遨游漢字王國作文【熱】
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的遨游漢字王國作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
遨游漢字王國作文1
今天下午,我們班開展了一次“遨游漢字王國”成果匯報的活動。
我們先分成7組,每組有6人。我們組有:桌鈴、婧婧、我、孝杰、還有周杰和黃統(tǒng)。我們是啟明星小組,我們介紹的是字謎游戲,我們先簡單介紹自己的工作。有的在議論紛紛,有的自信十足,還有的臨時抱佛腳在那演示。隨后我們便開始猜字謎,“鴨的.嘴蛇的身子不吃糧食光喝水!蹦銈儾乱徊逻@是什么植物,大家踴躍舉手,可是,每一個人猜出來,后來公布答案了那就是豆芽。同學們“!的大叫不已!”“立也是臥,坐也是臥,行也是臥,臥也是臥。”(打一動物)這個可簡單了,大家?guī)缀醍惪谕暎徊鲁鰜砹耸恰吧摺薄?/p>
“立也是立,坐也是立,行也是立,臥也是立!敝苋缳坏谝粋想到的就是他同桌——立行,她輕聲說著,但還是被我們聽見了,惹得我們哈哈大笑,這時機靈的文炫同學說道是:“馬!贝蠹野涯抗馔断蛄宋覀,公布答案了是馬大家都懊悔自己光顧著笑,忘了猜字謎。
其中我最喜歡第三組葉琲那一組,他們叫揮筆小組,他們組有:金粟、立行、恩威、如倩、林卡幾個人,他們可厲害了!做了兩本書,和一個ppt,ppt看完了后,他們給我們展示了書,書中有一則笑話是: 一位家鄉(xiāng)口音很重的縣長到村里作報告:兔子們,蝦米們,豬尾巴!不要醬瓜,咸菜太貴啦!縣長講完以后,主持人說:咸菜請香腸醬瓜!鄉(xiāng)長說:兔子們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八!開始大家都看不懂,后來看了翻譯才懂,意思說:一位家鄉(xiāng)口音很重的縣長到村里作報告:同志們,鄉(xiāng)民們,注意吧!不要講話,現在開會啦! 縣長講完以后,主持人說:現在請鄉(xiāng)長講話! 鄉(xiāng)長說:同志們,今天的飯夠吃了,大家都是大碗吧!
一組一組很快就匯報完畢了,我們便評選最佳小組了,后來揮筆小組一等獎‘我們組和第二組是二等獎,第四組和第六組是三等獎。
通過這次活動讓我知道,漢字的作用可真多。
遨游漢字王國作文2
我喜歡漢字,因為漢字是一種有趣的文字。
祖國的`漢字魅力四射。它一般是由偏旁組成,漢字的變化很大,加一橫或一豎就會變成另外的一個字。如:“木”字,加一點就變成了“術”,加一橫就變成了“本”,加一撇就變成了“禾”。
漢字是有著獨特性格的精靈。每個字都有不同的風韻?吹健疤枴边@兩個字,你能感觸到熱和力,而望見“月亮”,眼前卻又閃著清麗的光輝。“笑”字令人歡快,“哭”字就好像在流淚。這是一些多么可愛的小精靈。
漢字是那么神奇、有趣!說起漢字我就想起一個故事。從前,有一個人送枇杷給一個縣官,可他禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”。縣官笑道:“枇杷不是此‘琵琶’,只恨當年識字差!”有個客人應聲道:“若使琵琶能結果,滿城簫管盡開花!
由此看來,漢字中有很多同音字,讀音相同,字形不同,含義完全不同,寫錯字會造成很多笑話。
只要我們去多了解漢字,用心去體現,就能得到知識的財富。
遨游漢字王國作文3
一橫、一豎、一撇、一捺,構成如詩如畫般優(yōu)美的漢字,一個個漢字又組成一個個絢麗多姿的名字!皺M豎撇捺有乾坤,一筆一畫成文章”,說的不僅是漢字,也是我們每個人獨特的名字吧!
