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閱讀讓生活更美好作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的閱讀讓生活更美好作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文1
閱讀是我在空閑時(shí)間里最?lèi)?ài)做的事,每當(dāng)我閱讀時(shí),就仿佛在聆聽(tīng)著一位智者在訴說(shuō)他畢生的經(jīng)歷,時(shí)而激昂,時(shí)而凄涼;每當(dāng)我閱讀時(shí),就仿佛來(lái)到了一個(gè)神奇的院子里,里面的花常年盛開(kāi),里面的果樹(shù)碩果累累,每當(dāng)我一進(jìn)入這個(gè)院子,人就格外舒坦;每當(dāng)我閱讀時(shí),就像來(lái)到了另一個(gè)世界,我在這個(gè)世界里目睹了主人公的大起大落,而這些主人公的.結(jié)局,有的圓滿,有的悲慘。
每當(dāng)?shù)搅酥苣┗蛘邉e的閑暇時(shí)間的時(shí)候,我就會(huì)捧起一本書(shū),在書(shū)的世界里旅游。久而久之,我習(xí)慣了在別人玩耍的時(shí)間里"拜訪"許多名人,他們的事跡也令我記憶猶新。在老舍的《駱駝祥子》中,我目睹了一個(gè)意志堅(jiān)定的人是如何被舊社會(huì)壓垮的。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我又見(jiàn)證了主人公在革命時(shí)期永不放棄的鋼鐵精神。
然而,閱讀給我的,不止是知識(shí),還有鼓勵(lì)。記得有一次,我考試考了很低的分,平常愛(ài)講話的我頓時(shí)變得沉默寡言,但當(dāng)我看到書(shū)中的主人公經(jīng)歷了許多次失敗后依然在堅(jiān)持時(shí),我模糊的腦袋頓時(shí)清醒了幾分。終于,在我的努力下,又一次考試時(shí),我又考回了平常的成績(jī)。
在我孤獨(dú)時(shí),書(shū)就像一個(gè)好朋友,不厭其煩的和我聊天,給我解悶。記得有一次,家人都出去了,我十分無(wú)聊,便拿起書(shū)看了起來(lái)。當(dāng)我讀到主人公在跳舞時(shí),竟也不自覺(jué)地跳了起來(lái),這時(shí),媽媽回來(lái)了,她看著手舞足蹈的我,對(duì)我擠眉弄眼地說(shuō):"跳的不錯(cuò)嘛!"我聽(tīng)到后便尷尬的坐在凳子上,有點(diǎn)害羞地看著書(shū)。
閱讀就像一個(gè)寶箱,帶給我無(wú)限的寶物,每讀一本書(shū),就像在經(jīng)歷一場(chǎng)冒險(xiǎn),時(shí)而驚喜,時(shí)而驚訝;書(shū)本就像一片海洋,有著永不干枯的知識(shí)。我愛(ài)閱讀,因?yàn)樗屛业纳钭兊酶用篮茫?/p>
閱讀讓生活更美好作文2
有人說(shuō)是愛(ài)把成功的大門(mén)打開(kāi)了,也有人說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)把成功的大門(mén)打開(kāi)了。而我想說(shuō)是閱讀把成功的大門(mén)打開(kāi)了。
以前,媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我看,并且每看一本書(shū),就問(wèn)我書(shū)中的內(nèi)容、章節(jié)、人物,我就張冠李戴亂說(shuō)一氣,搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閱讀產(chǎn)生了隔閡。但是隨著我漸漸地長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)離不開(kāi)閱讀。每天下午放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我便一頭沖上床看書(shū)。
隨后我就進(jìn)入了書(shū)的世界,我看曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛(ài)看的是《青銅與葵花》,書(shū)中人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn),故事簡(jiǎn)潔明了。我還從閱讀中看見(jiàn)了朱自清《匆匆》里主人公發(fā)出的那掩面嘆息、感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨;我領(lǐng)略了杜甫《望岳》中的雄心壯志;品味了李清照“人比黃花瘦”的凄涼。
閱讀,像磁石一般吸引我,又讓我感覺(jué)世界縮小了,像一個(gè)村子在我面前展現(xiàn)千姿百態(tài)。每天我都要在書(shū)堆里暢游一番。閱讀讓一切變得美好,它教會(huì)了我許多知識(shí),閱讀是我生活的.樂(lè)趣,我在樂(lè)趣中埋下了知識(shí)的種子。
如果沒(méi)有閱讀,我就沒(méi)有了樂(lè)趣,也減少了知識(shí)。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)閱讀。羅丹也曾說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!蔽蚁胛野l(fā)現(xiàn)了美的眼睛,那就是閱讀。閱讀讓我的生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文3
當(dāng)你覺(jué)得生活枯燥時(shí),你需要的是一篇童話;當(dāng)你愁?lèi)灂r(shí),你需要的是一卷詩(shī)集;當(dāng)你無(wú)聊時(shí),你需要的是一本小說(shuō);當(dāng)你傷心時(shí),你需要的是一則笑話……閱讀,讓生活更美好!
