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學(xué)習(xí)的快樂作文

時(shí)間:2023-12-13 09:01:23 春鵬 優(yōu)秀作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的快樂作文(通用44篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的快樂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的快樂作文(通用44篇)

  學(xué)習(xí)的快樂作文 1

  有人認(rèn)為:學(xué)習(xí)是痛苦的。理由很簡(jiǎn)單:懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪。這些令人意想不到的學(xué)習(xí)方法,讓一些人對(duì)學(xué)習(xí)望而生畏。但我卻認(rèn)為,學(xué)習(xí)是快樂的,F(xiàn)在我們不只是在課堂學(xué)到知識(shí),也可以在課外學(xué)知識(shí);例如在博物館可以學(xué)到豐富的歷史知識(shí);到世界各地旅游可以更深入地了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情。在生活中,到處都有知識(shí),需要的是有發(fā)現(xiàn)的眼睛,求學(xué)的動(dòng)力。

  子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎,有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎,人不知而不慍,不亦子乎?鬃诱f得好,的確如此。當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上遇到困難,解決了難題,這不是件值得讓自己高興的事?一個(gè)人好像一根竹子,身體強(qiáng)壯,竹變成箭,學(xué)會(huì)知識(shí),是一個(gè)知識(shí)淵博的人,箭頭套上了一個(gè)鋒利的矛頭,讓箭更具有殺傷力。

  一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,學(xué)到的知識(shí)屬于自己,一個(gè)擁有無窮知識(shí)的`人,高興的非已莫屬;一個(gè)聰明的人,利用時(shí)間學(xué)習(xí),從不浪費(fèi),要某個(gè)領(lǐng)域上有了更高的成就,成功的人可能是他。

  我就是一個(gè)很好例子:今天晚上,媽媽教我踢毽子。一開始,我連開毽子都不會(huì),可我抱著快樂的心情去學(xué)習(xí),很快,我就學(xué)會(huì)了,甚至愛上了踢毽子。其實(shí),學(xué)每一樣本領(lǐng),只要你有愉快的心情,就很容易學(xué)會(huì)。只要你覺得學(xué)習(xí)快樂,就會(huì)認(rèn)為學(xué)好并不難。

  在學(xué)習(xí)中有無窮的快樂,你找到了嗎?

  學(xué)習(xí)的快樂作文 2

  我非常喜歡作文,因?yàn)樗芴岣呶业姆治龊屠斫饽芰,它能把英雄的事跡記錄下來;它能把我們祖國山河描繪下來;它能把動(dòng)人的事情敘述下來;它能把人的思想抒發(fā)出來......

  每當(dāng)我把一篇篇成功寫好的作文寫完時(shí),我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒有錯(cuò)別字,有沒有語句通順;另一方面在感受一下自己寫的作文是否太好了,太美妙了。每當(dāng)老師在課上朗讀我的餓作文時(shí),我聽到熟悉的文章在我的耳旁響過,仿佛可愛的大拇指也在我的餓面前舉過。當(dāng)時(shí),我得到了快樂的榮譽(yù),這是我值得高興的一點(diǎn)。當(dāng)我去聽,去閱讀別人的文章后,心里很難受,頓時(shí),我決得別人寫的文章比我好多拉,同時(shí)我也在別人的文章里穴道了許多知識(shí),知己知彼,揚(yáng)長避短才能把作文寫得更好......

  作文。∧汶m然給了我快樂,但也給了我不少的煩惱啊每當(dāng)想怎么樣寫作文時(shí),我都會(huì)挖空心的去想。越是在發(fā)愁,越是靜不下心,腦子就自然回一片空白,要把作文寫好,也不是件容易的事情。因此我多這種情況發(fā)生了煩惱。每當(dāng)問別人怎么寫的`時(shí)候,臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。

  我明白快樂和煩惱是相對(duì)應(yīng)的。只要把煩惱克服才能得到快樂,我相信我自己能克服的。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 3

  “學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),有什么好學(xué)的!我要玩!要快樂!”這是我長抱著的心態(tài)。

  我嘗試著去尋找快樂,將目標(biāo)鎖定在學(xué)習(xí)上。

  那天,我在做作業(yè),可是,一道題難住了我,我百思不得其解,我想放棄,看看太陽,咧開著嘴,似乎在嘲笑我,花了耷拉著腦袋,怎么辦?我絞盡腦汁,一分鐘……兩分鐘……半個(gè)小時(shí)過后,我恍然大悟,哦!一個(gè)成就感涌上心頭。

  “聽新概念英語!”隨著老媽的命令,我又垂頭喪氣地坐回座位。我心想:干嘛?又聽!我一聽到新概念英語就不耐煩。放著錄音,心不知飛哪了?纯创巴猓栆苍诎l(fā)火,射下一陣刺眼的`光,偶爾幾片云慢悠悠的飄過,連風(fēng)都是火熱的!我勉強(qiáng)抱著快樂的心態(tài)去讀,因?yàn)樽x得熟,居然背下來了!一絲甜甜的感覺涌過心關(guān),哦!這就是學(xué)習(xí)的快樂!

  今天也許是最不快樂的,三節(jié)語文課,三節(jié)數(shù)學(xué)課,真讓人厭煩。老師上課簡(jiǎn)直像唱催眠曲,我好想打哈欠,手中不斷做筆記。語文神神秘秘,數(shù)學(xué)講完課就做題。偷偷看窗外,云朵也停下不動(dòng)。但轉(zhuǎn)念一想,我吸收了這么多的知識(shí),應(yīng)該高興在對(duì)!不知不覺,手中的筆加快速度,腰板葉挺直了,鈴~,隨著放學(xué)鈴聲一響,我不禁哼起了小調(diào)。

  明白了,快樂不僅僅是玩耍,學(xué)習(xí)也有快樂。學(xué)習(xí)的快樂需要我們?nèi)サ搅藢ふ,去發(fā)現(xiàn)。

  換個(gè)心態(tài)去學(xué)習(xí),我找到了快樂,正如探險(xiǎn)家找到了寶藏;正如考古家找到了文物;正如花兒得到了水,一切都是那么美好。

  抬頭遠(yuǎn)望,陽光多燦爛,花兒多美麗……

  學(xué)習(xí)的快樂作文 4

  今天的語文課不同于以往的課程,上課鈴聲一響,我們敬愛的孫老師就面帶笑容的對(duì)同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)有趣的語文課!睂O老師話音剛落,同學(xué)們都用期待的眼神看著老師,原來今天老師讓我們以小組為單位閱讀《四盤禮品》這篇文章,并選取自己喜歡的段落,說出自己喜歡的理由和感受。

  我們組選擇了第一自然段,這一段主要講了故事的背景,講述了荷蘭侵略者利用傳教士四處活動(dòng)、散布謠言的情況,我們選擇這一自然段是因?yàn)槲恼碌拈_頭直接就吸引了我們,同時(shí),這個(gè)自然段有很多成語,可以豐富我們的知識(shí)。其他組的同學(xué)也不甘示弱,大家爭(zhēng)先恐后地說了各自喜歡的內(nèi)容,并說了喜歡的'理由,我們一個(gè)個(gè)聽著入神,通過大家的講述我們很快就理解了文章的內(nèi)容,知道了鄭成功帶領(lǐng)大家收復(fù)臺(tái)灣,卻不要金子,不求回報(bào)的事跡,明白了鄭成功是一位好將領(lǐng),為收復(fù)臺(tái)灣做出了貢獻(xiàn)。

  時(shí)間過得真快,大家還在你一言我一語地討論著,下課鈴聲響了,今天的小組學(xué)習(xí)真快樂,不但鍛煉我們的語言表達(dá)能力,還讓我們自己講解,掌握了知識(shí),我喜歡這樣的小組學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 5

  沉迷于網(wǎng)絡(luò) 不僅傷眼,而且還傷腦,甚至傷身。所以有這么一句話,適度網(wǎng)游益腦,沉迷網(wǎng)游傷身。

  我們先從適度網(wǎng)游益腦說起,適當(dāng)?shù)耐嫱骐娔X是有好處,但不是玩電腦游戲,應(yīng)該玩些對(duì)學(xué)習(xí) 有好處的游戲。比如看些動(dòng)畫片,這樣能學(xué)習(xí) 創(chuàng)意,增加想象 力,對(duì)寫作文也會(huì)有幫助,如果動(dòng)畫片里有字幕,還能幫助孩子識(shí)字呢!而且只要你想得出的問題,或不知道的.問題電腦上全都有,F(xiàn)在科技正在發(fā)展,高科技產(chǎn)品都離不開電腦,為了我們的將來,從小需要加強(qiáng)對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)。

  我們?cè)僬f說沉迷網(wǎng)游傷身。有新聞報(bào)道說:“有些孩子一回家,書包一扔就直接跑到網(wǎng)吧里玩游戲,害得爸爸 媽媽 找得急死了!蔽覀儗W(xué)校也有一些孩子一回家,書包一扔就打開電腦玩“開心農(nóng)場(chǎng)”,這時(shí)候,我可以問你“是開心農(nóng)場(chǎng)重要,還是學(xué)習(xí) 重要?”所以,我提出一些建議:

  1、堅(jiān)持 每天作業(yè)后上網(wǎng)一次,上網(wǎng)時(shí)間最多一小時(shí),而且不能玩游戲。

  2、上完網(wǎng)之后出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),或者向遠(yuǎn)方眺望一會(huì)兒,可以起到保護(hù) 眼睛 作用。