我們每個人都有名字,父母長輩在為我們取名字的時候,總是精挑細選,無論單字、雙字,常見字還是生僻字,古典的或者現代的,名字里對我們的未來寄予最美好的期望!
我有一個阿公,他的名字是“田”。你猜怎么著?他的大哥叫“口”,二哥叫“回”,三哥叫“品”。一個個“口”字隨之增加,形成了他們有趣的名字。據說,他們的'爺爺是遠近聞名的讀書人,他希望子孫個個都能吃飽喝足,也希望家中人丁興旺,所以孫子們的名字都帶著“口”字,寄托著他樸素而美好的祝愿。
在我們大家熟悉的《紅樓夢》這部經典巨著中,人物的名字更被賦予了各種各樣的寓意!
賈家四姐妹,元春、迎春、探春、惜春。元春是四姐妹之首,生在大年初一,又是皇宮里的貴妃,地位級別也最高;迎春向來性格懦弱,“迎”寓意著她總是迎合他人、委曲求全;探春的“探”象征勇于探索,“四春”之中,探春充滿了活力,她的性格也最火辣。
從明面上看,賈府四位小姐的名字都很美,很有詩意,每當春回大地,萬物復蘇,人們走出家門,去迎接春天,探訪春天;當春天快要過去的時候,人們又惋惜春天的離去,期待著春天再次來臨。
雖然貴為賈府的小姐,每天過著錦衣玉食的生活,但是她們的命運都很凄慘,她們的結局,就是死的死,走的走,所以她們的名字“元迎探惜”也暗示著“原應嘆息”啊!
賈府“四春”還精通琴棋書畫,她們各自都有自己的專長。大小姐元春十分擅長彈琴,琴聲婉轉動聽,于是她的大丫鬟叫“抱琴”;二小姐擅長下棋,她的大丫鬟叫“司棋”;三小姐書法了得,她的大丫鬟就叫“侍書”;最小的四小姐畫的畫就像真的一樣,讓人贊嘆,她的大丫鬟就叫“入畫”。當然,這些有著如詩般美好名字的丫鬟們,最后也和她們的主人一樣“花落人亡兩不知”!
《紅樓夢》之所以會成為傳世巨作,從人物的名字里就可窺見一斑,作者曹雪芹在為人物取名的時候真的是煞費苦心呀!這難道不是小小的名字里藏著大大的乾坤嗎?
遨游漢字王國作文4
一個星期,老師帶領我們去漢字王國轉了幾圈,我感到受益匪淺、大開眼界。
走進了漢字王國以后,我看的眼花繚亂。漢字的歷史年代有甲骨文、金文和篆書、隸書和楷書,由繁到簡。
我對漢字的體會是:中國漢字生動形象,可有時候因為一個錯字而在戰(zhàn)爭時代傷亡慘重,也有時候因為一個錯字鬧大笑話哦!
學習漢字后我明白了:我們在學作文時不要寫錯別字,不然會鬧大笑話的`哦。不僅會鬧出大笑話,還會丟失自己的面子哦!寫完了作文或語文、數學作業(yè)時要檢查一遍!
我們班有一個馬虎(全班給他起的外號)如果是他寫的作文,那一定是錯字連篇。這一天,老師讓我們輪流著防火安全小知識。今天是他小馬虎坐黑板報——防火小知識。他大聲說著:“這一次終于到我來寫防火安全小知識了!彼麖闹v臺上拿了一支粉筆雜黑板上沙沙沙的寫了起來。
“我寫完了,來觀看一下吧”他說。
“小馬虎,我報警了”我說,“防火知識須知寫成了放火知識須知,那是犯法的。”老師一來,就讓馬虎站在了門口。
最后,我想把千言萬語匯成一句話,那就是中國漢字,我愛你。讓我們一起去方塊字中認識它的博大精深,中國漢字很有趣,中國漢字需要認真去了解的哦!
