四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
他，一米八一的個(gè)子，筆直的腰桿，一雙炯炯有神的眼睛，透出智慧的光芒。鼻子老是翹得高高的，靈敏的耳朵�？瓷先ナ且粋�(gè)超級(jí)帥哥！這就是我的老爸。我的爸爸樂(lè)觀向上，做事盡心盡力。每時(shí)每刻都在為他人著想。下面我就來(lái)向你介紹我的老爸吧！
我的爸爸是可是一名超級(jí)大廚師呢！炒的菜十分好吃。有一次，爸爸在廚房炒菜，我在客廳看電視，突然，一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，飯菜的香味隨之而到，而且越來(lái)越濃，我饞得口水直流三千尺，我順著香氣走進(jìn)廚房，見(jiàn)爸爸正在聚精會(huì)神的炒著菜，再看看那已經(jīng)燒好了的成品，又聞聞飄出的菜香，感覺(jué)是在夢(mèng)境似的。終于到了吃午飯的時(shí)候，爸爸把燒好的美味佳肴擺滿了桌子，我迫不及待地大吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“好吃，好吃！”大人們品嘗了爸爸的手藝也紛紛拍手叫絕�？�，我的`爸爸是不是大廚師呢？
我的爸爸在生活上很節(jié)儉。他從來(lái)不吸煙，不喝酒。每次看到家里的電器什么的壞了，總是自己動(dòng)手修理，舍不得買(mǎi)過(guò)新的。有一次，客廳的電風(fēng)扇壞了，媽媽說(shuō)要去買(mǎi)過(guò)一臺(tái)新的，反正也不貴，但爸爸說(shuō)什么也不肯買(mǎi)過(guò)新的。一個(gè)星期天的上午，爸爸把電風(fēng)扇拆下來(lái)，折騰了幾個(gè)小時(shí)，才把電風(fēng)扇修好了，又把風(fēng)扇的里里外外擦得干干凈凈，就像新買(mǎi)的一樣。我伸出大拇指說(shuō)“老爸真厲害！”有時(shí)候爸爸的衣服穿了好幾年也舍不得丟掉，媽媽叫他去買(mǎi)新衣服時(shí)，他總是笑呵呵地說(shuō)：“不用買(mǎi)，不用買(mǎi)，我的衣服還可以穿呢！”你說(shuō)，我的爸爸是不是一個(gè)很節(jié)儉的人呢？
我的爸爸還是一個(gè)工作狂。有一次，爸爸在家制作辦公表格什么的，我半夜醒來(lái)，還見(jiàn)爸爸屋里燈火通明，爸爸還在工作呢！爸爸為了工作，老是廢寢忘食，通宵達(dá)旦，媽媽總是心疼地對(duì)爸爸說(shuō)：“你真是一個(gè)工作狂！”
這就是我的爸爸，一個(gè)炒得一手好菜、勤儉節(jié)約、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好爸爸。我為有這樣一個(gè)好爸爸感到驕傲和自豪！難道我的爸爸不值得我夸一夸嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
上一次我還在發(fā)表了永恒的四組這篇作文，可是永恒的四組已經(jīng)超乎我的想象。一直希望四組能永遠(yuǎn)擁有快樂(lè)，可是這學(xué)期，你們都變了，變得好可怕。
今天，我哭了。那是因?yàn)槟銈兊男袨榱钗腋械胶每膳拢钥�，是因�(yàn)槟銈兩蠈W(xué)期并不是這樣，而這學(xué)期卻變成那么卑鄙，可恥！在今天的數(shù)學(xué)展示課上，數(shù)學(xué)老師在我展示的時(shí)候，給了我些解答數(shù)學(xué)題的建議，當(dāng)我展示完的時(shí)候，你卻用取笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“活該！”當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有生氣，我以為你是在和我開(kāi)玩笑的，誰(shuí)知道你會(huì)是這樣的人。，到了上科學(xué)課的時(shí)候，你們拿出科學(xué)課所必備的科學(xué)用具，科學(xué)用具里有一個(gè)類似汲水的吸管，你們汲滿水后，就往我的`英語(yǔ)本子上滴。而且你還在我的本子上寫(xiě)滿了數(shù)學(xué)算式。