關(guān)于初中作文集合十篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
生活如畫，如美景。在校園中尋求知識，是一道富有詩意的美景，在古代的記錄中，宋濂求學也是一道富有詩意的美景。
宋濂，一位偉大的`文學家。他小時候家境貧寒，沒有錢買書，只能用手抄書，十分困苦。他也曾因為請教知識而跑到百里外，也因為家境而穿著簡陋，但是他也沒有因為這些事兒感到自卑，只是因為心里有一股尋求知識的力量。這難道不是一道美景嗎？沒錯，這是一道美景，一道富有詩意的美景，一道散發(fā)著書香的美景。不僅只有這些美景要令人學習，還有許多美景值得我們欣賞。在社會中，你奉獻一份愛，那也是一道美景，一道多姿多彩的美景。曾經(jīng)有一位媽媽奮不顧身地沖到樓下接住一位墜樓孩子，她就是“最美媽媽”吳菊萍。她為社會添上了一份愛，一道充滿溫馨的美景。生活處處有美景，一滴水可以折射出一道道美景，一份愛為人心畫上了一幅美景，要相信，愛已在我們身邊，它已經(jīng)在我們左右畫上了美景。
我相信，人間處處有美景，生活處處有美景。
初中作文 篇2
在希望工程的宣傳片中，有這樣一張照片曾深深震撼了人們的心靈。照片中的主人公手握一支鉛筆，坐在昏暗的教室中，一雙大眼卻顯得暗淡空洞。這是眾多貧困山區(qū)孩子中的一員，希望之火熄滅，眼神中飽含的盡是恐懼與不安。
但丁曾經(jīng)說過，“一個人活著而沒有任何希望，是人生最大的悲哀”。沒有希望的生命就算不上生命，希望是生命的源泉，整個生命史其實就是在不斷萌生希望的過程，而生命的存在和延續(xù)更與希望密不可分；沒有希望的人生就算不上人生，因為人的一生都與希望相伴：是牙牙學語時期待的聲音，是踉蹌學步時企盼的步伐，是朗朗讀書時心馳神往的夢想，是身處異國時夢縈魂牽的故里……
希望是茫茫黃沙中的一抹綠意，給焦渴的人們送來生的希望。它可以化身為一片常青藤葉，賜予癌癥女孩以生的信念；它還可以隱匿于父親的一名承諾，使兒子在地震后的廢墟下保持鎮(zhèn)定與樂觀，最終平安脫險，父子相聚；它亦可以追隨一車車運往貧困地區(qū)的愛心捐助，一群群涌向災(zāi)區(qū)的救援人員，為那些急需幫助的人們帶去堅實的依靠。面對天災(zāi)，我們感到生命的脆弱，但，一份份希望的出現(xiàn)卻重塑了生命的'堅強與完美；面對斷墻碎瓦，我們感到家園轟然倒下的殘酷，但，重建家園的希望將放射出萬丈光芒！
希望是漫漫長夜中的一盞明燈，為絕望的人們指明前行的道路。若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂?shù)�？沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的居高臨下？哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡娜f丈豪情？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@輝煌璀璨奪目之明珠，不正是希望之神燈所照亮的嗎？
希望是燃燒生命的火炬，使平凡的人們活出偉大。文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自得；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴獨憂國家的“詩圣”之名譽滿千古！
