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逗號(hào)的作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的逗號(hào)的作文,希望能夠幫助到大家。
逗號(hào)的作文 篇1
這難道不是逗號(hào)?
我一出廁所外,上課鈴便響起,我迅速的飛向教室。
我一到教室門(mén)口,隨著一聲:“報(bào)告!”所有認(rèn)真聽(tīng)課的人都看著我。有的人笑著叫道:“余良燊,你又上廁所去了!”我不回答。歷史老師說(shuō):“你怎么搞的?每次都在我課上遲到?你對(duì)我有偏見(jiàn)呀?”他把手中的棍子的搖了幾下。同學(xué)們又故意高聲嚷道:“老師打他!不然他不長(zhǎng)記性!我睜大眼睛向他們說(shuō):”你們?cè)趺茨苓@樣?歷史老師便說(shuō):“你還有理了?如果下次再遲到,我可真打了!這次就你就先站一會(huì)兒吧!”我脹紅了臉,背向大家站著。老師又說(shuō):“算了,算了,下去!下次小心你的腦袋!”“哦,哦!蔽疫呑呦蜃贿吇卮。
回到座位,我隨便把歷史書(shū)翻了幾頁(yè),見(jiàn)到我那親愛(ài)的'同桌又按耐不住了,便有肆無(wú)忌憚的聊了起來(lái)。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然后,我開(kāi)始聽(tīng)課了。聽(tīng)著,聽(tīng)著,我就從座位里拿出一把梳子,決定把頭發(fā)梳一下。我剛剛才梳了幾下,便又被老師發(fā)現(xiàn)了,老師無(wú)奈的望了望我:“你咋不對(duì)鏡貼花黃呢?”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉,我爬下了,不敢抬頭,也不想抬頭。歷史老師又說(shuō):“余良生,我剛剛講了什么?你起來(lái)回答一下!”“我咋知道?”我小聲的說(shuō),幸虧我的同桌給我小陳打了電話,我才說(shuō)出來(lái)。老師又冷冷地瞪了我一眼說(shuō):“坐下。”于是我就坐下,安心聽(tīng)課。
我仔細(xì)回想:這一切的一切都還慢長(zhǎng),也會(huì)有好多的事發(fā)生。像我這般招黑的事也一定會(huì)有很多,
這不是逗號(hào)嗎?
逗號(hào)的作文 篇2
我一走進(jìn)老師的辦公室,所有正在備課改卷子的老師都看著我,其中一個(gè)老師叫道:“朱媛,來(lái),過(guò)來(lái)看你的卷子!蔽蚁仁且汇叮又鴮⑹治盏酶o了,慢慢挪過(guò)去。別的老師趕緊在他們的辦公桌上一一找到我的卷子,有的翻過(guò)來(lái)看過(guò)去,有的拿起教鞭,在空中掄兩下,我的手握得更緊了。
在所有老師的目光下,我偷偷的遛走,可一到物理老師的桌旁,被堵住了,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,我趕緊停下來(lái),所有的老師聽(tīng)見(jiàn)后都看著我笑。我低著頭,靜靜的聽(tīng)著物理老師的`教誨:“這次模擬考試又沒(méi)上40分,你準(zhǔn)備啥時(shí)候上40分啊?”“我睜大眼睛說(shuō),這念書(shū)嘛,不得慢慢上。”物理老師氣得咬牙切齒,大聲的說(shuō)道:“慢慢上,等你到明年再上,你沒(méi)看中考啥時(shí)候的……”接著便是教育人的話,什么不學(xué)習(xí)以后咋辦?我只低頭不語(yǔ),物理老師的話引得眾人都看著我。
我回到教室,漲紅的臉色漸漸復(fù)了。同桌便問(wèn)道:“你考試考砸了嗎?”我低著頭不語(yǔ)。他接著說(shuō):“一次失敗,沒(méi)什么大不了的,你別太傷心了,把它當(dāng)作個(gè)小逗號(hào)就過(guò)去了,下次繼續(xù)努力!”
