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普通話(huà)作文

時(shí)間：2023-04-17 10:04:36 優(yōu)秀作文我要投稿

【精品】普通話(huà)作文匯編八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的普通話(huà)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】普通話(huà)作文匯編八篇

普通話(huà)作文篇1

　　九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場(chǎng)家庭普通話(huà)比賽。

　　評(píng)委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語(yǔ)文教師，所以評(píng)委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩(shī)歌——《靜夜思》。由于小表妹過(guò)于緊張，她誦讀得結(jié)結(jié)巴巴，不是很流暢。到媽媽上場(chǎng)了，媽媽也是一位光榮的'人民教師。媽媽沒(méi)有小表妹那樣怯場(chǎng)、緊張，很穩(wěn)重。但是媽媽是海邊長(zhǎng)大的，又帶有一點(diǎn)兒方言，偶爾讀錯(cuò)一兩個(gè)字，音節(jié)發(fā)音不正確。我們差點(diǎn)被她的方言笑得前俯后仰的。

　　到我閃亮登場(chǎng)了，我深深地呼吸一口氣，沉著冷靜地走上主席臺(tái)——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說(shuō)：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請(qǐng)欣賞！”說(shuō)完，我先說(shuō)明浪淘沙的情景，接著有感情地誦讀起來(lái)。我的誦讀跟著波浪的情景，抑揚(yáng)頓挫，起伏有序，既沒(méi)有小表妹的結(jié)巴，也沒(méi)有媽媽的方言發(fā)音錯(cuò)誤。沒(méi)等我誦讀完全，臺(tái)下就想起了響亮的掌聲……

　　最后，爸爸為我們頒獎(jiǎng)了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎(jiǎng)牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！

　　這是一件難忘的普通話(huà)比賽呀！

普通話(huà)作文篇2

　　我是一個(gè)常德人，說(shuō)著一口流利的常德話(huà)。上學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，名字叫李子涵，她說(shuō)的話(huà)和我說(shuō)的不一樣，徐老師告訴我們，李子涵說(shuō)的是普通話(huà)。今天語(yǔ)文課上，老師給我們好好上了一課。

　　課堂上，老師問(wèn)：“靈醒是什么意思。”我心想：“這不是媽媽的口頭禪嗎？總說(shuō)我這不靈醒，那不靈醒，錄醒不就是整潔和干凈的'意思嗎？”我連忙高高地舉起手，可還沒(méi)等老師喊我，有的同學(xué)已經(jīng)大聲地用普通話(huà)把靈醒的意思說(shuō)了一遍。接著，老師又問(wèn)：“浪浪是什么？”全班哈哈大笑，我心想：“浪浪不就是巷子嗎？”我立刻大聲的說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了一句話(huà)，老師讓我們大聲讀出來(lái)：“你硬是個(gè)勺兒，連一加一都不曉得等于幾�！弊x完了，我心里總覺(jué)得有些別扭。我想：人和勺子怎么能聯(lián)系到一起呢？明明是“你真是個(gè)傻子，連一加一等于幾都不知道嘛！”

　　我一連聽(tīng)課一邊想：如果，我今后到南京去旅游，在大街上說(shuō)：“拐打，拐打，”別人會(huì)不會(huì)以為我的腳扭傷了，要送我去醫(yī)院呢？

　　看來(lái)出了常德市說(shuō)常德方言還真容易引起誤會(huì)。我以后一定要說(shuō)好普通話(huà)，不要鬧出大笑話(huà)來(lái)了！

普通話(huà)作文篇3

　　提起元宵節(jié)，我想起了一個(gè)非常有趣的傳說(shuō):很久很久以前，有一只神鳥(niǎo)，錯(cuò)飛到人間的一個(gè)小村莊里，那村里的人以為是一只壞鳥(niǎo)，就把他殺死了。這事被玉皇大帝知道了，他讓天兵去把那村莊給燒了。仙女聽(tīng)到了玉皇大帝的話(huà)，就讓一個(gè)神仙變成老奶奶到村里報(bào)信。神仙到人間跟村里的人說(shuō)，在村里村外點(diǎn)上篝火，才能免去災(zāi)難。他們按照神仙說(shuō)的做了，玉皇大帝一看，心想，我還沒(méi)有放火，他們就放起火來(lái)了，自己燒自己。玉皇大帝樂(lè)得哈哈大笑。這個(gè)小村莊真的免去了大難。這個(gè)事情流傳開(kāi)來(lái)，就有元宵節(jié)了。