一位印度哲人曾經(jīng)說過，“播下種子，收獲果實；種下果實，收獲希望；播種希望，收獲命運”。在人生最低迷的時刻，給自己一點希望，為過去的自己結(jié)束一切，重塑一個不屈的自我，為自己的未來點上一盞希望的明燈，為自己指引前方的路。
從現(xiàn)在開始，點燃自己的希望吧……
前段時間，偶然聽說當年的“大眼女孩”如今已大學畢業(yè)，嫁為人妻擁有了美滿幸福的家庭。我想，如今在她的眼中，恐懼與不安早已被幸福取代，希望之火重燃，她的生活將會因此而更加美麗！
初中作文 篇3
今天我又長大一歲了，我要做個真正的小主人了。
我的目標是進行一次家庭衛(wèi)生大掃除。我開始清掃客廳衛(wèi)生，我先動手把茶幾上、電視機旁、電腦桌上和沙發(fā)上那些凌亂不堪的書放在一起，并把它們各歸其位。在整理書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)有好多書都是因為我的隨手亂放的壞習慣，而顯得雜亂無章。換在平時，整理工作都是媽媽的責任。我在心頭發(fā)誓：一定要改掉這個壞毛病，少給父母增加負擔。接下來，我就要對付那些灰塵了，我拿起拖把，一會兒這里來個“橫掃千軍”，一會兒那里來個“鋪天蓋地”，許多灰塵全都見勢不妙，倉皇而逃。轉(zhuǎn)眼地板亮得能照出影來。清理衛(wèi)生死角是最難辦的`了。電腦桌底下，沙發(fā)底下，門背后和櫥里的角角落落都堆積著成千上萬的灰塵，我立志讓爸爸媽媽感動一下。于是，我便拿起一塊抹布，轉(zhuǎn)挑那些難擦的死角，認認真真地擦起來�？梢驗槲移綍r不怎么做家務(wù)事，所以沒有經(jīng)驗，不一會就敗下陣來，而那些灰塵卻還是“活力十足” ，仿佛要在那些死角“安營扎寨”。我想，我又怎能被那些灰塵打敗呢?我靈機一動，拿起抹布，把頂部弄小，然后對準地方細細擦，一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛(wèi)生死角，頓覺渾身輕松。可發(fā)現(xiàn)鏡前的我儼然成了個大灰人。
新年的第一天，我讓家里煥然一新，心里感到特別愉快。我又長大一歲了，我會更懂事，學會為家人多分擔一些，多為父母、他人著想。
初中作文 篇4
時光隨落葉被塵封成為過往，但是有時在開心的時候還是會想起當初一起快樂的日子，然后露出幸福的微笑。那些曾經(jīng)，你可曾有與我們一起銘記，那段屬于我們，屬于十二班的記憶。
我們一起走過的一年，有很多的記憶——一年前在這個熟悉的校園，熟悉的教室，建立了一個屬于我們的家，從那天起，你就把我們當成了你的孩子，想和顏善氣地照顧我們，呵護我們。但為了我們能真正、獨立的成長，你不得不擺出一副道貌岸然的嚴厲師表，走上三尺講臺，嚴謹細致地為我們講課，不漏下任何一個知識點，盡量讓我們聽明白。
你第一次見我們，那會兒我們互不認識，教室里你硬生生地讀著我們的名字，給我們發(fā)校服，大家爭著去團委領(lǐng)校服，一個個想逞英雄，一個人大包小包，硬說小菜一碟。
第一次的軍訓，讓人難以忘記，苦的累的，但還有你陪在我們身邊。陪我們一起曬，一起累。每當身心疲憊，流血流汗的時候，不經(jīng)意的抬頭——你仍沒有打太陽傘，你看著我們，默默鼓勵，默默支持。又覺得心中充滿了力量，再以最佳的精神狀態(tài)投入新一輪的訓練。咬緊牙關(guān)，堅持到底，因為有你在我們身邊。
