追夢少年作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的追夢少年作文,希望對大家有所幫助。
追夢少年作文1
青春像深遠的晴空,像迷人的海洋,深遠遼闊,富于幻想。青春是無色的。像風變幻無窮,像霧絢麗迷人。但不去奮斗,不去創(chuàng)造,再美的.青春也結不出碩果。青春,是奮斗,拼搏的代名詞。
只有把掌握成拳,用盡全力,揮向生活,我們才能讓青春綻放出最美的光芒。讓夢想可以觸及。趴在桌上奮筆疾書的身影;緊皺眉頭,努力思索的樣子;拿著試卷,綻開的笑顏。一切都是我們,最美的回憶。
還記得,教室里,課桌上,是你們勉勵自己的紙條,上面,有你們的夢想,有你們的追求,哪怕精疲力盡,看到它,你們依然會繼續(xù)揮灑筆墨,下課時,你們依然坐在椅子上絞盡腦汁,做著習題,外面的喧囂,于你們毫無吸引。一張張試卷,一根根筆芯,一點,一點,我們離夢想越來越近,那年,捧著試卷的那一刻,我們激動無比。多天的努力取得了成果。無懼風雨雪霜,不怕山高水長,這便是最好的模樣。執(zhí)著于追夢,頑強于拼搏,努力于未來,這是我們,是正在追夢的少年!
暮去朝來,又是一年追夢季。人生是一場跋涉,只有前行,沒有退卻。此刻,夢想和心愿在心頭蕩漾,不論前方有多少阻攔,但詩和遠方的美好期待,永遠盈在心懷。
追夢少年作文2
我們的青春踏著春天的音符,奏響了成長的贊歌。每個人,還記得那個遺忘的夢想嗎?你有一個風雨搖曳的童年嗎?即使是童話中的灰姑娘,也要有雙水晶鞋的華麗。追夢的腳步,少年的命運,屬于我們的,要勇敢地抓住。夢想的'概念,由我們來定義。
別人要認命,我卻要把生活緊握在手中!追尋夢想的碎片,找到命運的源泉。夢,不是個等待的過程,而是一個實現的行動!
成長的路,美麗的痛,能把彎路走直的人是聰明的,因為他找到了捷徑,把直路走彎的人,是豁達的,因為可以多看幾道風景。
少年,請銘記!
生活,不是用來妥協的,你越是覺得自卑,讓你喘息的時間就越少。
日子,不是將就的,你越是在意,那些幸福的東西便離你越遠。
一杯清水,荒逝的年華,把夢想的精華加入,充實了時針在分秒的轉動,一種黯然的氣息在瞬間蒸發(fā),取之,是一種美麗的芳香。轉動的齒輪,消失在空中的輪回,風中的書頁打出了一個個優(yōu)雅的圈,雨中破碎的薔薇在流年滑過。
時光印記在記憶中定格,夢想卻永不止步。追夢的少年,命運獻給你們,真摯的無限的年華,請擦干汗水,忍住眼淚,張開懷抱,擁抱陽光。你們也是大海的水滴,但你有永不衰老的青春。
追夢少年作文3
寂靜的沙漏流了多少時間,看過花開花謝,凝望你曾經的容顏?偰钅畈煌莻少年,終是以筆流瀉一場紀念。分明的眉眼,執(zhí)著的心愿,依舊似花般綻放在心問,如斯明艷。是你讓我懂得,每一個為夢想奮斗的人都很耀眼。因為追夢,你從此在我眼中如煙花般璀璨。歌星天佑閃亮耀眼,設計師易淑迷糊平凡,那個少年開朗陽光,他們本應是三條沒有交集的平行線。那一場600明星號碼被曝事件,牽扯出了一個鮮為人注意的故事,光陰流過去,它依舊在我的腦海上演。再一次喟嘆,人生若只如初見,該有多么完滿。那個少年還踏著滑板,似清風朗月一般,完成那令誰一生不忘的第一次擦肩。有些人無需刻意,也能成就一場驚艷,就如那個叫做曉文的少年。誰也不會想到,撥出那個一位之差的'號碼后會令三個人的命途都改變。眾人只看見臺上的風光無限,那臺后的無奈心酸有誰來憐
那個故事或許沒有多少人清楚,卻始終纏繞在我心問。原來知心相交并不一定要相見,站在電話的兩端,也能靈犀相通。你為夢想的努力恍惚了我的眼。那是怎樣一個心愿,可以如此絢爛