自唐代“詩(shī)圣”杜子美寫(xiě)出“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的詩(shī)句后,“讀書(shū)萬(wàn)卷”便成了各代文人共同追求的目標(biāo);自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”的名篇后,閱讀,便成了文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。
依稀記得四年級(jí)的作文比賽,我因?yàn)殚喿x量廣、佳句積累得多勇奪桂冠。看著同學(xué)們羨慕的神情和老師贊賞的目光,我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念——閱讀,讓生活更美好!
讀書(shū),讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”中體會(huì)到屈原懷才不遇的心態(tài);我曾從“安得廣夏千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”中領(lǐng)悟到杜子美憂國(guó)憂民的心境;我曾從“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閱讀,讓生活更美好。
依稀記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試,從來(lái)都是九十五分以上的我竟只得了88分,我的.心便跌落谷底;氐郊遥野炎约烘i在房間,好好的反思,煩躁中我隨手抄起一本小說(shuō)閱讀起來(lái),時(shí)間似流水,不知不覺(jué)來(lái)到了夕陽(yáng)沉山的時(shí)刻,我猛然醒悟:既然商深經(jīng)過(guò)了愛(ài)情和商戰(zhàn)的雙重打擊還能崛起,我為何不能經(jīng)受考試的打擊呢?于是,我又進(jìn)行了新一輪的復(fù)習(xí)……
終于,我重新奪回了第一的寶座?粗翘斓南﹃(yáng),我不禁感嘆:“閱讀給我們啟示——閱讀,讓生活更美好!”
閱讀讓生活更美好作文4
閱讀可以開(kāi)展(開(kāi)闊)人的視野;閱讀可以增長(zhǎng)人的知識(shí);閱讀可以讓我們足不出戶,了解外面的世界。(舉例+抒情開(kāi)頭,文筆生動(dòng),引出下文。)
閱讀可以給生活帶來(lái)便利,更讓生活增加了(增添)不少快樂(lè)。(簡(jiǎn)單敘述,過(guò)渡。)
記得有一次,媽媽買(mǎi)了一本關(guān)于美食的書(shū),我放學(xué)回到家,無(wú)意間翻開(kāi)了第一頁(yè),這里面做的是可樂(lè)雞翅,當(dāng)我看到這張圖片的時(shí)候,頓時(shí)眼前一亮,口水都快流出來(lái)了。我就想好好做一下這道美食,我仔細(xì)地把做可樂(lè)雞翅的步驟,反復(fù)看了好幾遍,我就決定自己動(dòng)手做。(事情的開(kāi)始,下文要另起一段。)
書(shū)上告訴我挑選雞翅時(shí),一定要選肉質(zhì)肥厚的,然后我把雞翅選好,再用菜刀劃上幾刀,用牙簽扎上一些小眼兒,為了以后腌制料和可樂(lè)都能更好的入味,然后把雞翅放到水里面焯一下,在把雞翅放到盤(pán)子里,腌制5-10分鐘,鍋里面燒油,把雞翅倒進(jìn)去煎至兩面金黃,加入蔥姜蒜倒入可樂(lè),不一會(huì)兒整個(gè)廚房都是香香的,我迫不急待的掀開(kāi)鍋蓋,看到了顏色濃亮的'雞翅,非常的誘人。(事情的過(guò)程,動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致入微,值得借鑒。
我急忙夾了一塊吃了起來(lái),那味道是那么香甜,那么鮮嫩,吃了以后,讓人回味無(wú)窮。這都是閱讀帶給我的知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了做這道美食。(事情的結(jié)束。)
閱讀是童年豐富而又快樂(lè)的游戲,閱讀的快樂(lè)是人生的隱形才富,它讓我們的生活更美好!(卒章顯志結(jié)尾,緊扣主題!望你今后作文,多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的。
閱讀讓生活更美好作文5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比绻悴幌矚g讀書(shū),那么你的寫(xiě)作水平會(huì)下降;如果你喜歡讀書(shū),那么恭喜你,不僅打開(kāi)了智慧的大門(mén)也打開(kāi)了快樂(lè)的大門(mén),因?yàn)樽x書(shū)不僅使人增長(zhǎng)知識(shí),還會(huì)讓人變得快樂(lè)——閱讀讓生活更美好。