第一次的校運會，年輕氣盛的我一口氣報下了許多項目，以為能一展宏圖，為班里爭光——結(jié)果卻出人意料，只拿下了一個第三，其余的以包尾收場。你似乎讀懂了我臉上的不甘與失落，你溫柔地安慰我，讓我多練習，下次的校運會定能脫穎而出。開始我只是不信，以為這一切只是在安慰我。當我試著去改變的時候，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是慰藉，當一次次打破百米紀錄，當一次次超越自己，當一次次體育考試都得滿分時，你也欣慰的笑了，笑得很甜美。
每次的節(jié)日，在十二班都能感受得到，因為那一群兄弟；因為有你，每次的節(jié)日教室里五彩繽紛，張燈結(jié)彩；因為有你，每一次的節(jié)日都能收到屬于你發(fā)的禮物——記得那一顆顆彩糖，記得那一本本本子，記得那塊大蛋糕，你一塊我一半，甚至盤子上的蛋糕碎也不愿放過。
第一次聽班歌、第一次合唱、第一次上臺、第一次參加集體活動、第一次比賽、第一次合影、第一次走進辦公室逗你開心，都在你的`陪伴下，也沒有覺得你哪一天會離開——直到那天，你緩緩地走進教室，對我們哭，對我們做告別，對我們說“寶貝們，珍重”的時候，只覺得晴朗的天空開始暗淡無色，耀眼的太陽也失去了它的光彩，前方的路不知如何。
吃完最后一個蛋糕，發(fā)完屬于你給我的最后一張狀元獎狀，說出了那句可能憋在你心里很久的話“育杰，以后好好加油喔，堅持下去”你就走出了這個相處了一年的教室，離開我們的家，走向你未來的道路。
又是新的一次軍訓出發(fā)時，你又如約的出現(xiàn)在我們視野，看我們一個個氣勢澎湃，摩拳擦掌的樣子，你反而又多了些難過不舍與不放心——難道每一次的分離都要微笑著面對嗎？那得多累。但我還是努力地對你笑了笑，“放心吧”，“加油！”出了校門，還是不經(jīng)意地回頭，還是看到了你孤單不舍的身影，看見你仍深情地望著我們，不敢多看，回頭裝作興奮，與同學們笑顏。
還有太多太多的話語想對你說，太多太多的疑問想讓你講解；太多太多的不明想想你說清。初一那個天真幼稚的我，不懂得你的艱辛，曾經(jīng)那個調(diào)皮的我，不懂得你的用心良苦；當初那個長不大的我，不懂得你的急切和著急。
經(jīng)歷一年，似乎已經(jīng)懂得你的期待，開始注意你在本子上留下的評語和留言，開始慢慢注意你上課時滴下的汗水，開始注意你看到我成功后甜美的笑。
即使我犯下了錯誤，有些煩惱，你也從來沒有批評過我，反而鼓勵我，給我動力，為我定下目標，呵護我們快樂成長。
夜，落下了帷幕。當黑暗將光明吞噬，黑暗包圍我時，想念的心又涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時候。靜靜地、聆聽心的呼吸。時間的原野里，在這片土地上，種下了無盡的思念和回憶。
教師節(jié)之際，在別處的您，是否也在想念我們？鄧老師，教師節(jié)快樂，十二班一切都好，我們在盡力改變自己，每天進步一點點，讓您在遠方也能感受到我們的蛻變。鄧老師，教師節(jié)快樂，我們對您的祝福千百萬年不變！鄧老師，謝謝您，初中有你，我們很幸運、很快樂，希望您能幸福過著每一天！
初中作文 篇5
“逝者如斯夫，不舍晝夜!”是在哀嘆時間之快，亦或是腳步之快。
又是一個周末，回家路上。
