精選中學(xué)生作文（101篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)生作文 1

　　說(shuō)起我們班的早讀課啊，那可是五花八門、各式各樣。那些雜七雜八的人可真是道上三天的口水也說(shuō)不完的��！有的利用書本掩護(hù)自己說(shuō)話,有的坐在課桌上蹺著二郎腿發(fā)呆,還有的甚至一邊看漫畫書一邊高聲朗讀……可真所謂是“蘿卜青菜——各有所愛(ài)”啊!這模樣真讓身為帶讀的我火冒三丈！

　　說(shuō)起我們班的英語(yǔ)早讀課吧，真是慚愧，只能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那就是“人聲鼎沸”。所謂“人聲鼎沸”并不是指那整整齊齊的.朗朗早讀聲。從另一個(gè)角度來(lái)講我們班的早讀不是不是悅耳的樂(lè)聲而是震破耳膜的噪音。怎么說(shuō)呢？因?yàn)榘嗌系娜烁饔懈鞯男愿�，在課堂上“為所欲為”，簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣。

　　我們班的早讀課向來(lái)都是“我行我素”，如果沒(méi)有老師的大力支援，恐怕課堂是比菜市場(chǎng)還要吵雜。就說(shuō)上一次星期四的早讀課吧。那天，我來(lái)到班上領(lǐng)讀。其中一個(gè)瘦癟癟的男生，不知是吃錯(cuò)藥，還是發(fā)燒燒壞腦了，一坐在位子上就開(kāi)始了傻傻的“發(fā)呆旅程”??兩眼直直地盯著門外，一動(dòng)也不動(dòng)。我叫他前面的叫他，他居然半天沒(méi)反映，我倒！我輕輕地回到座位，拿起筆剛要寫下他的大名，他卻在那一瞬間抓起書來(lái)讀，真是氣死俺也。仍在今天早上，在我前頭的兩個(gè)同學(xué)，我看他們似乎在竊竊私語(yǔ)，便假裝走下去，果然不出我所料，他們根本沒(méi)有讀書，而是在天南地北地談?wù)撝�。一�?jiàn)我在他們后面，就馬上拿起書裝做讀，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的語(yǔ)言），我就用手上的筆毫不留情地登上了他們的大名（哼，你們“不仁”，休怪本大爺“無(wú)義”）。還是在星期四的早讀課，我正在神氣十足地巡邏，忽然發(fā)現(xiàn)那邊的角落里兩個(gè)女的在談天論地，叫她們自由讀，是讀書，不是講其他的，氣死我也。我便教訓(xùn)了她們一頓。讓她們以后還敢在我眼皮底下“放肆”。哎，做好一個(gè)領(lǐng)讀的班干部還真是難上加難。早讀課簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣，大家都在“亂吹”，對(duì)他們說(shuō)教——那就是對(duì)牛彈琴。

　　我們班的早讀課，用一句話來(lái)描述：那就是一個(gè)由男女生彈大提琴和嗩吶加上喇叭演奏出如崩山、如雷灌耳、大聲如雷霆，震撼世界的巨型演唱會(huì)。

　　中學(xué)生作文 2

　　在春天溫暖的庭間，在秋天落葉的樹前。我邂逅花，回憶和愛(ài)情，安靜，閑適，美好如一汪水，喜歡自己看花的樣子。

　　幼時(shí)和媽媽一起散步，春天來(lái)了，還要開(kāi)滿一種紫色的花，孩子手掌大，姿態(tài)是清純動(dòng)人，像賢良的婦人。跪在地上觀察，好奇的眼睛里映出長(zhǎng)而優(yōu)雅的紫色上星星點(diǎn)點(diǎn)的白。問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)，是鳶尾花，后來(lái)才想到媽媽擁有一件紫色的襯衣，穿上時(shí)白凈端莊很是好看。

　　和玩伴一起歡呼在午后的庭院，望見(jiàn)陽(yáng)光沐浴下櫻桃樹泛紅的花瓣。哪有小女孩不喜歡花呢？卻故作不在意的樣子。從花邊走過(guò)，看一眼，過(guò)一會(huì)兒，再看一眼。內(nèi)心的歡喜滿得要溢出來(lái)，櫻桃花呢，粉紅的呢，夏天會(huì)生出小櫻桃的。喚我回家的爸爸在我大些后講給我聽(tīng)，春天，他見(jiàn)到一個(gè)櫻桃花叢中的絕美的女童。

　　夏天里開(kāi)的花多得不得了，實(shí)際也大都是月季一類俗氣的玩意，后來(lái)搬了新家，有一戶鄰居的門前種了一株月季樹！筆直的枝干幾乎比我高。月季會(huì)開(kāi)得滿樹，香氣浸染整個(gè)夏天，偷偷撕了一些花瓣放在書間。紅的，粉的，黃的，自以為泡在醉人的香氣里，說(shuō)話做事也是芳香的。

　　家鄉(xiāng)少梅花，菊花倒為了填補(bǔ)空白開(kāi)在兩個(gè)季節(jié)。夏天校園里的合歡樹鋪開(kāi)一地好看的香月碎影，菊花葉不與她爭(zhēng)。到了初冬合歡樹耐不住寒冷，菊花才真正吐露芬芳。常見(jiàn)的.有五瓣六瓣的小白花，然后是壽菊，大麗菊卻偏不一起開(kāi)，啜了花苞稀稀落落從二月開(kāi)到六月去，可算作春天的花了。我不嫌棄菊花小而卑微，香氣不佳，而總是低下頭去，靜靜與它對(duì)視。

　　玉蘭是最有氣質(zhì)的美人，冬天開(kāi)出淡紫色，春、夏綻放黃粉白�？�?cè)滩蛔●v足。踮起腳看最頂上含苞的一枝有沒(méi)有開(kāi)。玉蘭幽微的香氣，總能讓我安靜，感受到靈魂深處的戰(zhàn)栗。暗暗地想，那或許是我最好看的樣子。

　　中學(xué)生作文 3

　　頑皮

　　一天，二舅喝醉了，喝了一口水就往我腿上吐，我很惱火，一生氣，也把水也倒在了他的身上。這樣一來(lái)，二舅也生氣了，他氣呼呼的拿起自己的拖鞋當(dāng)做了“武器”氣勢(shì)洶洶的朝我扔了過(guò)來(lái)，我機(jī)靈的一閃，閃到了一旁。這時(shí)二舅怒發(fā)沖冠，把另外的一只拖鞋也朝我飛了過(guò)來(lái)，我一驚，連忙站起身，拖鞋便與我擦肩而過(guò)。這時(shí)，二舅鼓起了臉，活像一只癩蛤蟆，又好像信心十足，絕對(duì)砸的著我。此刻，二舅沒(méi)有了武器便隨便拿起了桌上的`茶杯朝我甩了過(guò)來(lái)，可是杯子一點(diǎn)也不聽(tīng)話，不偏不倚砸在了墻上，在墻上留下了一個(gè)偌大的水印。二舅一見(jiàn)這情形，連忙灰溜溜的跑進(jìn)了衛(wèi)生間。

　　當(dāng)時(shí)我心里很不高興，后來(lái)，媽媽說(shuō)，二舅喝了酒，別理他，這會(huì)兒還神志不清呢！我心想：二舅還真是個(gè)小孩子脾氣，如此頑劣不堪，真是一個(gè)不折不扣的老頑童�。∠氲竭@里，我便“撲哧”一下，笑出了聲，心中的怒火也漸漸消退了。

　　中學(xué)生作文 4

　　如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁；如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而你如果把。這句話讓我一直謹(jǐn)記著，我一直都記得要和別人分享，分享是快樂(lè)的。

　　那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！

　　記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的.茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過(guò)去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼�的一番話讓我受益匪淺，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。

　　分享，與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè)；分擔(dān)，與好朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧！

　　中學(xué)生作文 5

　　小黑是我曾經(jīng)喂養(yǎng)的一只狗，因它全身漆黑，無(wú)一絲的雜毛，我給它起的名字曰之小黑。它曾是我家忠實(shí)的戰(zhàn)士，是我小時(shí)很好的玩伴。讓我現(xiàn)在仍記起它那離去時(shí)無(wú)奈的眼神，和因病折磨消瘦的身軀，讓我心為之酸楚。

　　小黑是我的叔叔從他朋友家?guī)Щ貋?lái)的。當(dāng)時(shí)小黑還沒(méi)斷奶，它是那樣的瘦弱，眼神里透著迷茫，好似不知哪里是它的家，也許，它是沒(méi)了母親的呵護(hù)而感到恐懼。

　　我記得自己當(dāng)時(shí)還上小學(xué)，因?yàn)橄矚g小動(dòng)物，更喜歡無(wú)助的小黑。所以每天下學(xué)后準(zhǔn)時(shí)的`喂小黑。先沏好奶粉，待不燙手，在倒進(jìn)奶瓶?jī)?nèi)，掰開(kāi)小黑的嘴，把奶瓶嘴兒塞進(jìn)它的嘴里讓它喝。開(kāi)始幾次它不知道喝，只能擠給它，喝了幾次它也就適應(yīng)了，知道奶瓶嘴兒送到它口中就是吃飯啦。就這樣，它在慢慢長(zhǎng)大，也變的強(qiáng)壯了些。每天它閑來(lái)無(wú)事，便跑來(lái)跑去的撒歡，一點(diǎn)兒也沒(méi)了剛來(lái)時(shí)的猶豫和迷茫。有時(shí)，也會(huì)跟著我出去，就是打它也不回，只好抱它回家，再出去。

　　隨著它的長(zhǎng)大，它可以自己吃東西了。它卻是更加的淘氣，院子里放的鞋、雜物之類的它都會(huì)銜著跑來(lái)跑去，經(jīng)常找不到這個(gè)找不到那個(gè)的。我便找根繩子把它栓了起來(lái)，剛開(kāi)始，它是那樣的不服，用自己的嘴咬著繩子，急了便叫上一天不停。有時(shí)看它可憐，便牽著它遛遛，它很是開(kāi)心，便不再叫了。偶爾也會(huì)與它玩耍，把我得手放進(jìn)它的嘴里，它也裝作咬住了，卻不使勁，懂得我是它的朋友。我拿出一個(gè)大鐵球，使勁的拋出，讓它看見(jiàn)，撒開(kāi)它，它便追了出去，過(guò)會(huì)兒它銜著拋出去的鐵球回來(lái)放在我的面前，就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日的玩耍著，我和它的感情也與日俱增。

　　小黑也不知從哪里學(xué)的，外人從外面拿進(jìn)我家東西，它看看，搖搖尾巴。而如果外人從我家拿出東西，它便叫個(gè)不停，要瘋狂的掙開(kāi)繩子一般，不讓人拿走。我記得有一次下雨天，為不讓它被雨淋著，便把它牽到大門底下了。剛好有一外地賣藝的來(lái)家中要糧食，家人便給了人家，小黑卻從背后咬住那人的腿不讓走，嚇得那個(gè)人大叫，我也很擔(dān)心，便拿棍子打了小黑，它當(dāng)時(shí)的眼睛里充滿了委屈，趴在地上卻是不敢再動(dòng)。就這樣，以后它再也不敢背后咬人了。

　　我養(yǎng)小黑有七八年了，我和它的感情異常的深厚�？捎幸惶�，它突然不吃不喝了，也不知它怎么了，喂它消炎藥，感冒藥它也吃，可總也不好，而且日漸加重，還尿血，身體也隨之消瘦，我看到它這樣，卻不知如何是好了，便請(qǐng)來(lái)獸醫(yī)，獸醫(yī)檢查了一下，說(shuō)不要治了，它也老了，是尿道炎或是尿毒癥之類的病，治不了了。聽(tīng)完，我的雙眼便落下了淚，那是與我有七八年的玩伴兒、朋友呀。沒(méi)過(guò)兩天，它或許真的忍受不了病痛帶來(lái)的痛苦，臨走那天，它用那雙浸滿淚水、無(wú)奈的眼睛看了看我，頭一歪，就這樣脫離了它愛(ài)著的塵世，就這樣依依不舍的離開(kāi)了它最愛(ài)的朋友。

　　我為了紀(jì)念它，沒(méi)把它的尸體扔出門外，便把它埋在與我一起長(zhǎng)大的香椿樹下，每看到了香椿樹，我便記起了我的小黑。隨以后也喂養(yǎng)過(guò)狗，但卻再也找不回我與小黑昔日那樣的情感。

　　中學(xué)生作文 6

　　光陰，在我們讀書的時(shí)候流逝了；光陰，在我們游戲的時(shí)候流逝了；光陰，在我們歡樂(lè)的時(shí)候流逝了；光陰，在我們悲苦的時(shí)候流逝了……不管我們?cè)谧鍪裁矗�在想什么，光陰都想流水一般不分晝夜地流逝了�?/p>

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，光陰雖然流逝了，但是我們卻得到了知識(shí)；然而，當(dāng)我們玩游戲的時(shí)候，光陰一樣流逝了，而我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣的光陰，一樣會(huì)流逝，而每個(gè)人所得到的卻不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人在光陰流逝的`時(shí)候所做的事都不相同。

　　在這個(gè)世上，凋落的葉子能在恢復(fù)青綠嗎？枯萎的花能再恢復(fù)鮮嫩嗎？白發(fā)的老翁能再恢復(fù)年輕時(shí)的活力嗎？不能！光陰也是一樣，一去永不回。

　　光陰，時(shí)時(shí)刻刻在流逝著；光陰，去了永不回頭。我們能留住光陰嗎？我們能讓時(shí)間停止嗎？我們不能所以我們只有珍惜光陰，及時(shí)努力，只有把握光陰，充分利用每一分、每一秒。那么，要怎樣做呢？古人說(shuō)得好：業(yè)精于勤荒于嬉。又說(shuō)：勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。這是說(shuō)不管做什么，都要秉持勤勉的態(tài)度，努力地去做，這樣，戲只會(huì)浪費(fèi)光陰，荒廢事業(yè)，一點(diǎn)好處也沒(méi)有。因此，我們要時(shí)刻用功讀書，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。

　　我們要時(shí)刻記住：一樣的光陰，一樣會(huì)流逝。

　　中學(xué)生作文 7

　　不知道為何會(huì)愛(ài)這句歌詞，但總感覺(jué)這首歌適合往日的我。

　　往日的我老是沉寂在本人為本人建造的狹窄空間里，不去顧及他人的感化，不去包涵他人的神情；老是頑固的覺(jué)得本人悠久是對(duì)的，他人悠久是錯(cuò)的；老是一次又一次的傷了愛(ài)我的人的心。慢慢的，我發(fā)覺(jué)我的朋友都要離開(kāi)了，果真只余下我本人了，只余下我本人一個(gè)人了。

　　我大笑，笑社會(huì)的不公，笑人們的薄情；我大哭，哭朋友的離開(kāi)，哭一個(gè)人的孤獨(dú)；我咨詢，為何朋友會(huì)離開(kāi)，為何我會(huì)孤單一人；我埋怨，埋怨生活，埋怨社會(huì)。但從未從本人身上找問(wèn)題。我依然是感到本人悠久是對(duì)的。

　　那段光陰老是一個(gè)人左右學(xué)，體育課一個(gè)人在巨大的操場(chǎng)上慢跑，一個(gè)人坐在課堂里學(xué)習(xí)，拼了命的學(xué)習(xí)，惟有遷徙本人的注視力才能忘卻孤獨(dú)。不過(guò)每逢夜里，就又是一個(gè)人了，漫無(wú)規(guī)模的孤獨(dú)搜羅著一觸即痛的心，忽然發(fā)覺(jué)仿佛上了啥，但少了啥但是又說(shuō)不出來(lái)，神情立刻就變得很暴躁，有一種無(wú)名的心火蹭蹭的進(jìn)取冒，無(wú)奈之極，放一首歌給本人聽(tīng)，恰好是阿桑的《孤寂在音樂(lè)》誰(shuí)說(shuō)人非要愉快不行你聽(tīng)孤寂在音樂(lè)悄悄地狠狠的歌聲是那么冷酷讓人忍不住淚流成河聽(tīng)著聽(tīng)著眼淚就不自愿地留住來(lái)了。慢慢地形成了啜泣，最終放聲大哭，宣泄本人的情緒。總算發(fā)覺(jué)過(guò)去總感到本人不在意的人，此刻對(duì)本人是如許的重大，過(guò)去覺(jué)得她們老是吵喧鬧鬧，讓人不能寂靜，但此刻沒(méi)有了她們的喧鬧聲才了解有如許的`不習(xí)性。

　　一個(gè)月以后，總算忍不住，拉了一個(gè)朋友來(lái)問(wèn)，她說(shuō)：你只過(guò)著本人的感化，歷來(lái)都沒(méi)有商討我的神情！你老是為你獨(dú)尊，將我的體面、我的自恃踩在地上！你老是覺(jué)得你是對(duì)的，但卻不知道你的動(dòng)作狠狠的傷了我！你談話老是那么毒，你知不知道我已在也始末不起你所給的損害了！你是有能力，有成績(jī)，有人氣，有才氣，我崇敬，但你在待人處事上我果真受不了！

　　中學(xué)生作文 8

　　打開(kāi)爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾。

　　二年級(jí)的一個(gè)下午，伴隨著下課的鈴聲，原來(lái)晴朗的天突然陰沉下來(lái)，“嘩嘩…”不一會(huì)兒雨點(diǎn)就象篩豆子似地落了下來(lái)，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒(méi)帶傘，該怎么回家呀？看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地被家長(zhǎng)接走，我悵然若失地站在教室門外的臺(tái)階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家！正當(dāng)我縮起脖子要往雨里送進(jìn)去的時(shí)候，在朦朧的雨中，突然一個(gè)熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來(lái)了呢？”只見(jiàn)爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說(shuō)“趕快跑吧！”說(shuō)著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車子跑去。

　　在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見(jiàn)他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象生怕雨點(diǎn)淋濕了我，而他穿在身上的'襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來(lái)，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來(lái)的力，把爸爸手往一邊堆，遠(yuǎn)離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭。

　　爸爸開(kāi)著他的車子，將我送到家門口，又將那件灰色的大衣遞給了我說(shuō)；“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事.”說(shuō)完，便弓著腰，鉆進(jìn)了他的車子，最后消失在雨中。我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠(yuǎn)去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。

　　中學(xué)生作文 9

　　人生的道路并不是一帆風(fēng)順的；人們難免會(huì)碰釘子，碰釘子之后，就會(huì)產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)；其實(shí)挫折也是我們生活的一部分，我們遇到的挫折有很多。例如：同學(xué)關(guān)系不融恰，父母的態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴，與父母之間存在代溝等等，都可能對(duì)我們的成長(zhǎng)造成不利影響。但是最重要的是需要我們有勇氣去面對(duì)挫折，把挫折做為磨練我們?nèi)松�的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富。

　　中國(guó)乒乓新的女領(lǐng)軍人物張怡寧的奪冠之路，并非一帆風(fēng)順；從1999年到2003年她在多次重大賽事，連連失利，這些挫折曾使她產(chǎn)生放棄打球的念頭，但也正是這些挫折使她越來(lái)越清楚的認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)技術(shù)水平達(dá)到一定的高度之后，比賽就不僅是技術(shù)更是在比心理!”張怡寧正是憑借著勇于面對(duì)挫折的勇氣，才取得今天的成績(jī)。

　　在汶川大地震后，一些剛剛脫險(xiǎn)的學(xué)生沒(méi)有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。他們搬運(yùn)救災(zāi)物資，抬運(yùn)傷者，為受傷人員喂水、喂飯。此川民族中學(xué)的李劍波，救助同學(xué)逃離垮塌的教室后，不顧余震危險(xiǎn)，與老師一起搭建帳篷。為了使700多名同學(xué)喝上熱粥，他冒雨到兩里外的“溫井子”挑水、到山上拾柴……，在大地震中，正是這些無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)意志的人，用他們的勇氣和愛(ài)心救助了無(wú)數(shù)素不相識(shí)的'人，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

　　生活中，挫折同樣是我們每個(gè)人的一生中共同經(jīng)歷的。就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)一出來(lái)，我所有的希望全都化為泡影了，不敢去想媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的承諾，更不敢去面對(duì)每日為我備付辛苦父母的那雙充滿期待而又失望的雙眼，但我鼓勵(lì)自己既然已經(jīng)失敗，就要有勇氣去面對(duì)，只有找出原因、改進(jìn)方法，就會(huì)有希望的“失敗是成功之母!”

　　生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞等等。此時(shí)，你需要周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)旁邊溫馨的話語(yǔ)，更需要你有勇氣的去面對(duì)。

　　中學(xué)生作文 10

　　年的味道

　　窗外，雨后吝嗇的陽(yáng)光帶著純純的溫暖，落在我凌亂的書桌上。遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)一陣陣鞭炮聲，勾起了我的無(wú)限遐想，記憶之門緩緩打開(kāi)。

　　小小的我正穿著新衣服和姐姐一起追逐嬉戲，我手里還拿著一小盒鞭炮。我將鞭炮用力擦然，一陣白眼從鞭炮里沖了出來(lái)，我便用力將它向遠(yuǎn)處丟去。接著，我和姐姐急忙捂住耳朵，嬉笑著跑到角落里。

　　“啪！”地一聲響，年的味道隨著蔓延了出來(lái)，接著又是我們的歡笑聲。

　　不知過(guò)了多久，許多老屋邊裊動(dòng)著一縷縷的炊煙，在陽(yáng)光柔和地照射下，像遠(yuǎn)山的晴嵐。

　　“兒子，快來(lái)寫春聯(lián)�！眿寢尨舐曊f(shuō)道。

　　我喘著氣，靜下心來(lái)，看見(jiàn)媽媽已經(jīng)鋪好了毛氈，準(zhǔn)備好了兩張火紅的宣紙。

　　那時(shí)的'我已經(jīng)學(xué)了好幾年的書法。我走到毛氈前，感受到了面前迎來(lái)了幾縷淡淡的墨香。我調(diào)了調(diào)毛峰，小心地用筆尖接觸宣紙，墨汁迅速地渲染了出來(lái)。

　　“寫字的時(shí)候還要注意用筆的特點(diǎn)。你練米帶的字，要盡力寫出米帶‘刷’的意蘊(yùn)。如他的三點(diǎn)水的第一筆通常沉著有力，如高空墜石，第二點(diǎn)和挑畫連在一起，蓄勢(shì)向右上方送出。”

　　老師的話在我耳邊若影若現(xiàn)，我用心地運(yùn)筆，不久，簡(jiǎn)單的一橫一撇就變成了幾個(gè)活潑可愛(ài)的小人兒，躍然紙上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一副對(duì)聯(lián)我就完成了，只見(jiàn)“宏面大展前程遠(yuǎn)，吉星高照萬(wàn)事新”這幾個(gè)大字�？粗�這宣紙上淋漓的墨氣，我忍俊不禁。

　　“恩，不錯(cuò)！”媽媽投來(lái)了肯定的眼神。

　　夜幕漸漸籠罩，周圍的煙火聲此起彼伏。我眺望著遠(yuǎn)處，漆黑的夜色襯托出煙花的爛燦。

　　光陰荏苒，水逝時(shí)光�？涩F(xiàn)在我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，家鄉(xiāng)的老屋已經(jīng)消失了。

　　陽(yáng)光像夢(mèng)一般，跌落在我身上，我伸出手想要握住什么�！斑@么著，又要過(guò)年了�！眿寢尩脑挻驍嗔宋业乃季S。我笑了笑，我將童年時(shí)年的味道珍藏到心里，細(xì)細(xì)品味。

　　中學(xué)生作文 11

　　孔府，孔林，曲阜火車站下車后，直接坐9路公交車到孔廟南門下車，步行200米到景點(diǎn)售票處買門。門票150元，60歲以上的老人和兒童半票。不要坐人力車，他們會(huì)把你拉到孔子研究院等其他地方，車費(fèi)要價(jià)10到30元不等，不要上當(dāng)�？讖R到孔府前后相連，不用坐車，可以請(qǐng)導(dǎo)游，也可以跟著別的導(dǎo)游聽(tīng)�？赘�到孔林坐人力電動(dòng)車，一個(gè)車五元，送到孔林門口，一定要講好送到門口，否則，有的司機(jī)差一里就讓你下車�？琢忠欢ㄒ�坐電瓶車，20元一位，進(jìn)門就買票上車，里面全是墳，自己走會(huì)害怕的，孔林里不要請(qǐng)導(dǎo)游，不要相信守墓人看相什么的，避免上當(dāng)。

　　做火車到泰山站，出站后你可以坐11路公交車到東湖下車，往北就能看見(jiàn)一個(gè)城市66賓館，標(biāo)間66元。你也可以去財(cái)源街(出了火車站往東走就是)那邊有一些旅館，你多問(wèn)幾個(gè)，看看那個(gè)條件好。在火車站那邊也有魯科88酒店。晚上可以沿著財(cái)源街逛逛，那是泰安的商業(yè)街。如果住在城市66的話，早上打個(gè)車去岱廟，大概五塊錢就過(guò)去了。逛完再?gòu)谋遍T出去坐三路車上山，終點(diǎn)站紅門。住在財(cái)源街那邊的話，第二天一早坐上三路車去紅門(往東走，往西的是坐車上去的，18元一個(gè)人到中天門。中天門到南天門索道好像80一個(gè)人)，門票學(xué)生證是可以半價(jià)的從紅門上，門票全價(jià)125，學(xué)生證半價(jià)60.到山頂記得先找住處，人多去晚了就沒(méi)地兒住了(去年暑假我們四個(gè)人上去住的.是一個(gè)三人間，100元錢)早上旅館的人會(huì)叫你起床看日出，然后下山。旺季可能住宿費(fèi)會(huì)貴一些，也有租棉大衣的，押金100，一件5快錢。山上的東西不便宜，一個(gè)冰淇淋要三四塊錢吧，自己帶好足夠的水和食物，背個(gè)背包。下山后(紅門)可以打個(gè)車去岱廟看看，記住打車到岱廟北門5快錢，如果不說(shuō)北門司機(jī)一般會(huì)帶你去正門要8快錢。那是中國(guó)三大殿之一，門票二十，學(xué)生證10塊錢。

　　中學(xué)生作文 12

　　在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于生活人們往往有不同的感嘆，坦然的美麗。

　　有人感嘆生活的艱辛。

　　有人埋怨命運(yùn)的不公。

　　而我卻認(rèn)為，生活是美好的。之所以和別人有不同感嘆，不是因?yàn)槊�運(yùn)和生活賜予我太多的美好，而是我不同于別人對(duì)幸福和生活的思維方式罷了。面對(duì)事物的坦然，使我感覺(jué)到了更多的美好。

　　我坦然，所以我快樂(lè)，人生也變得美麗。

　　坦然是平淡中的快樂(lè)。

　　曾經(jīng)看到那些假日的垂釣者，獨(dú)釣一天，空手而歸，夕陽(yáng)下，臉上仍有燦爛的笑。有些為其所惑，可換個(gè)角度想，便不那么認(rèn)為了，垂釣者雖空手而歸，但他卻釣來(lái)了一天的快樂(lè)。對(duì)于釣魚者來(lái)說(shuō)，最大的魚就是快樂(lè)，最大的收獲也是快樂(lè)。釣來(lái)了快樂(lè)，也釣來(lái)了這一天的好心情。

　　坦然是失意后的自信。

　　走在大街上，看到那些整天掃大街的清潔工，雖然從事世間最平凡的工作，可是他們?nèi)员M職盡責(zé)，為社會(huì)環(huán)境的美好奉獻(xiàn)著。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，掃出了優(yōu)美的.環(huán)境和潔凈的道路，他們的人生是最純潔的，所以他們自信。上帝剝奪了他們活得高貴的權(quán)利，但卻留給他們活得崇高、偉大的權(quán)利。他們的奉獻(xiàn)使得他們崇高，他們平凡的工作同樣受人尊敬，他們的人生也因此自信、美麗。

　　坦然是失敗后的樂(lè)觀。

　　在事物的發(fā)展中，對(duì)于得失成敗我們難以預(yù)料，也承擔(dān)不起。失敗和成功往往失之交臂，幸福和痛苦也往往擦肩而過(guò)，往往在我們想要接近時(shí)，人家早就設(shè)起了屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們不必消極悲觀，坦然接受，會(huì)使你走出痛苦的陰影，重新找回自信，找到自己的位置。

　　突然想起泰戈?duì)柕囊痪涿�言：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)�！边@也許是對(duì)坦然最好的詮釋。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物總是變幻莫測(cè)，也是客觀的。對(duì)待生活中的人和事，從不同的角度，換個(gè)思維方式，也許你們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，面對(duì)生活，坦然相待，總會(huì)找到屬于自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

　　中學(xué)生作文 13

　　我對(duì)其他的東西倒不感興趣，對(duì)電腦那是情有獨(dú)鐘，我只要坐在電腦旁邊就不起來(lái)了。

　　記得小時(shí)候，那時(shí)我叔叔家有電腦，我每次去他家都要看他玩，時(shí)間久了，我也學(xué)會(huì)了，有時(shí)我也會(huì)去叔叔家玩，一玩就是好幾個(gè)鐘頭，隨著我的年齡一年一年的增長(zhǎng)，覺(jué)得總是在別人家玩也不是辦法，我想過(guò)去網(wǎng)吧。有一次，我的一個(gè)同學(xué)叫我去網(wǎng)吧，我就跟著去了，剛開(kāi)始我既緊張，又害怕，因?yàn)槲业母改钢�前�?duì)我說(shuō)過(guò)："網(wǎng)吧這個(gè)地方不好，學(xué)生只要一進(jìn)去就會(huì)學(xué)壞，如果你讓我們知道你去網(wǎng)吧，你就等著挨揍吧！"可是我還是進(jìn)來(lái)了，我找了一臺(tái)電腦付了錢，打開(kāi)玩，我發(fā)現(xiàn)里面的.游戲比我叔叔家電腦里的游戲刺激，我沉迷其中了，一到放假或周末，中午吃過(guò)飯就去網(wǎng)吧，回到家我爸媽問(wèn)我去哪兒了，我就說(shuō)我去同學(xué)家了。

　　哎……終于，紙是包不住火的，我的父母知道我上網(wǎng)吧了，我的爸爸把我從網(wǎng)吧拉了出來(lái)，我的母親教訓(xùn)我說(shuō)：“你個(gè)小兔崽子，別以為你爸不知道你以前去網(wǎng)吧的事，他只是不想管你那么多，想給你多一點(diǎn)自由空間，沒(méi)想到你……”

　　他們說(shuō)了我一頓，之后我還偷偷的去，我的爸爸對(duì)我很無(wú)奈，給我買了一臺(tái)電腦。自從買了電腦之后，我每天玩游戲也玩膩了，我開(kāi)始試著研究電腦的其他用處，發(fā)現(xiàn)電腦用處很多，我現(xiàn)在對(duì)電腦還算是了解，也能稱得上是半專業(yè)吧，我又開(kāi)始研究電腦程序，我有時(shí)把電腦給弄得中病毒，我電腦上有很多殺毒軟件，大概有五六個(gè)吧，導(dǎo)致我的電腦很卡，我把多余的都刪除了，只留了兩個(gè)，我的電腦現(xiàn)在很快。

　　我玩電腦沒(méi)時(shí)間觀念，放假時(shí)天天玩，一玩就到晚上，我的爸媽經(jīng)常說(shuō)我，但是我不聽(tīng)，結(jié)果他們給我限制了時(shí)間，我只好照辦。

　　電腦對(duì)我太有吸引力了，它的魅力太強(qiáng)了，我現(xiàn)在不玩很不舒服，看來(lái)我要戒網(wǎng)了。

　　中學(xué)生作文 14

　　在悠久的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造出了人類，而人類又創(chuàng)造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進(jìn)化，生生不息。作為新時(shí)代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。

　　什么是文明？恩格斯曾說(shuō)：“文明是實(shí)踐的事情，是社會(huì)的素質(zhì)�！蔽拿鲃�(chuàng)造了現(xiàn)在這個(gè)世界，使我們的人生有了價(jià)值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無(wú)反顧地投身于護(hù)士這個(gè)“可怕而又丟臉”的職業(yè)，但她從不后悔，心系難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內(nèi)涵和意義，用她的一生。

　　文明美德不僅體現(xiàn)在大的方面，偉人的身上，也是我們?nèi)辗e月累的小事組成的守信用，講道義，愛(ài)護(hù)公物，遵紀(jì)守法，文明用語(yǔ)等都是我們文明的體現(xiàn)，余秋雨講到：“社會(huì)公德是社會(huì)的血液和呼吸�！彼�以講文明，公德意識(shí)不能丟，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識(shí)，尊重自然。一次籃球練習(xí)中，喬丹的.三分球的成功率為28.6%，而皮蓬的成功率為26.4%，但喬丹卻說(shuō)皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動(dòng)，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！边@告訴我們做事要有規(guī)則，懂規(guī)矩，守紀(jì)律。一位臺(tái)灣的公交車司機(jī)在開(kāi)車時(shí)，心臟病突發(fā)，但他依然堅(jiān)持把車開(kāi)到路邊而不是路中間，可在車停的時(shí)候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來(lái)?yè)Q回一車人的生命。這種難能可貴的美德，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們也應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)自己的大腦靈活起自身的行動(dòng)來(lái)踐行美德，傳承文明，這不僅是時(shí)代給予我們的榮光與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。