在一年級(jí)的時(shí)候,我可喜歡讀書(shū)了,但是,我只認(rèn)識(shí)一小部分字,不會(huì)的字只能讀拼音,可麻煩了。那時(shí)我讀書(shū)讀得如癡如醉,媽媽叫我吃飯時(shí),我并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽叫了好幾聲,我還是沒(méi)有反應(yīng)。最后,媽媽走進(jìn)了我的房間,氣沖沖地說(shuō):“王梓涵!我叫你吃飯,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”我說(shuō):“哦,對(duì)不起,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀!”其實(shí)我并沒(méi)有告訴媽媽我是因讀書(shū)讀得癡迷而沒(méi)有回答她。因?yàn)槲乙前颜嫦喔嬖V媽媽?zhuān)瑡寢尵筒煌馕铱凑n外書(shū)了。
有一次,鄰居上我家做客,媽媽和鄰居在聊天,我特別無(wú)聊,就從書(shū)柜里拿出一本書(shū)在那讀了起來(lái)。我那時(shí)不喜歡默讀,只喜歡大聲朗讀。我的鄰居和媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽說(shuō):“王梓涵,讀書(shū)聲音小一點(diǎn),打擾到別人了!编従诱f(shuō):“現(xiàn)在的孩子喜歡讀書(shū)的不多了,你應(yīng)該為她驕傲!编従硬煌5乜湮。鄰居走后,媽媽說(shuō):“王梓涵,今天表現(xiàn)得不錯(cuò),明天媽媽帶你去玩,帶你去吃好吃的。”聽(tīng)了這句話,我非常開(kāi)心。果然,閱讀讓生活變得美好。
有時(shí),我在讀書(shū)的時(shí)候,會(huì)把自己想象成主人公。比如:我讀《列那狐的故事》時(shí),我會(huì)把自己當(dāng)成列那,用詭計(jì)多端的辦法來(lái)騙取小動(dòng)物的食物?墒强蓱z的`列那最后還是死了。這真是令人想不到的悲慘結(jié)局。
每當(dāng)我回憶閱讀內(nèi)容時(shí),心里便美滋滋的,一種成就感便油然而生。我一定會(huì)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣的,因?yàn)殚喿x會(huì)讓我的生活變得更美好!
閱讀讓生活更美好作文6
閱讀讓我的大腦得到滋潤(rùn),讓我的作文更加完美,讓我的生活更加充實(shí)……閱讀是治療心情的靈丹妙藥,閱讀是學(xué)習(xí)的寶典,也是讓你懂得道理的途徑之一。
讀是你心情變好,就像是一位專(zhuān)門(mén)治療壞心情的醫(yī)生。例如,有一次在數(shù)學(xué)比賽中名落孫山,我像一位剛打了敗仗的將軍,灰頭土臉的走出了考場(chǎng)。那一刻,我覺(jué)得天空暗淡了,小鳥(niǎo)似乎也在嘲笑我,一路上,我被小石頭絆了好幾回,它們也跟我作對(duì)。到門(mén)口了,我的.腳如灌滿了鉛,抬不動(dòng)。最后,我咬了咬牙,拉開(kāi)門(mén),一下子鉆進(jìn)了書(shū)房,狠狠地翻開(kāi)了書(shū),閱讀起來(lái)。時(shí)間好像變快了,一會(huì)兒一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我的心情也由大雨轉(zhuǎn)晴了。我抓起了筆,開(kāi)始刷題,準(zhǔn)備下次再戰(zhàn)。
閱讀讓我的作文有了質(zhì)的飛躍般的提升。隨著我閱讀量的提高,我每天至少有一個(gè)小時(shí)窩在書(shū)房里閱讀書(shū)本。在閱讀中我積累了大量的優(yōu)美詞句和名言警句,所以每次作文中老師總會(huì)劃出不少于三條的波浪線。以前我的作文一點(diǎn)都不好。就像作文王國(guó)里的乞丐,但現(xiàn)在倒敘、插敘、補(bǔ)敘都會(huì)出現(xiàn)在我的作文中,F(xiàn)在我的作文就像一位國(guó)師。
閱讀使我學(xué)會(huì)懂得道理的“啟蒙老師”。就如那一次,一天成績(jī)單公布了,而上面的數(shù)字卻如一個(gè)晴天霹靂。我垂頭喪氣地回到家,如往日一樣,我一頭悶進(jìn)了書(shū)房。今天我在閱讀總結(jié)我看過(guò)的書(shū)時(shí),(我五天總結(jié)一次)。我回想了以往看過(guò)的書(shū),發(fā)現(xiàn)我都記得。我想了想,因?yàn)槊看慰磿?shū)時(shí)都很認(rèn)真。我忽然間茅塞頓開(kāi),閱讀是認(rèn)真就能寫(xiě)好作文,那學(xué)習(xí)何嘗不是?平時(shí)我毛毛草草,所以學(xué)不好,如果我認(rèn)真,一定能學(xué)好。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟!遍喿x真是包括了千萬(wàn)千千萬(wàn)萬(wàn)啊,閱讀讓生活變得更加美好!