我心想:人的一生難免會(huì)遇到一些挫折,其實(shí)那并不可怕。挫折就像人生中的逗號(hào),人生這么漫長(zhǎng),不必在意。要記得生活中遇到的挫折、困難、痛苦都是上帝化了妝的祝福,會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
逗號(hào)的作文 篇3
“,”是什么呢?作家說(shuō):“那是逗號(hào)!鄙飳W(xué)家:“那是一只小蝌蚪!睆N師說(shuō):“那是一粒花椒”……這一個(gè)小逗號(hào)兒在每個(gè)人的眼里都不同,我們每個(gè)人都有自己的想法。
“,”是什么呢?它是一個(gè)胚芽,它是生命的起源,也正是從這里開(kāi)始,我們長(zhǎng)成幼苗,長(zhǎng)成小樹(shù),從容地走過(guò)人生的一個(gè)個(gè)春天。
“,”是什么呢?它就是比賽中的一塊金牌。你跑在前半段的時(shí)候十分的努力,想著可以得到它了,就開(kāi)始松懈了,你以為你可以拿到冠軍,可是卻被一直在努力奔跑的人趕超了。
“,”是什么呢?他就是足球比賽裁判口中的哨子。哨子一響,中場(chǎng)休息。你在踢前半場(chǎng)時(shí),比分遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了對(duì)手,可是在下半場(chǎng)時(shí)對(duì)手沒(méi)有放棄,而是更加努力,最后卻讓對(duì)手贏得了比賽。
“,”是什么呢?它就是你的眉毛和眼睛,它就是現(xiàn)在。有些事情你看得到,有些事情你看不到。逗號(hào)之前的事情你都知道,可是在逗號(hào)之后會(huì)發(fā)生什么你都不知道,所以我們只有更加努力,才能有更美好的未來(lái)。
“,”是什么呢?它就是壁虎的尾巴,即使他被人斬?cái)嗔,也能再生出?lái),所以我們不要回首過(guò)去,我們要繼續(xù)向前看,我們要勇往直前。
“,”是什么呢?它就是我們?nèi)松囊话。在“,”前,如果你的`人生不如意,就要繼續(xù)努力,這樣才能畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我喜歡“,”,它是一半,它也是希望。我們要繼續(xù)努力,這樣才能在“,”的后面畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
逗號(hào)的作文 篇4
生活就是逗號(hào),當(dāng)你累的時(shí)候就會(huì)停下來(lái)休息一下,有一下子的成功做準(zhǔn)備
我剛一到學(xué)校大門(mén),就知道又要在這不好受的地方呆上一周,心里不止的嘆息。班上幾個(gè)打籃球的同學(xué)便都看著我笑,有的叫道:“李緒仁,你又黑了不少!”我不回答,只是默默的把書(shū)包放下,便脫下外套。他們又故意高聲叫道:“你一定又曬了一天的太陽(yáng)了!”我很無(wú)奈的說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@樣說(shuō)……”“什么這樣說(shuō),我昨天還看見(jiàn)你在曬太陽(yáng),在你家門(mén)口!”我氣得漲紅了臉,爭(zhēng)辯道:“那叫享受!”便接連是爭(zhēng)辯的.話,引得眾人都笑起來(lái),操場(chǎng)上充滿了快活的空氣。
打過(guò)半場(chǎng)籃球賽,我張紅的臉漸漸復(fù)原,旁人便又問(wèn)道:“李緒仁,你當(dāng)真會(huì)打籃球?”我看著問(wèn)我的人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō):“你怎么半天一個(gè)球都投不進(jìn)呢?”我就立刻顯出頹唐不安的模樣,也不想搭理他們,只是手上下不斷的做著投籃的動(dòng)作,半天都投不進(jìn)一個(gè)。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái)。
有幾回,七八年級(jí)的同學(xué)聽(tīng)到笑聲,也趕熱鬧,圍住了我,我便向他們展示投籃技術(shù),連投幾球都沒(méi)有進(jìn),我著了慌,連忙抱住球邊跑身教室邊對(duì)他們說(shuō):“快上課了,時(shí)間不多了!”于是,這些孩子都在笑聲中走散了。
生活真的是逗號(hào)啊!