　　中華上下五千年，中華文化博大精深，梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“美哉我少年中國(guó)，壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！

　　我們要讓文明美德永伴我成長(zhǎng)！

　　中學(xué)生作文 15

　　想飛到那最高最遠(yuǎn)的地方，找尋那最美麗的一首歌，哪怕是天高地遠(yuǎn)都不肯放手，因?yàn)槲抑�道，你們�?duì)我的期待有多深，我對(duì)自己的期待有多重。

　　我是一只小鷹，一只出生不久的雛鷹。今天我站在了那繚繞著浮云且深不見(jiàn)底的懸崖峭壁邊上，我將要被母親推下去。如果我能夠飛起，則成為真正的雄鷹；否則，死無(wú)葬身之地。

　　仿佛一千噸的石頭壓在了我的胸口，使我的呼吸不能自如。面對(duì)這樣的情景，竟有了一絲絲膽怯，恐懼死亡嗎？

　　又想起剛出生那一段快樂(lè)的時(shí)光，母親為我們喂食，幾個(gè)兄弟姐妹在巢中嬉戲玩耍。母親常常在我們耳邊說(shuō)，以后一定要飛起來(lái)，飛到那最高最遠(yuǎn)的天空，一覽自己腳下的風(fēng)光。我們懂得母親的期待，也期待著飛翔的感覺(jué)，我們期待著自己自食其力的那一天。

　　于是，當(dāng)我們羽翼終于豐滿了的.這一天，也就是今天，母親無(wú)情地把我們趕到了懸崖旁，將我們一個(gè)一個(gè)地推下去。不，那不是母親的無(wú)情，那是母親對(duì)我們的所有期待。那一推也凝聚了我們所有的期待。期待飛翔，期待屬于我們自己的那一聲嘹亮的鳴叫聲。母親說(shuō)過(guò)，我們終能夠譜寫成屬于我們最美的一首歌。

　　終于，那一時(shí)刻還是到來(lái)，我感覺(jué)到了背后的一陣推力。我跌落了下去，撲棱了兩下翅膀，卻沒(méi)有想象中的飛起。我飛不起來(lái)嗎？難道我就要葬身于此嗎？不！我的身上凝聚了太多太多的期待，我的眼眸里，擁有著太多太多的渴望。我能夠擁有屬于我的未來(lái)，我能夠擁有屬于我的一片天空。我不能放棄！我又拼命撲騰了兩下翅膀，身上突然感覺(jué)充滿了力量。我飛起來(lái)了？望著我腳下的景色，是的，我飛起來(lái)了！我完成了他們所有的期待，我實(shí)現(xiàn)了自己所有的期待。成者，為王！

　　我的胸腔里充滿了力量，我的生命里充滿了期待。我懂得這所有的期待也完成了。那最高最遠(yuǎn)的天空屬于我，那最嘹亮的一首歌屬于我。那最深切的期待，是我身上充滿愛(ài)的證明！

　　中學(xué)生作文 16

　　還記得六月份時(shí)，我曾經(jīng)為那棵會(huì)開(kāi)花的小植物，搭建過(guò)木頭柵欄，還為它澆過(guò)水。我是多么喜愛(ài)它，有時(shí)我會(huì)坐在它身邊，伸手撫摸著它那碧綠而修長(zhǎng)的葉片，跟它交談著只有我們兩人知道的秘密，此時(shí)的我仿佛變成了一棵植物，一個(gè)與它相知多年的朋友。

　　六月里，天氣熱得厲害，我每星期給它澆一次水。當(dāng)晶瑩的水滴落入葉間時(shí)，葉片總是不自覺(jué)地彎下，立刻成了水娃娃們的天然滑滑梯，你一下我一下，玩得不亦樂(lè)乎，我似乎聽(tīng)到它們歡快悅耳的笑聲了。它們跳落地面的“叮咚”聲接連不斷，好像正在舉辦一場(chǎng)水滴交響音樂(lè)會(huì)。

　　我坐在花壇周圍的大理石上，握著水桶的手微微傾斜，讓水均勻地灑落在葉片上。聽(tīng)著水滴譜寫的歌謠，幻想著花兒綻放的那一刻，是不是正如一個(gè)小天使展開(kāi)了雙翼。

　　不知不覺(jué)，兩個(gè)多月過(guò)去了，我和花兒的全部記憶也漸漸去了，直到那一天······

　　我來(lái)到花壇邊，發(fā)現(xiàn)花壇里有一絲若隱若現(xiàn)的淡黃色，我忽然想到了些什么，快步走上前。��！是那棵植物，我的朋友，它開(kāi)花了�；▋菏悄菢雍每�，四朵淡黃色的小花正各自朝著一個(gè)方向張望，它們是那么天真可愛(ài)，仿佛在為自己的重生而欣喜。

　　看著花兒們揚(yáng)起的`張張笑臉，我突然覺(jué)得有些慚愧，花兒們是那么信守承諾。雖然它們的葉子被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬蔫了，可它們的花枝還能長(zhǎng)得如此粗壯�！皥�(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”、“誠(chéng)信”······一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)在我腦海里蹦出。我不如花兒，在同樣的位置上，我曾經(jīng)跟花兒說(shuō)過(guò)：“你一定要開(kāi)出漂亮的花，我一定會(huì)時(shí)刻陪伴著你，看你茁壯成長(zhǎng)！”可現(xiàn)在，我卻失約了，一株渺小、柔弱的花兒卻做到了。它帶給我的是那永恒的微笑，純潔的友誼，和那遲到了的，但卻越發(fā)濃郁的幸�！ぁぁぁぁぁ�

　　它，仿佛是一位身著黃袍的天使，帶給我光明與幸福，在我心中留下了那一縷難以抹去的燦爛與輝煌······

　　中學(xué)生作文 17

　　家，是避風(fēng)的港灣，讓我們受挫后找到心靈的歸宿。它是心靈的的慰籍，讓我們?cè)谛臒┮鈦y的時(shí)候找到自我；家，是一盞明燈，指引我們?cè)谡�確的道路上前進(jìn)。家是多么溫馨啊！每個(gè)人都有家，家，是每個(gè)人最熟悉的地方，那有我們最愛(ài)的家人，最愛(ài)的東西。

　　我家有童心未泯的媽媽、糊涂的'爸爸以及吃了就睡的狗弟弟，我們是其樂(lè)融融的一家五口。

　　周末，是我們最喜歡的日子，每個(gè)周末，我們都有特別的活動(dòng)。今天的活動(dòng)是——打籃球。

　　我?guī)�上籃球，弟弟們坐著爸爸的“小毛驢”來(lái)到了籃球場(chǎng)。一路上，我二弟神氣地坐在副駕駛的窗戶邊，眺望一路的美景，還時(shí)不時(shí)的往外爬，要不是我拉著它，恐怕它就得和地面來(lái)個(gè)零度親吻了吧。

　　終于到了，我拿起籃球邊跑邊拍沖向籃球架，一個(gè)三步投籃，進(jìn)了，我把籃球扔給爸爸，爸爸朝我投來(lái)贊許的目光，耍球秀開(kāi)始。我和爸爸交換著投籃，我那倆弟弟也沒(méi)閑著，從我這邊跑到爸爸那邊。大弟弟移動(dòng)著笨重的身體，扯開(kāi)渾厚的嗓音叫著；二弟弟像一匹小馬駒，不知方向地飛奔著，它時(shí)不時(shí)地咬著我的褲腳，示意把球給它，要帶它一起玩。它喉嚨里發(fā)出撒嬌的聲音，尖尖的，但很響亮。兩個(gè)狗弟弟的嗓音就像大小提琴的合奏曲，不絕于耳！

　　“哈哈哈哈……”兩只狗張著嘴，粉紅的舌頭伸向一邊，滴出晶瑩的口水，大聲地喘息著。回到家，它倆更是迫不急待地趴在磁磚上小憩起來(lái)，大弟弟翻著肚皮，喘息聲依舊響亮、急促，而小弟弟呢，它安靜地趴在地上，睡著了�！鞍�，快起來(lái)！吃肉了！”媽媽敲打著狗狗的飯盆，大聲說(shuō)道。只聽(tīng)見(jiàn)咕嚕一聲，我回頭一看，兩只狗狗都不見(jiàn)了！咦？哪去了？我朝外一探頭，暈，這兩個(gè)弟弟居然馬上不累了，都在悶頭吃飯了。

　　家，是每個(gè)人最早接觸的社會(huì)。在這里有我們每個(gè)人地喜怒哀樂(lè)，而每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)都會(huì)影響到這個(gè)家庭中的每個(gè)成員。

　　寫到這，我不禁想大喊一聲“我愛(ài)我家！”

　　中學(xué)生作文 18

　　錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的絢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。

　　錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清冽，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。

　　錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。

　　錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩小無(wú)猜，錯(cuò)過(guò)了卿卿我我的初戀情懷，錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的相親相愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯(cuò)過(guò)超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。

　　人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都明白：一時(shí)的錯(cuò)過(guò)，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。

　　這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，無(wú)數(shù)缺陷，不是每一個(gè)都完美，每一個(gè)都有缺陷。

　　生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在是太多，幾多愁思，幾多無(wú)奈。不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過(guò)，隨風(fēng)流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯(cuò)過(guò)在某種意義上其實(shí)也是一種新生，是一種別樣的美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)過(guò)而發(fā)現(xiàn)了完美。如果不是這曾經(jīng)的`錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放?

　　那么就讓我們把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦�，把這份錯(cuò)過(guò)化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對(duì)來(lái)生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。在每一個(gè)思念的日子里，在每一個(gè)等待的時(shí)刻，幸福而快樂(lè)地過(guò)著今生的每一個(gè)日子。

　　這樣的一份錯(cuò)過(guò)，能否理解成一種別樣的美麗?

　　中學(xué)生作文 19

　　上午上完三節(jié)課，每個(gè)人可謂是滿身的疲憊。等等，這是什么味?仔細(xì)聞聞：“是誰(shuí)噴了香水?”我大叫起來(lái)。不叫還好，一叫不得了，一個(gè)人影向我逼近，猛的抬頭，是個(gè)……“Hi,Mark!”是老外。正當(dāng)我畏懼災(zāi)難將要降臨時(shí)，上課鈴響了�！癘K，Let’s begin our class!”這位外教雖不是一個(gè)真正的老師，可上課卻很容易與我們打得火熱。有時(shí)聽(tīng)不懂他的美式英語(yǔ)，可看了他那夸張的表演大家就會(huì)哈哈大笑。于是，整堂課會(huì)在笑聲中開(kāi)始，又在笑聲中結(jié)束。他，Mark總是與我們同樂(lè)。

　　我們流淚了

　　中學(xué)時(shí)代，正是青春年少，生命旺盛，這時(shí)的我們似乎是讓老師流淚的時(shí)節(jié)。本來(lái)是一節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，可不知為什么，班主任竟哭了。每個(gè)人都莫名其妙，可每個(gè)人心中都明白，這是為我們流的淚。不需要問(wèn)太多的原因，也無(wú)須聽(tīng)太多的解釋，她哭了，我們也哭了。整整流了一節(jié)課的`淚，愧歉的淚。我想這也許比任何一堂課都生動(dòng)，都有效吧!

　　公式應(yīng)用

　　“這種課真是沒(méi)勁!”大家都嘮叨著。聽(tīng)了一節(jié)課的公式人都快崩潰了。我想這公式應(yīng)該是世上最無(wú)聊的東西了。可是人又何嘗不是一個(gè)公式呢?每做一件事就得每套一個(gè)公式，從頭到尾，從開(kāi)始到結(jié)束。我不知該對(duì)那位公式老師說(shuō)謝謝還是對(duì)不起，一堂課一個(gè)公式也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，卻悟出這么一個(gè)不是哲理的哲理。

　　站著也有無(wú)限光榮

　　上課碰到最麻煩的事莫過(guò)于回答不出問(wèn)題，在眾人目光之下，臉在發(fā)燒，牙齒在打架，心中是悔恨交加。可是我對(duì)這類事卻不以為然，站著也有無(wú)限光榮，雖然感覺(jué)有點(diǎn)“辣”有點(diǎn)“發(fā)燒”。不過(guò)卻可以居高臨下，或是聽(tīng)得更加的認(rèn)真。

　　后記：

　　其實(shí)課堂上的一切都不會(huì)停止，我們還在等待。一直到許多許多年以后，許多許多年后的我也許才會(huì)明白許多許多年以前課堂上的事，為什么醞釀那么許多許多的酸甜苦辣。

　　中學(xué)生作文 20

　　“貌”包含了太多東西，而所謂“人貌”，亦可以是人的相貌、衣著、所知等許多事物，人倚“貌”亦不倚“貌”。

　　這令我想起以前的鄰居小彤的奶奶，這位年過(guò)花甲的老人曾是小區(qū)里有名的“潑嫂”，她大高個(gè)兒，一雙大腳，古銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的對(duì)手。可她人雖潑，內(nèi)心卻善良，我還覺(jué)得她其實(shí)是很通情達(dá)理的。那時(shí)，還是小孩子的我去她家做客，與同歲的小彤玩耍。桌面上放著一只漂亮的大雪梨，這讓當(dāng)時(shí)的我垂涎不已。哇！我欲乘小彤轉(zhuǎn)身之際，偷偷“順”走梨，可被剛進(jìn)門的“潑嫂”撞個(gè)正著。我心想，完了完了，她肯定會(huì)撒潑告訴爸媽讓整個(gè)小區(qū)的人都知道的！那樣我就慘了！可她并沒(méi)有將梨子塞給了我，并悄悄說(shuō)：“想吃就拿去，不過(guò)下次別再做這種”手腳不干凈”的事兒了�！边@讓我突然覺(jué)得大家一直錯(cuò)怪了她。相貌、名聲都不是最重要的！

　　除她以外，有一位老師讓我記憶猶新。汪老師在我的記憶里，春秋經(jīng)常穿件褪了色的涂鴉T-SHIRT ，冬天九子啊外面套一件右肘補(bǔ)了補(bǔ)丁的灰外套，年復(fù)一年、日復(fù)一日都如此呆板、單調(diào)，她臉上的神情也像她的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅地近于古板，讓人覺(jué)得她不近人情、使人害怕。唯獨(dú)她講課時(shí)，沉浸在數(shù)字的王國(guó)里，臉上才會(huì)有一種極豐富內(nèi)在的`表情，儼然是另一個(gè)人。她教我那年，我正值叛逆期，她讓我寫的錯(cuò)題本，我也從來(lái)不寫�；叵肫饋�(lái)，十分懊悔，當(dāng)時(shí)的自己是錯(cuò)過(guò)了一位多么好的老師��！

　　朱熹曾說(shuō)過(guò)“格物以致知”，而王守仁之“格竹”，卻悟出更深的道理。人貌，我們應(yīng)倚重更深層更具靈魂的“精神”，而不是外貌。人之相取決于上天，而真正的人的思想，是后天鍛煉而出的，也是更清澈靈動(dòng)、更加美麗的！

　　中學(xué)生作文 21

　　這次期中考試成績(jī)已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，班上最刻苦的那個(gè)女孩得了全班第一名，也是全校第一名，讓我們這些人望塵莫及。想當(dāng)初升學(xué)考試的時(shí)候，我可是遙遙領(lǐng)先，比她強(qiáng)一大截，可是為什么現(xiàn)在的她能傲視群雄，一舉得魁？曾經(jīng)那個(gè)笨笨的小女孩，今天居然坐上了狀元的寶座！而我――曾經(jīng)在考場(chǎng)上奮勇抗“敵”，過(guò)關(guān)斬將毫無(wú)阻礙的人，居然被她永遠(yuǎn)的甩在了后面！哼，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是可笑的.，可笑得讓人想哭……

　　一個(gè)人呆呆地座在臺(tái)階上，腦海里一次又一次地出現(xiàn)那個(gè)女孩的背影，揮不開(kāi)，斬不斷。昔日，我們?cè)�是最好的朋友，曾是兩個(gè)一次又一次在街上出現(xiàn)的兩個(gè)瘋瘋癲癲的女孩，可是那段時(shí)光，至少是快樂(lè)的，一起傻傻地笑，一起瘋癲地跑，一起挨打，一起挨罵，一起跑出去玩到午夜11點(diǎn)，一起對(duì)著父母的批評(píng)嘿嘿地笑，曾經(jīng)的我們好快樂(lè)，好單純，可是那段時(shí)光的后面，被永遠(yuǎn)地加上了“ed”。

　　小時(shí)侯就有人說(shuō)：“你們兩好像！都是文文靜靜的！”只因?yàn)檫@句話，我從小就幻想著能和她成為最好的朋友，只因?yàn)樾愿裆系南嗤�，我想：也許我們真的很投緣……但是殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)最真實(shí)的答復(fù)：她和我迥然不同。

　　現(xiàn)實(shí)中的她不管干什么都喜歡爭(zhēng)第一，而我只喜歡平平靜靜過(guò)一生，與世無(wú)爭(zhēng)。她高傲，所以她從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)我，這個(gè)因果關(guān)系好奇特。現(xiàn)實(shí)生活中她很善于把想法淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，得到別人的憐憫，得到別人的同情，讓別人看到她最虛偽的一面，卻把自己最真實(shí)的一面隱藏的很好，不留破綻。對(duì)于這種人，我一概愛(ài)理不理，因?yàn)樗麄兗儗儆谀欠N小說(shuō)看多了的人，本來(lái)自己快樂(lè)得一塌糊涂，可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦，讓現(xiàn)實(shí)生活中那些毫無(wú)防備的人覺(jué)得：這個(gè)女生好憂郁。

　　也許只介于她的后來(lái)居上使我不滿，也許是她的性格使我對(duì)她越來(lái)越反感，總之，我對(duì)她的好感越來(lái)越淡，仿如游絲，但我盡量試著不去討厭她，只因?yàn)槎鄠�(gè)陌生人，總比多個(gè)敵人好。

　　罷了，罷了……時(shí)間，一切……都交給你了。

　　不再幻想……

　　中學(xué)生作文 22

　　在我的記憶里，吃飯時(shí)，媽媽有個(gè)“與生俱來(lái)”的習(xí)慣。

　　一家人圍坐在餐桌前，媽媽托著最后一盤菜登場(chǎng)了，“開(kāi)動(dòng)了！”弟弟大喊一聲，于是四雙筷子各取所愛(ài)。一邊吃著熱騰騰的飯餐，一邊聊一些五花八門的話題。

　　話題總是聊不完的。最難插言的是媽媽，她端著碗，眼睛盯著說(shuō)話的人，似乎一句話也插不上。

　　忽然爸爸喊道：“湯勺呢？”大家聞聲一看，熱騰騰的雞湯里缺少了湯勺，媽媽笑著站起來(lái)，邊向廚房走去邊喃喃說(shuō)道：“瞧我這記性，竟忘記拿湯勺了�！痹捯魟偮洌�便看到媽媽已回到桌前。

　　大家繼續(xù)吃飯，弟弟忽然一拍桌子，一吼，講了一個(gè)笑話，笑話一點(diǎn)不可笑，可是我們大家卻配合著他笑得前俯后仰，弟弟高興得一個(gè)高蹦了起來(lái)，手舞足蹈，筷子被甩在地上。弟弟剛準(zhǔn)備彎腰拾起筷子，媽媽卻早已放下碗，站起來(lái)又去了一雙干凈的筷子，等弟弟抬起頭，看見(jiàn)面前一雙遞著干凈筷子的手，高興地接過(guò)去，“媽媽，謝謝�！钡艿軟_媽媽笑著，媽媽眼睛笑的`瞇成一條線。坐下來(lái)，大家都埋頭吃飯。

　　夾起菜，也不知道誰(shuí)小聲嘀咕了一聲：“菜有些涼了�！痹捯魟偮�，媽媽便端著菜踏進(jìn)廚房門，說(shuō)道：“過(guò)節(jié)啊，天也冷，吃熱的還暖和點(diǎn)�！薄捌澙�”，一陣鍋鏟交響樂(lè)后，媽媽又端著熱氣騰騰的菜來(lái)到飯桌前，大家都把筷子伸向熱菜，“真好吃，吃得我心都暖暖的……”

　　“叮鈴鈴”電話響了，我剛想起身接電話，媽媽卻已經(jīng)站了起來(lái)，說(shuō)：“你們繼續(xù)吃，我來(lái)接�！�

　　媽媽的飯碗里，已經(jīng)感受不到一絲熱氣，我似乎剛剛才意識(shí)到僅僅一頓飯的時(shí)間，媽媽已經(jīng)站起了四次。像一個(gè)繃緊神經(jīng)的戰(zhàn)士一樣。媽媽，她只是想讓我們每一個(gè)人都安心舒心地吃頓飯。

　　其實(shí)，在每一個(gè)家庭的飯桌上，都有一個(gè)人有著隨時(shí)站起來(lái)的習(xí)慣，這個(gè)人如果不是我們的媽媽，就一定是我們的爸爸。

　　我們是不是也應(yīng)該養(yǎng)成這種別樣的習(xí)慣了？

　　中學(xué)生作文 23

　　“我的心是六月的情，瀝瀝下著心雨……”伴著窗外這無(wú)聊 的吼叫，放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們蜂擁麗出，接著又都“退避三舍”。我向外一望，嗬，可不是瀝瀝的雨！對(duì)面的墻上，好似掛著一條瀑布，流得那樣快，真可謂“飛流直下”。

　　同學(xué)們陸續(xù)走了，教室里只有我一個(gè)人望雨哀愁：“路這樣遠(yuǎn)，又難走，我可怎么回家呢？”這時(shí)候，在茫茫的雨霧中，隱隱約約有個(gè)人影在晃動(dòng)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就像風(fēng)雨里獨(dú)自顛簸的小舟。

　　近了，漸漸近了。只見(jiàn)那人穿著綠色雨衣，額前的根根白發(fā)在風(fēng)中顫動(dòng)著。到了我們班跟前，才看清那白發(fā)人竟然是我的媽媽。我愕然了！

　　媽媽一聲聲呼喚著我的名字，那聲音就像甘甜的'甜山泉緩緩流入了我的心底。我應(yīng)聲撲過(guò)去，卻覺(jué)得嗓子眼被什么堵住了，干巴巴的，說(shuō)不出話來(lái)。媽媽從懷里掏出一把傘，撐起來(lái)，真像一只童話世界里七彩的大蘑菇，我趕緊鉆到它的下面。

　　在風(fēng)雨中，那縷白發(fā)仍飄拂著，而且很清晰，很清晰。我愈加愕然了：媽媽的滿頭青絲何時(shí)變成了白發(fā)？！

　　一路上，我的眼里含著淚花。在這晶瑩的淚光中，我似乎看到青春偷偷從媽媽身邊溜走，同時(shí)，歲月也悄悄染白了媽媽以往那烏黑的秀發(fā)。媽媽對(duì)我們有著深沉的愛(ài)。為了我們，她操勞了多少日夜7，吃了多少苦？又放棄了多少休息的時(shí)光？今天，媽媽還頂著風(fēng)雨來(lái)學(xué)校接我。我的眼前又浮現(xiàn)出媽媽整天在廚房的煙霧中忙碌的情景，所有這些，怎么能不讓人感動(dòng)呢？

　　媽媽的愛(ài)像春雨一樣，滋潤(rùn)著我幼小的心田。每當(dāng)媽媽把厚厚的一疊學(xué)雜費(fèi)交到我手上時(shí)，我的心頭都為之一震，不禁想到：“如果將來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)出息，怎么對(duì)得起辛勞的媽媽？”俗話說(shuō)：“時(shí)光催人老�！比缃�，媽媽年紀(jì)大了，但為了我仍然到處奔波，可我……

　　媽媽的愛(ài)化作我無(wú)聲的誓言：“一定要努力！”在這漫漫的小路上，望著媽媽額頭上的白發(fā)，我想到了許多，許多……

　　中學(xué)生作文 24

　　童年是什么？童年是七彩的。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。童年像什么？像一個(gè)五味瓶。酸、甜、苦、辣、咸。童年是什么？一個(gè)記事本。把美好的趣事記在其中，回味無(wú)窮。我的童年是一棵葡萄樹，上面掛滿了葡萄。粒粒都飽滿，粒粒都讓人回味無(wú)窮，聞一聞，往事全部都浮現(xiàn)在眼前。現(xiàn)在，就讓我摘其中一棵最大的來(lái)給你們聞一聞吧…

　　小時(shí)候就想飛，曾經(jīng)用石頭把鳥兒打暈�？纯催@，看看那。想知道鳥兒是怎么飛的�？纯刺焐巷w過(guò)的飛機(jī)，讓媽媽用照相機(jī)照下來(lái)�？纯催@，看看那。想知道飛機(jī)是因什么而飛起來(lái)的。費(fèi)盡九牛二虎之力，最后。終于研究出來(lái)：1、飛機(jī)有翅膀。2、風(fēng)使它飛的。于是，蹲下來(lái)用粉筆頭畫來(lái)畫去，總算畫出一對(duì)難看的翅膀。跑進(jìn)家里把媽媽叫出來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴她，又讓媽媽看了看我畫的翅膀，希望媽媽能幫助我做出這樣的一對(duì)翅膀來(lái)。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是笑，笑我傻。

　　我并沒(méi)有氣餒，就算沒(méi)有翅膀我有辦法飛！我站在大樹下，望著天空。又有一架飛機(jī)飛過(guò)，我突然靈光一閃：“為什么不用這個(gè)辦法呢？”我自言自語(yǔ)道。于是，我就開(kāi)始“工作”了。我先抓了幾只鳥，拔掉了它們的羽毛，握在手里。然后來(lái)到大樹下，左手圈緊大樹，伸出右手，開(kāi)始圍繞著樹開(kāi)始旋轉(zhuǎn)。當(dāng)我已經(jīng)轉(zhuǎn)的分不清東南西北的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)——我的左手還緊緊的圈著大樹呢！

　　于是我再次重復(fù)起剛才的動(dòng)作，當(dāng)旋轉(zhuǎn)10圈左右時(shí)，我左手放開(kāi)大樹，同時(shí)把手里的羽毛拿出來(lái)，放到手上。雙臂使勁的“扇動(dòng)”著。后果可想而知。我一把鼻涕一把淚的回到了家。

　　當(dāng)房屋的門打開(kāi)的時(shí)候，哥哥嘴里的.果汁全都噴到了我臟兮兮的臉上，同時(shí)笑的捂著肚子。媽媽則緊張、關(guān)心的問(wèn)我怎么了。我委屈的把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽也笑的前仰后合了。

　　童年，就像夜里的星星，一閃一閃，點(diǎn)綴著我們的童年。我的故事講完啦，葡萄也該還給葡萄樹了。

　　中學(xué)生作文 25

　　天黑，飄著小雪。

　　他期待這一天，已經(jīng)良久良久了。

　　他坐在書桌前，手里抓著一支筆，卻對(duì)鋪開(kāi)的功課毫無(wú)愛(ài)好，有一筆沒(méi)一點(diǎn)地畫幾下。他焦慮不安地抖著腿，眼睛雖盯著功課，心卻早已飄到房間以外去了。

　　等了許久，終究仍是沒(méi)有聽(tīng)到那認(rèn)識(shí)的聲音，他只好抓緊了筆，想寫一會(huì)兒功課，卻又有點(diǎn)不甘心。

　　他嘆了口吻。

　　作為寄宿生，他只在每個(gè)月尾的周末回家。父母都在省城做小工，省吃儉用，連手機(jī)都不舍得買。尋常他與父母獨(dú)一的交流方式便是寫信了。每個(gè)月尾的周末回家收信讀信，成了他的習(xí)慣，也成了他最喜歡做的.事情。

　　而今天，就是這樣一個(gè)特殊的日子。

　　在上一封寫給父母的信中，他告訴了他們自己的考試成績(jī)，這是他第一次考第一名。父母很興奮，在來(lái)信中說(shuō)下一個(gè)月會(huì)在寄信的同時(shí)給他附上禮物，但詳細(xì)是什么，他們卻沒(méi)有告訴他。

　　他抬起頭，望著外面越下越大的雪，不禁有些失望，下這么大的雪，郵遞員不會(huì)來(lái)了吧。盡管他清晰家里并不寬裕，但他仍是很想知道這一次所謂的“禮物”畢竟是什么，棉衣?手套?仍是……

　　他站起身來(lái)，看了看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)快十點(diǎn)了，無(wú)論如何，現(xiàn)在必需開(kāi)始寫功課。

　　他扒拉著頭發(fā)，有些抓狂，卻終于又拿起了筆，由于他清晰，假如再不開(kāi)工，不僅功課寫不完，明早還可能因熬夜而遲到。要知道，他明早還要冒著寒冷走七公里路去學(xué)校呢!他暗嘆了一口吻，進(jìn)入題海。

　　夜深了，他的筆仍在劃動(dòng)著，沙沙作響，與外面雪的低吟淺唱構(gòu)成了極為和諧歡快的交響曲。雪花徑自飄著，悠悠地從高空飄下來(lái)，緩緩的，好像在也在期待著什么。

　　與此同時(shí)，在灰暗的燈光下，在狹窄的街道上，在漫天風(fēng)雪里，有兩道纖瘦卻剛勁有力的深影，正推著一輛嶄新的自行車向著他的住所高興而又小心翼翼地進(jìn)發(fā)，車籃子里赫然立著一張卡片——

　　兒子，生日快樂(lè)!