閱讀讓生活更美好作文7
閱讀,這兩個(gè)字讓人能聯(lián)想到許多,可美好在哪兒呢?美好在讓你忘記時(shí)間嗎?那如果你在上課時(shí)看書(shū)看入迷了呢?那可不要,太慘,為此,我思來(lái)想去,可還是百思不得其解。
我不喜歡閱讀,可以說(shuō),能給我樂(lè)趣的,也就是那幾本漫畫(huà)書(shū)了。至于其它書(shū)嘛,老師給的也看不了幾面,所以,同學(xué)看書(shū)入了迷,我就會(huì)在同學(xué)旁吵他?墒,他們總會(huì)給我一個(gè)白眼,便繼續(xù)看書(shū)。
一天,媽媽的“獅子吼”功夫一出場(chǎng),讓我不得不去圖書(shū)館。我走在馬路邊,心里不情不愿,突然,我腦子靈光一閃:“可以去同學(xué)家啊,反正媽媽也不知道!蔽艺胫,電話手表突然響了:“兒子,去圖書(shū)館了嗎?不要偷偷去其他地方哦,手表可是有定位的!”電話那頭說(shuō),“好……,”我只好作罷。
到了圖書(shū)館,我不聲不響地看著漫畫(huà)書(shū),腦子里卻閃出了游戲的畫(huà)面;剡^(guò)神,卻發(fā)現(xiàn)我手里是一本書(shū),我頭一轉(zhuǎn),看其他人都看得津津有味,我無(wú)聊地扔下漫畫(huà)書(shū),飽有希望地打開(kāi)一本書(shū)。
可能是上帝選中了我,我們班的一個(gè)同學(xué)突然來(lái)到了我身邊,他十分驚訝地問(wèn)道:“大……大哥,你竟然也來(lái)圖書(shū)館看書(shū)了?我要告訴老師,讓老師表?yè)P(yáng)你!”什么嘛!我每天都在這兒看書(shū)的.!蔽铱湎铝撕?凇
“那我明天可以跟你一起看書(shū)嗎?”他問(wèn),“可以!蔽易焐洗鸬揽尚睦飬s是五味雜陳。于是,到第二天,到后來(lái),他天天找我去看書(shū),我很好面子,不能拒絕。時(shí)間長(zhǎng)了,不知是受他感染,還是被讀書(shū)的氛圍吸引到了,竟也愛(ài)上了看書(shū)。期中考,我就上升了二十分,老師震驚的給我媽打了幾個(gè)電話表?yè)P(yáng)我,我驕傲極了。
閱讀,果真讓生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文8
閱讀,陪我春秋冬夏,陪我走過(guò)美好的童年,你也喜愛(ài)這讓人沉醉其中的精神糧食嗎?如果喜歡,那就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧!