太多的波折,一切終開始朝新的方向發(fā)展,你卻要遭受病難,而你正當青春華年。你仍然沒有放棄,那可是你不滅的執(zhí)念
追夢少年作文4
他有著夢想,從小到大都未改變的夢想,并從未停止追求夢想的腳步。
他現在正值十五、六,高高的個子,清秀的臉上掛著淡淡的笑容,全身上下散發(fā)出青春的活力,眉宇間透出一股高貴的氣質。他非常出色,無論是學習,還是體育、藝術、成績都十分優(yōu)異。即使這樣,他也不盛氣凌人,或像老于世故的人一樣裝沉默,而是非;顫,對每個人都十分熱情,同學學習有困難,他會毫不吝嗇地將自己的學習方法教給他。
他的夢想不小心讓他媽媽知道了。他媽媽怕他沉浸在夢想實現的幻想中,不付出努力,而耽誤學習,幾次三番地勸他;小孩應以學習為重,至于夢想到學習結束再說。勸得多了,他便口頭上應著,心里卻從未放棄夢想的念頭。而且更加堅定了夢想,加快了步伐去追求夢想。
一天天下著雨,他騎快車回家,不小心摔了一跤,摔斷了腿,疼得連說話的力氣也沒有,住進了醫(yī)院。聽說要住兩個月他可急了,住兩個月,學習怎么辦?夢想怎么辦?可醫(yī)院也得住。∷肫鹆肃嵃鍢虻.“千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風”,便在醫(yī)院里自習,可只住了一星期覺得自習效果不好,就忍著劇痛毅然回到學校。準備白天學習,晚上去醫(yī)院。他回到學校,雖然走路瘸得厲害,但還是那么朝氣蓬勃,對學習、夢想充滿了熱情和希望。雖然他脫了一個星期的課,但有夢想給予的動力,成績還是那樣優(yōu)秀。
他不停地追逐著夢想,是個追夢少年,追夢少年能實現當天文學家的夢想嗎?相信他,可以的。
追夢少年作文5
雙肩已背上厚重的行囊,我們站在路口,略有些彷徨。揮手作別親人的羽翼,今天,我們要去追尋遠方。遠方,有人生的輝煌;遠方,有夢想的光芒。夢想之歌將在遠方輕輕奏響,帶給我們無盡的動力與希望。
一路上,有明媚的陽光;一路上,有青春的詩行;一路上,有風霜雨雪的摧殘;一路上,有萬水千山的阻擋。當身邊的行人步履匆忙,當繁忙的車站喧鬧不休,我們雙腳依然踏在追夢路上,把青春的交響曲縱情歌唱。哪怕遠方的希望愈加渺茫,哪怕無情的`荊棘在前方生長;我們心中始終懷揣著夢想與希望,踏平荊棘,不懼萬千風浪。
任崎嶇不平的道路不見盡頭,任坎坷的地面令人寸步難行。我們偏要不畏艱險,迎難而上,去往那心中夢想的殿堂;仨瓮,韶華依舊,可青春的時光不再漫長。怎能讓時光匆匆蹉跎了夢想,開始的路就不叫遠方。拋開過去,放下過往,一切的磕磕絆絆都是包著殘酷外衣的糖。
愿我們能勇往直前,積極向上,愿我們能涅槃重生,浴火成凰。出發(fā)吧,從現在開始,跋涉千山萬水去追尋遠方。愿你勇敢追逐少年的夢想,留下的每一個腳印每一塊印記,都在記憶的深處靜靜地埋藏,發(fā)光。
追夢少年作文6
追夢,這是一個多么耀眼的詞語。孩子,這又是一個多么純真的詞語。追夢的孩子,他們永遠都是最單純,永遠永遠都不變。
桂花樹下,一群孩子的聲音環(huán)繞在我的耳邊。那是多么美好的時候!還記得那是我們三年級吧。我們三個小女生圍繞在桂花樹下玩耍。那天真無邪的笑容銘刻在我的內心深處,我們都是追夢的孩子。追求著屬于自己的那個夢想,那最富有光芒的夢想。