　　幸好，忘掉他生日的，只有他一人。

　　還好，正在期待著的，不只他一人。

　　雪花仍在飄著，輕巧而歡快……

　　中學(xué)生作文 26

　　看著那高聳入云的五指巖，我不禁打了個(gè)寒顫，雖然這件事過(guò)去了一年多，可是現(xiàn)在卻怎么也不能忘記，那種可以俯視一切的感覺(jué)。

　　“什么！我們要去爬山？！”我的臉不知覺(jué)的抽搐起來(lái)，要知道我這輩子最討厭的就是“爬山”！“我不去我不去我不去！”我哀嚎著，抱怨著，就差在地上打滾了。誰(shuí)知老爸無(wú)情的甩給我一句話----------“沒(méi)用！起來(lái)！走！”

　　到了那五指巖山底，“我的小伙伴們都驚呆了”，那山，確實(shí)可以稱為“五指巖”，因?yàn)樗�的形狀就像我們的手指一樣，可是，每根“手指”它都直挺挺的立在那，而且一根比一根高，道路彎彎曲曲的，看著就快把我給累趴下，媽媽和阿姨們悄悄的說(shuō)我每次爬山都是最慢的一個(gè)，走都走不動(dòng)……哼！這回就讓你看看什么叫光速！

　　我也不管她們了，自己一個(gè)人沖了上去，過(guò)了一會(huì)兒，我就大口大口的喘著氣，走不動(dòng)了，我就慢慢的攀，抓著那些松樹，腳一蹬，嘿！我過(guò)來(lái)了！我看著腳邊的小水坑，那水咻咻的流著，山上還有知了叫，我舀了把水，洗了洗臉，又精神了，這水可真冰爽！爬著爬著，感覺(jué)有些暈了，我就站了站，在那樹蔭下等著他們，看著我的表弟，表妹們都快爬上去了我才動(dòng)身，他們?cè)谝惶幧蕉蠢锿Ｏ铝�，我也上去看，想去歇歇腳，到了那我再也堅(jiān)持不住了，找了塊石頭就坐了下來(lái)，山洞的石壁有水簾，周圍長(zhǎng)著青苔，表弟還去嘗了一口，喊著“這水是甜的！”接著表妹們也去喝了，“恩，還真的誒！”他們真的太可愛(ài)了。

　　漸漸的.，離“中指”只剩一半的路程了，剩下的就是一大段向上的樓梯了，我正猶豫著，看見(jiàn)表哥已經(jīng)向上走去，我也不能輸給他��！一咬牙，邁著酸痛的腳，跟上了他！當(dāng)踏上最后一節(jié)樓梯時(shí)，我抬起了頭，看見(jiàn)的是一棵棵挺拔的松樹，我看著腳下的風(fēng)景，從未有過(guò)的風(fēng)景，連高大的房屋都顯得渺小，更別說(shuō)山腳下的人了，看都看不見(jiàn)，我知道他們正抬著頭望著我，而我也正俯視著他們！

　　這就是頂峰，要吃過(guò)苦，嘗過(guò)甜，才能讓你俯視一切的最高峰！

　　中學(xué)生作文 27

　　這是一個(gè)深冬的傍晚，寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，臉上像被刀子割過(guò)一樣疼，天空還飄著稀稀拉拉的小雨。我走在放學(xué)回家的路上，不禁打起了哆嗦。我?jiàn)A緊了衣服，低著頭，快步向家的方向走去。

　　路過(guò)一個(gè)十字路口，在昏黃路燈下坐著一個(gè)衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，臉和手的皮膚皺得像老樹皮似的老頭。他全身臟兮兮的，還散發(fā)出一股讓人厭惡的味道。在他的面前放著一個(gè)小破桶，路過(guò)他身邊的行人不時(shí)會(huì)丟些零錢到小桶里。他的小桶很快就裝滿了。哦！是個(gè)乞丐啊。老師經(jīng)常教育我們要幫助有需要的人。我摸了摸口袋，身上還有早上買早餐剩下的兩塊錢，我走了上去，準(zhǔn)備投到老乞丐的小桶里。

　　這時(shí)，不遠(yuǎn)處的墻角處傳來(lái)了一陣小孩子“嚶嚶”的哭聲。我循聲望去。一個(gè)年輕的母親，懷里摟著一個(gè)兩歲左右的小女孩，也坐在地上正在乞討呢？小女孩大概又冷又餓，一手不停擦著鼻涕，另一只手緊緊地拽著媽媽單薄的衣服小聲哭泣著：“媽媽，我餓，我冷”小女孩低著頭說(shuō)。她媽媽只是拍著她，低著頭�？赡芩齻兯�在的位置雖然能避風(fēng)，卻離行人較遠(yuǎn)，人們沒(méi)有注意到她們，她們面前的碗空空的，只有一張五毛的紙幣，少得可憐。天色越來(lái)越暗了，行人越來(lái)越少了。已經(jīng)沒(méi)有人注意到她們了。我決定把手里的錢送給那對(duì)母女。正當(dāng)我起步走向小女孩的時(shí)候。那位老乞丐突然慢慢起身。只見(jiàn)他抖抖擻擻地拉過(guò)他面前的小桶，把里面的零錢整理了一遍，小心地揣進(jìn)上身的口袋里。然后一簸一簸地走到路邊的.面包店買了兩個(gè)面包，再緩緩地走到那對(duì)母女的面前，把面包遞給了小女孩。小女孩馬上抓過(guò)面包大口的啃了起來(lái)。老乞丐微微一笑，慢慢地走開(kāi)了。��？我不禁張大了嘴，不敢相信自己的眼睛。但那位媽媽很快反應(yīng)過(guò)來(lái)了，眼里泛著淚花，不停地朝著老乞丐的方向，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　我望著老乞丐佝僂遠(yuǎn)去的背影，心里泛起了一股暖流。一個(gè)需要幫助的人卻大方的幫助更需要幫助的人，給她送去溫暖。我頓時(shí)感覺(jué)人間充滿了愛(ài)。

　　中學(xué)生作文 28

　　心靈的選擇是一組生命的方程式。在無(wú)限的空間求解著有限的未知，在茫然的心靈中找尋著最終的歸宿，在付出與收獲的天平上衡量是非與對(duì)錯(cuò)；

　　心靈的選擇是一首朦朧的散文詩(shī)。在青春與垂老間抒寫著歷程的坎坷，在悠遠(yuǎn)與歧盡間描繪著歲月的起伏，把…幻想交給云彩，把誓言送給飛鴻，把付出贈(zèng)予藍(lán)天，留下一串串生命歷程的音符。

　　心靈的選擇是一種美麗的矛盾論。沖動(dòng)與冷靜的摩擦，失望與期盼的掙扎，拘束與自由的抗禮，瘋狂與理智的折磨……一切的一切盡在那選擇的一剎那鮮活成長(zhǎng)。

　　是啊，很多時(shí)候心靈是需要選擇的。

　　常常是夜色纏繞著心靈，常常是艱辛迎合著情結(jié)，卻依然能在不盡的掙扎中去解讀生命的真諦，那是因?yàn)檫x擇了豪氣的飛揚(yáng)。倘若心靈選擇狹隘與畏懼，那么艱辛與掙扎將永不會(huì)離你遠(yuǎn)去；

　　常常是鳥雀讀懂睡眼的惺忪，常常是梧桐深諳風(fēng)雨的肆虐，沒(méi)有一宿的安寧，卻依然能在這悠長(zhǎng)的雨夜甜甜睡去，那是因?yàn)樾撵`選擇了寧?kù)o與恬雅，倘若心靈選擇了焦急與煩郁，那么，你將會(huì)被徹夜無(wú)眠與煩躁不安緊緊包圍……因此，是選擇飛揚(yáng)還是選擇狹隘，關(guān)鍵是自己用心靈去權(quán)衡。

　　岳飛用熾熱的心靈選擇了精忠報(bào)國(guó)，英明永載史冊(cè)，而秦檜用罪惡的心靈選擇了投敵叛國(guó)，臭名昭著；

　　劉亦婷用純真的心靈選擇了熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成為眾人注目人的焦點(diǎn)，而王洋用自私的心靈選擇了自盡擺脫學(xué)習(xí)，留下了無(wú)盡的嘆息與遺憾； 登山者用火熱的心靈選擇了幫助他人，兩人順利脫險(xiǎn)，而若他冷漠的心靈選擇熟視無(wú)睹或許他自己也會(huì)因寒冷而喪生。

　　無(wú)庸質(zhì)疑，選擇心靈的'飛揚(yáng)你將會(huì)收藏激情與豪邁，真誠(chéng)與純潔，這應(yīng)該是我們共同的追求，正如此刻坐在高考的考場(chǎng)，我們應(yīng)選擇坦然，用心去面對(duì)，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔！

　　用青春的激情沖破世俗的樊籬，用不息的奮斗跳躍艱辛的歷程，用博大的胸懷容納世事的變幻，一起放飛我們的心靈，盡情飛揚(yáng)吧！

　　中學(xué)生作文 29

　　她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬，她攥著衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。

　　我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開(kāi)始小聲地議論，“不會(huì)是忘詞了吧?”

　　“真是的，這么重要的發(fā)言怎么不好好準(zhǔn)備?”言語(yǔ)中難免有斥責(zé)之意�？粗�臺(tái)上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩，我覺(jué)得她真像一個(gè)人，一個(gè)二年前的自己。

　　伴著臺(tái)下嘈雜聲越來(lái)越大，我覺(jué)得臉像被火燒過(guò)一樣灼燙，按著弦的手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，主持人沖上臺(tái)來(lái)救場(chǎng)�！翱次覀兊谋硌菡呔毩�(xí)多么刻苦，琴弦都被彈斷了，此曲只應(yīng)天上有，人間如何能聽(tīng)完?讓我們掌聲感謝!”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來(lái)，不知是難過(guò)還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了，還能更糟嗎?便用剩下的三弦往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。

　　我本以為只會(huì)有議論，但抬頭看見(jiàn)的是所有人的`笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發(fā)自內(nèi)心的贊美，像一抹陽(yáng)光落進(jìn)我的心，融化了堅(jiān)冰，讓我真正地笑了，就像一個(gè)成功者那樣。

　　想到這里，即使事隔已久，我仍不禁心中溫暖，我不由鼓掌，就像當(dāng)年那位主持人為我救場(chǎng)一樣，為這個(gè)女孩救場(chǎng)。一時(shí)間，掌聲充斥了整個(gè)校園，女孩顫抖著向人群鞠躬，淚水不斷涌出她美麗的眼眸。

　　和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點(diǎn)肯定。

　　問(wèn)我為什么會(huì)鼓掌嗎?其實(shí)我只是把心底的那聲音分給了女孩，點(diǎn)燃了她的自信，讓她感受到了被理解包容的溫暖。當(dāng)然不止是她，包括我，包括所有人，都會(huì)溫暖。

　　嘿，聽(tīng)到那片掌聲了嗎?請(qǐng)把它留在心底，分享給身邊每一個(gè)人。

　　中學(xué)生作文 30

　　他是那場(chǎng)事故中唯一的幸存者，而他也在那場(chǎng)事故中不僅失去了雙親，也失去了他的智力。不過(guò)，人們都認(rèn)為他命大。

　　他與奶奶相依為命，日子過(guò)得很是艱辛。眼看就無(wú)法維持生計(jì)了。鄰居見(jiàn)此，經(jīng)常照顧他們子孫倆，年幼的孩子見(jiàn)了他，就向他丟石子。邊丟邊跑著說(shuō)：“傻子，你過(guò)來(lái)追我呀！哈哈，你就是個(gè)廢物！”人們見(jiàn)他恐避之不及，眼神中充滿了厭惡，好似他身上住著瘟神，會(huì)給人帶來(lái)厄運(yùn)。日子就在這其中一天一天的過(guò)去……

　　后來(lái)的一件事，人們看著他的眼神變了。

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，他獨(dú)自一人出來(lái)。一輛大卡車飛速的駛向一個(gè)小孩兒，他沒(méi)有絲毫猶豫，猛地沖上去。血從車輪下蔓延。雨依舊下，一切都一樣，只有那年幼的孩子在路邊哭泣。他被救護(hù)車送進(jìn)了急救室，生死未卜。

　　也許是好人有好報(bào)，也許是他命大。幾個(gè)月后，他出院了。不過(guò)這次，他失去了雙腿。再也站不起來(lái)了。鄰居滿面熱淚的向他道謝。原來(lái)那是鄰居唯一的一個(gè)孩子。眾人看他的眼神變了。

　　從那以后，大家都很照顧他，但是由于時(shí)間長(zhǎng)久，人們忘記了他的`名字，只是一直叫他傻子。不知是誰(shuí)傳出的流言說(shuō)是因?yàn)樗�，那個(gè)孩子才差點(diǎn)被撞。大家都開(kāi)始疏遠(yuǎn)他們。冷漠的眼神又回到了人們的臉上，而這些人中，也包括他的鄰居。日子越來(lái)越艱苦。子孫倆以撿破爛為生。即使有時(shí)老人摔倒，也不會(huì)有人來(lái)幫忙。

　　有一位富商得知此事，很是感動(dòng)。給他們留下了錢。沒(méi)過(guò)幾天，鄰居又回來(lái)照顧他們，人們也都笑瞇瞇的幫助他們。眼神又不一樣了。

　　一位記者聞?dòng)崄?lái)此，進(jìn)行采訪。燈光，攝影，一切都準(zhǔn)備就緒。

　　記者拿著話筒問(wèn)道：“你為什么當(dāng)時(shí)要救下這個(gè)孩子？難道你不怕死么？”

　　“那個(gè)孩子是我恩——恩人的。奶奶說(shuō)了，要報(bào)恩。那——那是他們唯一的孩子，我要救——救下來(lái)，要不然，他們會(huì)傷心的。奶奶說(shuō)過(guò)，人要懂——懂得感恩……”

　　突然，那個(gè)記者蹲下來(lái)，輕語(yǔ)道：“你叫什么名字��？”

　　“他們說(shuō)，我叫傻子。”

　　中學(xué)生作文 31

　　漫漫人生，我采擷世間最重的——責(zé)任。

　　——題記

　　我·媽媽

　　月色無(wú)邊，我抬起眼眸望著月亮，不禁想起了媽媽，去外地比賽，走了一天，仿佛走了一年長(zhǎng)。月上仿佛映著媽媽的面孔，難道媽媽在通過(guò)月光看我嗎？我們心靈相通。

　　想忘記母親的叮嚀，想忘記那些流過(guò)的淚水，可是至今忘不了。才知道那是永恒的。

　　按奈不住流下了淚水，望著月光，體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)。比賽贏了，嘗出了甜頭兒，對(duì)著月光向母親唱：燭光里的媽媽，您的身腰不再挺拔，可您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大。把成功母親一同分享是我的責(zé)任。

　　我·老師

　　“每當(dāng)我走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心田，啊，敬愛(ài)的好老師，每當(dāng)想起您，心頭總有幾絲激動(dòng)�！崩蠋煹亩骰菸译y以忘懷。

　　偶然一次我走到您的窗前，月光照在您的辦公桌上，使我心頭為之一震。

　　有人把老師比作辛勤的'園丁，有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。果真不錯(cuò)，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的一個(gè)。

　　蕭瑟的月光在驀然中靜靜睡著，幾朵殘?jiān)�，披著慘淡的黑色，可老師卻帶著愉快的心情為我們判作業(yè)。這是一份濃濃師生責(zé)呀。

　　隨著我的轉(zhuǎn)身一杯熱茶端到老師跟前，感恩老師是我的責(zé)任。

　　我·同學(xué)·責(zé)任

　　“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么�！�

　　這是好友在我傷心時(shí)唱給我聽(tīng)的。調(diào)子深深的印在我的心底。

　　好友告訴我她要搬家了，我說(shuō)為什么，咱們以后不就是不能見(jiàn)面了嗎。她說(shuō)沒(méi)辦法，我的奶奶需要照顧。

　　好友告訴我人應(yīng)該有責(zé)任感，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人負(fù)責(zé)。

　　走的時(shí)候，我們沒(méi)有哭，那不是不珍視友誼，而是在高興好友心中在擔(dān)當(dāng)著一種孝敬老人的責(zé)任。

　　孤寂的夜，幽幽的月，沉沉的壓在我破碎的心，殘缺的心靈，冰凍的裂痕。隨著好友的搬家，我的心中又多了一份責(zé)任。

　　中學(xué)生作文 32

　　有一首歌叫《感恩的心》，歌中有一句詞是：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！笔前。�父母給了我們寶貴的生命，父母的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻照耀著我們，包圍著我們。

　　我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢(shì)中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長(zhǎng)，腰便疼痛萬(wàn)分。有一次，媽媽腰疼的話都說(shuō)不出來(lái)，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對(duì)！用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對(duì)我說(shuō)：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說(shuō)的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛(ài)。

　　母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的情感，母愛(ài)是一份溫馨、一份牽掛、一份擔(dān)憂、一份責(zé)任。母愛(ài)是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著肉的痛。而父愛(ài)是不倒的大樹，用寬闊的肩膀撐起整個(gè)家。父愛(ài)是一束花，色澤淡雅，香味幽幽，只有靠近，才能聞到那沁人心脾的'香氣。父愛(ài)是春風(fēng)中的細(xì)雨，貴如油，潤(rùn)無(wú)聲。

　　當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手；當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心地聽(tīng)我們哭訴并用溫暖的手為我們撫平創(chuàng)傷的人，是父母；當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，能認(rèn)真地開(kāi)導(dǎo)我們并毫不猶豫地原諒我們的人，也是父母；當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒�，能衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，還是父母！

　　古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助。我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。我們只有用那一顆感恩之心，一腔感激之情去報(bào)答父母為我們付出的，那偉大而無(wú)私的愛(ài)！

　　中學(xué)生作文 33

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路。而人世間的路有千千萬(wàn)萬(wàn)，歸納起來(lái)不外乎有兩種：直路和彎路。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，在人生的旅途中，我們大家都愛(ài)走直路，沐浴著和煦的陽(yáng)光，踏著輕快的步伐，踩著平坦路面，這無(wú)疑是一種享受。然而人生的旅途中總是彎路居多，只會(huì)走直路的，遇到就會(huì)傻眼，以此我們要學(xué)會(huì)繞道而行，曲折前進(jìn)。如當(dāng)你用一種方法思考問(wèn)題從是一項(xiàng)工作，遇到思維被堵塞之時(shí)，不妨另用它法，換個(gè)角度去思考，換種方法去做，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗，有種“山青水富疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

　　在人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，或許你的奮斗、你的追求頻頻受折，你是焦慮、無(wú)奈、恨天怨地，還是積極、樂(lè)觀、另辟蹊徑?兩種選擇，兩種結(jié)果。

　　面對(duì)困境，擁有繞道而行的智慧會(huì)讓我們更客觀，更冷靜地審視自己的不足，及時(shí)調(diào)整自己的前進(jìn)方向，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，找到適合自己的路南極的小企鵝沒(méi)有強(qiáng)壯的四肢，沒(méi)有靈活的雙翼，無(wú)法面對(duì)海陸交接處的厚厚冰層和尖銳的`冰凌�？墒撬麄儞碛欣@道而行的智慧，先下潛到一定的深度，借助海水的壓力和浮力，一躍而起，劃出一道完美的U形線。面度無(wú)法逾越的困境，小企鵝為什么能戰(zhàn)勝困難呢?因?yàn)樗�有繞道而行的智慧，懂得如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，避開(kāi)自己的短處，避開(kāi)無(wú)法逾越的困難，找到適合自己的道路，曲折前進(jìn)，到達(dá)成功的大海。

　　面對(duì)困境，擁有繞道而行的智慧讓我們學(xué)會(huì)四兩撥千斤，就虛避實(shí)，不在一棵樹上吊死，以巧取勝，開(kāi)辟成功的新航線。

　　想要成功嗎?那就學(xué)學(xué)繞道而行的智慧吧!總有一天，成功會(huì)像五月的花環(huán)，飄然而至，擁簇在你的頸間!

　　評(píng)語(yǔ)：本篇議論文論點(diǎn)新穎獨(dú)特，獨(dú)辟蹊徑，從“學(xué)會(huì)繞道而行”這一不同的角度闡述了困難面前的另一種智慧。立意深刻，發(fā)人深省。文章中論據(jù)的引用更是恰到好處的提供了豐富佐證，使文章更加具有說(shuō)服力。是一篇難得的議論佳作!

　　中學(xué)生作文 34

　　在每一個(gè)人的生活中有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽，她的愛(ài)是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在的。

　　記得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無(wú)助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。

　　媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(zhǎng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用世間最華麗的詞語(yǔ)也描述不出來(lái)的，媽媽的愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。

　　在一個(gè)夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來(lái)覆去睡不著，媽媽就用扇子給我扇涼，在一個(gè)涼爽、溫馨的夜晚，我甜甜的'進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我不知自己睡了多長(zhǎng)時(shí)間，等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我扇扇子，我這時(shí)說(shuō)了一句：“媽媽別扇了您睡覺(jué)吧！您是不是給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間。”其實(shí)，我很清楚媽媽給我扇了很長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)我說(shuō)：“媽媽我渴了。”媽媽就連忙起來(lái)給我倒茶喝，她點(diǎn)了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上又多了幾根白發(fā)，額頭上多了幾道皺紋，在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽老了，媽媽真的老了，媽媽是為我們而變老的，我暗暗的在心里說(shuō)：“我長(zhǎng)大后一定要孝順我的媽媽�！�

　　媽媽您似一個(gè)辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)著，撫育著我們，培養(yǎng)著我們，不知費(fèi)了多少心血！您不斷地鼓勵(lì)著我，鞭策著我，疼愛(ài)著我，希望有一天我能從平凡的人變成不平凡的人，出人頭地。

　　無(wú)情的歲月，在你臉上刻下了道道皺紋，在你的額頭上留下了無(wú)法揮去也無(wú)法抹去的痕跡�？赡愕膼�(ài)仍然這樣無(wú)私，媽媽我最愛(ài)的媽媽，您把世界上最珍貴最偉大的愛(ài)給了我，我感到我是世界上最幸福的人。

　　媽媽，我最愛(ài)的媽媽，我不會(huì)忘記您在雨中為我送傘。在冬天的時(shí)候給我套棉襖，在我難過(guò)的時(shí)候，您安慰我；在我失敗的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候，你祝賀我；媽媽，你的愛(ài)，似河水一樣源源不斷地流進(jìn)我的心田，滋潤(rùn)著我甘苦的心。

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽！永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的媽媽！

　　中學(xué)生作文 35

　　我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海；我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙；我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，直到看見(jiàn)平凡才是唯一的答案。

　　我曾經(jīng)毀了我的一切，只想永遠(yuǎn)地離開(kāi)；我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎無(wú)法自拔；我曾經(jīng)象你象他象那野草野花，絕望著渴望著哭著笑著平凡著……

　　——題記

　　如果說(shuō)人生是這樣一條平凡的路，那么，青春年少的我們正是該勇敢去拼去闖的時(shí)候，也許會(huì)有磕磕絆絆，但只要堅(jiān)持，便能走到最后。

　　當(dāng)你仰望面前的高山時(shí)，你是否想過(guò)退縮或繞路而行？當(dāng)你看到萬(wàn)丈深淵上一根孤零零的獨(dú)木橋時(shí)，你是否因膽怯而躊躇不前？當(dāng)你摔倒在地上時(shí)，你是否貪戀著這一刻的休息而不愿起身？

　　當(dāng)你這樣想時(shí)，你已經(jīng)輸了一半！腳下荊棘再多，只要勇敢去闖，過(guò)去之后再回頭看，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的.，咬咬牙，也就變成了曾經(jīng)。

　　在這條路上，承載著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)，而我們，則是滿懷希望的追夢(mèng)人。也許你已經(jīng)累的滿頭大汗，也許你已變得傷痕累累，但是，踏上了這條路，又怎么能輕易回頭！如果你不愿堅(jiān)持就只能在途中——被判出局。

　　而那些半途而廢的人總會(huì)遭人所不恥，等他們年老時(shí)在回顧曾經(jīng)大概也會(huì)后悔吧？

　　我們也曾因挫折一度沮喪頹廢，我們也曾為失敗而傷心流淚，我們也曾望著廣闊的天際憧憬未來(lái)。無(wú)論怎樣都不愿放棄，選擇了奮斗，就要學(xué)會(huì)放下安逸，人生需要奮進(jìn)，即使前方再艱險(xiǎn)，即使終點(diǎn)依舊看不見(jiàn)，心里卻充滿了執(zhí)念。抬起頭，望著藍(lán)天，路旁花兒綻放了笑顏，心里有個(gè)聲音，它說(shuō)：“路再遠(yuǎn)，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)�！�

　　水手面對(duì)著暴風(fēng)雨，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望；航海家迷失了方向，永遠(yuǎn)不會(huì)就此迷茫；登山者看著眼前聳立陡峭的高山，永遠(yuǎn)不會(huì)停止前進(jìn)的步伐！

　　善始即善終，自己的選擇只能由自己來(lái)承擔(dān)后果。在平凡的路上，不需要膽小怕事，這條路上，亦不需要畏畏縮縮！

　　中學(xué)生作文 36

　　艷日，灼灼光束刺下，熾，而又寒；濃香，陣陣撲鼻而來(lái)，芳，而又厭；行人，摩肩接踵拼擠，密，而又疏。

　　被緊密的車群，推動(dòng)者前進(jìn)，如快已干涸的池子，最后一滴沼澤地的泥漿。速度慢得如龜爬，不免有人覺(jué)得無(wú)趣。身旁，一穿著甚“潮”的青年正用長(zhǎng)尖的指甲在電腦上“飛舞”：“媽，節(jié)日快樂(lè)。”毫不猶豫地按了那“回車鍵”，將信息發(fā)送，隨后，如完成了任務(wù)，目光又緊緊盯在了網(wǎng)頁(yè)上的游戲簡(jiǎn)介。

　　細(xì)數(shù)，他不過(guò)花了兩三秒。

　　那是一顆母親真誠(chéng)的心呀，怎可草草了事？我蹙蹙眉緊緊攥了攥手中的賀卡，那是我花了幾天相處的，用母親最喜愛(ài)的草綠色，加上求了同學(xué)好幾天才題上的清秀筆跡——我的`字并不好看。緊緊一握，感到它還在，我放下那高懸的心，吐出一口濁氣。

　　背過(guò)身，日，高懸，照于那數(shù)十層的大樓，反射出奪目的光芒，直將人心都照的不得不拿把傘兒遮上。

　　“太奪目了！”我喃喃，又看一眼那高樓。

　　是何時(shí)開(kāi)始不得不將心遮上了呢？

　　我輕嘆。

　　嶄新的社會(huì)，已經(jīng)開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)盡頭的馬拉松，連傳遞一詞都已生疏了。古有飛鴿傳書，卻被手機(jī)占盡；曾是烽火戲諸侯，現(xiàn)卻是讓人如此輕浮地不愿“矯情”沾墨。

　　那曾經(jīng)傳遞兩顆真心的快馬，曾幾時(shí)卻盡被淘汰，換上了那黑色的機(jī)盒子，硬生生掰開(kāi)了親情的血肉？

　　那曾經(jīng)四抱平安的信鴿，曾幾時(shí)但成了變成了那名叫“網(wǎng)”的束縛，再也送不了溫情的話語(yǔ)，細(xì)心的叮囑？

　　那曾經(jīng)傳遞戰(zhàn)事疏緊的烽火，曾幾時(shí)也變成吸食人錢財(cái)?shù)摹笆謾C(jī)”，草草將“嗯”“知道了”“話費(fèi)很貴的”當(dāng)成了口頭禪？

　　日，輕斜；味，轉(zhuǎn)散；人，稀疏。

　　下車，步行上街，緊握了那賀卡，推開(kāi)家門，我訕訕笑：“我，我給你送來(lái)樣?xùn)|西�！�

　　傳遞，我那一顆還未鋼鐵化的赤子真心。

　　中學(xué)生作文 37

　　每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)一名教書育人的老師，有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有人想當(dāng)一名馳騁賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員……而我的理想是當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。

　　我從小就喜歡畫畫，也喜歡陪媽 媽逛街，看那些美麗的時(shí)裝。古人說(shuō)：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！笨吹亩嗔�，自然也就能看出些門道來(lái)，有時(shí)，我會(huì)很專業(yè)地評(píng)價(jià)別人的設(shè)計(jì)�！斑@件襯衫的領(lǐng)子很有創(chuàng)意，綠葉造型新穎別致�！薄斑@條連衣裙的裙擺設(shè)計(jì)的很好，用料講究，裁剪得體�！甭�(tīng)了我的評(píng)價(jià)，媽 媽總會(huì)笑著問(wèn)：“什么時(shí)候，你能設(shè)計(jì)一件呢？”是啊，要是我能設(shè)計(jì)出一件件美麗的衣裳多好��！

　　理想的種子在我心中萌發(fā)，我把理想告訴了爸爸，爸爸微笑著說(shuō)：“你的理想很好，可是要想當(dāng)一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，首先得考上一所美術(shù)學(xué)院，其次還得多讀書，開(kāi)闊自己的藝術(shù)視野，提升自己的審美趣味。這一切都需要持之以恒的努力，是對(duì)你毅力的考驗(yàn)，你能做到嗎？”“一定呢！”我堅(jiān)定地回答。爸爸聽(tīng)了，滿意地笑了。

　　理想是人生的風(fēng)帆，它賦予我前進(jìn)的動(dòng)力。從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)考入美術(shù)學(xué)院。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我每天專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。課外我還報(bào)了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每周都去老師那里補(bǔ)課。一分努力，一分收獲，我的`成績(jī)?cè)谝惶焯焯岣�。我知道“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，為了理想，我要持之以恒，不斷進(jìn)步，將來(lái)考上我理想中的美術(shù)學(xué)院。

　　爸爸曾給我講過(guò)“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”的道理。為了實(shí)現(xiàn)理想，我要堅(jiān)持練畫，堅(jiān)持讀書，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我堅(jiān)信，我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)身材高挑的模特穿著我設(shè)計(jì)的服裝在T型臺(tái)上，在璀璨的燈光照耀下，優(yōu)雅地走著貓步，擺著造型，……那一刻，我笑了，笑得那么開(kāi)心！

　　中學(xué)生作文 38

　　我想：

　　想象小鳥一樣在廣闊的天空自由飛翔

　　想象魚兒一樣在無(wú)際的水里無(wú)憂遨游

　　我也討厭拘束，正像所有的中學(xué)生那樣，都有那想奢侈的愿望：做自己喜歡做的事，聽(tīng)自己喜歡的歌，看自己喜歡看的電視，讀自己喜歡的文章……這一切，我想，也許只能在那空虛的幻想中給自己帶來(lái)一絲安慰，也許，這一切只能永遠(yuǎn)埋葬在心底。

　　從一開(kāi)始，自由，這個(gè)美好的詞匯，這種美好的生活，就是人們一直所向往的.。有人說(shuō)，自由就是隨心所欲地做，就是為所欲為的干！是這樣么？其實(shí)，在人們眼里，這種渴望——一種永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的愿望，只不過(guò)是為了滿足自己一那一瞬間極端的欲望。

　　在我看來(lái)，自由不代表隨心所欲！

　　小鳥雖然是自由的，但它還是要每天都要做好失去家人，失去生命的準(zhǔn)備；每天都要承受挨餓的痛苦……炸樣的自由？實(shí)在是付出太大代價(jià)！

　　魚兒也自由，但有時(shí)候，一邊是魚鉤上的誘餌，一邊是被餓死的命運(yùn)，該抉擇什么？一邊是環(huán)境的污染，雖然物質(zhì)豐富，但它仍然是難逃一亡……太多太多。

　　這讓我明白，世界，永遠(yuǎn)沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單。你今天的快樂(lè)，也許是在為明天的悲傷做鋪墊；今天的幸福，也許是在預(yù)示著未來(lái)的悲��；可是，相反的，苦盡甘來(lái)的道理也不是不可信的。所以，我說(shuō)，這世界也是很公平的，我們還是不要總是沉醉與那另人癡迷的幻想中，幻想得到自由，幻想沒(méi)有煩惱，幻想……也許你的幻想最后可以成為現(xiàn)實(shí)，但至少當(dāng)時(shí)還只是一個(gè)假象，之后，還要為之而奮斗，奮斗著……

　　自由？

　　到底是什么呢？

　　生活告訴我，自由是經(jīng)過(guò)努力換來(lái)的一種享受，是在有一種必須的前提下的放松，也是快樂(lè)的另一種。

　　自由，快樂(lè)，幸福

　　是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，要記住，自由，不代表隨心所欲！

　　中學(xué)生作文 39

　　又是一個(gè)下雨天，暴雨沖刷著地面，像是一個(gè)任性的孩童用手不停的使勁擦掉桌面上的灰塵。高樹上那不蔽雨的鳥窩里，母鳥正努力張開(kāi)雙翼，想為窩中的小鳥遮雨，渾身的羽毛被淋得毫無(wú)光澤。

　　媽媽和我被困在商場(chǎng)里，回不了家。我有些厭煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，心里抱怨著，又抬頭埋怨地瞪了瞪興致高昂的媽媽。

　　上升電梯時(shí)，百無(wú)聊賴的我一下下踢著兩極電梯，以發(fā)泄心中的不滿。冷不防，我感到腳被生生拉扯了一下，低頭一看，心頭一緊，正在上升的兩極電梯的縫隙咬住了我的鞋子，我慌亂地向外扯了扯，怎么也拉不出來(lái)。因?yàn)榕c鞋子的摩擦，電梯發(fā)出了駭人的尖叫聲。我甚至感到整個(gè)電梯在輕微的顫抖著。一同搭電梯的.幾個(gè)人，只是用眼睛看著我，眼神里盛滿了安靜的冷漠。冷汗淋漓的我，臉色慘白，我甚至想像到電梯咬破我的皮肉，嚼碎我的趾骨，無(wú)助的淚水伴著殷紅的鮮血流了下來(lái)，我開(kāi)始無(wú)法抑制地渾身顫栗著。

　　這時(shí)，我看到我的媽媽，我那總愛(ài)生病的媽媽，我那一感冒就得去醫(yī)院掛吊針的媽媽，我那因長(zhǎng)期伏案而落下了腰痛病的媽媽，笨拙地?fù)湎蛄宋业哪_，用她根本不可能擁有的力度，使勁將我的腳向外拉扯，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，我才恍惚地穿著破了的鞋子，拖著完好無(wú)損的腳，拽著媽媽因用力過(guò)度而發(fā)紅發(fā)燙的手，驚魂未定地出了商場(chǎng)。

　　我望著氣喘吁吁的她，許久才如夢(mèng)初醒地問(wèn)：“你直接把我的鞋子脫掉不就行了，何必那么費(fèi)力呢？”她也怔了一下，有些不好意思的攏了攏略顯凌亂的發(fā)絲：“看你腳被夾住了，根本沒(méi)多想�！蔽业谋亲佣溉灰凰�，不禁想起鳥窩里的那只老鳥。

　　這就是母親的愛(ài)吧，勇于用并不豐碩的雙翼將兒女護(hù)佑于身下，抵擋一切狂風(fēng)暴雨，我心中深深地受了感動(dòng)。

　　她們擁有“細(xì)水長(zhǎng)流”式的關(guān)愛(ài)，專門買一個(gè)煲每天為你煮粥；在你困乏的日日夜夜為你端上一杯驅(qū)寒的熱牛奶；細(xì)心地將你變涼的早餐加熱；提醒你加衣保暖……

　　母親��！心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？

　　中學(xué)生作文 40

　　我在公交車上靠窗的位置坐著，到了一站，車要停了，我朝窗外不經(jīng)意地一瞥。

　　一位老大娘邁著蹣跚的步伐，一步一步向車站走來(lái)。那是一張布滿皺紋的臉，眼睛時(shí)亮而暗，干枯的手上提了個(gè)編織袋，那袋子雖然不大，看起來(lái)她提著挺吃力的。后面跟著一個(gè)小伙子，想必是她的兒子，小伙子提著行李，臉上有些汗水，一路風(fēng)塵仆仆的模樣。這時(shí)，老大娘轉(zhuǎn)過(guò)頭，伸手要拿兒子手上的行李，兒子看著母親，眼睛閃爍了一下，張張嘴，但是沒(méi)有遞過(guò)行李，幾番堅(jiān)持之后，母親終于收回了手。