遨游漢字王國作文5
今天,老師讓我們搜集有關漢字的字謎,舉行了一個字謎的活動,活動中,我對中國漢字有了更深刻的了解。
經過這次活動,我對漢字的見識有了很大的增長,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的內容也有了很大的愛好,例如:諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。
在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為,每一個漢字都有一段故事,都是一幅畫,并且都存在著一段歷史。學習漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。
并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,因為有些人覺得:現在的社會已經進入科技化,只要用電腦,無論要什么字,都能打出來,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學習漢字,漢字已經落后了。而我認為:漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的.兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
漢字的發(fā)展源遠流長,每字每句都有一個動人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
遨游漢字王國作文6
我們花了一個星期的時間學習了第五單元:遨游漢字王國,學到了許多關于漢字的知識,我感到受益匪淺。
在這個單元的學習中,我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的,大約產生于四千多年前。經歷了漫長的演變過程,由繁到簡。先是甲骨文,再是金文,然后是小篆、隸書,最后才是楷書、草書、行書。我知道了王懿榮是第一個發(fā)現和研究甲骨文的人,他有一年生了病,醫(yī)生給他開了藥方,有一味藥叫龍骨,他很奇怪,吃完后便翻看藥渣,發(fā)現上面有很奇怪的字符,由此發(fā)現了甲骨文。我還知道了許多諧音歇后語:孔夫子搬家——盡是輸(書)、上鞋不用錐子——真(針)好…
給我印象最深的是《一點值萬金》。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠花18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋,包裝袋上的圖案由掛面廠設計、制出樣品后,經掛面廠和進出口公司審查,交付日方印刷,但是是掛面廠把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點之差,使18萬元的'塑料包裝袋成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了
通過這次綜合性學習,我對漢字的了解更深了,還和它成為了好朋友呢!
遨游漢字王國作文7
今天中午媽媽讓我練字,我勉強練完就趴在桌子上睡著了,不知什么時候一束光芒射向了我,我來到了一個國家的邊界。
我的前方有一扇大門,門上有一副對聯,左邊是“魅力無窮神奇漢字”,右邊是“開心快樂漢字王國”,橫批是“歡迎光臨”,原來我來到了漢字王國。我十分好奇地走了進去,剛進大門就聽見一個聲音說:“我們的國王要召見你,”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的往里走去,只見里面的人是“人”字,燈是“燈”字,國王就是一個“王”字,總之里面所有的東西都是漢字,國王說要請我吃飯,可是我來到跟前一看,我就目瞪口呆了,國王請我吃的`飯菜全是漢字,菜就是一個“菜”字,肉就是一個“肉”字,餅就是一個“餅”字,一看國王要請我吃字,我嚇得一溜煙兒跑了,跑的我滿頭大汗,累得我氣喘吁吁。
終于逃離了漢字王國,這時媽媽對我大喊一聲:“閆楚帆你怎么睡著了,”我這才恍然大悟,原來我剛才是在做夢!我把剛才做的夢給媽媽講了一遍,媽媽聽后捧腹大笑,說我真是個搗蛋鬼。
遨游漢字王國作文8
這個星期,我去旅行了你猜我去了哪里?哈哈,我和同學們一同去《遨游了漢字王國》,在漢字的王國里我們感受到了漢字的無窮魅力。
其中,給我留下印象最為深刻的,是《甲骨文的發(fā)現》。這篇文章建德市清朝光緒年間,有一個叫王懿榮的學者,在生病服藥時發(fā)現有一味叫“龍骨”的藥,上面可有似字體的痕跡。經過他再三的.研究,發(fā)現這的確是一種文字。后來,人們把這種文字成為“甲骨文”,隨后出土了一大批“龍骨”,于是,我國文字領域就又多了一門“甲骨學”。
讀了這則閱讀材料,我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為,生病服藥有用到“龍骨”的,肯定不只他一個,可為什么只有王懿榮一人發(fā)現了“甲骨文”呢?因此,我懂得了:我們在生活中,要做一個有心人,應該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習慣,就還有所發(fā)現、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就、。除此之外,我還學習、認識到了關于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識,感受到漢字的有趣和奧妙。再次,我不得不稱贊漢漢字。
這次旅行我的收獲真的不小啊!
