做一個(gè)行者作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的做一個(gè)行者作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做一個(gè)行者作文1

　　行，乃踐行，乃知行合一。當(dāng)一塊磚瓦有了理想，成為高樓不足為奇，沒(méi)有理想，碎落塵埃也不為少數(shù)。少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更應(yīng)付諸行動(dòng)。

　　河澗旁，林蔭下，人群處，當(dāng)陣陣涼風(fēng)拂面而過(guò)，當(dāng)喧鬧的蟲雀模糊不清。步子很大，揚(yáng)起塵埃。

　　“呼，呼！”喘息氣愈加不受控制，溫?zé)岬臍庀⑺坪鯛?zhēng)搶著從嘴縫中逃出。汗水從發(fā)絲上滑落，貼在睫毛上，霎時(shí)視線變得模糊，袖子一扯，抬手抹去，發(fā)顫的雙腿，叫囂著讓我快些繳械，快些投降�！澳氵�想讓別人嘲笑跑不動(dòng)嗎？”回答否定。咬緊牙關(guān)，閃躲行人，撲面的風(fēng)讓神志清爽起來(lái)，我似乎只有這一條路。

　　跑，跑贏自己，跑給他們看，踐行我的理想，堵上他們的口。

　　世上，每個(gè)人心里都應(yīng)有月亮埋藏。少年的向往，像長(zhǎng)鳴的鐘鑼，不用刻意表明，風(fēng)一吹便響徹心扉。

　　黃昏聽起來(lái)好像下了一場(chǎng)大雨，有月光淡淡地爬上樹梢，市井長(zhǎng)巷，聚攏起來(lái)的是萬(wàn)家煙火。

　　指針向十一點(diǎn)靠近，門外響起敲門聲和母親略帶小心的.低啞嗓音：“孩子，是不是該睡了？”被打斷背稿的我有些不耐煩：“再等等！”稍一分神，張嘴又忘了詞，失落地從桌子上拉起稿子，目光又掃過(guò)熟悉的字眼，抬頭看向鏡中自己。再次扯起微笑：“老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是……”

　　想成為臺(tái)上那個(gè)閃閃發(fā)光的自己?jiǎn)幔磕遣恍袆?dòng)還想干什么？坐等天上掉餡餅？還是苦盼鳥鴉說(shuō)情話？

　　少年的夢(mèng)想總是與現(xiàn)實(shí)有一定距離。有時(shí)甚至不切實(shí)際，就算結(jié)果不如人所愿，也要在塵埃落定前奮力一搏。

　　陽(yáng)光還隱在黑暗里，星星早己下了班，月亮也早已隱去，一扇燈火通明的窗口，格外惹眼。

　　“Anything is pssible，I’m right and lucky �！狈�開的英文書，奪目的臺(tái)燈，定格在六點(diǎn)的鬧鐘，我坐于桌前，享受片刻的安適，那些字母，連成一幅畫，從口中描繪出來(lái)，眼前泛現(xiàn)出未來(lái)，高坐禮堂，一口英文，展示大國(guó)風(fēng)采。

　　為我之夢(mèng)，付諸行動(dòng)，是凌晨提起筆的堅(jiān)持，是掀起被子的毫不猶豫，是冷水撲面的冷靜與六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光。

做一個(gè)行者作文2

　　做一個(gè)行者

　　不識(shí)人間修羅場(chǎng)。

　　此之謂行者。

　　面朝大海，春暖花開。

　　從明天起，做一個(gè)幸福的人。

　　喂馬，劈柴，周游世界。

　　從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

　　這是海子，那個(gè)面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，愿所有人有一個(gè)燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會(huì)在花開時(shí)重新起身而不畏花落的——

　　海子是一個(gè)行者。

　　莊生夢(mèng)蝶，滄海云煙。

　　他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢(mèng)，只恐沒(méi)了根，沒(méi)了方向。

　　于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過(guò)滄海。

　　這是蝴蝶君，那嘆莊生夢(mèng)蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進(jìn)角色里。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的.戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠(chéng)——

　　蝴蝶君是一個(gè)行者。

　　在山水清，出山水清。

　　嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來(lái)流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚躍。

　　這是簡(jiǎn)楨，那個(gè)在山水清出山水清的簡(jiǎn)楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺(tái)大門墻潸然淚下的簡(jiǎn)楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢(shì)，面對(duì)文學(xué)的懸崖，意一往無(wú)前，千喚不回——

　　簡(jiǎn)楨是一個(gè)行者。

　　人我兩忘，相對(duì)無(wú)言。

　　這些字屬于時(shí)間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。映照人對(duì)春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過(guò)之后，注定回頭不是岸。

　　這是安妮，那已人我兩忘相對(duì)無(wú)言的安妮，在是非爭(zhēng)議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉(zhuǎn)眼落根結(jié)果，時(shí)間里剩下流云幽幽，青山深深。不過(guò)是山谷里幽藍(lán)的一面湖，風(fēng)平浪靜，微小自處——