　　我看著這一幕，還來(lái)不及想些什么，車停了，那對(duì)母子隨人流擠向入口，兒子一邊顧及行李，一邊留了足夠的空間讓他的老母親上車。我默然看著，車上只有一個(gè)空位了，在我座位的旁邊，不知道為什么，在擁擠的車內(nèi)，沒(méi)人坐下。那小伙子拿著行李，不假思索地讓老母親坐在那空位，他則在旁邊擠著。母親想要站起來(lái)，但是，兒子不肯坐，母親只好作罷。

　　車啟動(dòng)了，我看著窗外的風(fēng)景劃過(guò)，心中浮想聯(lián)翩：在日常生活中，我們?nèi)绱思?xì)膩地關(guān)愛(ài)過(guò)自己的'父母嗎？我們只是拼命地向他們索取，而且泰然處之，我們?yōu)樗麄兏冻鲞^(guò)什么？如果我們都像這孝子般……我低嘆了一聲。車又要到站了，我站了起來(lái)，擠過(guò)人群，到了出口，回頭看，那小伙子坐在了我先前的位置，他把行李放在座位下，拿過(guò)母親手上的編織袋。

　　我下了車，離家還有一段距離。我在路上想了很多，如那母親久經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，如那兒子堅(jiān)定淡然的眼神，如父母對(duì)我不求報(bào)答的愛(ài)……

　　想著想著走到了家門口，拿出鑰匙開(kāi)了門，母親正在洗碗，看到我，她微笑著招呼道：“小寶貝，餓了吧，馬上就開(kāi)飯啰！”

　　看著母親日漸蒼老的臉，我想說(shuō)些什么，但是又不知說(shuō)什么好。我默默地走進(jìn)房間，放下書包，忽然心中一熱，感覺(jué)有一滴溫?zé)岬臏I劃過(guò)臉頰，再也止不住……

　　中學(xué)生作文 41

　　下雪了，不是那樣洋洋灑灑，紛飛滿天。而是那種少少的溫柔，透明中掩飾不住那純純的白色，在悸動(dòng)中襯托出冬季的羞澀。

　　挺喜歡這樣的雪，雖然不能給大地銀裝素裹，卻在無(wú)聲中體現(xiàn)了美。它飄落的過(guò)程中，沒(méi)有風(fēng)雨來(lái)伴，只有那暖暖的陽(yáng)光，隨它飄入人間。

　　窗外靜靜的，半透明的玻璃那邊是濕濕的土地，悄悄的潤(rùn)澤著寒風(fēng)。街上的行人不多，人們默默的走著，并沒(méi)有因?yàn)檠┒�加快了腳步，他們似乎都在注意著什么，是在維持冬季的矜持嗎？

　　雪還在下，就好像墮落的天使，微笑著面對(duì)大地。它雖然很冰，卻并不冷，反而會(huì)給人一種很陽(yáng)光的感覺(jué)。

　　剔透的雪似乎在半空就開(kāi)始融化，給吞噬火熱的冬季帶來(lái)了希望�！按禾煲獊�(lái)了，是嗎？”一個(gè)可愛(ài)的小女孩問(wèn)媽媽。這位年輕美麗的婦人微笑著說(shuō)：“你感覺(jué)到了它的溫暖，是嗎？可你知道嗎，還有一種更加永恒的'東西，它不僅在春天出現(xiàn)，還會(huì)在每一刻安撫你的心。”小女孩看了看媽媽，問(wèn)，是什么？少婦想了想，指了指胸前，柔聲說(shuō)道：“它在心里，就像這小雪一般無(wú)聲無(wú)息……”

　　的確，小雪會(huì)在沒(méi)有暖意的冬季呈遞一份關(guān)懷與理解，那就是親情，是悄然的，更是無(wú)私的……

　　看見(jiàn)那棟沉浸在雪花里的棕紅色房子了嗎？門邊有個(gè)男孩，他在干什么？瞧，他從大衣里掏出了一個(gè)粉色的盒子，上邊系著淡紫色的綢帶，盒子的側(cè)面還鑲了一朵大紅的玫瑰，男孩將它放進(jìn)門邊的窗臺(tái)上，凍紅的臉上漸漸露出了笑意，做完這一切，他剛準(zhǔn)備回家，卻又忍不住回頭看了一眼那房子，雪花飄落在了他年輕的臉上，卻掩飾不住他偷偷的興奮。

　　這就是愛(ài)情，是完美無(wú)瑕又讓人渴望的，沒(méi)有轟轟烈烈，卻有平淡的幸福在默默的體現(xiàn)，就像這小雪……

　　雪沒(méi)有停，依然進(jìn)行著自己的行程，依然帶來(lái)那春意、愛(ài)和希望……

　　中學(xué)生作文 42

　　山陵削減，百川逆流，枯木死而復(fù)生。時(shí)光在我耳邊呼嘯著劃過(guò)，夾著灼熱的風(fēng)。天地合而為一，一切時(shí)空便溶進(jìn)無(wú)限的黑暗不復(fù)存在。世界回歸混沌，光芒從無(wú)限遠(yuǎn)處散射而出，成為唯一的指引。我象在隧道中穿行，道路不在腳下，可又無(wú)處不在。

　　嬰兒的初次啼叫，是伴著乳臭的聲波。它們?cè)谶@寥落空無(wú)一物的無(wú)限里循環(huán)詠嘆，構(gòu)成包羅萬(wàn)象的天籟和弦。破繭成蝶的喜悅、零落成泥的無(wú)奈、眉間心上的思念、蕩氣回腸的悲哀，繁華后的凄涼、歡欣后的落寞，草長(zhǎng)鶯飛、歌舞升平，輝煌過(guò)而又坍圮的雄偉宮殿、愛(ài)情如花綻放頹敗、水中倒影蕩漾著破碎聚攏、月亮反復(fù)的陰晴圓缺，便在這啼聲中漸次展開(kāi)，轉(zhuǎn)瞬退回?zé)o限的遠(yuǎn)方。世界的畫卷攤平，折疊成一點(diǎn)，靜止在這無(wú)限永恒的一剎那。歷史只是記憶的溝回。

　　宿命閃著熒光雪一樣自上而下地飄落——無(wú)所謂天，無(wú)所謂地——貫穿了整個(gè)幽暝世界。所謂宿命，正如雪般不可捉摸，忽而妖嬈著銀裝素裹，映襯路邊市井平淡卻充實(shí)的小幸福，忽而用鋪天蓋地的凜冽覆滅前行的希望。熒光閃爍冷艷，紛飛勾勒出一張張模糊的面孔，堅(jiān)毅或懦弱、溫婉抑或粗陋，也都緩緩消失在純黑的背景里，如溶解于一片蕩漾的'滟滟波光。宿命里刻滿的既定的喜怒哀樂(lè)，咒語(yǔ)般烙印在生命的軌跡。時(shí)間的斷層之上一線光芒，隱隱有亢龍戾天的痕跡。

　　啼哭聲唱遍高山原野、城市鄉(xiāng)村、森林荒漠、過(guò)去未來(lái)，唱盡空前絕后的苦難與悲歡，至于漠漠無(wú)垠的宇宙，逐漸雄渾激越成最憾人心脾的交響。宿命凝聚成純白的靈魂，徘徊成無(wú)限里一片光的漣漪。光芒從腳下四散蔓延，四處的罅隙里奔涌著地獄半火紅熾熱的巖漿。交響戛然而止的一霎，如同激流下的暗涌，光明是爆發(fā)前的靜默。四下里巖漿猛然騰越而出，在無(wú)限的虛空里定格，猶如光怪陸離的鐘乳。而后世界傾斜、顛倒。

　　我睜開(kāi)眼，翻轉(zhuǎn)的世界呈現(xiàn)別樣的洞天。

　　中學(xué)生作文 43

　　你總說(shuō)我還不懂事維護(hù)我像一張白紙——母親老是當(dāng)我什么都不懂，處處維護(hù)我。我早就不是純良的小孩了。

　　你眼中我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子——母親老是不承認(rèn)我長(zhǎng)大了。三年前說(shuō)，等你長(zhǎng)大幾歲就不小了�，F(xiàn)在還說(shuō)，等你長(zhǎng)大幾歲就不小了。

　　雖然我有好多心事卻已不愿說(shuō)與你知——每個(gè)人的心里都有一座孤島，島上有只屬于自己的悲歡愁苦和一切心事。不知什么時(shí)候起，這島上已經(jīng)堆滿了秘密，但我一件都不想告訴母親。

　　我曾任性地排斥你愛(ài)我的方式——我討厭母親的管教，她的專制，她喋喋不休的啰嗦，她無(wú)止無(wú)盡的數(shù)落我排斥著所有的'一切。

　　想逃離你到遠(yuǎn)方去做我最想做的自己——我曾無(wú)數(shù)次的想要離家出走，去過(guò)我自己想擁有的生活，去做我自己想做的事，有著無(wú)止境的新意和刺激，成就我自己。

　　當(dāng)我陷落在人群里——當(dāng)我一人只身求學(xué)，當(dāng)人來(lái)人往都不屬于我；當(dāng)車水馬龍都成了了無(wú)意義的風(fēng)景。我多么的估計(jì)，人潮隱沒(méi)了我的身影。

　　我最想念的人是你——我多希望，你還在我的身邊。

　　當(dāng)離開(kāi)了你想說(shuō)給你聽(tīng)——當(dāng)離你千里之外，我想告訴你。

　　喔媽媽我愛(ài)你——媽媽，我愛(ài)你。

　　當(dāng)歲月過(guò)去我欠你一句——當(dāng)無(wú)盡的歲月轟轟烈烈的過(guò)去，童年成了回憶，母親，我欠你一句。

　　喔媽媽我愛(ài)你——媽媽，我愛(ài)你。

　　現(xiàn)在說(shuō)會(huì)不會(huì)太遲——現(xiàn)在說(shuō)，已經(jīng)遲了數(shù)不清的日子。

　　你會(huì)不會(huì)笑我還是多像孩子——你聽(tīng)見(jiàn)了會(huì)不會(huì)還笑話我是離不開(kāi)母親的小孩子。

　　我已經(jīng)越來(lái)越想你——我開(kāi)始愈來(lái)愈懷念你了，母親。

　　我就是另外一個(gè)你——我開(kāi)始變得越來(lái)越像你，你的聲音，你的樣子——都在我的身上找得到同樣的印證。

　　你眼中我永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子——可是，在你的眼中，我無(wú)論多大，都是你的孩子，不是嗎？母親。

　　想現(xiàn)在就到你面前告訴你——媽媽，我愛(ài)你。

　　中學(xué)生作文 44

　　曾幾何時(shí)，全家圍坐在電視機(jī)前，突然出現(xiàn)了一則廣告，結(jié)尾說(shuō)，鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。年幼的我大惑不解，問(wèn)媽媽這句話是什么意思，媽媽說(shuō)，就是鉆石永恒的意思�！笆遣皇沁^(guò)了很久很久仍然存在？”我天真地問(wèn)�！昂⒆诱媛斆��！薄澳俏乙�外婆和外公永恒。”還沒(méi)等我這句話傻乎乎地說(shuō)完，全家人就樂(lè)翻了天。但在我幼稚的心靈中卻開(kāi)始對(duì)“永恒”有了最初的認(rèn)識(shí)，“永恒”就是很久很久的時(shí)間，像天上星星一樣數(shù)不盡的日子。

　　后來(lái)漸漸地長(zhǎng)大了，一次，看見(jiàn)煙花在瞬間劃過(guò)天空，紅的、綠的光羽，在空中“噗噗”地騰飛；黃的、藍(lán)的火箭，從地上“嗖嗖”地躥起，散落成陣陣彩色的花雨，散落成顆顆銀河的星粒，散落成粒粒光的種子，我拼死按下腦中的快門，記住這美麗的瞬間。霎時(shí)間，綻放的煙花在我的腦海里定格成永恒。我突然明白，縱然生命只有短暫的幾秒，只要它放出最美麗、最燦爛的光輝，去溫暖照耀別人，這樣的生命就會(huì)以另一種方式演繹短暫的“永恒”。

　　不久前，讀了一首名為《有的人》的'詩(shī)，是詩(shī)壇巨匠臧克家為紀(jì)念魯迅先生而寫的�！坝械娜怂懒�，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！边@一字一句都深深地打動(dòng)著我的心。其實(shí)生命在歷史的列車上，在宇宙的輪回里，在廣袤的天地間顯得多么的渺小無(wú)力。但融入了偉大理想和追求的靈魂，融入了天地之間，便一次又一次地激勵(lì)著奮斗的人們。仿佛茫茫的黑暗之海里的燈塔一樣，重新點(diǎn)燃人的希望。我又一次明白生命還可以更好地演繹“永恒”�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，的確，在生命已不復(fù)存在的時(shí)候，精神仍可以在世人的心中延續(xù)，詮釋亙古不變的“永恒”。

　　驀然回首，其實(shí)流星劃過(guò)天空的一剎那，是永恒；蠟燭燃燒放出光和熱的時(shí)刻，是永恒；曇花綻放的最美時(shí)刻，是永恒……

　　中學(xué)生作文 45

　　沒(méi)有誰(shuí)可以一個(gè)人獨(dú)活下去，而不讓自己獨(dú)活下去的唯一可能，就是克服自私的本性，學(xué)會(huì)想想別人。

　　一個(gè)簡(jiǎn)單的小舉動(dòng)或許就能打動(dòng)很多人。遇到一個(gè)人時(shí)，微笑以對(duì)，你會(huì)給他一瞬的陽(yáng)光；電梯中稍等下趕電梯的人，或許你收獲到的不僅是一個(gè)笑臉，還可能是一個(gè)好鄰居；在公共場(chǎng)合，替后面的人打開(kāi)門，或許在不久的將來(lái)，你會(huì)收獲相同的待遇……看吧，一個(gè)簡(jiǎn)單到任誰(shuí)都可以做的小事，卻能夠給整個(gè)社會(huì)增添些許溫暖。

　　做事從考慮別人出發(fā)，你似乎會(huì)付出多而收獲少�？杉�(xì)細(xì)想，并不是！在人生的長(zhǎng)河中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所失去的會(huì)在另外一個(gè)節(jié)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，甚至得到的比失去的.更多。比如說(shuō)得到了朋友，朋友帶給你的快樂(lè)并不是自己所能創(chuàng)造。兩個(gè)人說(shuō)話總比一個(gè)人自言自語(yǔ)強(qiáng)吧？朋友總是能給你別樣的溫暖。

　　不再以考慮自己為先之后，你的身上會(huì)散發(fā)出一股別樣的氣息，那是一種令他人特別容易親切的感覺(jué)。一個(gè)親切十足的人，和一個(gè)兇神惡煞的人，你會(huì)選擇和誰(shuí)作伴？答案是一定的，這就是第一感了。當(dāng)你收獲朋友時(shí)，再以十足簡(jiǎn)單純真的心去待她們，想想她們，那將是一個(gè)怎樣的美好呀。

　　當(dāng)然，想想別人并不是強(qiáng)調(diào)讓你犧牲，相反地，有時(shí)是去收獲。即使是青幫教父杜月笙也堅(jiān)持:“前半夜想想自己，后半夜想想別人�！薄跋胂胱约骸�，那是反思，是自省，自然是應(yīng)該的；但“想想別人”，考慮的是什么呢？是別人的處事，是別人的優(yōu)點(diǎn)，自然也可以是別人的愚蠢，你從中所收獲和吸收的東西，不可估量！“想想別人”，從來(lái)就不是吃虧的事情，一舉而多得，有利而無(wú)害，我何樂(lè)而不為呢？

　　當(dāng)每個(gè)人都習(xí)慣地去想想別人，站在不同角度去考慮問(wèn)題，用不同的心態(tài)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，那會(huì)是一個(gè)全新的視角與天地�？上У氖�，人們總是抱怨得到的太少，付出得太多�？善鋵�(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的道理是：想要得到的更多，首先想想自己付出了多少。

　　“先有耕耘，再有收獲；先要付出，再得回報(bào)”，要先想想別人，才能得到完整的自己！

　　中學(xué)生作文 46

　　每一顆健康的心都是會(huì)有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì)需要微笑。

　　每一個(gè)人都是與社會(huì)和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開(kāi)。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著英國(guó)船隊(duì)的到來(lái)。早這十年左右的時(shí)間里他擁有“星期五”的微笑和陪伴，所以他才會(huì)有等到船隊(duì)到來(lái)一天的耐性，“星期五”是魯賓遜的福星。

　　還記得自己在剛上小學(xué)的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會(huì)半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說(shuō)自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應(yīng)，可是沒(méi)有一個(gè)人安慰我。后來(lái)過(guò)端午節(jié)的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)跟了我半天才小心翼翼地安慰我叫我別想家，說(shuō)他也和我一樣想家，陪我一起望著我家的`方向，對(duì)我微笑。

　　我一直很感謝這位同學(xué)，索然他也許只是碰巧安慰了我，可我到現(xiàn)在四年還記得他。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學(xué)，現(xiàn)在初中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。

　　一個(gè)微笑或許對(duì)自己并沒(méi)有什么影響，但是對(duì)那些處在悲傷中的人來(lái)說(shuō)那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對(duì)他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開(kāi)這些微笑，那力量就是無(wú)窮無(wú)盡的了。

　　每一個(gè)人都應(yīng)該微笑，無(wú)論是對(duì)待熟悉的人還是陌生的人都一樣，無(wú)論是對(duì)待有好的人還是不友好的人都一樣，無(wú)論是對(duì)待年長(zhǎng)的人還是年幼的人都一樣。微笑的對(duì)象沒(méi)有年齡，沒(méi)有熟悉度，沒(méi)有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂(lè)。

　　微笑很小，這個(gè)世界很大，當(dāng)所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東西。沒(méi)有可以無(wú)緣無(wú)故拒絕一張微笑的臉。

　　中學(xué)生作文 47

　　在你呱呱墜地時(shí)她忘記生產(chǎn)時(shí)痛楚滿臉喜悅的欣賞著你;在你無(wú)助時(shí)她又像天使一樣默默地守候著你;在成功時(shí)她像個(gè)老太太不停地“嘮叨”著你……她有一個(gè)溫暖的名字“媽媽”。

　　當(dāng)我們還是嬰孩的時(shí)候，躺在她的懷抱里看著她的臉龐聽(tīng)著她的話，她滿臉幸福感。當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)說(shuō)話時(shí)，當(dāng)她聽(tīng)到我們喊“媽媽”時(shí)眼里欣喜地包含熱淚。當(dāng)我們孩童時(shí)像她的小尾巴似的跟著她，她嘴上是討厭內(nèi)心甜如蜜。當(dāng)我們到了青春叛逆期時(shí)對(duì)她大吼大叫她嘴里沒(méi)有怨言心里有著我們我們不能理解的心酸。當(dāng)我們外出求學(xué)時(shí)她千叮囑萬(wàn)囑咐唯恐我們有任何的閃失。當(dāng)我們?yōu)榱斯ぷ鳀|奔西走她時(shí)時(shí)牽掛……

　　其實(shí)，我們都已不再是那個(gè)小孩，可在她的心里我們永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子。

　　昨天晚上陪她去澆地，回來(lái)的路上�！澳輧�，冷不不冷?”老媽問(wèn)我�！袄�，當(dāng)然冷了”，我接著問(wèn)她“你還熱了嗎?”“怎么會(huì)熱呢�！崩蠇屝χ�說(shuō)。下地之前老媽叮囑我多穿件衣服怕著涼，我想都已經(jīng)立夏了肯定不會(huì)太冷的.就沒(méi)聽(tīng)她的�？墒牵�老媽還是多帶了件衣服給我。到地我才明白“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！比绻麤](méi)有老媽多帶的那件衣服，我肯定著涼感冒。

　　今天，早上起床后。老媽說(shuō)：“給你買了個(gè)燒餅�！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看餐桌，裝饅頭的袋子里有個(gè)燒餅，但是，僅有一個(gè)�？戳丝蠢蠇�，我頓了頓了故意問(wèn)：“為什么給我買個(gè)燒餅啊�！崩蠇尣荒蜔┑卣f(shuō)：“讓你吃了，哪來(lái)那么多為什么。”其實(shí)，我真的想問(wèn)的是，為什么僅僅買一個(gè)燒餅不為自己也買一個(gè)。

　　媽媽給我們的關(guān)愛(ài)無(wú)刻不在，無(wú)時(shí)不有。很多的時(shí)候我們被蒙蔽了雙眼認(rèn)為媽媽為我們做的都是理所當(dāng)然。史鐵生曾說(shuō)過(guò)：“我們的痛到媽媽那里是要翻倍的�！睙o(wú)論什么時(shí)候請(qǐng)善待我們的媽媽，別讓愛(ài)回歸的太晚。

　　明天就是母親節(jié)了，僅此獻(xiàn)給媽媽，希望她永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)，健康幸福!

　　中學(xué)生作文 48

　　成功其實(shí)是很簡(jiǎn)單的一件事！只要自己肯努力，堅(jiān)持不懈！

　　還記得那年，姐姐同我一起去滑雪。第一次走進(jìn)滑雪場(chǎng)，遠(yuǎn)看人們從雪坡上從容地往下“飛”，讓我羨慕不已。于是我迫不及待地穿上了那笨重的鞋和滑雪板，拿了雪桿匆匆的向外走去。本想去大顯身手，可當(dāng)一腳踩到了雪地上時(shí)才發(fā)現(xiàn)，竟連走路都不會(huì)了。于是認(rèn)真地聽(tīng)別人講要領(lǐng)：要半蹲，兩腳向內(nèi)使勁，初學(xué)者的滑雪板一定要呈內(nèi)八字型，眼往前看……

　　我試著在平展的雪地上照著剛才“高人”所說(shuō)得去做，嗯，還真是那么回事。知道了怎么滑，我便向坡頂前進(jìn)�？纯囱矍耙话俣嗝组L(zhǎng)的.緩坡上，有一個(gè)五六歲模樣的小女孩，竟也能像模像樣地從上面滑下來(lái)，于是我信心十足地走到上山的索道前，一口氣到了坡頂上，還沒(méi)等我擺好姿勢(shì)，滑板竟像著了魔似的，“呼”地直往下沖。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)斜跪在地上了，雪杖也飛了，成堆的雪正“舒服”地躺在我的身上。在工作人員的幫助下，我又套好了雪杖，小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)身子，剛抬起雪杖，滑雪板就像離弦的箭一樣向下沖去，我還沒(méi)顧得上想要領(lǐng)，就又一屁股坐到地上。我使勁拍拍身上的積雪，掩蓋著自己的狼狽，沮喪地卸下了滑雪板走下山坡。一位好心的叔叔見(jiàn)狀說(shuō)：“不要緊，摔幾回就好了�！蔽乙Ьo牙關(guān)，又沖著上山的索道走去。上到半坡處，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“相信自己！向前看，別怕摔！”然后努力站穩(wěn)，我把雪桿往后撐，雙腿并攏，半蹲著，雪橇慢慢向前移動(dòng)著，而且越滑越快，我嚇得閉上了眼睛，什么都不知道，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊的風(fēng)呼呼刮，最后速度漸漸減了下來(lái)，等停穩(wěn)后，我膽戰(zhàn)心驚地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我正安全的站在終點(diǎn)上，好多人正用羨慕的眼光看著我，我明白了，我這是順利的滑下來(lái)了，我高興的歡呼道：“噢，我學(xué)會(huì)滑雪了！我成功了！”

　　就這樣我學(xué)會(huì)了滑雪，也愛(ài)上了滑雪。

　　生活如同滑雪一樣，在一次次摔倒中去總結(jié)，這樣我們就一定會(huì)成功的！

　　中學(xué)生作文 49

　　知識(shí)是種子，能力是樹干，分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹；樹只有獲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能枝葉茂盛。沒(méi)有種子，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，大樹又從何談起呢？知識(shí)都藏在書本里，等你去探索，等你去研究。因此，我的結(jié)論是：認(rèn)真讀書，學(xué)習(xí)知識(shí)，最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。

　　古今中外，因苦讀而功成名就的人，對(duì)書籍都有特殊的感情�！庇�國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍韲�(guó)著名作家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币虼耍瑫�是了望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。我國(guó)唐代詩(shī)圣杜甫，把讀書與寫作的關(guān)系，總結(jié)成兩句話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只有多讀書，好書反復(fù)讀，讀到心領(lǐng)神會(huì)，有的句、段，還能熟讀、背誦，靈活運(yùn)用，以至把書讀破了。此時(shí)下筆，如有鬼使神差般自如。以上幾位偉人都運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)我們要多讀書讀好書，這樣才能成才不是嗎？

　　我愛(ài)讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈；當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳；當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。

　　通過(guò)多讀書，我還發(fā)現(xiàn)了多讀書可以讓我們感到渾身充滿了一股力量，這種力量可以激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，我們往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。書讓我們變得更聰明，這樣我們就可以勇敢地面對(duì)困難，用自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣，我們又向自己的`人生道路上邁出了一步。

　　一本書對(duì)我們的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。所以，我們都應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

　　中學(xué)生作文 50

　　接受了一個(gè)老同志“安排”的任務(wù)，上午沒(méi)有給他辦好，總覺(jué)得心里有點(diǎn)對(duì)他不住，下午到辦公室就聯(lián)系了他的事，一個(gè)電話打通了，他想要找的人聯(lián)系上了，問(wèn)題也解決了，一下子覺(jué)得特別輕松。接著就給老同志打了電話，他很高興。很愉快地表?yè)P(yáng)了我，愉快的感覺(jué)隔著電波在剛剛認(rèn)識(shí)的一老一少兩個(gè)人之間彼此傳遞著，心與心的距離也仿佛一下子拉近了。

　　中午帶女兒去洗澡，她自己邊穿衣服邊高興地唱著歌兒，快樂(lè)的情緒一下子就感染了我。跟她打趣說(shuō)：“喲，還是個(gè)小小歌唱家呢，唱得那么好啊。”她因此唱得更帶勁了，而我無(wú)條件地成為她最忠實(shí)的聽(tīng)眾。欣慰女兒那么快樂(lè)，快樂(lè)得象一只百靈鳥，而她的快樂(lè)，與我有關(guān)。

　　一直都想買一支稍微亮一點(diǎn)卻又不是很惹眼的那種口紅，好在寒冷的、色彩單調(diào)的冬天為自己添點(diǎn)柔和，終于買到。每天在鏡前的功課之一就是認(rèn)真地劃好唇線、涂上口紅，那時(shí)覺(jué)得自己特淑女，鏡中的“美女”讓自己立刻又憑添了許多自信。紅唇白齒，讓我更樂(lè)意將笑容呈送給別人。

　　上了火車，發(fā)現(xiàn)每一節(jié)車廂都滿滿的了。找個(gè)過(guò)道站下，掏出新買的劉墉的新書，聽(tīng)他娓娓道來(lái)�；疖嚨霓Z鳴聲與我無(wú)關(guān)，車廂內(nèi)的嘈雜不入我耳。書看到一半的時(shí)候，我該下車了，一個(gè)多小時(shí)的行程很快結(jié)束。有點(diǎn)不舍地將劉墉“裝”入包中，邁著輕快的步子出站。夜晚的廣場(chǎng)有些寒冷，可是我的眸子清澈、內(nèi)心溫暖。

　　愛(ài)人很晚才回到家中，看不出醉酒的樣子。他用溫暖的雙手摸我的臉，搖晃我的肩膀，從我身后摟住我，象個(gè)孩子一樣說(shuō)話，卻讓我有孩子般被寵的.感覺(jué)。我不理他，但背對(duì)著他的面容上，笑意已掛在眉梢。拜托女兒給他兌了杯溫水，聽(tīng)到父女倆親密的交談，幸福在剎那間又充溢了我的心。

　　因此快樂(lè)。

　　快樂(lè)其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，只要你愿意，隨時(shí)、隨地，你都可以將它一下抓住。

　　比如此刻，在如水的音樂(lè)里，我用指尖輕快地敲打出上面的文字，快樂(lè)也隨之流淌。

　　讓快樂(lè)，親吻我們的心。

　　中學(xué)生作文 51

　　神州大地，到處洋溢著幸福快樂(lè)的氣氛。無(wú)論男女老幼，無(wú)不生活在幸福之中。

　　體育的魅力，教育的碩果，環(huán)境的改善，生活的提高，不正是人們幸福的象征嗎？這是整個(gè)中華民族共同的理想。可這一切，是全國(guó)人民共同努力的結(jié)果，如果你為自己的祖國(guó)出一份力，也許你會(huì)更幸福！

　　我們的祖國(guó)把我們哺育，讓我們成長(zhǎng)。難道我們不需要回報(bào)嗎？

　　就居住條件來(lái)說(shuō)，三四十多年前的土房、瓦房變成現(xiàn)在的高樓大廈。三四十多年前的狹窄街道變成寬廣的馬路。三四十多年前的書信變成現(xiàn)在的電子郵件……這一切的`一切，所有的改變，難道不是人們一步一步創(chuàng)造出來(lái)的嗎？社會(huì)也需要我們回報(bào)。我們也應(yīng)該為富饒、美麗的祖國(guó)出一份力，盡一份心。

　　國(guó)家為我們改善了大量的生活條件，高速鐵路的運(yùn)營(yíng)、義務(wù)教育的普及、低保人群的補(bǔ)助……這些不正是體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步，人民的幸福嗎？面對(duì)現(xiàn)實(shí)，難道只知道盡情享用祖國(guó)為我們帶來(lái)的一切嗎？沒(méi)有汗水，哪里來(lái)的幸福、快樂(lè)。只要是那些知道感恩的人。就會(huì)為之自豪，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，回報(bào)我們偉大的祖國(guó)。

　　學(xué)校的老師，他們不辭勞苦。她總會(huì)關(guān)心我們，教育我們。我們像小花小草一樣迎著老師的呵護(hù)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下，學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。而我們的老師，無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)者自己的青春，這是最幸福的。

　　歸根結(jié)底：幸福是什么？建設(shè)者來(lái)說(shuō)，幸福就是奉獻(xiàn)，學(xué)生而言，幸福是好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。幸福是屬于大家的，幸福屬于我們偉大的祖國(guó)。只有祖國(guó)的幸福，才會(huì)有我們千家萬(wàn)戶的幸福！同學(xué)們，讓我們投入到建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)幸福中國(guó)的洪流中去吧！用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己的偉大祖國(guó)！讓我們偉大的祖國(guó)更加幸福，我們的人民更加快樂(lè)。

　　中學(xué)生作文 52

　　這天下午，天氣十分炎熱�；鹄崩钡奶�陽(yáng)烤著大地，地上的土冒著煙，河里的水燙手，四周的稠乎乎的空氣似乎凝固了。

　　我依依不舍地離開(kāi)書店，離開(kāi)我心愛(ài)的書，離開(kāi)涼爽的空調(diào)。緩緩?fù)崎_(kāi)書店的門，一股熱流迎面而來(lái)。我走出書店，腳底似乎有一只大火爐在烤著。沒(méi)走幾步，就已經(jīng)滿頭大汗，汗水滲透了衣服�！斑@個(gè)鬼天氣，真是熱死人了……”我在心里不停地抱怨著。突然，看見(jiàn)前面有一個(gè)背著書包，穿著短袖校服的校服的學(xué)生跪在那太陽(yáng)直曬的'馬路旁，我納悶了：這么熱的天，他為什么要跪在馬路邊呢？看樣子也像乞討呀？我好奇地走到他身旁，只見(jiàn)他的面前有一張紙，我歪著頭，輕聲讀了起來(lái)：“爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹，我是一位中學(xué)生，就讀于外地的一所中學(xué)�？墒�，前幾年我的爸爸媽媽生了重病，家里的錢全用光了……”讀到這里，我已明白了八九分。心中不驚一顫：在滾燙的土地上向路人下跪，這需要多大勇氣；在滾燙的土地上向路人下跪，這需要多大的決心；在滾燙的泥土上向路人下跪，這需要多堅(jiān)強(qiáng)的毅力��！一位中學(xué)生，一位正在上學(xué)的中學(xué)生，卻有著那么強(qiáng)烈的求知欲和一顆孝順的心，這……我的心被深深地觸動(dòng)了�？蓞s力不從心，我拿什么來(lái)幫助他呢？這時(shí)，中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了我，眼里閃著真誠(chéng)的目光，看看我，隨后又低下頭去。我心里很不是滋味，似乎自已做了錯(cuò)事一樣。忽然，我想到了剛才買書剩下的三元錢，毫不猶豫地掏了出來(lái)，放在他身旁，盡管微不足道，但卻表達(dá)了我的一番心意，那個(gè)中學(xué)生抬起頭，眼里充滿了感激。

　　��！這個(gè)中學(xué)生帶給我太多太多的感受；我們現(xiàn)在的生活是美好的，可是身邊還有很多有困難的人們，他們需要我們的幫助，我們應(yīng)該伸出援助之手去關(guān)心、幫助他們。哪怕是一件衣服、一支鉛筆、一本書、一元錢……因?yàn)槲覀兺�在一片藍(lán)天下！

　　中學(xué)生作文 53

　　那是一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)只有70分，這讓我很吃驚。作為一名中學(xué)生，我不可能拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)。我不敢面對(duì)語(yǔ)文老師，怕他看到我的成績(jī)。所以從期中考試后的語(yǔ)文課開(kāi)始，我不敢抬頭，因?yàn)槲遗抡f(shuō)話。文老師的眼睛看到了我。上下課的時(shí)候我總是很沮喪，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)，我總是不開(kāi)心。

　　我問(wèn)自己為什么我考試考得這么差。這兩個(gè)月來(lái)，很少有上課不認(rèn)真，基礎(chǔ)不扎實(shí)，或者太貪玩，或者有什么原因的�？傊�想了很多，還是沒(méi)有找到答案。 .