同學嬉戲玩鬧而過，步伐那樣迅速，留我孤單的行走。初中的生活節(jié)奏很快，我不喜歡玩鬧，那樣的時間逝去的太快，似流沙從指尖滑落，一點灰塵也不留下。我喜歡慢悠悠的，就想回家的路上，享受生活如希臘藝術(shù)完美勻稱的魅力，享受一個人的靜謐時光。
駐足而望，飛揚的塵土中，學校被包裹在重重疊疊的工地之中，蒼白的墻壁蒙上了一層灰暗，伶仃的顯出憔悴摸樣，很是突兀。似一頭匍匐的獸，不絕于耳的機械，似受傷的嗚咽。
有人行色匆匆，步子快速果斷，有人正在等待，家長或是同伴。也許只有我，停下觀看，風吹起塵土，淚打出一圈漣漪。
走出校園，緩步而行。街上的行人一樣匆匆，不知在追逐甚么，得不到的，亦或是已失去的?形形色色的車輛互相追趕，輪胎下是一片回不去的，已破碎的流年。
穿過街道，緩步而行，回到了畢業(yè)的母校。
校門外，賣土筍凍的三輪車吱呀前行，小桶里的時光一點一點溢出來;鐵板燒的小販，在漆黑的鐵板上噼里啪啦煎炸著什么;書店里的大姐姐，會每月給我留那本雜志么。
校門內(nèi)，是誰在操場邊的果樹下拾半熟的青芒果;是誰坐在我們曾經(jīng)坐過的位子上學習;是誰聽著我們以往的`老師的教誨度過六年時光。
有些東西依舊在那，不曾改變;有些東西，面目全非，千瘡百孔。
如果有再多的六年時光，我還是會抱怨老師的嚴厲，同學的頑皮;我還是會在和同學們的聊天玩耍中虛度光陰;我還是會等到這六年時光失去后再來懷念它。
陽光，從芒果樹梢上高高跌下，映在地上，一片光與影，一片被風吹起掉落在地的美好歲月。流年似水劃過臉龐，以往天真的笑臉不再，剩下的只是回憶。
即使我忘掉了校園，忘掉了老師同學，忘掉了過往的快樂和悲傷，我也會記得這段時光，記到連時光都淡然的日子。
離開母校，緩步而行。過去的事，過去的人，過去的點點滴滴，就這么在時針轉(zhuǎn)動中悄然過去了。時間永不可能逆流，我們的腳步，也從不曾停下。
既不能停下，那就緩步而行，不要奔跑，放慢步伐，可以看見所看不到的，在張狂的年華里，行走的慢一點，可以感受到所想不到的。
時間其實不快，生活也不快，快的是腳步。成長的舞蹈，旋轉(zhuǎn)得太快，是會跌倒的。緩步而行，塵埃背后，天還是那樣的藍;陰影背后，陽光溫暖舒適。
初中作文 篇6
一想起你，忽然整個世界都充滿了陽光。也許我們終會相遇，讓某個黃昏的街角泛起微紅的漣漪。
——題記
即使有毒，也可開出白色、粉紅色、紅色、紫色或雜色的花朵，絢爛華美，讓人賞心悅目。恰似孤獨，并不是吞噬生命的黑暗，而是灼烤著生命的火，是一種提醒。提醒著生命本應(yīng)是：獨立的，原創(chuàng)的值得認真的對待。
冬天，萬木蕭零，荒草遍野。一向狂奔于山林的豺狼虎豹，也銷聲匿跡，更不用說那些翱翔在天空的大雁，早已成群結(jié)隊地南下。于是，天空是空曠的的，大地是寂靜的。
當漫天的雪花飛舞，這個世界成了銀色的海洋。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！而你，卻悄悄地綻放在枝頭，紅色的梅花艷若桃李，燦如云霞，又如燃燒的火焰；粉紅色的梅花如情竇初開少女的面頰，帶著十二分的羞澀，如描似畫，柔情似水；白色的梅花如銀雕玉琢，冰肌玉骨，是那樣的清新脫俗，超然清麗。王安石有詩：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不敷雪，為有暗香來！
雪似梅花，梅花似雪，似或不似都奇絕。孤獨，似梅花嗎？