  健康上網(wǎng),快樂學(xué)習(xí) ,如果你想做到,就請(qǐng)照上面兩點(diǎn)要求去做吧。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 6

  作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生,我必須在題海中拼搏,有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的,但是那一堂生物課,卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂。

  一次午后,上生物課,生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上,她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒,就說:“今天,我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體,現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來當(dāng)我的‘人體模特’,誰想上來就舉手!崩蠋煹脑捯魟偮,劉同學(xué)就高高的舉起了手,嘴里還不停的喊道:“我,我,老師快選我!”老師看了他一眼后說:“既然你這么有獻(xiàn)身精神,那你就上來吧!”劉同學(xué)聽到老師準(zhǔn)許他上臺(tái),立刻眼里放著光,故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說:“模特這差事可不是人人都能做的,要帥成我這樣才可以。”頓時(shí)引起一片笑聲。

  老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道:“這個(gè)地方是人的`胃……”老師的話還沒有說完,劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道:“哎呀,人家好害羞哦!崩蠋熍牧艘幌滤念^說:“你給我挺直腰板,站好!”“老師你輕點(diǎn),人家好怕怕喲!北娙艘呀(jīng)笑得前仰后合,瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當(dāng)然,劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者,善于點(diǎn)到為止,接下來和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”,使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻,掌握的很牢固。

  課堂因?yàn)橛兴,活躍了課堂氣氛,驅(qū)走了瞌睡蟲,掌握了新知識(shí)。有他在,我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 7

  在我上幼稚園大班的時(shí)候,每天晚上,大家都會(huì)聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。

  現(xiàn)在回想,覺得我還真是奇怪,我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí),還那么開心,而現(xiàn)在。

  在一、二年級(jí)的時(shí)候,我還是學(xué)得開心,每天作業(yè)小菜一碟,一會(huì)兒就做好了,還是有點(diǎn)開心,而現(xiàn)在。

  是啊,以前快樂不少,沒有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂成灰。為什么?

  我父母常問:“你覺得學(xué)習(xí)有趣嗎?”

  一開始,我會(huì)信心十足地說:“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩。還行!眮矶惚,心里,卻是“既無聊,又煩惱”。

  現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)難了。不像以前,靠一個(gè)腦子,就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記,數(shù)學(xué)呢?一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課,其他的'。更不用說了。

  我現(xiàn)在,還在很認(rèn)真地聽課。我有秘訣哦!

  就告訴你們吧:“你想快樂就快了,你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂”;把“不樂不惱”當(dāng)“二等快樂”,把真正的快樂當(dāng)做“一等快樂”——光光自作的座右銘。

  自己寫的座右銘,一直推動(dòng)我,我正向成功邁去

  因?yàn)槲译x成功越來越近了,所以我又快樂了,快樂就是那么簡(jiǎn)單,我一直快樂著!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 8

  自古以來,書就是我們的朋友。如果能找到一本自己喜歡的書,你就像找到了一個(gè)聊得來的好朋友。書像一個(gè)手電筒,照亮我黑夜里前行的路,書是一把鑰匙,給我打開知識(shí)的大門。

  每個(gè)晚上的8-9點(diǎn)鐘是我一天中最快樂的時(shí)光,那是我的讀書時(shí)間。拿出一本書,在燈光的照耀下。我想一匹餓狼,貪婪的讀著。在讀書的過程中,我好像忘了世界,也忘了自己。書的'魅力是無人可替代的。讀書時(shí),書好像又為我打開了另一扇門,我走進(jìn)去,書中的故事像是在我眼前似的。我與書中的人物似乎結(jié)合了,她(他)開心,我就開心,他(她)悲傷,我也悲傷。

  書,讓我在孤獨(dú)的時(shí)光里不會(huì)感到寂寞;書,讓我在失意的時(shí)候不會(huì)感到灰心;書,讓我在遭遇挫折的時(shí)候不會(huì)倒下。書引導(dǎo)我去領(lǐng)會(huì)人間的事情;去嘗盡生活中的酸甜苦辣;去明白什么是勞動(dòng),什么是結(jié)果,什么是快樂,什么是悲傷。書是我們生活中必不可少的,正是如此,我才對(duì)書產(chǎn)生了迷戀之情!白x書破萬卷,下筆如有神”已成為了我的座右銘。

  書是一個(gè)大寶庫,書中的生活豐富多彩。書是人的益友,它能把我們引入知識(shí)的殿堂,領(lǐng)會(huì)做人的道理。讓我們以書作船,在知識(shí)的海洋里遨游;讓我們用書做梯,撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 9

  每次一上課,我總覺得很無聊,因?yàn)樯险n很安靜,氣氛很怪異,感覺自己好像在鬼屋里,老師整天都考非常難的考試卷,萬一分?jǐn)?shù)很低的話,又會(huì)被媽媽罵,如果上課方式能改變就好了。

  如果上課可以在動(dòng)物園就太棒了,不但可以看到可愛的動(dòng)物,無聊的時(shí)候可以跟小動(dòng)物玩耍,我還可以跟小猴子學(xué)爬樹,如果有爬樹比賽,我就可以爬到第一名。

  我希望老師換成小叮當(dāng),因?yàn)樾《.?dāng)可以教我變道具,首先小叮當(dāng)老師會(huì)先送我一個(gè)百寶袋,再來教我怎么變法寶,然后用任意門帶我去戶外教學(xué),我們會(huì)去樹林里一起野餐,觀察小動(dòng)物的作息,還可以在樹林里蕩秋千。

  我希望功課能變成一天觀察十種動(dòng)物,這樣子可以看到許多小動(dòng)物,也可以多看綠色的大樹讓眼睛可以變得很舒暢,再去博物館,看看恐龍骨架,也可以看到從來沒有看過的花朵,透過實(shí)地的`觀察可以讓我的記憶更深刻。

  我希望同學(xué)能變得很聰明,上課能安靜,這樣大家都不會(huì)被老師罵,大家互相激勵(lì),也可以互相幫忙、討論,大家可以相親相愛的相處,成為最好的好朋友。

  如果上課能有那么多的改變就好了,上起課來不會(huì)太累也不會(huì)太辛苦,我一定會(huì)覺得自己是個(gè)最快樂的學(xué)生。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 10

  懷著愉快的心情翻開精美的扉頁,芬芬的墨香撲鼻而來,眸子里飛揚(yáng)著玫瑰般的文字。我在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下,開始了我快樂成長的旅途。每當(dāng)我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我都會(huì)情不自禁地感慨:“我學(xué)習(xí),我快樂”。

  我愛學(xué)習(xí),愛在那有趣的語文中遨游。那一篇篇課文、一個(gè)個(gè)深深地吸引了我,使我游蕩在語文的'世界里,享受文字的奇妙,學(xué)習(xí)更多更多的知識(shí),讓我變得更加聰明。正所謂我學(xué)習(xí),我快樂。

  我愛學(xué)習(xí),愛在那奇妙的數(shù)學(xué)中散步、休息。數(shù)學(xué)擁有著很多的用處,在日常生活中少不了它。那些曼妙的數(shù)學(xué)變化多端,一會(huì)兒變成這個(gè),一會(huì)兒變成那個(gè)……因此,我就更加用心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了,無論遇到什么題目,我都會(huì)不怕困難地去解答。我學(xué)習(xí),我快樂。

  我愛學(xué)習(xí),愛在那神奇的英語中跑步。那一個(gè)個(gè)字母、一個(gè)個(gè)單詞,一句句語,都有不同的形式,不同的字母,它們都各有各的魅力,每寫一個(gè)字母,我都認(rèn)認(rèn)真真,從不馬虎。我學(xué)習(xí),我快樂。

  學(xué)習(xí)已經(jīng)陪伴了我十載,我也習(xí)慣了它們的陪伴。有他們同行,我相信,在成長的旅途中,一定快樂無限。我學(xué)習(xí),我快樂。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 11

  升入三年級(jí)后,每天的學(xué)習(xí)生活就像是一個(gè)五味瓶,讓我嘗盡了酸甜苦辣咸。但我最喜歡的味道則是苦和甜,先苦后甜讓我嘗到了快樂的味道。

  學(xué)習(xí)中常常是苦樂交加的。當(dāng)我們攻下一道難題時(shí),就會(huì)很有成就感;當(dāng)我們考到優(yōu)異成績(jī)時(shí),心里就會(huì)樂開花兒?僧(dāng)我們面對(duì)一道難題百思不得其解時(shí),就會(huì)很痛苦;在考不到理想的成績(jī)時(shí),心里酸酸的,澀澀的,那種味道是苦的。不管怎樣,我們都應(yīng)該積極地面對(duì)學(xué)習(xí)中的苦,去用心體會(huì)苦中的樂。我們要嚴(yán)格要求自己,做學(xué)習(xí)的主人,只有不怕學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)的.人才能嘗到“苦盡甘來”的味道。

  你聽說過“學(xué)無止境”嗎?我們的大腦就像電腦一樣,把知識(shí)裝進(jìn)大腦就像把文件拷貝進(jìn)電腦一樣,存的文件越多學(xué)的知識(shí)就越多,知識(shí)豐富了才能讓我們懂得更多,才能解決生活中的難題。只有不斷地學(xué)習(xí),你才有意想不到的收獲。