遨游漢字王國作文9
漢字是我們中華民族獨自的書法瑰寶,我愛漢字。通過星期五那次有趣的活動,我對漢字的了解更深了。
星期五德下午最后一節(jié)課,只見老師神秘地走到講臺,在黑板寫上“遨游漢字王國活動”,然后說:“同學們,今天我們去遨游漢字王國,好嗎?”大家異口同聲地回答:“好!”那么,首先我們進行第一個環(huán)節(jié),請同學們把作業(yè)本里德錯別字找出來并更正。
一接到“命令”|,我們立刻揮動筆來,發(fā)出“刷、刷、刷……”的響聲,像在演奏音樂似的,大家不斷地寫著,不知不覺已寫了幾十個了,真是不寫不知道,一寫嚇了一大跳,原來在平時寫作業(yè)里,會隱藏這么大的“漏洞”,我以后一定要認真寫字,不讓錯別字在我的作業(yè)中出現。
“下面進行第二個環(huán)節(jié)—猜字謎。請每個小組輪流每人說幾個字謎,讓別人猜!币幌伦,從教室里發(fā)出巨大的響聲。我們組也不例外,第一位同學問:“旭日不出,打一個字!彼捯魟偮洌覀兙陀械脑仝に伎嘞,有的在摸摸下顎,有的抬頭望天,似乎在祈禱上天給予他答案。突然,我旁邊的一位同學,似乎發(fā)現了寶藏似的,高興地大叫起來:“我知道是‘九’字,旭字沒有了‘日’字,不正是‘九’字嗎?”我們一聽,都向他投去羨慕的眼光!案呤,這也能猜出來。聽著第三個謎語:‘四個人去吃狗肉’,這又是什么字呢?”我一聽,心想:“吃就是用口,四個人就有四個口,狗就是犬,那不正是‘器’字嗎?”我大叫起來:“‘器’字!蹦俏徽f謎面的同學滑稽地說:“你一定是有博士般的`頭腦,不然怎么會想得這么快呢。”我聽了,臉紅地低下頭。
不知不覺,我們已經猜了近十個謎語了,便進行第三個環(huán)節(jié)—歇后語。這次輪到我當“主持人”了,我看了看題目,說:“廁所里打電筒,下一句是什么?”大家都想來想去,也想不到。過了一會兒,我只好公布答案:“廁所里打電筒,那不正是‘找屎(死)’嗎?”我話音剛落,大家捧腹大笑。在十幾分鐘里,笑聲不斷在課堂里回蕩。
通過這次活動,我的收獲大很多:我對漢字的了解加深了。原來漢字是這么有趣的。如果我們平時寫字里不注意,寫錯字,就會鬧出很大的笑話,所謂“一字值千金!蔽覀円欢ㄒ獮榧儩嵶鎳淖肿鲂┝λ芗暗氖。
遨游漢字王國作文10
遨游漢字王國,我知道了漢字的樂趣,也知道漢字的歷史……
首先我們學的是《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語”,都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期,是沒有漢字的,古人們曾發(fā)明、使用過“結繩記事”,后來倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài),創(chuàng)造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你,漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力,令我折服。這一部分的內容比上一個部分的.內容更加豐富,更加有魅力。寫出了漢字的演變:最先是甲骨文,然后是金文,再是小篆、隸書,然后又是楷書、草書、行書,這里面有正楷的端莊,有狂草的奔放,有篆書隸書的古色古香,還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接著,老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品,難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎
遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力,也相信漢字將被越來越多人所真愛!
遨游漢字王國作文11
相信你們對漢字都不陌生吧!因為漢字我們每天都在學習,那你們知道漢字有趣的事情嗎?
