精選普通話作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的普通話作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

普通話作文 篇1

　　語(yǔ)言是人與人交流的工具，普通話是我們祖國(guó)的通用語(yǔ)言，從我們剛生下來(lái)牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，到幼兒園學(xué)習(xí)aoe的.時(shí)候，在到現(xiàn)在學(xué)習(xí)古詩(shī)、三字經(jīng)的時(shí)候，我們就開(kāi)始使用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流、探討，交流離不開(kāi)語(yǔ)言和文字，大家常說(shuō)：“講好普通話，走遍中國(guó)都不怕�！�

　　當(dāng)然，學(xué)說(shuō)普通話重要，寫(xiě)規(guī)范字也同樣重要，就說(shuō)我們?cè)诳荚嚂r(shí)候，寫(xiě)規(guī)范字可以提高成績(jī)，減少扣分。平時(shí)作業(yè)寫(xiě)規(guī)范字，可以讓別人覺(jué)得你是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子。所以，“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”是我們每個(gè)小學(xué)生一定要做到的。我認(rèn)為我們閣西街小學(xué)在這個(gè)方面做的比較好，學(xué)校把“說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”作為教學(xué)重點(diǎn)，在校園里每個(gè)角落都能聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)的普通話，作業(yè)本上都能看到書(shū)寫(xiě)整齊的規(guī)范字。

　　同學(xué)們，作為祖國(guó)希望的我們，有義務(wù)說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，為周圍的人樹(shù)立一個(gè)榜樣，讓我們一起來(lái)努力吧﹗讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，“說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，寫(xiě)規(guī)范的漢字”構(gòu)建我們美好的校園美好的家園。

普通話作文 篇2

　　哥哥王逸飛從小就生活在農(nóng)村，精明的臉上有一雙濃眉大眼。他說(shuō)著一口流利的普通話，在別人看來(lái)，他怎么也不象一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子�？稍趦赡昵埃�他卻講著滿嘴的地方話，這是怎么一回事呢？ 兩年前的一天，我回奶奶家過(guò)年，碰巧王逸飛也在那里，我便于他攀談起來(lái)�？伤�說(shuō)了半天，我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂。不但如此，還鬧出了笑話呢！

　　比如：有一天我早上起床后，他在被窩里問(wèn)我， 今天有沒(méi)有“也坡”？我說(shuō)：哪有“也坡”。他又說(shuō)：有也坡我?guī)�你去放風(fēng)箏。我想了半天，難道也破就是風(fēng)？等他起床后，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)紅彤彤的，說(shuō)，也破這么大，你咋說(shuō)沒(méi)有呢？原來(lái)，也破就是太陽(yáng)�。� 從那以后，我和爸爸決定叫哥哥講普通話。 教他將普通話的第一天，我們先教他怎樣正確發(fā)音。哥哥不認(rèn)真學(xué)，我們變發(fā)動(dòng)奶奶，哥哥平時(shí)最聽(tīng)奶奶的話，見(jiàn)奶奶來(lái)，他就認(rèn)真學(xué)了。

　　我們一連教了三四天，才讓他的發(fā)音基本正確。第二步，我們要改正一些土話。哥哥總說(shuō)：“誤達(dá)”怎么怎么怎么，“誤達(dá)”怎么怎么怎么，還喜歡把“聊天”說(shuō)成“諞”。我記得他最愛(ài)說(shuō)的`一句話是：“大伯”（地方話把“伯”發(fā)音bei），這（ze）普通話講起來(lái)怎么誤么難常呢？（讀時(shí)，用陜西話口音） 為了讓他改正這些地方話，我和老爸可謂是費(fèi)盡腦汁，還是媽媽聰明，把哥哥常說(shuō)的土話翻譯成普通話。比方說(shuō)，把“扎勢(shì)”翻譯成“擺架子”；把“暮囊”翻譯成“不利索”等。把那些土話翻譯成普通話的意思都抄在一張紙上，讓哥哥隨身帶著。 漸漸的，哥哥把原來(lái)正宗的地方話改成了流利的普通話。 現(xiàn)在，我和哥哥又可以開(kāi)開(kāi)心心地玩、痛痛快快地對(duì)話了。 普通話真便利��！我希望越來(lái)越多的人來(lái)將普通話，讓全國(guó)各族人民都痛痛快快地對(duì)話、交流。讓普通話更加普及、發(fā)展。但愿有一天，全世界的人都講普通話！

普通話作文 篇3

　　語(yǔ)言是我們溝通的一種途徑，人們是用語(yǔ)言來(lái)彼此交流感情，而我們共同的語(yǔ)言就是——普通話。

有這樣一個(gè)故事：張某到王某家“討”一根蔥。王某說(shuō)普通話，而張某說(shuō)的是方言。張某道：“給咱拔根蔥�！蓖跄诚绿锶�下五除二拔了八根蔥給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的了！一個(gè)語(yǔ)言小笑話。不過(guò)它告訴我們的道理就是：人們要用統(tǒng)一的語(yǔ)言交談，才不致于出現(xiàn)溝通上的隔閡。

中國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自封，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都會(huì)說(shuō)一種共同的語(yǔ)言——普通話，那么，就不用再為語(yǔ)言不通順而鬧笑話了。

普通話就是一種以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種通用的語(yǔ)言形式，普通話是我們學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一步，也是做一個(gè)文明人的第一步，讓我們都來(lái)說(shuō)普通話。要學(xué)好普通話，我們要做好：堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。保證課后與老師的交流使用普通話，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。做到校園生活中與同學(xué)的交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的`范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。如果說(shuō)方言是扇門(mén)，那么普通話就是開(kāi)啟這扇門(mén)的鑰匙；如果說(shuō)方言是使兩岸隔開(kāi)的江河，那么普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起。讓我們用你我共同的語(yǔ)言——普通話，在彼此間架起溝通的橋�！ぁぁぁぁぁ�

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