　　這就是傳說(shuō)，不是真的，真的元宵節(jié)起源于漢朝。印度人信佛，他們成佛的人，把他們燒成骨灰，扒一扒，有一個(gè)像珍珠一樣的東西，叫舍利子，印度人朝拜舍利子。這事后來(lái)流傳到中國(guó)的漢朝，民間也有了佛教的活動(dòng)我知道的風(fēng)俗三分鐘普通話(huà)考試普通話(huà)。舍利子的事情被漢朝的皇帝知道了，他們也在皇宮，張燈結(jié)彩，朝拜舍利子。老百姓看著很好玩，也跟著玩，張燈結(jié)彩，但是沒(méi)有舍利子，這就形成了每年正月十五張燈結(jié)彩、放篝火的玩法。就演變成后來(lái)的元宵節(jié)。

　　唐朝的元宵節(jié)是最熱鬧的'，他們有寶馬香車(chē)，燈樓高50米，有50000盞燈，燈樓里有20個(gè)房間，過(guò)三天，人們都到街上玩。宋朝是過(guò)五天，他們過(guò)的也很熱鬧，也是在街上玩，玩法很多。明朝是過(guò)十天，從初八玩到十七。

　　正月十五，人們一起吃元宵，猜燈謎，鬧花燈，耍龍，獅，放煙花，踩高蹺，扭秧歌。對(duì)了，張燈結(jié)彩是中國(guó)最古老的民間活動(dòng)，而扭秧歌是后來(lái)的風(fēng)俗

　　有各種各樣的玩法。

　　南方的風(fēng)俗也很好玩，其中有偷菜。女生上別人家偷，別人看見(jiàn)也沒(méi)事，但是男生不能偷。

　　我的家鄉(xiāng)也有自己的玩法，在冰上玩，滾冰是最有意思的了，我上冰上一滾，我的頭都滾暈了。打花臉也很有意思，你給我打，我給你打，打來(lái)打去非常好玩。

普通話(huà)作文篇4

　　在進(jìn)入大學(xué)之前，我從來(lái)都不覺(jué)得普通話(huà)的重要性，因?yàn)橐郧俺松险n的時(shí)候講普通話(huà)，其余時(shí)間同學(xué)之間都用方言交談，但自從進(jìn)入大學(xué)后，由于大家都來(lái)自各個(gè)地方，而各地的方言也都不同，所以講普通話(huà)就變得十分必要了。也就在那時(shí)，我才真正知道普通話(huà)的用處、妙處和難處。在學(xué)校里我只能暫時(shí)告別曾經(jīng)最讓我感到親切卻又遙遠(yuǎn)的方言。

　　我的家鄉(xiāng)在紹興，而紹興方言跟普通話(huà)的發(fā)音相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)榻B興方言的發(fā)音基本上是不分翹舌音和平舌音。所以這一方面經(jīng)常是我的弱項(xiàng)。但我也不回避我的缺點(diǎn)，我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)也是一種好事，至少能給我一個(gè)機(jī)會(huì)去及時(shí)地改正錯(cuò)誤。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程也是挺艱難的。我試著讓同學(xué)糾正我的錯(cuò)誤，然后自己努力練習(xí)。雖然有時(shí)候也經(jīng)常被人笑話(huà)，自己心里也挺難受的，但是我知道只要自己勤加練習(xí)，總有一天也會(huì)練得和別人一樣好。

　　當(dāng)與其他同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的`記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話(huà)最深刻的體驗(yàn)。在大學(xué)里，我一開(kāi)始經(jīng)常跟以前的同學(xué)用方言打電話(huà)，我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流很自然很親切，有一種溫暖感，安全感，但它使我不敢正視我的缺點(diǎn)。最后也是在朋友的鼓勵(lì)下，才使我下定決心，發(fā)誓要直面自己的缺點(diǎn)，好好糾正普通話(huà)。以下是我學(xué)習(xí)普通話(huà)的體驗(yàn)；