在我只有6歲的時(shí)候,我就已經(jīng)讀了一些書(shū)了,但只不過(guò)是渾淪吞棗而已,只明白了一些故事,意思還不太懂。因?yàn)殚喿x,到了8歲,我的知識(shí)面比別的同學(xué)都要廣泛,不但認(rèn)識(shí)了大量的字,還積累了很多的.成語(yǔ)。當(dāng)時(shí)的我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)不壓于窮人想要獲得百萬(wàn)美元。
我存有許多書(shū),但還是都被我看完了,看完了怎么辦,我便開(kāi)始看姐姐姐那些從不看的書(shū),什么《朝花夕拾》、《青銅葵花》、《張曉風(fēng)散文集》等等。原本這些讓小孩子看了一眼封面就以為生澀難懂的厚書(shū),但在我眼中,不論多生澀難懂、讓人頭大的課外書(shū)只要細(xì)細(xì)品味,就會(huì)很有趣,像一種咖啡,第一口會(huì)感到很苦,但漸漸一只只喝下,你會(huì)愛(ài)上這股苦味,并感離不開(kāi)它,我愛(ài)閱讀。
日子一天天過(guò)去,上大學(xué)的姐姐放寒假回來(lái)時(shí),帶來(lái)一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的電子產(chǎn)品——電子書(shū),這是一個(gè)有成年人巴掌大小的電子產(chǎn)品,上面收藏了各種名著、小說(shuō)等等。但最開(kāi)始我并沒(méi)有看,但漸漸地,我被它那微型圖書(shū)館的能力給吸引而來(lái);就在半年前,姐姐把它送給了我,從此,我在讀書(shū)的大道漸行漸遠(yuǎn)。
讀書(shū),能讓平淡的生活變得豐富多彩,能讓浮燥的心情變平靜。同學(xué)們,讓我們一起感受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
閱讀讓生活更美好作文9
閱讀就像一部電梯,使我們到達(dá)知識(shí)之樓的頂端;閱讀就像一味良藥,醫(yī)治我們的愚昧之癥;閱讀就像一盞明亮的燈,為我們驅(qū)趕黑暗般的無(wú)知。而我就喜歡閱讀,并且閱讀使我的生活更加美好。
閱讀,就像齊老師說(shuō)的:“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”。是啊,書(shū)在生活中如此常見(jiàn),卻又不可缺少的一部分。我最早接觸的就是《西游記》其中我最喜歡孫悟空,應(yīng)為他非常勇敢,天不怕,地不怕,忠心地保護(hù)著師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機(jī)靈,而且喜歡路見(jiàn)不平,拔刀相助。由此,我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里,有的`人像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎,有的人則像沙僧,踏踏實(shí)實(shí)好好學(xué)習(xí)。有的人像孫悟空,活靈活現(xiàn),足智多謀常常能幫老師們解決問(wèn)題。有的人像唐僧,心地善良,同學(xué)遇到困難總會(huì)出手相助。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧,孫悟空,沙僧,有對(duì)學(xué)習(xí)的信念,那才會(huì)取得成功。
記得有一次,媽媽不到九點(diǎn)就下了“熄燈令”。無(wú)奈,我只好拿著手電筒在房間里偷偷閱讀珍藏的書(shū)籍?伞澳Ц咭怀,道高一丈”,媽媽總會(huì)來(lái)個(gè)出其不意的“巡查”,結(jié)果就被發(fā)現(xiàn)了,真愛(ài)的書(shū)籍也被媽媽沒(méi)收,最后母命難違,只好熄燈睡覺(jué)。
可是,也正是因?yàn)殚喿x,提高了我的寫(xiě)作水平和做閱讀理解的能力,使我總是被老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng),我的心也樂(lè)滋滋的。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,閱讀讓我的成績(jī)有質(zhì)的飛躍,不僅生活變得很充實(shí)。也讓我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文10
古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”在世界文明五千年的歷史積淀中,有壯麗的詩(shī)詞歌賦、深邃的《圣經(jīng)》、美好的童話、奇異的科幻。通過(guò)閱讀,能夠打開(kāi)另一扇門(mén),帶給人類(lèi)的好處是不言而喻的。
小時(shí)候,我看的書(shū)幾乎都是配有插圖的童話故事。薄薄的色彩斑斕的一本,在那充滿想象力的的畫(huà)面中,螞蟻在花叢中采集著蜜汁,蝴蝶枕著香噴噴的花蕊睡覺(jué);有虛榮而又英勇無(wú)畏的老虎,也有憨厚老實(shí)、忠誠(chéng)的大象。他們陪伴著我一起長(zhǎng)大,讓我充滿歡樂(lè)。然而有時(shí),我在圖書(shū)館看到那些捧著厚厚的一本書(shū)讀著的大哥哥大姐姐,更對(duì)閱讀產(chǎn)生了無(wú)限的.向往。
很快,我成為了小學(xué)生,不再滿足于簡(jiǎn)短的童話。我又陶醉于《西游記》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《綠野仙蹤》,向往孫悟空的法力無(wú)邊,對(duì)愛(ài)麗絲的神奇經(jīng)歷充滿好奇,也想見(jiàn)識(shí)奇妙的“奧茲國(guó)”。我開(kāi)始體會(huì)各種名著中蘊(yùn)含的哲理,慢慢領(lǐng)悟到閱讀也是陶冶情操的好方法。閱讀,已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
