【實(shí)用】六年級(jí)年的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　昨天，我們乘車去了陽光少年成長營。在汽車上，我們認(rèn)識(shí)了幽默的阿輝教官和小強(qiáng)教官。我們一路上說說笑笑，不知不覺很快就到了。

　　下了車，教官帶領(lǐng)我們來到一片空地，教給了我們一些基本的手勢，又讓我們每個(gè)人在一面旗幟上簽上自己的名字。

　　接下來，改由教官講話了，教官讓每一個(gè)班級(jí)響亮的喊出自己班的新班名，新口號(hào)。輪到我們六二班喊的時(shí)候，教官說，我們的班名是：“super六二！（超級(jí)六二�。┪覀兊目谔�(hào)是：“super六二！永遠(yuǎn)最強(qiáng)！我付出，我成長，我快樂！”

　　過了一會(huì)，教官講話完畢。接下來，該開始嚴(yán)肅而又有意義的事了——爬畢業(yè)墻。

　　來到畢業(yè)墻面前，我們班同學(xué)都快嚇蒙了，3。12米高！教官說：“同學(xué)們安靜一下，事先聲明，墻的后面有樓梯。但是，不可以走樓梯，也不可以借助外界的任何工具。我先給你們幾分鐘時(shí)間讓你們嘗試一下。”

　　有的同學(xué)伸出手往上，想要跳到墻上面，但是距離差得太遠(yuǎn)了。有的同學(xué)踩著另一個(gè)同學(xué)的肩膀上去，眼看就要成功了，可到最后的緊要關(guān)頭，他又沒勁了，自己放棄了。后來，同學(xué)們又想盡了各種各樣的辦法，都沒能成功。

　　等我們的嘗試時(shí)間結(jié)束了之后，阿輝教官對(duì)我們說：“下面我來教給你們方法，我們可以采用搭人梯的方法，把同學(xué)們依次送上去。先踩著一位同學(xué)的大腿，再踩另一位同學(xué)的肩膀……”

　　下面，計(jì)時(shí)開始！我們用阿輝教官教給我們的方法開始爬畢業(yè)墻。同學(xué)們?cè)谝黄鸷埃骸傲�，加油！六二班，加油！”時(shí)間一分一秒的在飛逝著。終于，六二班全體同學(xué)都翻過了畢業(yè)墻。我們高興的歡呼雀躍。

　　接著，用最快的`速度站好隊(duì)，等老師公布時(shí)間。阿輝教官好象故意賣關(guān)子，就是不肯公布時(shí)間。我們都等不及了。阿輝教官說：“你們用了，……18分23秒！”同學(xué)們高興的都蹦了起來。

　　阿輝教官接著說：“同學(xué)們，當(dāng)你們聽到所用的時(shí)間的時(shí)候，先想的是怎么高興。難道你們忘了。是誰，在你們感到無助、無奈的時(shí)候，伸出了他的雙手。那可是你們?cè)谝黄鹕盍肆甑耐瑢W(xué)啊！當(dāng)你們踩在他們身上的時(shí)候，有沒有想過，那可是血肉之軀，那可是一個(gè)生命��！他們用血肉之軀把你們往上托，在那時(shí)，他們誰都沒有抱怨過，誰都沒有喊過一句疼，一句累。因?yàn)樗麄冎溃约荷砩纤袚?dān)的，是一份責(zé)任。

　　通過這次活動(dòng)，使我們六二班這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)了。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高�！�

　　難忘的六月二日，難忘的六二班！愿我們的友誼更加深厚！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　熱鬧的跑道，擁擠的操場，還有那快樂的嬉戲聲……這個(gè)，就是我們一年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　隨著一聲禮炮響，舞臺(tái)上的一聲聲宣誓、一聲聲祝福逐漸消失，變成了一聲聲加油。

　　“準(zhǔn)備！”湯主任舉起了他手中那鮮艷的紅旗，另一只手輕碰著計(jì)時(shí)表。這時(shí)，周圍的一切變得十分寧靜，所有人的目光都投入到第一排同學(xué)的身上。大家都靜靜地站著……“開始！”湯主任的一句話打破了這一片寧靜。歡呼聲、吶喊聲響成一片。那跑步的同學(xué)使勁兒地跑著，那準(zhǔn)備的同學(xué)做好準(zhǔn)備動(dòng)作，另一只手準(zhǔn)備接球……

　　“加油！加油！”突然，意外的事情竟然發(fā)生了。跑過來的同學(xué)往準(zhǔn)備跑的同學(xué)的手上塞，就在這個(gè)時(shí)候，球狠心的砸在滾燙的跑道上。所有人都愣住了，時(shí)間也好像停留在那一刻了。等到大家清醒的時(shí)候，那位同學(xué)已經(jīng)把球撿起來了。站在周圍的同學(xué)都議論紛紛，有的在批評(píng)，有的'在著急地跺著腳……