　　上課無(wú)精打采，下課了，除了上廁所，我一直坐在教室里發(fā)呆。我以為沒(méi)有人會(huì)注意到這些東西，但我錯(cuò)了。我的語(yǔ)文老師很久以前就見(jiàn)過(guò)它們，但他從不讓我看。

　　語(yǔ)文課再次下課時(shí)，語(yǔ)文老師叫了我的名字，讓我去他的辦公室。我一聽(tīng)，心里很害怕，生怕他難過(guò)，生怕他罵我。但是我錯(cuò)了，他沒(méi)有罵我，當(dāng)我走到他面前時(shí)，他問(wèn)我，“最近怎么了，為什么上課不積極，為什么每天都無(wú)精打采？你能不能告訴我，”我不敢抬頭看老師的眼睛，他見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話，又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考的不好，沒(méi)有下次嗎？”？”他見(jiàn)我不說(shuō)話，就站起來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“我們一起努力，為接下來(lái)的考試做好充分的準(zhǔn)備，好嗎？”我抬起頭哭著對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我讓你失望了，下次我會(huì)更加努力，我不會(huì)再讓你失望了，”老師說(shuō)，“人總是有失敗的，成功，不是每個(gè)人都會(huì)成功，只要努力，就會(huì)有收獲，跌倒了，就要站起來(lái)，繼續(xù)往前走，不要被失敗打擊，老師為你加油！從此，我活躍在每一節(jié)語(yǔ)文課上，一次又一次看到老師鼓勵(lì)的眼神。

　　直到學(xué)期結(jié)束，我以108分的`成績(jī)回報(bào)了語(yǔ)文老師。雖然分?jǐn)?shù)不高，但老師高興地對(duì)我說(shuō)，你真棒！繼續(xù)努力！并給我豎起了大拇指。學(xué)習(xí)更認(rèn)真。

　　我的語(yǔ)文老師，謝謝您的言傳身教。是你滋潤(rùn)了我心中的甘露，是你給我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我靈魂的甘露！

　　中學(xué)生作文 54

　　喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開(kāi)來(lái)，“咳咳咳……”我立即吐了出來(lái)并大聲地咳著。母親在我旁邊看著，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎么就是不懂呢？”

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。老師那充滿不屑和鄙視的話突然在我耳際響起……

　　“憑你這資質(zhì)，根本就不可能會(huì)有所成就，你永遠(yuǎn)也別妄想成功。這就是整天只知道胡思亂想的結(jié)局�！崩蠋熅瓦@樣當(dāng)著全班人的面，把我那滿是紅叉的作業(yè)本展示出來(lái)，并用不屑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了這句話。全班同學(xué)都對(duì)老師的話表示贊同，很多人都帶著同情的眼光地看著我，但我知道更多的是幸災(zāi)樂(lè)禍……我感到一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，淚水也簌簌流下，“你們會(huì)后悔的！”我在心中憤恨地說(shuō)道。

　　從此，我在學(xué)校依然像以前一樣我行我素，讓老師對(duì)我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無(wú)藥可救，可是我知道，我早已不再是以前的我了，上課我會(huì)很專心地聽(tīng)講，吸收老師所傳授的知識(shí)，回家后也暗暗努力地學(xué)習(xí)。終于我等到了機(jī)會(huì)，在期中考，我取得了驚人的進(jìn)步。可我卻沒(méi)有表現(xiàn)出太多的驚喜，我繼續(xù)努力著，努力著……就在我一次次得到優(yōu)異的成績(jī)后，我收斂了我的叛逆，我只在老師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯(cuò)誤的！”成功的喜悅沖昏了我的`頭腦，以至于我沒(méi)有留意到老師對(duì)我欣慰的嘴角上揚(yáng)的弧度……

　　自從小學(xué)畢業(yè)后，我就再也沒(méi)有回去母校，因?yàn)槟抢镉刑�多不好的回憶�？晌覅s不知道，由于那段奮斗的時(shí)光讓我能夠比別人更快地適應(yīng)中學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)生活，而這一切，都是我一直所“討厭”的老師給予的。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽，我知道了�！蔽覍⑹种械乃幰伙嫸�盡，然后立即跑去打電話給我的老師，不，或許該說(shuō)是“恩師”吧……

　　中學(xué)生作文 55

　　一個(gè)人的成長(zhǎng)就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長(zhǎng)路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。

　　在我成長(zhǎng)的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。

　　那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對(duì)的是我最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！�

　　回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說(shuō)：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長(zhǎng)簽字�！蔽遗�力抑制著笑不讓它在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，可是心中的快樂(lè)讓我的聲音樂(lè)呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問(wèn)：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說(shuō)：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒(méi)細(xì)看，不就一分嗎，沒(méi)事�！眿寢尵従彽亻_(kāi)了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的`時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒(méi)有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長(zhǎng)，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過(guò)很多接近甚至滿分的成績(jī)，但我知道，如果沒(méi)有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。

　　如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！

　　中學(xué)生作文 56

　　高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)險(xiǎn)峻；江河，在無(wú)言中書寫恢宏；藍(lán)天，在無(wú)聲中坦露曠遠(yuǎn)；親情，在無(wú)言中傳遞溫暖。父親的愛(ài)，是沉靜著的，卻又是熾熱著的。細(xì)數(shù)往日滿是溫暖的回憶，這偉大的父愛(ài)，在心頭久久縈繞……

　　小時(shí)候，我總是被父親呵護(hù)著的，這種用千言萬(wàn)語(yǔ)和切身付出的愛(ài)，總在父親的胸口散發(fā)著。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地盎然，草地旁的，是精心托抱著我的爸爸；落英繽紛，天高氣爽，楓葉籠罩下的，是輕輕懷抱著我的爸爸；大雪紛飛，千里冰封，與雪花親切交談的，是用身體溫暖著我的爸爸。

　　那時(shí)的我總是粘著父親，他微微扎臉的.胡子和他曾經(jīng)圓滑緊致的肌膚在我的小臉蛋兒上摩擦。在我看來(lái)，是人間最美，最幸福的動(dòng)作。隨著時(shí)光的打磨，轉(zhuǎn)眼我就成為一名初中生了。現(xiàn)在的我們不再像小時(shí)候那樣親密，是啊，我長(zhǎng)大了，他也變得滄桑了，每一次的沉默中，我都不再如兒時(shí)那樣與他臉貼著臉，感受他那溫?zé)岬暮粑�，而是面�?duì)著他的背影，走在父親寬厚的肩膀下為我留出的蔭蔽中。

　　我不敢直視他的臉，也許是因?yàn)榍啻浩诘男邼�與尷尬，我不會(huì)再去細(xì)數(shù)他臉頰上密密的皺紋，但因?yàn)橛辛四莻�(gè)中秋夜的經(jīng)歷，我真正讀懂了“父愛(ài)”的意義，也重回到了舊時(shí)光。

　　那是一個(gè)合家團(tuán)圓的節(jié)日，有著初秋的寒冷和愛(ài)的溫暖。吃完團(tuán)圓飯，我獨(dú)自在餐館的角落里，蜷縮著身子打起盹兒來(lái)。不知睡了多久，一雙溫暖而又粗糙的大手撫過(guò)我冰涼的脊背，電光火石間，我憶起了什么，神經(jīng)被剛剛飽含愛(ài)與關(guān)懷的手喚起了熱情。

　　慵懶地睜開(kāi)雙眼，眉前是幾根夾雜在黑絲中的白發(fā)，我的臉龐又被那扎扎的感覺(jué)包圍著。眼前沒(méi)有漫天的繁星，開(kāi)滿野花的鄉(xiāng)間小路上，映著爸爸慈愛(ài)又樸素的身影。我享受此刻的月光，它載著滿滿的父親的愛(ài)，溫暖著我的心靈。我輕輕合上雙眼，愜意地枕著爸爸堅(jiān)實(shí)的肩膀，靜享此時(shí)美好。

　　父親的愛(ài)深沉，父親的愛(ài)熾熱�？v然遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，縱然時(shí)光流逝，恒久不變的，是心底那縷父愛(ài)的目光。

　　中學(xué)生作文 57

　　今天，我們砂子塘小學(xué)長(zhǎng)沙晚報(bào)校園記者站的部分小記者來(lái)到了長(zhǎng)沙市交警支隊(duì)采訪。

　　在交警所做的演講報(bào)告里，我聽(tīng)到了令所有人驚心動(dòng)魄的一席話：全國(guó)每一分鐘就有一位學(xué)生在交通事故中受傷；每三分鐘就有一位學(xué)生在交通事故中死亡。這句話引起了我深深的沉思：這是多么令我們痛心疾首的一組數(shù)字啊！我們是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家未來(lái)建設(shè)的棟梁。可交通意外事故卻在時(shí)刻威脅著我們的生命！有什么辦法能確保我們的安全呢？此時(shí)此刻，在我的腦海里浮現(xiàn)出了未來(lái)的汽車和交通版圖。那么，未來(lái)的汽車到底會(huì)是怎么樣的呢？

　　未來(lái)的汽車是多功能的。首先，我們的汽車是確保安全的`：在汽車的周邊都裝有紅外線感應(yīng)器，只要汽車的任一部位遇到障礙物，當(dāng)與障礙物的距離不到100厘米時(shí)，自動(dòng)剎車系統(tǒng)就會(huì)啟動(dòng)，汽車也會(huì)瞬間停下。其次，我們的汽車是確保交通通暢的：當(dāng)你駕駛著心愛(ài)的汽車因交通堵塞而心煩時(shí)，只要按下黃色按鈕，車子就會(huì)瞬間移動(dòng)，漂移到最近的河流，像輪船一樣在河道里行駛；就算河道也因?yàn)樵絹?lái)越多的車輛而擁堵時(shí)，你也不需要?dú)怵H，只要按下綠色按鈕，大聲說(shuō)出你的目的地，車子就會(huì)長(zhǎng)出一對(duì)漂亮的翅膀，像直升飛機(jī)般原地騰空而起，在無(wú)邊無(wú)際的空中航線翱翔，帶你飛到任何你想去的地方。再者，我們的汽車是能提供服務(wù)的：如果你在行駛途中饑餓難忍，只要按下白色按鈕，汽車的食品柜里就會(huì)砰地跳出你想要吃的山珍海味。最后，我們的汽車是絕對(duì)環(huán)保的：它們的動(dòng)力全部來(lái)自于太陽(yáng)能，而不是使用現(xiàn)在的石油，尾氣的排放濃度也接近于零，這樣的汽車即節(jié)省了能源，又不會(huì)污染空氣。

　　未來(lái)的汽車雖然現(xiàn)在還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，不過(guò)，我相信：只要我們更加努力地學(xué)習(xí)，一定能用靈巧的雙手和智慧的頭腦讓它們變成現(xiàn)實(shí)。

　　中學(xué)生作文 58

　　小學(xué)三年級(jí)就常聽(tīng)老爸念叨：“你這樣怎么行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”從那時(shí)起，附中在我心中就像一個(gè)謎，一個(gè)很難解開(kāi)的謎。我總這樣想：“西工大附中會(huì)是什么樣子呢？附中的教師會(huì)是什么樣子呢……”一大堆“什么樣”的結(jié)論是：我要考上西工大附中，看看它到底是什么樣。

　　當(dāng)兒時(shí)的誓言漸漸忘卻時(shí)，一大堆我原來(lái)想都沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題擺在我面前：畢業(yè)考試、升學(xué)考試……我在不同的學(xué)校，不同的考場(chǎng)奔波著，“西工大附中”那個(gè)深藏心底的迷再次熠熠生輝，撞擊著我的心靈：附中到底是什么樣呢？什么樣呢？

　　考試那天的情景仍然歷歷在目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越來(lái)越清晰，我心跳的速度越來(lái)越快，快到了，快到了……直到我踏進(jìn)附中的校門，實(shí)實(shí)地踏在附中的土地上時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣“附中，我來(lái)了！”我暗暗地喊道。

　　其實(shí)，進(jìn)了附中才知道自己是井底之蛙，附中不僅僅是外表上的華麗，更重要的是附中內(nèi)在的精神，那才是附中的精華，核心。

　　一切仿佛過(guò)眼云煙，兩年說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，初進(jìn)附中的激情雖已不在，但每當(dāng)走在街頭，穿著附中的校服時(shí)，胸總是不由自主的挺起來(lái)：每當(dāng)和小學(xué)同學(xué)一起聊天時(shí)，總是不自覺(jué)的`說(shuō)起，我們附中如何如何；每當(dāng)別人問(wèn)起我所在的學(xué)校時(shí)，我總是用滿心的驕傲與自豪吐出幾個(gè)字：“西工大附中！”

　　時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)迷 沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我看透了嗎？我想我沒(méi)看透，而且永遠(yuǎn)也看不透。附中不斷在發(fā)展，不斷在進(jìn)步，不斷在充實(shí)，沒(méi)有人能真正認(rèn)識(shí)它，它留給世人的，是一個(gè)迷，一個(gè)無(wú)解之迷。這個(gè)迷已經(jīng)持續(xù)了30年，它還會(huì)持續(xù)下去，吸引更多的人來(lái)解答它，雖然每次都是無(wú)功而返。 大學(xué)排名

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給母校建校30周年。

　　愿附中越辦越好！

　　中學(xué)生作文 59

　　記得從小媽媽，老師們就教導(dǎo)我們“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，每天要早睡早起……”在朦朧中我們便形成了這樣一個(gè)意識(shí)：我們做什么事情都要比別人早一拍，這樣才能超越別人……

　　魯迅先生曾把“早”字刻在課桌上來(lái)激勵(lì)自己前進(jìn)。

　　我們也曾經(jīng)唱過(guò)：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)‘早早早,你為什么背上小書包……”

　　確實(shí)，凡事養(yǎng)成“早”的習(xí)慣，對(duì)人是有很大的幫助的，現(xiàn)在的世界首富比爾.蓋茨在當(dāng)時(shí)那個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激勵(lì)的年代里，只讀完大一就退了學(xué)，專心研究軟件，最終做出了“視窗”，財(cái)富總額也一路直線上升，我們可以設(shè)想一下，如果當(dāng)時(shí)比爾.蓋茨沒(méi)有早早研究軟件，那說(shuō)不定會(huì)會(huì)有人超趕倒他前面去搶先做出“視窗”，那我們便少了一位名教比爾.蓋茨的.計(jì)算機(jī)天才，可以說(shuō)是“早”幫助他成功的。

　　然而，再好的事情也有兩面性。

　　相信大家看過(guò)寓言“抜苗助長(zhǎng)”吧，農(nóng)夫?yàn)榱藥椭�莊稼生長(zhǎng)，把苗提早拔起，結(jié)果卻落了個(gè)莊稼枯死的結(jié)果。

　　對(duì)于“早”這個(gè)字，我也有深刻的體會(huì)：記得那是一節(jié)體育課，上節(jié)課的下課鈴剛響，我便跑到操場(chǎng)上體育課，可是我直等到體育課的上課鈴響，也不見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)下來(lái)。我一下急了，難道我看錯(cuò)了課堂表？我連忙跑到教室一看，同學(xué)們都整整齊齊的坐在教室里上語(yǔ)文課呢！原來(lái)我剛走，老師進(jìn)來(lái)把課程調(diào)整了一下……，唉，都是“早”若的禍！

　　有一句話是這樣說(shuō)的：秋天方能成熟的果實(shí)，在夏天就早早摘取，它一定是青澀的。

　　因此我們能從中得到一個(gè)結(jié)論：“早”有時(shí)也不好。

　　但是，怎樣才能做到最好呢？我認(rèn)為：在生活中某些事情我們要弄清它的面目，再來(lái)判斷“早”還是“不早”同學(xué)們，讓我們掌握好分寸，再加上努力，我相信我們一定會(huì)成功的！

　　中學(xué)生作文 60

　　唐太宗李世民是唐朝著名政治家，他有句名言“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以明得失。”的確如此，特別是后兩句，蘊(yùn)含深刻的哲理。

　　關(guān)于唐太宗的這句話，我認(rèn)為最佳的實(shí)踐者莫非太宗本人了。太宗在位二十三年，他統(tǒng)治期間，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化繁榮，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治“的局面，為唐朝的昌盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。太宗好讀書，特別是史書，當(dāng)他還是秦王時(shí)，就在秦王府設(shè)學(xué)士府，收集各類史書，每天都要認(rèn)真閱讀，他繼位后，總結(jié)隋亡的特點(diǎn)，輕徭薄賦減輕人民負(fù)擔(dān)，鞏固了李唐王朝。不得不說(shuō)，如果沒(méi)有隋煬帝這面鏡子，是否有“貞觀之治”還是個(gè)未知數(shù)。

　　至于以人為鏡，則是這句話中的精華了。唐太宗在用人這方面，不可謂不高明。唐太宗知人善用，任人唯賢，像人稱“房謀杜斷”的房玄齡、杜如晦，為唐王朝建立汗馬功勞的.長(zhǎng)孫無(wú)忌、李靖、李績(jī)、布衣宰相馬周，都是難得的賢才。當(dāng)然最值得一提的，就是名相魏征了。魏征原為李世民政敵李建成的謀土，曾多次勸諫李建成殺了李世民。玄武門事變后，太宗器重魏征，任命他為諫議大夫。魏征敢于進(jìn)諫，曾多次直言勸諫太宗的錯(cuò)誤，太宗無(wú)不欣然接受。魏征，就是太宗所說(shuō)的“以人為鏡”中的“人”了。正是由于有魏征這面鏡子，才使太宗少犯錯(cuò)誤，唐朝政治清明。

　　相比太宗，歷史上不以人為鏡，不聽(tīng)從臣下的進(jìn)諫，導(dǎo)致國(guó)家衰敗，甚至滅亡的君主為數(shù)不少。像著名暴君商紂王，不聽(tīng)從叔父比干的勸導(dǎo)，將比干挖心，終被武王所滅，在鹿臺(tái)自焚。秦二世胡亥，不聽(tīng)李斯勸告，將李斯打入大牢并處死，終被趙高所殺，斷送了秦朝的基業(yè)，使秦朝成了一個(gè)短命王朝，這樣的例子不可謂不多。

　　古代的統(tǒng)治者以人為鏡，于國(guó)于民大有裨益，身處現(xiàn)代的我們同樣也應(yīng)如此，有一個(gè)良師益友做你的鏡子，照出你的不足，糾正你的錯(cuò)誤，你才能少犯錯(cuò)誤，一步一步走向成功。愿每個(gè)人都能有一面合適的鏡子！

　　中學(xué)生作文 61

　　入秋

　　入秋了，經(jīng)過(guò)夏日的熱情亢奮，任秋風(fēng)吹過(guò)，心中不免涼涼的。

　　——題記

　　“打一下電話吧�！�

　　季節(jié)的轉(zhuǎn)變更替總是那么不知不覺(jué)。只到今天，我才發(fā)現(xiàn)夏天已過(guò)，秋天來(lái)了，才聞到空氣中彌漫著膩膩的桂花香。盡管太陽(yáng)依舊高照，可每當(dāng)那格格不入的秋風(fēng)颯颯吹過(guò)，總感到?jīng)鰶龅�、涼涼的�?/p>

　　“打一下電話�！眿寢屚蝗徽f(shuō)道，“打個(gè)電話給婆婆吧，好久沒(méi)回家看看老人家了，想必寂寞了吧�！蔽夷驹G地拿出手機(jī)，撥通了電話，卻不知說(shuō)什么，問(wèn)什么，于是便又掛掉了。

　　我的婆婆住在鄉(xiāng)下。經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，臉上布滿皺紋；也和別的`老年人一樣——愛(ài)嘮叨，經(jīng)常擔(dān)心這，操心那。我和婆婆出生的時(shí)代也相隔太遠(yuǎn)，如今緊張而充實(shí)的快生活，誰(shuí)會(huì)停下腳步去等一位老年人呢？因此，每次電話里只能傳來(lái)用電波組成的聲音幾聲老套的話：

　　“吃過(guò)了嗎？”

　　“身體還好嗎？”

　　“有事嗎？最近忙不忙？”……

　　因此，我是如此厭煩和婆婆打電話。

　　看著窗外的樹上幾片葉子已顯了出枯黃，其它葉子卻仍然新綠，生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走，注入了其它的綠色之中�！安痪茫�它就會(huì)落下的�！蔽蚁�。

　　落下，落下，入秋了。那些葉子必然也有過(guò)青春和活力，不過(guò)那已是過(guò)去式，它們就像年邁的老人，輕輕搭在樹枝上，搖搖欲墜，風(fēng)一吹，就會(huì)掉下，落入土中。就這樣，這葉子的一生就結(jié)束了。不，不是，它將化為養(yǎng)料，繼續(xù)哺育下一代，給它們提供營(yíng)養(yǎng)。

　　這和人是多么相似。父母生下我們，哺育我們，我們成人后，他們又幫著我們哺育我們的下一代，不停息地，直到生命的結(jié)束。但我們的生活有他們留下的財(cái)富。

　　想到這，我按下?lián)芡ㄦI，因?yàn)槲也幌氲鹊娇萑~落下才作出決定。這是，一個(gè)年邁的卻又略帶喜悅的聲音傳了過(guò)來(lái)：“誰(shuí)？”“婆婆，是我，我馬上回去看你�！�

　　秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙地響，涼，很涼，但這個(gè)秋天，我明白了許多。

　　不要等到那片葉子落下，珍惜這個(gè)秋天。

　　中學(xué)生作文 62

　　世界上有千種愛(ài)，只有母愛(ài)最偉大。世界上有般情，只有親最永恒，母愛(ài)如山，母愛(ài)如海。母愛(ài)如一股細(xì)流，雖無(wú)聲卻能夠滋潤(rùn)心田。

　　我的媽媽，是很漂亮的。她有著卷卷的金發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，雙眼皮，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。

　　我的媽媽，是很孝順的。她每天一下班就先到姥姥家看看臥病在床的姥爺和身體不好的姥姥，經(jīng)常給姥姥和姥爺買吃的、穿的和用的`，給姥姥家洗衣打掃衛(wèi)生，尤其是在我姥姥住院的那半個(gè)月里，除看姥爺外還要到醫(yī)院去看姥姥，給我做好飯讓我在家吃，還要騎著摩托去地區(qū)醫(yī)院給姥姥送飯，真是飯都不顧得吃，忙得不可開(kāi)交。

　　我的媽媽，是很有同情心和愛(ài)心的。她一看哪受災(zāi)了總是向受災(zāi)的人捐物、捐錢，看到別人的痛苦和難處自己總是悄然落淚，當(dāng)看到電視劇情節(jié)比較感人時(shí)也會(huì)潸然淚下，在大街上看到沿街乞討的乞丐時(shí)，總是自覺(jué)不自覺(jué)地掏出錢交到他們手里或丟在他們的碗內(nèi)。

　　我的媽媽，是很辛苦的。我的爸爸在部隊(duì)，所有家務(wù)和照顧我的事，就由媽媽一人承擔(dān)了。記得有一次，我得了肺炎，病得非常厲害，在人民醫(yī)院住了十三天。自從住進(jìn)醫(yī)院以后，媽媽就更忙了，我爸爸在部隊(duì)回不來(lái)，整個(gè)照顧我的任務(wù)全部壓在了我媽媽一個(gè)人的身上。每天陪著我輸液至到第二天凌晨三點(diǎn)多鐘……早上一醒來(lái)，就看到媽媽扒在床邊沒(méi)有醒，因?yàn)槲颐刻焱砩喜坏骄劈c(diǎn)就睡了，媽媽總是陪我輸完液到凌晨三、四點(diǎn)了才睡，所以她到現(xiàn)在還沒(méi)起。我正要坐起來(lái)的時(shí)候，媽媽就醒了，她說(shuō)：“寶貝兒，醒了。”“嗯”。我注意到媽媽的眼里布滿了血絲，眼旁有重重的黑眼圈。媽媽趕快拿著飯盒下去給我打飯，中午，我邊輸液媽媽邊給我講笑話，輸完液，媽媽給我捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的陪我下樓玩雪，這十三天是快樂(lè)的，也是難忘的。

　　我媽媽的優(yōu)點(diǎn)很多、很多，媽媽是世界上最偉大的，她的愛(ài)給我力量，將陪伴我一生，她的愛(ài)，讓我一生受用。

　　中學(xué)生作文 63

　　天空下，沒(méi)有日光，只有雪。

　　雪像精靈。

　　天空褪去了往日的湛藍(lán)，被雪花雕琢的白的可愛(ài)。沒(méi)有聲音。一朵一朵雪白干凈的雪花，安靜地在風(fēng)里面飄舞，在冬季空曠的天空中。

　　雪在下。我披上外套，走到外面。第一次這么素凈的站在天空下，合上眼睛，依然沒(méi)有任何聲音。

　　聽(tīng)人說(shuō)，雪是有靈魂的，像是惹人憐愛(ài)的天使，讓人心疼。她的靈魂可愛(ài)的，幽幽的讓人難以捉摸。也許第一次來(lái)到塵世，她就有了使命——終要讓世上所有的污穢消失。靜靜的天空下，聽(tīng)她絮絮低語(yǔ)，這感覺(jué)很寧?kù)o，沒(méi)有了惶恐，沒(méi)有了空虛，沒(méi)有了桀驁，她依然在飄，在笑，一切都是那么美好。我開(kāi)始喜歡她了。雪落下了，遮住了所有任性的浮華，一切又顯得那樣純潔，只有輕風(fēng)拂過(guò)的地面會(huì)微微露出點(diǎn)土色，只是，風(fēng)一吹，潔白依舊。

　　雪，是有歸屬感的。從天空一飄，她便終究要落到地上，完成這一次使命，待明媚的陽(yáng)光一灑，便結(jié)束了她的一生——回到了天國(guó)。雪落到頭發(fā)上，衣服上，不一會(huì)兒便化成了水汽，消失不見(jiàn)了。來(lái)得靜悄悄，去得靜悄悄，什么也沒(méi)帶來(lái)，什么也沒(méi)帶走。雪，安靜的像熟睡的孩子。她總在夜里降臨，沒(méi)人知道她來(lái)到人間的`時(shí)間。所有人都只是清晨一推窗子，看到滿世界的白，然后歡呼“下雪啦”。此時(shí)，她也醒了，微微睜開(kāi)眼睛，只是安靜地笑笑。

　　人，也有歸屬感，像雪一樣。

　　總是這樣，一下雪，好像所有人都會(huì)有莫名的興奮，即使天氣冷點(diǎn)，也只是笑著跺跺腳，呵呵氣。孩子快樂(lè)，大人快樂(lè)得像孩子。

　　雪停了，已是黃昏。

　　暮色寂靜的冬季黃昏。

　　沒(méi)有夕陽(yáng)，只有雪。在冷的發(fā)紫的暮色里，天空的輪廓變得瘦小而模糊，地上的雪依然那樣?jì)扇�。她沒(méi)被世界上色，卻潔凈了世界。她笑了，像一朵蒼白而艷麗的花，在夜色中散發(fā)著清冷的光澤。

　　雪像精靈。

　　夜色光亮如水，沒(méi)有月光，只有雪。

　　中學(xué)生作文 64

　　每當(dāng)過(guò)年之后，別人都是高高興興地談?wù)撝�春�?jié)，而我，卻總是由于長(zhǎng)途的折騰生病，一回家就要和媽媽住進(jìn)醫(yī)院，整天和吊針打交道

　　去年爸爸剛剛給爺爺買了一個(gè)新房子，去年過(guò)年時(shí)那房中的裝修味又引起了我的過(guò)敏，所以媽媽要求今年不回松原過(guò)年了，想讓爺爺來(lái)我家過(guò)年。爸爸說(shuō)：“那就領(lǐng)著咱爸去三亞吧。”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。但她又覺(jué)得帶爺爺?shù)脑捑偷脦Ю牙眩�他們都是孤身一人，怎能扔下一個(gè)不管呢？所以我們先來(lái)到北京，白天去復(fù)查身體，晚上冒著寒風(fēng)，走向地鐵站去看姥姥，姥姥家坐地鐵要換好幾次車，真麻煩。我?guī)状蜗牖厝�，可媽媽不讓，她說(shuō)：“快過(guò)年了，總得去看看呀！”我無(wú)耐，只得去了姥姥家。九點(diǎn)多返回旅館，我的腿已經(jīng)直了，結(jié)果著了涼（地鐵里很擠又熱，下車是風(fēng)口，打不到車，便站了好長(zhǎng)時(shí)間），三亞之行我和媽媽都是伴著鼻塞和頭痛開(kāi)始的。

　　媽媽爸爸就是這樣，爸爸為了一個(gè)“孝”字，存兩三個(gè)月錢，就去交爺爺?shù)臉强�，（本�?lái)嗎，他們是長(zhǎng)輩呀�。┧�以，錢就得在我和媽媽身上省，我媽媽很少給我買衣服；爸爸的背心黑了，媽媽努力洗，直到不能穿了，就當(dāng)抹布用。家里總來(lái)客人，媽媽要干許多家務(wù)。所以，有些無(wú)名的煩惱油然而生。爸爸很少回家，他不知道家里缺什么，用什么。家里的沙發(fā)，窗簾，桌椅，等都用了十幾年了。爸爸老說(shuō)準(zhǔn)備換，可是總沒(méi)換成。媽媽為這次帶兩位老人去旅行，安排住處聯(lián)系買票，如何經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，每天都在算計(jì)，牙全腫了，連吃東西都吃不下。有時(shí)，媽媽就把火撒到我身上，我感到無(wú)比的'痛苦。

　　古人就講：“人生在世，孝字為先”可爸爸的孝是拿錢，讓別人說(shuō)“好”；媽媽的孝則是拿情，不能讓老人不快樂(lè)。我尊敬他們，他們有自己的方式去“孝”�？晌也幻靼�，為什么別人家都是先樂(lè)自己，而我們卻總是要算計(jì)著過(guò)呢？我想讓爸爸媽媽知道。‘老吾老以其人之老’不要為了‘孝’而付出一切，不要為‘孝’忘記了妻兒，更不要為了美名而去孝。

　　中學(xué)生作文 65

　　俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！币馑际钦f(shuō)，藥雖然苦，卻可以治病；好的建議或批評(píng)雖然不好聽(tīng)，卻有利于個(gè)人修養(yǎng)，

　　是的，人生在世，錯(cuò)我總是難免的。當(dāng)你走錯(cuò)了路時(shí)，一句忠言，可以引領(lǐng)你重新走上正確的道路。唐太宗時(shí)期，唐太宗正是因?yàn)橛形赫鬟@個(gè)忠臣，才創(chuàng)造出了太平盛世；而吳王夫差卻因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)伍子胥的良言而被打敗�？梢�(jiàn)，聽(tīng)忠言者可成大業(yè)，而不聽(tīng)忠言者，便是一定要失敗的.。

　　那么，要怎么正確對(duì)待“逆耳忠言”呢？其實(shí)，聽(tīng)不聽(tīng)得進(jìn)這“逆耳忠言”，不在客觀的事，全在主觀的人。對(duì)此，陳壽給出了極其深刻的見(jiàn)解：“良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達(dá)者能受之�！币簿褪钦f(shuō)，只有賢明高尚的人才能聽(tīng)得進(jìn)“逆耳忠言”。反過(guò)來(lái)說(shuō)，要想做一個(gè)賢明高尚的人，就必須能聽(tīng)得進(jìn)“逆耳忠言”�？稍诋�(dāng)今社會(huì)中，大多數(shù)人“諛言順意而易性，直言逆耳而觸怒”，就像那個(gè)一心想成大事卻不愿聽(tīng)他人忠言，最終破產(chǎn)的人一樣，太多時(shí)候，并不是我們不知道怎樣找出錯(cuò)誤，而是別人指出我們的錯(cuò)誤，給我們提出建議時(shí)，我們卻把他們真心的忠言當(dāng)成是在歧視自己造成的。

　　其實(shí)在生活中，也到處都有“逆耳忠言”：父母幾乎天天都在強(qiáng)調(diào)“注意安全”“認(rèn)真完成作業(yè)”“不要丟三落四”……這些忠言，我們卻經(jīng)常置之不理。養(yǎng)我們因?yàn)椴蛔⒁舛�扭了腳時(shí)，當(dāng)我們因?yàn)橥贤侠�拉完不成作業(yè)時(shí)，當(dāng)我們丟三落四而找不到書本時(shí)，……才又后悔沒(méi)聽(tīng)父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話說(shuō)：“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個(gè)問(wèn)題。

