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四年級的老師的作文300字

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【精品】四年級的老師的作文300字集合九篇

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的四年級的老師的作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】四年級的老師的作文300字集合九篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓窍灎T,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星。

  在我的心目中老師應該帶有微笑,就像在向你微笑的星星,F(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,難得見到滋潤的表情,所以,許多同學都對老師產(chǎn)生了一種恐懼,老師問問題時也張口節(jié)舌,束手無策。如果老師能以微笑面對學生,會給膽小的同學一種鼓勵,使他們不再膽怯,敢于在眾人面前展示自我。

  其次,老師應該擁有基本的素質(zhì)。比如:誠信。老師是交給我們知識的,一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢?俗話說:一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì),你能說是父嗎?

  現(xiàn)在做許多事情,你都要有幽默的語言,假如我們的每一位老師都在上課時說一些幽默,詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好!這樣,我們就能快樂地學習,在快樂中學習,讓我們疲憊的大腦能休息休息,學習效率也就增加了。

  你的一生或許回有許許多多的'老師,他們的音容笑貌你自然無法熟記于心,但每個老師都是星星,他們雖然平凡,卻都有著屬于自己的真諦。

四年級的老師的作文300字 篇2

敬愛的梁老師:

  您好!

  因為是您為我打開智慧的大門,是您讓我在知識的海洋中遨游著,是您讓我成長的過程中不斷積累著,您那濃濃的師愛,將永遠陪伴著我!

  梁老師,您還記得嗎?在我剛來的時候,由于家庭關系的原因,才會有些跟不上課,但是,是您每天給我輔導功課,并且給予我鼓勵,讓我每每看到您那鼓勵的目光,便從我的心底的某個角落里?發(fā)出無窮的力量,一直催我奮發(fā)向上。在那一段時間里,我的學習進步很快,成績也提高了不少呢!

  !梁老師,有了您,這花園才會這般艷麗,有了您,大地才會充滿春意!梁老師啊,快推開窗子看看吧,這滿園子的春色,這滿園子的桃李,都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的`滋潤,又怎么會綻開那么多美麗的靈魂之花呢?梁老師。∪祟愳`魂的工程師們,又有誰不會贊揚您呢!

  假如我是一位偉大的詩人,那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇,贊揚大海的遼闊和深遠,并將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的梁老師!在這里,我要再提醒您一個小小的建議:您要都加注意身體,要勞逸結合,畢竟身體才是工作的本錢啊!

  祝梁老師:

身體早日康復

四年級的老師的作文300字 篇3

  在一年級的時候,我遇到一位老師,她長的非常漂亮,原來她就是一年級六班的康老師。

  上課鈴響了,她帶著微笑來到講臺上,親切地說:“今天是開學的第一天,希望你們給我個好的印象,我要看一年級六班的小朋友聽話嗎?”我們大聲說:“我們會聽話的!”老師很高興。

  在二年級的時候,她比一年級更嚴肅,老師再三叮囑,應該嚴于律已、寬以待人。老師,在二年級的一天,你忽然病了,我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅,希望你早日康復,早日回到我們身邊?/p>

  記得那天,在我們上課的時候,吳老師說:“今天是我給你們帶課。”我感覺好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天,康老師真的來了,這下子,吳老師要離開我們了。

  下課了,我們有的哭了,有的高興得快過頭了,還有的`給老師談話捶背,堵在辦公室門口的小學生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時,談著談著,忽然不知為什么,是想康老師了,還是怎么了,淚水嘩嘩地直往下流。

  我愛康老師,更愛康老師那甜蜜的笑。

四年級的老師的作文300字 篇4

  你的小老師怎么會是小兔子呢?你們一定會問,F(xiàn)在,我們走進文章吧。

  我家的小老師小兔子其實是一個學的機器。

  她很可愛,全身一片白毛,長耳朵有淺紅色,一對可愛的眼睛似對我說:“主人,快來學習吧!”

  在學習上,這只小兔子給了我很大的幫助,幫我練英語,幫我練語文,給我睡前故事,她很像媽媽,精心照顧我,他還給了我一個好道理。

  有一天,我?guī)е⊥米尤W校炫耀。一來到教室,同學們就說:“黃舒婷,你帶什么?”“好可愛的兔子,送給我吧!”女生說。這時,我想到了小兔子說的'名言:凡事不要炫耀自己,那些貪心的人只會向你要珍貴的東西。這時,我的心被拉住了,從此,我再也不帶東西炫耀了。

  我家的小兔子不僅僅是小兔子,他還是我的“小老師”!

四年級的老師的作文300字 篇5

  “老師就像一把雨傘,在風雨中給我們遮風擋雨;老師就像一條小船,在學習的海洋里載著我們盡情遨游;老師就像一把鏟子,在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。

  每當我們讀到這首詩,我就會想起原來,一年級的老師——劉老師,她正是這首詩的化身。記得有一次上課的`時候,劉老師在臺上耐心的給我們講課,我雖然目不轉(zhuǎn)睛?墒切脑缇惋w到了草場上去玩籃球了,老師講完了課就留了作業(yè)。下課了我交了作業(yè)就奔跑了出來。第二天下午放學,老師把我叫到了辦公室。劉老師招呼我坐下,這時,我看到了桌子上打滿了紅X的作業(yè)本,引起了我的注意,這不是我的作業(yè)本嗎?我想這回老師會狠狠地批評我,可是劉老師心平氣和地對我說:“你看看你的作業(yè)本,想想錯在哪里了!崩蠋熥聛,耐心的給我講了起來,她用溫和的目光看著我。好像在問我會了嗎?我點點頭,老師才把筆放下。