逗號(hào)的作文 篇5
逗號(hào)拖著小尾巴,悠悠蕩蕩的穿梭在文字里。
遇上感嘆號(hào)說(shuō),別裝了,別以為我不知道你那虛假的表情。感嘆號(hào)無(wú)語(yǔ),躲在一旁不理會(huì)逗號(hào)。
一不小心碰到了冒號(hào),兩個(gè)頭的怪物,讓開(kāi)點(diǎn),別擋著我了。冒號(hào)想說(shuō)些什么的,卻又哽咽了下去。
拍拍了分號(hào)的頭,你這家伙怎么和我一樣有尾巴,把它給我弄掉。分號(hào)氣了,就只許你有尾巴,別人就不能長(zhǎng)了,你這家伙也太欺人太盛了。逗號(hào)甩甩尾巴,誰(shuí)叫主人瞧得起我,你們哪,都是一些不常用符號(hào),干脆滾到一邊去,別妨礙我在這里逛街。
這時(shí),句號(hào)出現(xiàn)了,我滾我滾我滾滾滾。我是一個(gè)快樂(lè)的小符號(hào),小符號(hào)。它完全不理會(huì)逗號(hào)的'存在。
你是什么家伙,圓不溜鰍的,還是個(gè)沒(méi)出世的娃。
句號(hào)巴眨巴眨的看著逗號(hào),好可愛(ài)的尾巴。
逗號(hào)生氣了,句號(hào)竟然完全不把它放在眼里。
我問(wèn)你,你叫什么名字。
我叫句號(hào)。
我可告訴你了,在文字世界里,我是最大的,以后你都得聽(tīng)我。
為什么,為什么。
你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話嗎?在這里我最大,我最有用,你們都是廢物。
在一旁的符號(hào)聽(tīng)了開(kāi)始坐立不安了。
小尾巴,為什么你是最有用的。
我不叫小尾巴,我叫逗號(hào)。
哦。小尾巴逗號(hào),你怎么可以這樣說(shuō)大家呢,文字是要需要符號(hào)的修飾,才能真正的表達(dá)人的感情,其實(shí)他們比你更重要。
逗號(hào)氣得摔在地上。
……
夜里,放在桌上的《逗號(hào)和句號(hào)》的頁(yè)面上又恢復(fù)了安靜。我起身,把故事畫(huà)上了句號(hào)。
突然聽(tīng)見(jiàn)逗號(hào)的哀號(hào),主人,怎么連你也這樣對(duì)我。
逗號(hào)的作文 篇6
逗號(hào),是停頓,是慢下來(lái)的一種生活方式,生活有了停頓,效率才會(huì)更高。
停頓是一種方法。有一次,一個(gè)行人在路上行走時(shí),看到路邊的田野里有一個(gè)農(nóng)夫正在鋤地。農(nóng)夫鋤地很慢,他鋤一下,停一下,喘幾口氣,再鋤一下……如此周而復(fù)始。那個(gè)行人感到十分疑惑,就對(duì)農(nóng)夫說(shuō):“你這么懶,什么時(shí)候才鋤完?”
