【精品】開(kāi)學(xué)日記集錦7篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)日記 篇1
已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我上三年級(jí)了，要用鋼筆寫(xiě)字了。新買(mǎi)的鋼筆要吸墨水，我們一起來(lái)吸墨水吧。
先把鋼筆的“帽子”拿下來(lái)，再把鋼筆的“外套”脫下來(lái)，然后把它的'“衣服”脫下來(lái)，露出“光光的身子”，準(zhǔn)備好了，就把墨水罐子打開(kāi)，把鋼筆的頭放進(jìn)墨水罐子里，用手一捏、一放鋼筆的橡膠管子，鋼筆就像在喝水一樣，墨水一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入了它的肚子。把鋼筆拿出來(lái)，用紙擦一擦筆尖，輕輕地慢慢地甩一甩，看看香蕉皮管，滿(mǎn)了，就給鋼筆穿上“衣服”、“外套”，戴上“帽子”，這樣，鋼筆就吸好墨水了。你們會(huì)了嗎？
開(kāi)學(xué)日記 篇2
新開(kāi)學(xué)，很興奮，背起書(shū)包，急奔校園。在校門(mén)口跟我說(shuō)“媽媽再見(jiàn)”，在樓梯間的玻璃窗前還再向我揮揮小手。此時(shí)，她覺(jué)得很自豪，她也是學(xué)姐了。下午3點(diǎn)50放學(xué)，我晚了幾分鐘接，她理解。一路上小嘴巴邊吃邊說(shuō)沒(méi)停過(guò)，跟我聊新學(xué)期第一天在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞所感。
她特能講，是一個(gè)話(huà)婆婆，這一點(diǎn)真是有好有壞。到家了，等待她的.是今天需要完成的作業(yè)包括興趣班的。提起筆還沒(méi)寫(xiě)一行字，嘴巴張大開(kāi)始打哈欠了，她累了。我心里挺酸的。咋辦呢，還是堅(jiān)持吧，不過(guò)我在時(shí)間上幫她打了一下折扣。就這樣，豐富的一天伴著她進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)。
開(kāi)學(xué)日記 篇3
新學(xué)期的第一個(gè)星期，轉(zhuǎn)眼間已沒(méi)了蹤影，時(shí)間就是頑皮，不經(jīng)意間就溜走了，便就在也回不來(lái)了。雖然時(shí)間過(guò)得很快，但這一星期我過(guò)得很充實(shí)，也很有意義。
開(kāi)學(xué)第一天的集部會(huì)議上，主任在臺(tái)上的講話(huà)記憶猶新，當(dāng)時(shí)聽(tīng)她報(bào)年級(jí)前幾名的`名單時(shí)，我總是在責(zé)備自己。她表?yè)P(yáng)的每一個(gè)同學(xué)都讓我心里不好受，不是出于嫉妒，而是在責(zé)備、譴責(zé)自己，為什么不能像他們那樣在年級(jí)名列前茅?我是自甘墮落嗎?不，人是要有上進(jìn)心的，沒(méi)有上進(jìn)心的人活著還有什么意思?
在后一天的英語(yǔ)作業(yè)本上，文老師寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“我總認(rèn)為你還能學(xué)得更好，至少在班上前5名，你認(rèn)為呢?”就是這么一句話(huà)，讓我心里有說(shuō)不出的感激，我還沒(méi)有這么自信過(guò)，而文老師卻對(duì)我這么有信心，說(shuō)實(shí)話(huà)，就是因?yàn)檫@句話(huà)，我對(duì)待作業(yè)更認(rèn)真了，我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃上寫(xiě)到，英語(yǔ)作業(yè)每天至少拿到A ，后面的幾天里，我的作業(yè)沒(méi)有下過(guò)A+，也許，這就是我的上進(jìn)心起了作用吧。
現(xiàn)在的我，不會(huì)再垂頭喪氣，我對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了信心，我堅(jiān)信：努力總會(huì)有收獲，先苦后甜，才是最充實(shí)、快樂(lè)的人生!