那時候我們玩得特別好,是班里的三劍客,干什么都要一起?墒,不知道為什么,隨著時間的痕跡,我們之間好像隔了一道層。我和雯依舊是原來的樣子,而珍,卻變了很多很多。五年級時,我們都還是那么單純。直到六年級,我們分班了,這一道層就建立起來了。它將我們帶入了一個是非的世界,讓我們真正的了解世間的.險惡。好像真的明白了弱肉強食的含義。那三個在桂花樹下玩耍的小女生消失了,消失得我再也看不見她們的蹤跡了。追夢的孩子再也不那么單純了,不,她不追夢了。她的夢模糊了,漸漸的,就消失了。
有時候,我真的在問自己,為什么我們回不到從前了呢?帆,雯,珍。這三個最要好的朋友就要破裂了么?如果可以,就讓我們回到從前吧!讓珍變回追夢的少年吧!我們依舊是那三個最單純的孩子,我們依舊是追夢的少年,我們依舊在桂花樹下玩耍。你,相信命運么?我相信。如果不是命運,我們也不會變成今天這樣。如果不是命運,我們依舊是那最單純的孩子。如果不是命運,我們依舊在桂花樹下玩耍。但是,是命運又怎樣呢?我們不照樣改變不了它么?
追夢少年作文7
每個人都有自己的夢想,瞧,我身邊的這位追夢人,他不會是“語言的巨人,行動的矮子”,他要通過行動來實現自己的夢想。他就是我的同學——陳捷,他想成為一名音樂家,登上維也納“金色大廳”的舞臺,為人們歌唱。
他每天都在練習唱歌,他是最強男低音,別看他是男孩,唱歌的聲音卻像個18歲的少女。他的嗓音如天籟之音一樣令人陶醉,人們越夸他,他就越努力學習。他還專門買一本本子,把自己最拿手的`歌曲的歌詞抄在上面,再把感興趣的抄幾首,他是學會一首再抄下一首,他時刻不忘音樂,他還專門去上音樂興趣班,我真佩服他這意志力。在班級里,他總是第一個把作業(yè)寫好,交給老師后,回到座位上,默默地背著歌詞,怕驚動了同學。
一次大課間活動,我三番兩次拉著他跟我下去打籃球,不管我說什么,他都是一個回答:“對不起,我不去!蔽摇皩覒(zhàn)屢敗”,只好和別人去打了,打著打著,我想去偷看還有什么比玩還要好的。我扒在門框上,偷看陳捷到底在干什么。只見他對著本子,嘴里念叨著《童年》的歌詞,看來他對音樂已經達到了癡迷的狀態(tài),根本離不開音樂。他曾去過北京、鹽城等地參加各種音樂才藝大賽,獎狀無數,就連他的“座佑銘”也和唱有關:唱出快樂夢想,唱出精彩童年!
像他這樣的追夢少年不是處處有,只有心中有著自己前進方向的夢想目標,再加上刻苦的努力,一定會成功。因為“學在勤中求,藝在苦中練”,只有堅定的意志和不屈的目標,希望之光才會照亮你的前程。
追夢少年作文8
在我們這個年齡是我們張狂的資本,天真是我們青春的活力,叛逆是我們個性的張揚,幻想是我們美好的憧憬。
——題記
關于理想我從沒選擇放棄,也許我手比腳笨,但我愿不停探尋。
我從來沒像其他人一樣,可以在舞臺上手舞足蹈,但我愿付出我所有青春,不留遺憾。向前跑,迎著冷眼和嘲笑,生命不經歷磨難怎能感到,命運他無法讓我跪地求饒。就算鮮血灑滿了懷抱,我也會帶著青春的驕傲,勝利的走向那個真正屬于我的地方——上海音樂學院,中國傳媒大學。
關于理想我從沒選放棄,也許我手比腳笨,但我有夢的天真。
我沒有像其他人一樣天生有一副好嗓音,我只能靠那每天的練習,就算我經歷了多少嘲笑,我也會繼續(xù)跑,不堅持怎能考到成功的微笑。
“四年前,我她們說”四年后,我亮瞎你們的眼睛“哇塞,我收到了二封大學錄取通知書,懷著激動的心情和媽媽一起打開看了看,”原來是上海音樂學院和中國傳媒道學的,我激動的對媽媽說,媽媽說“咱們去看看,看看你滿意不,第二天我和媽媽手挽著手登上飛機,飛向了上海,可是到了哪里,并不是我理想的'地方,接著,我們又來到的北京,第一眼我就喜歡上了這里,等到開學的時候媽媽牽著我來報道,”我被外面吵雜的聲音吵醒了,醒來之后才知道剛剛只是一個夢,夢里的我是多么的幸福啊,愿它夢想成真吧!