“不知道應(yīng)該怎么做,請(qǐng)你教我!鞭r(nóng)夫回答道。行人便拿起鋤頭,一口氣連揮了好幾下鋤頭,沒(méi)過(guò)多久就再也沒(méi)有揮動(dòng)鋤頭的力氣了。行人以為自己明白了耕耘的辛苦,農(nóng)夫卻說(shuō)這只是因?yàn)樾腥说?方法不對(duì)罷了。
之所以行人無(wú)法堅(jiān)持下來(lái),是因?yàn)樗欢猛nD的力量,不懂得合理安排時(shí)間,最終造成了欲速則不達(dá)的局面。
停頓是一種態(tài)度。蘇東坡被貶,他的人生落入了低谷,但他把這一次的貶謫,看作自己人生的一次停頓。弄一所小小的房子,在山坡上開(kāi)辟一塊農(nóng)田,終日悠閑自在,日出而作,日落而息,喝酒吃肉,吟詩(shī)賞月,卻也是別有一番滋味。
如果蘇東坡沒(méi)有就此慢下來(lái),悠然自在地生活,他也就不會(huì)寫(xiě)出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的千古佳句,也就不會(huì)有流傳極廣的名聲了。這是他的智慧,停頓一下,也許生活會(huì)活得更好。
停頓是一種境界。陶淵明一生都過(guò)著隱居生活,“一簞食,一瓢飲。”已經(jīng)足夠滿足他的物質(zhì)需求。他所向往和追求的,是精神上的滿足。于是他慢慢地活著,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!绷鬟B于山水草木之間,是一種大智的體現(xiàn),是常人無(wú)法企及的。
逗號(hào),作為人生的停頓,只是為了更久的積蓄,更好地發(fā)力罷了。
逗號(hào)的作文 篇7
逗號(hào),伴隨我們交談、閱讀、寫(xiě)作,它的出現(xiàn)意味著短暫的停頓。其實(shí),在人生中也有逗號(hào)。
回想小時(shí)候發(fā)生的一件事,我對(duì)人生中的逗號(hào)有了更深刻的理解。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我走出房間準(zhǔn)備去鄰居家玩。走到鄰居家門(mén)口才想起忘了關(guān)窗戶(hù)。房間里落了太多灰塵會(huì)很贓的,于是我又回家關(guān)上了窗戶(hù)。
這一幕正好被奶奶看到了,因?yàn)槲倚r(shí)候是村里的孩子頭,又是在房間外面關(guān)窗戶(hù)的,所以奶奶就認(rèn)定我從窗戶(hù)爬了出來(lái),并打了我一巴掌。不管我怎么解釋奶奶都不相信,我委屈的哭了。我不知道奶奶為什么這樣固執(zhí)己見(jiàn)?大人為什么總是以自己為中心?他們的做法不容置疑、不可反駁。
小時(shí)候覺(jué)得很不公平,現(xiàn)在看來(lái)并不算什么,在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)上又哪有那么多公平可言呢?那點(diǎn)小事只不過(guò)是漫長(zhǎng)的人生中一個(gè)逗號(hào)罷了。當(dāng)然有時(shí)候我也會(huì)想:如果是從房間里面關(guān)的窗戶(hù),那么我也不會(huì)被冤枉了,真不知道是當(dāng)時(shí)太笨了還是現(xiàn)在變聰明了。我想應(yīng)該是后者吧,一個(gè)小孩子又怎么會(huì)考慮到這點(diǎn)呢?
雖然奶奶沒(méi)有李信的對(duì)待這件事,但我也不是沒(méi)有收獲。我從中學(xué)會(huì)了換位思考、理性分析、了解別人的內(nèi)心。以后也不會(huì)在沒(méi)有證據(jù)的`前提下妄下定論冤枉別人了,因?yàn)槲抑,那樣?huì)給對(duì)方心靈造成傷害。明白了這一點(diǎn),我將在人生的道路上走得更順利。
每個(gè)逗號(hào)都是一次經(jīng)歷,每次經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng),每次成長(zhǎng)都會(huì)有一份收獲。珍惜人生中的每一個(gè)“,”,才能在若干年后為自己的人生畫(huà)上圓滿的“!。
逗號(hào)的作文 篇8
年少無(wú)知的時(shí)候,還不懂什么是失去。