開(kāi)學(xué)日記 篇4
我早早就起床了，刷牙洗臉后，我梳好頭發(fā)，換上衣服，然后吃早點(diǎn)，我隨便吃了幾口，就和同學(xué)一起去學(xué)校。
到了學(xué)校后，氣氛有點(diǎn)怪怪的，由于過(guò)了一個(gè)寒假，對(duì)教室陌生了許多，我拿出紙巾一處一處得擦桌椅，教室這么久都沒(méi)有打掃過(guò)，桌椅上早就積了一層灰，我放下書(shū)包，就拖小梅和我到窗邊聊天。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，我剛回到座位上去，老師就進(jìn)來(lái)了，老師說(shuō)：“嗯，過(guò)了年，你們又長(zhǎng)了一歲，這個(gè)學(xué)期可是小學(xué)最重要的一個(gè)學(xué)期，能不能考上實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就看你們夠不夠勤快了哦！讓我們一起努力吧！教室這么久沒(méi)有打掃過(guò)，好了，我分配一下工作：女生負(fù)責(zé)到掃教室，男生負(fù)責(zé)打掃清潔區(qū)。'我們立A刻開(kāi)始了。
一堂課下了，我們女生就已經(jīng)把教室到掃得干干凈凈。再看看掃清潔區(qū)的男生，不是在掃的而是在用掃把開(kāi)演唱會(huì)：有的'在用掃把當(dāng)吉他，有的用掃把唱歌，有的還跳起了舞……熱鬧極了！后來(lái)，老師看不過(guò)眼，跑到清潔去把男生臭罵了一頓，他們才認(rèn)真了一點(diǎn)，他們足足用了兩節(jié)課才把情節(jié)去打掃干凈。
最后一堂課，老師發(fā)了書(shū)本，我就興沖沖地跑回家。
開(kāi)學(xué)日記 篇5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，緊張地學(xué)習(xí)打破了寒假的悠閑生活，使同學(xué)們踏上了學(xué)習(xí)的步伐，開(kāi)始了豐富多彩的校園生活。
到了教室門(mén)口，我的心“怦怦”地跳了起來(lái)。但是，我仍然邁著歡快的小步走進(jìn)了教室。教室里，同學(xué)們有的畫(huà)畫(huà)，有的跟同學(xué)談天，還有的玩著游戲，大家都沉浸在重逢的歡樂(lè)之中。
“老師來(lái)了！”隨著一聲吶喊，班級(jí)里立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都靜靜地等待著老師的到來(lái)。老師來(lái)了，她迅速地收完了作業(yè)，又發(fā)下來(lái)了新書(shū)�，F(xiàn)在，要做第三項(xiàng)任務(wù)了，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備。果然老師走上了講臺(tái)，飛快地說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始大掃除，帶了抹布的都要參加�！�
我們開(kāi)始大掃除，同學(xué)們有的擦黑板，有的.擺桌子，還有的忙著提水，個(gè)個(gè)都干勁十足，干得滿(mǎn)頭大汗也不停止、不放棄。我們也不例外，奮力地擦著黑板，黑板被我們擦得干干凈凈，閃閃發(fā)光。我們自豪地拿起抹布，又去幫別人了。
今天真是愉快的一天，馬上就要進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)之旅了，我都有點(diǎn)迫不及待了。
開(kāi)學(xué)日記 篇6
開(kāi)x學(xué)了，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校報(bào)到。大家好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，剛到教室的同學(xué)就開(kāi)始滔滔不絕得說(shuō)起自己在寒假里的趣事，班級(jí)里洋溢著許多歡樂(lè)的笑聲。不一會(huì)兒，班主任馬老師來(lái)了，大家立刻安靜下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)好馬老師對(duì)我們提出新學(xué)期的新要求，也不忘檢查我們的寒假作業(yè)完成情況。馬老師還發(fā)現(xiàn)，我們班的許多同學(xué)長(zhǎng)高了呢，所以又對(duì)我們的座位進(jìn)行了調(diào)整，大家看著的`新同桌，心里很高興。瞧！教室后面的黑板報(bào)換上了美麗的新衣，顯得多姿多彩，漂亮極了！
新學(xué)期開(kāi)始了，希望大家為自己心中的夢(mèng)想努力進(jìn)發(fā)！
開(kāi)學(xué)日記 篇7
今天下午是學(xué)生報(bào)到，晚上進(jìn)行始業(yè)教育。自己是一整天都在學(xué)校，感覺(jué)沒(méi)有做什么，卻又是那么忙著。
(一)班主任很好
高三的班主任不愧是學(xué)校里的一批骨干班主任，大家到位情況都比較好，而且都比較有自己的思路去開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一天的工作，1、2、5等班級(jí)在第二節(jié)晚自修的時(shí)候，班主任馬上召集了一部分學(xué)生進(jìn)行工作的分工，我相信及時(shí)把工作落實(shí)給學(xué)生，能夠使得班級(jí)在開(kāi)學(xué)初就能進(jìn)入良好的態(tài)勢(shì)。但是還是有個(gè)別班主任沒(méi)能很好地解決桌子多余的問(wèn)題，4、11、5等班級(jí)的門(mén)口還是有較多的桌子沒(méi)有及時(shí)搬到高二段的教室，對(duì)于這些班主任的以后工作，我還是有些擔(dān)心，畢竟這些細(xì)節(jié)上假如不能很好地?cái)[平，其他的一些思想教育也就更難了。