  學(xué)習(xí)中有苦有樂,苦是付出,樂是收獲。它們都是學(xué)習(xí)中不可缺少的味道。我喜歡這兩種味道,苦中帶甜,甜中帶澀,讓人回味無窮。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 12

  人們常說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!钡闳绻侨ゼ(xì)細(xì)的品嘗它,一定會(huì)體會(huì)到“苦”的深處充滿了快樂。

  記得上三年級(jí)時(shí),我熱愛數(shù)學(xué),特別是奧數(shù)。為此爸爸特意為我買了本奧數(shù)書。有一次遇到了一道難題,我整整用了五天,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣的將筆一扔,有時(shí)氣得大叫,眼淚都差點(diǎn)掉下來。我感到很沮喪,很想放棄,心里想:哎,這道題太難了,不會(huì)做也是正常的,放棄吧。這時(shí),爸爸悄悄的走過來把筆撿起來,看懂了我的心事,用和藹的目光看我說:“艾艾,你不要像縮頭烏龜一樣,學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂,就休息一會(huì)兒,放松后再做,只要功夫深,鐵杵磨成針!蔽蚁耄亨,也對(duì),如果遇到挫折就放棄,那么世界上就沒有人會(huì)成功。這時(shí)我便信心滿滿,重新燃起了希望,把剛才的沮喪扔掉。

  大約三十分鐘過去了,我做完了,給爸爸檢查結(jié)果正確。我當(dāng)時(shí)高興地大叫,開心地跳起來,感覺很喜悅。心里的'憤怒釋放出來。當(dāng)時(shí)我特別想哭,不僅僅是因?yàn)樽鲗?duì)了,而是我懂了。我想:我懂了爸爸的話,我懂了什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是辛勤勞動(dòng)后的享受,每當(dāng)我們做對(duì)后,得到的不僅是一個(gè)優(yōu),是一種快樂。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),便會(huì)想起爸爸說的:“逆水行舟,不進(jìn)則退!弊屛覀円黄鹑タ鞓穼W(xué)習(xí)吧,讓我們?nèi)ブR(shí)的海洋快樂的汲取營養(yǎng)吧!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 13

  學(xué)習(xí),這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。

  有些人會(huì)有疑問:為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了?為什么我總是這么沒毅力?那就讓這一本書教教你們吧!

  這本書主要講了:金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員,恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng),參觀天文臺(tái),學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)?墒牵瑡寢屢宦犝f活動(dòng)和金珠的英語培優(yōu)課沖突了,便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”,金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”,她開始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過程中,金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn),那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就,學(xué)習(xí)也可以很快樂。

  這本書告訴孩子,如果能通過獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過程變得快樂起來,那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同,有信心的`人做起事來更積極,也更專注。

  自信心會(huì)化成夜空中的星星,成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣,你的未來也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開始的。請(qǐng)大家不要忘記,你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你,照亮你的夢(mèng)想。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 14

  我曾經(jīng)認(rèn)為,我是一只機(jī)械式的噬書蟲,只是一架會(huì)吞沒作業(yè)和考卷的機(jī)器,每天要用400多分鐘盯著老師,以至于沒有快樂而言。

  我幻想成為超人、成為魯迅、成為七七四十九變的美猴王---孫悟空......當(dāng)我甜滋滋的想著,突然,一聲怒吼:“黃浩,你怎么又差作業(yè)?不想讀書,去請(qǐng)家長帶你回去!”

  原來,我懶病復(fù)發(fā),又沒完成老師布置的作業(yè)。爸爸被“請(qǐng)”來了,我被老師“趕出”校門,被爸爸帶回家。

  奇怪,我自由了一個(gè)下午,卻一點(diǎn)也不快樂,看不到老師,也見不到同學(xué),我的心空落落的,我終于明白了,我是一民學(xué)生,離不開學(xué)校,離不開書本,離開了學(xué)校、書本是最不快樂的!

  我深刻地認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。終于回到了學(xué)校,我像只快樂的小鳥,回到了森林,我又回到了我的班級(jí),和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

  我更加努力了,以免再犯錯(cuò)誤。我開始認(rèn)真了。

  我像一只噬書蟲,拼命地吞噬著一本本名著:《西游記》、《三國演義》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》......從書上,我認(rèn)識(shí)了安徒生、諸葛亮、岳飛、詹天佑、愛迪生...

  我知道了是誰統(tǒng)一中國,又是誰建立了新中國......我佩服書中的英雄人物,憎恨那些丑惡的東西,我還回為賣火柴的小女孩落淚......

  我像一只快樂的.噬書蟲,在書海里遨游。我知道,只有不懈的努力學(xué)習(xí),才有永久的快樂!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 15

  星期六,空氣涼爽,微風(fēng)拂面,我懷著雀躍的心情來湘潭日?qǐng)?bào)社會(huì)議廳聽大學(xué)生哥哥陳送軍講自己成功的故事。

  哥哥閃亮登場(chǎng)的時(shí)候,剛好麥克風(fēng)有些問題,可是陳送軍哥哥卻好輕松,沒有沮喪,和嘰嘰喳喳的小記者們開始分享自己快樂學(xué)習(xí)、收獲成功的經(jīng)歷。

  其實(shí)我自己也有體會(huì),學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難而枯燥的過程。平時(shí)老師和爸爸媽媽都有在耳邊嘮叨,教導(dǎo)我要爭(zhēng)第一,要堅(jiān)持,要品學(xué)兼優(yōu)。我知道他們的期望,可是他們一開口,我就覺得有些煩。但是今天哥哥的演講我就愛聽,也愿意按照哥哥的教導(dǎo),做到最好。

  哥哥講故事的同時(shí),還發(fā)禮物給我們。他自己的故事也逗得我們哈哈大笑!白鍪孪茸鋈,做人先講話,講話先立德”,我每天被要求努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在才知道要有品德、有愛心,才會(huì)有朋友和更廣闊的世界!我在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常遇到困難,我感覺我用了100%的`努力,可成績(jī)總不如爸爸媽媽的意。

  哥哥告訴我“學(xué)習(xí)為自己”,“困難是紙老虎”。既然是為了自己,那學(xué)什么我都不會(huì)害怕,也一定要像哥哥一樣有自己獨(dú)立的思想,能對(duì)他人“付出愛”,自己收獲快樂!收獲成功!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 16

  今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課,張老師給我們講了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽老師講課,但也不知怎的講到最重要的部分時(shí)我卻怎么也聽不懂,也不是因?yàn)椴徽J(rèn)真聽、說話,就像是一面墻堵住了我,使我的思想打亂了,我心想這下可糟糕了,我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫?于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。

  終于放學(xué)了,老師一說下課,我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家,謝天謝地,爸爸在家,我連飯都來不及吃,就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說:“幸虧你知道自己聽不懂,及時(shí)問了,要不然等考試的時(shí)候再問就已經(jīng)晚了!苯(jīng)過爸爸的一番指教,我終于攻克了難關(guān),打開了我那思想結(jié),我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的題,我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。

  “學(xué)習(xí)是苦樂交織的”,這是我們?cè)谡握n上學(xué)過的知識(shí),這句話不正是指我這種事兒?jiǎn)幔慨?dāng)我們解決某個(gè)問題時(shí),我們就可以體會(huì)到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂,在收獲學(xué)習(xí)的'果實(shí)時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)有一種自豪和成就感,那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的,讓我們感覺學(xué)習(xí)其實(shí)是一種享受。自中午我掌握了之后,家庭作業(yè)就是小菜一碟,毫不費(fèi)力的就做完了,而且還是全對(duì)呢!

  學(xué)習(xí)就是這樣,是快樂的、是苦澀的,當(dāng)你解決了問題時(shí),就能體會(huì)到學(xué)習(xí)中的快樂!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 17

  學(xué)習(xí),在別人看來是一件枯燥的事情,但她帶給了我一種特別的快樂。

  上個(gè)星期三上班隊(duì)活動(dòng)課前,我們臨時(shí)復(fù)習(xí)排練稿子內(nèi)容。這已經(jīng)不是第一次讀這篇稿子了,可我們還是不禁大笑出聲。

  里面包含了有趣的諧音,別有風(fēng)味的笑話與漢字的演變等,讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中尋到了一絲趣味,我們猶如在昏暗中尋見一絲對(duì)知識(shí)求之若渴的'光亮。

  你瞧!肖展鵬眉頭下垂,眼睛鼓得溜圓,雙唇微張,兩顆“巨大”的門牙頓時(shí)暴露出來,笑得前俯后仰,肚子也微微顫抖,原本整理得十分干凈的衣服也被揉得到處皺巴巴的。下課時(shí)我放開了喉嚨,大聲地朗讀著有趣的笑話,模仿著那怪腔怪調(diào)的語氣,大模大樣地在教室中回蕩。頓時(shí),同學(xué)們的目光全聚集在我的身上,猶如一匹匹餓狼看到了一塊又香又大的肥肉。我繼續(xù)讀下去,他們手中的“活”漸漸停下來了,慢慢地跟著我們,從細(xì)碎的笑聲漸漸變大,放聲大笑,頓時(shí)把在走廊上玩耍的同學(xué)也吸引過來了。他們堵在門口使之水泄不通,靜靜地聽了一會(huì)兒,也跟著我們捧腹大笑,直笑得人仰馬翻。

  這時(shí),老師也來了,可同學(xué)們卻沒有看到似的繼續(xù)大笑,我特意換了一篇更搞笑的文章,老師那不茍言笑的臉,也憋成了一個(gè)大紅蘋果,最后竟也忍不住“嘩”的一聲笑了出來。霎時(shí),教室成了一片笑的海洋。

  學(xué)習(xí)是快樂的,是有趣的。知識(shí)是無止境的,是多種多樣的。同學(xué)們,讓我們一起在知識(shí)的海洋里尋找歡笑,在學(xué)習(xí)中尋找快樂,享受快樂吧!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 18

  上周五下午,朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課,今天的主題是——我的情緒。“在上課前”,朱老師說:“我先為大家講個(gè)故事。一片沙漠里,有一位旅行者,他所帶的食物都吃完了,水也喝完了,連指南針也掉了,他非常沮喪。突然,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水壺,他非常高興地拿起水壺,可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們,如果你就是這位旅行者,你是高興還是悲傷呢?”