每一年都會翻著的大學錄取通知書的分數線,然后再看看自己的成績,并警告自己好好學習。
傳媒,音樂學院,你們等著我,四年后我一定會來的,我愿為我的理想堅持到底,哪怕是肝到涂地,我也會帶著勇氣而奮斗。
追夢少年作文9
人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。
依倬,她的夢想是成為一位鋼琴家。
小時候,她聽見別人彈鋼琴彈得很好聽,便讓媽媽給她也買一臺。媽媽拗不過她,便幫她買了一臺。鋼琴一到手,她迫不及待的彈了起來,可是彈得太難聽,她懇求媽媽教她。媽媽說:“是喜歡它嗎?喜歡它就自己去探索它,了解它。∥抑恢酪稽c鋼琴東西。”當她學會媽媽教她的東西后,她一有空閑就拿著有關鋼琴的資料研究起來。日復一日,年復一年,終于功夫不負有心人,她悟出科其中的奧妙與樂趣,要知道那時,她才10歲。
幾年過去了,她已長大,從無知的小孩變成了沉穩(wěn)的少女。她每天夜晚都會來到鋼琴房,坐在椅子上,雙手輕輕放在琴鍵上彈起來。起初,琴聲委婉連綿,猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌,她的手指似漂亮的蝴蝶在飛舞。隨著旋律的跌宕起伏,步步高昂。當樂曲進入高潮,她情不自禁的閉上雙眼,享受著樂曲給她帶來的美好。樂曲久久在房間里回想,舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩,優(yōu)美的樂聲從窗戶飄了出去,飄向明亮的月亮,傳到人們的耳畔……聽到這樂曲,月亮害羞的笑了,人們安詳的睡了…這些情景更為月夜增添了份美感。
有夢想的人是幸福的`,有夢想的人生是充滿希望的。夢想就是生命的一雙無形的翅膀,唯有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命,擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點,走向優(yōu)秀與杰出!
追夢少年作文10
我的好朋友莉莉,小時候就被父母拘束著,在她的生活中只有學習 而她也確實能讓家人感到欣慰,每次考試,她都名列前茅。
愛學習的她有一個小小的夢想,就是能站在舞臺上唱一首自己喜歡的歌。 所以她堅持練習,希望著自己有一天能夢想成真。 結果功夫不負有心人,這一天耒了。莉莉榮幸的被班級選到了學校參加 歌唱比賽。那天莉莉別提多高興了,可是當莉莉把這件喜事告訴她媽媽時 她的媽媽極力反對地哾:“我們這么努力地工作,你還不好好學習,唱歌唱 歌,你不可以去。 ” 說完力極出去了 . 這一番話深深的打擊了莉莉的內心, 比賽前天晚上莉莉想了很久。雖然她不想讓媽媽難過,但是她還是放不了 她多年的夢想。笫二天她悄悄地出門去了,去的路莉莉十 分開心,因為她 終于可以夢想成真了!
比賽那天我也去了,去看她的比賽。我真心祝福她可以成功。然而當 天去參賽的.選手特別多,竟爭十分激烈。不一會兒莉莉上臺了。原先我還 沒認出來是她,聽了嗓音我才回過神來。我為她而感到驕傲。當正要宣布 獲獎名單時莉莉的媽媽來了,她得知莉莉得獎時,她開心地笑了,她似乎 理解了莉莉的內心,她一把抱住了莉莉。當時我都感動得哭了!莉莉終于 夢想成真了!因為這次的得獎,莉莉的媽媽像變了一個人似的,還把莉莉 送去了學唱歌,現在莉莉的嗓音越來越好聽了!