　　安妮是一個(gè)行者。

　　人間修羅場(chǎng)，不識(shí)百塔繚亂；世間風(fēng)景千般，行者自在。

　　做一個(gè)行者。

　　彼岸旅人，依舊在行路。

做一個(gè)行者作文3

　　哲理，在我看來(lái)只是一種禁錮在腦中的高深的知識(shí)，而只有去實(shí)踐，才能真正感受到生活的真諦。

　　在生活中，有許許多多的人用自己的行動(dòng)獲得了成功，這成功也許源自于某個(gè)念頭或動(dòng)力，但如果沒(méi)有行動(dòng)，再絕妙的念頭，再巨大的動(dòng)力也是枉然，難道不是嗎？曾經(jīng)有多少人想去探險(xiǎn)，游遍祖國(guó)的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，并寫下了《徐霞客游記》，這難道不是行動(dòng)所帶來(lái)的嗎？

　　學(xué)習(xí)也是一樣，俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！�，那萬(wàn)卷書倒背如流，路是一里沒(méi)走，回頭指著根野菜說(shuō)是茅草，還不惹得哄堂大笑。書是死的，人是活的，書讀來(lái)是干什么用的？豐富生活的唄！滿嘴“之乎者也”，徹悟“唐風(fēng)宋骨”，生活常識(shí)卻是一無(wú)所知，又有什么用？知識(shí)、哲理是精神的升華，可到頭來(lái)就算精神再怎么升化，卻也是肚子里的貨，哲理用不到生活中的話，還不如不學(xué)，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來(lái)，卻是丈二和尚——摸不著頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說(shuō)不做，也是沒(méi)用。

　　當(dāng)然，我并不是說(shuō)思想無(wú)用，思想只有與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)時(shí)，才是最有用的。世界上被蘋果砸到過(guò)的.人不計(jì)其數(shù)，卻只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。煮開水的人更是不計(jì)其數(shù)，卻只有瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動(dòng)，最終才能有如此的成就。

　　再回到自己身上，說(shuō)實(shí)話，我也算不上是一個(gè)名副其實(shí)的“行者”。我也曾讀過(guò)一本關(guān)于樂(lè)觀的書籍，頗有感悟，覺(jué)得自己也應(yīng)該擁有一個(gè)樂(lè)觀的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒(méi)能做到那么樂(lè)觀，整天擔(dān)心自己會(huì)考得一塌糊涂，等到考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是杞人憂天，成績(jī)并沒(méi)有想象中的那么差勁。我感悟到了樂(lè)觀的好處，卻沒(méi)能將樂(lè)觀融入我的生活中，自稱“行者”，也是當(dāng)之有愧��！我希望在以后的成長(zhǎng)中，能漸漸讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)“行者”，一個(gè)名副其實(shí)的“行者”！

做一個(gè)行者作文4

　　關(guān)于我“奇怪”的握筆姿勢(shì)，我的語(yǔ)文老師從一年級(jí)就開始提醒，讓我注意改正，我總是說(shuō)以后有空一定專門好好練習(xí)。可能是說(shuō)累了，也可能是語(yǔ)文老師根本拿我沒(méi)轍，此后我這握筆的壞習(xí)慣竟一直不曾改過(guò)。也只有這個(gè)作文老師，天天講不停，說(shuō)我的握筆姿勢(shì)看起來(lái)手部有殘疾，最后還拿新學(xué)期的.入學(xué)名額來(lái)威脅我，使我不得不對(duì)這個(gè)問(wèn)題高度重視，并終于在這個(gè)暑假行動(dòng)起來(lái)。

　　然而積習(xí)難改。在家中，練字時(shí)，父母雖常在一旁監(jiān)督，但一旦他們離開，我的握筆姿勢(shì)又會(huì)不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)了回去。父母沒(méi)有察覺(jué)，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過(guò)去了。暑假以來(lái)，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有作文課，看來(lái)今天不下狠勁是不行了！我老老實(shí)實(shí)地坐到了書桌前開始了握筆姿勢(shì)糾正。

　　開始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書。因?yàn)橛玫氖菆A珠筆，寫時(shí)發(fā)出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節(jié)奏，像是戰(zhàn)鼓，催促著筆尖加速。這時(shí)手上似乎產(chǎn)生了一種熱量，繞著筆尖在跑，越發(fā)寫得快了，我心情也跟著興奮起來(lái)。第五張了，忽然，發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢(shì)又走樣了。怪不得剛才寫這么快，正是因?yàn)樽兓亓嗽瓉?lái)習(xí)慣的姿勢(shì)？