  接下來,朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來,“你認(rèn)為是哪個(gè),請(qǐng)站到相應(yīng)牌子的后面!币话胍陨系.同學(xué)認(rèn)為是悲傷的,只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚(yáng)等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是:水太少,兩三口就喝完了,今后還是會(huì)口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反:只要省著點(diǎn)喝,就有希望,既然有水壺,說明一定有人來過,或許還能找到一個(gè)人呢!朱老師分別把兩種理由記了下來,通過講解,原來這是一道心理題啊。朱老師說:“如果一件事讓自己很失望,就換個(gè)角度看,想辦法安慰自己,讓自己變得快樂起來……”

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動(dòng)有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們懂得了:任何時(shí)候,都不要悲觀失望,不要讓快樂從身邊溜走,每天快樂成長。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 19

  快樂無處不在,快樂是自己創(chuàng)造的。我在這次英語測(cè)試中考了滿分,體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲”的快樂。

  三年級(jí)剛剛增加了新的一門課程:英語,一開始我覺得英語很難,老師講課我都聽不懂,可把我給急壞了,后來,我就想了一個(gè)辦法:每個(gè)單詞都用漢字的音來注明,然后回家反復(fù)聽單詞的錄音,逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時(shí)候,我就充滿信心的積極舉手回答問題,還領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞,每次都讀得又快又準(zhǔn),老師的表揚(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光,讓我心里感到美滋滋的。

  終于,英語階段性測(cè)試到了,試卷剛發(fā)下來,我的心咚咚地跳,不過很快就平靜下來了。我答題的時(shí)候,先認(rèn)真的看好題目,再仔細(xì)的做每一道題,每做完一道題就檢查一下,再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學(xué),他們也都在胸有成竹的答題呢,全部做完后,又仔細(xì)檢查了一遍。我盼星星盼月亮,試卷終于發(fā)下來了,哇,竟然考了滿分耶!在放學(xué)的`路上,我高興的又蹦又跳,回家后迫不及待的將這個(gè)好消息告訴了媽媽,也受到了媽媽的表揚(yáng),媽媽告訴我“好成績(jī)的取得,都是平時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),并堅(jiān)持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的結(jié)果”,我下決心要堅(jiān)持下去,在其它科目也用這種方法把成績(jī)提高上去。

  孔子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎”,我也深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂,我想大聲說:“我學(xué)習(xí),我快樂!”

  學(xué)習(xí)的快樂作文 20

  學(xué)習(xí)好比是一種投資,你學(xué)的越用心你的成績(jī)就越好。學(xué)習(xí)也是一種能力,當(dāng)我們從中提高自己的認(rèn)知能力時(shí)我們會(huì)倍感快樂。

  從前我只是認(rèn)為打雪仗是快樂的,玩游戲是快樂的,不寫作業(yè)是快樂的,不學(xué)習(xí)是快樂的。但是上了五年級(jí)我才知道,學(xué)習(xí)也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂的嗎?一個(gè)片段經(jīng)過你的努力,背誦出來了你不快樂嗎?當(dāng)你知道了學(xué)習(xí)的樂趣,嘗到學(xué)習(xí)的果實(shí)你就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是多麼一件快樂的事呀。

  我就是一個(gè)有這樣經(jīng)歷的人,我來給大家講講我的故事吧!

  三四年級(jí)的時(shí)候我不想學(xué)習(xí)覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事,家長百般勸我可我就是不想學(xué)習(xí)。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉(zhuǎn)變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書?我為什莫不能給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)呢?于是我就為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校認(rèn)真聽課,課下認(rèn)真總結(jié),回到家里做卷子復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日。經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)終于有所成績(jī),在五年級(jí)期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校老師表揚(yáng)、回到家家長夸獎(jiǎng)。我心里比吃了蜜還甜。

  這就是我的.經(jīng)歷。我從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)好不喜歡的人變成了一個(gè)人愛學(xué)習(xí)的人,并把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分,還從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 21

  前幾天,沈老師給我們上了一堂關(guān)于“什么是快樂的”思想教育課。

  最后,我們討論出了,六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)是快樂的為主。

  學(xué)習(xí)是快樂的?也許有些人聽完后會(huì)質(zhì)疑:學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎?怎么是快樂的。你若想知道學(xué)習(xí)中的快樂,我可以告訴你:學(xué)習(xí)會(huì)讓你快樂得心醉而又有成就感,可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺呀!

  我很喜歡英語,尤其是具有挑戰(zhàn)性的英語。因?yàn)槔锩娴挠⒄Z知識(shí)很廣泛,很有趣,都是平常被人忽略的重點(diǎn)知識(shí)。為此,我買了許多關(guān)于解這些題的書籍。有一回,哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展,給我出了一道看英標(biāo)寫單詞的題,我整整用了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,反復(fù)琢磨,有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔,便大聲喊叫,抱怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)悄悄走過來把筆拾起來,用慈祥的.目光對(duì)著我說:“露露,你不要一遇到難題就退縮,那樣就不像我的女兒了,學(xué)習(xí)應(yīng)該是種快樂,不是一種負(fù)擔(dān)。如果腦子實(shí)在太亂了,就休息一下,放松一會(huì)兒,然后再接著做!甭犃税职值囊环虒(dǎo)恍然大悟的我走出了房間,一個(gè)人到碼頭散散步。重新整理了剛才那道題的思路。回家之后我按照剛才的思路又思考了一番終于想通了,再經(jīng)檢查,結(jié)果正確。我激動(dòng)得一蹦三尺高,整個(gè)心完全被喜悅和激動(dòng)占據(jù)了。也就在那一刻,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。雖然它是建立在汗水的背后,但是我也值得這樣為它付出。

  有哪種快樂能與讓人嘗盡心酸苦辣,耐人尋味的學(xué)習(xí)中的快樂相提并論呢?

  學(xué)習(xí)的快樂作文 22

  學(xué)習(xí)真的像別人說的那樣痛苦嗎?我以一名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的名義對(duì)你說:“學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂!”誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦戰(zhàn)?誰說讀書一定是“風(fēng)寒十年?”誰說學(xué)習(xí)的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)美好的`時(shí)光?

  我認(rèn)為——

  學(xué)習(xí)是快樂無比的,猶如乘坐小舟在知識(shí)的海洋里游蕩,假如你放下那種一味使勁撐船的想法,抬起頭來看看天空,那美麗的風(fēng)景會(huì)頓時(shí)讓你心曠神怡,會(huì)讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃,因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待想看到前方更美的風(fēng)景。

  偶爾——

  為了驗(yàn)收你的學(xué)習(xí)情況,會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)驗(yàn),這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)暴嗎?如果是我,我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎?,只要比平時(shí)劃的更穩(wěn)一點(diǎn),不就可以順利的通過嗎?平時(shí)能夠腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),現(xiàn)在又有什么好怕的?而且,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴過后,天空會(huì)更藍(lán)!

  當(dāng)然-——

  你在學(xué)習(xí)中總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如你行舟時(shí)總會(huì)有人在你的前方,這時(shí),我會(huì)抽抽鼻子說:“這有什么了不起的,我一定會(huì)追上你!”說到做到,我會(huì)將船槳握得更緊,再加把勁,看準(zhǔn)前方的目標(biāo)全力以赴。我相信不久便會(huì)超過你,并且甩掉你!

  當(dāng)你這樣想時(shí)——

  你還會(huì)覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎?