一年前某個(gè)云淡風(fēng)輕的傍晚,放學(xué)的我背著書(shū)包回家,冷清的屋子讓我以為進(jìn)錯(cuò)了家門(mén),媽媽表情落寞的坐在客廳里,抬起頭看著我輕輕說(shuō):“你姐姐結(jié)婚的日子定下來(lái)了,東西都搬走了!焙芷婀治耶(dāng)時(shí)很平靜,不知道是太小不懂結(jié)婚的含義,還是潛意識(shí)里不接受這個(gè)事實(shí)。
直到送姐姐上婚車(chē)那一刻,看著婚車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn),我失聲痛哭。我知道了,姐姐以后不能常回來(lái)陪我了,她有屬于自己的家了,她不會(huì)再和我一起鬧,不會(huì)再在學(xué)校門(mén)口等著我,接我回家了。姐姐嫁人了,成了那個(gè)所謂別人家的人。
懵懂的年紀(jì),知道了珍惜。
半年前,我身邊的座位空了,而我總是會(huì)忘記。我總是會(huì)想傳張紙條給她,聊聊昨天我看過(guò)的電影。我總以為她還在,和我一起吃飯,陪我聊天,一起回家。
那只是以為而已,她不在了,不會(huì)再有人陪我一起跑八百米,不會(huì)再有人幫我把重重的書(shū)包扛上三樓,不會(huì)再有人……
一個(gè)人,沒(méi)有人陪伴,一直陪伴我的`好朋友,她不在我身邊了。
現(xiàn)在的我,不再為誰(shuí)停留。
每個(gè)人的一生都是一次遠(yuǎn)行,我們很多人只是在某段路途中結(jié)伴而行,到達(dá)一個(gè)港口后,各自離開(kāi),前往下一個(gè)旅程。我們以為港口就是彼岸,而其實(shí)它不過(guò)是一篇文章中的逗號(hào),前面的故事終結(jié),后面的傳奇繼續(xù)。
在我的文章里,姐姐的婚禮是一個(gè)逗號(hào),朋友的離開(kāi)是一個(gè)逗號(hào),逗號(hào)之前的故事有她們陪伴,逗號(hào)之后的人生我自己走,也許還會(huì)遇到下一個(gè)、下下一個(gè)逗號(hào),但我不會(huì)停下,我知道我的文章還沒(méi)有結(jié)束,句號(hào)還在終點(diǎn)等我。所以,我會(huì)一直走一直走……她們是過(guò)客,我是歸人。
逗號(hào)的作文 篇9
中國(guó)的教育和別國(guó)不一樣,也只用分?jǐn)?shù)來(lái)看人。四十多分的挨打;多考十分,也無(wú)非是打少點(diǎn);只有六十分以上的,回家才有好吃好喝。不過(guò)這是20年前的.事了。
陳文壕一回家,鄰居的姨父吆喝道:“陳文壕,你又考第一了!”陳文壕只說(shuō):“媽?zhuān)堊龊脹](méi)?”姨父又高聲嚷道:“陳文豪又考第一了!”陳文壕漲紅了臉說(shuō):“考不好,不代表沒(méi)出息!”全屋子的人都笑了。陳文豪吃了幾口面,姨父問(wèn)陳文壕:“你玩手機(jī)真的很厲害?”陳文壕一臉神氣!澳悄阍趺礇](méi)把學(xué)習(xí)也搞好?”陳文豪臉上籠上了一層灰色,這回嘴里全是怨氣的話,屋內(nèi)外充滿了快活的氣息。
陳文豪就是這樣的讓人快活,可是沒(méi)有他,別人也變這么過(guò)。
一天,媽無(wú)意看了一下手機(jī),九點(diǎn)了,陳文豪沒(méi)有回來(lái),問(wèn):“陳文壕怎么還沒(méi)有回來(lái)?現(xiàn)在九點(diǎn)了!泵妹萌碌溃骸盎蛟S是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,被老師給纏著了,估計(jì)一時(shí)半刻回不來(lái)!眿寢屄淖鲲。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)路過(guò),媽媽忙問(wèn),同學(xué)道:“陳文壕,這次是發(fā)了昏,在課堂上睡覺(jué)。”“然后呢?”“先寫(xiě)檢討!薄叭缓竽?”“打手!薄昂髞(lái)呢?”“后來(lái)怎樣,估計(jì)明天你要到學(xué)校去!”媽媽只是慢慢的做飯。
過(guò)了好久,陳文壕慢慢回來(lái)了,臉上全是失落。鄰居的姨父就嚷道:“陳文豪又挨打了!”陳文壕只說(shuō):“不要取笑!”“取笑?上課,你睡覺(jué)能不挨打嗎?”“不是……不是……不不。”
逗號(hào),未完的生活!