　　1、要直面自己的問(wèn)題，去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始發(fā)出的音，對(duì)方似乎有些不明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話(huà)，仿佛自己的話(huà)是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。但是害羞與不安時(shí)解決不了問(wèn)題的，自己必須及時(shí)地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，這樣才能有所進(jìn)步。

　　2、要多與他人交談，養(yǎng)成普通話(huà)思維習(xí)慣，同時(shí)讓他人指出自己的錯(cuò)誤發(fā)音。

　　3、習(xí)慣發(fā)音與普通話(huà)發(fā)音有差距，較難糾正。有時(shí)自己不能確定的，要常常問(wèn)身邊的人。

　　4、普通話(huà)學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不可中斷。如若“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

　　5、平時(shí)多讀讀報(bào)紙，聽(tīng)聽(tīng)新聞，是練普通話(huà)的好方法。

　　6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。

　　我希望今后自己能夠更加努力的練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

普通話(huà)作文篇5

　　現(xiàn)在，全國(guó)上下正在推廣“講、寫(xiě)字。”為什么要“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”呢？

　　我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。各民族，各地區(qū)的語(yǔ)言也有很大的差別。為了便于交流，我們必須用一種通俗易懂的語(yǔ)言。所以普通話(huà)的推廣勢(shì)在必行。比如：我們要想和全國(guó)各族的小朋友交往，首先必須解決語(yǔ)言交流問(wèn)題。如果不講普通話(huà)，語(yǔ)言無(wú)法溝通，什么也談不成，更別說(shuō)發(fā)展成為好朋友。

　　我們國(guó)家也是一個(gè)處處發(fā)達(dá)的國(guó)家。但有些地區(qū)還是比較落后。要發(fā)展就要掌握一定的知識(shí)。試想：一個(gè)連普通話(huà)都聽(tīng)不懂的地區(qū)，怎么去掌握別人的`先進(jìn)技術(shù)，所以講普通有利于社會(huì)各項(xiàng)發(fā)展。

　　寫(xiě)規(guī)范字是對(duì)我們學(xué)生最基本的要求。不寫(xiě)錯(cuò)別字，字跡工整，不能潦草。由于字寫(xiě)得不規(guī)范，也鬧出了不少笑話(huà)。

　　一次，我和小伙伴到公園去玩，看見(jiàn)草地里的牌子上寫(xiě)著“勿摘花草，發(fā)款拾圓�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)，把牌子摘了出來(lái)，拿到公園辦公室對(duì)公園的管理員說(shuō)：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發(fā)”字寫(xiě)錯(cuò)啦！請(qǐng)您改過(guò)來(lái)吧！”管理員叔叔不好意思地說(shuō)：“謝謝你們，我立刻改過(guò)來(lái)�！�

　　我們?nèi)绻粚?xiě)規(guī)范字，給我們批改作業(yè)也很費(fèi)力。

　　“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”勢(shì)在必行，從我們做起，從現(xiàn)在做起！

普通話(huà)作文篇6

　　普通話(huà)——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠�。雖然現(xiàn)在的我普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、通順，但是，你們不知道，我的普通話(huà)也是從我姐姐那里學(xué)過(guò)來(lái)的呢！不信，你瞧。

　　那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩布娃娃，就在這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“月月，我明天開(kāi)始，教你學(xué)普通話(huà)好嗎？”我一聽(tīng)，慌了神，想：我普通話(huà)本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn)，如果在姐姐那邊出洋相，那我的“機(jī)靈鬼”這個(gè)名字不是白當(dāng)了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的選擇：學(xué)習(xí)普通話(huà)。

　　第二天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲野职謰寢尪际倾~陵人，而我是天天跟爸爸媽媽在一起的，所以我有時(shí)也會(huì)帶著銅陵的'口音。首先，姐姐對(duì)我說(shuō)：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋(píng)果開(kāi)始念。”于是，我就一本正經(jīng)地念：“蘋(píng)果(bing go)。”這讓旁邊的爸爸媽媽?zhuān)Φ们案┖笱�。但是，姐姐卻沒(méi)有笑，只見(jiàn)她面對(duì)著我，說(shuō)：“月月，你發(fā)“蘋(píng)”的時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開(kāi)的聲音發(fā)出“蘋(píng)”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋(píng)果”這詞說(shuō)好。”我半信半疑，照著姐姐的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會(huì)了第一個(gè)詞語(yǔ)。可是，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話(huà)，并且，也教長(zhǎng)輩們學(xué)普通話(huà)。