　　我一下給弄怔住了，心中徒生無(wú)限的“悲痛”，前面的這幾面張統(tǒng)統(tǒng)白練了，而之前的高興、激動(dòng)也都只是一場(chǎng)空歡喜！為了固定姿勢(shì)，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點(diǎn)都不能動(dòng)彈了，再開始吧。這幾頁(yè)寫的，那可是真辛苦。不多會(huì)兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來(lái)，可被膠布纏著，要取也得頗費(fèi)周折。這時(shí)腦袋一熱，念道：不如學(xué)學(xué)邱少云，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會(huì)兒……

　　堅(jiān)持住，作文老師教誨——“握筆姿勢(shì)也是一個(gè)人的門面�！蔽也豢尚∫�，趁著暑假學(xué)業(yè)不緊，立即行動(dòng)起來(lái)，除去積習(xí)。

做一個(gè)行者作文5

　　行者？乍一聽，就聯(lián)想到一個(gè)人，神通廣大的孫行者——齊天大圣孫悟空。師徒四人，西天取經(jīng)，十萬(wàn)八千里，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點(diǎn)？

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路�！畮自S人在起點(diǎn)踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球?yàn)槭裁词菆A的？證據(jù)是麥哲倫環(huán)球航行。從”天圓地方說(shuō)“到”地圓說(shuō)“，麥哲倫環(huán)球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無(wú)人懷疑過(guò)”天圓地方說(shuō)“嗎？答案是否定的。但是或許100萬(wàn)個(gè)人懷疑，只有1個(gè)人會(huì)去驗(yàn)證�？障氡炔幌敫�諷刺，我們不僅要思，還要行，去驗(yàn)證，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)！做一個(gè)行者！

　　人固有一夢(mèng)，然幾多人夢(mèng)成真？周恩來(lái)總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們?yōu)槭裁磿?huì)夢(mèng)想成真呢？有一位哲人說(shuō)過(guò)：”夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。“有人在一次次的失敗中放棄，在一個(gè)個(gè)困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢(mèng)想只是一個(gè)目標(biāo)，需要我們?yōu)橹畩^斗、追逐——當(dāng)為行者。

　　世上本沒(méi)有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結(jié)果，但有時(shí)你還是得向前走。不行，我們永遠(yuǎn)不知道前方有什么？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒(méi)有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進(jìn)，因?yàn)椤鄙礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒(méi)有”赤腳踏滄浪“的豪情，也要前進(jìn)，因?yàn)椤遍L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！埃磺胺接辛一�，何須懼？即使我們沒(méi)有”千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑“的堅(jiān)強(qiáng)，也要前行，因?yàn)椤睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。沒(méi)有什么能阻擋我們的前進(jìn)腳步，堅(jiān)持，堅(jiān)持。再難的.道，也有盡頭；再長(zhǎng)的路，也有出口。思考，確定，沿著一條路堅(jiān)定不移地走下去，做一個(gè)行者。生命不止，腳步不息。

　　人生路漫漫——無(wú)休無(wú)止，無(wú)終無(wú)結(jié)。沒(méi)有絕對(duì)的終點(diǎn)，只有心中的終點(diǎn)。從青蔥少年到蒼顏白發(fā)，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？

　　做一個(gè)行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負(fù)時(shí)光。做一個(gè)行者。

做一個(gè)行者作文6

　　古人云：先知而后行。首先要認(rèn)清事物的本質(zhì)，然后，才可以付諸于行動(dòng)。做一個(gè)“知者”難，做一個(gè)“行者”更難！做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去創(chuàng)造奇跡！

　　《列子》中記載著這樣一個(gè)故事：一個(gè)年近九十的老翁，面對(duì)家門前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石于渤海之尾，年復(fù)一年，周而復(fù)始。雖然最后天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實(shí)干精神著實(shí)令我們感動(dòng)，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會(huì)“紙上談兵”的趙括，愚公的行動(dòng)不是很可貴嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去書寫人生！愛(ài)迪生在很小的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)十分糟糕，曾被老師斷言不會(huì)有大作為。可是，憑著他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，以及一次次的動(dòng)手實(shí)踐，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的`失敗之后，愛(ài)迪生終于成為了舉世聞名的發(fā)明大王，僅申請(qǐng)專利的發(fā)明，就有1300多種。是什么成就了愛(ài)迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個(gè)“行者”吧，用行動(dòng)去改變自己！我們總是在抱怨，無(wú)休止的抱怨。

　　當(dāng)我們抱怨周圍環(huán)境骯臟時(shí)，為什么不俯下身去撿拾一塊紙屑？當(dāng)我們抱怨現(xiàn)代人素質(zhì)低下時(shí)，為什么不親自讓開座位，給車內(nèi)的老幼病殘乘客呢？當(dāng)我們抱怨自己成績(jī)不理想時(shí)，為什么不在課后多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，樂(lè)于行動(dòng)的人總會(huì)抓住機(jī)會(huì)，而懶于行動(dòng)的人，卻一再的讓機(jī)遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的嘆息……陸游曾說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”從書本上得到的只是一些理論性的知識(shí)，只有實(shí)踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識(shí)變?yōu)榧河�，�?yīng)用于實(shí)際生活中�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”，行動(dòng)，也許很難，可是，要想實(shí)現(xiàn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云霄濟(jì)滄�！钡暮暝�，就必須付出汗水與淚水！行動(dòng)是溝通“理想”與“現(xiàn)實(shí)”的橋梁，只有現(xiàn)在付出行動(dòng)，才能到達(dá)明天成功的彼岸！做一個(gè)“行者”！

