老師的眼睛
老師的眼睛1
老師的眼睛有時候很溫柔,有時候很嚴厲……老師的眼睛是多姿多彩的。
老師的眼睛是溫柔的,有一次期末考試,有一題拓展題好難,我絞盡腦汁,硬是想不出合理的解答方法,正在這時候,老師用手輕輕的撫摸著我的頭,我抬起頭,迎面碰到老師溫柔的眼睛看著我,仿佛在說:“加油,孩子,你是最棒的。”忽然一股暖流涌遍我的全身,老師的眼睛給了我力量,出人意料的是我把這一題做出來了,而且全班只有我一個人做對了。
老師的眼睛有時候是嚴厲的,我還記得有一次作業(yè)本上有兩個題目我們全班錯的很多,老師在講第一題的時候,我們都在認真的聽,當老師在講第二題的時候,我們還在回味著第一題的算理,結果在下午的測試中,剛好有上午老師講的類似第二題的題型,更巧的是,我們全班都出錯了,第二天,老師發(fā)試卷的時候,點到我的.名字了,我走到老師跟前,老師狠狠的看了我一眼,此時,我恨不得地上有個洞能讓我鉆進去,從此老師的那個眼神就定格在了我的腦海中……
老師的眼睛有時候是親切的。在一次期中考試的時候,就是因為我覺得自己已經很了不起了,所以上課的時候我就不聽講,結果測試的時候我只得了55分。當我一籌莫展的時候,老師用親切的話語對我說:“孩子,不要氣餒,只要你以后認真學習,不馬虎,成績一定會上升的!”我聽了這話,臉一下子就紅了,因為我以為老師一定會批評我的。
老師的眼睛就是這樣千變萬化,可就是這雙眼睛對我有特別大的幫助。
老師的眼睛2
我們小學語文老師眼睛又大又圓,眼珠烏黑烏黑的,乍看沒有什么與眾不同?墒悄阕屑毲疲!老師的眼睛還挺神的呢?
一次課前復習《暮江吟》這首詩,老師向我們提問:“殘陽是什么意思?”我一時記不清了,也沒料到她會問我?衫蠋熎屛一卮。我站起來,不由自主地望著老師的眼睛,那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我。噢,我一會兒就想起來了,原來“殘陽”是快要落山的太陽。我明確做了回答,老師的眼睛向我投來肯定的目光。
還有一次語文課上,我趁老師全神貫注講課的機會,在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節(jié)。正當我們說的津津有味的時候,突然,教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的`“啪啪”兩聲,我倆猛地抬起頭來,老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光,使人敬畏,我再也不敢“開小差了”。
又有一次,幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半,老師提問:“田忌賽馬為什么勝利了?”我馬上把手舉起來,老師叫我回答。我站起來,所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上,我心怦怦直跳,回答時說得結結巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵期待的目光。我望著老師,膽子大了,聲音響了,回答流利多了。于是,老師的眼睛又流露出贊許的目光。
老師用贊許的目光牽引我們每個人的心,引導我們在知識的海洋中遨游。
老師的眼睛3
老師有一雙會說話的眼睛。
當我們上課講話時,老師會投出犀利的眼神,告誡我們上課要認真聽講;當我們排著整齊的隊伍走出校園時,老師會把溫和的目光投給我們,告訴我們“做得好”;當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時,老師的.眼神會鼓勵我們“你可以的”。
老師有一雙會說話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的贊許。有一次,我們在清潔區(qū)掃地,我是掃地組長,我?guī)ьI我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來,看見地面很干凈,給我們投來了贊許的目光。
老師有一雙會說話的眼睛,在老師的眼睛中,我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試,老師發(fā)下試卷,我看見老師皺著眉頭,眼睛很是無神,好像在說:“唉,這次我們班又考砸了!痹嚲戆l(fā)下來了,我發(fā)現全班大多數同學都是八十多分,只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷,都低下了頭,教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜:“一次考不好沒關系,大家繼續(xù)努力!蔽铱戳丝蠢蠋,只見她給我們投來了鼓勵的眼神,似乎告訴我們:成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此,我懂得要想取得好的成績,就要去努力。
老師的眼睛一直提醒我們要努力學習,好好做人,我很感激。
老師的眼睛4
黃老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又大又圓,乍一看好像沒什么特別的,可是你仔細一瞧啊,嘿!老師的眼睛會說話呢,真是與眾不同!