長(zhǎng)大以后,步入六年級(jí),我開(kāi)始讀外國(guó)著名文學(xué)家的世界名著。如列夫托爾斯的《復(fù)活》、小仲馬的《茶花女》等等,讓我深感外國(guó)名著的博大精深。僅管繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)有點(diǎn)讓人喘不過(guò)氣來(lái),我還是努力的抽出時(shí)間閱讀。長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累的好詞佳句,讓我的作文水平得到了大大的提升。在學(xué)校里的作文比賽中,我總是取得名次。閱讀使我的成績(jī)更加優(yōu)秀。
如果閱讀是一條彎彎的小河,那我就是在小河里游弋的一條小魚(yú);如果閱讀是一縷明媚的陽(yáng)光,那我便是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:閱讀讓生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文11
初見(jiàn)你時(shí),歲月靜好。
你的羅裙距我半指之長(zhǎng)。月光浮動(dòng),竹生搖曳之姿,花舞嬌柔之態(tài)。你步步生蓮,淺笑著,白衣飄飄,恰若春水,蓮足輕點(diǎn),舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮,耳畔帶來(lái)哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱,千年的畫(huà)卷橫過(guò)眼前,朱唇輕啟,心間縈繞雅頌的風(fēng)韻。你是我曾經(jīng)千年的企盼,我閱盡諸子百家,只渴望在這紅塵煙火中,留住你的驚鴻一瞥。
一江寒水訴不盡我的衷腸,瑩瑩爍星捎不去我的相思。
你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨,誰(shuí)又及你?
你帶我走進(jìn)李太白的月下,共品杯中美酒;你帶我走進(jìn)杜甫的孤舟,同嘆人生凄苦;你帶我走進(jìn)蘇軾的西湖,共賞白雨跳珠;你帶我走進(jìn)稼軒的夢(mèng)鄉(xiāng),共觀秋日沙場(chǎng)。
秋水盈盈,你的眼波流轉(zhuǎn),高雅、美麗,如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂,你又能伴我?guī)缀危?/p>
你蓮步輕移,款款而來(lái)。
誰(shuí)見(jiàn)?瀟湘妃子葬花圖。誰(shuí)聞?古道西風(fēng)中的蹄聲。誰(shuí)知?武松的`豪邁氣概英勇無(wú)畏。誰(shuí)覺(jué)?滾滾長(zhǎng)江東逝水。
是你,領(lǐng)略了孔圣人的仁道儒學(xué);是你,領(lǐng)略了竇娥的六月飛雪;是你,領(lǐng)略了曹雪芹的紅樓一夢(mèng);是你,領(lǐng)略了吳敬梓的諷刺儒林;是你,領(lǐng)略了曹植七步成詩(shī)的才情;是你,領(lǐng)略了劉關(guān)張的義氣;是你,領(lǐng)略了楊貴妃的“三千寵愛(ài)于一身”;是你,領(lǐng)略了梁山好漢的豪爽;是你,領(lǐng)略了魯迅的正氣;是你,領(lǐng)略了冰心的博愛(ài);是你,領(lǐng)略了朱自清的春姑娘;是你,領(lǐng)略了文學(xué)的花園。
你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中,引人探索。
一曲終了。我合上書(shū),陶醉在你的微笑中。
感謝你帶給我的一切,感謝你的笑顏,感謝你讓生活更美好。此生讀你,何其有幸。
閱讀,為讀懂你。
閱讀讓生活更美好作文12
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確,閱讀是一件非常有意義的事,它會(huì)讓生活變得更美好。
閱讀使我快樂(lè),讀書(shū)是這個(gè)世界上最讓人幸福的事。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。父親常常對(duì)我說(shuō):“女兒呀,你一定要好好讀書(shū),讀書(shū)雖然不是唯一的出路,但卻是你最好選擇!”小時(shí)候,我還不把這句話放在心上,可是越長(zhǎng)大,我越漸漸明白了這句話蘊(yùn)含的深刻道理。
還記得有一次爸爸非逼著我把《愛(ài)的教育》這本書(shū)看得明明白白,還要做閱讀筆記,寫(xiě)讀讀后感。當(dāng)時(shí)我的'學(xué)習(xí)任務(wù)很多,我實(shí)在不想再讀書(shū)了。奈何爸爸非要逼我,我只能偷工減料,我看一頁(yè)隔一頁(yè),閱讀筆記和讀后感也是抄的,本以為自己會(huì)僥幸逃過(guò)一劫,誰(shuí)曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓,我覺(jué)得自己很委屈,哭了整整一天,F(xiàn)在想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的我真是傻呀,冰心奶奶也曾說(shuō):過(guò)多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。如果我們飽覽群書(shū),那我們?cè)谡f(shuō)話寫(xiě)作文時(shí)還會(huì)發(fā)愁嗎?設(shè)想一下,我們拿著書(shū)在夕陽(yáng)下細(xì)細(xì)的品讀著,時(shí)不時(shí)喝一口香茶,那樣的生活是多么多么美好幸福呀!