做一個(gè)行者作文7

　　一路走來(lái)，我到底做了些什么？又收獲了什么？我向前走，卻往后摸索殘留的腳印。

　　空白�？瞻住？瞻椎脑嚲�，空白的回憶。

　　兩年的奮斗難道就換來(lái)這一張空白的試卷？即便成功了，幾年后，面對(duì)的不還是一張空白的試卷？它蒼白了我們青春的色彩。

　　窗外，金風(fēng)乍起，抖落了空氣中的燥熱，漫天是雪白一片―蒲公英。那么多，卻那么脆弱。

　　空中飛舞的身姿渲染著秋的氣息，給青春涂上一層浪漫的色彩。金風(fēng)不愿停歇，抖落一次又一次。

　　千百的種子，寄托著它們的夢(mèng)想，承載了太多艱辛，只為等待這一刻。風(fēng)停，墜落。也許是夢(mèng)想的萌芽，走向它們渴盼的新世界；也許是生命就此如隕落的流星―這場(chǎng)人生搏擊，慘敗。

　　不，應(yīng)該說(shuō)：這場(chǎng)搏擊還沒(méi)開始就被取消了參賽權(quán)。

　　然而。不論命運(yùn)如何擺布、捉弄，至少它們是不畏的行者―夢(mèng)的行者。而結(jié)局是生亦或死，還重要嗎？人生有太多不確定的因素。失敗或過(guò)錯(cuò)有時(shí)往往會(huì)成為必然的事實(shí)。不過(guò)，那又怎樣？

　　難道我們因?yàn)榭赡軙?huì)錯(cuò)過(guò)，就不去捕捉那一絲希望？難道我們因?yàn)槭聦?shí)也許會(huì)改變，就不肯說(shuō)那句美麗的誓言？難道我們因?yàn)榭赡軙?huì)分離，就不敢求一次傾心的相遇？難道我們因?yàn)榭赡軙?huì)失敗，就不去做一個(gè)―行者？

　　有了行動(dòng)，才有所謂成功亦或失敗。

　　就如李彥宏剛開始想轉(zhuǎn)進(jìn)計(jì)算機(jī)專科時(shí)，諸多朋友好言相勸；現(xiàn)在讀這種專業(yè)的人很少，沒(méi)多少出路。

　　而睿智的他毅然走上了這條坎坷的.道路。還做出了搜索引擎―百度。多少人輕視他甚至嘲笑他，這種不賺錢的行業(yè)，也只有他會(huì)去做。

　　而他冷靜地只顧自己行為，一夜之間讓百度火爆起來(lái)，甚至讓數(shù)幾十人一夜暴富。

　　試問(wèn)：如果他不行動(dòng)的話，那何來(lái)的成功呢？

　　盡最大的努力做好你想做的事。失敗？成功？只是形式罷了。只要你是一個(gè)―行者。

　　席慕容曾說(shuō)：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。

　　而無(wú)悔的唯一方式便是做一個(gè)―行者吧！

做一個(gè)行者作文8

　　中華民族自古以來(lái)尊崇種種可貴的高尚品德。幾千年來(lái)，弘揚(yáng)美德、助人為樂(lè)的口號(hào)不絕于耳，甚至充斥了整個(gè)社會(huì)。學(xué)校、工廠、街頭巷尾，隨處可見(jiàn)關(guān)于道德的各種標(biāo)語(yǔ)。殊不知，道德不是喊出來(lái)的，而是需要用行動(dòng)去實(shí)踐的。做一個(gè)行者，有時(shí)甚至比做一個(gè)知者更加重要，正所謂德行，德行，德需人行！

　　道德是什么？道德應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的一種行動(dòng)，而不是紙上談兵的侃侃空言。道德，也許僅僅是受人幫助時(shí)一個(gè)會(huì)意的微笑；也許僅僅是待人接物時(shí)一個(gè)禮貌的動(dòng)作；也許僅僅是路見(jiàn)紙屑時(shí)的舉手之勞……

　　人生在世，有人言德，有人行德。言者不必行，然所言皆空；行者不必言，然所行皆實(shí)。言者自稱品行高尚，仁義禮智信，溫良恭儉讓，然而茫茫百善之中，往往難尋身上一德；行者腳踏實(shí)地，以行倡人，以無(wú)聲之語(yǔ)，喚有愛(ài)之心，自在堂堂大千世界之中，每每收獲奧妙之思。