　　可見(jiàn)，聽(tīng)忠言才能讓自己走得更遠(yuǎn)；而不聽(tīng)忠言信讒言，吃虧就在眼前了。所以，每個(gè)人都要做聽(tīng)忠言的賢明高尚之人，不能做不聽(tīng)忠言的昏庸之人。

　　為了讓自己走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)，為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并改正，請(qǐng)聽(tīng)忠言之勸！忠言雖逆耳，但終會(huì)助我走向成功彼岸！

　　中學(xué)生作文 66

　　眾所周知，孔子是世界十大名人之首，被稱為圣人。他是中國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，是儒家文化的創(chuàng)始人。今天，我來(lái)到了這位圣人的故鄉(xiāng)曲阜。

　　我們首先參觀了孔廟�？讖R是著名的三孔之一。孔廟則是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟，氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊并稱中國(guó)三大古建筑群。1994年，與孔府、孔林一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。它占地二百多畝，座落在曲阜城門。古老的琉璃瓦房子，雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據(jù)說(shuō)孔廟原來(lái)是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的檜柏樹

　　進(jìn)入孔廟，我們首先看到的是弘道門。往前走，便是大中門。一位導(dǎo)游告訴我們，大中門是贊揚(yáng)孔子的'思想不偏不歪，不上不下，正中的意思。

　　走了一段路，我們進(jìn)了奎文閣，一棵奇特的柏樹使我眼前一亮。這棵柏樹的樹皮彎彎曲曲，好像上面浮動(dòng)著道道波浪。傳說(shuō)，乾隆皇帝來(lái)拜祭孔廟時(shí)走累了，便靠在這棵柏樹上小憩了片刻。柏樹沾了皇帝的龍氣，樹身變成了龍身模樣，這棵樹便被稱為龍柏。與之相呼應(yīng)的，是邊上一棵樹冠形似鳳冠的柏樹，可惜已經(jīng)毀于雷火。

　　孔廟的主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，飛騰于云彩之中，都是以整塊巨石雕刻而成，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，是曲阜獨(dú)有的石刻藝術(shù)瑰寶，據(jù)說(shuō)清乾隆皇帝來(lái)曲阜祭祀孔子時(shí)，石柱均用紅綾包裹，不敢被皇帝看到，恐怕皇帝會(huì)因超過(guò)皇宮而怪罪。

　　孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前，它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí)，人們于杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有黨懷英的篆書體杏壇碑和乾隆所書的杏壇贊碑。今天的杏壇之上，已經(jīng)沒(méi)有了朗朗讀書聲，但那股神圣的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。

　　中學(xué)生作文 67

　　你的父親會(huì)為你洗衣做飯嗎？你的父親會(huì)時(shí)而對(duì)你好時(shí)而對(duì)你壞嗎？你的父親會(huì)經(jīng)常打罵你嗎？

　　還記得，在我小時(shí)候，爸爸第一次打我，我兩只眼睛圓鼓鼓地瞪著爸爸，心中充滿了怨恨，我一直在問(wèn)我自己，我做錯(cuò)了什么，爸爸為什么打我，我不理解爸爸，爸爸也沒(méi)說(shuō)什么，到了晚上，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，我慢慢地，迷迷瞪瞪去了爸爸的臥室，看見(jiàn)了爸爸在哭，我回到臥室，趴在被窩里細(xì)細(xì)回想爸爸為什么打我，我慢慢地想，仔細(xì)的'想，因?yàn)槲页鋈ネ鏇](méi)跟家人說(shuō)，害的家人滿世界的找我，誰(shuí)知，我就在家人滿世界找我的時(shí)候，我卻手里拿了一袋零食快快樂(lè)樂(lè)蹦著回了家，誰(shuí)知回家了以后就被爸爸暴揍了一頓，第二天起來(lái)還是高高興興第一起吃了早飯，忘記了昨天的事。

　　在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依锏倪h(yuǎn)，每天都需要媽媽送我，碰巧趕上媽媽生病了，爸爸要送我，我死活也不讓爸爸送我，爸爸一生氣就要往出托我，因?yàn)槲易プ×伺瘹夤�，爸爸拽不出去我就給了我一巴掌，我一躲就打在了鼻梁上，我的鼻梁在上午的一二節(jié)課的時(shí)候就青了當(dāng)老師和同學(xué)的鼻梁怎么了的時(shí)候，我就說(shuō)是早上學(xué)是不小心磕的，老師和同學(xué)也信以為真，但我的朋友在下課時(shí)偷偷地問(wèn)我，你的鼻梁到底怎么回事，我偷偷地告訴她是我爸打的，他叫出來(lái)“啊！怎么狠�！�

　　就在昨天，當(dāng)老師發(fā)來(lái)校信通時(shí)有一個(gè)“希望杯”作文比賽的時(shí)候，爸爸想了想，跑到超市買了一個(gè)優(yōu)盤，想帶我去網(wǎng)吧寫作文，但又想了想每年都有作文，每年都有老師留的查資料，爸爸又慌里慌張地打電話給同事問(wèn)你啊一種電腦好，又在街上碰上了動(dòng)電腦的同事，又去了賣電腦的地方買了電腦。

　　父親啊，你是荷葉我是紅蓮，除了你，誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨；父親啊，你是路燈我是公路除了你，誰(shuí)能為我照明一切；父親啊，你是農(nóng)夫我是我是小草，除了你，誰(shuí)能給我澆水施肥；

　　中學(xué)生作文 68

　　不知不覺(jué)，我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，但一切都還是很陌生。每當(dāng)臺(tái)燈陪伴我到深夜時(shí)，我都感到十分有壓力。這次老師布置了一篇以“適應(yīng)”為題的作文，很是應(yīng)景。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得十分重要也刻不容緩。

　　“物競(jìng)天擇，適者生存�！毕氡剡@句話大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。用超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，就是意思要我們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)我們。

　　在新的學(xué)習(xí)環(huán)境下我們都應(yīng)將壓力化為動(dòng)力，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。首先預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性。在預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真閱讀書本，書本是課內(nèi)知識(shí)掌握的要點(diǎn)，要認(rèn)真讀。課前預(yù)習(xí)可以先把重點(diǎn)圏劃一下，把一些不理解的字詞先查好并抄在書上，把課文讀熟，概括內(nèi)容中心并查找相關(guān)資料，實(shí)在不理解的備注好，上課時(shí)著重聽(tīng)老師講解。

　　其次聽(tīng)課時(shí)要畫，把不懂的地方畫起來(lái)，是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。然后思，就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。課上應(yīng)緊跟著老師的思路，把預(yù)習(xí)時(shí)不理解的.及時(shí)消化，記好老師講課的重點(diǎn)和板書。再者復(fù)習(xí)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)，遇到還是不會(huì)的題目要及時(shí)咨詢老師，都應(yīng)用筆記錄，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上背誦，對(duì)照筆記再仔細(xì)地看一遍，課文要理解熟讀。最后作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。做作業(yè)時(shí)，在練習(xí)中學(xué)，學(xué)習(xí)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。如做作業(yè)前應(yīng)先把上課所學(xué)知識(shí)腦子回憶一遍，經(jīng)自己獨(dú)立的思考，以后遇到這種題目才會(huì)做，從而使自己做題水平和能力逐步提高。

　　遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要愿意刻苦地，深入地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)了這樣的生活，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了，我相信一切的困難都能迎刃而解。

　　中學(xué)生作文 69

　　努力無(wú)處不在，自決心信念中永存。

　　——題記

　　自從四月的那次失利，自己都不愿意原諒自己，心情很差，整日沉煩悶悶的，大約持續(xù)了半月之久。直至那一天——

　　天空由明轉(zhuǎn)暗，云層不滿的撞擊著——轟隆隆，轟隆隆。樹葉、花朵都垂下了頭，等待天空的浸禮。

　　頃刻間，大雨如期而至。天地仿佛融為一體，朦朦朧朧，水氣茫茫。愈下愈猛，無(wú)數(shù)朵水花濺開(kāi)在土地上、樹葉間、花叢中，還有一朵在小小的翅膀上盛放……土地為水花的氣力而驚訝；樹葉為水花的氣魄而顫動(dòng)；花朵為水花的錦繡而甘拜下風(fēng)，不禁抖落花瓣，來(lái)做陪襯。徐徐地，徐徐地，雨勢(shì)減退了許多，有休止的跡象了。而那小小的翅膀還在掙扎著，拼盡全力。

　　雨停了，整個(gè)世界都安靜下來(lái)，到處都是大雨肆虐過(guò)后的痕跡——一些不堪重負(fù)的樹葉落滿大地；弱不經(jīng)風(fēng)的花兒殘缺不全，凌亂無(wú)比；小小的翅膀在土壤與花瓣中掙扎，掙扎……

　　“出去披發(fā)披發(fā)步吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。泥土和麥田的芬芳摻雜著撲面吹來(lái)，貪婪地吮吸著，心情忽然說(shuō)不出的.酣暢。途經(jīng)一片花叢，殘花披發(fā)發(fā)著憂傷。不經(jīng)意間瞥見(jiàn)一只蝴蝶，它微微顫抖的身軀和奮力掙扎的翅膀吸引了我的視線。

　　蹲下身來(lái)仔細(xì)地看著它，它一定是貪玩忘了回家吧，可轉(zhuǎn)念一想，或許它是為了向別人證實(shí)生命的價(jià)值呢？蝴蝶看起來(lái)很累了，卻還不肯拋卻。小小的翅膀不停的閃動(dòng)，急促的扇動(dòng)，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有思索，是那么堅(jiān)決。它的心中只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：我要沖破束縛，我要重獲自由！

　　它掙扎著，掙扎著，奮不顧身，拼盡全力！

　　終于，土壤斗不外它，也沒(méi)能留住它，它依賴這小小的翅膀，這薄如紗的翼，沖破了土壤的束縛！

　　望著它遠(yuǎn)去的身影，我的眼眶潮濕了——連一只小且卑微的蝴蝶都能這樣堅(jiān)定不移，我的失利算什么？碰到這點(diǎn)小難題就沉沉郁郁，真是慚愧。

　　不外現(xiàn)在，所有的沉郁都即將消失，由于我必勝的決心信念在蝴蝶擺脫束縛的一剎那也擺脫了心底的束縛，飛回來(lái)了。

　　中學(xué)生作文 70

　　感恩人人都會(huì)，可為什么沒(méi)人去做呢？我們要感恩的人，很多很多，比如：父母、老師、朋友、同學(xué)、好心人等，都是我們感恩的對(duì)象。我感覺(jué)我們最應(yīng)該感恩我們的父母。

　　因?yàn)�，父母從我們出生開(kāi)始，就為我們操心。從開(kāi)始的帥哥、美女，變成了中年人，頭上的白發(fā)漸漸的多起來(lái)。一個(gè)曾經(jīng)的男子漢，自從當(dāng)了爸爸脾氣就變得溫和，也不亂花錢了。一位曾經(jīng)愛(ài)美的女子，自從當(dāng)了媽媽也不在話時(shí)間去化妝了，也不逛街買衣服了。父母含辛茹苦的把我們拉扯大，我們最應(yīng)該感恩的.就是———父母。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是回家為父母洗一回腳，寫一篇作文交上來(lái)。我心想：“他們的腳一定很臭，我才不要給他們洗腳呢�！蔽矣浀�，我在電視劇里，有一集也是，老師人他們給父母洗腳，他們想了一個(gè)辦法，就是問(wèn)父母洗腳的感受，記下來(lái)，再寫個(gè)開(kāi)頭，加個(gè)結(jié)尾就行了。我就照做了。第二天，到了學(xué)校，把作文交上去。上課的時(shí)候，老師很嚴(yán)肅，說(shuō)：“你們的作業(yè)全都不合格。都沒(méi)寫出自己的真情實(shí)感。你們都沒(méi)真正的給父母洗腳�！比�班同學(xué)都低下頭，沉思。老師有說(shuō)了：“你們的父母養(yǎng)你們不容易，你們就不知道感恩嗎？我知道你們嫌父母腳臭。可父母嫌棄過(guò)你嗎？父母為你們洗腳、洗衣服、做飯。他們抱怨過(guò)嗎？今天，回家再為父母洗一次腳，重寫�！崩蠋煹脑捵屛页了迹�父母為我們做過(guò)這么多事，我們連一次腳都不為父母洗，我們這做兒女的真不孝�；丶液�，我為父母洗腳時(shí)，我抬頭一看父母的眼眶里，竟有淚在打轉(zhuǎn)。只是洗一次腳父母就很知足了。

　　感恩有時(shí)就那么簡(jiǎn)單，一件小事，一句謝謝，一句溫暖的話。有時(shí)，就能讓受感恩的人感動(dòng)。感動(dòng)不一定是轟轟烈烈的，用心去感恩會(huì)更好。感恩幫助過(guò)你的人把！

　　中學(xué)生作文 71

　　有的人說(shuō)，人生是一朵花，是發(fā)芽到衰敗的一個(gè)過(guò)程；也有的人說(shuō)，人生是一部戲，從序幕直至尾聲；還有的人說(shuō)，人生是一張紙，由空白變成一幅畫；而我說(shuō)，人生就是數(shù)字，永遠(yuǎn)也數(shù)不完，道不盡。

　　人生是“1”。“1”是呱呱墜地的嬰兒，是新生命的開(kāi)始，是人生中最激動(dòng)人心的一幕。

　　人生是“2”。它是五彩斑斕的童年，是歡樂(lè)和趣事。有憨態(tài)可拘的撒嬌，有幼稚貪玩的淘氣，有夜晚抬頭數(shù)星星的歡樂(lè)，有在草叢里抓蛐蛐的愜意，有玩“過(guò)家家”的天真。這些是人生中最美最真的時(shí)光。

　　人生是“3”，是青春，是由幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折，是輝煌的舞蹈中最動(dòng)人的旋律。在青春的舞臺(tái)上，我們用真誠(chéng)的心去歌唱人生，用優(yōu)雅的舞姿去展現(xiàn)人生，用燦爛的笑容去點(diǎn)綴人生。這是人生中最值得珍惜的耀眼的光芒。

　　人生是“4”，是一座險(xiǎn)峻的山峰，是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，是一塊絆腳石，我們只有克服這一切的困難，才能滿懷信心地向山頂爬去。這是人生中最苦澀而又香醇的一杯茶，只要用心去品味，就一定能嘗出人生的真諦！

　　人生是“5”，是耳朵，它讓我們聆聽(tīng)世界的'一切聲音，以喜愛(ài)的心去聽(tīng)孩子清脆的笑聲，以欣賞的心去聽(tīng)少女動(dòng)人的話語(yǔ)，以尊敬的心去聽(tīng)老人的諄諄教誨，以博大的心去聽(tīng)大自然的天籟之音。

　　人生是“6”，是指向前方的手指，讓我們?cè)谟龅轿�屈和挫折時(shí)，能夠不迷失自我，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)定信念，毫不動(dòng)搖地走向成功。

　　人生是“7”，是一把鐵鎬，讓我們感悟到父輩們“面朝黃土，背朝天”的辛苦，讓我們加倍尊敬他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　人生是“8”，是兩顆相連的心，讓我們用真誠(chéng)的心去交流，去善待，去寬容，去接納，與他人交流，善待老人和小孩，寬容別人的錯(cuò)誤，接納別人的意見(jiàn)。讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人間的真善美。

　　……

　　其實(shí)，人生的種種際遇像數(shù)字一般，是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，道不盡的。

　　中學(xué)生作文 72

　　新的一年，新的學(xué)期，我也想做一個(gè)新的自己。

　　仔細(xì)回想，從我呱呱落地到至今已有13個(gè)年份了。我已不是當(dāng)年那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩，現(xiàn)如今也要面臨著自己中考的第一個(gè)首A——生地會(huì)考了，所以在這新的一個(gè)學(xué)期中，我也想為自己樹立些新的目標(biāo)，來(lái)做更好的自己。

　　親愛(ài)的自己，你有勤奮，沒(méi)有人能夠覺(jué)得你的未來(lái)，你才是你自己的主宰。你應(yīng)該想到，當(dāng)你在沉迷于一些小說(shuō)，開(kāi)心的看著電影的時(shí)候，你有可曾想過(guò)，你浪費(fèi)的時(shí)光，是你再也回不去的青春，上帝是公平的，他不會(huì)為了某些人某些事而延續(xù)青春，每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，所以你更要把自己的每一分每一秒都倍加珍惜，切不可浪費(fèi)光陰。趁著自己還年輕，就去努力多學(xué)一些知識(shí)，多去觸及一些你感興趣的事。

　　親愛(ài)的自己，你要吃苦，因?yàn)闆](méi)有人的青春是在紅地毯上走過(guò)，你要多逼一逼自己，因?yàn)槟愕谋痉志褪且幻麑W(xué)生，那么你就要以學(xué)為主，上課專心致志的聽(tīng)講，利用課余時(shí)間去做一下課外輔導(dǎo)題，找到自己的短板項(xiàng)目，對(duì)癥下藥，不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)思考，不要去抱怨那些你認(rèn)為很多的作業(yè)，而是把它當(dāng)作一次練習(xí)，并在其中查漏補(bǔ)缺，這又何嘗不是一件好事呢？走廊上那些醒目的橫幅就是你的警示標(biāo)，而像上面說(shuō)的那樣：怕吃苦，苦一輩子；不怕苦，苦一輩子。當(dāng)你長(zhǎng)大以后你會(huì)感謝當(dāng)初那個(gè)吃苦奮斗的自己。

　　親愛(ài)的`自己，你要懂得感恩，并去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)�，F(xiàn)在的你，正值青春時(shí)期，情緒難免會(huì)有些激動(dòng)，甚至有時(shí)你會(huì)傷心你會(huì)流淚，你會(huì)怨恨，你好埋怨，周圍的世界并不那么風(fēng)調(diào)雨順。但，這并不是你隨意發(fā)泄的理由，學(xué)會(huì)操控它，并用心發(fā)現(xiàn)周圍的愛(ài)，去感恩默默為你付出的老師，父母，去感恩在你成長(zhǎng)路上一直陪伴你的老師，伙伴。用善意的眼光去看待周圍的一切任何事。

　　加油，你要清楚，再動(dòng)人的電影，在凄美的故事也不適合現(xiàn)在的你，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)感恩。努力把平凡的世界推砌成偉大的人生。一切的一切都是為了你自己。

　　中學(xué)生作文 73

　　花開(kāi)有聲，用，#傾聽(tīng)；草長(zhǎng)有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽(tīng)有徑。為了傾聽(tīng)他的心跳，她付出了一滴淚。——題記

　　甘露之恩

　　當(dāng)她還是一株草，他每天都用甘露澆灌她，精心地照顧她。無(wú)微不至的呵護(hù)使她得以幻化人形。而他，卻在一個(gè)風(fēng)高月黑之夜悄然而去。

　　“他最近怎么沒(méi)來(lái)？”絳珠仙子焦急地問(wèn)花仙子。

　　“神英侍者已下凡投胎，去經(jīng)歷那人間的恩愛(ài)情仇了。”

　　“啊，他怎么如此急迫？”絳珠仙子淚灑衣襟：“我也要隨他而去。當(dāng)我只是一株草時(shí)，他真心待我，如今我也要跟隨他，把一生的眼淚都還給他�！�

　　為了傾聽(tīng)他的心，她孤注一擲。

　　初次相逢

　　“寶玉，快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你林妹妹�！辟Z母笑著向?qū)氂裾姓惺�。寶玉歡快地飛進(jìn)大廳，撲進(jìn)賈母懷里�！斑祝窟@妹妹好面熟，我見(jiàn)過(guò)�！�

　　“休得胡說(shuō)，黛玉與你素未謀面，何來(lái)相識(shí)之說(shuō)？”

　　寶玉撓撓頭，難為情地笑著：“這就怪了！聽(tīng)說(shuō)妹妹尚且無(wú)字，不如叫顰顰，如何？”黛玉點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　為了傾聽(tīng)他的心聲，她若癲若狂。

　　黛玉葬花

　　風(fēng)呼呼地吹著，暴雨過(guò)后，瀟湘館里一片狼藉，枝殘葉落。

　　落紅點(diǎn)點(diǎn)，一瓣一瓣又一瓣，刺痛了黛玉的'眼睛。哪堪落花被玷污？要讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一環(huán)凈土掩風(fēng)流”。（引用，文學(xué)色彩濃郁）那時(shí)，黛玉潸然淚下，于是，她追問(wèn)：“天盡頭，何處有香丘？”輕托錦囊一個(gè)，落花盡入�；ㄚＧ埃�她喃喃道：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”

　　為了傾聽(tīng)花開(kāi)之聲，她悲葬落花。

　　淚已竭盡

　　室外月影婆娑，室內(nèi)孤燈一盞。遠(yuǎn)處榮國(guó)府內(nèi)隱隱約約傳來(lái)寶玉與寶釵大喜的樂(lè)聲。病床上黛玉氣若游絲，淚水無(wú)聲地淌下來(lái)。突然她猛地坐起來(lái)，右手直指前方，噴出一口鮮血，用盡全力叫著：“寶玉，你好�！比缓笥冶塾譄o(wú)力地垂下去，整個(gè)人都癱倒了。

　　為了還他一滴淚，她耗盡一生傾聽(tīng)。

　　中學(xué)生作文 74

　　在人的一生中，將會(huì)有很多的選擇，有的選擇可以改變?nèi)说囊簧�，可以使他從此走向光明，也可以使他走向黑暗，光明與黑暗就在一念之間。

　　記得有一次考試的時(shí)候，一下成績(jī)比我稍微薄弱一點(diǎn)兒的學(xué)生在考試不久之后就開(kāi)始傳紙條問(wèn)我要答案。因?yàn)椴砰_(kāi)始考試不久，所以我的試卷才做了一小部分，也就沒(méi)有給她們抄。他們等我交卷出去的時(shí)候，就對(duì)我說(shuō)：?jiǎn)柲阋�答案你都不給，還算是朋友嗎？”然后我就他們說(shuō)；“考試應(yīng)該盡自己最大的努力去完成，而不應(yīng)該去想著抄襲別人的，這并不是自己最真實(shí)的成績(jī)。正因?yàn)槲沂悄銈兊呐笥眩�所以才不能給你們答案，去害你們�！比缓笈笥褌兙桶盐医o大說(shuō)了一頓，我也沒(méi)有去反駁什么。雖然莫名的被人說(shuō)感覺(jué)挺不舒服的，但我認(rèn)為我的選擇是正確的。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不猶豫的做出和上一次一樣的'選擇。

　　處于青春期的初中生們正是情竇初開(kāi)的時(shí)期。在自己的腦海中刻畫出一個(gè)完美的形象，于是便產(chǎn)生了一種向往。大多數(shù)人都認(rèn)為這是一種愛(ài)意。其實(shí)根本就不是的，只是對(duì)自己刻畫出的完美形象的好奇和向往。我也曾對(duì)一個(gè)男生非常的好奇過(guò)，總想通過(guò)各種方式去了他的一切，想每時(shí)每刻都可以看到他，聽(tīng)到他的聲音。我一直都誤以為我那是喜歡他，甚至有過(guò)想要告訴他我喜歡他的沖動(dòng)念頭。直到我哥對(duì)我說(shuō)：”你對(duì)他根本就不是愛(ài)，甚至連喜歡都不算，只是好奇而已，是你自己一直以來(lái)都認(rèn)為你喜歡他。”為止。我認(rèn)真的思考了我哥對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的都是真實(shí)的。我打消了我的那個(gè)沖動(dòng)念頭，和他繼續(xù)以朋友的關(guān)系相處，還好我聽(tīng)了我哥的話，做出了一個(gè)正確的選擇…。

　　人的一生還很長(zhǎng)，以后的選擇還會(huì)有很多。我們要從多方面思考過(guò)后才去選擇，做出最正確的選擇，不讓自己以后后悔……。

　　中學(xué)生作文 75

　　花開(kāi)花落，我站在時(shí)間的坐標(biāo)上，身邊掠過(guò)一張張匆忙的臉，熟悉的，陌生的。

　　漸漸模糊了時(shí)間的概念。

　　——題記

　　十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，迎著人生，為尋找那顆最美的太陽(yáng)，我們一路走來(lái)。

　　夢(mèng)想的征程，從我們跨出腳的那一刻起就變成了競(jìng)賽場(chǎng)。我，一個(gè)平平凡凡的中學(xué)生，為了心中那最美的夢(mèng)而日日拼搏著。

　　有陽(yáng)光灑在路上，我堅(jiān)定的選擇了靜心學(xué)習(xí)。有人問(wèn)我：“你能堅(jiān)持？”我對(duì)他只有簡(jiǎn)單的一句話：“會(huì)，只為最初的夢(mèng)。”

　　跨入中學(xué)，當(dāng)父母的身影漸漸遠(yuǎn)離，當(dāng)兒時(shí)的玩具被落下角落，孤獨(dú)，濃濃的罩在了心頭。

　　學(xué)習(xí)是孤獨(dú)的，你要超越就得拋下瑣碎的一切，奮不顧生地向前沖。多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)诮淌依飱^筆勤書；多少個(gè)日日夜夜，我們?cè)趬?mèng)中也掛著那道數(shù)學(xué)題。

　　是的，身邊的每一個(gè)人都在追求，都在奮斗。為的，只是他們心中那最初的夢(mèng)�。�

　　初三了，我們是一個(gè)個(gè)低頭前進(jìn)的夜行人，為了自己的夢(mèng)如魚潛行。

　　夜的風(fēng)總是冷冷的打在人的身上，像鞭子抽，生疼生疼。終于懂得了什么叫付出后未必有收獲。當(dāng)失敗揪住我的心，我是如此的想放棄。但是，腦海中總糾纏著最初的夢(mèng)。

　　胡亂的擦干眼淚，拍拍摔倒后身上的塵土，輕綰起頭發(fā)，于是又向前奔跑。突然發(fā)現(xiàn)，身邊的人不知不覺(jué)都已長(zhǎng)大。為了夢(mèng)想，每一個(gè)人都是捂住自己的`傷口，讓它在前進(jìn)的路上愈合。為了夢(mèng)想，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　初三的天空中有許多星星，有的很高，有的很遠(yuǎn)，有的卻觸手可及。我們都在等待著那終極的一躍，去摘取那顆最美，最亮的星星。在這個(gè)等待的過(guò)程，我們?nèi)缋O冷靜。

　　每一個(gè)人在長(zhǎng)大的那一刻終會(huì)明白自己需要什么。執(zhí)著的人都會(huì)有一雙隱形的翅膀，用來(lái)追尋那最真的夢(mèng)想。只因生命如花我將心無(wú)旁鶩，一路追求那最美的太陽(yáng)。

　　中學(xué)生作文 76

　　兩個(gè)字簡(jiǎn)單而又樸素，純凈而又無(wú)瑕，誰(shuí)能給我們力量與家的溫暖?這是一個(gè)真誠(chéng)而又發(fā)自內(nèi)心的回答：母親。

　　母親總是這樣愛(ài)管我，我走到哪她說(shuō)到那，一刻也不肯停下。那是一個(gè)隆冬，大雪正下得歡，從屋里向外看，白皚皚的一大片，很漂亮。

　　“‘未若柳絮因風(fēng)起’啊!”我小小的腦袋從窗邊露出來(lái)半截，兩只小手趴在玻璃上，我看著外面，什么也沒(méi)說(shuō)，箭似地向外跑，母親在后面叫，叫的什么我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只知道自己出了大門，結(jié)實(shí)的打了個(gè)打噴嚏，母親才氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，給我披上衣服，裝作生氣的樣子說(shuō)：“多穿點(diǎn)衣服，冷!”我搓著手，像個(gè)犯了大錯(cuò)的孩子。

　　還是在同一個(gè)季節(jié)，快要期末考試了，下起了大雪，飄飄灑灑，地上的雪多的可以漫過(guò)我的小腿——那年我13歲。

　　我與母親商量著：“媽，我…我想出去玩雪…你能不能…”我的話音未落，母親便吼著：“什么?都快考試了你還想出去玩?英語(yǔ)復(fù)習(xí)了嗎?昨天你數(shù)學(xué)才考了多少分啊?你還好意思跟我講價(jià)錢!”我都快哭出來(lái)了，卻硬著嘴，故作堅(jiān)定的說(shuō)“我…不就是想出去嗎?你也別說(shuō)了，我一定要出去!”

　　我再去和同學(xué)約的地方，嘴里還說(shuō)著：“今天可比昨天冷了一些啊……”我搓著手，呵著熱氣。

　　我們開(kāi)始玩了，以一個(gè)雪球砸在我身上——冷;第二個(gè)——打哆嗦;第三個(gè)——手和臉都被雪冰的通紅了。我實(shí)在玩不下去了，就坐在一旁的地上堆雪人——更冷了。遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影，越來(lái)越近，是母親!

　　我不知道她是怎么找到這里的，我能記得的'，只有她否決我的那種無(wú)情的表情!我干脆換了個(gè)方向，不看母親。天上有開(kāi)始下雪了。近了，更近了，等到母親來(lái)到我身旁，我已經(jīng)做好被她又拖又打的準(zhǔn)備了，我卻感到身上一陣暖。耳邊傳來(lái)的依舊是那熟悉的聲音：

　　“多穿點(diǎn)衣服，冷……”落在我臉上的那幾片冰涼的雪花，那一瞬間，我不知為何氤氳了我的眼眶……

　　中學(xué)生作文 77

　　“采蘑菇的小姑娘……”一個(gè)小女孩挎著裝有蘑菇的籃子，哼著歌，蹦蹦跳跳的，好像盛開(kāi)的向日葵。

　　正在她高興的時(shí)候，看到一只受傷的小鳥在草叢里可憐的望著四周。她見(jiàn)了急忙托住小鳥朝著家的方向跑。午后期間，悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個(gè)頑皮的孩子，滑到臉頰，又滑到下巴，這使小女孩很不舒服，但不能動(dòng)搖小女孩為小鳥治傷的決心，小女孩徑直向家奔去。

　　終于到了家，小女孩踮起腳尖取柜子上面的醫(yī)藥箱。拿來(lái)了醫(yī)療器械，這時(shí)臥在桌子上面的小鳥看見(jiàn)了小女孩，慌忙地?fù)渲�翅膀，想逃出去但無(wú)能為力。小女孩用母親般溫柔的小手，撫摸著小鳥的頭，捋順小鳥的羽毛，像棉花糖一樣的小手和像清風(fēng)一樣的聲音讓小鳥舒適極了。不由得呷呷嘴，輕聲的鳴叫了一下。此時(shí)的`她更高興了，連眉毛似乎也對(duì)著小鳥笑，眸子里充滿憐愛(ài)，對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥別怕，我一定會(huì)把你救好�！比玢~鈴搬的話語(yǔ)傳到小鳥耳畔，讓小鳥放松了警惕。小鳥對(duì)著她眨眨眼，好像說(shuō)：“謝謝你!”小女孩嘴角上翹，笑了笑，露出的小虎牙煞是可愛(ài)。

　　小女孩在盒里抽出棉簽，又倒入一杯水，灑上幾粒鹽，剛剛涂在小鳥的傷口上，小鳥又慌忙地拍打翅膀，兩只爪子左右蹬著。小女孩面帶微笑，露著小酒窩說(shuō)：“放心吧小鳥，我受傷媽媽也這樣做，不怎么疼�！毙▲B點(diǎn)了點(diǎn)頭，安靜下來(lái)，它好像聽(tīng)懂了小女孩的話語(yǔ)。陽(yáng)光灑在小鳥身上，似乎在給予安慰。小女孩用棉簽拭去傷口的塵埃，那個(gè)棉簽在傷口上滾動(dòng)，小鳥并沒(méi)感到疼痛，而感覺(jué)這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥，沾上藥重復(fù)這原來(lái)的動(dòng)作。女孩那雙美麗而又深邃的眼眸與小鳥的水汪汪令人憐愛(ài)的眼神相互映襯著，在陽(yáng)光下顯得那樣美麗。天上的白云似乎朝著她們微笑著，在享受這份溫暖……終于完成了，她呼出口氣。這時(shí)小鳥眼角里溢出晶瑩的淚花，它好像完全被小女孩的一舉一動(dòng)所感動(dòng)了。

　　小女孩給小鳥擦藥，但是我覺(jué)得這分明把愛(ài)心覆蓋上去。清風(fēng)拂過(guò)樹葉，好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!