讀書(shū)好比串門(mén)兒,隱身的串門(mén)兒,我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧秘,了解昆蟲(chóng)的世界;和林漢達(dá)一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河,去了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史上的奇聞怪事;也可以和蕭紅一起走進(jìn)他的家鄉(xiāng)去觀看美景,去了解他小時(shí)候的事。
讀書(shū)可以讓人們懂得更多的道理,一本平凡而又普通的書(shū),可以使一個(gè)人重獲光明;可以使一個(gè)人恢復(fù)自信;可以使一個(gè)人不再迷茫,知道自己要去干什么。
讀書(shū)是一件充滿意義的事,也是一件最值得人驕傲的是,它會(huì)使一個(gè)人感到幸福,感到滿足,會(huì)使生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文13
閱讀,盡管不是我生活的全部,但閱讀總會(huì)讓我收獲良多,它讓我的生活變得更加美好。
一天媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō),它的故事情節(jié)迂回曲折,人物形象鮮明立體,讀來(lái)令人仿佛身臨其境;當(dāng)故事中的人物高興時(shí),我也隨之笑逐顏開(kāi);當(dāng)人物異常難過(guò)時(shí),我的心情也隨著奧喪,有時(shí)竟然會(huì)落下幾滴淚來(lái);當(dāng)劇情反轉(zhuǎn),眼看人物無(wú)路可走卻奇跡般出現(xiàn)好轉(zhuǎn)時(shí),我就為之歡呼雀躍,甚至還會(huì)高興地喊出聲來(lái)……總之,我一旦沉浸在故事情節(jié)中,便難以自拔,我對(duì)這本書(shū)的作者,生了膜拜之情,佩服至極。
以前我的作文寫(xiě)得不怎么出彩,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)偏題跑題的現(xiàn)象,幸好有張老師的指導(dǎo),老師讓我多訂閱書(shū)籍和報(bào)刊等。
我家里書(shū)架上的.書(shū)籍越來(lái)越多,隨處都可以看到書(shū),每天我按計(jì)劃自覺(jué)地閱讀課外讀物,我的涉獵很廣,看的書(shū)籍種類(lèi)繁多。
進(jìn)入高年級(jí)后,張老師每周末都會(huì)讓我們“采蜜”,就是讓我們把課外書(shū)看到的好詞、佳句、精段摘抄下來(lái),并隨時(shí)記下自己的閱讀心得。在老師的指引下,我就像一只勤快的小蜜蜂,在書(shū)籍的百花園中,不知疲倦的飛舞,盡情的“采蜜”。通過(guò)閱讀,我的寫(xiě)作能力大幅度提升,偏題跑題、語(yǔ)言干癟的毛病一去不復(fù)返了,換來(lái)的是“具體生動(dòng)、形象鮮活、靈氣十足”。
閱讀陪我成長(zhǎng),我的少年風(fēng)采因閱讀而變得更美好!
閱讀讓生活更美好作文14
你喜歡閱讀嘛?