　　終于，隨著其它班的喜悅和勝利，最后一位同學(xué)也跑完了，我們班落下了一大截，最終得了最后一名。大家都垂頭喪氣。天空上的一角上也出現(xiàn)了一大塊烏云。運(yùn)動(dòng)員都回到了隊(duì)伍，但是，在隊(duì)伍中感受不到一絲的喜悅，周圍的一切都是死沉沉的。有很多同學(xué)更是失聲痛哭，我站在一旁，一邊安慰著同學(xué)，淚水也一邊在眼眶里不斷地流淌著。我們班的同學(xué)辛苦地訓(xùn)練了那么久，就因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤就失敗了！真是可惜了！

　　雖然我們班通過辛苦的訓(xùn)練之后，還是沒有取得很好的成績，但是比賽重在參與。通過六年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們不但學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　說破天你也不會(huì)相信，除夕晚上，在我的鉛筆盒里發(fā)生了一場驚天動(dòng)地的“辯論會(huì)”。

　　事情是這樣的：每個(gè)文具都認(rèn)為自己才是最有用的，但是它們都不承認(rèn)別人更有用，所以它們開了一場辯論會(huì)，當(dāng)然這里的“它們”是指文具盒里的文具們。

　　辯論會(huì)開始了，橡皮與涂改帶和涂改液一組，鋼筆、鉛筆與簽字筆一組�！拔覀儜�(yīng)該最有用，”鉛筆說道，“小主人要是寫作業(yè)的話，還不是得靠我們來寫字！”橡皮立刻生氣地反駁道：“那如果你們寫錯(cuò)，小主人不還得用我們來改正錯(cuò)誤，所以我們才應(yīng)該是最有用的呢！”鉛筆又說道：“什么呀！我們不寫錯(cuò)不就完了，大傻……�！薄拔�，你能保證不寫錯(cuò)嗎？而且注意一下你的嘴巴，別總是亂吐臟字，聽著總是覺得太別扭！”鉛筆剛想把那么“帽”字說出來的時(shí)候，橡皮及時(shí)地制止了它，并且巧妙地反駁了鉛筆，其落點(diǎn)之準(zhǔn)確，殺傷力之大，簡直是無懈可擊。突然鋼筆說：“那又不是我們故意寫錯(cuò)的，那是小主人寫錯(cuò)的.……”。它還沒說完，我就來了——因?yàn)槲乙恢痹诼犓鼈兇蚩谒獭Ｎ艺f道：“其實(shí)每一個(gè)人的力量都是單薄的，但如果心在一起，那連“巨人”大家也不用怕！”雖然它們沒能評(píng)出誰才是最有用的，但它們明白了一個(gè)真理——每人的力量都有限，但只要團(tuán)結(jié)起來，力量就會(huì)大！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　關(guān)愛是一縷陽光，驅(qū)除了人們心上所有的黑暗；關(guān)愛是一種強(qiáng)大的力量，可以使人們戰(zhàn)勝一切困難；關(guān)愛是一顆寶石，深深地嵌在人們心靈的最深處；關(guān)愛是一把鑰匙，打開了人們心中的感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的桑拿天，我和爸爸打算去海邊釣魚，一路上風(fēng)景十分宜人，我的心情也格外舒暢。

　　然而在車子行駛到一個(gè)人煙稀少，前不著村后不著店的路段時(shí)，車子“開鍋”了，水箱中的`水早已蒸發(fā)的無影無蹤。發(fā)動(dòng)機(jī)咆哮著：“水！我要水！”可是車上沒有帶水，一滴也沒有。我便提著空桶到公路邊的一個(gè)小村去借水。

　　我叩了叩門，迎面走出的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我禮貌地把事情的來龍去脈講了一遍，懇切地向老人借水。

　　奶奶聽了我的話，對(duì)我說：“最近村東頭修自來水管，已經(jīng)三個(gè)月沒有自來水了。就剩下這么一口井了，要是不嫌棄的話就打點(diǎn)井水吧。”

　　我看了看井水：渾濁不堪！我皺了皺眉頭，心想：這水怎么行？難道我們真的要被困在這個(gè)前不著村后不著店的地方了嗎？我對(duì)奶奶說：“謝謝奶奶，我還是去別人家看看吧。”我剛要走，奶奶叫住了我：“孩子，這是我們家這一個(gè)月的純凈水了，就給你了�！闭f著她在倉庫里找出了一桶純凈桶裝水，交給了我。我的眼眶濕潤了，連聲說：“謝謝奶奶，謝謝！”

　　我拎著水桶離開了老奶奶家的院子，剎那間，我覺得它重如泰山，因?yàn)檫@里滿懷著一位老奶奶對(duì)我們的幫助和關(guān)心。我小心翼翼地把它拎回了車。“嘶！嘶……”一聲水蒸發(fā)的聲音，一聲機(jī)器得到冷卻的聲音，車子又恢復(fù)了正常。

　　雖然天氣仍然是那么熱，但我心中卻清涼無比，因?yàn)槔夏棠痰乃粌H冷卻了我們的車，更滋潤了我的心田。