逗號(hào)的作文 篇10
今天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,天氣格外的好。
但是無(wú)人的教室里就發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵,參與者都是誰(shuí)呢?原來(lái)是逗號(hào)和句號(hào)在爭(zhēng)論到底誰(shuí)的作用大!
“我的作用大,在話沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候,必須要用到我!倍禾(hào)慢悠悠的`說(shuō)道。
句號(hào)有些生氣的說(shuō)道:“你?你有我的這么大嗎?一句話說(shuō)完的時(shí)候難道就用不上我?你看你說(shuō)這句話結(jié)束的時(shí)候,是不是要用到我?!”
“反正是我作用大!”逗號(hào)都懶得聽(tīng)句號(hào)說(shuō)話。
“誰(shuí)承認(rèn)你這一點(diǎn)?反正我是不承認(rèn)!”句號(hào)冷哼一聲。
......
兩人說(shuō)著說(shuō)著就吵鬧起來(lái),到了最后甚至動(dòng)起手來(lái),誰(shuí)也不服誰(shuí),誰(shuí)也不讓誰(shuí),雙方打的是熱火朝天,學(xué)生作業(yè)本上的逗號(hào)和句號(hào)亂成一片。
眼看雙方的戰(zhàn)斗越來(lái)越激烈,感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)從睡夢(mèng)中驚醒。他們弄清楚了事情的原委,不由齊齊上前勸住了兩人。
“難道你們就是因?yàn)檫@么一個(gè)小小的簡(jiǎn)單問(wèn)題而打架嗎?你們看看你們到底做了什么?!”問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)異口同聲的說(shuō)道。
然后他們齊齊指了指已經(jīng)亂成一片的作文,原本還不錯(cuò)的作文已經(jīng)不成樣子......
“這......”逗號(hào)和句號(hào)看著因?yàn)閮扇说臓?zhēng)吵打斗而造成的后果說(shuō)不出話來(lái)。
“無(wú)論是逗號(hào)還是句號(hào),你們都很有用,我們所有的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一個(gè)大家庭,只有正確使用我們才能把作文寫(xiě)得更好,少了誰(shuí)都不行!”最后感嘆號(hào)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
逗號(hào)和句號(hào)文言都慚愧的低下了頭。
逗號(hào)的作文 篇11
深冬的晚上,天氣冷的厲害,涼風(fēng)簌簌的從衣服的縫隙中鉆入本就不暖和的身體。從冰冷寬大的操場(chǎng),踩著月亮的影子,走向宿舍。
同學(xué)們都在干自己的事,甲同學(xué)洗著腳,乙同學(xué)洗著臉,丙跟同學(xué)和丁同學(xué)談得很開(kāi)心。我默默的穿過(guò)他們前面,上到我自己的床上睡下。
“栓門(mén)!”一聲刺耳的聲音,震得我頭有些發(fā)昏,接著便是“嗯!”一聲燈熄滅了;璋抵袀鱽(lái)一聲:“小明還沒(méi)有回來(lái)呢!”“管他呢,我們睡吧!”