當(dāng)時(shí)，我真想把我的作業(yè)本撕爛，想臭罵你們一頓，可是我不知道為什么罵不出口，可能是因?yàn)槲以?jīng)說(shuō)過(guò)：四組必須要團(tuán)結(jié)，組里不能鬧矛盾！之所以這樣，我才忍受著。可是到下午的時(shí)候，你們的一舉一動(dòng)，真的讓我無(wú)法再忍！我就哭了，因?yàn)槲乙袷匚业某兄Z，不和你們鬧矛盾！我自己只能默默地在哭泣。我哭的時(shí)候，你還在那里說(shuō)風(fēng)涼話：怎么龐鈺濱哭了，那么多人關(guān)心。話音剛落，我真想走過(guò)去扇你一巴掌，可是我最終忍住了。請(qǐng)你們不要這樣對(duì)我好嗎。對(duì)我有意見(jiàn)，可以當(dāng)面跟我說(shuō)，請(qǐng)不要用這種卑鄙的手段，這樣顯得你們很狠毒！
記住，請(qǐng)不要這樣排斥我，將來(lái)也會(huì)有人這樣排斥你們
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的目光打量著我，還有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。是不是我做錯(cuò)了什么事？頓時(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
突然，李浩走到我跟前厲聲說(shuō)：“快把我的鋼筆還我！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。天哪！我什么時(shí)候拿過(guò)他的`鋼筆！我心里很不是滋味。“什么鋼筆？”我驚訝地問(wèn)。這時(shí)，陳歡指著我的鼻子說(shuō)：“別裝了，昨天，你走得最晚，不是你還有誰(shuí)？快把筆還給人家吧！”我被噎得直跺腳：“你無(wú)憑無(wú)據(jù)，為什么說(shuō)是我拿的？”李說(shuō)：“你以前不也拿過(guò)別人的東西嗎？真是狗改不了的毛病！”
同學(xué)們也跟著李浩對(duì)我冷嘲熱諷，我難過(guò)極了。盡管我在一年級(jí)時(shí)偷過(guò)別人的東西，但我早已經(jīng)改了！感覺(jué)到同學(xué)們一道道輕蔑的目光向我刺來(lái)，我絕望了，我就是跳進(jìn)黃河洗上一萬(wàn)年也洗不清了！我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)�？�，別人會(huì)罵我假惺惺的；不哭，心里憋著一個(gè)疙瘩，難受得要命。我雙耳嗡嗡直響，臉氣得鐵青，真想一頭撞，以示我的清白。
我最終還是按捺住情緒，懇求李浩說(shuō)：“你再找一找，想一想，是不是放錯(cuò)地方了？我求你了，再找一找……”
這時(shí)，班長(zhǎng)汪峰和幾個(gè)同學(xué)到李浩的座位里認(rèn)真地翻找起來(lái)，終于在兩張桌子夾縫中找到了，真相大白了！我“哇”的一聲哭出來(lái)……誰(shuí)能理解這種被冤枉的滋味��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天早上，我急忙來(lái)到學(xué)校。
在路上，我心想：今天會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？我不禁的笑了起來(lái)。
到了學(xué)校，我突然想起來(lái)我有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有做，心里慌的很。到了教室，心里過(guò)度緊張，這時(shí)候看見(jiàn)小朋友們都在走廊上排隊(duì)，像要是去參加什么活動(dòng)似的'，看起來(lái)很開(kāi)心。
我也急忙把書(shū)包放到教室里出去排隊(duì)。到了操場(chǎng)上，我看見(jiàn)升旗臺(tái)上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“好男��！”
