有關(guān)樹(shù)的作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)的作文 篇1
我們美麗的校園里有一棵老榕樹(shù)，一進(jìn)校門(mén)就可以看到。它好似一個(gè)上了年紀(jì)的老人，從不引人注意。
記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師就帶領(lǐng)我們到草地上觀察植物。我滿(mǎn)懷好奇心的來(lái)到這位從不引人注意的“老人”面前，第一次仔仔細(xì)細(xì)地看著它。這棵樹(shù)很矮，和一同生長(zhǎng)在草地上的那些大 樹(shù)相比，榕樹(shù)只能算是個(gè)小弟弟。榕樹(shù)雖然矮，但樹(shù)干很粗，的兩個(gè)同學(xué)才合抱得起來(lái)。那時(shí)候樹(shù)干上的樹(shù)皮很粗糙，呈棕色。有些凸起來(lái)的'樹(shù)皮里還躲著螞蟻，蜘蛛等小昆蟲(chóng)。榕樹(shù)的根是深埋在地里的，有的則是暴露在外頭。我摸了摸這些外根，非常有韌性。
榕樹(shù)下，生長(zhǎng)著許多野花野草。其中有一種花非常漂亮，話是白色的，合攏著。你可別小看這些花草，它們的存在為榕樹(shù)增添了一些生機(jī)。老榕樹(shù)也撐開(kāi)了他那綠色的大傘，讓它們?cè)诖髽?shù)底下乘涼。
如果你靜下來(lái)認(rèn)真聆聽(tīng)的話，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)榕樹(shù)上不時(shí)有鳥(niǎo)叫的聲音，那是多么優(yōu)美的聲音，就像一支獨(dú)特的樂(lè)曲。
原來(lái)榕樹(shù)是那么美呀！我愛(ài)大榕樹(shù)，更愛(ài)我可愛(ài)的校園！
樹(shù)的作文 篇2
在炎熱的夏天，有棵非常想長(zhǎng)高的`樹(shù)。
那棵樹(shù)對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)伯伯，你可以讓大地更熾熱嗎？因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大�！碧�(yáng)伯伯說(shuō)：“好的。不過(guò)，氣溫高雖然對(duì)你們的生長(zhǎng)有好處，但被太陽(yáng)炙烤是很難受的。你確定要進(jìn)行嗎？”小樹(shù)堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。太陽(yáng)炙烤著大地，大地像個(gè)大烤箱，反射出強(qiáng)烈的光芒，樹(shù)被烤得葉子都打著卷兒了。
這時(shí)，風(fēng)媽媽來(lái)了。她對(duì)樹(shù)孩子說(shuō)：“酷暑難當(dāng)啊，你能挺住嗎？我看你還是放棄吧，孩子�！睒�(shù)說(shuō)：“謝謝您，風(fēng)媽媽?zhuān)徊贿^(guò)我說(shuō)話要算話�！憋L(fēng)媽媽無(wú)可奈何，只媽在它身邊吹來(lái)吹去，想給它一絲涼爽。
日子一天天過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，小樹(shù)終于變得干更粗葉更綠，最后變成了參天大樹(shù)。
我要學(xué)習(xí)樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)、樹(shù)的執(zhí)著、樹(shù)的追求！
樹(shù)的作文 篇3
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心，又融進(jìn)了金色的秋天。
秋天的樹(shù)葉形狀各異，色彩斑斕。有卵形的紫羅蘭，掌形的梧桐葉，針形的鐵樹(shù)葉，厚而綠的寶石花葉……一片片，令人仿佛走進(jìn)了樹(shù)的家園，置身于葉的海洋……
各種落葉給大地鋪上了一層厚實(shí)的絨地毯，走在上面軟綿綿的。“秋的`使者”楓葉也提前給人們報(bào)了信兒，它的葉子紅燦燦的，像晚霞在燃燒，像火苗在跳躍，像紅云在飄動(dòng)，讓人不由地想起“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。它好像一條條騰飛臥龍的爪子，又如人的五個(gè)手指頭，尖尖的而又細(xì)細(xì)的。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，楓葉在樹(shù)枝上上下晃動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，還有幾片樹(shù)葉經(jīng)不住“嚴(yán)刑拷打”，終于不情愿地松開(kāi)了抓著樹(shù)枝的手，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，你瞧它們?cè)诳罩械臉幼樱q如蝴蝶翩翩起舞，仿佛黃鶯展翅飛翔，如同舞蹈演員輕盈旋轉(zhuǎn)。它們落到地上，還要跳幾下，才肯躺在大地媽媽特地為它們準(zhǔn)備的“床上”，乖乖地“睡覺(jué)”。
“咦?哪來(lái)的清香?”朝著那個(gè)方向望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一棵挺拔的銀杏樹(shù)，“怎么會(huì)這么得呢?”我小聲嘀咕著，好奇心驅(qū)使我走向那個(gè)方向，啊，銀杏樹(shù)葉已由原來(lái)的綠油油變成現(xiàn)在的金燦燦了，形狀宛如扇子，不時(shí)扇出一陣陣誘人的清香，多聞幾下，好似有點(diǎn)兒刺鼻，據(jù)說(shuō)它還可以止癢呢!
