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有關(guān)助人為樂(lè)小學(xué)生作文300字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的助人為樂(lè)小學(xué)生作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文300字 篇1
生活中,快樂(lè),幸福與年齡,性別,家庭背景無(wú)關(guān),而是來(lái)自于一分健康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認(rèn)為,其中最數(shù)“助人為樂(lè)”為代表。
不是嗎俗語(yǔ)說(shuō):“助人為快樂(lè)之本”,那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂(lè)。幫助同學(xué),你很可能便就因此得到友誼的種子,它在你的善心愛(ài)心下會(huì)日益成長(zhǎng),健壯,終成為一段深厚無(wú)比幸福非凡的友情!遇到困難時(shí)能有人與你共同相互扶持,團(tuán)結(jié)精神與信任感會(huì)使你倍覺(jué)充實(shí)!
幫助一位有需要的陌生人,即把友愛(ài)的種子播種,它會(huì)在許許多多為人熟知或?yàn)槿缩r知的地方四溢出感動(dòng)的芳香。你的收獲,或許僅僅是老婆婆的一句“孩子,你真好!”,或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑,或是同齡人的'一個(gè)淺淺的會(huì)心的微笑……但已經(jīng)足夠給予你無(wú)限的滿(mǎn)足和快樂(lè)!日記大全
今天,我在樓下看見(jiàn)一位清潔工人吃力擦著花園里長(zhǎng)了不見(jiàn)底的矮欄桿,樣子好累。于是,我也拿起她身邊的一塊抹布,幫忙擦了一小段。雖然挺累,但我腦中總無(wú)時(shí)地閃現(xiàn)著一句話(huà):“為人民服務(wù)!”
助人為樂(lè),助長(zhǎng)一份無(wú)限的愛(ài)心!
助人為樂(lè)小學(xué)生作文300字 篇2
中國(guó)自古以來(lái)助人為樂(lè)就非常引人注目。中國(guó)解放后就出了個(gè)家喻戶(hù)曉的大人物——雷鋒,現(xiàn)在學(xué)雷鋒做好事的并不在少數(shù),我也有幾件助人之事想和大家促膝談心。
我家這排樓有一個(gè)老伯伯,兩鬢斑白,五十來(lái)歲。每當(dāng)冬天下了雪,我家通向環(huán)城西路的咽喉要道——斜坡的表面上結(jié)了冰,滑溜溜的,摔了跤還很疼……當(dāng)出現(xiàn)難題后,第二天就會(huì)莫名奇妙的多出根繩子來(lái),原來(lái)伯伯是想讓居民扶著繩子走下坡去,防止摔跤,不久還會(huì)看見(jiàn)拿著鐵鍬正賣(mài)力的.鏟雪,是想有電瓶車(chē)摩托車(chē)的車(chē)主方便上下坡。有車(chē)來(lái)往時(shí)還會(huì)看見(jiàn)他在指揮交通呢!上下坡的居民們無(wú)不和他寒喧幾句,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)小孩用石頭在咂冰,一老一少勞動(dòng)的身影讓人溫暖。
這不,這幾個(gè)月斜坡盡頭破了個(gè)小洞,因無(wú)人管理,電瓶車(chē)摩托車(chē)開(kāi)上開(kāi)下,小洞成了大洞,長(zhǎng)度占了斜道的二分之一,他就拿出幾塊破磚往洞中補(bǔ)了補(bǔ),省得居民失足踩進(jìn)洞中……
做好事就像贈(zèng)人玫瑰手有余香,缺得就是大家的“動(dòng)”,你幫一點(diǎn),他助一臂之力有什么困難不能迎刃而解。
助人為樂(lè)小學(xué)生作文300字 篇3
下午第二節(jié)英語(yǔ)課時(shí),吳老師正在讓我們做練習(xí)冊(cè)。突然,梁辰博同學(xué)感到頭劇烈疼痛,他忍不住舉起手對(duì)吳老師說(shuō):“吳……吳老師!我……我的頭——很……很疼……疼!”吳老師非常緊張,她焦急地說(shuō):“黃慧盈同學(xué),你快一點(diǎn)送梁辰博同學(xué)去衛(wèi)生室看看?!快!”我馬上站了起來(lái),小心地扶著梁辰博同學(xué)走向衛(wèi)生室。
那一段的路并不長(zhǎng),可對(duì)梁辰博同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是一段非常漫長(zhǎng)的路程。我也非常緊張和不安,心里想:梁辰博同學(xué)的體溫會(huì)不會(huì)很高?他會(huì)不會(huì)住院?……一連串問(wèn)題在我的'腦子里旋轉(zhuǎn),就像是我生病一樣。終于,我把他扶到了衛(wèi)生室,湯老師立刻為他量了體溫!38。2度”,我的心放下來(lái)了一點(diǎn)。我跑回三樓的英語(yǔ)教室,把梁辰博的體溫告訴了吳老師,然后又快速地跑到四樓的班級(jí)教室,幫他整理好他的書(shū)包。接著,我又拿著沉甸甸的書(shū)包和拎袋,跑回了衛(wèi)生室,交給梁辰博,此時(shí),我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了。
雖然有一點(diǎn)兒累,可是助人為樂(lè)讓我忘記了疲勞。