新老師作文
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的新老師作文,歡迎閱讀與收藏。
新老師作文1
在一所偏僻的森林小學(xué)里面有許多小動(dòng)物。因?yàn)檫@里實(shí)在是太偏僻了,沒(méi)有一只動(dòng)物愿意來(lái)當(dāng)音樂(lè)老師,小動(dòng)物們的心情都糟糕透了。有一天,鱷魚(yú)校長(zhǎng)告訴了大家一個(gè)好消息:“有動(dòng)物來(lái)給你們上音樂(lè)課了,是聲音優(yōu)美的.鸚鵡。”小動(dòng)物們聽(tīng)了都十分高興。
小動(dòng)物們決定表演一首自編歌來(lái)歡迎新的音樂(lè)老師。上課鈴一響,音樂(lè)老師進(jìn)來(lái)了,小動(dòng)物們唱起了《自編歌》。音樂(lè)老師驚呆了,他瞪圓了雙眼,嘴變成了“O”字形,因?yàn)檫@個(gè)聲音簡(jiǎn)直可以地動(dòng)山搖。小老鼠一邊搖著尾巴,一邊“吱吱吱”地叫;小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫;小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫;小豬敲著桌椅發(fā)出“啪啪啪”的聲音;小象甩著鼻子發(fā)出“呼呼呼”的聲音;小兔裂開(kāi)三瓣嘴,快樂(lè)地蹦跳,發(fā)出“砰砰砰”的聲音。
音樂(lè)老師眉頭緊皺,臉色發(fā)青。小動(dòng)物們停止了歌唱,一個(gè)個(gè)怯生生地看著老師。但是老師沒(méi)有批評(píng)小動(dòng)物們,而是耐心地教他們唱歌。老師教會(huì)了大家,大家十分開(kāi)心。
新老師作文2
新學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校里發(fā)生了很大的變化。我們很多老師都換了,我們的英語(yǔ)老師也換成了現(xiàn)在的馬老師。
馬老師大概有三十多歲,一雙美麗的大眼睛,高高的.鼻梁,一頭烏黑的秀發(fā),顯得非常漂亮!
馬老師上課時(shí)非常和藹可親,但是,又能給人一種心服口服的感覺(jué)。即使那些調(diào)皮的同學(xué)也會(huì)變得聽(tīng)話起來(lái)。有一次,馬老師給我們布置了一個(gè)背誦課文的作業(yè),但是第二天我們卻沒(méi)有幾個(gè)人完成。
上課鈴響了,我們的心里就像揣著一個(gè)小兔子,怦怦直跳,心想馬老師一定會(huì)嚴(yán)厲的懲罰我們了吧?
可是馬老師知道后竟然沒(méi)有發(fā)脾氣,而是和藹的與我們講道理,她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),讓我們都懂得了學(xué)習(xí)的重要性,明白了少壯不努力老大徒傷悲的道理。
我們都為自己所做的事感到臉紅,感到后悔。馬老師沒(méi)有批評(píng)人和人,可是第二天全班同學(xué)竟然全背下來(lái)了那篇課文!
我喜歡我的新英語(yǔ)老師,五年級(jí)也是為初中打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年,我很高興有馬老師這樣的好“媽媽”陪我一起度過(guò),我相信在她的悉心教導(dǎo)下,我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有更大的進(jìn)步!
新老師作文3
最近,我們班新來(lái)了一位老師——戴老師。她的眼睛大大的,臉頰像個(gè)紅蘋(píng)果。她有時(shí)會(huì)和我們說(shuō)笑,有時(shí)會(huì)教我們?nèi)绾螌?xiě)字,有時(shí)還會(huì)給我們講故事……
今天,戴老師給我們上了一次“思品課”。一走進(jìn)教室,她首先環(huán)顧了我們?nèi)w同學(xué),然后朗聲說(shuō)道:“今天,我們上第十課——《去超市購(gòu)物》。大家知道是什么超市嗎?”同學(xué)們對(duì)照著課本,齊聲回答:“華眾超市!”接著,她分配我們進(jìn)行小組活動(dòng),表演書(shū)上的內(nèi)容。同學(xué)們表演結(jié)束后,她又睜大眼睛向我們提問(wèn):“同學(xué)們,如果大家買(mǎi)到假貨,怎么辦?”在同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)出各自的辦法后,她和我們一起有聲有色地讀了“教你一招”,學(xué)習(xí)了具體處理假貨的方法。最后戴老師又留下了一連串的問(wèn)題讓我們思考:“為什么同樣的商品在不同的商店價(jià)格不一樣?為什么同樣的`商品在不同的季節(jié)價(jià)格也不一樣?……”
戴老師是我的新朋友,雖然她來(lái)得很少,但她的課還是讓我久久難忘。開(kāi)始時(shí),我還懷疑她能不能教好我們呢。但現(xiàn)在,你聽(tīng),她講得那么好、那么動(dòng)聽(tīng),讓我很激動(dòng)、很興奮。甚至都沒(méi)有聽(tīng)到下課的鈴聲。
我好期待戴老師能再次給我們上一堂課!