我和同學們都能讀懂黃老師眼睛,比如說,上課時老師看見有人在講話,她就會用她那會說話的大眼睛看那個講話的`同學一眼,他立刻就沒聲了,仿佛在批評他:“上課不要隨便講話,要注意聽講!”
有一次,我們班級上公開課,全校有二十幾位老師來聽課。黃老師提問我們說:“天空為什么會發(fā)生月食?”我馬上把手舉得高高的,就怕老師看不到我的手,黃老師眼睛一亮點了我的名讓我來回答這個問題。由于在場有很多老師聽課,我有點心慌,回答問題的聲音很小,黃老師馬上投來了鼓勵的目光,似乎在說:“你回答的很對,很好,不過把聲音講大點就更好了!”得到了老師的鼓勵,我膽子似乎變得大了起來,聲音也高了起來,順利的回答完了這個問題!得到了大家的掌聲!
有一回,我生病了,發(fā)高燒。在家休息了好幾天才上學,剛進教室就看見黃老師正在教室里巡視,她看見了我立刻投來關心的眼光,示意我到自己的座位坐下,然后她也走到我的座位前,問我身體好點了沒,我很感動的看著老師說:“我的感冒好了,謝謝老師關心!”老師微笑著摸了兩下我的頭然后走開了!
每當我看見黃老師,總會想老師的眼睛在說什么…
老師的眼睛5
我們班有一個又嚴厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思:兇的時候,那眼睛就會瞪得又大又圓,只要她一瞪起眼睛,教室里立馬會安靜下來;開心的時候,她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……
有一次上課,上著上著,我走了神,一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味,一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然,葉老師叫到:“徐藝恬,請你把我剛才的問題說一遍?”
完了,葉老師剛才講什么?剛才我可是一句話也沒聽進去呀。這時,葉老師眼里好像出現一道閃亮的光芒,正對著我。我越發(fā)緊張了,低下來,結結巴巴地想說,又說不出什么來。同學們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛,老師的眼睛正好望著我,好像在說:“上課要認真聽,可別走神哦!”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想,不慌不忙地承認了錯誤,保證以后要認真聽課。
說完,我看到葉老師滿意地笑了一下,她的`眼睛里流露出滿意的神色,仿佛在說:“承認錯誤,是個好孩子!
我開心地坐了下來,心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。
所謂“眼睛是心靈的窗戶”,我們葉老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子,會告訴我們上課要認真聽,學好知識。
老師的眼睛6
眼睛,讓我們見到光明。眼睛,讓我們見到五彩繽紛的大千世界。眼睛,也是心靈的窗戶。眼睛,成了我們人類不可缺少的氣官,因為它會帶我們進入一個神奇,美妙的世界……
四年級的時候,英語老師有一雙厲害的眼睛,它伴隨我們度過了快樂的四年級。
記得同學如果站起來回答問題,而因為緊張回答不出來的時候,老師的眼睛里顯出一絲耐心和關注的眼神,像在說:“別緊張,再好好想想!痹诨卮饐栴}的同學一看到老師的眼神,不知怎么的,一下子就回答了出來。當課堂上有同學不認真聽講,在桌子底下做小動作的'時候,老師的眼睛來了個一百八十度大轉彎,變成了—盯。同學被老師眼睛一盯,立馬坐好,認真聽講。老師的眼神又好像在說:“別做小動作,認真聽講!”