人說，不要做廉價的自己，不要隨意去付出，不要一廂情愿去迎合別人，圈子不同，不必強融。其實，時光越老，人心越淡。輕輕的呼吸，淺淺的微笑，不驚不擾，不悲不喜，生活平平淡淡，就好。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。真有歲月可回首，且以深情共白頭？
有時，靜靜地想一些人，靜靜地想一些事，也是一種甜蜜。獨自倚窗而立，看夜色闌珊，夜風凌亂，夜枝疏影，原來某個人從未走遠，一直在心靈里蝸居。
一隅一世界，陌上繁花開！ 夢的潔白，心的無暇，豆蔻枝頭，綻放年華。
聚是緣，散也是緣。溫馨也好，凄冷也好，總是讓人難以忘懷。
生命，是一趟旅途，每個人都在途中。
不僅有陌陌的擦肩，還有暖暖的微笑；不僅有漠漠的忽略，還有寂寂的生存。途中，或許風和日麗；路上，或許狂風暴雨。不盡是蜿蜒，亦有祥云。
你聽，匆匆的光陰，似箭；你看，碎碎的陽光，微撩；你聞，淡淡的花香，似念；你摸，縷縷的輕風，柔軟。 還有，縷縷的垂柳，綿綿的細雨，青青的小草，靜靜的山水，濃濃的思戀……
清楚地知道，季復(fù)一季，歲歲不返。生命，何嘗不是如此？秒秒匆匆，華年不再，褪去懵懂單純的外衣，披上厚重復(fù)雜的外套，患得患失，快樂已悄然而去！
既然，離去的.都是風景，那么，沉淀的一定是人生。感謝那些遇見，感謝那些離別吧，一樣豐盈著生命的厚度！
此時，陽光溫熱，微風輕拂，仿若春天的味道；此刻，光陰溫柔，白云游弋，恰似歲月的印記……
此時，過客匆匆；此刻，匆匆過客。此時，誰是你的牽掛？此刻，誰又在思念你？
匆匆又一年，虛擬的世界，你是真實的，我也是真實的。遠了，近了；來了，走了；陰了，晴了；缺了，圓了……
本是紅塵一過客，或同行，或擦肩，終究你我，相遇過，或許一秒，或許一年，或許更長點，就是一份緣！
清瘦的心情，渴望著腳步的輕盈。于是，在又一輪春風里，把舊日子卷起，攤開新的日子，用一種憑海臨風的姿態(tài)，撿拾一段異樣的風雨人生！
待到，秋池漸長，秋葉漸黃，秋思一半，賦予卿！
那個夏夜，那個蛙鳴的夏夜，星光闌珊，與她依偎淮河堤畔，看河水無憂靜流，心底平添無限溫馨。假如，我們以后的人生如此淡然，幸福，快樂，多好！一紙墨香帶走了她，去了另外一座城市，獨留一份思念，留在鄉(xiāng)村的那棵垂柳上，搖曳成詩，一首離別的詩；也留在沙灘上那兩行請淺的腳印上，旖旎如畫，一幅別離的畫……我知道，任何事情都可以替代。往事，記憶，失望，時間，愛情……都可以替代，但你不可以無力自拔。會過去的，一定會過去的，比如這寒冬，比如這酷暑，比如這春花，比如這秋月。
總是走在匆匆的時光里，撿拾著，也丟失著，痛著，也甜著。在月朗星稀的異鄉(xiāng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，是又憶起往昔的滴滴點點嗎？無邊的孤獨，鋪天蓋地，席卷邇來，享受著，迷茫著，也心疼著！
秋風落葉，秋雨綿綿，愁心上秋，只為你。
如果，時光靜好，與君語；如果，細水流年，與君同；如果，繁華落盡，與君老。該是，多么愜意的人生！但是，紅塵喧囂，世界太大，孤獨也是一種心靈的休憩，溫暖著每一段旅途！
只是，即使無奈地孤獨著，也要將它旖旎成花，開成自己想要的樣子！
初中作文 篇7
一天我和李旭陽一起到醫(yī)院去玩。忽然聽見什么地方傳來“嘩嘩”地流水聲。我問李旭陽這是什么聲音，李旭陽笑著說：“誰都知道這是從洗手間傳來的聲音�！庇谑俏遗艿搅讼词珠g，李旭陽以為我要去玩便跟了上來。