當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好難的“男”字寫(xiě)錯(cuò)了。這時(shí)一位老師站上講臺(tái)，我連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)牌子上的“男”字寫(xiě)錯(cuò)了�！崩蠋熆戳丝磁谱游⑿�(duì)我說(shuō)問(wèn)：“謝謝這位同學(xué)，你及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，勇敢的說(shuō)了出來(lái)。”這時(shí)，老師慢慢的環(huán)視所有同學(xué)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：“同學(xué)們有時(shí)候你們?cè)谕饷嬉矔?huì)碰見(jiàn)這種現(xiàn)象，有些是他們不小心寫(xiě)錯(cuò)了，有些是故意寫(xiě)成這樣的。但是，同學(xué)們，你們自己一定要有判斷對(duì)錯(cuò)的能力。
智慧校園里充滿著智慧。我愛(ài)學(xué)校，它是知識(shí)之海。更愛(ài)我的老師，她給我知識(shí)給我力量。
這個(gè)好難啊，原來(lái)是講昨天晚上的一道數(shù)學(xué)題呀，不過(guò)恰好是我沒(méi)有做的那道數(shù)學(xué)題，于是我認(rèn)真的聽(tīng)了起來(lái)�；氐浇淌抑笪野涯堑罃�(shù)學(xué)題用心做完，交到了老師那里。過(guò)了幾天，本子發(fā)下來(lái)之后，我竟然得了一百分，真令我高興。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
今天又和媽媽吵架了，我的心情就像窗外的天空一樣，黯淡無(wú)光，沉郁的空氣在周圍彌漫著。
事情是由于我的詩(shī)集，從很早之前，媽媽就禁止我看這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的`課外書(shū)�？墒俏覍�(duì)于詩(shī)的喜愛(ài)，真的是無(wú)可厚非，甚至可以不吃飯，也要去書(shū)店里面買(mǎi)詩(shī)集來(lái)看�？墒菋寢尵尤粡臅�(shū)包里面把我的詩(shī)集全部給拿了出來(lái)，鎖在了柜子里面，而且還沖著我大吼：“整天看這種沒(méi)有用的書(shū)，怎么可能提高成績(jī)？給你買(mǎi)的資料書(shū)都給寫(xiě)完了沒(méi)？”我很不服氣的說(shuō)：“那些資料書(shū)我早就看完了，作業(yè)也寫(xiě)完了，我喜歡這些東西，作為我的興趣愛(ài)好，難道您就非要抹殺我的興趣么？”媽媽聽(tīng)了我的反駁，便不再說(shuō)話，無(wú)聲的沉默比咄咄逼人的批判更加的可怕。看著被媽媽鎖起來(lái)的詩(shī)集，我只能無(wú)奈的搖搖頭。
不知道是我的青春太過(guò)叛逆，還是別的什么問(wèn)題，真的希望我們母子之間能夠早日消除隔閡，和諧的生活在一起！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的班長(zhǎng)年紀(jì)小小，僅僅十歲。但是他十分的好學(xué)，怎么，你們還不信嗎？嘻嘻，就讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！我的班長(zhǎng)不僅特別喜歡看書(shū)，而且尊重老師，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。你們一定是疑惑重重吧，我來(lái)告訴你們……
班長(zhǎng)上課的時(shí)候，無(wú)論任何的噪音他都聽(tīng)不見(jiàn)，一些細(xì)細(xì)小小的聲音他聽(tīng)不見(jiàn)了，連小鳥(niǎo)兒在枝繁葉茂的樹(shù)木上嘰嘰喳喳的叫聲他都聽(tīng)不見(jiàn)。只是全神貫注看著老師的粉筆“刷刷刷”地在一片漆黑的黑板上擦過(guò)，仔細(xì)地翻閱著書(shū)本，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師甜美的聲音朗朗解讀著一些重要的知識(shí)點(diǎn)，他不管旁邊同學(xué)稀稀疏疏的講話時(shí)，無(wú)視了有些同學(xué)竊竊嬉笑的'聲音，只是一絲不茍地讀著書(shū)，似乎這一切都不值得他留心，只有書(shū)，只有知識(shí)，才能值得他留心，值得他用心靈去感受，去體會(huì)，因?yàn)闀?shū)是高尚的，是人類知識(shí)的源泉，必須要認(rèn)真。班長(zhǎng)甚至有時(shí)候早飯都不吃，剩下來(lái)的錢(qián)就用來(lái)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，他省吃省用省下來(lái)的錢(qián)就都用來(lái)買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)的種類可多了，有科技書(shū)，百科書(shū)，故事書(shū)，童話書(shū)……