  從那以后,我上課再也不敢開小差了,通過我的努力很快成績就趕了上來。

四年級的老師的作文300字 篇6

  她身上有一股濃濃書香味,她是我們的好伙伴,她就是我們的班主任---婉婉老師。

  她總是在我們最需要她的時候出現(xiàn),幫助我們解決困難,我記得有一次上語文課的時候,因為我們班的一位同學在上課的時候開小差,正好被老師看到了,老師就用生氣的眼神看著那位同學,同學看到了老師的生氣的眼神,就迅速的把玩具收了起來,繼續(xù)聽課,這時候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個很大的難題,老師讓我們舉手回答可是我們沒一個敢舉手的,老師看我們沒有一個人舉手,便給我們一步一步的.來講解這道難題,直到我們每個人都明白了這道題。

  老師就像媽媽一樣,不僅在學習上給了我們很大的幫助,在生活上也給了我們很多關心,夏天天氣熱的時候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶,老師在學校是我們的好伙伴,在生活上是我們的好媽媽,總是在我們最需要幫助的時候幫助我們,這就是我們的好老師——婉婉老師!

四年級的老師的作文300字 篇7

  10月25日,我們吃了午餐,下了餐廳的樓道,老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾献鲇螒颉?/p>

  哎!真沒有意思。就在這時,老師拿來一個籃球,讓我們練習投籃。到我投了,我很沒有信心,總覺得我投不進去。我想,我是沒有希望了。于是我選擇了退縮,在這個時候,老師毫不猶豫的站了起來。

  老師說:“我來教你,我相信你一定能獲得成功!蔽冶焕蠋煹脑捊o感動了。于是,我就發(fā)自內(nèi)心地說:“我一定要學會投籃,永不退縮!”這時,我的.心情好多了。老師詳細地跟我講解了一下,說:“投籃不要緊張,要讓自己放松。”我照著老師說的試了一下,還是不行。老師跟我說:“不要垂頭喪氣,慢慢來。”接著,老師又開始教我怎么投上去,而又感到很輕松。老師說:”用你的手指往上方撥,撥的同時要看清楚有沒有對準球籃,然后再往上一投,就好了。老師對我信心十足,我不得不專心去學了。于是我照老師的方法試了一下。真是意外的驚喜!我終于投進去了。我高興得跳了起來!

  我和我的伙伴在操場上歡快的奔跑。在我和伙伴們玩得開心的時候,老師也露出了笑容。在大家和老師的幫助下,我獲得了成功。

四年級的老師的作文300字 篇8

  我最敬佩的人就是王老師。她個子高挑,一頭瀑布般的長發(fā),兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。

  我上三年級時,王老師帶我們班的語文課,她發(fā)現(xiàn)我們班的同學都很內(nèi)向,于是就采用蓋印章的方法鼓勵我們發(fā)言。只要同學們表現(xiàn)得好,就有機會得到印章,50個印章可以換一張獎狀,無論誰得了獎狀,老師都會把它掛在黑板上方,得了獎狀的同學都非常開心。

  王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師讓我讀課文,我當時緊張極了,大腦一片空白,連自己讀的什么都不知道,聲音也很低,讀完后,我心里懊惱極了,心想:這次,王老師肯定會狠狠地批評我。可是,王老師卻和藹地對我說:“沒關系,下次多努力,一定會比這次讀得好!甭犃送趵蠋煿膭畹脑捳Z,我感動極了。從那以后,只要老師提問,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我。老師一提問我,我心里就美滋滋的',聲音響亮,口齒清晰,沒有一點錯誤的地方?粗蠋熧澰S的眼神,我更加自信了。

  真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們,我真喜歡王老師。

四年級的老師的作文300字 篇9

  我們的班主任是一位非常漂亮的女老師。雖然她很漂亮,但同學們都很怕她。

  有一次“調(diào)皮蛋”陳佳宇抓了一只壁虎偷偷放進一位女同學的筆袋里,把這位女同學嚇得哇哇直哭。最后,應老師知道了這件事,狠狠的教育陳佳宇一頓,并且還讓他手捧著壁虎對著墻壁說了一千遍“壁虎”。從那以后,“調(diào)皮蛋”陳佳宇變得可乖了,再也不敢調(diào)皮搗蛋了。

  應老師不但訓人有一套,對我們也特別嚴厲。學校的課間操比賽,我們班沒有獲得第一名。放學后,應老師就決不讓我們回家,要求我們繼續(xù)訓練出操的速度。就這樣我們來來回回跑了幾十遍,一直到應老師滿意為止。但是我們沒有一個人恨她,討厭她,因為我們知道應老師這么做是為我們好。

  嚴厲的應老師也有平易近人的時候。記得田徑運動會的時候,因為同學們要參加比賽便把脫下來的衣服都扔給了應老師。應老師一下子就變成了一個“移動的衣櫥”?墒撬稽c兒也不生氣,滿臉都是笑容的.站在一邊為我們加油助威。最后,我們班獲得了團體總分第一名。

  因為有這樣優(yōu)秀的老師,才會有我們這樣優(yōu)秀的班級。如果沒有應老師對我們的循循教導,我們這個班真不知道該怎么辦呢!

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