  所以我會(huì)說——

  我學(xué)習(xí),我快樂!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 23

  一個(gè)好的習(xí)慣伴人一生,會(huì)給人帶來一筆財(cái)富,引你走向成功;一個(gè)壞習(xí)慣,他會(huì)給你以后的生活帶來許多不便。所以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是對(duì)明天負(fù)責(zé)。

  發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)是更全面的了解自己。我覺得我的好習(xí)慣是:我覺得學(xué)習(xí)是快樂的。學(xué)習(xí)雖然很忙很累,但我還是能感到學(xué)習(xí)的樂趣。語文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吸允著甘露,學(xué)會(huì)了品味。知道滿腹詩文的`李白、杜甫,認(rèn)識(shí)了忠心為國的岳飛、文天祥,了解了中外文化。數(shù)學(xué)課上,老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)字王國,讓我們盡情遨游,學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題時(shí),苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過老師的耐心講解,攻破難關(guān)時(shí),我感到無比快樂。

  在掉以輕心時(shí)、不在狀態(tài)時(shí)、上課不好好聽講時(shí),成績(jī)會(huì)下降,心情會(huì)低落,但是只要覺得學(xué)習(xí)是快樂的,那這將成為動(dòng)力,引你向前。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你不快樂嗎?當(dāng)你被老師表揚(yáng)時(shí),你不快樂嗎?這些都是通過自己的努力和付出,所取得的回報(bào)。當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺得快樂。

  一個(gè)好習(xí)慣,讓你獲得快樂,在學(xué)習(xí)中你就不會(huì)覺得累,在生活中,面對(duì)困難你就不會(huì)逃避,會(huì)迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨(dú)自享受成功的同時(shí),也會(huì)與同學(xué)們一起分享著充實(shí)和快樂,那就不回覺得學(xué)習(xí)是枯乏的。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 24

  人們常說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”但你如果要是去細(xì)細(xì)的品嘗它,一定會(huì)體會(huì)到“苦”的深處充滿了快樂。

  記得上三年級(jí)時(shí),我熱愛數(shù)學(xué),特別是奧數(shù)。為此爸爸特意為我買了本奧數(shù)書。有一次遇到了一道難題,我整整用了五天,反復(fù)琢磨,有時(shí)氣的將筆一扔,有時(shí)氣得大叫,眼淚都差點(diǎn)掉下來。我感到很沮喪,很想放棄,心里想:哎,這道題太難了,不會(huì)做也是正常的',放棄吧。這時(shí),爸爸悄悄的走過來把筆撿起來,看懂了我的心事,用和藹的目光看我說:“艾艾,你不要像縮頭烏龜一樣,學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂,就休息一會(huì)兒,放松后再做,只要功夫深,鐵杵磨成針!蔽蚁耄亨牛矊(duì),如果遇到挫折就放棄,那么世界上就沒有人會(huì)成功。這時(shí)我便信心滿滿,重新燃起了希望,把剛才的沮喪扔掉。

  大約三十分鐘過去了,我做完了,給爸爸檢查結(jié)果正確。我當(dāng)時(shí)高興地大叫,開心地跳起來,感覺很喜悅。心里的憤怒釋放出來。當(dāng)時(shí)我特別想哭,不僅僅是因?yàn)樽鲗?duì)了,而是我懂了。我想:我懂了爸爸的話,我懂了什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是辛勤勞動(dòng)后的享受,每當(dāng)我們做對(duì)后,得到的不僅是一個(gè)優(yōu),是一種快樂。

  每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),便會(huì)想起爸爸說的:“逆水行舟,不進(jìn)則退!弊屛覀円黄鹑タ鞓穼W(xué)習(xí)吧,讓我們?nèi)ブR(shí)的海洋快樂的汲取營養(yǎng)吧!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 25

  說到學(xué)習(xí),我感觸很深,我越來越覺得學(xué)習(xí)讓我感到很快樂!

  在我剛踏入小學(xué)校門時(shí),感覺自己的生活一下子發(fā)生了巨大的變化,從上幼兒園的時(shí)候整天做做游戲、吃吃東西,到現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時(shí)的我非常不適應(yīng),覺得每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)的生活很乏味,特別是我對(duì)英語非常地反感。

  那個(gè)當(dāng)初令我反感的英語,現(xiàn)在已經(jīng)變成了我的一大強(qiáng)項(xiàng),說到這里,大家一定想知道我是怎么學(xué)好英語的吧?那就聽我一一道來!在我上二年級(jí)的時(shí)候,看到很多同學(xué)都能說一口流利的英語,我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學(xué)會(huì)英文字母歌,并說過幾天要抽查。于是,我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復(fù)的'學(xué),終于學(xué)會(huì)了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查,但當(dāng)我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時(shí),得到了他們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),從那以后我便對(duì)英語產(chǎn)生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報(bào)了英語興趣班,F(xiàn)在的我,已經(jīng)能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問,讓我感到非常地開心。不過我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更上一層樓!

  如今,已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活的我,能夠主動(dòng)做到課前全方位預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),并能按時(shí)認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè),也會(huì)經(jīng)?纯凑n外書。

  同學(xué)們,我們現(xiàn)在就像一只小鷹,只有像海綿一樣不斷吸取養(yǎng)分,長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂吧!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 26

  學(xué)業(yè)很重要,然而興趣也很重要,如果你沒有興趣的話,你的學(xué)習(xí)就失去了動(dòng)力和樂趣,所以有沒有興趣是很重要的!就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳…...讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣,而興趣就是讓學(xué)習(xí)充滿樂趣的不二法門!

  從小至今,常聽我的父母親說他們那個(gè)年代只注重成績(jī),只要功課好會(huì)讀書,以后才會(huì)有前途,完全沒有興趣可言,就更不用說要培養(yǎng)什么興趣了。以前的教育較死板,現(xiàn)在的教育比較多元化包括態(tài)度對(duì)師生的尊重平時(shí)表現(xiàn)及課業(yè)成績(jī)非常重要的。以前只有功課好的人才有機(jī)會(huì)上大學(xué),而現(xiàn)在只要你有錢人人都能上大學(xué),只是念完大學(xué)畢業(yè)出來,大部分的人對(duì)自己的未來還是非常茫然

  我覺得學(xué)校規(guī)定每個(gè)人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那么累,但最后兩節(jié)課可以做自己有興趣的事更可以好好放松,雖然我沒有選到自己有興趣班,但我覺得有總比沒有好,像我選到了吉他詩歌社,我也很開心啊,就算選到自己不喜歡的社團(tuán),何必不開心、不愉快呢?可以學(xué)習(xí)及培養(yǎng)其它才藝也很好啊!

  學(xué)業(yè)的定義是什么?興趣的定義又是什么?很多人都認(rèn)為學(xué)業(yè)就是一直讀書,但他們都不知道興趣也是一種學(xué)習(xí)。像剛才我有提到我的.興趣其中一項(xiàng)是游泳,剛開始我也是一竅不通連換氣都不會(huì),但我的學(xué)習(xí)精神是非常強(qiáng)烈的,所以我苦練游泳技巧,最后在市賽獲得金牌佳績(jī),所以不要小看自己,只要有心一定會(huì)成功的。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 27

  “小呀么小二郎,背著書包上學(xué)堂……”哼著這首兒時(shí)小調(diào),漫步在上學(xué)的路上。對(duì)我來說,學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。

  在語文中,快樂是這樣來的——

  作文課又來了,有些同學(xué)哀嚎,有些同學(xué)歡呼。而我,是屬于歡呼那一類的。因?yàn)槲矣X得,寫作文,是一種發(fā)泄的方式,更是展現(xiàn)自我的方式。老師在講臺(tái)上,簡(jiǎn)要地講了作文的主題后,便讓我們動(dòng)筆了。那次的.作文題目,很簡(jiǎn)單,而且我寫過。于是,我便牟足了勁地寫。第二天,上語文課時(shí),老師說我的那篇文章結(jié)構(gòu)很好,并當(dāng)眾把我的作文讀給同學(xué)聽。當(dāng)時(shí)同學(xué)們,都向我投來贊許和羨慕的目光,我想:呵呵,太好了,我以后要多讀課外書,寫出更好的作文。那時(shí),我快樂極了!

  不要以為只有語文的學(xué)習(xí)中有快樂哦!數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,也有快樂。

  那天,老師出了一道題目給我們。那道題的難度,可謂“五星級(jí)”!老師說給我們二十分鐘的時(shí)間解題。我拿著筆,敲著腦袋,腦袋都快給敲破了,還是沒想出來。突然,我抓住了題中的一絲線索,慢慢地往后計(jì)算,經(jīng)過我的苦苦計(jì)算,我終于解出來啦!那時(shí)的我,就像從一個(gè)迷宮中走出來,發(fā)現(xiàn)了一片美麗的桃花源。解數(shù)學(xué)難題是突破自我,我喜歡挑戰(zhàn)!

  每件事都有樂趣在其中,學(xué)習(xí)也是一樣,只要你去細(xì)心感受!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 28

  我叫劉潤坤,聽爸爸說我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢,真幸運(yùn)我有著皇室的血統(tǒng),又在一個(gè)有著“六朝古都”之稱的南京城的城墻腳下生長,不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染,讓我的周身上下往往在不經(jīng)意間透露出一種大家風(fēng)范,這就是我,一個(gè)有著廣泛愛好又學(xué)有專攻的我。

  從小媽媽就對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,所以我從幼兒園起就開始學(xué)習(xí)鋼琴后來學(xué)了手風(fēng)琴、豎笛、電子琴、長笛;英語方面我先后學(xué)習(xí)了playway english并通過了二級(jí)考試、動(dòng)漫迪斯尼英語、新概念英語;電腦方面我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)動(dòng)漫flash;體育方面我學(xué)了游泳、網(wǎng)球;畫畫是我的特長,爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢,我分別學(xué)習(xí)了兒童畫、水粉、國畫,再下一步我就準(zhǔn)備學(xué)素描了,我還曾獲得過全國“銅畫筆”獎(jiǎng)呢。除此之外,我還學(xué)習(xí)過“小主持人”、經(jīng)典頌讀、故事班……有人說:“小朋友,你學(xué)那么多,不累嗎?”我說:“沒有啊,我把它當(dāng)樂趣呢!”記得媽媽常說“世界是立體的',大自然是五彩繽紛的,音樂是抑揚(yáng)頓挫的!蔽覀兊膶W(xué)習(xí)生活也該是豐富多彩的!不是嗎?體育讓我們學(xué)到競(jìng)技,音樂讓我們享受意境,畫畫讓我們感受自然,旅游讓我們放松身心體會(huì)同學(xué)師生情我學(xué)習(xí),我快樂;我成長,我在一中心!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 29