怎么樣？我們的班長(zhǎng)是不是很好學(xué)？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
星期三，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，老師決定帶我們四五六年級(jí)同學(xué)到撈刀河邊去放風(fēng)箏。
我們?cè)谑c(diǎn)三十的時(shí)候，老師帶著隊(duì)伍出發(fā)了，一路上同學(xué)有說(shuō)有笑，有的同學(xué)還唱著《又是一年三月三》。路邊的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這里放風(fēng)箏�！蔽L(fēng)拂過(guò)，路邊的小花小草擺著頭，好像說(shuō)：“歡迎歡迎熱烈歡迎�！�
很快我們到了撈刀河邊，在田野里長(zhǎng)滿了綠油油的小草，開(kāi)始放風(fēng)箏。我開(kāi)始助跑，不過(guò)我一停風(fēng)箏就落下來(lái)，我看見(jiàn)他們不助跑也能飛，于是我的他們那里，風(fēng)真大。我把風(fēng)箏往上一舉，一松風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一緊一松，風(fēng)箏越來(lái)越高，慢慢的天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，一只“小蜜蜂”在百花叢中辛勤的忙碌著，一只“飛機(jī)”在天空中探索，一只“鳳凰”在天空中盤(pán)旋，“鳳凰”飛的最高，突然一只“白雪公主”的.風(fēng)箏打破了“鳳凰”的記錄，成了飛的最高的風(fēng)箏，我立馬跑去看是誰(shuí)的風(fēng)箏，原來(lái)是我們班的孔春洋。風(fēng)突然大了，提壩上烏云密布，老師立刻帶隊(duì)回學(xué)校，我們玩的戀戀不舍，
回到學(xué)校，我們都玩累了，睡在自己的桌子上，上課時(shí)，老師說(shuō)，下一次還要帶我們?nèi)ネ�。我們真期盼下一次放風(fēng)箏�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
打開(kāi)記憶的大門(mén)，有許許多多的往事，有的高興的、有的`慚愧、有的沮喪。令我最難忘的時(shí)候，還是學(xué)校舉辦的“六一”兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在還讓我記憶猶新呢！
那天上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，就聽(tīng)到了他們唧唧砸砸的聊天聲。每個(gè)人人臉上都洋溢著燦爛的笑容�；顒�(dòng)開(kāi)始了，大家奔走各個(gè)教室里。在校長(zhǎng)的一聲命令下，同學(xué)們立刻歡騰了起來(lái)。我來(lái)到四（2）班教室，來(lái)玩“夾鋼珠”。這個(gè)游戲可真難玩，游戲規(guī)則是：一分鐘內(nèi)夾的鋼珠越多越好。這對(duì)我可是一個(gè)難活，我的手心握著兩根筷子，一絲不茍的夾著鋼珠�？墒�，這些小鋼珠都被撒上了水，變得格外濕滑。更別說(shuō)我翼翼的夾著鋼珠，可是鋼這個(gè)平時(shí)連菜都夾不穩(wěn)的人了。這鋼珠就像根我做對(duì)似得，一夾起來(lái)就掉，一夾起來(lái)就掉。我急的滿頭是汗，心急如焚。最后，我以失敗告終，但奇怪的是老師競(jìng)給我一顆星，真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我哈哈笑著，滿心歡喜地離開(kāi)了教室。再看看全校，沒(méi)有一個(gè)教室不充滿著同學(xué)們“咯咯“的天真笑聲。