　　普通話(huà)——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來(lái)學(xué)習(xí)普通話(huà)吧！

普通話(huà)作文篇7

　　我6歲就開(kāi)始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習(xí)兩小時(shí)。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得很難，因?yàn)橛泻芏嘧趾驮~語(yǔ)都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來(lái)美國(guó)的。我們?cè)诩依镏v廣東話(huà)或英語(yǔ)，所以我真的不知道普通話(huà)該怎么講。但我聽(tīng)媽媽說(shuō)，現(xiàn)在講普通話(huà)的人越來(lái)越多，學(xué)會(huì)普通話(huà)很有用，我就堅(jiān)持學(xué)下來(lái)了

　　記得我第一次在中文學(xué)校上課時(shí)，聽(tīng)不懂普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)字就像學(xué)畫(huà)畫(huà)，但我寫(xiě)得很認(rèn)真。堅(jiān)持幾年后，我漸漸聽(tīng)懂的內(nèi)容多了，也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話(huà)。但有的`時(shí)候，我還是會(huì)弄錯(cuò)俚語(yǔ)或成語(yǔ)的意思。中文老師建議我應(yīng)該學(xué)會(huì)使用字典這個(gè)工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來(lái)，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來(lái)認(rèn)真讀句子，并注意聽(tīng)別人講普通話(huà)，我的中文水平有了很大的進(jìn)步

　　我覺(jué)得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國(guó)的一些事情。如果我去中國(guó)的話(huà)，可以用普通話(huà)跟別人交流，會(huì)很方便。這對(duì)我的成長(zhǎng)很有利，所以我要堅(jiān)持學(xué)中文。

普通話(huà)作文篇8

　　馬上要到全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周了，我們家只有七十多歲的姥姥不會(huì)說(shuō)普通話(huà)，滿(mǎn)口方言，也鬧了不少笑話(huà)。

　　記得有一次買(mǎi)菜，姥姥笑著對(duì)老板說(shuō)：“恁好！俺要倆地蛋（你好，我要兩個(gè)土豆），麻利的！俺家小妮還等俺揍飯呢�。ǹ禳c(diǎn)兒！我家外孫女還等我燒飯呢�。�。老板一臉迷惑，我站在一旁，哭笑不得，趕緊用普通話(huà)翻譯了一遍。從此便下決心要收下姥姥這個(gè)學(xué)生——教姥姥說(shuō)普通話(huà)。

　　姥姥是個(gè)很好學(xué)的人，活到老學(xué)到老嘛，一聽(tīng)我要教她普通話(huà)，很激動(dòng)，我們準(zhǔn)備好一本厚厚的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，我指著“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞，清了清嗓子，慢慢地一個(gè)字一個(gè)字的.念著“shuō huà，說(shuō)話(huà)。”姥姥也認(rèn)真地念叨“佛話(huà)”�！安粚�(duì)不對(duì)，是‘說(shuō)話(huà)’”我急忙糾正過(guò)來(lái)。“fō huà……佛……佛話(huà)。”我忍不住哈哈大笑起來(lái)，又給姥姥耐心地示范了好幾遍，姥姥終于學(xué)會(huì)了“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞的正確讀音。

　　我把姥姥好好地表?yè)P(yáng)了一番，姥姥得意地說(shuō)：“俺學(xué)會(huì)佛普通話(huà)了�。ㄎ覍W(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)了！）”天吶！我這一下午口干舌燥，可姥姥卻忘得一干二凈。我沒(méi)有氣餒，又給姥姥復(fù)習(xí)了一遍，又讓她用“說(shuō)”字組詞，終于，功夫不負(fù)有心人，姥姥徹底會(huì)讀“說(shuō)話(huà)”這兩個(gè)字了。

　　教姥姥說(shuō)普通話(huà)可真是不容易，我費(fèi)了九牛二虎之力才教會(huì)一個(gè)詞，一激動(dòng)還給忘了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我相信一定可以教會(huì)姥姥標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)！

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