【熱門】記憶的作文合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，雖說(shuō)春雨貴如油，可一連幾天陰雨綿綿，卻也讓人心生郁悶。對(duì)面的住戶正在裝修房子，電鉆的吱吱聲不時(shí)傳入耳膜，吵得人靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)�？吹竭@么多的作業(yè)，我惆悵地嘆息一聲，站起來(lái)，用力關(guān)好窗子，瞅了瞅灰暗的天空，轉(zhuǎn)過(guò)身走開(kāi)。

　　踱步——轉(zhuǎn)身——踱步，我像一只困獸一樣在房間里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�？粗懊β怠钡奈遥赣H輕輕地嘆了一口氣。我有些不好意思，總不能讓時(shí)間這樣荒蕪地溜走吧，忽然，我想到了應(yīng)該干點(diǎn)什么，又趕緊用力把它從腦海中剔除，畢竟一年多我都沒(méi)有摸它了，想起來(lái)都有些生疏。母親看出了我的異樣，說(shuō)去練練琴吧，不然會(huì)忘的�？粗赣H肯定的眼光，我走進(jìn)書(shū)房，望著靜靜沉睡的鋼琴，淚水不禁濕潤(rùn)了眼眶。記得我從六歲開(kāi)始學(xué)琴，此后的很多年，天天與它相伴，就像親密朋友一樣“相看兩不厭”。如果說(shuō)最開(kāi)始是被父母“忽悠”上了這條道，那么后來(lái)便是自覺(jué)自愿了。在枯燥的學(xué)琴生涯中，我哭過(guò)，笑過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)。不管是那一種經(jīng)歷，都豐富了我的人生體驗(yàn)。后來(lái)越來(lái)越多的課業(yè)徹底侵占了我與它相伴的.時(shí)光，無(wú)法掙脫的枷鎖讓我們感到窒息，我唯有忍疼割愛(ài)，將它束之高閣，才能騰出更多的時(shí)間集中精力搞好學(xué)業(yè)。畢竟學(xué)習(xí)是主業(yè)，學(xué)琴是副業(yè)，母親如是說(shuō)。

　　無(wú)數(shù)個(gè)白天和黑夜交替地輪回著，這個(gè)有靈性的東西長(zhǎng)久地沉睡在書(shū)房的角落，不要說(shuō)去彈那黑白分明的琴鍵，就是連看一眼都屈指可數(shù)。這一年多來(lái)我的腳步大部分都停留在書(shū)桌旁，自然冷落了我的親密戰(zhàn)友。它一定在想它的主人怎么這么絕情呢？此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，輕輕用手拂去它身上細(xì)細(xì)的一層灰塵，用指尖輕觸一下琴鍵，“do”發(fā)出的聲音竟然有些沙啞。

　　我靜靜地坐在已磨爛的琴椅上，雙手放在琴鍵上，摒棄雜念試圖找回彈琴的感覺(jué)，眼前卻浮現(xiàn)出一幕幕往事，一些曾經(jīng)記憶深刻的情景已經(jīng)淡出視線，唯有那六小時(shí)的琴聲，依舊在耳邊回蕩。

　　那是個(gè)深秋，狂風(fēng)把樹(shù)上的葉子刮得漫天飛舞，不時(shí)有葉片打在窗欞上發(fā)出聲響，但這絲毫不影響我上課的情緒，我正坐在教室里向老師匯報(bào)上周的練習(xí)曲目。當(dāng)我彈到貝多芬的《第五交響曲》時(shí)，情緒高漲，因?yàn)檫@首曲子練習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)，彈得最熟。第一頁(yè)輕松彈過(guò)，翻到第二頁(yè)時(shí)我傻了眼，這一頁(yè)我怎么沒(méi)練過(guò)？我向后又翻了一頁(yè)，才發(fā)現(xiàn)是我練習(xí)的，原來(lái)在練習(xí)的時(shí)候因馬虎直接跳到后面了，竟然把最重要的一頁(yè)忽略了。老師瞪著我，敲了我一毛栗子，狠狠地說(shuō)：“你這么不細(xì)心，我怎么教你？真是浪費(fèi)時(shí)間，回去練去�！蔽椅弥钡粞蹨I，卻又暗暗責(zé)怪自己的粗心大意。