　　如果說(shuō)付諸行動(dòng)的德是一位深藏不露的宿儒，那么口上空言的德便是一個(gè)年少輕狂的書生。平凡無(wú)奇的'前者常常被人們所忽視，然而其胸中之才總是一鳴驚人；氣勢(shì)堂堂的后者次次被人們所注意，但是淡妝濃抹往往掩飾不了其空虛之腹。

　　孔丘周游列國(guó)，負(fù)半世光陰，雖未得重用，然著書立說(shuō)，授業(yè)解惑，終影響了世世代代的炎黃子孫；莊周棄富貴，全人格，言行一致，拒絕為官，終“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”；墨翟跋山涉水，止息干戈，造真正的高德，才成就了“兼愛(ài)”，“非攻”。

　　實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。真正的仁德，是一個(gè)個(gè)舉手投足的動(dòng)作，是一次次竭盡全力的拼搏，只有在行者身上，它才能發(fā)揮作用。做一個(gè)行者，道德與理想才有經(jīng)世致用的意義。正如日知錄載曰：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。

　　不如做一個(gè)行者，把道德、理想與信念真誠(chéng)地放在心中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)它們的光彩。言者得其表，行者得其實(shí)，行動(dòng)著，見(jiàn)證著！

做一個(gè)行者作文9

　　我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，孕育萬(wàn)物；我們不能小看一棵樹，一棵樹可以給我們帶來(lái)清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個(gè)白色垃圾，一個(gè)白色垃圾可以給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的災(zāi)難，剝奪我們那脆弱的生命……，資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時(shí)我們不保護(hù)節(jié)約資源破壞我們生存的家園的環(huán)境則會(huì)受到大自然的.懲罰，所以我們要做一個(gè)行者，做一個(gè)節(jié)約資源保護(hù)資源的行者。

　　資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動(dòng)，再次創(chuàng)造出來(lái)，而有的，卻再也無(wú)法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個(gè)21世紀(jì)，在這個(gè)科技騰飛的世紀(jì)，工廠、汽車、……成了污染地球的“惡魔”。

　　隨著人類的發(fā)明，生活越來(lái)越好了，但無(wú)限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護(hù)層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據(jù)估計(jì)，正以正以每年11萬(wàn)平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)變得烏黑，有些還長(zhǎng)滿了綠草，以致魚、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類為了自己的生活，開設(shè)了成千上萬(wàn)的電場(chǎng)和工廠，污水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入云天，空氣受到污染，變得渾濁；藍(lán)天再也談不上“湛藍(lán)”，以被廢氣熏得發(fā)黑；從汽車的排氣管中排出的氣，在四周分散開來(lái)，空氣全被污染了。

　　地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類也在不斷浪費(fèi)資源，把用過(guò)的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費(fèi)了資源，而且污染了環(huán)境。如今，地球表面的綠色越來(lái)越少，多數(shù)以被黃色占領(lǐng)，主要原因是人類無(wú)休止地砍伐導(dǎo)致樹木大量減少，沙漠化增加。

　　我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復(fù)，不再浪費(fèi)水資源，讓地球不再受到傷害。

　　俗話說(shuō)的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動(dòng)的巨人。我們要做一個(gè)有實(shí)際行動(dòng)的行者，從小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，做一個(gè)行者自然！

做一個(gè)行者作文10

　　文明，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)，但又有多少人做到了呢?

　　記得那是某一個(gè)暑假，我和家人一起來(lái)到一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)觀光旅游。那個(gè)地方有很多陡峭的山，兩座山之間常常是幽深的山谷，山谷兩旁大多是近乎垂直而又陡峭的崖壁。剛開始，我站在通往山頂?shù)呐_(tái)階上，從下往上看時(shí)只覺(jué)得這山好高啊！一眼望去，到處都是連綿起伏的山。我不禁沉醉于這大自然的鬼斧神工。

　　我跟著爸媽沿著臺(tái)階向上攀登。這山好高啊!怎么還沒(méi)到�。∥液戎�礦泉水心里不禁抱怨著，喝完了就將瓶子隨手扔進(jìn)了身旁的山谷里。我當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得這有什么不對(duì)的，讓我當(dāng)時(shí)身邊沒(méi)有垃圾桶呢!

　　而隨后看到的一幕卻讓我羞得無(wú)地自容。

　　好不容易，我們中終于爬到了山頂。我靠在欄桿上，愜意的享受著涼爽的風(fēng)不斷吹在身上的舒適感。而我的旁邊，有幾個(gè)清潔工人正在掃垃圾。而他們中的一個(gè)身上吊著繩鎖，正慢慢地下降到山谷底部。我看著這個(gè)像“蜘蛛人&qut;一樣的工人非常緩慢地下降著，心中不禁疑惑，但當(dāng)看到谷底那花花綠綠的'垃圾時(shí)，我明白了——他冒著生命危險(xiǎn)下降到谷底只是為了清理谷底的垃圾！