　　中學(xué)生作文 78

　　手牽手，在冬日底下……

　　打開(kāi)塵封的記憶，首先浮此刻眼前的就是那個(gè)“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……

　　第一次見(jiàn)到她，高個(gè)子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長(zhǎng)袖T恤和一條休閑牛仔，面無(wú)表情，看起酷酷的樣貌。之后不知怎樣回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂(lè)觀開(kāi)朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到此刻我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當(dāng)然，她也很沖動(dòng)、很暴躁、很貪玩、很迷糊……

　　那天，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地撕扯著干枯的樹枝，街上的行人寥寥無(wú)幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個(gè)女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說(shuō)笑。時(shí)而兩人開(kāi)懷大笑；時(shí)而兩人傷感哭泣；時(shí)而手牽手散著步；時(shí)而背靠背唱著歌……就這樣，兩個(gè)女孩踩著雪，一步一個(gè)腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……

　　那段日子，純真，完美，簡(jiǎn)單，浪漫。那時(shí)，我們?cè)谝黄鹂础叭斯菲婢墶�，哭�?稀里嘩啦，一塌糊涂；那時(shí)，每一天我?guī)缀醵紩?huì)吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢；那時(shí)，我們偶爾會(huì)吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好；那時(shí)，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學(xué)遲到；那時(shí)她不好意思向一高年級(jí)男生問(wèn)題，結(jié)果還是我去問(wèn)了再告訴她；那時(shí)，我被欺負(fù)了，她會(huì)替我打抱不平；那時(shí)，我們一起為考試而拼搏；那時(shí)，我們手牽手，在冬日底下……

　　畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學(xué)習(xí)和生活。我們依然持續(xù)著聯(lián)系。那段日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我很想再和她在一起學(xué)習(xí)，于是我們約定好，將來(lái)要考進(jìn)同一所高中，這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期盼著，我們將在一起度過(guò)我們完美的青春年華。

　　又是一個(gè)冬天，有誰(shuí)愿意與我手牽手，在冬日底下…

　　中學(xué)生作文 79

　　暑假里，我讀了林海音的一本書——《城南舊事》。這本書使我勾起一些童年的回憶。作者林海音的童年是豐富多彩的，讀著《城南舊事》，里面的故事情節(jié)，仿佛身臨其境。作者的那些往事，好像在我身邊發(fā)生過(guò)一樣真切：惠安館的秀貞，草叢里的小偷，愛(ài)笑的蘭姨娘，伙伴兒妞兒，不理睬英子的德先叔，從小就陪伴英子的宋媽，患有肺病去世的父親，東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)。這些美好的人、事、物都離英子遠(yuǎn)去了。但唯一沒(méi)有遠(yuǎn)去的是英子對(duì)童年的'回憶。

　　童年，一個(gè)多美好的詞兒�。】墒撬鼌s是短暫的，小英子的童年過(guò)去了，我的童年也走了。不過(guò)，回憶童年卻是件快樂(lè)又幸福的事情�。�

　　有一次，媽媽喂我吃芝麻糊，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這跟媽媽敷的海底泥面膜差不多，就不管三七二十一，舀起一大坨的芝麻糊就往臉上涂。結(jié)果，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個(gè)燒焦的小人兒，惹得家里人都哄堂大笑。

　　還有一次，記得那一天，爸爸媽媽帶我回去故鄉(xiāng)玩。我吃了午飯，就跑去大草坪玩，突然，我看見(jiàn)有一頭不知是哪家沖出豬圈的半大不小的豬在前面悠閑地散步，我想：電視里的人都騎馬，多威風(fēng)��！我為什么不來(lái)騎騎豬，看看當(dāng)騎士的感覺(jué)。于是，我悄悄地靠近那頭豬，然后趁它不注意，跳上豬背。那頭豬想把我從豬背上摔下來(lái)，可我的手抱著豬頭，腳緊夾著豬身，那頭豬見(jiàn)不能把我摔下來(lái)，只好服從于我的手下啦！可是好景不長(zhǎng)，剛走了不到十幾米，那頭豬趁我得意洋洋的時(shí)侯，用力一甩，把我摔了個(gè)四腳朝天，還回過(guò)頭來(lái)叫了幾聲，好像在說(shuō)：“想我服從于你的手下，可沒(méi)那么容易！”我雖然摔了個(gè)四腳朝天，但我卻很高興，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了當(dāng)騎士的感覺(jué)。

　　童年是快樂(lè)的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復(fù)返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要抓住童年的尾巴，好好珍惜此刻擁有的美麗時(shí)光！

　　中學(xué)生作文 80

　　這個(gè)社會(huì)有好人、有壞人，有真誠(chéng)的人，也有欺騙的人。而我們小區(qū)東邊菜市場(chǎng)里的一個(gè)人，卻是一個(gè)真誠(chéng)的人。

　　她的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴上已經(jīng)有許多裂開(kāi)的地方，額頭上爬滿了又深又長(zhǎng)的皺紋，那雙磨得露出手指頭的手套記錄她走過(guò)的辛酸之路。這就是我剛剛認(rèn)識(shí)的張大媽。

　　那一天，我去買菜，賣菜的攤位很多，我先買了幾樣菜，然后邊走邊看，到了張大媽那里，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)還不認(rèn)識(shí)，不知道她是不是一個(gè)心口不一的人，還是一個(gè)言行一致的人。我看到有我要買的'芥藍(lán)菜，便決定在這里買。我大概知道這個(gè)菜的價(jià)格，卻還是問(wèn)了她一句：“這個(gè)菜多少錢一斤？”她笑著說(shuō)：“這個(gè)5元一斤”。我吃驚地說(shuō)：“這么貴，別人才賣4元一斤�。　彼�說(shuō)：“我這個(gè)嫩，好吃，所以貴�！蔽覍⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“好……好吧，我要二斤”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，要趕緊回家有一件事要干。我竟然交完錢，轉(zhuǎn)身便往家里跑。也沒(méi)讓人找錢，菜也忘了拿了，就這樣就走了。

　　第二天，媽媽準(zhǔn)備做飯，沒(méi)找到我買的芥藍(lán)菜，問(wèn)我菜放哪里了，我想了想，拍了一下腦門，大聲說(shuō)：“我知道了，我昨天買完菜，忘了拿回來(lái)了！”于是我連忙下樓向東邊的菜市場(chǎng)跑去。

　　一到菜市場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)了張大媽，我看見(jiàn)她正在東張西望，好像在尋找什么。這是她也看見(jiàn)了我。我跑過(guò)去急切地說(shuō)：“大媽，我是昨天來(lái)您這里買過(guò)菜的人，昨天您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一個(gè)袋子，里面有……”“別說(shuō)了，”張大媽沒(méi)等我說(shuō)我，便笑著說(shuō)：“我知道你要什么了，是不是這個(gè)？”說(shuō)著她從錢箱子里拿出了一個(gè)袋子，我接過(guò)來(lái)一看，正是我要的袋子��！我激動(dòng)地說(shuō)：“大媽，謝謝！謝謝！”她說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事，沒(méi)事�！本瓦@樣我就回家了。

　　做小販很不容易啊，問(wèn)價(jià)的人多，買的少，每天只憑那幾點(diǎn)微薄的收入，卻沒(méi)丟掉真誠(chéng)的心。

　　中學(xué)生作文 81

　　時(shí)逢元宵，我輕執(zhí)你盈盈的玉手，步上欄頭，只望夕陽(yáng)拍遍芳亭，難忘元宵作文700字。你輕倚在我的肩膀，閉目呢喃。望著滿亭的碎金與斜掠的雙燕，我心中便只是美滿，只有安祥。

　　黃昏裹著一層薄紗退去，月兒便浮上了柳梢。清凈的月光淋在你的身上，濕透了一片情誼。你的耳語(yǔ)在靜靜縈回，于我的胸前，我的腦海。不知月宮上的仙子，是否還深情地望著吳剛?也不知那棵桂樹是否已然倒下?

　　花市的燈火引起你的神往。你帶著孩童般的天真牽著我沖進(jìn)花海。天上下著絢麗的煙火雨，雨點(diǎn)滴滴映著你淡淡的笑顏。你輕扯我的衣襟，只為人流的喧鬧。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美。只是我已分不清美的是天上的燈火，還是身旁帶笑的你。

　　你拉著我選了一對(duì)花燈，一朵旱蓮，一朵雨荷。于來(lái)往不息的人流里，兩朵花綻著粉撲的笑顏，如你我的笑顏。我此刻只愿：今夜永駐，今夕不逝。天上有星星忽明忽暗，地上是我們的歡顏，700字作文《難忘元宵作文700字》。

　　花零水流，時(shí)光荏苒。又是一年元宵，又是夕陽(yáng)顫影。只是夕陽(yáng)在芳亭上只拉出了我那條長(zhǎng)長(zhǎng)的孤影，碎金亦被潤(rùn)得迷糊。眼前猶是那對(duì)春燕，唯不見(jiàn)了你的人影，我的心也傍著夕陽(yáng)，落入山崗。

　　月?lián)�著柳梢，依然是那年的清靈。我的胸膛，我的腦海，也不止地涌著思念的`水波。是否是嫦娥嫌廣寒宮寂寥，把你偷了去?還是你忘了時(shí)日?冰冷的月光傾注在我的臉上，留下了淚花。

　　煙火雨仍下著，雨水滴滴涼在我的心頭，我仿佛只剩一個(gè)空殼，沒(méi)有了靈魂。此刻的我終于分清，美的不是天上的煙火，而是身旁曾帶笑的你。

　　人流將我沖至了花燈前，還是一朵旱蓮，一朵雨荷�；ㄓ袄镉持�陣陣的憂傷，眼影里泛著曾經(jīng)的你。我的淚終于決堤，濕了月亮，也濕了衣襟。我此刻只愿：悄無(wú)今夜，悄無(wú)今夕。天上，那顆星終于暗了，地上是我的傷悲。

　　中學(xué)生作文 82

　　我的好朋友是林璟，林璟是我的好朋友。此人生日不詳，卒日未到，身髙在長(zhǎng)，年齡在變，相貌平平，脾氣難說(shuō)，如此看來(lái)對(duì)他我這兒竟一點(diǎn)資料也沒(méi)有!不過(guò)值得欣喜的是我知道他的.座右銘：“一分耕耘，一分收獲�！边�有關(guān)于他的幾件小事兒。

　　斯人嗜球如命。凡球類之盛事，大大小小、國(guó)內(nèi)國(guó)外無(wú)不關(guān)心，且有見(jiàn)解。觀巴西人踢球，曰：“有藝術(shù)美�！庇^意大利人踢球，曰：“有配合美�！庇^英國(guó)人踢球，曰：“有粗獷美�！庇^國(guó)家隊(duì)踢球，曰：“有悲壯美�！泵棵坑^球完畢，必有心得，或曰：“勝不驕，敗不餒�！被蛟唬骸爸灰�功夫深，鐵杵磨成針�！被蛟弧氨娦凝R，泰山移�！薄�…且付諸學(xué)習(xí)，成果斐然。斯人亦常踢球，一則休閑，二則鍛煉，三則怡情。奈何素質(zhì)不佳，跑得不快,跳得不高，射而不中，只一條可喜，即上文所述之勝而不驕，敗而不餒。遂終日?qǐng)?jiān)持，長(zhǎng)練不懈，功夫不負(fù)有心人，數(shù)十月之后，斯人竟跑得快，跳得高，射得準(zhǔn)，徑直飛躍數(shù)級(jí)。斯人如何，借此可見(jiàn)一斑。

　　斯人嗜學(xué)“亡命”。自命擴(kuò)歐陽(yáng)公之“三上”為“六上”曰：“車上，枕上，廁上，浴上，餐上，玩上。”步步不離風(fēng)雅，時(shí)時(shí)誦讀書經(jīng)。閑則求學(xué)，學(xué)則求知，知?jiǎng)t求解，解則求誦，誦則求化、引古語(yǔ)曰：“大而化之之謂圣。”斯人學(xué)講方法：學(xué)而思之則不罔;思而學(xué)之則不殆。久覽語(yǔ)文，則換英語(yǔ)，長(zhǎng)思解題，則換抄寫……久學(xué)之后，則做體育鍛煉，周而復(fù)始，許久不知?jiǎng)诶�，且學(xué)習(xí)效率甚髙。斯人學(xué)講自覺(jué)：有暇則學(xué)，頗有“馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的志氣。

　　不讓父母催，不待老師喊，不等考試到，因而學(xué)習(xí)無(wú)負(fù)擔(dān)，成績(jī)提高自不必說(shuō)。觀此，斯人如何，可見(jiàn)一斑了。

　　斯人便是如此，迷于球，癡于學(xué)。憑著自己那“一分耕耘，—分收獲”的信念，扎扎實(shí)實(shí)，牢牢靠靠地為自己踏出了一條寬廣的路，拓出一片蔚藍(lán)的天。

　　中學(xué)生作文 83

　　遠(yuǎn)山的輪廓漸漸模糊，漫天的緋紅不知從哪一個(gè)點(diǎn)爆發(fā)出來(lái)，逐漸渲染成覆蓋整個(gè)世界的水彩，晚霞將我與外婆的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

　　步入初中后，生活節(jié)奏變得快速，周末的時(shí)間被補(bǔ)習(xí)班一個(gè)個(gè)占去，原來(lái)與外婆約定的陪伴時(shí)間被一再壓縮。

　　周六的補(bǔ)習(xí)班結(jié)束后，我急急忙忙趕到外婆家。外婆早已在廚房中忙得熱火朝天，一樣樣菜洗凈放在盤子中，招人歡喜地泛著水珠。外婆見(jiàn)我來(lái)了，連忙停下手中的活，對(duì)我說(shuō)：“別急，飯馬上好，你先休息一下。”

　　安頓好后，只見(jiàn)外婆熟練地生起火，將柴堆在灶中，再將鍋架上。我有些不解，外婆不是一向用煤氣灶燒飯的嗎，怎么用起了爐灶？她明明說(shuō)用煤氣灶燒飯更節(jié)省時(shí)間。爐火伸出紅色的舌頭舔著黑的鍋底，鍋中的米粒在水中翻騰著，幸福地冒著氣泡，鍋蓋時(shí)不時(shí)飄出一縷縷輕煙，外婆不時(shí)在灶中添加一些柴火。望著這微弱的火苗，我不禁擔(dān)憂這飯要什么時(shí)候才能燒好。

　　我在爐火旁同外婆聊著家常，我將心中的疑問(wèn)告訴外婆。外婆只是微笑卻不說(shuō)。我在心中暗暗猜測(cè)，也許外婆只是用慣了爐灶吧，畢竟它已陪伴外婆度過(guò)了不知多少個(gè)春夏秋冬，再說(shuō)外婆骨子里也是一個(gè)念舊的人。很快我為自己的疑惑作出了解釋。

　　以后的幾個(gè)星期也是如此，可是我奇怪地發(fā)現(xiàn)外婆只有在我來(lái)的時(shí)候才用爐灶慢火慢慢燒上一個(gè)下午，而平時(shí)，她都用煤氣灶，這是為什么呢？

　　又一個(gè)星期六，在飯菜一樣樣端上桌，外婆彎下腰將爐火熄滅，封火放在一個(gè)角落時(shí)，我忍不住問(wèn)她：“外婆，為什么你只有在我來(lái)的.時(shí)候才會(huì)用爐灶燒菜呢？”外婆望著我，笑了笑，慢慢地說(shuō)：“每周你能陪伴我的也就只有一頓飯的時(shí)間，我希望它能過(guò)得慢一些。”

　　我不禁愣住了，原來(lái)這小小的火苗中竟藏著外婆對(duì)我深深的愛(ài)。

　　于是，每周末，我總是雷打不動(dòng)地到外婆家看望外婆，因?yàn)槲抑�道有一個(gè)聲音在呼喚我。

　　中學(xué)生作文 84

　　總要經(jīng)過(guò)這條路，那寬寬的柏油路兩旁總豎著那筆直的路燈，把這路照得亮亮的，一直伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　唉，今天又被媽媽教訓(xùn)了一頓，心里總不是滋味，心想：要是在媽媽教訓(xùn)的時(shí)候我能夠躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那該多好。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片黃葉盤旋而下，我打了個(gè)寒顫，天上星星也無(wú)精打采地眨著眼。我更是覺(jué)得難過(guò)，淚珠的滾落使我總想逃避些什么，對(duì)了，就是這燈光總是那么刺眼地照著，永遠(yuǎn)都照著……

　　“拐個(gè)彎吧，去走小路，躲開(kāi)這討厭的光，”有一個(gè)聲音在輕輕地說(shuō)著。于是，我拐進(jìn)小弄，摸黑前行。似乎還真有點(diǎn)暗了，我心中想著，恐懼也就油然而生，但我不想回頭，仍執(zhí)著前行�！盎厝グ桑�走大路去，那兒有排排的路燈，很亮，它們會(huì)領(lǐng)著你回家的。”這聲音似乎來(lái)自于我心底，我的那份執(zhí)著開(kāi)始動(dòng)搖，心想：要是有盞燈那該多好，再微弱也行，因?yàn)闊艄饪梢砸�我回家�?/p>

　　不知不覺(jué)在黑暗中我已將車頭調(diào)回，騎上寬闊的馬路，燈光仍是很亮，可是似乎也沒(méi)那么討厭了。低下頭偶然間看到了自己在燈光下那搖擺不定的身影，我的腦海中突然明白了些什么。對(duì)，是路燈，黑暗中的'路燈，只有它才能指引我回家。其實(shí)媽媽對(duì)于我的教誨不也正像這路燈嗎？當(dāng)我騎到馬路中間時(shí)，路燈用它的光芒為我投下了小小的影子，它在提醒我當(dāng)心汽車；當(dāng)我騎在人行道上時(shí)，它又投下了巨大的影子告訴我小心撞人……是的，媽媽的教誨如同是我心中永不滅的“路燈”，是她在不斷提醒我要沿哪兒走才能“回家”，才能不走岔路，才能走向成功，雖然偶爾也會(huì)“刺眼”，可是只有路燈守護(hù)的這條路才是“回家”的路。

　　此時(shí)的燈光柔和了許多，風(fēng)兒輕輕，星星眨眼，樹兒沙沙……

　　我飛快地蹬著自行車，燈光下的身影忽大忽小，我不斷調(diào)整著走的方向，此時(shí)的燈光明亮又美麗，如同我的心情一般，舒暢極了。

　　路燈，我心中永不滅的“路燈”，就是朋友、同學(xué)、老師和親人對(duì)我的教誨與幫助，我再也不怕“黑暗”了。

　　中學(xué)生作文 85

　　爸爸的頭發(fā)是兩種色的，有黑色卻也有白色，那一根根白花花的堅(jiān)硬白發(fā)，由幾根肩負(fù)著工作，幾根挑擔(dān)著我的成長(zhǎng)，幾根托著家庭的重任，一些又有著生活的煩惱。

　　舊時(shí)只認(rèn)為是爸爸年紀(jì)的問(wèn)題。但回想起來(lái)，爸爸的每一根白發(fā)都記下了他對(duì)我無(wú)私的愛(ài)與這些年來(lái)他的奔波，艱辛。

　　在我住院那時(shí)，我看到了，我看到了父親對(duì)我細(xì)心的關(guān)懷。初到醫(yī)院的我，對(duì)那兒的一切很不習(xí)慣。爸爸因?yàn)樯岵坏梦译y受，每天早早地把我送去離家不近的醫(yī)院后再匆匆忙忙地趕去上班，那時(shí)他總是盡量早下班來(lái)接我，為了我把自己的`乏困拋之腦后。那時(shí)的我整天過(guò)著舒適的日子，卻忘了爸爸對(duì)我的付出。爸爸的白發(fā)一根根地在我腦中回蕩，那感覺(jué)是那么得深刻。

　　驟眼一看，爸爸普通得不能再普通了，他雖不高不壯，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)�？伤�一直努力地保護(hù)這個(gè)家庭一直努力地工作。爸爸十分忙碌，整個(gè)月下來(lái)才獲得兩天難得的休息日，父親是一名針織設(shè)計(jì)，他為了我們更好的生活依然自己接了一些單子。休假也要至少工作半天。他幾乎只能休息一天。可他依然用自己寶貴的時(shí)間來(lái)陪伴我。讓我有更多的時(shí)間看到他的白發(fā)。

　　爸爸總是那么得關(guān)心我�！爸灰�你自己愛(ài)護(hù)自己的身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就好了�！边@句話是那么得熟悉，這是爸爸每年父親節(jié)最渴望的愿望，爸爸總是關(guān)心著我的明天，希望我將來(lái)可以過(guò)上好日子�？倱�(dān)心我的成績(jī)，我的健康。而我往往忽略了這不經(jīng)意的一點(diǎn)一滴。不知為什么，現(xiàn)在想起爸爸對(duì)我的愛(ài)，一股深深的慚愧油然而生。

　　此時(shí)此刻我又再次注視著爸爸的面孔，我看到了他工作的負(fù)擔(dān)，養(yǎng)家的辛苦，現(xiàn)在回首瞻望，那不僅僅是一根白發(fā)，而是他為我付出的心血！是在我的心中將永遠(yuǎn)樹立著這些刻骨銘心的白發(fā)。

　　中學(xué)生作文 86

　　慘劇發(fā)生后，龔鈺犇被迅速送往臺(tái)兒莊區(qū)人民醫(yī)院救治。由于右腿傷勢(shì)較重，造成高位截肢。龔鈺犇的主治醫(yī)生告訴記者，從11月3日至17日上午，不滿18周歲的龔鈺犇右腿和背部分別經(jīng)歷了兩次大手術(shù)。17日下午，龔鈺犇被轉(zhuǎn)到棗莊礦務(wù)局中心醫(yī)院繼續(xù)接受治療。20日上午，又進(jìn)行了一次手術(shù)。目前，龔鈺犇生命體征相對(duì)穩(wěn)定，基本度過(guò)了嚴(yán)重的擠壓綜合征、腎功能衰竭期和嚴(yán)重感染期。然而，他的左小腿還需進(jìn)行多次清創(chuàng)、植皮等手術(shù)治療，左腳第五趾還需要截除，此后還需安裝假肢及營(yíng)養(yǎng)支持治療等，后續(xù)治療任務(wù)依然很重。

　　病床上的龔鈺犇由于傷勢(shì)較重，尚無(wú)法與人正常交流。他的班主任張興舟說(shuō)，龔鈺犇平常就是一個(gè)熱心幫助別人的孩子，只有助人為樂(lè)成為習(xí)慣，才能在那一瞬間毫不思索地做出舍己救人的選擇，因?yàn)樵谲嚨渷?lái)臨的瞬間，他也來(lái)不及想太多，他的行動(dòng)已經(jīng)詮釋了一切。

　　在學(xué)校里，龔鈺犇被同學(xué)們親切地稱為“大犇”。他們紛紛告訴記者，“大犇”為人有情有義，不管哪個(gè)同學(xué)有困難，他都會(huì)放在心上，并盡自己最大努力去幫助。去年班里一名同學(xué)得了白血病，龔鈺犇悄悄將自己的100多元生活費(fèi)都捐了出來(lái)。

　　龔鈺犇家是低保戶，父親是一家單位的保安，月薪只有800多元，母親沒(méi)有工作。車禍發(fā)生后，龔鈺犇的父母悲痛欲絕，巨額的醫(yī)療費(fèi)更是讓這個(gè)家庭雪上加霜。目前，龔鈺犇的各項(xiàng)治療費(fèi)用已超過(guò)10萬(wàn)元，后續(xù)治療費(fèi)用依然不少，肇事司機(jī)也難以賠付巨額醫(yī)療費(fèi)。

　　棗莊二中師生得知龔鈺犇舍己救人身受重傷的`消息后，立即發(fā)出捐助倡議，已募集到兩萬(wàn)多元救助款。與此同時(shí)，龔鈺犇舍己救人的壯舉，也感動(dòng)了廣大網(wǎng)友和社會(huì)各界，他們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，給龔鈺犇送來(lái)了數(shù)萬(wàn)元捐款。龔鈺犇的父親感動(dòng)地說(shuō)：“如果沒(méi)有這些好心人的熱心幫助，真不知道我兒子該怎么辦�！本W(wǎng)友“赤子之心”說(shuō)：“一個(gè)未成年的孩子給我們做出了榜樣，樂(lè)于助人，舍己救人，我們?cè)搸蛶瓦@個(gè)失去一條腿卻站得更高的孩子�！�

　　中學(xué)生作文 87

　　母愛(ài)的偉大是每個(gè)人都知道的，但并不是每個(gè)人都能深刻體會(huì)到的;歌頌?zāi)笎?ài)的歌曲還是很多的，但不是每一首都能真正打動(dòng)內(nèi)心的，成為經(jīng)典的。我喜歡聽(tīng)《母愛(ài)》這首歌，這首歌帶小的時(shí)候，一部《媽媽再愛(ài)我一次》的電影，讓多少人流下了淚水；一首《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲。母愛(ài)是首無(wú)言的歌，總會(huì)在某個(gè)午后、某個(gè)黃昏、某個(gè)黑夜，輕輕響起，母愛(ài)是幅淡淡的畫，總會(huì)在某個(gè)陌生街頭、某個(gè)陌生小站、某個(gè)異鄉(xiāng)旅店，在你最失意、最需要求助的時(shí)候。閃現(xiàn)在眼前，母親的愛(ài)護(hù)，許多細(xì)微曲折處是說(shuō)不完的，也無(wú)法捕捉到，也就是這些細(xì)微曲折才形成一個(gè)家。

　　終歸需要有人跟她嘮嘮家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她滿足。我很少?gòu)哪赣H那兒聽(tīng)到如此無(wú)奈的.話，她話里透出一種對(duì)歲月的無(wú)奈，道出那份蒼桑讓人心慌。母親總怕自己突然有一天閑了下來(lái)，總擔(dān)心有一天突然什么都做不了。于是她現(xiàn)在身體好好時(shí)，就常去菜市買些東西給你，今天給你買點(diǎn)青菜，明天給你買條大魚，自己拎不動(dòng)，就讓鄰居幫著拎回來(lái)給我，自己想吃什么就去路邊小攤買點(diǎn)吃的，我們有時(shí)候說(shuō)她，你跟別人買東西，不要把錢算錯(cuò)了，她會(huì)很自豪地說(shuō)，我不會(huì)這么糊涂吧，她在用自己的行動(dòng)，證明自己仍有用武之地。

　　從今天開(kāi)始，我要帶著感恩的心及時(shí)行孝，除了上班外，盡量抽出時(shí)間陪她聊聊天，把每天都當(dāng)成母親的生日，為她煲湯喝，給她唱唱歌聽(tīng)，為她洗洗腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，給她說(shuō)說(shuō)笑話，讓燦爛的微笑永駐在媽媽臉上。

　　母愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母愛(ài)如佛，她清新而遠(yuǎn)長(zhǎng)，她厚澤而無(wú)雜，親切而溫柔。我知道，您的愛(ài)從我來(lái)到這個(gè)世界上，就不曾停過(guò)。我真想大聲對(duì)您說(shuō)一聲：媽媽，我愛(ài)你!您的愛(ài)是我永遠(yuǎn)的家!祝您健康長(zhǎng)壽！

　　中學(xué)生作文 88

　　那一夜的風(fēng)雨，似乎澆熄了生命中所有的希望；那一張考的很不理想的試卷，似乎斬去了你所有的道路；那一次失敗，似乎成了你今后生命中的惟一，學(xué)生偏科已不是一個(gè)新鮮的話題了，而落在你身上，似乎就成了世界末日……

　　我現(xiàn)在正是一個(gè)畢業(yè)生，我知道畢業(yè)生的辛酸，尤其是學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生。我也是一個(gè)偏科生，可我不想一直這樣偏下去，我要改變現(xiàn)狀，走出陰影，重沐陽(yáng)光。

　　我常常自問(wèn)道：一只摔破了的杯子還能做什么？一塊截?cái)嗔说哪绢^還能做什么？失去森林的小鳥兒還能飛向哪里？一個(gè)偏科的學(xué)生還有什么希望？

　　我一次又一次地問(wèn)，憔悴的臉龐布滿憂慮，失敗的痛苦好像緊鎖我前進(jìn)的步伐。

　　現(xiàn)在，我已大致尋找到了答案。摔破了的杯子還能做什么？也許明天它將會(huì)成為大路的基石。

　　偏科了，對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一種考驗(yàn)，為何不去嘗試新的學(xué)習(xí)方法——靜下心來(lái)，旁無(wú)雜念，一心讀書，當(dāng)然還得做到有耐性，如：做練習(xí)時(shí)，越難的.就越得耐著性子去尋找解題的辦法。多去嘗試，不要一遇到難題就心情浮躁起來(lái)，就不想做了，哪一科比較薄弱就越得比別人花更多的時(shí)間，做更多的練習(xí)，要懷著一顆打破沙鍋問(wèn)到底的心去學(xué)習(xí)去做練習(xí)。更重要的是要每天懷著一顆樂(lè)觀的心去學(xué)習(xí)，這樣收到的效果將會(huì)事半功倍。我們的物理郭老師說(shuō)過(guò)：“要把好的事情記住，而且要天天回憶，把不好的事與話?cǎi)R上忘掉，一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，不要去注重或計(jì)較這些不好的事與話，這樣就會(huì)樂(lè)觀起來(lái)，這樣聽(tīng)課效果才會(huì)更好�！�

　　也是啊！什么事都不是絕對(duì)的，答案也并不是唯一的。你要常“哪里跌倒了就要從哪里站起來(lái)！”你看，那曾經(jīng)偏科的他，不是已經(jīng)走出了陰影嗎？那么多與你同病相憐的人，如今不都相繼走出了陰影嗎？

　　那你呢？你也有健全的四肢，健全的體魄，難道你就因偏科而沉郁一輩子嗎？

　　同學(xué)們：下定決心走出偏科的陰影吧！你要相信：偏科的通道出口前面是更廣闊的天地，更加的美麗明亮！

　　中學(xué)生作文 89

　　蝴蝶在窗外翩躚著，想挽留住那如血的夕陽(yáng)。氤氳的天空中，夕陽(yáng)用盡最后一抹余暉將明月托上樹梢，浸沒(méi)在滿天淡淡的繁星之中。

　　“母愛(ài)”這個(gè)詞在我的腦海中是殘缺的，在我剛八個(gè)月大的時(shí)候，母親就帶著深深地眷念去了在我看來(lái)遠(yuǎn)在天邊的廣州，此后，只回來(lái)過(guò)三四次。當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候，看見(jiàn)別的小朋友歡笑著撲進(jìn)媽媽的懷抱，總會(huì)揚(yáng)起頭問(wèn)身旁的爺爺奶奶什么時(shí)候媽媽才會(huì)回來(lái)，爺爺奶奶總回答說(shuō)只要我乖，媽媽就回來(lái)了。于是，我每天都很乖，期待媽媽回來(lái)，可媽媽終究沒(méi)回來(lái)。只是每周都會(huì)往家捎一封信，讓爺爺奶奶念給我聽(tīng)。可我那是根本不懂，只依稀記得媽媽總叫我要聽(tīng)話。

　　14年前，在那個(gè)溫柔的但又有可怕的黎明，枯枝搖晃著。在小山村的唯一的衛(wèi)生院里，一位母親即將臨盆。那位母親頂著滿頭大汗，咬牙忍著身體劇烈的疼痛，但她又是快樂(lè)的，因?yàn)樗�的孩子馬上就會(huì)來(lái)到這個(gè)美好的世界，與她共同分享每一寸金色的時(shí)光。她緊緊的抓住床單，也許是太痛了，她把床單都抓破了，但她又在幻想著，幻想著以后她與孩子在一起的點(diǎn)滴幸福，每一點(diǎn)，每一滴都令她那樣心碎，可令她沒(méi)想到的是，她是難產(chǎn)，大人和孩子只能擇一。孩子爸選擇了保大人，可她毅然選擇了孩子，她說(shuō)就算死，她也要把孩子生下來(lái)。孩子終于落地了，幸運(yùn)的.是，她也活了下來(lái)。可惜，由于她失血過(guò)多，昏了過(guò)去。兩天之后，她醒了過(guò)來(lái)，看著孩子粉嘟嘟的臉和稚嫩的小手，聽(tīng)著孩子咿咿呀呀和哭鬧，她哭了，但她又笑了，無(wú)聲的笑了，正如她那落地?zé)o聲的母愛(ài)。

　　天空中，閃過(guò)的流星將我的思緒拉了回來(lái)。吹拂的晚風(fēng)，搖曳著樹枝。母親早已將她那無(wú)聲的母愛(ài)注入我靈魂的微纖之中，就在我落地那一剎那。母愛(ài)的淡香，彌漫在月光的微哂之中。萬(wàn)物皆夢(mèng)，夜深人靜

　　中學(xué)生作文 90

　　母愛(ài)是純潔的，是至高無(wú)上的，同時(shí)也是世界上最偉大的一種愛(ài)。

　　從小，媽媽就一把屎一把尿的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，叫我們走路，叫我們說(shuō)話，給我們講故事，告訴我們做人的道理，給我們指明前進(jìn)的方向……這當(dāng)中無(wú)不滲透著偉大的母愛(ài)。隨著我們漸漸長(zhǎng)大，母親也會(huì)隨著歲月的流逝變得一天天蒼老，而年幼時(shí)的我們似乎也不懂事，總是會(huì)不斷地惹禍，讓媽媽操心�？墒�，天底下的母親沒(méi)有一個(gè)會(huì)在自己子女面前唉聲嘆氣的，也從來(lái)不會(huì)說(shuō)累。難道她們真的不累嗎？其實(shí)不然，我們的母親豈止是付出了這些，當(dāng)你用心去留意生活的一些小細(xì)節(jié)，你一定會(huì)理解母親的艱辛：放學(xué)時(shí)，突然下起傾盆大雨，你定會(huì)在校門口發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——母親；你回家晚了，在家門口，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的身影，那個(gè)還是母親；每天早晨，母親會(huì)不畏艱辛的為你準(zhǔn)備早餐；冬天臨睡前，母親又會(huì)灌滿熱水壺放在你的被窩里；晚上你做作業(yè)做的晚了，媽媽也會(huì)給你泡上一杯咖啡，看著你……當(dāng)你看見(jiàn)這些情景時(shí)，你的心頭是否會(huì)發(fā)燙，又感覺(jué)一股暖流流遍全身呢？不管怎樣，我自始至終都是這么認(rèn)為的。

　　而現(xiàn)在社會(huì)中，有的行為我認(rèn)為做的非常出格：有的子女在家中無(wú)聊就幫媽媽干點(diǎn)事，做完以后還要收勞務(wù)費(fèi)。同學(xué)們，如果你們?yōu)槟赣H做一件事都要問(wèn)母親要錢，那么在你成長(zhǎng)的這十幾年中，媽媽為你付出了多少？但他們從來(lái)沒(méi)有問(wèn)你們要過(guò)，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，這是不需償還的，不需回報(bào)的`。所以，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)多為母親做點(diǎn)事，報(bào)答母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩……

　　我希望同學(xué)們對(duì)母親都能懷著一顆感恩的心，因?yàn)槟赣H付出的愛(ài)是無(wú)私的。它就像是一束溫暖的陽(yáng)光，照亮著你的心靈；它是一雙結(jié)實(shí)的鞋子，陪你走過(guò)人生的旅途‘母愛(ài)是一本書，讓你領(lǐng)悟人生的真諦；母愛(ài)是一個(gè)個(gè)指路標(biāo)，為你指引通往前方的道路；母愛(ài)是一個(gè)親情的天空，讓你在愛(ài)的天空里自由飛翔！

　　中學(xué)生作文 91

　　一聽(tīng)見(jiàn)老狼的歌《同桌的你》，我總會(huì)想起我曾經(jīng)的同桌。

　　1號(hào)——張晉陽(yáng)

　　我與他是一對(duì)冤家，天天斗嘴，請(qǐng)“收聽(tīng)”以下內(nèi)容：“神經(jīng)病，誰(shuí)動(dòng)你的膠帶了?”明明就是你!你沒(méi)動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)了?”“你怎么這樣啊!你，你這個(gè)大青蛙!”“你還是恐龍呢!我可是張大帥哥!”“得了吧，大‘蚌’哥還差不多!”……

　　我還會(huì)與張晉陽(yáng)用尺子“決斗”，兩個(gè)尺子“劈里啪啦”地打著。張晉陽(yáng)一個(gè)假動(dòng)作，把我騙了，一尺子捅向我肋骨……“咔啦”一聲，尺子斷了。我哈哈大笑，全沒(méi)有一點(diǎn)淑女氣質(zhì)。他氣壞了，惡狠很地說(shuō)：“我去買鋼尺子!”只可惜，他買好鋼尺子時(shí)，我已經(jīng)不和他同桌了。

　　2號(hào)——白鈺

　　瞧瞧，多美的名字，“白”，意味著美麗；“鈺”為兩塊合在一起的玉�？蛇@位“仁姐”脾氣十分火暴，口頭禪是“哎呀媽呀，咋的啦哥

　　們兒”，十分Cool。她行俠仗義，能和男生搞好關(guān)系。天啊，她居然有如此魅力!

