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小學(xué)生景色作文

時(shí)間:2024-11-01 23:20:45 小學(xué)生作文 我要投稿
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【必備】小學(xué)生景色作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生景色作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】小學(xué)生景色作文4篇

小學(xué)生景色作文 篇1

  你是否到過(guò)陽(yáng)澄湖?她如同一個(gè)秀氣的小姑娘,平靜溫柔的湖水會(huì)帶給我們內(nèi)心的安寧;微風(fēng)掠過(guò)湖面泛起的漣漪,就像小姑娘在皺眉賭氣,令人憐惜。淀山湖則與陽(yáng)澄湖有些不同,淀山湖的水有時(shí)像是柔美嫵媚的少女,有時(shí)像是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的女英雄,巾幗不讓須眉。

  初春的一個(gè)周末下午,我們?nèi)テ诖械牡砩胶瓮妗傋哌M(jìn)淀山湖風(fēng)景區(qū),就聽(tīng)到風(fēng)兒在耳旁沙沙地響,一股淡淡的泥土芳香浸入鼻腔,旅途的睡意一掃而空。我們沿著湖的北岸由東向西欣賞淀山湖動(dòng)人的美景,看,那亭子兩側(cè)有幾棵大樹(shù),那枝頭微微出頭的嫩芽,在陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃,閃爍著金色的`光芒,讓人在乍暖還寒的初春感覺(jué)到春意盎然。我走到了岸邊廣場(chǎng)中央,只見(jiàn)一叢叢鮮紅鮮紅的花兒正競(jìng)相開(kāi)放,靠近一瞧,那嬌嫩的花瓣似乎還浸著清晨的露珠,仿佛這只是一天的開(kāi)始。身后傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲,是一群鳥(niǎo)兒在開(kāi)心地追逐嬉戲。我的視野轉(zhuǎn)向那一片遼闊無(wú)垠的湖水,只見(jiàn)金色的陽(yáng)光投射到了湖面,平靜的湖面就像一面巨大的鏡子,倒映著岸邊和天空的景色,此刻天、地、湖和周圍的景色融為一體,人若置身畫(huà)中;忽然一陣微風(fēng)拂來(lái),波光粼粼的湖面仿佛開(kāi)心地笑起來(lái)一般,湖面的景色則在笑聲中來(lái)回蕩漾。多么愜意!這一刻,我們的心中滿是安寧。

  慢慢地太陽(yáng)偏西了,這時(shí)候忽然刮起一陣狂風(fēng),哇,淀山湖在波翻浪涌,“噠噠”,“噠噠”的聲音從身前傳來(lái),湖水跳躍翻騰像是慶祝勝利,它似乎還沒(méi)有咆哮夠,那滾滾流動(dòng)的湖水由小聲變?yōu)榇舐暋稗Z轟,轟轟“,一直不停止。伴隨著這響聲,這湖水也在后浪推著前浪,有時(shí)又跳躍起來(lái),如同一只只興奮的兔子俏皮可愛(ài)。這湖水不停地跳啊跳啊,跳到我的臉上,卻換來(lái)我開(kāi)心地呼喊。過(guò)了一會(huì)兒,陣風(fēng)遠(yuǎn)去,湖面也慢慢恢復(fù)平靜。

  抬頭仰望天空,只見(jiàn)那碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中朵朵白云飄過(guò),時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò),它們展翅高飛,在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),它們飛來(lái)飛去,一定是在呼朋引伴,分享徜徉在這大自然中的快樂(lè)。

  清新的涼風(fēng)來(lái)吹我的臉龐,我感覺(jué)到了春的味道。夕陽(yáng)西下,天空中的最后一絲余暉也已落下,趁著金色的晚霞,我們依依不舍地告別淀山湖。

  淀山湖啊,我忘不了你清新的空氣,忘不了你水天一色的畫(huà)卷,忘不了你時(shí)而柔媚時(shí)而壯闊的湖水,我一定會(huì)與你重逢。

小學(xué)生景色作文 篇2

  冬,幾乎無(wú)人喜愛(ài),又讓人感覺(jué)不舒適的季節(jié),因此,也不太有人關(guān)注它。但,在這個(gè)季節(jié)時(shí),下了雪,人們才會(huì)去欣賞它,了解它的益處。而我,認(rèn)為在紹興,最美的季節(jié)便是冬。

  南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游曾居住的地方——沈園的冬,是如此的美。下雪了,正一片大地銀裝素裹,曾經(jīng)郁郁蔥蔥的草地也被蓋上了一層溫暖的棉被,讓小草們安心地睡覺(jué)。再往里走,便會(huì)看到一大片臘梅。毫無(wú)疑問(wèn),它們俏麗的枝頭開(kāi)滿了金黃的花朵。一片片晶瑩剔透的花瓣,仿佛一滴滴快要掉下來(lái)的金油,令人情不自禁地想上前摸一摸。一大片,金色的臘梅,宛如沉浸在一片金色的海洋中,令人流連忘返!鞍。∵有紅梅、白梅呢!”這些梅花,仿佛在與金黃的臘梅一比高下。紅艷艷、金燦燦、白皚皚……沈園,因雪,因冬,而增添了幾許美感。