　　谷壁崎嶇不平，根本沒(méi)有落腳點(diǎn)，山谷又是那么深，即使是往下看一眼，也讓我不禁倒吸了一口涼氣，這至少也有百米�。∥也唤獾貑�(wèn)他們：“你們難道不害怕嗎?萬(wàn)一摔了怎么辦？”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們竟說(shuō)：“怕呀！但這是我們的職責(zé)。這里環(huán)境這么好，我實(shí)在不忍心讓它們被污染！而且作為它們的‘保護(hù)神’，我感到光榮！”說(shuō)完，他臉上還洋溢著自豪的笑容。

　　我不禁愣住了，臉羞愧的紅著。我想起自己剛才那不文明的舉動(dòng)。唉！真希望有洞讓我鉆進(jìn)去！同時(shí)，我也按下決心:一定哦改正這個(gè)不文明的習(xí)慣，也要讓其他人改正！于是我用手機(jī)拍下了清潔工人下谷工作的一幕，傳到了網(wǎng)上，并附上了一段話：朋友們，他們?yōu)檫@環(huán)境的美好不顧生命危險(xiǎn)清潔垃圾，你是否想起了自己那不文明的舉動(dòng)？朋友們，讓文我們做到文明出行，做一個(gè)文明的“行者”！

　　讓我們從現(xiàn)在做一個(gè)文明的“行者”吧！

做一個(gè)行者作文11

　　人生旅途漫漫，看似很長(zhǎng)實(shí)則不過(guò)如梭一般“嗖”一下即從眼前飛過(guò)，我們只能望著兩鬢的斑白惋嘆蹉跎掉的歲月。既然如此，我們更應(yīng)緊抓住緊迫的時(shí)光，在這有限的生命里做下意義無(wú)限價(jià)值無(wú)限的事。

　　然而，高談闊論冥思苦想并不能使生命變得多彩。唯有行動(dòng)，干凈利落、迅猛快捷的一個(gè)個(gè)行動(dòng)才能在生命中留下不可磨滅的燦爛瑰麗。

　　干脆利落如魯迅，為了救國(guó)三改志愿，而這些志愿他都付出了切切實(shí)實(shí)的努力。最后，他終于選定了屬于自己的武器——文學(xué)。揮舞著手中的筆桿子，配上滿心裝著革命事業(yè)而高速運(yùn)轉(zhuǎn)的頭腦，他流芳百世，他被世人所敬仰，他沒(méi)有時(shí)間考慮對(duì)自己未來(lái)的打算，沒(méi)有夸夸其談自己的理想，而是為了救國(guó)為了喚醒冷漠麻木的中國(guó)人民，窮其一生，留下了如此不朽的著作。他的時(shí)間不比我們?nèi)魏我蝗艘�長(zhǎng)多少或短多少，而他干脆利落的筆讓他成為一位真正的“行者”。

　　迅猛快捷如愛(ài)迪生，一生沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，卻是著名的“發(fā)明大王”，一生中的一千多項(xiàng)發(fā)明卻全是靠他幾乎不眠不休的.努力獲取。如此堅(jiān)韌的毅力讓人佩服，他用迅猛快捷的行動(dòng)為后人留下了無(wú)窮的財(cái)富。這也是一位“行者”，他將生命中的那顆鉆石用行動(dòng)磨得光芒四射、熠熠生輝。

　　再一類便是如叢飛那般無(wú)私奉獻(xiàn)、默默付出的“行者”，叢飛自身并不富裕卻用微薄的工資資助著幾個(gè)孩子。我們誰(shuí)都懂要獻(xiàn)愛(ài)心要給別人溫暖，那么敢問(wèn)：有幾人做到如叢飛那樣把奉獻(xiàn)作為自己畢生的追求？夸夸其談抑或象征性的施舍會(huì)隨時(shí)被人忘卻，而無(wú)私如叢飛者便帶著他的那份溫暖深種國(guó)人心間。

　　孔子認(rèn)為君子的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是“先行其言而后從之”。人生苦短，有多少時(shí)間留與我們蹉跎？不求驚天動(dòng)地，只求內(nèi)心安寧，做一個(gè)“行者”，哪怕只有舉手之勞，也是在為發(fā)光的人生積累光芒。

做一個(gè)行者作文12

　　生活中，總會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)職業(yè)。然而，每個(gè)職業(yè)都不相同。但是我們有夢(mèng)想，有追求，為了心中的守護(hù)，為了夢(mèng)想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認(rèn)真比什么都強(qiáng)。做一個(gè)行者，一個(gè)永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的行者。不斷為了自己，為了命運(yùn)！做一個(gè)行者，愿我們一切坦然。愿我們一切如初。相信，只要夢(mèng)在，那將會(huì)更好！不負(fù)美好時(shí)光。相信，你我安好！