畫(huà)畫(huà)可以修身養(yǎng)性，陶冶情操。用樹(shù)葉作畫(huà)更可以體現(xiàn)出人的動(dòng)手能力，我就用樹(shù)葉作了一幅畫(huà)：一幢愛(ài)心小屋，里面住著兔媽媽和兔寶寶，旁邊是一個(gè)大草坪和一個(gè)自選超市。這么多富有情趣的圖案，都可以用手展現(xiàn)給別人。
秋天的樹(shù)葉千姿百態(tài)，顏色不一。到大自然去走走，細(xì)心挑選幾片樹(shù)葉，把它們夾在書(shū)里，小心翼翼地收起秋天的祝福。
樹(shù)的作文 篇4
俗話說(shuō)，一葉之秋，秋天是絢麗多彩的。而秋天的樹(shù)葉卻更加美麗迷人。
我背著書(shū)包走在回家的路上，道路兩旁挺立著一棵棵高大挺拔的香樟樹(shù)。雖然現(xiàn)在已到秋天，但香樟樹(shù)依然枝繁葉茂，綠色的樹(shù)冠中，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的紅葉，紅映著綠，綠襯著紅，煞是好看，像一顆顆碧綠的翡翠中鑲嵌著紅瑪瑙，晶瑩剔透，又宛如一只只紅蝴蝶，棲息于碧綠的枝葉間。秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)只“紅蝴蝶”張開(kāi)翅膀，在風(fēng)中婆娑起舞，輕聲吟唱，真是讓人陶醉其中�！皣W啦啦”，幾片樹(shù)葉寶寶可調(diào)皮了，一下子掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們?cè)诳罩蟹�，蕩著秋千，追逐打鬧著，我剛伸出手，準(zhǔn)備接住它們，可它們卻又調(diào)皮地從我手中掠過(guò)，飛落到大地的懷抱。我撿起一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，秋天的樟樹(shù)葉已經(jīng)沒(méi)有夏天的'肥美油亮，葉子的邊緣已經(jīng)開(kāi)始泛黃，橢圓形的樹(shù)葉被一根粗粗的葉脈均勻地分成兩半，葉脈細(xì)細(xì)密密地分布著，就像一張大網(wǎng)，葉尖像小鳥(niǎo)尖尖的嘴巴，葉柄黃中帶紅。樹(shù)葉摸上去滑滑的，像嬰兒柔軟滑嫩的皮膚，湊近樹(shù)葉仔細(xì)嗅一嗅，還真有一股樟腦的清香呢！
這美麗的香樟樹(shù)，真是秋天的一道迷人而獨(dú)特的風(fēng)景��！
樹(shù)的作文 篇5
“哇!這是什么蟲(chóng)子？”一聲驚奇的叫聲吸引了我們的眼球，我飛奔過(guò)去一看，不屑一顧地說(shuō)：“不就一根小樹(shù)枝嘛，又沒(méi)有什么蟲(chóng)子，有什么大驚小怪的，切，沒(méi)意思�！焙鋈唬铱匆�(jiàn)它似乎動(dòng)了一下，我以為自己眼花了，揉了揉眼睛，定睛一看，這次我看得千真萬(wàn)確，它抬起頭，轉(zhuǎn)向了我。我俯下身仔細(xì)瞧了瞧，感到有點(diǎn)印象，靜下來(lái)腦海中掃描了下，這不就是我讀到百科全書(shū)上寫(xiě)的“樹(shù)枝蟲(chóng)”嗎？我便迫不及待地叫了起來(lái)：“這是樹(shù)枝蟲(chóng)，它的身體和顏色都很像一根樹(shù)枝，即使看見(jiàn)了也很難看出來(lái)�！