  寒假里,我因?yàn)樽觥盃?zhēng)章奪星”這項(xiàng)特別的作業(yè)而過得既精彩又豐富。特別是在編寫“春節(jié)章”時(shí),我的收獲最大,也最快樂。

  按照作業(yè)要求,要做好春節(jié)章,必須先搜集資料。通過查找、抄寫、整理春節(jié)章的資料,我知道了春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,歷史典故及長治地區(qū)的民風(fēng)民俗。

  我還搜集了許多美妙的春節(jié)祝福語,并認(rèn)真抄寫下來,發(fā)給長輩、老師和同學(xué)們,祝福大家新春快樂!贈(zèng)人玫瑰,手有余香,給大家送去祝福的同時(shí),我也一起快樂著。

  春節(jié)里,家家戶戶都把大紅的春聯(lián)貼在門上,我一邊抄寫,一邊欣賞著這中國特有的文學(xué)形式,同時(shí)也被春聯(lián)工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字所深深的吸引。

  元宵節(jié)我親自動(dòng)手設(shè)計(jì)、制做了兩盞“雪娃娃”燈籠,并用上個(gè)學(xué)期學(xué)過的計(jì)算面積的知識(shí),算出了做燈籠所用紙的面積。兩個(gè)“雪娃娃”看著我開心的`笑著,仿佛在說:“心靈手巧的小姐姐謝謝你把我們做得這么漂亮,祝你元宵節(jié)快樂!”

  最有意義的是這個(gè)假期我學(xué)會(huì)了記賬,學(xué)會(huì)了儲(chǔ)蓄。我建立的賬簿里詳細(xì)記錄了壓歲錢的收入和支出情況,并制定了一個(gè)詳細(xì)的壓歲錢使用計(jì)劃,使壓歲錢花得更有意義。令人驚喜的是,通過一個(gè)假期的精打細(xì)算,我的壓歲錢還剩下一多半,不像往年,到開學(xué)時(shí)壓歲錢已經(jīng)花得所剩無幾了。

  總之,編寫“爭(zhēng)章奪星”春節(jié)章,讓我快樂、讓我受益匪淺。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 30

  我曾在學(xué)習(xí)上面解決過許多"攔路虎",因此就會(huì)收獲到許多解題時(shí)帶來的快樂。

  記得那是一個(gè)陰雨連綿的傍晚,我坐在家中的書桌前,做做數(shù)學(xué)題,原本我以為一定會(huì)“過五關(guān),斬六將,快速的把做數(shù)學(xué)作業(yè)完成。可是誰知在半路上,出現(xiàn)了一只“攔路虎”。這道數(shù)學(xué)題的內(nèi)容是:甲乙丙丁后退50米,又再往前100米,他們之間的距離一共是多少米?我心想:天啊!這是什么題呀?

  于是,我只好找出了我的學(xué)習(xí)小助手一一黑筆尺子和計(jì)算本之類的。首先,我請(qǐng)出了黑筆,在計(jì)算本寫出數(shù)學(xué)的信息,接著把里面的主要問題看清楚,再請(qǐng)岀尺子把問題中的距離畫出來,就開始解題?墒亲詈蟮慕Y(jié)果卻是這些數(shù)字是不對(duì)的.。我立刻覺得這些數(shù)字像是向我進(jìn)攻的“敵人”,心中頓時(shí)充滿了戰(zhàn)勝它們的決心。

  想到這,我又提起的筆開心重新開始思考,此時(shí)我的大腦就像是一個(gè)知識(shí)答案庫,什么問題都在里面思考起來。我提起筆精神十足,把題認(rèn)認(rèn)真真的看了好幾遍,并且開始不斷的在大腦上回憶著老師課堂上所講的題型,慢慢的我的思路開闊了,心中的“霧霾”似乎一下就消失了,好像有一道靈光閃過大腦,感覺整個(gè)人都暢快了起來。頓時(shí),我心里樂開花了,開始奮筆疾書,成功把“攔路虎”趕走了。

  在經(jīng)歷了一次次冷靜的打敗“攔路虎”的過程當(dāng)中,我感受到了解題時(shí)給我?guī)淼哪欠N無比自豪的快樂之感。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 31

  自從我上了五年級(jí),就懂得學(xué)習(xí)是快樂的。

  我懂得學(xué)習(xí)是快樂的,是因?yàn)槊侠蠋熼_學(xué)第一天就講了快樂學(xué)習(xí):我快樂我學(xué)習(xí)。孟老師把學(xué)習(xí)的方法教給了我們。我覺得孟老師說的對(duì):要想學(xué)習(xí)好首先要有快樂的心情。為什么老師把快樂這兩個(gè)字放在前面?就是因?yàn)樵诳鞓返男那橄聦W(xué)習(xí)才會(huì)有成效。比如:有一節(jié)課你的心情很煩躁,課上老師講的什么你一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去。你說,這節(jié)課你學(xué)到了多少知識(shí)呢?

  星期五下午最后一節(jié)是閱讀課。孟老師讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本,我拿起課本開始認(rèn)真的看起來。我津津有味地讀著,邊讀邊用筆把好詞好句給記下來,我的筆記本上記了好多名言名句呢。

  當(dāng)我把課本讀完后,在把筆記本上記的知識(shí)看幾遍,哇!不知不覺中竟然會(huì)背了,很輕松,一點(diǎn)也沒覺的難。我說,原來我的'記憶力這么好呀!同桌說:不是你的記憶力好,而是你用心去讀,心情快樂地去讀,當(dāng)然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂學(xué)習(xí)了:心情的好壞直接影響到學(xué)習(xí)的效果。

  有一天,媽媽很著急的找著什么。我問媽媽找什么,媽媽心急的說手機(jī)不見了?粗钡膵寢,我想起書上說的,遇事要冷靜。我對(duì)媽媽說,別急,用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機(jī)了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機(jī)。媽媽高興的說,多虧了你,能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中來,你真是個(gè)智多星。

  快樂學(xué)習(xí)!說的真好,我們?cè)诳鞓返臍夥罩幸欢〞?huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。同學(xué)們,一起來快快樂樂學(xué)習(xí)吧。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 32

  飯,可以一日不吃;覺,可以一日不睡知識(shí),不可一日不學(xué)。

  ——題記

  學(xué)習(xí)語文,感受那縱橫在字里行間的壯麗;聆聽那隱藏在詩句距之中的古人志向;學(xué)習(xí)“詩仙”李白的豪邁、“詩佛”王維的高潔脫俗、“詩圣”杜甫的高雅情操、陸游的憂國憂民,曹操的雄心壯志,韓愈的堅(jiān)持不懈,學(xué)習(xí)語文,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),了解這現(xiàn)代文明的精髓,了解到每位數(shù)學(xué)家的光輝歷史:祖沖之、華羅庚、高斯、笛卡爾,接著是歷史上的.數(shù)學(xué)危機(jī):無理數(shù)。銜接生活,生活中需要數(shù)學(xué),沒有數(shù)學(xué),人類文明將會(huì)停滯,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),知道各種看似簡(jiǎn)單實(shí)際難或看似難實(shí)際簡(jiǎn)單的趣味題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí)英語,加強(qiáng)與各國之間的友好交往,利國利民,相互購買物品,增強(qiáng)各國貿(mào)易往來,增進(jìn)各國關(guān)系,出國旅行方便……學(xué)習(xí)英語,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí)地理,不僅是為了學(xué)習(xí),更是為了了解我國的大好河山,壯美景色,而且還可以知道外國的山川美景。學(xué)習(xí)地理,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí)生物,了解人體各器官作用,了解到器官如何移植,血管作用,心臟作用,行醫(yī)救人,幫助病人恢復(fù)健康,幸福全家。學(xué)習(xí)生物,讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂。

  學(xué)習(xí),讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂,僅是初中階段的學(xué)習(xí),都?jí)蚰憧鞓肥;我想,等把大學(xué)上完,還不得快樂上一輩子!總之,學(xué)習(xí)讓我享受到快樂。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 33

  書——一直都是人類的朋友,不過,這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不太一樣。也許是泛泛之友,也許是心心相情的難求知音。一說到書,我就想起了我的學(xué)校。我們的學(xué)校真可以稱得上是“書香校園”。

  為什么這樣說呢?因?yàn)槲覀儗W(xué)校的.大多數(shù)學(xué)生都熱愛閱讀。每天圖書館都人流如潮。甚至有時(shí)候,一些都教師也會(huì)抽出空來,陪我們一起走過圖書館,去聞一聞這濃濃的書香味。學(xué)校的書不多,沒過幾天就全部被“消滅”了。正當(dāng)大家一籌莫展之時(shí),校長慷慨地捐出錢來,為我們運(yùn)來了很多書,大概有六、七百本這樣子吧,足夠我們“消化”一陣的了。

  讀了《三國演義》,我們可以體會(huì)到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀了《水滸傳》,我們可以感受到魯智深倒拔垂楊柳的威武;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們可以領(lǐng)悟到奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)……

  在中國古代的宋朝,有位叫趙恒的皇帝。他曾經(jīng)寫過一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩,詩中就談到了讀書的益處:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書中自有黃金屋子;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀。”這話雖然俗了點(diǎn),但卻都大實(shí)話。

