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成長(zhǎng)的足跡作文

時(shí)間:2023-02-07 11:26:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

【熱】成長(zhǎng)的足跡作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的足跡作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱】成長(zhǎng)的足跡作文

成長(zhǎng)的足跡作文1

  我們每天都在成長(zhǎng),從哇哇落地開(kāi)始什么也不懂,到現(xiàn)在六年級(jí)的我。我長(zhǎng)大了很多。

  記得五歲時(shí)的我,我和媽媽去超市,回家的路上,媽媽大包小包拿起來(lái)回家,我大搖大擺地在走著,突然一塊石頭絆倒了我。我哇哇大哭,根本不敢爬起來(lái),怕還會(huì)摔倒,媽媽只好吃力地把我抱起……

  到了8歲的時(shí)候,我和朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩,一個(gè)小朋友用繩子絆倒了我,我肩膀上劃出了一個(gè)大口子,雖然淚珠已不自覺(jué)地從眼眶里流出,但我依然爬了起來(lái),周?chē)娜硕颊f(shuō)我是個(gè)“小男子漢”。

  到了10歲時(shí),我回家,這次沒(méi)有坐電梯,我準(zhǔn)備走樓梯,我快速地向上跑,因?yàn)橐粋(gè)腳走得太快,從樓梯上滾了下來(lái),很痛,生不如死,我沒(méi)有哭,爬了起來(lái),回到家,媽媽看到我這個(gè)樣,趕緊帶我去醫(yī)院檢查,從她的臉上,我讀出了她的傷心,我趕緊安慰她:“沒(méi)事的,沒(méi)事的!”

  到了13歲時(shí),我遇到過(guò)許多困難和挫折,我懂得了一句話:“跌倒了,爬起來(lái)!”現(xiàn)在我的家人都說(shuō):“我長(zhǎng)大了!”

  我不僅學(xué)會(huì)了“跌倒了,爬起來(lái)”還學(xué)會(huì)了做題時(shí)要用心,有不會(huì)的要冷靜思考……

  我每天都在成長(zhǎng),既是年齡、身體的'成長(zhǎng) ,也代表心靈上的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的足跡作文2

  在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的.足跡都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。

  艱辛

  我的英語(yǔ)在班上排第一,但是我不在雙語(yǔ)班讀書(shū),與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái),我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末,我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可是,每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

  酸楚

  我的奧數(shù)一直都不好,成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時(shí)間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

  淚水

  在家中,我時(shí)常作錯(cuò)事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵,我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水,在我成長(zhǎng)的道路上,常常陪伴我。

  我的成長(zhǎng)足跡是歪歪扭扭的,不知道大家的成長(zhǎng)的足跡是怎樣的呢?不管怎樣,請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞希皇侨f(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí),應(yīng)該企盼陽(yáng)光。

成長(zhǎng)的足跡作文3

  老師說(shuō):“天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母”,可我爸爸就不一樣,平時(shí)只要犯了錯(cuò),他就會(huì)教訓(xùn)我,而不是心平氣和的跟我講。

  有天晚上,我做完了作業(yè),把東西收拾好,跑去告訴爸爸我要出去玩,結(jié)果爸爸一邊看報(bào)紙,根本沒(méi)有理我,我又等了一會(huì)兒,就當(dāng)你默許了吧!但又想到,不行啊,如果我把東西收拾好了以后爸爸又不同意,那不完了,所以我鼓起勇氣,又再次走進(jìn)了臥室,爸爸問(wèn)我:“東西收拾好了嗎?如果我檢查不合格,你小心點(diǎn)!”我如風(fēng)一般的沖進(jìn)了書(shū)房,這看看,那望望,這下應(yīng)該可以了吧!我抓了抓頭,小心翼翼的走進(jìn)了臥室,在我問(wèn)爸爸話時(shí),心撲通撲通的,生怕有哪個(gè)地方不合格。爸爸突然說(shuō)了一句話,嚇我一大跳,還以為有哪個(gè)地方不合格呢!我閉著眼,他問(wèn)我:“你干嘛?”我沒(méi)有說(shuō)話,只是低下了頭。他又問(wèn)我英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的'作業(yè)做完了沒(méi)有?我吞吞吐吐地回答說(shuō)作業(yè)做完了,爸爸臉上有了微笑,我不禁問(wèn):“爸爸合格了嗎?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,拍了拍我的肩膀說(shuō),不錯(cuò),有進(jìn)步,值得表?yè)P(yáng),去看會(huì)兒電視吧!”我出了門(mén)心里別提有多高興了。

  我終于明白了,不管我們犯了什么錯(cuò),爸爸媽媽所做的一切都是為了我們好的,所以我們也要盡量多體諒他們一些吧!