(二)轉(zhuǎn)班
今天有兩個(gè)學(xué)生向我提出自己要從11班轉(zhuǎn)到10班，而且這兩個(gè)學(xué)生都是年級(jí)組里比較棘手的學(xué)生，我還是按照學(xué)校原有的要求不給于學(xué)生轉(zhuǎn)班。在自己做XIEKAI學(xué)生家長(zhǎng)的思想時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)了一些過(guò)激的語(yǔ)言，我還是比較冷靜地給家長(zhǎng)進(jìn)行分析，在聽(tīng)了我的分析之后，我與家長(zhǎng)都明白，問(wèn)題都在于學(xué)生的暗中炒作，故意隱瞞一些事實(shí)已達(dá)到自己個(gè)人的目的。感覺(jué)這樣的事情本來(lái)應(yīng)該是學(xué)校的事情，現(xiàn)在學(xué)校扁平化管理之后，幾乎所有的事情都?jí)涸谀昙?jí)組長(zhǎng)的身上，這樣的管理理念其實(shí)是把學(xué)校的中層管理者給脫離了管理一線(xiàn)。
(三)值日
假期高三的上課，需要一些教學(xué)輔助的后勤及其管理人員，今天自己在安排的時(shí)候，頗為糾結(jié)，糾結(jié)的原因就是一個(gè)，在除了需要安排工作真正需要之外，我還得思考一些人員，之所以安排一些人員，最根本的原因是分配問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)需要的是能從中得到一些分配利益，雖然我也是為這樣的行為而不滿(mǎn)，但是我還是安排了，就我個(gè)人原因而言有二：一是我覺(jué)得年級(jí)管理需要領(lǐng)導(dǎo)的支持，假期領(lǐng)導(dǎo)不支持，那么我們的工作將寸步難行;二是我還要考慮一些人，因?yàn)槲倚枰麄兘o我們年級(jí)段的工作出謀劃策與協(xié)助。
我覺(jué)得，很多人在安排事情的時(shí)候也都會(huì)有我這樣的糾結(jié)，也許這就是中國(guó)的國(guó)情，以及在這樣的國(guó)情下生活的人的一種思維吧?
(四)一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)
這是一個(gè)上課酷愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生，而且在一些常規(guī)方面不是很好的學(xué)生，雖然不會(huì)出一些大事情而影響其他同學(xué);可以說(shuō)這樣的學(xué)生我們是可以忽略的，有些事情不必太認(rèn)真，因?yàn)樗粫?huì)出大事情，完全可以睜一只眼閉一只眼等到學(xué)生畢業(yè)�？墒蔷褪且�?yàn)槲覀儾辉敢膺@樣讓學(xué)生自生自滅，所以班主任以及任課老師就每次在學(xué)生睡覺(jué)的.時(shí)候叫醒學(xué)生，雖然這個(gè)學(xué)生叫醒之后可能還會(huì)接著睡覺(jué)。于是，班主任就把這樣的情況告訴家長(zhǎng)，本來(lái)是想取得家長(zhǎng)的教育支持的，沒(méi)有想到的是，家長(zhǎng)根本就不領(lǐng)情，反而覺(jué)得班主任對(duì)他的孩子有意見(jiàn)，于是班主任與家長(zhǎng)陷于誤會(huì)之中，我想他們都是很痛苦的。
今天，我本想借家長(zhǎng)送孩子到學(xué)校的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)好好聊聊，誰(shuí)知道，家長(zhǎng)卻不愿意與我們老師見(jiàn)面，而且語(yǔ)氣甚是鬧氣。
痛苦啊，為什么有著一樣的目的，卻走不到一塊呢?
(五)后勤
考慮到便于管理，高三的男女生寢室進(jìn)行了更換，第一天便是問(wèn)題不斷，而所謂的問(wèn)題就是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題，比如空調(diào)、蚊帳不好掛、床沒(méi)有到位、接線(xiàn)板沒(méi)有等問(wèn)題。
本來(lái)，在學(xué)校的行政會(huì)議上，我就提出寢室需要在學(xué)生入住之前進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)在會(huì)議上也交代了后勤進(jìn)行負(fù)責(zé)的，誰(shuí)知道一切都還是空白的!郁悶啊，后勤，你到底是干什么的?難道是我們一線(xiàn)教師在上課，你們?cè)谵k公室里坐著，這樣也就算是上班了?
(六)我在干什么?
今天從寢室回家的路上，我在思考，我今天做什么了?做這些事情的價(jià)值在那里?做什么事情才是當(dāng)前最重要的?這樣的問(wèn)題一問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)自己的思考清晰了一些，近期我應(yīng)該注重常規(guī)的管理與年級(jí)工作的合理分工。
(七)我做到服務(wù)了嗎?
今天晚上學(xué)校是沒(méi)有安排晚餐的，但是班主任都是下午就過(guò)來(lái)的，有些比較遠(yuǎn)的班主任就沒(méi)有可口的晚餐了，而且學(xué)校附近沒(méi)有飯館。但是自己卻只是思考去外面吃晚餐，卻沒(méi)有考慮到還有一部分班主任在辛苦之余卻只能吃一點(diǎn)干糧或者泡面，我這么就沒(méi)有想到呢，我假如給這部分班主任一人叫一份外賣(mài)，不就體現(xiàn)了自己的服務(wù)承諾嗎?看來(lái)這次是一個(gè)教訓(xùn)，下午要多為自己年級(jí)組的老師考慮考慮。
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