  “讀書破萬卷宗,下筆如有神!蔽易x書,我快樂!讓我們大家一起讀書吧,把讀書當(dāng)作一種樂趣!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 34

  也許你覺得學(xué)習(xí)并不快樂,但當(dāng)你在考試中取得好成績(jī)時(shí),你快樂嗎?當(dāng)你被同學(xué)稱贊時(shí),被老師表揚(yáng)時(shí),你快樂嗎?當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績(jī)時(shí),你快樂嗎?別以為學(xué)習(xí)是枯燥的,乏味的,當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)得到了豐碩的果實(shí)時(shí),你就會(huì)覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘,一分收獲”就是如此。

  在這之前,我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的,枯燥的。甚至有的時(shí)候就根本不想學(xué)習(xí),一心想著的就是玩電腦游戲。一日,在學(xué)校里,我正奮筆疾書,不料老師走了過來,對(duì)我說:“你過來一下。”一聽這句話,我心里想:“老師找我什么事呢?不會(huì)是我又闖禍了吧!我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來,感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說:“你的信!蔽覞M臉疑惑,拆開信一看,原來是我在征文比賽中獲獎(jiǎng)了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨(dú)自享受著獲獎(jiǎng)的喜悅,然后心里暗暗的激勵(lì)自己,以后要繼續(xù)努力。

  同學(xué)們請(qǐng)想一想,自己播下的種子,經(jīng)過自己辛勤的培養(yǎng),自己快樂的.享受豐碩的果實(shí),再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,然后再取得榮譽(yù),這樣循環(huán),何樂而不為呢!所以學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的一半,是學(xué)習(xí)的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 35

  學(xué)習(xí),或許有些人覺得過于枯燥乏味,亦或許有些人認(rèn)為它的過程是痛苦無趣的。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是絢麗多彩的,是歡快的。有人說學(xué)習(xí)是灰色的,只有循規(guī)蹈矩的白紙黑字,只能在試題的沼澤中掙扎。而我認(rèn)為學(xué)習(xí)是彩虹色的,有在知識(shí)的海洋中航行的快樂,有考試后的成就感。難道說這樣的學(xué)習(xí)不是五彩斑斕的嗎?

  其實(shí),我也曾經(jīng)迷惘過,也迷失在了題海中,那時(shí)學(xué)習(xí)仿佛成了壓力,讓我的世界一下子變成了黑白的,還要從初中的第一次數(shù)學(xué)考說起。在小學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)是很好的,我對(duì)自己十分自信,可是當(dāng)那鮮血般殷紅的分?jǐn)?shù)映入眼簾時(shí),我的淚水都要溢出來了。想起父母期望的眼神,想起一起奮斗的同學(xué),想起為我細(xì)心指導(dǎo)的老師,我的淚水還是從眼眶滾落。我咬住嘴唇克制住自己的情緒,在心中問自己:“就這樣放棄了嗎?”不,絕對(duì)不可以,我要繼續(xù)奮斗。慢慢地從不斷地學(xué)習(xí)和積累中找到了樂趣,學(xué)習(xí)帶來的歡樂漸漸讓我的生活變成七彩的。我終于從一次的.失敗中走了出來,不再活在考試成績(jī)的陰影之下。我終于找到了學(xué)習(xí)帶來的快樂,它就是一遍又一遍地背誦著的古詩韻律,它還是那一篇篇的數(shù)學(xué)題,只要找到其中的樂趣,學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴都可以變成最為美好的回憶。

  學(xué)習(xí),它是五彩的青春之夢(mèng),讓我們一同用心去體會(huì)它,享受它,讓我們愛上學(xué)習(xí),享受它給我們帶來的快樂!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 36

  在我上幼稚園大班的時(shí)候,每天晚上,大家都會(huì)聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。

  現(xiàn)在回想,覺得我還真是奇怪,我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí),還那么開心,而現(xiàn)在……

  在一、二年級(jí)的時(shí)候,我還是學(xué)得開心,每天作業(yè)小菜一碟,一會(huì)兒就做好了,還是有點(diǎn)開心,而現(xiàn)在……

  是啊,以前快樂不少,沒有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂成灰。為什么?

  我父母常問:“你覺得學(xué)習(xí)有趣嗎?”

  一開始,我會(huì)信心十足地說:“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩……還行!眮矶惚,心里,卻是“既無聊,又煩惱”。

  現(xiàn)在的學(xué)習(xí)開始有點(diǎn)難了。不像以前,靠一個(gè)腦子,就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記,數(shù)學(xué)呢?一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課,其他的……更不用說了。

  我現(xiàn)在,還在很認(rèn)真地聽課。我有秘訣哦!

  就告訴你們吧:“你想快樂就快了,你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂”;把“不樂不惱”當(dāng)“二等快樂”,把真正的快樂當(dāng)做“一等快樂”——光光自作的`座右銘。

  自己寫的座右銘,一直推動(dòng)我,我正向成功邁去

  因?yàn)槲译x成功越來越近了,所以我又快樂了,快樂就是那么簡(jiǎn)單,我一直快樂著!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 37

  學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長的必經(jīng)之路,困難像絆腳石一樣會(huì)經(jīng)常遇到?稍谖业膶W(xué)習(xí)過程中,我覺得學(xué)習(xí)是很輕松的。

  老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽揖秃芟矚g讀書,因?yàn)闀刮疫M(jìn)步,伴隨著我快樂成長。我看書,常常能一下子看一個(gè)下午。我有時(shí)會(huì)把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書,去體驗(yàn)書給我?guī)淼目鞓,也懂得了許多道理,使我受益終生。

  在我的世界里,感覺學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,只要上課注意聽講,作業(yè)認(rèn)真做完,就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,千萬不要左耳朵進(jìn),右耳朵出,思想開小差。教育專家說過:“老師說的話只有一遍,絕不重講第二遍,所以聽課的時(shí)候需要聚精會(huì)神!边@句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時(shí)候,時(shí)間在瞬間偷偷地溜走,老師所講的知識(shí)就像流星似的',在耳邊不經(jīng)意間劃過去了。

  做作業(yè)對(duì)于許多同學(xué)來說是噩夢(mèng),對(duì)我,卻不一樣。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要一點(diǎn)一點(diǎn)積累的,就要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是掌握字詞句、段篇章;數(shù)學(xué)就是多動(dòng)腦筋,多做“好玩”的習(xí)題;英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識(shí)像一顆顆散落的珍珠,需要我們把它們串連起來。取得的優(yōu)異成績(jī),其實(shí)就是熠熠生輝的精美項(xiàng)鏈。

  我學(xué)習(xí),我快樂,因?yàn)閷W(xué)習(xí)使我進(jìn)步,給我增添了無窮的快樂!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 38

  “學(xué)習(xí)嘉年華”是怎么回事?我只觀看過“米奇嘉年華”,是一場(chǎng)快樂的音樂劇,這個(gè)“學(xué)習(xí)嘉年華”也會(huì)這么好玩嗎?當(dāng)我看到小記者網(wǎng)上這個(gè)活動(dòng)時(shí),覺得有點(diǎn)奇怪。

  9月11日,我來到了錢江新城的杭州圖書館,哇!真熱鬧啊!許多優(yōu)秀的社團(tuán)在展示著自己社團(tuán)的內(nèi)容和特色,有些還能讓我們現(xiàn)場(chǎng)參加學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過抽簽我先參加的是“繪畫興趣組”,就是在鐵盒上設(shè)計(jì)圖案,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)哦。我在一個(gè)心形的小鐵盒上先涂了淡藍(lán)的底色,因?yàn)楹凶颖容^小,不能畫太復(fù)雜的`圖畫,所以我就在蓋子上畫了一棵小樹,用翠綠色滲加?jì)S色,顯得小樹特別生機(jī)勃勃。然后我又把下面的盒子涂上粉紅色,再加了點(diǎn)紅色的花紋,我的作品就完成啦!我想,用這個(gè)小鐵盒裝老師發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)卡或一些小發(fā)夾、小飾品一定很不錯(cuò)。

  接著,我又參加了“新概念集郵興趣班”,兩位熱情的小姐姐接待了我,教了我制作的方法。很快,一張很有創(chuàng)意的明信片的誕生了,我在上面寫下了外婆家的地址,希望她收到這張明信片時(shí)也能了解一些時(shí)事新聞。

  當(dāng)我興致勃勃地參加這些興趣班時(shí),沒想到媽媽也沒閑著,她向編織組的老師學(xué)習(xí)了中國結(jié)的編織方法,不一會(huì)兒一個(gè)漂亮的手鏈就編好了,媽媽樂呵呵地把它戴在了我的手上。

  沒想到這個(gè)“學(xué)習(xí)嘉年華”這么有趣,可以一邊學(xué)一邊玩,太有收獲了,下次我還要參加。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 39

  一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活,從一開始不太適應(yīng)到后來的慢慢習(xí)慣,現(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入了這個(gè)學(xué)校大家庭了。一路走來有苦有累但更多的是快樂。

  在這個(gè)大家庭里,我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),有的還成為了好朋友。同學(xué)們?cè)谝黄鹱x書學(xué)習(xí)做游戲,建立了深厚的友誼。老師們也和藹可親,在這里我們幸?鞓返膶W(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期,我很榮幸地被音樂老師選入了學(xué)校舞蹈隊(duì),雖然排練是如此的辛苦,摔過跤,扭過腰,身上也青一塊紫一塊的,但我覺得能代表學(xué)校參加比賽是光榮的,再苦再累也都是值得的,同時(shí)這也是對(duì)自己的.一種考驗(yàn)!課余時(shí)間我喜歡畫畫,在美術(shù)老師的輔導(dǎo)下,我繪畫的水平也得到了很大的提高,我的畫曾經(jīng)還得過吳興區(qū)小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。這些榮譽(yù)給了我鼓勵(lì)也給了我信心!