　　一路上，我一句話都沒(méi)有說(shuō)�；氐郊遥惆炎约悍存i起來(lái)，開(kāi)始練習(xí)漏掉的那一部分。這一部分的彈奏比我想象中困難得多，我一小節(jié)一小節(jié)地練習(xí)，并沒(méi)有感覺(jué)什么不對(duì)�？墒沁B貫起來(lái)，仿佛成了吵鬧的菜市場(chǎng)，完全是噪音。我憋著一股勁兒一遍一遍地彈著，鋼琴卻一次又一次發(fā)出糟糕的聲音。我終于忍不住“哇”地一聲大哭起來(lái)，卻又用牙齒把眼淚咬碎。為了保持精力集中，我一發(fā)狠，把上身脫了個(gè)精光，冷風(fēng)從窗縫吹進(jìn)來(lái)，灌進(jìn)我的皮膚，凍得我直打顫，但尊嚴(yán)不允許我退縮，我一定要完整地完成這首曲子。天地茫茫，琴在我心。心里只有那一個(gè)個(gè)音符，慢慢地，手熱了，身體熱了，當(dāng)我屏住呼吸用心彈完最后一個(gè)音符時(shí)，向窗外一看，天已經(jīng)黑了。一看手表原來(lái)時(shí)間竟過(guò)去了六個(gè)小時(shí)，手麻酥酥的，背上全是汗，寒風(fēng)都被我融化了。我穿上衣服，毅然收起書(shū)本，自信滿滿地向教室走去。

　　老師驚異于我的到來(lái)，當(dāng)我非常完美地完成這首曲子時(shí)，老師欣慰地笑了。這六個(gè)小時(shí)，讓我明白了一個(gè)道理：困難之所以被稱為困難，是因?yàn)槿跽邲](méi)有勇氣去面對(duì)它。而對(duì)于有狠勁兒，肯堅(jiān)持的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，困難不過(guò)是一則笑話。

　　我輕輕地捧著鮮紅的十級(jí)證書(shū)，無(wú)比榮耀的“優(yōu)秀”二字映紅了我的臉，我不知怎的流下了眼淚，卻又破涕為笑，或許其中的滋味只有自己能深深體會(huì)。

　　不管前路一帆風(fēng)順還是坎坷曲折，我都相信，那六個(gè)小時(shí)的琴聲都會(huì)給我力量，給我信心，讓我披荊斬棘，踏浪前行。

記憶的作文 篇2

　　夜色中的城市燈火輝煌，繼續(xù)著白日的喧囂與熱鬧。點(diǎn)點(diǎn)燈光由遠(yuǎn)而近，伴著汽車飛馳的聲音，再次化為無(wú)邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星，無(wú)數(shù)光線連成一條閃亮的，流動(dòng)的光帶。伴隨著這般風(fēng)景，我又想起了她。

　　她姓石，是我小學(xué)時(shí)的班主任，班上的同學(xué)們都親切地稱她為石頭老師。她的臉略帶著些嬰兒肥，常常掛著微笑，給人很實(shí)在，踏實(shí)的感覺(jué)。在我的記憶中，很少見(jiàn)到她生氣的樣子，即使生氣，也不會(huì)大聲說(shuō)，只是溫聲細(xì)語(yǔ)的和我們交談。

　　雖說(shuō)將石頭老師是如此溫柔可親，但我對(duì)石頭老師的第一印象并不是很好。因?yàn)椋牟弊由嫌幸粭l特別明顯的深深的疤痕，讓人看上去從心底中感到害怕。當(dāng)時(shí)的我，一見(jiàn)到她的'時(shí)候便“哇——”地一聲哭了出來(lái)，飛快地鉆進(jìn)媽媽的懷中。我清晰的記得當(dāng)時(shí)她的表情是多么的苦惱與尷尬。但那時(shí)的我并不懂什么，就是躲在媽媽的懷里不肯出來(lái)。就在這時(shí)，我瞄到她緩緩走過(guò)來(lái)，輕聲安慰我。她的聲音如夏日里的涓涓細(xì)流，讓人聽(tīng)了，感覺(jué)十分清爽，又如同三月的春風(fēng)一般，柔和溫暖。在她的安撫下，我的內(nèi)心慢慢的平靜了下來(lái)，我不哭了，聽(tīng)著她的話，竟不知不覺(jué)忘記了害怕。