來到洗手間，我看見了一位駝背的`老奶奶，她朝里看了看，想去關(guān)掉水龍頭，可不知道為什么由縮了回來。這時兩個阿姨從此經(jīng)過，一個阿姨剛想把水龍頭關(guān)掉，卻被另一個阿姨拉了下來，說：“這水龍頭又不是我們開的，用不著管，我們還是上樓去得了�！闭f罷他們倆走上了樓。水仍然在流，我急忙把水龍頭關(guān)掉。一旁的李旭陽說：“我以為你來干什么來了呢！原來只不過是把水龍頭關(guān)了而已，其實我早就看見了，只不過是懶得關(guān)而已�！蔽铱粗f：“你是一個少先隊員，要關(guān)心集體。”他聽了頓時無以回答，可很快又理直氣壯的說：“那些大人來來往往，誰都沒管，我們小孩為什么要管�！�
是呀！那么多人來來往往，為什么不把水龍頭關(guān)掉？為什么讓自來水白白流一天呢？這些水如果送到旱區(qū)，對他們來說該是多么寶貴呀！不管怎么說，這水龍頭我關(guān)對了，同時我還要告訴大家都來做這樣的事。
初中作文 篇8
時光是一杯積淀了千年的酒，愈陳愈香。歲月是是一棵沒有年輪的樹，悄然生長。慢慢地走，走過人生百味，走過歲月滄桑，朝看旭日東升，夜觀月色如水，亦是一種幸福。
世間百味，唯尊茶為國飲。國人沏茶，亦是在浸泡心靈。曾有幸見過飲茶的完整儀式——繁復(fù)細碎，講究頗多。可飲茶者的虔誠卻令人回味，能花此功夫精心待茶的人，必然有一顆精致細膩的心�？床柙诒型录{飄香，需要詩意去感知。一瓢江湖，獨戳沉浮，即是茶道，亦是人生之道。慢慢地走，品人生，如品茶。這種味道，是即飲茶包、速溶咖啡所不及的。
曾有個圓，它滾得很快很快，快得看不清沿路的風景。有一天，圓缺失了一大塊，不再規(guī)則的它只能慢慢移動。它第一次仔細觀察眼前的世界，向小草問候，同白云聊天，只為尋回缺失的部分。有一天，它如愿地找到了缺失的碎片，它又飛快滾動起來，這時，它意識到，慢慢走，才是想要的'狀態(tài)。于是疲憊的它丟掉千辛萬苦找回的碎片，慢而快樂地移動。
其實每個人都是這個圓。
其實每個時代都是這個圓。
但幸運的是，每個人都有改變的權(quán)利。慢慢地走，慢慢地體味，看樹影將午后的街道分割成明暗相間的部分，看婆的也灑下流金的隨影。看所有存在卻被忽略的美好——就這樣流淌過時光。
萬物依舊，歲月靜好。只是多了一份滿船空載明月而歸的淡然，讓慢慢行走的旅人，在悄寂的時光中回味。
初中作文 篇9
媽媽說：孩子，你長大了，以后的路有很多的坎要你自己去跨。
爸爸說：孩子，沒有跨不過的坎，只要你多找一些工具。
爺爺說：孩子，跨不去就不要硬跨，回來找爺爺商量，爺爺會幫助你跨過去。
我很慶幸生活在一個充滿溫情的家庭，有媽媽的疼愛，爸爸的支撐，爺爺?shù)膸椭瓋簳r的夢想并不是神奇而燦爛的，我像千千萬萬普通孩子一樣，生活在家庭的溫馨里，過著安寂而快樂的生活，在爸爸媽媽羽翼下快樂的成長，可是當歲月的風霜奪去爸爸媽媽年輕的容顏的時候，我也被現(xiàn)實的洪流推到了生活的前沿，像個大人一樣不得不自己面對人生的艱難。
當我第一次與別人爭吵而不知道如何應(yīng)對的時候，當是為自己的失敗而悔恨低靡的時候，當我第一次因為幫助別人帶來誤會的時候，當我第一次獨自買賣東西被人騙的時候……我總是哭著回到家里，一如往常，尋求著家里的`幫助，可是爸爸不再理我，爺爺只是慈祥的看看我，只有媽媽，依舊溫存的撫摩著我頭，意味深長的勉勵著我：不要怕，孩子，自己去處理，以后再有這樣的坎你就不會哭了!