  通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)了很多的字,并且可以獨(dú)立閱讀。業(yè)余時(shí)間我喜歡讀書,讀書的時(shí)候也是我最安靜最快樂的時(shí)候。平時(shí)作業(yè)做完了,空下來的時(shí)候,我就會(huì)找一本書來看,記得有一次,到了晚上,媽媽叫我去洗腳,我一而再再而三的推遲,過了好長時(shí)間,媽媽說:你再不過來洗腳,我就去睡覺了。我不得不去洗腳了,但是我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法:捧著書洗腳。ㄅ兑。

  現(xiàn)在,我讀課外書的范圍也更廣泛了,通過讀書我學(xué)到了很多知識(shí),也從中懂得了很多做人的道理。這些都是因?yàn)樽x書帶來的好處。

  學(xué)習(xí)給了我知識(shí),給了我力量,讓我一天比一天自信!

  學(xué)習(xí)讓我快樂,我愛學(xué)習(xí)!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 40

  上了一天學(xué),我背著沉重的書包疲憊地回到了家中?粗且淮蠖炎鳂I(yè),我直發(fā)愁,于是我便“撲通”一聲躺到了床上,大概是太疲勞的緣故吧,我恍恍忽忽進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)中我來到了一個(gè)仙境般的世界。

  在這個(gè)奇妙的世界里,我和我的同學(xué)們坐在一個(gè)充滿童趣的'教室里,有說有笑地上著語文課,語文老師正給我們講著童話故事呢,講著講著,老師停下來不說了,大家著急了,問:“為什么不接著說呢?”“現(xiàn)在讓大家來續(xù)編這個(gè)故事吧!”老師不緊不慢地說。話音剛落,大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來,有的甚至都站了起來,激動(dòng)地喊著:“老師,我來說!我來說!”……

  “丁零零”下課鈴響了,同學(xué)們都還沉浸在童話世界里,老師宣布下課,同時(shí)提醒大家別忘了下節(jié)課到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課。“耶!”大家歡呼起來,因?yàn)檫@個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室可神奇了,它可以根據(jù)我們的課程變換景物。今天我們要講有關(guān)樹林的知識(shí),這個(gè)實(shí)驗(yàn)室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上,有的坐在草地上,認(rèn)真地聽著老師給我們講解有關(guān)樹的知識(shí)。

  時(shí)間過得飛快,怎么一會(huì)兒工夫就下課了,我正想著下節(jié)課又是什么有趣的課程,耳邊卻傳來了“起來了,起來了!”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼,半天回不過神,“啊,原來是做夢(mèng)啊!”再看看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)了,我趕緊埋頭做起了作業(yè)。

  這個(gè)夢(mèng)讓我至今難以忘懷,真希望美夢(mèng)成真。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 41

  或許以前處于小學(xué)的我們都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是唯一的一件事,但我們?cè)谀先A小學(xué)支教的這幾天以來,讓我的感觸的是小朋友在游戲中學(xué)習(xí)是高效率的,也是快樂的。

  在支教中,手語課是受小朋友們歡迎的。他們認(rèn)真地學(xué)著我們教給的每一個(gè)動(dòng)作,盡量地把每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。除此之外,他們?cè)诶L畫方面也是很有天賦的,每一個(gè)動(dòng)畫形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們?cè)诘诙n堂中學(xué)到的知識(shí)是這一年中一個(gè)美好的回憶。

  在支教組的一個(gè)愿望墻的活動(dòng)中,有一個(gè)便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫著“我希望大學(xué)生老師天天到我們學(xué)校來”,這句話蘊(yùn)含了多少意思。有人說:“孩子要贏在起跑線上!焙芏嗉议L、老師都是這樣認(rèn)為的,他們以為教育就應(yīng)該以娃娃抓起,于是只讓孩子學(xué)習(xí),可是他們都忽略了小學(xué)生階段正是需要玩耍的時(shí)刻,F(xiàn)階段,看到太多的小學(xué)生每天都有些不玩的`作業(yè),甚至還學(xué)奧數(shù)。玩耍的時(shí)間慢慢減少。但自從我們到這個(gè)學(xué)校以后,小朋友來上學(xué)的時(shí)間一天比一天早,相比校長說的上課的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì)遲到,說明了孩子的天性都是喜歡做游戲、玩耍,而我們也希望在我們的義務(wù)支教中能使孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。

  在這幾天的支教中,我不奢望能改變這種教育現(xiàn)狀。但是,我希望我們能影響到一些家長、老師,使他們認(rèn)識(shí)到在快樂中學(xué)習(xí)這個(gè)道理。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 42

  從我小的時(shí)候,每天看著姐姐捧在一本厚厚的書在讀,我就羨慕不已,其實(shí)我很想學(xué)習(xí),但年齡未到,而不讓上學(xué)。

  有一天,我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間,看到桌上放的是姐姐天天捧著的那本書,我就馬上好奇地“飛”了過去,拿起書鉆到桌子底下看。

  我看到很多字,我卻只懂一點(diǎn),后來我看到字的上面都注音了,我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了,因?yàn)槲业?房間里貼滿了拼音圖,姐姐也教過我,所以我都會(huì)了!我一字一字拼來讀,漸漸地我被書吸進(jìn)去了,我看到海洋,我心想:難道這就是姐姐說的知識(shí)海洋,有學(xué)不完的知識(shí),豐富多彩又神奇奧秘的嗎?

  我越看越入迷,時(shí)間也不知不覺溜走了,我是早上來的,現(xiàn)在卻看到了下午,真是廢寢忘食呀!可我還想學(xué)多一會(huì),卻突然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭敖新,原來是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家里,都在?dān)心我,我依依不舍的放下書走了出去,爸爸媽媽看到我激動(dòng)地把我抱得緊緊的,也不禁地哭了,我跟他們說了我去了哪干了什么,爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。

  我看到他們笑了,我的心也不緊張了,我還以為他們會(huì)打我呢!

  從那次之后我可以正大光明地拿姐姐的書來看了。也是經(jīng)過那次后我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么快樂、神奇的,學(xué)習(xí)是那么讓我愛不釋手的,更是從那次后我更愛學(xué)習(xí)了!

  學(xué)習(xí)的快樂作文 43

  偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過:"興趣是最好的老師。" 中國古代著名教育家孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者"。這充分說明孩子一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣,就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐,并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn),進(jìn)一步推動(dòng)孩子主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)?鞓穼W(xué)堂巧妙地利用現(xiàn)代化教學(xué)理念與信息多媒體手段讓學(xué)習(xí)變得像"看動(dòng)畫、玩游戲"一樣快樂,更將考試、綜合練習(xí)等融入知識(shí)競(jìng)賽等有獎(jiǎng)活動(dòng),在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

  持之以恒形成習(xí)慣現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說過,"教育就是培養(yǎng)習(xí)慣"。習(xí)慣形成之后會(huì)以一種無意識(shí)的方式運(yùn)作,無意識(shí)的`力量是無窮的,良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子終身受益。因此,改變不良習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能讓孩子真正受用一生?鞓穼W(xué)堂的練習(xí)統(tǒng)一設(shè)置"生命值、積分值、時(shí)間值"三大屬性,從"知識(shí)、習(xí)慣、速度"上嚴(yán)格要求,改正孩子注意力不集中、做作業(yè)拖拉、粗心等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。更特設(shè)1對(duì)1量身打造的小紅星行為習(xí)慣訓(xùn)練課程,家長和孩子共同有計(jì)劃地制定和完成行為習(xí)慣挑戰(zhàn)項(xiàng)目(如:收拾房間、按時(shí)睡覺、認(rèn)真做作業(yè)等),全方位改善不良行為習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)的快樂作文 44

  快樂似花,痛苦如草。有花沒有草,顯不出花的美,有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄涼可悲。

  想我,每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭,總是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一場(chǎng),自知天不遂人愿。但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一般,讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣,但好景不長。"黑暗的小屋"中就會(huì)刮來一陣寒冷刺骨的風(fēng),把我童年的夢(mèng)吹散了;遠(yuǎn)了。

  一切痛苦隨風(fēng)去,苦盡甘來便是甜。我總是對(duì)自己說:"學(xué)習(xí)會(huì)成快樂的.話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。

  "滿目山河空念遠(yuǎn),不如憐取眼前人。"說的是!不如憐取"眼前人"我們正值花季少年,是我們學(xué)習(xí)的最佳好時(shí)期。"少壯不努力,老大徒傷悲"

  但學(xué)習(xí)須與快樂結(jié)合"有了快樂學(xué)習(xí)不再緊張;有了快樂學(xué)習(xí)不再單調(diào)無味;有了快樂學(xué)習(xí)......。抱著快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí),一定會(huì)事半功倍。

  學(xué)習(xí)苦與樂相隨,人生才更充實(shí)有意義。

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