　　努力

　　也許，生活需要努力，也許，我們需要成長(zhǎng)。也許成長(zhǎng)成熟將會(huì)更好！但我們卻不想長(zhǎng)大，不想成為一個(gè)大人的樣子！但不行，終究要長(zhǎng)大，終究要成長(zhǎng)！那就試著努力，試著變得更好！唯有變得更好。我們才會(huì)更加優(yōu)秀！成長(zhǎng)之路，我想要收獲。我要回報(bào)。那就必須努力！也許努力了，才會(huì)有不同的回報(bào)！青春就在這幾年中，愿我們一切安好！愿我們一切坦然。做一個(gè)行者，擁有你，將會(huì)知足！努力，為了明天的明天！

　　奮斗

　　也許，青春需要奮斗，也許奮斗了會(huì)有不同的收獲！也許奮斗了將會(huì)是美好的！做一個(gè)行者，知足者常樂(lè)。為夢(mèng)奮斗，為夢(mèng)追求！為了你，我愿意放棄一切！因?yàn)槟銓?duì)我很重要。奮斗，努力，將會(huì)是一個(gè)不同的自己！青春還在，依舊初心。相信，未來(lái)的未來(lái)將會(huì)是美好的.！相信，以后的以后更加的精彩！成功與否，就在此時(shí)。成功與否，就在此刻。做好現(xiàn)在，依舊初心。相信，我們將會(huì)更加京瓷！不斷奮斗，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會(huì)更加美好！依舊奮斗，愿我們一切安好。愿青春無(wú)悔，我們無(wú)悔！

　　人生年華，擁有你將會(huì)是一件幸福的事情。擁有你，我便會(huì)全身心的投入！青春年華就在此時(shí)。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮斗！做一個(gè)永遠(yuǎn)的行者！讓我們踏出人生的最高峰！因?yàn)橛心阍冢�我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠(yuǎn)的行者！做永遠(yuǎn)的堅(jiān)持著！

　　做一個(gè)行者，踏出人生之峰！

做一個(gè)行者作文13

　　行動(dòng)者的艱辛，往往掩藏在成功的背后，每一分收獲來(lái)自于每一滴汗水；行動(dòng)為有夢(mèng)想的人鋪下了堅(jiān)實(shí)道路，前進(jìn)的腳步印在了每寸道路的泥土上。

　　行動(dòng)需從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地邁出自己的每一步。行動(dòng)，是輝煌的前提。人們感嘆《史記》的精彩，但可否想過(guò)司馬遷跋涉千山萬(wàn)水的辛勞，以及忍受監(jiān)獄之熬的痛苦？玄奘西游天竺，鑒真七渡日本，他們用行動(dòng)換得了中國(guó)外交事業(yè)的輝煌以及豐富的經(jīng)書文化。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@是對(duì)諸葛亮的最好詮釋。“運(yùn)籌帷幄千里之外”的他，如果沒(méi)有在山中苦讀獲得的豐富閱歷以及不斷實(shí)踐得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，哪得如此成就？讀書人“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”這便是對(duì)我們來(lái)說(shuō)最好的.榜樣。行動(dòng)，是艱辛，是成功的前奏！行動(dòng)，是有夢(mèng)之人的成功之路。孫中山幼年目睹姐姐裹腳的痛苦，從此發(fā)憤圖強(qiáng)，終成“辛亥”大業(yè)，圓了自己“廢除陋習(xí)，振興中華”的夢(mèng)想�！熬阃�矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！币淮�天驕的偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下了自己的凌云之志，歷經(jīng)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征后解放了祖國(guó)的萬(wàn)里江山，中國(guó)的歷史從此掀開了輝煌的一頁(yè)。而“夸夸其談”的趙括，最終免不了落得個(gè)“紙上談兵”的下場(chǎng)，成為后人的笑柄。如此大的差距就差在了“行動(dòng)”兩字上，我們要做語(yǔ)言的“矮子”，行動(dòng)的“巨人”！

　　三年的初中生涯已接近了尾聲，回想初一時(shí)我們?cè)诩t葉飛舞的季節(jié)中立下的誓言，如今仍然感到心潮澎湃。然而當(dāng)時(shí)的雄心壯志又有多少已被付諸了行動(dòng)，變作了現(xiàn)實(shí)？“明日復(fù)明日，明日何其多；今日復(fù)今日，今日何其少。”沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，載著理想的帆船已經(jīng)啟航，不要再將無(wú)謂的大話空掛嘴邊，去行動(dòng)起來(lái)吧。

　　行動(dòng)，讓收獲的果實(shí)更為甜美；行動(dòng)，使夢(mèng)想變得觸手可及。只有行動(dòng)，才能讓我們的生活格外絢麗多彩。做一個(gè)“行者”！?

