怪他們，但他們的心也是有受到傷害的��！你們有何嘗為他們想過(guò)呢！也許你們只知道自己的小孩要照你們的意思做就可以了，但你們有想過(guò)他們是否適合這個(gè)呢！他們喜歡嗎？我只能說(shuō)：“你們沒(méi)有想過(guò)吧”！其實(shí)你們的關(guān)心他們是知道的，他們也想讓你們開(kāi)心，就很努力，但當(dāng)失敗你們卻去責(zé)怪他們沒(méi)有努力，沒(méi)有好好的把握你們給他做好的一切準(zhǔn)備，你們的這個(gè)想法，讓他們的心有了很大的傷害，讓他們從陽(yáng)光明媚的`天走出了灰暗無(wú)比的天里，讓他們不知路的方向。

　　俗話說(shuō)的好，望子成龍，望女成鳳，那位父母親不希望自己的子女沒(méi)有出息啊！每個(gè)父母親都希望自己的子女有好的未來(lái)，但這些是沒(méi)錯(cuò)的，但你們要用好方法，要為他們想，不是你認(rèn)為好就可以了，你們要尊重他們的想法，往往都是父母親沒(méi)有為自己的小孩找想，而導(dǎo)致小孩的心理受到傷害。

　　為了避免小孩的心理受到傷害，你們應(yīng)當(dāng)要尊重自己小孩的想法。

尊重的作文9

　　殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個(gè)群體本是需要社會(huì)關(guān)注的，可現(xiàn)如今，社會(huì)上的一些人對(duì)他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。

　　這是我親眼目睹的一件事。在一個(gè)下雨天，一個(gè)小伙子走在泥濘的`小路上，他沒(méi)帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的老爺爺正一步一步地走著。突然，這個(gè)小伙子撞到了這個(gè)殘疾的老爺爺身上，他并沒(méi)有道歉，卻對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“滾開(kāi)，老*西!”這個(gè)老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來(lái)，默默地離開(kāi)了……

　　難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過(guò)是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會(huì)的尊重。他們本來(lái)就該享受比普通人更多的關(guān)愛(ài)，可現(xiàn)在卻……

　　讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛(ài)的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!

尊重的作文10

　　請(qǐng)看!

　　不管在哪，見(jiàn)到老師，都要先行一個(gè)少先隊(duì)禮，再對(duì)老師說(shuō)："老師您好!"不管老師是否有缺點(diǎn)，也千萬(wàn)不能埋怨老師;不管作業(yè)的多少，都不要抱怨，因?yàn)槔蠋熢跒槲覀兒?在作業(yè)很多，想抱怨時(shí)，想想：我們多寫(xiě)一本，老師就要多改幾十本子;在老師上課講到你會(huì)的內(nèi)容時(shí)，不要不聽(tīng)，想想：這是自己學(xué)過(guò)的`內(nèi)容，正好借此機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)一下;在老師誤批評(píng)了自己的時(shí)候，想想老師一個(gè)人要處理50多個(gè)人的事，難免會(huì)有些小糊涂;在上自己不喜歡聽(tīng)得課時(shí)，不能不聽(tīng)，也不能說(shuō)話，要認(rèn)真聽(tīng)課，不能做一個(gè)偏科生;在外邊其它地方碰見(jiàn)一個(gè)你見(jiàn)過(guò)，但是又沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師，不能因?yàn)槔蠋煕](méi)有見(jiàn)過(guò)你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。

　　不管是什么老師，你認(rèn)不認(rèn)識(shí)，但老師在我們心中永遠(yuǎn)是綠葉，永遠(yuǎn)是春蟬，永遠(yuǎn)是蠟燭，永遠(yuǎn)是我們學(xué)生心目中的那個(gè)"地球"。

尊重的作文11

　　尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母是中華美德。有句古話說(shuō)得好：“百善孝為先。”意思是：孝敬父母是美德中的重要品德。它是兒女必須做的'事。因此，我從小就學(xué)會(huì)了孝敬父母。父母為我的成長(zhǎng)付出了太多、太多……下面說(shuō)說(shuō)怎么孝敬父母。

　　一天，爸爸到外面吃飯，喝酒喝多了，回來(lái)后一直吐很難受的樣子，于是我給爸爸端來(lái)盆，拿來(lái)紙，又給爸爸沖蜂蜜水喝。然后坐在床邊，照顧爸爸。媽媽八點(diǎn)多鐘回家時(shí)表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，會(huì)疼爸爸了，我開(kāi)心極了。

　　還有一次，媽媽得感冒打點(diǎn)滴，我很心疼，(.)于是忙前忙后干家務(wù)。媽媽在一旁夸我，鼓勵(lì)我，我干得更來(lái)勁了！

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不必太費(fèi)事，就足以讓父母欣慰！父母渴時(shí)，端上一杯水，他們的心里會(huì)很溫暖；當(dāng)他們歇歇時(shí)，只需拿把椅子，他們會(huì)無(wú)比開(kāi)心！不應(yīng)該對(duì)他們的愛(ài)視而不見(jiàn)，更不能對(duì)他們發(fā)脾氣！