新老師作文4
嗨!你知道最快了解天下事的地方是哪兒?jiǎn)??dāng)然是互聯(lián)網(wǎng)啦!
互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中用處可大哩!家事國(guó)事天下事沒(méi)有不知道的;ヂ(lián)網(wǎng)還可以異地聊天,網(wǎng)上探親,網(wǎng)上看病呢!在無(wú)聊的時(shí)候我們還能玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片。爸爸媽媽如果不想出去買(mǎi)東西,就可以在網(wǎng)上購(gòu)物……
我想,未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)比現(xiàn)在的一定會(huì)更好。未來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)能從電腦屏幕上清晰地觀測(cè)到宇宙,只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)就 K啦!未來(lái)的購(gòu)物會(huì)更加方便,進(jìn)入網(wǎng)上購(gòu)物專區(qū),點(diǎn)擊你喜歡的東西,買(mǎi)下后它會(huì)自動(dòng)扣除信用卡上的錢(qián),然后通過(guò)特殊高速光纖通道就能準(zhǔn)確無(wú)誤地到家。厲害吧?有一種晚上能發(fā)亮的衣服(哈哈用于人身保險(xiǎn)的),也能在電腦里設(shè)計(jì)、裁剪、縫制,好了后直接從電腦頂部抽出來(lái)。哦,不用擔(dān)心被弄壞,里面有隔離膜保護(hù)呢!我最喜歡看電影和玩游戲了,那時(shí)的'游戲可不比現(xiàn)在的,只需輕輕一點(diǎn),倆字“立體”,里面的圖畫(huà)就好像要蹦出來(lái)一樣,惟妙惟肖,也根本不需要立體眼鏡。那只能用一字形容“爽”。
真想快快進(jìn)入未來(lái)世界啊!
新老師作文5
今天我們換了新的架子鼓老師,我們的王老師不教我們了,現(xiàn)在換了一個(gè)老師,她是一個(gè)女老師,她姓李,我們都叫她李老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),她的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的、一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子加上一個(gè)小嘴巴,就是我們的新的架子鼓老師,她的個(gè)字非常的高,差不多有1米65那么高。
我們新的架子鼓老師非常的嚴(yán)肅,有時(shí)候有一個(gè)人在她身邊 ,只要那個(gè)人插話或者干別的,她就用手或者是鼓槌打他一下,上課的時(shí)候,老師都把我們的名字給記了一下,還把我們家長(zhǎng)的電話號(hào)碼給記了一下。
這節(jié)課,老師把王陳瑞給放到自己的'旁邊,王陳瑞為了把他的那個(gè)包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對(duì)我們非常的嚴(yán)格,她讓我們把腳都給放好了,不能把腳給放在椅子上,打鼓的時(shí)候還不能干別的事情,老師說(shuō)話的時(shí)候不能發(fā)出任何的說(shuō)話聲或是打鼓的聲音,還有練習(xí)板發(fā)出的聲音。有時(shí)候,他的臉顯得非常的生氣,之后他就生氣的對(duì)一個(gè)人說(shuō)話了,那個(gè)人就立刻安靜了。
這就是我們新的老師。
新老師作文6
“小時(shí)候,我以為你很神奇,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”,這歌里唱的不就是我在補(bǔ)習(xí)班里新結(jié)識(shí)的陳老師嗎?
陳老師個(gè)子不高,但長(zhǎng)相甜美,彎彎的眉毛像掛在天上的月牙,大大的`眼睛像黑色的寶石,一笑,臉上就有兩個(gè)酒窩,我特備喜愛(ài)她。
我最喜歡上陳老師的課,特別是作文課。當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的作文題目時(shí),陳老師就會(huì)給我找很多的作文題目,讓我比較哪個(gè)題目好,我在體驗(yàn)中,在探究中,獲得了擬定題目的靈感。陳老師真是教學(xué)有方!陳老師就如太陽(yáng)般溫暖我的心房,使我勇敢地面對(duì)風(fēng)雨。
當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí),陳老師總是會(huì)對(duì)我不離不棄,不斷地幫助我,鼓勵(lì)我,一直到我學(xué)會(huì);當(dāng)我考好了,老師陳會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱,并叮囑我不要驕傲,要繼續(xù)努力。陳老師,似一縷陽(yáng)光,照耀著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
陳老師,您是大海,我是小舟,在您的引導(dǎo)下,我能奮勇前進(jìn)。陳老師,您是雨水,我是花朵,在您滋潤(rùn)下,我生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。陳老師,您是一位好老師,更是我的好朋友。您是令我終生難忘的知心人!