　　還記得那時(shí)候，學(xué)校里的飯菜并不是很好吃，許多同學(xué)都吃不慣。所以，同學(xué)們相繼向石頭老師吐露了這件事情。石頭老師一聽(tīng)說(shuō)，立馬就重視起來(lái)。因?yàn)槲覀冃W(xué)時(shí)的學(xué)校是安排我們?cè)诮淌依锩娉燥垼允^老師就想出了一個(gè)好辦法：在每次吃飯的時(shí)候，石頭老師就會(huì)讓她的婆婆炒幾個(gè)好菜帶來(lái)，然后大家一起分著吃。她婆婆十分地和藹，時(shí)不時(shí)的也會(huì)帶給我們一些小驚喜。后來(lái)，石頭老師還會(huì)提前問(wèn)我們我們想要吃什么，在我們自己寫(xiě)出來(lái)的菜單中，要是有搭配不當(dāng)?shù)牡胤�，石頭老師還會(huì)稍微做一些調(diào)整，如此，我們?cè)趯W(xué)校中，大家都被養(yǎng)的白白胖胖的。

　　石頭老師真心對(duì)待我們這些不懂事的小孩子，不光同學(xué)們喜歡她，就連家長(zhǎng)們也很欣賞她。我爸媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“你的老師是一位盡職盡責(zé)的好老師，平時(shí)也為了你們做了很多事情，所以你要懷著一顆感恩的心去對(duì)待你的石頭老師，不要去惹老師生氣哦”之類的話語(yǔ)。

　　小時(shí)候的事情，有很多我都已經(jīng)記不大清了，但是，關(guān)于石頭老師的事情我卻還記憶猶新。因?yàn)�，在那個(gè)最需要被人關(guān)心，照顧，愛(ài)護(hù)的時(shí)期，她的出現(xiàn)讓我幸福快樂(lè)的度過(guò)了美好的童年。她就像一股清流，更像一朵盛開(kāi)的花兒，永遠(yuǎn)在我的記憶里氤氳芬芳！

記憶的作文 篇3

　　小時(shí)候，住在外婆家，家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，那位叔叔總是會(huì)盡職盡責(zé)地做好自己的工作，為他人做一點(diǎn)力所能及的`事。

　　記起這件事，心中就有一些愧疚。

　　那一次，我最喜歡的鞋子開(kāi)膠了，外婆讓我自己去修。我跑到那條小路，那里已有一些人了，我怕那位殘疾鞋匠聽(tīng)不見(jiàn)，特意提高嗓門說(shuō)：“叔叔，我的鞋開(kāi)膠了，麻煩您幫我粘一下�！敝灰�(jiàn)滿頭大汗的他抬起頭來(lái)說(shuō)：“可以啊，小朋友。你啥時(shí)候來(lái)拿呀？”我說(shuō)：“我跟外婆買好菜再來(lái)吧。”

　　可是，當(dāng)我買好菜回來(lái)時(shí)，那個(gè)叔叔還在給人家修鑰匙，我的鞋放在旁邊沒(méi)有動(dòng)。我問(wèn)他：“叔叔，我的鞋什么時(shí)候能修好呀？”他抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起呀，小朋友，你還得再等上一會(huì)兒�！庇捎谔鞖夥浅�，這時(shí)的我覺(jué)得又累又渴，就不耐煩地說(shuō)：“我先回家了，一會(huì)兒再來(lái)拿。”

　　吃完午飯，我去拿鞋。到那兒以后，一位老爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。于是，我找了個(gè)小板凳坐下。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的鞋修好了，但鞋花粘偏了。我心里很生氣，這畢竟是我最喜歡的鞋子，不希望它有一點(diǎn)兒瑕疵。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔騎著電動(dòng)三輪車回來(lái)了。我心想吃個(gè)飯還騎車，但他下車時(shí)十分吃力的樣子，讓我改變了想法。只見(jiàn)他用兩只手分別拿著兩只腳，吃力地從車上挪下來(lái)。我覺(jué)得臉上火辣辣的，于是對(duì)他說(shuō)：“叔叔，這個(gè)鞋花粘偏了，麻煩您再粘一下�！敝灰�(jiàn)他麻利地拆開(kāi)，又仔細(xì)地給我重新粘了起來(lái)。粘好后，我問(wèn)叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說(shuō)：“粘兩下不要錢。”我二話沒(méi)說(shuō)，還是掏出兩元錢，最后他只收了一元。