這個(gè)“六一”節(jié)可真快樂(lè)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
四樓鄰居的兒子軒軒四歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，挺招人愛(ài)。上一星期天我去她家做客，我將買(mǎi)來(lái)的橘子放在客廳的水果盤(pán)里，軒軒主動(dòng)拿了一個(gè)給我，我邊接邊贊賞道：“謝謝你，軒軒真懂事�！避庈幰宦�(tīng)，很開(kāi)心地又拿了一個(gè)遞給爺爺。誰(shuí)知，爺爺推讓道：“不用不用，你自己吃吧�！避庈庌D(zhuǎn)身遞給奶奶，奶奶忙說(shuō)：“小寶貝，你吃，奶奶不吃�！避庈帾q豫了一下，跑進(jìn)廚房遞給正在做飯的媽媽，媽媽謝過(guò)他后，也沒(méi)接過(guò)橘子。軒軒不甘心，把希望寄托坐在一旁的爸爸身上。誰(shuí)知爸爸也是如此，只表示了贊賞但沒(méi)有接橘子。軒軒好失望。我趕緊說(shuō)：“軒軒剛才給阿姨的橘子很甜，再給我拿一個(gè)好嗎？”軒軒把手中那個(gè)送不出去的果果給了我。我一邊吃一邊夸獎(jiǎng)。軒軒的小臉才慢慢有了笑意。
此情此景，讓我頗為感慨，我想起了另一個(gè)孩子。怡遠(yuǎn)是我的女兒，五歲多了。有一次，遠(yuǎn)的外公外婆來(lái)家看望孩子。我洗了幾個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，大人都沒(méi)主動(dòng)去拿，而是讓怡遠(yuǎn)把洗好的蘋(píng)果逐一分發(fā)給大家。女兒贏得大人們一聲接一聲的“謝謝”。晚上，我和爸爸媽媽、老公及女兒共五人，一起逛街。到一家冷飲店，我買(mǎi)了六個(gè)小布丁——特地多買(mǎi)了一個(gè)，讓女兒一人吃兩個(gè)。后來(lái)，女兒見(jiàn)姥爺先吃完了手中的`小布丁，就將自己的另一個(gè)遞給了姥爺，爸爸剛要推辭，我忙向他使眼色。干了一輩子教師的爸爸心領(lǐng)神會(huì)，接過(guò)后說(shuō)“謝謝”便吃了起來(lái)，對(duì)此，孩子的姥娘納悶了。我輕輕對(duì)媽媽說(shuō)：“我是在有意識(shí)的培養(yǎng)女兒對(duì)老人的尊重，這樣的孩子才會(huì)尊老、愛(ài)老啊。”媽媽聽(tīng)后直點(diǎn)頭。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)孩子遞過(guò)來(lái)的吃的東西，像軒軒一家長(zhǎng)輩的態(tài)度可以說(shuō)是普遍的。在大人眼里，孩子是掌上明珠，大人總是想盡一切辦法讓他吃好穿好玩好，但孩子在無(wú)意有意間為長(zhǎng)輩做點(diǎn)事時(shí)，卻難達(dá)到目的。孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的想法這樣被無(wú)情地扼殺，長(zhǎng)此以往，孩子只有獲取，無(wú)須付出，就很容易養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣，并滋生以我為中心，不管他人冷暖的自私自利的思想。
我想，為了孩子，我們大人要學(xué)會(huì)樂(lè)于接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的東西。這樣做的好處是：從生活細(xì)微處著手，引導(dǎo)孩子熱i愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心他人、孝敬長(zhǎng)輩，從而形成樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。唯有如此，孩子才能更健康地成長(zhǎng)，獲得更和諧的人際關(guān)系，最終成為社會(huì)的棟梁。
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