我喜歡。你要是來(lái)到我家,會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)架上、柜子上、床上堆滿了各類(lèi)書(shū)籍,有雜志,有作文書(shū),有漫畫(huà)以及百科等等……
作為一個(gè)愛(ài)好閱讀的人,我認(rèn)為閱讀,是一種修養(yǎng),讓自己沉入文海,升華自己的言行;閱讀,也可以說(shuō)是一種語(yǔ)言,讓有相同愛(ài)好于話題的人們齊聚一堂;閱讀,是一盞永不滅的燈,為我們照亮未來(lái)的道路;閱讀,還是一雙隱形的翅膀,帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
我們通過(guò)閱讀獲得知識(shí),又通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn),讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說(shuō)過(guò)一句家家戶曉的名句:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)啊,我們只有不斷的獲得知識(shí),然后不斷的進(jìn)步,才能獲得更好的生活,創(chuàng)造出更多好的機(jī)會(huì)、機(jī)遇。
例如我,就覺(jué)得非常滿足,從書(shū)上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩(shī),比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒(méi)學(xué)過(guò),從書(shū)上知道的.非常優(yōu)美的詩(shī)呢。我學(xué)到的句子也很多,就比如我最喜歡的一句話:走自己的路,讓別人去說(shuō)吧。
閱讀也讓我們有了非常多的知識(shí),古中今外,例如四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》,以及一些百科書(shū),都是值得閱讀的。還有,當(dāng)你在生活中或?qū)W習(xí)中有機(jī)會(huì)運(yùn)用你看過(guò)的了解過(guò)的知識(shí),不會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心嗎?
閱讀,改變了無(wú)數(shù)的人生。
閱讀,使人類(lèi)擁有了知識(shí)。
閱讀,讓我們升華了言行。
閱讀,讓我們的生活更好。
好的閱讀習(xí)慣,勝過(guò)萬(wàn)兩黃金;一本好的書(shū),宛如鴻運(yùn)纏身;品品這個(gè)味道,恰似幸福重溫。在往后的日子里,愿你多閱讀,勤閱讀,加油!
閱讀讓生活更美好作文15
如果你問(wèn):我微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想……中你覺(jué)得哪一個(gè)讓生活更美好。作為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生,我的回答當(dāng)然是“閱讀″了。我覺(jué)得閱讀可以改變一個(gè)人,也可以改變整個(gè)世界。
我喜愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)橛幸粋(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的媽媽在旁邊影響我。在我的小伙伴在外面瘋玩的時(shí)候,我卻在家里纏著媽媽給我講童話故事。在《安徒生童話》中《賣(mài)火柴的`小女孩》的痛苦讓我的心像刀扎了一樣痛,而白雪公主的故事讓我心中暗暗高興,龜兔賽跑讓我懂得堅(jiān)持就是勝利,持之以恒的精神。
直到我上了小學(xué),我自己可以讀一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事,雖然當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的字是有限的,但是仍然擋不住我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài),F(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,自己能夠獨(dú)立讀整本書(shū)。
我最喜歡的一件事就是坐在陽(yáng)臺(tái)上,捧著一本自己喜愛(ài)的書(shū)。讓溫和的陽(yáng)光曬遍全身,在這種境界中,讓我覺(jué)得心曠神怡,覺(jué)得整個(gè)世界都是在為我停留,好像我可以命令它們似的。
有一次,我在一本做美食的書(shū)中看到一個(gè)可以吃的栽培。突然,好奇心直沖心頭,我找來(lái)工具按書(shū)上的步驟一點(diǎn)一點(diǎn)的做。終于,我的栽培做好了,正準(zhǔn)備把它吃掉,嘗嘗做的味道如何。但又轉(zhuǎn)念一想:“哎,要不留著和家人一起吃!逦矣辛诉@個(gè)想法,便把栽培自己孤單地留在了冰箱里。終于我等待已久的門(mén)鈴聲在我耳邊響起,我把栽培從冰箱里拿了出來(lái),拿著他給父母打開(kāi)了門(mén)。我激動(dòng)地說(shuō):“爸爸、媽媽快來(lái)嘗嘗我做的栽培!甯改敢蝗顺粤艘恍】冢B連拍手叫好,我心里別提多高興啦!
如果你問(wèn)我微笑、城信、夢(mèng)想……中你覺(jué)得那個(gè)讓生活更美好,我將永遠(yuǎn)也不會(huì)改變當(dāng)然是“閱讀”了,因?yàn)殚喿x真可以改變一個(gè)人。
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