如果有同學做壞事而又說謊,老師就用啟示的眼神看著他,好像在說:“要做個誠實的孩子,不能說謊!蓖瑢W被老師這么一看,把實話都說了出來。
老師的眼睛也亮晶晶。考試的試卷上,她總能把同學們寫的一個小字母。錯的一點點把它給揪出來,現在,同學們可不敢馬虎了,把字母都寫得工工整整的。
老師的眼睛不單是她心靈的窗口,也是我們學做人和學知識的啟明新。
老師的眼睛7
陳老師眼睛不大,已經失去了青春的光澤。而且由于工作辛苦,過早在眼角刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其普通的眼睛,但是從老師嚴厲而慈祥的眼神里,我讀出了一種無形的力量,感受到了美。
老師講完一個題目,總是微微側著頭看我們一會兒。詢問的眼神讓我從心底感到一種激情,催促我誠實地說出自己的心聲——不管我懂不懂。他信任的眼睛激勵我們克服學習中的一個又一個困難。從深情的.眼神中,我可以看到老師對我們的愛和他的認真工作。他似乎有一種迫切的心情,要把自己掌握的一切毫無保留地獻給學生。這是一種美,一種只有老師才有,只有學生才能觀察到的內在美。
經常做錯事,做一些可恨又氣人的事。每當這種情況發(fā)生,老師都用異常嚴厲的眼神看著我,而我卻常常把頭埋得很深,不敢直視他的眼睛。一種特別的感覺讓我在他眼里感到擔心和難過。在這種注視下,我想為自己的行為辯解幾句,只好閉上嘴,深刻反思自己。這種嚴厲的、近乎無情的眼神,充滿了他對學生的深愛和對事業(yè)的無限忠誠。期中考試失敗了,當我決定放棄的時候,那雙眼睛鼓勵了我,安慰了我,讓我重新振作。
陳老師的眼睛——那雙充滿魚尾紋的眼睛,讓我仿佛了解了世界上所有的老師!
老師的眼睛8
“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”每當我想起這首歌時,眼前便浮現出徐老師的眼睛。
天亮了,星星消失了,但是,老師慈祥而又嚴厲的眼睛是永遠不會消失的。老師的眼睛不一樣的,有時瞇成一條線,那說明充滿喜悅,有時滿含贊賞,還有時帶著失望……不信,你看--:一天中午,我的`心情十分不好,不知為什么一天都十分煩躁。同桌用手在面前晃來晃去,一氣之下,我把她最心愛的鋼筆摔在了地上,同桌也不甘示弱,把我的筆袋扔在地上,接著,我們倆就發(fā)生了爭吵。正在這時老師看到了,看著老師失望的眼神,我既傷心,又難過!
期末考試過后,報成績了,徐老師清了清嗓子說這次考一百分的有蘆歡歡,王小明,潘晨時,我提到嗓子眼的心,一下子又回到原處,老師的眼睛向我投來了贊賞和鼓勵的目光。
一天教師將參加奧林匹克競賽的學生統計一下,我不管三七二十一就報名了,心想反正我學了奧數怕什么,心里頓時有底了。經過一層層選拔,在決賽時,我遇到了一個和旗逢對手的人,那個人是王明。我認真的答題,一切都挺順利的,可最后一題卻把我難住了,我想了好一會兒,都沒想出來,豆大的汗珠從我頭上流了下來,我絞盡腦汗,冥思苦想也沒有一點進展。忽然,一陣涼風吹來,讓我豁然開朗。轉眼間一個月過去了,當老師報成績時,我得了第一名,老師那天眉開眼笑的,從老師的眼中我看出了喜悅。
老師的眼睛,時刻教育著我們。“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”
老師的眼睛9
俗話說“眼睛是心靈的窗戶”我們的班主任李老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗,我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。
李老師的眼睛是執(zhí)著的,從我們剛開學的那天起,李老師一直教我們數學和語文。對待教學她一絲不茍,每上一節(jié)課時,她都會精心地備好課。上課時,她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文;時而給我們講解與課文有關的課外知識;時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認真地批改,提出了自己的見解來幫助同學們提高。
李老師的眼睛是犀利的,為了給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,她對我們的要求十分嚴格。明察秋毫,獎罰分明。當同學們學習認真,自覺遵守紀律時,她的眼神便會透出贊許和鼓勵;當我們學習上取得進步或是在學校組織的.各類比賽中取得佳績,她的眼神便會透出高興和欣慰;當少數學生學習懶散或是違反校規(guī)時,她的眼神便會透出威嚴和憤怒,使班里那些違反紀律的行為越來越少了。李老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
在李老師的教育和培養(yǎng)下,我們就像她修剪過的小樹一樣茁壯成長。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空,因為天空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩老師,因為她把我領進智慧的大門,她的眼睛永遠伴隨著我成長。
老師的眼睛10
“吱”的聲,教室門開了,走進一位高高瘦瘦,眼睛深陷,扎著馬尾辮的人,她就是我們的班主任李老師。
你可千萬別小瞧我們的班主任,她可是一位神話人物,因為她有著一雙與眾不同的眼睛。
瞧!我們班的莊潤斌早上沒吃飯,把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間,李老師在黑板寫字之時,莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時,李老師緩緩轉過身,朝著吃東西的莊同學直直地望了過去。教室頓時靜極了,莊同學突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭,突然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼,他就連菜帶饃一起吞下了肚,被嗆得臉蛋通紅,嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆:好厲害的眼睛!——背著身都能看到同學吃東西。從這以后,我們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。
異想天開的我還妄圖挑戰(zhàn)一下老師的眼睛。吃東西會被發(fā)現,我的千氏獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青,總不會被發(fā)現吧!離我最近的同桌都沒有發(fā)現過呢。于是我坐的'端端正正,眼睛又盯著黑板視線跟著老師,可是心里想著下課后我該玩什么呢?