　　老白有個(gè)外號(hào)叫“白菜根”，我動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“白菜根，借一下中性筆”、“白菜根，快點(diǎn)兒”、“白菜根……”誰(shuí)讓她姓白呢!

　　3號(hào)——侯晨凱

　　此人乃猴子一只也，生性“奸詐狡猾”，已害吾數(shù)次，讓我?guī)锥取捌嗥鄳K慘戚戚”!。猴子”身高是“潘長(zhǎng)江型”的。體重是45公斤，三圍是19—29—19，像個(gè)桶，“猴子”有幾分討厭，又有幾分可愛(ài)，他常借我一些文具。“猴子”呀“猴子”，你真是讓我歡喜讓我憂!

　　4號(hào)——張陽(yáng)洋

　　張陽(yáng)洋的.特點(diǎn)是睫毛特長(zhǎng)(我們懷疑他天天用睫毛夾子)，彎彎的，彎到把o，7毫米的鉛筆芯放在睫毛上居然掉不下來(lái)!他是個(gè)男的，但極愛(ài)在女生堆里“混”。他長(zhǎng)得還算Cool，因此。在女生堆里“混”得不錯(cuò)，他還極脆弱，脆弱得像蘇打餅干一樣。一次，我和“白菜根”搶了他的筆，他的眼睛大壩立即決堤一一洪水泛濫。

　　同桌的你，請(qǐng)記住，無(wú)論在什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)在衷心地祝福你!

　　中學(xué)生作文 92

　　自由是什么？

　　是鳥兒，飛過(guò)天空，不留下一道痕跡；是野馬，在一望無(wú)垠的草原上，逆風(fēng)奔馳；是蒲公英，隨意飄舞到某一個(gè)角落，扎根、生長(zhǎng)……

　　可是，我是溫室里的花朵，從未經(jīng)過(guò)陽(yáng)光雷電、風(fēng)雪雨露——要知道，生命是由陽(yáng)光的照耀、雨露的沐潤(rùn)和雷電的轟擊才有的呀。

　　父親常常說(shuō)他年少時(shí)的自由爛漫，說(shuō)我什么整天愁容倦態(tài)、少年老成，甚至未老先衰。仿佛，我天生就是這樣，天生就愿意這樣。

　　誰(shuí)不想自由？

　　現(xiàn)實(shí)是那么的無(wú)情。每天，擺在眼前的是山一般的作業(yè)和綿綿無(wú)絕期的周測(cè)、月考、期中考、期末考，更有那聽(tīng)起來(lái)就令人毛骨悚然、血液倒流的中考、高考。它們，一個(gè)個(gè)是幽靈、是鬼魅，也是夢(mèng)魘。纏繞著你的手腳，捆綁著你的軀體，窒息著你的心，攪拌著你的腦。

　　哪里去尋找自由呀？

　　秋風(fēng)蕭瑟，秋雨淅瀝。一只小鳥，或許是過(guò)于依戀蛋殼的溫度，錯(cuò)過(guò)了破殼的最佳時(shí)期——翅膀上的羽毛還沒(méi)有完全長(zhǎng)成，也沒(méi)有光澤。它跌落在樹下，唧唧戚戚。它撲騰著翅膀，它想飛上樹上溫暖的巢穴。它失敗了。

　　它的翅膀被雨水打濕，愈發(fā)沉重。它又叫，唧唧戚戚。它又撲騰起翅膀，眼睛只望著樹上的巢穴。它依然沒(méi)有飛上它的巢穴。

　　它不再叫。它緊閉著淡黃的喙。它瘦弱的兩只爪兒，緊緊地蹬著潮濕的土地。它奮力張開(kāi)翅膀。它還是失敗了……

　　它終于飛了起來(lái)。它就要飛上它的溫暖的.巢穴。

　　它沒(méi)有飛進(jìn)它的巢穴。它飛過(guò)巢穴、飛過(guò)樹尖、飛過(guò)這棵樹。它繞著這棵樹，飛著，叫著，嘰嘰喳喳，歡快地叫著。它的父親、母親，站在枝頭，向著它，歡快地叫。

　　小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔。

　　終于明白了自由的真諦：沒(méi)有付出，哪來(lái)自由？

　　因?yàn)橐淮未握駝?dòng)翅膀，小鳥在天空歡快地叫、自由地飛翔；因?yàn)轱L(fēng)餐露宿于草原，野馬逆風(fēng)奔馳；因?yàn)樵�根沃土，蒲公英隨風(fēng)飄舞。

　　這些年來(lái)，我只看到自由的表面，沒(méi)看到自由的背后。

　　我渴望自由，我渴望用艱辛的付出換來(lái)的自由。

　　中學(xué)生作文 93

　　未來(lái)如花，如一朵神秘莫測(cè)之花，無(wú)蹤無(wú)影，許多人窮其一生去尋找它，去追求它，卻從未想過(guò)，它就在眼前。

　　人生就像一道難解的方程，而未來(lái)就是方程中的那個(gè)未知數(shù)，只有少數(shù)人求出了它，因?yàn)樗麄冎�道自己的未�?lái)、掌控著自己的未來(lái)，更重要的是他們清點(diǎn)了未來(lái)。

　　如果說(shuō)未來(lái)是一個(gè)英語(yǔ)單詞，那它一定不可數(shù)，一定無(wú)法清點(diǎn)，但在我看來(lái)，人的未來(lái)有多個(gè)，甚至是無(wú)限個(gè)，就像一道選擇題，無(wú)數(shù)的選項(xiàng)里面只有一個(gè)真正的屬于你，真正的適合你，你需要對(duì)它們進(jìn)行清點(diǎn)，進(jìn)行排除，否則你會(huì)在人生的無(wú)數(shù)條道路中迷失自己的本性，直至走向滅亡。

　　清點(diǎn)未來(lái)的重要性遠(yuǎn)不是語(yǔ)言可以描述的，但是世上體現(xiàn)岀它的重要性的數(shù)不勝數(shù)。Jayzhou、周杰倫，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉，但我們所看到的僅僅是他們現(xiàn)在的輝煌，他們的童年又有幾人知道？在他很小的時(shí)候，他的未來(lái)就已經(jīng)確定了，也就是說(shuō)他在很小的時(shí)候他的'未來(lái)就清點(diǎn)過(guò)了，那就是音樂(lè)。事實(shí)告訴我們，清點(diǎn)未來(lái)很重要，我們清點(diǎn)未來(lái)也是為了我們自己的人生，那，我們?cè)撊绾吻妩c(diǎn)未來(lái)呢？

　　未來(lái)是屬于我們自己的，在第一情況下，應(yīng)該我們自行清點(diǎn)未來(lái)，但是我們的為人處事的經(jīng)驗(yàn)都不如大人，所以，在我們無(wú)法決斷之時(shí)，詢問(wèn)長(zhǎng)輩的意見(jiàn)是最為明智的選擇，記得讀過(guò)一篇短文，講的是一個(gè)學(xué)生在填寫大學(xué)志愿的時(shí)候猶豫于北大和北師大之間，但后來(lái)爺爺?shù)囊环�話讓他豁然開(kāi)朗，依稀記得他爺爺說(shuō)了這樣一句話：在自己的未來(lái)分岔口猶豫不決時(shí)，大膽走下去，那你要么發(fā)現(xiàn)新的一片天，要么失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)重來(lái)，仍然有收獲，我想這句話應(yīng)該就是清點(diǎn)未來(lái)的方法之一了吧。

　　你無(wú)法掌控未來(lái)，除非你先清點(diǎn)自己的未來(lái)，清點(diǎn)未來(lái)是掌控未來(lái)的必須條件，我們應(yīng)該多次清點(diǎn)未來(lái)，以便完美的掌控未來(lái)。

　　中學(xué)生作文 94

　　爸爸媽媽的思想比較現(xiàn)代化，他們欣賞外國(guó)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)挠^念，決心培養(yǎng)一個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦的我。就這樣，小小的`我接觸了理財(cái)，并迷上了理財(cái)。

　　理財(cái)A計(jì)劃：賺錢

　　理財(cái)總得有點(diǎn)本錢吧，這錢從哪來(lái)?賺唄!我與媽媽約法三章，自己掙錢自己花。條例如下：洗衣服3元，洗碗2元，掃地1元，考滿分5元，等等。我拿上制作好的“打工”表格，踏上了賺錢的漫漫征途�！昂�!等一下!”見(jiàn)奶奶在掃地，我連忙趕了過(guò)去，拿起掃帚就掃了起來(lái)，弄得塵土漫天飛舞，不過(guò)，總算把地給掃干凈了。我端詳著這一元錢，它真新啊，渾身閃閃發(fā)亮。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才小心翼翼地把這枚硬幣放進(jìn)了錢罐子，很快，兩個(gè)月下來(lái)了，我的“小金庫(kù)”里也已經(jīng)有不少“內(nèi)存”了，哈，本錢夠了!

　　理財(cái)B計(jì)劃：省錢

　　雖然我算得上一個(gè)小“富翁”，但我花錢一向不大手大腳，凡用到錢的地方，我一定精打細(xì)算，甚至連一分錢也不放過(guò)，即便有什么好吃的、好玩的，我最多只看上兩眼，堅(jiān)決不買，因?yàn)槲沂冀K遵守著一條原則：只賺不花。有一次下了體育課，我口干舌燥，舍不得買水，便開(kāi)動(dòng)了腦筋，向同學(xué)們借杯子喝飲水機(jī)里的水。好不容易借了個(gè)杯子，滿心歡喜地沖向飲水機(jī)，可是，飲水機(jī)里竟然沒(méi)水了!真郁悶啊，我只好去教師辦公室“討水”，為了省錢，面子就顧不上啦!

　　理財(cái)C計(jì)劃：用錢

　　我對(duì)自己很摳門，可是把它們角來(lái)做好事，我可是毫不猶豫。那一次，環(huán)溪小學(xué)的小典典得了白血病，我聽(tīng)說(shuō)之后，想也沒(méi)想就把這個(gè)月掙的50元全捐給了她。汶川大地震后，我又慷慨解囊，捐出所有的積蓄。雖然這只是微不足道的一點(diǎn)錢。卻代表著我的一顆火熱的心啊。媽媽常說(shuō)“錢要用在刀刃上”，也就是這個(gè)意思吧!

　　我愛(ài)理財(cái)，因?yàn)槔碡?cái)不僅能培養(yǎng)我的經(jīng)濟(jì)頭腦，還能讓我擁有勤勞、節(jié)儉，善良等美德，真是一舉兩得啊!

　　中學(xué)生作文 95

　　水，是大自然賜給我們的寶貴資源，人們都說(shuō)，一個(gè)人，如果一星期不吃飯，沒(méi)有事，如果一星期不喝水，就足足能把他至于死亡。這充分證明了：有水就能生存，水對(duì)于我們是非常重要的。可是，現(xiàn)在我們看到很多人在浪費(fèi)水，而有些地方卻喝不到水。

　　3142年8月9日，wse星球人sub來(lái)到了中國(guó)，他下了飛船，來(lái)到城市里，走在大街上。他看到一位婦女，在店里洗頭，看見(jiàn)水里飛進(jìn)了一個(gè)很小的飛蛾，就把一盆水倒了。sub看了很心疼。他再往前走，看見(jiàn)幾個(gè)小孩在用水槍亂擠，用的還是干凈的水，sub更加氣憤了，可是，他不能去阻止他們，因?yàn)樗�不能讓人們看�?jiàn)他。sub繼續(xù)往前走。突然，他看見(jiàn)一個(gè)消防栓破了，白白的水從管子里噴了出來(lái)，像噴泉似的。可旁邊的.人呢？有的在當(dāng)美景看，有的在看笑話，有的在照相，有人還在哈哈大笑。sub再也忍受不了了，他啟動(dòng)了一生只有三次的人身模式，趕快跑上前去，關(guān)掉了水閘，sub以為大家會(huì)很高興，誰(shuí)知，他剛抬起頭，就有人說(shuō)“這人怎么這樣，還沒(méi)看夠就關(guān)了”“多管閑事”……sub覺(jué)得很傷心，自己明明幫了他們，卻還別人罵，回到星球，sub把這個(gè)情況告訴了星王，星王聽(tīng)了，說(shuō)“一百年后，地球會(huì)有大災(zāi)難�！�

　　……

　　一百年后的8月9日的一天“星王，您今天要去地球中國(guó)嗎？”“是的，出發(fā)�！眮�(lái)到中國(guó)，他看到草干了，樹枯了，莊稼也干了，大地都裂了。星王走在大街上，聽(tīng)到的全是“我要水，我要水�！钡穆曇�。星王想整治他們，于是，在一個(gè)大舞臺(tái)上，說(shuō)“我是另一個(gè)星球的人，如果我給你們水，你們會(huì)珍惜嗎？”“會(huì)，會(huì)，會(huì)。”人們連連說(shuō)，就這樣，小草變綠了，花兒開(kāi)了，莊稼長(zhǎng)起來(lái)了。人們學(xué)會(huì)了愛(ài)惜水，星王高興極了！

　　同學(xué)們，珍惜水吧，如果我們不珍惜水，那么，最后一滴水，就會(huì)成為我們的眼淚！

　　中學(xué)生作文 96

　　色彩斑斕，燈火通明，繁華，是城市的代名詞。車水馬龍，川流不息之間是自己渺小的身影，夾雜在擁擠的人群之中，飛快地邁著步伐。就這樣奔跑著，追趕著，卻忘記停下腳步，感受一下周圍的風(fēng)景。

　　暑假，回到了老家，一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)男〈迩f。午后的夏日，褪去城市的繁華熱鬧，似乎也文靜了不少，溫?zé)岬目諝鈯A著淡淡的芬香，是清爽的味道。

　　跟長(zhǎng)輩親戚打過(guò)招呼，我便赤腳踩在了田埂上。，細(xì)小的沙土石子被陽(yáng)光曬得暖暖的，硌得腳癢癢的，像頑皮的孩子，逗弄著我的腳丫。田埂偏角處，有幾株向日葵，不多，但落在一片路中，那抹濃艷的黃自然成了一道風(fēng)景。土生土長(zhǎng)的向日葵自是不及朱自清筆下的'月下的荷花嬌嫩婀娜，但明黃的花盤與明黃的陽(yáng)光有著和諧的旋律，也如“梵婀玲上奏著的名曲�！敝徊贿^(guò)少了幾分柔美，倒添了幾絲堅(jiān)強(qiáng)。

　　夕陽(yáng)西下，影子落在田埂上，被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。將盡的日光似是不甘地，如火般燒著，染紅了天，暈紅了云，浸紅了一片碧綠。天漸暗，遠(yuǎn)處幾家炊煙已升，燈火已明。

　　吃過(guò)晚飯，搬著板凳跟隨長(zhǎng)輩來(lái)到一家小店門口，老人們總有這樣的習(xí)慣，每晚都聚一聚，聊聊柴米油鹽，談?wù)剝鹤酉眿D，唱唱古老歌謠，說(shuō)說(shuō)神話傳說(shuō)。他們用最古老最樸實(shí)的方式溝通的彼此，范圍不算寬泛，但那濃濃的人情就似剛用開(kāi)水來(lái)的茶，溢出清香，繚繞人心。

　　明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。一輪皎玉，不知何時(shí)掛上了槐桂枝頭，似是那位心靈手巧的女子為她披上了絲錦，朦朧之中還隱隱望見(jiàn)嫦娥翩然起舞。那隱于草間的“歌唱家”，讓它們盡情歌唱。有些嘈雜，但細(xì)細(xì)聽(tīng)著，又似乎能覓得一點(diǎn)安寧。

　　鄉(xiāng)村獨(dú)有的淳樸，有著撫慰疲憊心靈的奇效，或許陶淵明隱居田園的初衷便是覓一處安寧，尋一方凈土，以撫慰在污濁官場(chǎng)中被勞累心靈。

　　輕一點(diǎn)，褪去疲憊，感受繁忙外的寧?kù)o；靜一點(diǎn)，屏息凝神，聆聽(tīng)喧嘩后的天籟；慢一點(diǎn)，停下腳步，欣賞匆忙間的風(fēng)景。

　　中學(xué)生作文 97

　　既然我們無(wú)法做到飛蛾般義無(wú)反顧地?fù)湎蚬夂蜔帷Ｄ俏覀兙妥⒍ㄒ�守著理性的選擇度過(guò)余生，人確實(shí)是受感情支配的動(dòng)物，而生存的欲望、道德的觀念卻更深層次的影響著我們的抉擇。

　　——題記

　　葉子飄零可能是因?yàn)榍锏目蔹S，更有可能是因?yàn)闃涞牟煌炝�，那么社�?huì)里的人的.生老病死是否也會(huì)像落葉一樣悄無(wú)聲息呢？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槿耸怯懈星榈�，落葉拼命的落，雪無(wú)聲的下，自然而然，自然到連抗拒都不能，葉子記不住樹的方向，雪當(dāng)然也不會(huì)懷念天空，而人，不會(huì)忘記內(nèi)心的歸途。

　　文藝復(fù)興使西方人的主體性獲得肯定與張揚(yáng)，而資本主義制度下的潛規(guī)則卻依然是人們巨大的束縛，那些所謂的倫理道德與人性本身相比到底哪個(gè)更重要？拋棄原欲·忽略自我就符合倫理了嗎？當(dāng)人們的思想早已被浮華的世界剝奪去了深思熟慮的本性，當(dāng)十二年的應(yīng)試教育毫不留情地將我們的人生觀推向逼仄的急功近利時(shí)，當(dāng)我們所背立的希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的理想時(shí)，試問(wèn)人們的生活在何處？

　　道家說(shuō)：“形而下者，謂之器，形而上者，謂之道�！彼�謂道者即需達(dá)到“至虛極，守靜笜”通俗點(diǎn)說(shuō)就是即不受心理因素干擾又不受心中自然想法所支配，如此方可稱為道之上乘者，如果人們做出的一件事失去了道德的標(biāo)桿，那么它同樣會(huì)成為你生活的累贅，道德其實(shí)離我們的內(nèi)心很近，近到觸手可及，可我們往往就是由于看重了對(duì)待這個(gè)社會(huì)的蓬勃野心從而忽略了偶爾的風(fēng)月文情，因此道德就被我們束之高閣了起來(lái)。

　　可如今生活里人們對(duì)于道德的觀念似乎愈發(fā)淡薄了起來(lái)，這情形好比綏靖政策下的捷克斯洛伐克—為保全人們對(duì)于利益、地位以及一切物質(zhì)感官上虛榮的追求，人們一再獻(xiàn)出自己所剩無(wú)多的純潔心靈的堅(jiān)守，使空虛與壓抑輕而易舉地存在人們心中占據(jù)了顯赫的位置，道德顯得多么微不足道。

　　白天黑夜交織互換，鋪陳開(kāi)晝夜輪回，從內(nèi)心出發(fā)，做最真的自己。

　　中學(xué)生作文 98

　　看看大海的波濤洶涌，想著大海的一望無(wú)際，我在感到神清氣爽的同時(shí)，心中出現(xiàn)了一個(gè)詞：包容。大海象征著包容，包容也正如大海一般，沒(méi)有盡頭。

　　漫步在海邊，我的腦海里不禁想起廉頗與藺相如，這兩位名留千古的人物，他們的故事也至今仍啟迪著我們。藺相如因與秦交涉有功而被封為宰相，廉頗對(duì)其不滿，并揚(yáng)言要使他難看，令人出乎意料的是，藺相如聽(tīng)到此話后并不與廉頗爭(zhēng)鋒相對(duì)，而是一再地退讓。正如“相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列，已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車避匿”一樣，藺相如為不給秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)的機(jī)會(huì)，竭盡全力地使國(guó)家、臣子間保持和睦關(guān)系，此后被廉頗所知其苦衷，這才有了后來(lái)廉頗親自上門，背著荊條，負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，也揭示了相如內(nèi)心的寬容。正是由于這種寬容，才使得趙國(guó)越加強(qiáng)盛，雖然最后被秦國(guó)設(shè)計(jì)所滅，但也是最后才被滅的國(guó)家。正是這如大海一般的寬容，才爆發(fā)出這令人驚嘆的力量。

　　寬容不僅僅能在中國(guó)人身上看到，在整個(gè)世界都有它的身影。

　　在美國(guó)的歷史上，有一位至今仍被懷念的總統(tǒng)，也就是林肯，他也是美國(guó)歷史上第一個(gè)黑人總統(tǒng)。在他上任時(shí)便平息了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，為美國(guó)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，但這也同樣離不開(kāi)他的寬容，在他參加競(jìng)選的時(shí)候，有一位參議員對(duì)他心懷不滿，只因他是鞋匠的`兒子，多次在重大會(huì)議上使他難堪，雖然林肯最終當(dāng)選總統(tǒng)，但在此之后，林肯并沒(méi)有以各種理由去降職或批評(píng)那位參議員，而以其才能卓越提拔了他，在當(dāng)時(shí)這一舉動(dòng)引起了所有人的贊美與驚訝，他的寬容也被人所稱贊，因此，包容的力量是可怕的，也是令人向往的，我們從水的身上學(xué)到包容一切的胸襟，也或許便能拿到成功的鑰匙。

　　水可包容萬(wàn)物，他給予我們的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這便是我從水中所聯(lián)想到的。仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，水還有很多值得我們學(xué)習(xí)。

　　中學(xué)生作文 99

　　泥濘的土地上，留下了我們的腳��；工地的水泥上，留下了我們的腳��；童年的大海邊，留下了我們的腳印。一雙雙小腳丫雖小，但卻充滿了整瓶的回憶，就像這瓶裝滿了紙星星的夢(mèng)想。

　　在兒時(shí)，我們光著腳丫，在清涼清澈的“鏡子”里嬉戲，沒(méi)少挨過(guò)罵�？墒俏覀円琅f會(huì)光著腳丫踩在凹凸不平的石子上，踩在“鏡子”旁松軟的泥土上，你看，到現(xiàn)在都還看得見(jiàn)我們的腳印呢！

　　逐漸成長(zhǎng)為少年，我們穿上了束縛腳的鞋子，無(wú)法自由地玩耍。它雖然可以保護(hù)我們的腳不受到傷害，但是腳丫可不舒服了，一直吵著要脫掉。

　　成為了青年后，我們?cè)摲值罁P(yáng)鑣了。彼此在歲月的記憶痕跡里留下了對(duì)方的腳印，到最后，不愿分離的只有我一個(gè)，只剩下我了……

　　我回到了兒時(shí)的小溪旁，發(fā)現(xiàn)在松軟的泥土里，我的腳印變大了，我的腳也適應(yīng)了這份過(guò)于溺愛(ài)的保護(hù)。我還發(fā)現(xiàn)，比起兒時(shí)的腳印，現(xiàn)在的腳印添加了許多美麗的花紋，可這不是我的腳��！有人知道嗎？

　　到了該努力拼搏的壯年，我的腳印又變化了許多。從兒時(shí)的幾碼，到少年的十幾碼，再到青年的二十幾碼，又到現(xiàn)在的三十幾碼；從兒時(shí)的`公主鞋，到少年的涼鞋，再到青年的運(yùn)動(dòng)鞋，又到現(xiàn)在的高跟鞋。我的腳印自然也跟著這般變化。

　　到某一天，忽然的回憶，忽然的電話，以及忽然的同學(xué)會(huì)，我們又見(jiàn)面了，并開(kāi)著玩笑說(shuō)，你的腳印比我的大。我們?cè)谠鹤优缘哪酀衾�，每人踩了一腳泥水，又跑回屋子里印腳印。

　　當(dāng)這場(chǎng)同學(xué)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，又只剩下了我一個(gè)人�？粗鴿M屋子的腳印，我躲進(jìn)房間里獨(dú)自抽泣了起來(lái)，這腳印，像極了我們兒時(shí)在小溪旁的腳印，明明感覺(jué)是一樣的，但又總感覺(jué)缺了什么。缺了什么呢？原來(lái)是他們……

　　我多希望在未來(lái)能夠與你們?cè)俅蜗嘤�，能讓我們�(cè)僖淮�、最后一次回到那“鏡子”旁么？能讓我們留下與兒時(shí)相同又不相同的記憶么？如果相遇，便是一輩子的緣分，我們的心就像我們的腳印一樣，一直相連著，不曾變過(guò)……

　　中學(xué)生作文 100

　　嫩綠的小草，只有鉆出土壤才能延伸生命，那需要堅(jiān)強(qiáng)的力量。

　　偉岸的大樹，只有抽出枝條才能釋放人生，那需要勇敢的力量。

　　而心里的花蕾，只有開(kāi)出花朵才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，那需要克服挫折的精神。

　　我學(xué)習(xí)書法已有好幾年了，每每看到桌角那一方墨硯，總會(huì)引起我深深的回憶，即便那回憶如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，但我也會(huì)竭力拼湊出那一抹記憶的天空……

　　小的時(shí)候，書法對(duì)我來(lái)說(shuō)不過(guò)是被爸媽硬逼著去完成的一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，無(wú)趣而乏味，記得有一次，整節(jié)課我都反復(fù)重復(fù)著“陽(yáng)”字的練習(xí)，我忍著雙腳發(fā)麻，腰酸背痛的苦楚，本以為一定會(huì)得到老師的贊賞，正在我浮想聯(lián)翩，享受著空想的喜悅之情的時(shí)候，老師點(diǎn)了點(diǎn)我手中的紙，拉回了我的思緒，又皺了皺眉頭說(shuō)：“這‘陽(yáng)’字還是練得不行，要認(rèn)真��！”我望了望老師生氣的眼睛，那飽含失望的眼神如一把把利劍刺痛了我的心，心里就像錘子一般重重的擊打著我，我低下了灰心喪氣的頭，想要放棄，放棄……

　　就在這時(shí)，墻上掛著一幅字躍入了我的.眼簾，“世上無(wú)難事，只怕有心人”是啊，我不能放棄，要在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該相信自己，一定會(huì)成功的！一股不屈服的力量如潮水般涌入我的心扉，那曾經(jīng)倒塌過(guò)的心房，再一次，被堅(jiān)強(qiáng)的力量重新?lián)纹饋?lái)。我又毅然的拿起了毛筆，咬著牙，拋開(kāi)了疲憊與酸痛，戰(zhàn)勝了挫折與艱難，反復(fù)練習(xí)著“陽(yáng)”字，它就像我生命的暗夜里閃爍的點(diǎn)點(diǎn)星光，使我在迷茫中找到方向；它又像一顆柔弱的種子，雖經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，卻要頑強(qiáng)地生根發(fā)芽。后來(lái)，我終于在書法中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中收獲喜悅，在喜悅中漸漸喜歡上了書法。每當(dāng)那閃閃的獎(jiǎng)牌映襯著鮮艷的獎(jiǎng)狀出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我總能感到一種愉悅，就像開(kāi)在我心田的一朵花，釋放著絢麗的光芒。

　　如果我是一株小草，我定會(huì)延伸生命。

　　如果我是一棵大樹，我定會(huì)釋放人生。

　　因?yàn)橛兴�，心中的花蕾�(gòu)拇司`放，那一季的美，在心里。

　　中學(xué)生作文 101

　　生命就像是一條色彩對(duì)比鮮明的披扇，讓歲月在它上面過(guò)渡，讓擁有與失去在上面并存。

　　常常聽(tīng)到有人在埋怨自己的生活不幸福，或許是因?yàn)樽约菏�去了太多。殊不知人的生活就有如硬幣一樣，有兩面性。�?dāng)你經(jīng)歷了失去以后，或許你又重新?lián)碛辛藙e的東西。他們不知道在他們抱怨的時(shí)候，或許曾經(jīng)的擁有又從指縫間悄悄地流走。水過(guò)無(wú)痕。一瞬間的事情。

　　每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的擁有。親人、朋友、財(cái)富或者說(shuō)你自己的思維，你的才氣、你的感情等等，這些都是你的專利，誰(shuí)也搶不走，有一句話：“人總是失去了才懂得珍惜�！睆哪骋粋�(gè)角度來(lái)看，人是一種遲鈍的動(dòng)物。人往往在失去了才發(fā)現(xiàn)擁有的幸福，面對(duì)失去后悔莫及，而在后悔的同時(shí)，卻又不懂得回過(guò)來(lái)看看還握在手中的幸福。人，太盲目了。

　　當(dāng)時(shí)間的海水倒灌，不給人們后悔的記憶以任何復(fù)蘇機(jī)會(huì)的時(shí)候，難道我們還要把時(shí)間浪費(fèi)在后悔與嘆息上面嗎？村上椿樹如是說(shuō)：“恐怕并非你的人生無(wú)聊而是你在追求無(wú)聊的人生�！比绻�我們把自己的一生都用于追憶“已逝”的東西，那么我想這樣的生命只會(huì)是一片空白，微風(fēng)吹過(guò)，也不激起半點(diǎn)漣漪。如果我們?cè)诮?jīng)歷失去后能夠像《光明的迷途》中的紫杉一親，等刺痛的眼淚流出來(lái)后，然后擦干，瀟灑地走開(kāi)�；蛟S我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些事情注定是要逃離的，最重要的`是自己不要在那兒迷失，能找到出口，珍惜眼前所擁有的東西。

　　珍惜眼前的一毀是最重要的，這樣子最起碼我們不會(huì)在失去之后再感到遺憾與痛心。學(xué)會(huì)珍惜，這樣子你的生活才會(huì)顯得無(wú)比斑斕，而你才會(huì)沉浸在幸福的承載中。之后縱然歲月帶走了你的擁有，卻帶不走那存在你腦子里的回憶。

　　珍惜你所擁有的吧！讓我們都把失去看作虛坎，讓它獨(dú)自地在我們的身邊流淌，而我們只要緊緊地抓住我們能夠抓緊的東西就行了！

　　很大很大的風(fēng)吹過(guò)，一只飛鳥劃過(guò)孤傲而美麗的弧線，留下快樂(lè)和幸福的痕跡。

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