比如說“尺”和“盡”有一天走到了一起,“尺”跟“盡”說:“老姐,你懷雙胞胎了。 薄氨M”跟“尺”說:“老妹,你看,自從我懷了雙胞胎,身體就胖了,腳就變短了,都不漂亮了!”
“由”遇到了“甲”,“由”跟“甲”說:“老哥,你還在練倒立呢!不累嗎?”“甲”跟“由”說:“老弟你看你都胖成什么樣了,連腳都看不見了,還說我呢!”
“旦”在路上散步遇到了“但”,“旦”跟“但”說:“喲!但你還請了保鏢,是不是打算干一票。 薄暗备暗闭f:“是不是你太窮,請不起保鏢,所以嫉妒我!”
“占”在大馬路上走路,看見買了四個輪子的“點”,說:“喲,‘點’你還買了四個輪子,不像我窮的連一個輪子都買不起,可憐誒。”
“又”想去整容院整容,發(fā)現了剛從整容院出來的“叉”,居然整了個痣,又和叉說:“老妹啊!你居然先我一步去整容,為什么不告訴我?都不叫我一起!”“叉”跟“又”說:“你這不也來了嘛!”
我相信漢字還有很多的趣事,祖國的漢字無比有趣,祖國的`語言怎么樣都有,祖國的文化無可想象!
遨游漢字王國作文12
因為前段時間學習了遨游漢字王國的單元,于是我們舉行了一次有關漢字的活動,目的就是讓同學們更加了解我們中國漢字。
首先我們閱讀了兩大板塊的閱讀材料,分別是“有趣的漢字”和“我愛你,漢字”。然后我們自由組成了四人小組,還制定了學習計劃。接著我們按原定計劃開展了多姿多彩的活動。小盧搜集了漢字的起源的資料,還搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了書法家的故事和諧音歇后語。今天,我們班全體同學又開展了猜字謎、找錯字、交流歇后語和書法比賽的活動。
在上述活動中,我覺得“硬筆書法比賽”活動最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開始了。同學們二話不說,埋頭揮筆,全班鴉雀無聲,只有“沙沙沙”的筆尖劃過原稿紙的聲音。我也不甘落后,迅速拿起我的專用筆,做到三個“一”,認真地書寫。梁老師則在一旁用手機拍下我們一本正經,異常投入比賽的情景,我一筆一劃地寫著,決心要在書寫比賽中獲得一等獎。過了大概五分鐘,我才寫完第一首詩,這時我忍不住瞄了同學們一眼,這一瞄沒關系,卻瞄出了出乎意料的情景:同學們的.腰板一個比一個挺得直,臉上的表情一個比一個嚴肅、認真,拿筆的手握筆握得一個比一個緊,生怕筆會掉下來,影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,決不能長他人志氣,滅自己威風,我也得加油!又過了四分鐘后,我才終于完成了我的作品,我自豪地把精心書寫的杰作加上去,并且發(fā)了個白日夢:“這一次的一等獎非我莫屬!”下午結果揭曉了,可惜呀,我不能如愿以償,只獲得了二等獎,我不能如愿以償,只獲得了二等獎。下次再努力吧!
漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?
遨游漢字王國作文13
在人類文明的世界里,有一個漢字王國,國王和百姓們每天都幸福地生活著,從來都不生氣、不吵架。
可是這天,街上卻鬧哄哄的,原來木和林不知因為什么事給吵了起來,“我才是最厲害的!”木生氣地嚷嚷道!澳阏f你怎么厲害?”林冷靜地回答道。“若是沒有我,怎么會有你這個漢字呢?”旁人一聽都望著林。“的確,這一點你是比我強!蹦疽宦牭靡獾匦α艘幌拢暗自捳f得好,獨木不成林,只有團結起來,力量才會更強大。所以,即使你一個人再厲害,也沒有我團結的`力量大!”木被問得啞口無言,退了下去。
這時,站在人群堆里的森急得跳了出來,指著林回答:“我早就看不慣你了,要是按你這么一說,我有三個木,比你還要團結,你該怎么弄怎么狡辯呢?”木又起哄道:“對”眾人聽了,也點了點頭,認為這次森贏定了。林一聽,笑了笑,說:“你怎么不想一想,前幾天人們砍伐樹木的事呢?如果所有人都像你這么高調,樹木早就被砍光了。所以,像我這樣謙虛一點才好!鄙脖粏柕脝】跓o言,退了下去,林答道:“還有誰不服,想來和我比一比?”眾人都鴉雀無聲,突然,林身上的卄回答道:“我的橫的代表團結,而豎又是謙虛,你有什么看法呢?”林答道:“你只不過是我身上的一部分,都沒有算得上是我們的家族。”卄一時竟不知道該說些什么。最后,站在人群里的國王面帶微笑地走了出來說:“在我們的王國里,你們的家族確實做了不少貢獻,并且?guī)Ыo了我們新鮮的空氣,但如果你們能團結一致,我相信我們的王國一定會更加強大、更加和平!