　　其實(shí)自己的孝心會(huì)使家庭充滿歡樂(lè)，只需一點(diǎn)而而已……

尊重的作文12

　　尊重是尊重他人，他人也會(huì)尊重你。

　　有一天，我在班上玩，下課的時(shí)候，我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)水喝。我突然看見(jiàn)了一個(gè)老師，她長(zhǎng)得好漂亮，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我趕緊走到老師的面前，說(shuō)了一聲：“老師好�！崩蠋熆粗�我，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)著我微笑：“小朋友，你好�！笨焐险n了，我趕快回教室，走到門(mén)口的時(shí)候，我先敲了門(mén)，說(shuō)：“報(bào)告�！崩蠋熅妥屛疫M(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“進(jìn)門(mén)要打報(bào)告，這是對(duì)老師的尊重，以后同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)�。　�

　　從那一刻起，我知道了尊重是什么，尊重是一種良好的.品德。上課不做小動(dòng)作，不大聲喧嘩，專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，這是對(duì)老師的尊重。見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)打招呼，這是也是尊重。我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重，尊重他人，就是尊重你自己。是每一個(gè)人都應(yīng)該做的。

尊重的作文13

　　尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

　　同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望自己能得到他人的尊重，也學(xué)著如何尊重別人。在日常生活中尊重別人很容易做到，如在得到他人的幫助時(shí)，真誠(chéng)的道一聲謝謝妨礙別人時(shí)道聲歉……但尊重也容易被忽視，就像自己的惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)的弱點(diǎn)，在群體或社會(huì)中遭人冷落等，這些都都是尊重他人的表現(xiàn)。尊重，不外乎就是要禮貌的對(duì)待他人，讓他人的自尊心得到滿足。 尊重，不外乎就是在給予他人尊重時(shí)，也希望他人尊重自己。

　　有句名言是這樣說(shuō)的`：“欲人尊己先自尊，欲人愛(ài)己先自愛(ài)。”我想這句話是講如果希望別人尊重自己，那么自己就必須尊重自己。希望別人喜愛(ài)自己，那么同樣自己就要先喜愛(ài)自己。我認(rèn)為在生活中的確是這樣。有些人正因?yàn)椴欢�得尊重而�?dǎo)致自己的人際關(guān)系不良、糟人冷尊重看似一件大事，但做起來(lái)就知道是那么容易。

　　人都是平等的，只有你先尊重別人，別人才會(huì)以善良的心對(duì)待你，這樣社會(huì)才會(huì)和諧。

尊重的作文14

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。

　　今天我就給你們說(shuō)一下明代的.宋濂宋濂是我國(guó)明代一個(gè)知識(shí)淵博的人。朱元璋稱帝后，任命他為文學(xué)顧問(wèn)、江南儒學(xué)提舉，授太子經(jīng)。洪武二年奉旨修《元史》，正德時(shí)不幸喪命追謚為文憲。他從小喜愛(ài)讀書(shū)，但家里很窮，上不起學(xué)，也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好向人家借，每次借書(shū)，他都講好期限，按時(shí)還書(shū)，從不違約，人們都樂(lè)意把書(shū)借給他。一次，他借到一本書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，便決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書(shū)的期限快到了他只好連夜抄書(shū)。那時(shí)候正是隆冬臘月，滴水成冰。他母親說(shuō)：“孩子，都半夜了，這么冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書(shū)看。”宋濂說(shuō)：“不管人家等不等這本書(shū)看，到期就要還，這是個(gè)信用問(wèn)題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說(shuō)話、做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重呢？”所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖�撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以�?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

尊重的作文15

　　老師 一個(gè)曾經(jīng)被譽(yù)為最光榮的職業(yè)的群體 老師 一個(gè)曾經(jīng)被譽(yù)為最偉大的職業(yè)的群體

　　這個(gè)群體似乎很會(huì)跟著時(shí)代走 當(dāng)房地產(chǎn)和醫(yī)療行業(yè)迅速腐敗的時(shí)候 這個(gè)曾經(jīng)光榮而偉大的群體也跟著迅速腐敗，不管你的學(xué)問(wèn)怎么樣只要你想拿到高學(xué)位交錢(qián)就行，老師 從以前的教書(shū)育人變成了交錢(qián)育人。

　　曾經(jīng)聽(tīng)鄰居說(shuō)他家的孩子考研的時(shí)候送給老師幾千塊，很震驚，一個(gè)普通的考研就要花掉幾千塊，那我們高學(xué)位的學(xué)子們要走到學(xué)問(wèn)最高的殿堂要花多少錢(qián)，反過(guò)來(lái)問(wèn)一下我們祖國(guó)有多少學(xué)子可以走到學(xué)位的最高殿堂？ 學(xué)費(fèi) 零花錢(qián) 書(shū)費(fèi) 還要向老師交錢(qián) 我們祖國(guó)的學(xué)子們一年要在學(xué)習(xí)上花多少錢(qián)？

　　我們不可以否認(rèn)老師中有道德高尚的.群體，前些天看到一位老師用自己的背讓學(xué)生過(guò)河，可以說(shuō)很開(kāi)心，可以想到這位老師已經(jīng)把可以為學(xué)生付出的全部付出了，有這樣品德高尚的老師，那么他的學(xué)生一定會(huì)品德高尚。而那些為了錢(qián)可以出賣高尚的靈魂和道德的老師，他們可以教出什么樣的學(xué)生呢？似乎只是那些拿著高學(xué)歷證書(shū)，卻什么都不會(huì)的中級(jí)學(xué)者。

　　所以，老師們 為了祖國(guó)的未來(lái) 請(qǐng)撿起來(lái)老師應(yīng)有的高尚道德。

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