好多天后,小明同學(xué)早早的來(lái)到宿舍,定定的站著,旁邊是三五個(gè)同學(xué)坐在他床上洗腳。小明同學(xué)張口打了個(gè)哈欠,眼睛紅紅地,一直一動(dòng)不動(dòng),等到人散了才上到他那張昨日還被眾人嫌棄的冰冷,硬邦邦的床上。
有一天,熄燈鈴剛響,只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)“噔噔”的腳步聲。往門(mén)外一探,原來(lái)是小明他喘著粗氣,一只手扶在門(mén)上。大伙兒熱火朝天的。他輕輕地呼了一口氣,走到自己床邊。甲同學(xué)突然從自己的床上坐起來(lái),伸長(zhǎng)脖子質(zhì)問(wèn)道:“你干啥去了,再遲到就把你摔到門(mén)外!”接著又高聲對(duì)其他同學(xué)說(shuō):“你們聽(tīng)到?jīng)]有,遲到就在外頭睡覺(jué)!”小明同學(xué)面如土色,紅通通的眼珠外是黑幽幽的一圈,皺巴巴的腫脹的'手和一雙爛了口角的鞋,背上是一件薄外套。
曾有那么幾日,也許小明是被人真心關(guān)心過(guò)。他的同學(xué)去家訪,給他捐款,幫他說(shuō)話……
最近的幾日,我常常在小明同學(xué)的床鋪底下看到一塊又一塊的血,我想小明同學(xué)病了,但哪有人去關(guān)心他,也許他不重要吧!
人的一輩子做一件好事簡(jiǎn)單,難的是一生善良。畫(huà)一個(gè)逗號(hào),容易換一個(gè)句號(hào)難。
逗號(hào)的作文 篇12
一個(gè)逗號(hào),便是一個(gè)轉(zhuǎn)折,許多個(gè)逗號(hào)連在一起,便構(gòu)成了一句生動(dòng)多彩的話語(yǔ)!}記
此時(shí)的我孤零零的坐在公園的長(zhǎng)椅上,陣陣秋風(fēng)吹在臉上,正如吹在了心中。幾片枯葉從空中飄落在地上,被風(fēng)吹動(dòng)著,在地面上發(fā)出吱吱的響聲。低頭望望手中那早已被揉成一團(tuán)的試卷,不禁泛起了一絲苦笑,“哎”—長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息聲隨風(fēng)飄散,驚起幾只飛鳥(niǎo),“或許,他們說(shuō)的對(duì),我真的不如別人吧!
又是一次月考,本來(lái)信心滿滿的我被打擊的萎靡不振,原本的雄心壯志、豪言壯語(yǔ)如落葉般在秋風(fēng)中散落,全然不見(jiàn)了蹤影。
或許我便和這些落葉一樣,本就該屬于這平凡的泥土吧!暗自搖頭,許久不語(yǔ),只留下陣陣瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)。忽然,猛的一怔,我仿佛看到了它的曾經(jīng),在陽(yáng)光下,驕傲的投下片片濃蔭,高聲唱出生命的贊歌;在風(fēng)雨中,倔強(qiáng)的挺直弱小的身軀,為的只是自己心中的彩虹可以印在蒼穹之上,風(fēng)雨過(guò)后,那停留在葉片上的最晶瑩的雨滴,將敲響清晨的第一縷陽(yáng)光。
人生的旅途,定會(huì)有一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一次的`結(jié)束,定又意味著一次新生,一次次的轉(zhuǎn)折,方能顯示出生命的活力。提筆、潑墨,為自己人生畫(huà)上一個(gè)個(gè)逗號(hào),忘記逗號(hào)前的是是非非,忘記逗號(hào)前的因因果果,有了這個(gè)逗號(hào),便是嶄新的生活!我們要面對(duì)的、要奮斗的、要為之拼搏的,只是那逗號(hào)后的一段不知多長(zhǎng)的空白,為的只是在畫(huà)上句號(hào)后可以欣賞到一句優(yōu)美、通順、無(wú)怨無(wú)悔的話,這,便足矣!