崩蠋熞�(jiàn)我知道這”不速之客“的”身份”，便叫我把蟲(chóng)子“押”上來(lái)，給大家慢慢說(shuō)說(shuō)，只見(jiàn)我胸有成竹地走上了講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)們慢慢地解說(shuō)起來(lái)：這樹(shù)枝蟲(chóng)的'皮和它身邊樹(shù)枝顏色幾乎一模一樣，而且一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，就好像是樹(shù)干里長(zhǎng)出來(lái)一樣”說(shuō)著說(shuō)著一邊回到座位上，把用來(lái)玩的小樹(shù)枝拿了出來(lái)，隨手把樹(shù)枝蟲(chóng)放了上去，只見(jiàn)樹(shù)枝蟲(chóng)它爬了一會(huì)兒，便在樹(shù)枝的一頭停了下來(lái)，我慢慢地拿著這小樹(shù)枝從同學(xué)們身邊經(jīng)過(guò)，讓同學(xué)們仔細(xì)觀看，同學(xué)們議論紛紛，頓時(shí)班里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“哇，蟲(chóng)子不見(jiàn)了，到哪兒去了呢？如果在樹(shù)枝上，我怎么見(jiàn)不著它呀？”有的說(shuō)：“是不是那個(gè)呀？”還有的說(shuō)：“呀，還真分辨不出哪是它呀，這到底哪個(gè)是它呀？”看見(jiàn)同學(xué)們不解地樣子我便接著說(shuō)：“在一根小樹(shù)枝上都很難分辨出它來(lái)，何況隱身于一片樹(shù)木時(shí)呢？，真是可以到以假亂真的地步了�！苯又矣终f(shuō)起了它的外表來(lái)：“它的眼睛很小很小，小的幾乎讓你看不出在哪兒，它的嘴巴有點(diǎn)像一個(gè)桃子的形狀，用放大鏡去看它的整張臉，會(huì)讓你感到奇怪而又好奇，因?yàn)樗哪樝窈镒拥哪�，一眼看�?jiàn)還真像一只可愛(ài)的小猴子在吃桃子�！薄翱此谖沂稚吓纴�(lái)爬去，它的爬行動(dòng)作真是可愛(ài)極了，只見(jiàn)它開(kāi)始爬的時(shí)候，先要把身體拱成一座橋似的，前后兩頭交替往前移動(dòng)，就這樣一步一步往前移動(dòng)爬行，它又被我們稱(chēng)為“拱橋蟲(chóng)”。”接著它又在我手指間跳起“舞”來(lái)，只見(jiàn)它一會(huì)兒拱成拱橋的樣子，一會(huì)兒豎得筆直，一會(huì)兒在手指下面倒掛起來(lái)，看它把同學(xué)們樂(lè)的都合不攏嘴呢，它好像也領(lǐng)會(huì)到大家的贊賞似的，在舞臺(tái)上跳的更來(lái)勁了�？吹竭@里，同學(xué)們都已經(jīng)笑彎了腰，這時(shí)老師說(shuō)：“來(lái)個(gè)接力手指�！蔽衣�(tīng)了便把它放到手指上，只見(jiàn)樹(shù)枝蟲(chóng)它一個(gè)手指一步一個(gè)手指一步在爬行，一個(gè)手指爬完又用另外一個(gè)手指接上去，讓它繼續(xù)向前爬行。
忽然，趁我不注意的當(dāng)兒，樹(shù)枝蟲(chóng)它爬到了我的腿上，弄得我哭笑不得。
啊!可愛(ài)的“樹(shù)枝”呀！你真是讓我們快樂(lè)無(wú)窮。
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