中國漢字有著悠久的歷史,漢字王國也同樣博大精深,奇妙無窮,值得我們暢游其中。在語言文字的世界中,漢字王國輝煌的歷史更是人類文明的創(chuàng)造者、中華文明的驕傲。
木,獨木難支,生存艱難。只有浩瀚森林才成大氣候,這個王國百姓有近十萬名,它們都是這樣一個一個堅強的士兵,它們匯聚、團結,形成強大的力量。
遨游漢字王國作文14
在“遨游漢字王國”的綜合性學習中,我們舉行了猜字謎、交流歇后語和硬筆書法比賽這些活動。其中,我最感興趣的活動是硬筆書法比賽這個活動。
老師在第二節(jié)課提醒我們第四節(jié)課要進行硬筆書法比賽,要提前準備原稿紙和筆,至于比賽內容,老師沒有說。
到了第四節(jié)課,老師宣布了要比什么,就是我們學過的.兩首古詩詞。老師還跟我們復習了三個“一”,就是手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,眼離桌面一尺。
老師鄭重地宣布開始,同學們就拿起筆,認真地比賽。教室里鴉雀無聲,只聽到筆尖劃過紙的聲音。過了四分鐘,我才寫完第一首詩。我不禁抬起頭望一下同學們,同學們都做到了三個“一”。過了一會,我寫完了,我便疾步走向教壇,心想:我一定要獲得一等獎。
到下午,結果出來了,我很失望,因為我只獲得了三等獎。
通過這次活動,同學們端正了書寫態(tài)度,領略到漢字的形體美。
遨游漢字王國作文15
很久以前日和月是一對好兄妹,天天在一起,相依為命。有一天,在漢字王國里舉辦了一場比美大賽,兄妹兩個人都去了。這場比賽非常的激烈,勝出者可獲得漢字王國中“最美的漢字”的'稱號。這里有好幾百個漢字都去參賽了,大家都打扮得漂漂亮亮,各個項目的比賽爭奪相當激烈,很難決出勝負,但兄妹兩個還是勇往直前,過關斬將,終于沖進了前叁名,最后要在這叁名中選出最美的人,兄妹兩個回到家中精心的打扮著,不留一點瑕疵。
爭奪戰(zhàn)開始了,叁名選手顯現自已最美麗的一面給大家看,經過大眾評審,專家評審一致決定,月字勝。看到這個結果,日字哥哥不服氣,本來關系很好的兄妹,突然鬧起了矛盾,整天整夜的吵架,最后他們倆鬧得連班都不上了,妹妹說:“好了好了!不跟你吵了,我現在不想跟你一起上班了,我自已一個人在白天上班,你一個人在晚上上班,可以了吧!”哥哥聽了說:“為什么我在晚上,你不好在晚上的。”妹妹聽了不慌不忙的說:“要不來一場比賽,比誰亮。”哥哥聽了同意了。兩個人去找了一些字來評一評誰亮,結果月字妹妹輸了,月字妹妹擔當起了晚上上班的工作,而日字哥哥就當起了白天上班的工作。
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