逗號(hào)的作文 篇13
她,可能不是最漂亮的人,可能不是什么新聞上那些天天報(bào)道的人,但她是最負(fù)責(zé)任的人老師。
初次見(jiàn)面是在初中生活的大門(mén)開(kāi)啟的那一刻。她像所有的老師一樣做著千篇一律的介紹。也正是因?yàn)檫@一次無(wú)亮點(diǎn)的介紹,讓我對(duì)初中語(yǔ)文的期待從七彩的油畫(huà)變?yōu)榱撕诎椎南嗥。沒(méi)有興趣當(dāng)然就學(xué)不好,第一次出征,我在語(yǔ)文這條戰(zhàn)線上慘敗我只是剛剛過(guò)了及格線。不知是同學(xué)們和我有一樣的想法還是什么,同學(xué)們的成績(jī)也不是特別的好。
經(jīng)過(guò)這次大敗,老師上課似乎和從前不一樣了?傊n堂氣氛活躍了,變得有趣了。這也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)下一次考試時(shí),我們?cè)谑䝼(gè)班里從倒數(shù)第三已經(jīng)升到了正數(shù)第六。雖然成績(jī)不是最好的,但當(dāng)時(shí)的我們真的為這次進(jìn)步而感到高興。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái),老師講評(píng)試卷講到作文時(shí),她說(shuō):這次的作文第一名孫宇涵,43分……劉宇暄你的錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)的很多……她就這樣一個(gè)一個(gè)的說(shuō)一個(gè)一個(gè)的評(píng)。她把我們?nèi)嘣谶@次考試中哪道題有誰(shuí)錯(cuò)了,出錯(cuò)的原因進(jìn)行了一一分析。全班愕然,誰(shuí)也沒(méi)想到,她會(huì)用這種方式分析試卷,這是需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力的.。從這一點(diǎn)看,她就算得上是一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的老師。她就是我的語(yǔ)文老師徐老師。
徐老師的教學(xué)可以比作一個(gè)符號(hào),由于我們的不懂事,她只在這學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)逗號(hào),但她為這一個(gè)逗號(hào)所付出的,或許比一個(gè)句號(hào)還要多。
逗號(hào),看起來(lái)不起眼,似乎可有可無(wú),可是,沒(méi)有是不行的,是很重要的;徐老師也如這逗號(hào)一樣對(duì)我們很重要。所以,她畫(huà)上的逗號(hào)才會(huì)成為我們生命中永不褪色的逗號(hào)。
逗號(hào)的作文 篇14
下課鈴聲剛剛響起,所有同學(xué)都在專(zhuān)心致志的看老師放的教學(xué)視頻。我的鄰桌對(duì)我喊道:“趕緊起來(lái),老師都看你幾眼了!蔽也换卮穑瑯O度不情愿的睜開(kāi)了雙眼。我看了眼老師,又抬頭看了看正在播放的視頻,剛準(zhǔn)備用手撐著頭繼續(xù)發(fā)呆,就聽(tīng)見(jiàn)金老師那高八度的聲音喊道:“姚亮,你出來(lái)一下!”我頓時(shí)睡意全無(wú),睜大眼睛對(duì)同桌說(shuō):“老師剛叫我嗎?”同桌淡淡的'回應(yīng)了一句:“嗯,趕緊出去吧!”我無(wú)奈的搖搖頭,跟著老師走了出去。
老師走在前面,我忐忑不安的慢慢跟在后面。馬上到辦公室門(mén)口,老師終于停下了腳步,轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō):“你快過(guò)來(lái)啊,姚靚,你咋了?蔫不拉嘰的,這一大清早的就打瞌睡?昨天晚上干啥去了?玩手機(jī)了還是諞幫子?”我急著對(duì)老師說(shuō):“還玩手機(jī)呢,我哪來(lái)的手機(jī),我哪有手機(jī)?老師接著說(shuō):“那你肯定是諞幫子了,諞到大半夜吧?”我立刻現(xiàn)出頹唐不安的模樣,嘴里說(shuō)著:“我不過(guò)是和同學(xué)多聊了一會(huì)兒,所以……”老師接著說(shuō):“你最近啊,還是可以的,表現(xiàn)的還不錯(cuò)。以后要按時(shí)睡覺(jué),不然的話我還要到宿舍去看著你們睡覺(jué)?”我連忙擺手說(shuō):“不用了,不用了!闭f(shuō)完,老師便讓我回教室了。
在回教室的路上,我想:在學(xué)習(xí)生活中必定會(huì)遇到許許多多的逗號(hào),還有很多艱難困苦,要等待著我去克服。
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