這一切都是莉莉堅持不懈的追夢精神,改變了她人生盾一小步。但是 我們的生活中有太多的經歷和坎坷了。從莉莉身上我感受到了“不經歷 風雨怎能見彩虹 .” 這句話。我看到了一個努力,堅強,執(zhí)著的何夢莉!
我也耍像她一樣做一個追夢少年!
追夢少年作文11
今年暑假,爸爸去鹽城出差回來,給我?guī)Щ匾槐咀魑谋尽N曳_一看,上面的字跡十分清秀,內容寫得更是精彩、真實,讀了讓人產生身臨其境的感覺。我問爸爸這是誰寫的,爸爸說:“這是你的一個遠房表姐寫的!蔽衣犃撕苁求@訝,心想:“這表姐怎么會寫出這么好的文章呢!真想認識一下!”
過了幾天,爸爸說要帶我去表姐家玩,我心里特別高興。坐了兩個小時的汽車,我們終于來到了表姐家。她家的房子漂亮又寬敞。過了一會兒,我看到了作文本的真正主人——表姐。她大概十三四歲,一張白凈的瓜子臉,濃黑的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,忽閃忽閃的;高高的鼻梁下有一張小巧的.嘴巴,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長到腰間。真是一個可親而美麗的大姐姐!這時,表姐的爸爸熱情地請我們坐下來,表姐立即拿了一瓶飲料給我喝。我連忙說:“謝謝你!”表姐靦腆地笑笑,說:“不用謝!”我這才發(fā)現表姐一直習慣用左手,而且非常靈活,她是不是就是我們常說的“左撇子”呢?這樣的表姐似乎與我們又有些不同,我心里很好奇。
回家的路上,我問爸爸:“表姐的右手怎么了?”爸爸低聲地對我說:“她的右手生下來就殘疾了,不能和正常人一樣伸直,但她是個特別要強的孩子,她一直堅持用左手學習。她的成績在班里一直是名列前茅,還是優(yōu)秀的學生干部呢!你可要好好向表姐學習啊!”我聽了,敬佩之情油然而生,多么樂觀、多么堅強的表姐。∷褪俏倚闹械淖穳羯倌,為了理想,她克服了常人難以想象的困難,她真是我學習的好榜樣。
追夢少年作文12
吳佳慶是一個農村孩子,挖過田、鋤過草、抬過糞、割過稻……
他喜歡看蔥翠的麥苗、金黃的菜花,綠色麥海泛起黃色浪花的景致最令我心醉。
他喜歡看似火驕陽下韌性十足的秧苗,被除去雜草、在習習晚風中扭動腰肢的豆芽。
他喜歡看葉叢中一張張洋溢著笑紋的'成熟的柿子臉,懷里插著棒子的玉米戰(zhàn)士。
他喜歡看蒙著雪被酣睡的蒜苗,陽坡上曬著太陽的菠菜。
農村四季景色迷人,但生活在農村里的人并不時時快樂,他們時刻擔心有沒有自然災害發(fā)生,風、雨、霜凍等都有可能讓農作物減產。他們還擔心收獲的莊稼能不能賣個好價錢,往往是付出很多的汗水和勞力,收入卻很低。
細細想來,有一個重要的原因是我們的種子沒有“升級”。袁隆平是我國的“雜交水稻之父”,他發(fā)明的水稻種子大大提高了水稻的產量,為我國擺脫糧食危機作出了巨大的貢獻。如果我們的其他糧食、蔬菜種子也能有“脫胎換骨”,那我們的農民收入會加倍增加。
吳佳慶是農村孩子,他愛農村,他想拜袁隆平為師專門研究種子,讓更多的優(yōu)良種子誕生,使長出來的莊稼和蔬菜不僅高產,還有抗病、抗蟲的本領。
追夢少年作文13
我們每一人都有一個美麗的夢想,有的很現實,有的很虛幻,有的很容易實現,有的很難實現,我的理想就是當一名警察。
每當在電視上看見警察叔叔捉小偷的時候,身手是那么敏捷,樣子是那樣的瀟灑,我都會羨慕不已。
好人看見警察,會增強安全感,壞人看見警察則魂飛魄散,所以,我從小立志做一名警察,為人民服務。