“長(zhǎng)大后,我就成了你……”我非常佩服陳老師,長(zhǎng)大以后,我也要當(dāng)一名像陳老師一樣受人尊敬的好老師。
新老師作文7
開(kāi)學(xué)的第一天,語(yǔ)文老師一進(jìn)班上就告訴我們數(shù)學(xué)老師換了,我們聽(tīng)了就議論起來(lái),有的說(shuō)我們都換了三個(gè)數(shù)學(xué)老師了,也有的說(shuō)數(shù)學(xué)老師從四年級(jí)上冊(cè)就換個(gè)不停,還有的說(shuō),我班的數(shù)學(xué)本身就差,好不容易適應(yīng)了又要換老師。聽(tīng)了老師說(shuō):“這次換的`是我們學(xué)校教數(shù)學(xué)最好的老師,過(guò)了一會(huì)兒,全班人耐心的等著,終于,數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室,班上人都拍手歡迎。
當(dāng)老師進(jìn)教室開(kāi)始上課,老師講了一個(gè)題目,把所有的人都難倒了,可老師卻告訴我們最好最簡(jiǎn)單的方法,我們看了這題,驚呆了,這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì),老師看了我們以前的知識(shí)不會(huì),老師卻說(shuō)這套教材不好,數(shù)學(xué)老師還教我們最簡(jiǎn)單的方法算口算,當(dāng)老師交完以后真的很簡(jiǎn)單,回家后還和爸爸媽媽比賽,我卻贏了,我以前數(shù)學(xué)作業(yè)從不認(rèn)真,可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數(shù)學(xué)了。
這就是我們新的數(shù)學(xué)老師。我很喜歡她,但愿她能一直教我們。
新老師作文8
哈哈!太好了,教我們數(shù)學(xué)的`朱老師出差一個(gè)星期,由李校長(zhǎng)給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔,就因?yàn)檫@樣,我們班同學(xué)放肆起來(lái)。又說(shuō)又笑,更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇,如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣,早就生氣了,會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。而李校長(zhǎng)卻與眾不同,他只是微微一笑,說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)不要講話!薄肮苯淌依锿蝗环序v起來(lái),“李校長(zhǎng)真可愛(ài)!蔽覀儚膩(lái)沒(méi)有這樣輕松地上課,笑完之后,便專心致志的聽(tīng)起課來(lái),再也沒(méi)有搗亂的了。
放學(xué)時(shí),李校長(zhǎng)沒(méi)給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè),同學(xué)們說(shuō):“李校長(zhǎng)真好,不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)星期過(guò)去了,朱老師快要回來(lái)了,我們多么希望李校長(zhǎng)多給我們上幾天課,能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
新老師作文9
老師是一本厚厚的書(shū),里面有看不完的知識(shí);老師是一把鑰匙,為我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師是一艘船,帶我們駛向成功之岸。我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他個(gè)子高高的,帥氣的短發(fā),烏黑的.眉毛總會(huì)皺一下,大大的眼睛清澈得像兩汪泉水,高挺的鼻梁,小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語(yǔ)老師。
他上課嚴(yán)肅,一絲不茍,回答同學(xué)問(wèn)題時(shí)他耐心講解。九月二日那天,當(dāng)英語(yǔ)老師踏進(jìn)門(mén)的那一刻,同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語(yǔ)老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹,就開(kāi)始上課了。他一開(kāi)口就把我給震住了,他說(shuō)的真標(biāo)準(zhǔn),一點(diǎn)也不遜色于外國(guó)人。由于老師教的太快了,我聽(tīng)得似懂非懂,其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說(shuō):”你們用英文說(shuō)我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師!拔覀兙妄R聲說(shuō)道:”My favorate teacher is my English teacher!“他笑開(kāi)了花,說(shuō):”我知道你們最喜歡我!“怎樣?我們的英語(yǔ)老師有意思嗎?其實(shí)我們也真的很喜歡他!