我聽了媽媽的話，一次又一次的跌倒，一次又一次的起來，善意的對待別人的批評，正確的對待自己的失敗，真誠友好的幫助別人，誠信的與人交易……我漸漸的明白，這些后來看看并不艱難的“坎”的獨立的處理，或許讓自己痛苦，可是痛苦的蛻變換來的是對于生活的理解與人生的認識的成熟。用媽媽的話說，我是伴著這道道人生的“坎”長大的。
然而，現(xiàn)在有一道“坎”，到目前為止依舊橫躺在我的面前，那便是高考!我?guī)缀踅弑M全力來跨越，可是，直到今天早晨，我還在猶豫要不要去跨這道坎。我厭煩無數(shù)次的試卷的操練，我憎惡那般緊張的沒有活力的競爭氛圍，我控訴摧殘我身心剝奪我創(chuàng)造自由的選拔人才的制度……我想背叛，獨立的去研究自己的奇思妙想，自由的接受自己的人生風雨�？墒�，我不能：媽媽告訴我，孩子你能行的;爸爸指責我，逃避不是英雄好漢;爺爺撫慰我，這是中國的現(xiàn)實。
我知道，我一直盡心的努力著，并非跨不過這道坎，我只是覺得自己的青春時光化在很多與我的興趣，或者將來的發(fā)展沒有太多的關(guān)系的知識層面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精勞神的去記，一些題目，我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操練……我把大量的時間放在理解與創(chuàng)造性的研究上多么好呀!
我把想法告訴了媽媽：媽媽說，孩子，你的話是對是，可是這道高考的坎你還得自己去跨。
我把想法告訴了爸爸：爸爸說，孩子，人生的有很多坎你可以回避，可高考這道坎你不能回避，學習是有方法的，考試也是有方法的，努力去找找，高考也可以變得輕松。
我把想法告訴了爺爺：爺爺說，孩子，爺爺當年沒有機會參加高考，一直很痛心的失去了進大學深造的機會，大學里面有更自由的學術(shù)，有更系統(tǒng)深奧的知識，有很多有成就的專家教授，你只要跨過高考這道坎，你的興趣會得到更廣泛深入的發(fā)展，你的創(chuàng)造會更有實力。
是的，盡管我有著種種不愿跨越高考這道坎的情緒，可是，現(xiàn)在我來了，與1000萬考生一樣，已經(jīng)坐在了這里……
初中作文 篇10
“像花兒一樣綻放”，這句話我似乎聽了許多遍了。為什么我總想著這句話呢？就因為一個人。
門衛(wèi)，一個普通又普通的職業(yè)。我們學校只有一個門衛(wèi)，他40歲左右，頭發(fā)白了，個子也小。要是人們見了他，可能會想，一個糟老頭。
他每天起得很早，我們來時，門早已敞開了。不過有時可能是冷，他會起晚些，我們一叫，他就“噗噗噗”的起床，一會兒就開門了，他起來時，那幾個胡茬顯得格外精神。晚上，我都是最后幾個回家的，他便說我們慢，呵，可是還有幾個會在我后面，他就這樣開了又關(guān)，關(guān)了又開。記得去年冬天，下了一場大雪，我總見他穿同樣幾件衣服，上晚自習時，見他在抱著一盒盒飯在吃，時不時發(fā)出唏噓聲，看他吃盒飯感覺很好吃。不過似乎沒什么菜，我就看見醬油一樣的.湯，或許那是別的什么東西。聽人說，他家里條件一般，一個月300來元工資錢，這……
八年級了，又是一年的冬天，他還是穿著那幾件衣服，風在長滿青苔的屋頂上嘲笑著這個糟老頭。
還是一個晚上，他告訴了我，他小時候的故事：他說他那時和幾個同學去那邊的河玩，和幾個同學打賭，說自己可以做100個俯臥撐，有個人和他比，那個人已經(jīng)不做了，也勸他不要做了，他就要做，他說他還做成了112個。他總叮囑我：你要好好讀書，多學點，別看他的樣子，他寫字起來那叫一個精彩，流暢而又漂亮。
漂亮，開得真漂亮。我知道為什么我都想著這句話，也知道為什么開得這么漂亮，因為陽光讓花兒綻放。
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