做一個(gè)行者作文14

　　做一個(gè)“行者”，在孤獨(dú)與寒冷中默默前行；做一個(gè)“行者”，在無(wú)盡的嘲笑中逆流而上；做一個(gè)“行者”，在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)驚嘆眾人……

　　倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”。

　　靜靜的夜，我一人獨(dú)坐。面對(duì)宣紙。我起筆揮墨。天上的群星為我觀眾，夜里的孤燈與我作伴。黑色筆尖劃過(guò)潔白的宣紙，留下一道道苦練的印跡。我享受這一切，我深深迷戀其中。

　　我喜愛(ài)中國(guó)書法。我喜愛(ài)筆尖輕劃過(guò)紙的時(shí)刻，我喜愛(ài)作完一幅作品的'成就，我喜愛(ài)它，乃至它的每一筆，每一畫，每一個(gè)細(xì)微之處。

　　可突然有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，不是每一個(gè)人都喜愛(ài)寬宏大量，不是每一個(gè)人，都喜愛(ài)濃墨重彩，也不是每一個(gè)人都能熱愛(ài)它和我一樣。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們總是欣賞細(xì)小的鋼筆字，那一筆一畫，無(wú)不贊嘆，可一回頭，看到一張寬廣闊氣的宣紙時(shí)，卻不屑一顧，有時(shí)還流露出譏笑的神情。望著他們那譏笑的神情，聽著他們的嘻嘻哈哈，我的心疼痛不禁，但我對(duì)毛筆的愛(ài)戴，卻從未改變。

　　我仍舊喜愛(ài)在云淡風(fēng)輕的夜晚，唯有毛筆作伴。黑夜中，我是個(gè)孤獨(dú)的詩(shī)人，書寫著一句句酸甜苦辣，書寫著一句句悲哀憤恨。時(shí)間在無(wú)盡的長(zhǎng)河中緩緩流過(guò)，終于，一個(gè)夜晚，我決定讓這份辛酸痛苦，悲鳴振奮，融入那白皙的宣紙。

　　我那一張張宣紙，開始頻繁穿梭于一位位老師與專家的手中�，F(xiàn)場(chǎng)，我揮墨宣紙，悲情盡抒；夜晚，我仍是一個(gè)“行者”，孤獨(dú)地苦練。我不求觀者贊嘆，也不求名列前茅，但求人們能觀懂我意，讀懂我心，從而喚醒他們沉睡的心。

　　我感謝他們的觀摩，我感謝他們的欣賞。毛筆書畫的背后，是古人的智慧，是中華民族幾千年來(lái)凝聚的瑰寶，是我們永生永世不可遺忘的，是它書寫出詩(shī)人的豪情壯志，悲情憤恨，也是它書寫出了生活的辛酸悲喜。

　　倘若可以，我愿做一個(gè)“行者”，用手中的毛筆，書寫出不一樣的人生。

做一個(gè)行者作文15

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。倘若可以，我只愿做一個(gè)“行者”。

　　不能不做一個(gè)“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直面人生的吶喊喚醒民眾的覺(jué)醒；海淪?凱勒用堅(jiān)定的意識(shí)實(shí)現(xiàn)生命的蛻變；越王勾賤臥薪嘗膽終于完成新國(guó)大業(yè)。

　　這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個(gè)“行者”。

　　不能不做一個(gè)“行者”。這樣才能真正理解“知易行難。”當(dāng)我們走到一條干凈的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會(huì)在背后冷冷地說(shuō)：“這人真沒(méi)有道德�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)付諸一點(diǎn)行動(dòng)，把它扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)我們正在津津有味地看一場(chǎng)球賽時(shí)，我們喜歡的一個(gè)球星把球踢偏了，這時(shí)我們也許會(huì)說(shuō)：“真沒(méi)用，這就換我都能進(jìn)�！笨晌覀兪欠裣脒^(guò)，事實(shí)果真如此？當(dāng)我們看到曾經(jīng)不遺余力幫助我們的有困難時(shí)，我們只會(huì)在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜里的手完全沒(méi)有伸出來(lái)的跡象，行動(dòng)遠(yuǎn)比想的說(shuō)的要少，但卻比那一切都要重要。

　　不能不做一個(gè)“行者”，用行動(dòng)拉近夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢(mèng)中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡(luò)寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢(mèng)想中的知名作家？會(huì)說(shuō)夢(mèng)想的`人是知者？但他們只是夢(mèng)想家；會(huì)做出行動(dòng)的人是“行者”，他們才是實(shí)干家，才是真正成功的人。

　　不能不做一個(gè)“行者”。用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻(xiàn)給了慈善事業(yè)，7歲時(shí)，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時(shí)起，她就決定要幫助貧困人民。長(zhǎng)大后，她整天忙于籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民�？伤�的生活卻十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話和一張辦公桌。她死時(shí)多少人為之流淚。所以說(shuō)生命的價(jià)值就在于你用你的行動(dòng)證明了你的存在。

　　不能不做一個(gè)“行者”，你的行動(dòng)會(huì)讓你的人生像面包一樣飽滿充實(shí)。

　　不能不做一個(gè)“行者”，殘酷的現(xiàn)實(shí)像夢(mèng)境一樣美。

　　不能不做一個(gè)“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。

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