新老師作文10
學(xué)校又給我們新?lián)Q了個(gè)新老師,但他的第一印象在我門(mén)心中不但不好而且很差。他是個(gè)女的,但卻是那樣的厲害,我門(mén)竟要像奴隸一樣去服從他,也許這就是他讓我門(mén)的數(shù)學(xué)提高的法門(mén)。但我很不喜歡,也許我門(mén)學(xué)生不該以喜歡或不喜歡來(lái)確定老師的好與壞,可他有寫(xiě)方法是我所痛恨的,如上課時(shí)根本不給我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,總讓我門(mén)自己下課時(shí)寫(xiě),而且還總占用我們的自習(xí)課的時(shí)間。我和討厭老師們這樣,總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個(gè)老師也有好的一面就是教學(xué)認(rèn)真,他會(huì)讓我門(mén)去他班公室去看自己的錯(cuò)題并改正,他還不會(huì)在那時(shí)發(fā)火。我很喜歡他這一面,到那時(shí)我總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)他的,因?yàn)橛X(jué)得他對(duì)。這個(gè)老師跟以前的`還差很大的水平,他上課時(shí)隨然也有氣氛但和上給老師差遠(yuǎn)拉。我總想那位老師,因?yàn)樗拿恳还?jié)課我都是希望上的,每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門(mén)太……
新老師作文11
開(kāi)學(xué)了,不過(guò),一切依舊如從前,瑯瑯書(shū)聲還是沒(méi)有變,只是,老師變了。
孫老師,記得第一印象是搞笑吧,更多的是……親切么?反正,每個(gè)同學(xué)都很高興,這個(gè)老師帶來(lái)歡樂(lè)的氣氛,他教的是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是我最不喜歡的課程,不過(guò),上這個(gè)老師的課反而有興趣了。有好多次,我的作業(yè)做的.很不好,但是老師只是和藹地望著我,我深感慚愧……他教了我們僅有兩年,在現(xiàn)在的今天,數(shù)學(xué)老師就改變了…我有失望,有興奮,也有留戀,太多的感情夾雜在一起,我不知道什么時(shí)候再上孫老師的課,反正,教的還是那些,但是總覺(jué)得少了什么。
新的數(shù)學(xué)老師姓姚,她也是一位親切的老師,仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),身高一般般,穿著吊帶裙。今天是她教的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,也是富有活力的教學(xué)方法,我挺喜歡的,現(xiàn)在再想想,數(shù)學(xué)也不是那么的討厭了,反而也很喜歡了呢。
我想,不管是什么樣的老師,教的內(nèi)容都是一樣的,所以,不論老師的好壞,都要認(rèn)真上課……
新老師作文12
這個(gè)暑假過(guò)得特別快,好像做夢(mèng)一樣,一閉眼,一睜眼,一個(gè)暑假就過(guò)去了。而暑假過(guò)后回到學(xué)校,班上則有了一些變化。
報(bào)名那天只見(jiàn)劉老師卻未見(jiàn)陳老師,我心中暗自疑惑。直到聽(tīng)說(shuō)我們班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師時(shí),我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到:那位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師是和藹的女老師,還是嚴(yán)厲的男老師?
我抱著忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思索著這位老師的樣子,是虎背熊腰,還是慈眉善目?我思量著,一位中年男子慢慢的踱著步子進(jìn)了教室。那些正在說(shuō)話的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客”也停止了說(shuō)話聲。
我暗自打量著這位陌生人,難道他就是我們的新數(shù)學(xué)老師?他棱角分明的國(guó)字臉,加上他嘴巴上的一顆黑痣,越發(fā)像一個(gè)活脫脫的'‘國(guó)’字。
還是他打破了沉默:“我叫方紹興,是你們新的數(shù)學(xué)老師!贝苏Z(yǔ)一出,教室里一陣嘩然。
有人問(wèn)了一句:“老師是浙江人嗎?”
方老師笑了笑,答道:“別聽(tīng)我名字了有‘紹興’就說(shuō)我是浙江人,我可是地地道道的上饒人呢!”
