六年級作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
匆匆掛掉電話，沖進教室，腦袋像被門擠了一般，滿眼的小星星在轉(zhuǎn)圈，暈了。
怎么辦，我有恐懼癥，尤其是選擇恐懼癥，今天又是人生的一個選擇。 要不要上臺呢，一向膽小的我，心里又想打鼓一樣，手在顫抖，不禁的冒汗，怎么辦，已經(jīng)準(zhǔn)備了好長時間，一直在做心里斗爭，一個說算了別上去了，萬一在丟人了，出糗大了，還是接著做你的乖乖女，好學(xué)生吧，另一個說，你要勇敢的走上去，你若不勇敢讓誰替你堅強，是啊我都十好幾了，不可能一個一直在父母的懷抱下一直受保護。
上課的時候進行完第一個環(huán)節(jié)，接下來是模仿環(huán)節(jié)，怎么辦好緊張啊，心要跳到嗓子眼了。當(dāng)老師問到有沒有志愿者，自愿被一下自己模仿的演講，瞬時班級像炸開了鍋一樣小聲竊竊私語，可是過了兩分鐘，老師問到有準(zhǔn)備好的嗎？班級的人立刻靜了下來，沒一個人說話，好像就連呼吸都停止了。沒一個，不知道是那種力量，為什么我的手不聽使喚，自己正緩慢的舉起右手，我正努力克制著為什么不要舉手，可是老師已經(jīng)投來贊許的目光，點頭示意我站起來模仿，身體不知為何突然充滿能量，勇敢的站了起來，大腦一片空白怎么辦，沒事靜下來，深呼吸，深呼吸，逐漸恢復(fù)意識，緊張緩解了一些，是什么意識？是什么能量？讓我能夠如此順利的模仿下來。當(dāng)我一模仿完，瞬間教室里響起了雷鳴般的掌聲，整個人都呆了，就連老師也給我伸來大拇指。難道我成功了，真的好想擁抱一下我的老師，老師說，首先你的'勇氣，給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)樹立了一個榜樣，其次你模仿的真的幾乎和原文以假亂真了，無論任何時候都要相信你自己，你可以你能行，加油，期待你下一次更好的突破自己。
是啊，機會都是留個有準(zhǔn)備的，勇敢的人，任何時候都要做好準(zhǔn)備，一定要相信自己，如果你不都相信自己，讓別人如何相信你呢？讓你的心臟，努力的跳，然后做你不敢做的，沒什么大不了，失敗了再來，人生漫長多年，給自己的人生畫上一筆屬于自己的年華！
六年級作文 篇2
“三十五個小菠蘿，個個帶刺難對付”這首《酸酸甜甜的菠蘿班》就是“甜蜜園小學(xué)”中淘氣又可愛的“菠蘿班”的班歌。這首歌中寫出了每個“小菠蘿”的特征：有無時不刻都在吃的“零食女王”唐卷卷；有熱愛英語，討厭漢字的楊洛克；有喜歡搞惡作劇的`“齊大圣”齊天�？勺屛腋形蜃钌畹倪�是那自暴自棄的圖老大圖斯加。
圖斯加出生在個混亂的家庭中，在他很小時，他爸爸媽媽就離婚了，最終圖斯加被分給了爸爸。可他的爸爸卻因為他和圖斯加媽媽的事變的殘暴無常，旦心情不好便拿圖斯加來出氣，拳腳相加，長鞭猛打，次次把圖斯加打得傷痕累累，讓圖斯加的心靈承受了次又次的打擊。而圖斯加的媽媽呢？雖然說她十分想念圖斯加，但她為什么不早些用法律的武器解決問題，把圖斯加爭取到自己身邊呢？就是因為這樣，圖斯加才會變成個自暴自棄的“圖老大”；才會把教室撞得亂七八糟；才會用撞墻來緩解自己難過又憤怒的心情！要是他能有個美滿溫馨的家庭，有父愛、母愛，他怎么會變成這樣個世人眼中的“壞孩子”呢？
但愿天下那些沒有得到愛的孩子們都能找到自己的父愛、母愛、友愛。讓自己天又天快樂地成長、學(xué)習(xí)！
六年級作文 篇3
在世界的某個角落曾有一棵松樹，一棵承載著女孩夢想的樹，每天清晨都有一個嬌小的身影在為它澆水，慢慢的它好像有了靈性。
他懂得了什么是愛，那是人世間最純潔神圣的東西。它對女孩十分感激因為是她讓它明白感恩，四季輪回當(dāng)它下定決心要報答女孩時，他聽到了一個讓它痛心的消息——女孩去天堂了。那個傳說中很美的地方，在那一天它竟留下了一滴眼淚，它慢慢發(fā)現(xiàn)它雖不足百歲可以能化成人形，這可能是上帝的恩惠吧！但它寧可不要這恩惠，它只相伴在女孩身邊，聽她再說一遍故事，再唱一次歡歌，再吹一次樹葉，可這些已成了幻想。
轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)一百歲了是松家族的驕傲。突然有一天一個女孩，出現(xiàn)在它面前和那女孩一樣的面孔，讓他驚喜的.發(fā)狂，可當(dāng)它去叫她的時候，那一轉(zhuǎn)身的冰冷氣質(zhì)讓它絕望，是啊她已經(jīng)走了不可能再回來了，它一遍一遍的安慰自己。可當(dāng)利箭射向她時它竟奮不顧身的擋下了。那一秒在那女孩懷里，它感到了溫暖，女孩抱著他一揮手將敵人殺死了�？粗磳⑺劳雠⒌男耐戳似饋�，前世的記憶如流水涌進她的腦海。她不禁將它抱得更緊，它竟說出一句：“來世我愿與你在一起，主人小姐�！闭f著它化成了碎片，從不懂得流淚的她竟然流下了眼淚，大聲喊道：“我叫莉莉安，彭淶你記住�！闭f著天空竟出現(xiàn)了太陽，多么溫暖的太陽啊！好像彭淶在安慰她，一束光線竟照在她身上，她竟換上了冰雪禮裙，成了下一代冰雪女王，也許是上帝在給她機會尋找它吧！但無論如何只要能找到它她愿付出一切。
六年級作文 篇4
有的時候，我會奢望自己可以得到選擇的權(quán)力。
要是那時我可以選擇，我一定不會以外國語學(xué)校為目標(biāo)，我會盡自己所能，去考六中。
如果我與小學(xué)同學(xué)們現(xiàn)在在同一個學(xué)校，節(jié)日里，會有曾經(jīng)的同學(xué)從隔壁跑來叫我一起去看老師；課間，校園閑逛都能遇到以前的好同學(xué)，就不用一個人冷清得不知道該做什么了。
看著照片里他們整齊地穿著同樣的校服，而我卻唯獨穿著這身怪怪的紅白黑相間校服，心里十分不是滋味�？匆娦W(xué)老師微博上與他們搭著肩，笑嘻嘻的照片，那個時候，我卻不知道在做什么，他們大部隊一起去看望小學(xué)老師，我卻總是一個人孤零零站在老師辦公室的門口不敢推門而入。
記得我剛?cè)氤踔�，班里都是來自的別的學(xué)校的同學(xué)，剛開始對來自其他校的同學(xué)難免心中排斥，我就只能一個人夾在班里，下了課不知道做什么，大課間不知道該與誰說話。我能想象他們幾個同校的，雖不在一班，下課卻能聚在操場上。如果我能選擇，我一定加入他們的隊列，不會孤單，不會無助。我能想象哪天他們美術(shù)工具忘帶了，可以向小學(xué)時的同學(xué)借，哪天他們和初中同學(xué)吵架了，有小學(xué)時的同學(xué)旁撐腰。我只能想象，只能憧憬，卻始終做不到。
即使現(xiàn)在我的班級里也是其樂融融，但是有什么事我還是更愿意找有六年之交的小學(xué)同學(xué)尋求幫助，與他們交流，才可以真正的'敞開心扉，有說不完的話。
即使他們有的不在同一校區(qū)，但每逢運動會，也能彼此“串門”，而我呢，可以說話的范圍永遠(yuǎn)局限于QQ上去尋找他們，翹首等待他們的回復(fù)……如果可以選擇，我一定不會“一個人”來到這所外人眼里的“名�！�。
六年級作文 篇5
每個的命運就猶如一座高塔，那是所有的人都必須去攀登的高塔，當(dāng)你的存在成為歷史的記憶時，也就意味著一段歷史的終結(jié)。
這座高塔是永無止境的當(dāng)你生命開始終結(jié)，句意味著你失去了這座高塔。
若年惡毒生命也如高塔一般，那就代表永恒……
最初的攀登是最初的攀登是容易的，不過很慢，高塔本身沒有任何困難，只是在每一層有你從未認(rèn)識的新事物；你會感到新穎，好奇；無論近處或遠(yuǎn)處的事物都會使你的目光依戀留連。而瞻望前景還有更多的新奇事物，也許你會拋棄才認(rèn)識的新事物；但是否你會把它當(dāng)做記憶遺留在大腦，始終，好奇的心將牽引著你往上走。
我往前看。
在我眼前升起的是川(巴蜀)城。千奇百怪的高樓大廈--好象是一座從童話中升起的城市；閃光的塔樓，巍然聳立的鋼鐵和石頭的壁壘，多么叫人神醉和迷茫。
我匆匆忙忙地登上一座巍峨的高樓—看到腳下的`城市。我急于要把我那時的想象和現(xiàn)在的實象相印證。我深信我對展現(xiàn)在我眼前的圖景，不會失望。因為它對于我來說是另一個世界的幻象。
現(xiàn)在！
我開始周游這座城市；首先我到了一個鬧市的角落里，凝望著過往的行人，不做別的事，我要從他們的眼神里看到他們生活的某些側(cè)面；
我看到微笑；我便感到高興。
我看到堅強的信心，我便感到自豪與驕傲。
當(dāng)然，當(dāng)我看到痛苦與憂愁的眼神，也不禁產(chǎn)生同情。
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