“千一晨,你來回答這個問題”。。刻炷模蠋焼柫耸裁磫栴}呀?我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我,好像在說:“下次上課可不要再走神了啊!”天哪,老師的眼睛,莫不是有獨心術?太可怕了!
有了這雙千里眼,我們再也不敢小覷我們這位李老師了,她的課堂,專心學習才是硬道理。同學們越來越打心眼里敬佩她了!
老師的眼睛11
初一年就這樣匆匆地告別了我們,想起那時的幼稚,心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪.剛入學的幼稚,無知的犯錯,調皮的犯規(guī),成績的失落~~~似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關,是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸.老師的聲音很普通.尤其是那些老年老師,他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮,尖銳有力來形容了.光陰的流逝,帶走的他們年輕時的激昂與熱情,語調似乎一瞬間變得深沉與沙。蛇@融入他們多少的坎坷經歷,滄桑變化.聽到這種所以,誰不激動,誰不心疼.
當晨曦映入窗欞,老師一夜的疲憊還未消除,又神情凝重的`帶者學生走進辦公室.那訓誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來.聲音中聽不到疲倦,聽不到困頓,聽到的是哼哼的教誨,嚴厲的閃電,暖暖的和風.它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心;它們化成了引導孩子向上的車輪.老師的聲音有愛撫,有責備,有告戒,有鼓勵,卻沒有索取的企求,哪怕是一丁點.在我們受到傷害時,老師的餓聲音會撫平我們的傷口.在我們做錯事時,老師的聲音會讓我們明曉是非.在我們成績落后時,老師的聲音會讓我們重振旗鼓.在我們~~~
老師就這樣用如歌的聲音,播灑愛的陽光,智慧的甘霖.伴著老師聲音的旋律,我們學會了用靈魂去歌唱,用真誠去追求.
老師的眼睛12
老師有一雙炯炯有神而又飽含深情的眼睛,老師的眼睛讓我充滿了希望。
那是個周六,晚自習放學后,教室里只剩下了我自己,其他同學都走了。我一個人在教室里打掃衛(wèi)生,掃地、拖地,把教室打掃的一塵不染。然后,我就跑回了宿舍。第二天,老師聽說了這件事,微笑著把贊許的目光投到了我的身上,我心里覺得像喝了蜜一樣甜。
還有一節(jié)自習課,老師們開會去了,讓我坐在講桌前維持紀律。有幾個同學一直說話,我就把他們的名字寫到黑板上。又上課了,我心想:“老師肯定會生氣的!笨墒,老師還是微笑著注視著我們,然后把目光投向了我,老師雖然微笑著,我的心里卻有些忐忑不安。老師向我走來,我心想:“這下我可死定了!崩蠋熅尤徽f:“你挺盡職的,以后要更加負責!闭媸翘擉@一場!