方老師后來(lái)強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律,通過(guò)這幾天的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為方老師是一個(gè)要求嚴(yán)格而并不嚴(yán)厲的老師,希望在以后的學(xué)習(xí)好好相處,學(xué)到更多的知識(shí)。
新老師作文13
今年,我們班換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師,她的名字叫張素珍。
今天,第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,她一進(jìn)來(lái),我就發(fā)現(xiàn)了她的皮膚是黑黑的,梳了一個(gè)馬尾辮,沒(méi)有戴眼鏡,她的衣服是黃色的,褲子是一條牛仔褲,腳上蹬著一雙涼鞋,大踏步走進(jìn)了教室。
張老師曾經(jīng)幫助她的學(xué)生取得了驕人的成績(jī):在縣城教初中的'時(shí)候,她的學(xué)生取得了七連冠,在昆吾小學(xué)的時(shí)候,她送走的一批四、五年級(jí)學(xué)生曾經(jīng)取得三年級(jí)第一的成績(jī),接著,她話鋒一轉(zhuǎn),說(shuō)起了我們學(xué)習(xí)上的事情。
她說(shuō),預(yù)習(xí)新知識(shí)要把內(nèi)容讀三遍,第一遍為粗讀,即簡(jiǎn)單讀一遍;第二遍為細(xì)讀,即邊讀邊想,能否讀懂;第三遍為精讀,即在讀不懂的地方畫(huà)一個(gè)問(wèn)號(hào),然后結(jié)合舊知識(shí),再看看能否讀懂,能,問(wèn)號(hào)去掉,不能,問(wèn)號(hào)帶著,在第二天聽(tīng)老師同學(xué)講解。她說(shuō),只要我們這樣去做了,每一單元都能學(xué)好。
在下課之前,張老師又給我們說(shuō)了她要求我們做到的幾點(diǎn):一。把數(shù)學(xué)要用的課本、練習(xí)本包上皮;二。在上數(shù)學(xué)課之前把要用的東西放在書(shū)桌上擺好;三。自己準(zhǔn)備一枝紅筆;四。上課積極發(fā)言;五;A(chǔ)訓(xùn)練自始至終用一種筆色。還有幾點(diǎn),張老師說(shuō)的也很好,我很喜歡她。
這就是我們的張老師。
新老師作文14
這學(xué)期我們親愛(ài)的王老師走了,又來(lái)了一位新老師,她姓胡。
初次見(jiàn)到胡老師,她穿了一套暗紫色的衣服:紫色耳環(huán)、紫色上衣、紫色紗裙,面無(wú)表情地看著電腦,整個(gè)人透出高貴、高冷的氣息。
新老師和我們見(jiàn)面的方式是獨(dú)特的。她并沒(méi)有做自我介紹,也沒(méi)有主動(dòng)認(rèn)識(shí)我班同學(xué),只是說(shuō)了她上課的要求和違紀(jì)的懲罰。
這老師好兇。
那天她看晚修,強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間問(wèn)題。有個(gè)不會(huì)察言觀色的同學(xué)竟然說(shuō)老師念錯(cuò)了時(shí)間,全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽,笑一笑,也就過(guò)去了。沒(méi)想到她接下來(lái)面無(wú)表情的一句:“跟我爭(zhēng)這幾分鐘,有意思?”沒(méi)有人再敢多說(shuō)一句話。
晚修時(shí),我們?cè)谙旅婵磿?shū)、做題,胡老師都會(huì)下來(lái)巡一巡,看見(jiàn)有人做錯(cuò)題就耐心教導(dǎo)。她不會(huì)像先前的王老師那樣說(shuō)幽默的話,她只會(huì)冷冰冰的`語(yǔ)氣,時(shí)時(shí)透出高冷的氣息。
據(jù)我同學(xué)說(shuō),有次中午放學(xué),她聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師跟班主任說(shuō)我班某楊姓同學(xué)上課睡覺(jué),有同學(xué)在旁說(shuō):“不止她,還有好多人!”而數(shù)學(xué)老師為我們辯護(hù):“他們只是太累了,偶爾趴一下,我們當(dāng)年也是這么過(guò)來(lái)的!
原來(lái)是這樣,胡老師真是刀子嘴豆腐心,她也理解我們做學(xué)生的難處,我相信我們很快就會(huì)接受這位高冷的新老師。
新老師作文15
五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天,消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞:我們換新數(shù)學(xué)老師了。聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們便開(kāi)始了對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)老師的猜測(cè)。我們這個(gè)年齡的學(xué)生一般總把老師分為兩種:厲害的,不厲害的。那么這位新數(shù)學(xué)老師是哪一種呢?
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了,這是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都不約而同地望著門(mén)口,用期待的目光迎接著學(xué)數(shù)學(xué)老師的'到來(lái)。只見(jiàn)一位面帶微笑的女老師走上了講臺(tái),她說(shuō):“同學(xué)們好!以后的數(shù)學(xué)課由我來(lái)為大家上,我姓楊,以后在數(shù)學(xué)課上有什么問(wèn)題,我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決,下面我們開(kāi)始上課!彼v課時(shí),語(yǔ)速不緊不慢,就是聲音和原來(lái)數(shù)學(xué)老師相比有點(diǎn)低,今天講了小數(shù)的乘法,通過(guò)老師的講解,我掌握了要點(diǎn),自己能獨(dú)立完成課堂練習(xí)。
通過(guò)這一堂課,我想:在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,多向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)好!
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