  在書(shū)法圣地蘭亭,亭亭玉立的翠竹依然挺立在一旁。在它細(xì)長(zhǎng)的`竹葉上,早已被壓了一層銀色的雪花兒。西北風(fēng)呼呼地吹著,竹子十分猛烈地?fù)u晃著,將在自己葉片上躺著的白色精靈給抖了下來(lái),落到我手中。我將它們拋上天空,如同天女散花,再次飄落了下來(lái)。而這一切,只有我一個(gè)人默默地享受著翠竹的給予的快樂(lè)。蘭亭,因雪,因冬而增添了不少美感。

  正當(dāng)我享受著冬帶給我的快樂(lè)時(shí),又一陣西北風(fēng)猛烈地刮來(lái)。我下意識(shí)地一顫,明白了。不管在哪兒,只要是在自己的家鄉(xiāng)?——紹興,感覺(jué)一切都是美的。

  紹興,因雪,因冬,而增添了不少美感。這個(gè)有了2500年歷史的,古城。

小學(xué)生景色作文 篇3

  1、春晨瑕想

  清晨,拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái),一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。

  春天來(lái)的好快,悄無(wú)聲息、不知不覺(jué)中,草兒綠了,枝條發(fā)芽了,遍地的野花、油菜花開(kāi)的燦爛多姿,一切沐浴著春晨的曙光,在春風(fēng)中搖弋、輕擺,仿佛少女的輕歌曼舞,楚楚動(dòng)人。

  生物在春晨中醒來(lái),展示著生命的可貴、誘人。

  春晨點(diǎn)染心中的希望,激發(fā)著人生的熱情。

  2、春光明媚

  自然世界此刻是如此的美麗:到處放射著明媚的陽(yáng)光,到處?kù)乓孱伒?色彩,到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

  到處是郊游踏青的人群,有老年人的慈愛(ài)滿意,有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷,有孩子的天真笑容。

  恍忽間明白:春光明媚的春天之所以如此的美,是因?yàn)樗屓说男那樵诖丝叹`放。

  3、春雨綿綿

  春雨和著春雷、隨著春風(fēng)、淅淅瀝瀝飄來(lái)。

  春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲,世界的萬(wàn)物如同淡淡、蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà),忽隱忽現(xiàn)。

  我喜歡春雨,不光喜歡它換來(lái)的雨后春筍的英姿,更喜歡的是:踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨,在這雨季,你為我撐出的一片無(wú)雨的天地。

  4、春意盎然

  春是活潑的、春是狂熱的、春是姿意生長(zhǎng)的、春是年青旺盛的。

  春天到處是人們辛勤的影子,人們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望,播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)。

  沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅?哪來(lái)秋的碩果累累?

  5、春夜沉思

  春天的夜晚,淡月籠紗,娉娉婷婷。有風(fēng)拂過(guò)臉頰,掠起長(zhǎng)發(fā)。月光如水平靜柔和。我心如這月光,平靜柔和。不敢去刻意追求什么,只是希望所有美好的開(kāi)端都有一個(gè)美好的結(jié)局,一如這春夜長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。

  6、春

  春天在哪兒呢?到大自然中找春天去!春在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷。春在空中,和風(fēng)送暖,燕子翻飛。春在水里,魚(yú)兒追逐,鴨子戲水,春在田間,麥苗返青,菜花金黃。到處都有春天,春滿人間!

小學(xué)生景色作文 篇4

  秋天不僅有美妙的聲音,還有豐富的色彩。

  你看,它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄呀飄,郵來(lái)了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的`銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。橙色當(dāng)然要給果樹(shù),使得橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀∏嗌o了小小的小青棗,吃上一個(gè)脆生生的。紫色染給了葡萄,那紫色的葡萄像一串串水靈靈的珍珠,散發(fā)著紫光讓人愛(ài)不釋手。金黃色是給田野的,讓田野像鋪了一地黃金。綠色原來(lái)是給草坪的,可現(xiàn)在給了松樹(shù),讓松樹(shù)掛一身綠裝,威風(fēng)凜凜守護(hù)我們的校園。

  秋天把絢麗多彩的顏色毫無(wú)保留的給了一切生物和植物。

  這就是秋天的魅力所在!

  點(diǎn)評(píng):小習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題,寥寥幾筆,一幅美好的秋天的圖畫(huà)展現(xiàn)在讀者面前。這樣概述新穎。文中又以比喻、擬人融為一體,寫(xiě)活了秋天的色彩。習(xí)作雖短,但不失為一篇佳作。