老師的目光也有嚴厲的`時候。前幾天上美術課時,我制作了一張生日卡片,上語文課時,我忍不住拿出來玩,被老師發(fā)現了。老師雙眉一皺,飽含嚴厲的目光投向了我,我迅速把卡片收起來,認真聽起課來。
老師的眼睛總有這樣神奇的力量,老師的目光給我增添了無窮的動力,使我奮發(fā)向上。
老師的眼睛13
在學校我們與老師朝夕相處,老師的眼睛往往會給我們留下深刻的印象:當我們有進步時,老師的眼睛會充滿了喜悅;當我們犯錯誤時,老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛,是我的數學老師——陳老師。
陳老師年過40,身材高大,不僅有一對靈敏的耳朵,還有一雙炯炯的.眼睛。
上課鈴剛響,前一秒班里還是像菜市場一樣鬧哄哄,下一秒同學們一看見老師那如“天神”一般的眼神,一下子就安靜了,安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得一清二楚。
有一次,在課上,陳老師提問題,我突然舉起我那瘦小的手,老師點中了我,我猶豫了一會,站了起來,過了30秒我才吞吞吐吐得說出了正確的答案。我坐下時,老師向我投來了一絲溫和的目光,給我的心靈打開了一扇窗,照進了陽光。從那以后,我的學習成績變得越來越好了,每一次老師提問我都會積極的回答問題。
老師溫和的目光帶給我們無限的溫暖,就像冬天里的一把火,溫暖我們的心房,老師的眼神可以告訴我們知識……我愛我的老師。
老師的眼睛14
董老師的眼睛大大的,閃閃發(fā)光,像寶庫里的藍寶石一樣。她的眼睛忽閃忽閃地,像夜晚天空中的星星。這雙眼睛最特別的地方是會說話呢。
一次,開家長會,家長們教室前面開會,我們在教室后面不停地講悄悄話。董老師聽到了,就把頭一轉,望向我們,眼睛瞪的又大又圓,像兩顆黑珍珠一樣,眼中噴射出怒火,仿佛在說:“別講話,專心聽,要學習別人的優(yōu)點,改正自已的缺點!蔽覀兙土⒖贪杨^抬起來,望向講臺,專心聽董老師對每個同學的點評。
還有一次,是公開課,老師提出了一個問題,就點我起來回答問題,我一看周邊有十幾個老師,心里頓時緊張起來,我慢悠悠地站起來,感覺身體在微微顫動,頭上冒出了汗滴,我雙手不知該往哪里放,緊緊地捏住褲子,眼睛怯怯地盯著董老師,生怕被哪個老師看出我很緊張。這時,董老師用那鼓勵的目光看著我,仿佛在說:“加油,你一定能行。”我感受到了她的`鼓勵,膽子大了起來,將心中的答案洪亮,流利地說了起來,回答完了問題,董老師用一雙充滿笑意的眼睛望著我,肯定的說:“回答的非常好,你請坐。”
通過這兩件事,我知道了董老師眼睛說出的話,有時是嚴厲的批評,有時是耐心的鼓勵,有時是……董老師的眼睛不僅漂亮,還會說話,善于傳情達意,我喜歡董老師。
老師的眼睛15
老師的眼睛有時是嚴肅的,有時是溫暖的,有時是兇狠的。今天,我就說一說我們老師的眼睛。
我們班的語文老師姓拓,今年四十多歲,一張臉像一個較扁的圓,一頭黑發(fā),常常是一臉嚴肅的表情。
在一次聽寫中,我寫錯了5個。由于老師改的.多,當我交上去的時候,老師情不自禁的瞪大眼睛3秒,額頭上還有被眼睛帶動的抬頭紋也出現了。這讓我知道了要抓緊背誦成語。
還有一次,在上課間操的時候,有幾位同學在說話、玩耍、打鬧。老師用嚴厲的眼神盯著他們,他們立刻站好,嘴都不敢動一下了。即使下樓梯時,老師也瞪著他們,直到走到了操場上站好后,才進了辦公室,還時不時透過玻璃看幾眼。
在上完課間操后的第四節(jié)課,突然有人肚子疼,老師關心的望著他,并且問他:“還能堅持住嗎?如果不行了,就寫一張請假條叫家長來把你接到醫(yī)院去看一下吧!”還讓那一位同學先休息一會兒,才繼續(xù)上課。
在課堂上,老師用鼓勵的目光望著回答問題的同學,和一些不敢舉手的同學,用生氣的目光望著說話、玩耍、不聽講的同學,提醒他們上課要認真聽講,不準分心,因為一心不能二用。
老師的眼睛真是千變萬化,不停的鼓勵別人,警告別人,讓我們變得越來越優(yōu)秀。
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