一名警察,就是一名活“雷鋒”,如果我要做一名警察,就要樹立起警察的`良好的形象。從現在開始,我就要嚴格要求自己,增強為人民服務的意識。平時我經常幫助老爺爺和老奶奶過紅綠燈;乘車時把我的座位讓給更需要的人;在學校里,我時刻幫助一些成績差的同學,為他們解決不明白的問題……我要給每一個認識我的人留下美好的印象。
而且,我還要從身邊的一些更小的事情做起。
在校園里遵守校規(guī),制止一些人在校園里亂扔雜物,大聲喧嘩的行為;在班級里,我要遵守班規(guī),當好我的值日生,把班級里打掃得一塵不染;在家里,我要幫助爸爸媽媽,幫助他們打掃衛(wèi)生,拖地洗地,為家庭出一份力。
長大之后,如果我真的成為一名警察了,我一定會打擊犯罪分子,為民除害,除惡務盡,幫助一些貧困的人們,讓他們走出貧困。
每個人都有理想,我覺得實現理想,貴在堅持,要用辛勤的汗水澆灌燦爛的理想。
追夢少年作文14
讀二年級時,我有一篇作文上了報紙,后來越來越喜歡寫作文,所以我的夢想就是“當作家”。我正在為追逐夢想不斷努力著。
我堅持多閱讀。每天晚上讀1個小時的課外書:有《西游記》等古典名著,有《森林守護犬》等童話故事,有《父與子》等笑話故事……平時我還看看爸爸帶回家的報紙,讀讀《興趣閱讀·興趣作文》等雜志。我在班級里發(fā)起成立了“快樂閱讀社”,每半個月舉辦一次快樂閱讀活動。
我堅持多背誦。每天背出《日有所誦》里的一篇小文章,背出唐詩宋詞里的一首古詩詞,背出一些自己摘抄的好詞好句……我每天早早起床,6點20分開始讀背,一直到7點多!有時候,“瞌睡蟲”讓我睡過頭了,我會在爸爸送我上學的車上,爭分奪秒地讀背。
我堅持多寫作。平時,把讀到的一些好詞好句,先用彩筆標注出來,再摘抄到精美的摘抄本上,“作文寶典”還在越變越厚呢。每周寫一篇小作文,我寫過:詩歌、童話、散文……每次我都認真寫作,先構思、寫框架,再打草稿,最后謄抄。有的作文會修改三四遍呢,直到自己感到滿意為止!我已經在全國各類報刊雜志上發(fā)表了20篇作品!
如果我長大后,真的.當了作家,我會:寫很有趣的童話故事,帶給孩子們快樂;寫感人的小說,講述老百姓酸甜苦辣的人生故事,給人們帶來精神食糧;寫好看的科幻故事,暢想人類未來……我還要寫各種各樣的美文,將來出版自己的作品集。
我正努力追逐自己的“作家夢”!
追夢少年作文15
李全,是我一年級認識的一位朋友,那時他讀一年級,住在我家對面,因為我倆愛好相同,所以我們常在一起玩。
那個時候,他每次大考都是倒數第一,因為他不肯學習,但是他的美術很棒,待人又和氣,所以大家不在乎他的成績,都喜歡他一起玩耍。但是,他的老師就不同了,每一次考試完后總要訓他,說他拖了他們班的后腿,大家聽了都很傷心、難過。但是又沒有辦法。
有一次,他每門學科都沒有考及格,他的老師生氣極了,便火冒三丈地對他說:“從現在開始,我再也不會教你了!崩钊犃耸謧,便下了決心一定要考個年級前五名給老師看看。
從那天開始,李全果然不再貪玩了.上課時,認真聽講,老師所教的內容如果不懂,下課就去問同學,直到弄懂為止;下課以后,以前的那些“死對頭”見他不再和他們玩耍后便非常生氣 , 但他們知道李全這樣做的原因 , 也就不生他的氣了。并且在要全遇到難題的時候還主動去幫他 . 如果他們有不會的' , 就去問老師 , 會了之后 , 再去教李全。
回家以后認真做功課 , 并且還認真復習當天學習的內容 , 就這樣一直持續(xù)到月考 , 他的成績讓全校師生震驚,因為他取得了全校第四名的好成績。
從那以后,他變成文武雙全的男孩。
我們身邊一直有像李全一樣為了實現夢想而努力的追夢少年。
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