　　我想，叔叔雖然殘疾了，但是用自己的雙手為人們服務(wù)，能自力更生，讓我體會(huì)到了什么叫“身殘志不殘”。

記憶的作文 篇4

　　千年前，紅塵有誰(shuí)？目光留連處，花開(kāi)似錦，綠草如茵。是誰(shuí)？騎鶴弄蕭，樂(lè)韻悠悠！

　　夜幕降臨，小巧玲瓏的蠟燭燈輕撥小河微波的琴弦，那是無(wú)邊的黑暗里唯一尚未褪色的溫暖！

　　誰(shuí)在將癡心和熱情就祈禱一并點(diǎn)燃？

　　誰(shuí)在將冰冷的余灰在夢(mèng)游的哀怨中點(diǎn)燃？

　　誰(shuí)在將遠(yuǎn)古的蒼涼與今生的憂傷一并點(diǎn)燃？

　　說(shuō)都不會(huì)明白夢(mèng)怎么隨水飄走？

　　那份虔誠(chéng)是那么遙遠(yuǎn)而熟悉，像最初的風(fēng)花雪月夜。為什么記憶會(huì)甘如醇蜜又澀如黃連？

　　究竟是些上在打撈著我冰冷的記憶？又有誰(shuí)懂得，風(fēng)的歌唱和嗚咽？

　　小河百轉(zhuǎn)千回依然是那么熟悉，柳煙搖曳著血色黃昏，可盈盈紅袖再也托不起落葉的疲憊。

　　春江潮水連海的月色，是我疲憊的眼眸，終將風(fēng)景演繹成虛無(wú)飄渺。

　　喧囂的.紅塵在落幕，堆砌在生命中的憂郁在落幕在秋天的甬道上，徜徉著我的荒蕪！

記憶的作文 篇5

　　記憶當(dāng)中的草是十分不起眼的。但是它卻擁有巨大的力量，美好的品格。

　　記憶中的芳草，是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　夏日，一道閃電劃過(guò)，幾朵烏云飄至那片草地的上空，一場(chǎng)暴風(fēng)雨蓄勢(shì)待發(fā)。又一聲驚雷令下，豆大的雨滴砸向了那片草地。一旁的樹(shù)苗枝葉飄零，而那株芳草卻不是悲慘。它迎首雨勢(shì)，將雨水吸收，而將雨水轉(zhuǎn)進(jìn)土地。雨接越來(lái)越大，芳草已不能從容應(yīng)對(duì)。它堅(jiān)挺著，以一副無(wú)懼的神情面對(duì)風(fēng)雨，即使它快被打入泥土之中——也總比向風(fēng)雨折服的好。

　　記憶中的芳草，是清新自然的。

　　雨后的`第二天清晨，堅(jiān)強(qiáng)的芳草挺起來(lái)了，身上還沾著雨珠，在太陽(yáng)的照射下顯得格外晶盈。而其它草卻枕著泥土，甘愿渾濁。一旁的樹(shù)苗也與芳草一樣挺立著。它們都是夏日生機(jī)之所在，尤其是那芳草，與它身陷泥土的同伴比，它是多么的清新自然！

　　記憶中的芳草，是甘于襯托的。

　　幾天后，幾朵野花鉆了出來(lái)，在那一片綠的草地中，如耀眼的明星一般。草是密集的，而花卻是零散的。草是清一色的綠，而花不一樣。她們是五顏六色的仙女，點(diǎn)綴著每一處風(fēng)景。相比之下，草便平常多了，可它們并不妄想當(dāng)主角。它們甘愿做護(hù)花使者。這種與世無(wú)爭(zhēng)的精神，難到不值得我學(xué)習(xí)？

　　芳草是堅(jiān)強(qiáng)的，清新的，更是與世無(wú)爭(zhēng)的。也許它的堅(jiān)強(qiáng)與清新只是我一時(shí)有感而發(fā)，但它的與世無(wú)爭(zhēng)卻被我銘記心中。

【記憶的作文】相關(guān)文章：

記憶的作文04-17

故鄉(xiāng)的記憶作文04-30

記憶優(yōu)秀作文05-07

記憶的河作文08-28

記憶的味道作文08-20

家的記憶作文08-19

閃亮的記憶作文08-19

有關(guān)記憶作文09-06

記憶話題作文09-21

永存的記憶作文09-11