成長(zhǎng)的足跡作文4

  成長(zhǎng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的它就像一本厚厚的書(shū),里面有快樂(lè)、難忘、悲傷—————

  記得我十歲半的時(shí)候,爸爸領(lǐng)我到安波滑雪場(chǎng)去滑雪,我非常興奮,一進(jìn)室內(nèi)就迫不及待的穿上雙板,然后就飛快的跑進(jìn)滑雪場(chǎng)。

  我抬眼一瞧,哇,里面人山人海,我決定先滑初級(jí)道,我開(kāi)始覺(jué)得很有趣,但我滑了一會(huì)兒就覺(jué)得不好玩了,初級(jí)道對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小兒科。

  我上到了中級(jí)道,開(kāi)始我有一點(diǎn)驕傲,雖然中級(jí)道的坡不陡,度數(shù)不高,但是我的速度太快了,一下子撞到了鐵絲網(wǎng)上,爸爸說(shuō)我不要滑太快,要讓我滑S形,我照爸爸的.話去做,果然很好玩。爸爸看我熟練了,就讓我滑高級(jí)道;拔矣悬c(diǎn)害怕,爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,你是最棒的”。于是我有了自信,滑的時(shí)候我摔了幾跤,雖然很疼,但我堅(jiān)持滑了幾次,我覺(jué)得滑高級(jí)道是那樣的緊張和刺激,我上高級(jí)道一直滑到滑雪場(chǎng)下班,然后才戀戀不舍的離開(kāi)滑雪場(chǎng)。

  通過(guò)這次滑雪,我知道了做什么事都要循序漸進(jìn)、堅(jiān)持才能取得成功。

成長(zhǎng)的足跡作文5

  大家好,我的名字叫劉立煒。我很懷念小時(shí)候的事情,或開(kāi)心,悲傷……

  記得小時(shí)候,夜晚每天姥姥跟我說(shuō)她上學(xué)時(shí)候的事情,還跟我說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),為祖國(guó)作貢獻(xiàn)!”

  年幼時(shí),我知道了一些事情,媽媽告訴我月光下你是我們的月兒,陽(yáng)光下你是我們的光兒,你的`成長(zhǎng)是我們的驕傲,我對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)養(yǎng)活你們的!

  長(zhǎng)大了,我開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了很多新朋友,老師偶爾也跟我們打一些小交道。

  在一個(gè)涼快的夜晚,我們?nèi)夷脦讉(gè)凳子坐在那,媽媽對(duì)我說(shuō):“月光下體現(xiàn)了你的可愛(ài)!卑职终f(shuō):“陽(yáng)光下,體現(xiàn)了你的陽(yáng)光!崩牙颜f(shuō):“全家人坐在一起,你就像一個(gè)天使給了我們一個(gè)最美好的禮物!蔽艺f(shuō):“您是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光,而我是您們照料的小草!

  我的成長(zhǎng)不光是家人的驕傲,還是我的驕傲。

成長(zhǎng)的足跡作文6

  收拾房間時(shí),我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)我許久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了盒子,打開(kāi)小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫(xiě)的作文。

  我打開(kāi)了第一面,我看見(jiàn)我寫(xiě)的第一篇作文《我有十萬(wàn)》看到這個(gè)題目我想起了寫(xiě)這篇作文是的情景:我們排著隊(duì)去看四幅圖,我十分認(rèn)真,也認(rèn)真地聽(tīng)了老師的講,所以那篇作文得了A+。當(dāng)我看見(jiàn)《偷洋蔥》這篇作文時(shí),我想到了老師給我們念了一位六年級(jí)的哥哥寫(xiě)的。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個(gè)境界。我的作文都是A,只有一個(gè)不是,那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對(duì)你說(shuō)》,那篇作文寫(xiě)的十分不好,因?yàn)槟翘炖蠋熤v課時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,而且我只把爺爺?shù)?缺點(diǎn)找了出來(lái),并沒(méi)有找出優(yōu)點(diǎn)。并缺點(diǎn)我只是讓他改正,并沒(méi)有所出缺點(diǎn)給他的危害。

  如今,我看這些作文時(shí)會(huì)回想成長(zhǎng),而這成長(zhǎng)的足跡會(huì)伴隨著我長(zhǎng)大,給我留下珍貴回憶。

成長(zhǎng)的足跡作文7

  在那些成長(zhǎng)的路上,我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶,那生活中的風(fēng)和雨。我在想未來(lái)的我會(huì)變成什么樣,是過(guò)的艱苦或幸福。這讓我知道讀書(shū)的好處,上課的時(shí)候要勤勞點(diǎn),我學(xué)會(huì)了怎么獨(dú)立學(xué)習(xí)。

  以前,我剛上小學(xué),考的還好,直到四年級(jí)我的`成績(jī)突然猛跌,直下深淵,到了六年級(jí),我又好起來(lái)了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生,我有了自信,豎立目標(biāo)向著目標(biāo)艱苦的向前爬,永不退縮。

  一至五歲我走過(guò)了自由的足跡,我開(kāi)始學(xué)叫、說(shuō)、爬、走時(shí),奶奶媽媽十分疼愛(ài)我,給了我鼓勵(lì)和基礎(chǔ);五至十歲,我印下了穩(wěn)重的足跡,我剛上幼兒園和小學(xué)時(shí),十分不適宜,天天晚上睡不好;十至十三歲,我又留下了回憶的足跡,上初中,我十分艱苦和勞累回憶我小學(xué)時(shí)的輕松和兒時(shí)的自由。

  朱熹曾在《偶成》中提到過(guò)“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”我也如此認(rèn)為。成長(zhǎng)中,每一寸光陰都可以讓你進(jìn)步,也可以讓你退步。你想要進(jìn)步,你就要付出,珍惜每一寸光陰。

成長(zhǎng)的足跡作文8

  我們的成長(zhǎng)好像走一條路,每走一步都留下了不一樣的足跡。你可能把足跡留在了某個(gè)地方,也許某件事、某一段經(jīng)歷讓你感覺(jué)自己成長(zhǎng)了,又或者某個(gè)人影響了你的成長(zhǎng)······

  在書(shū)桌前苦讀時(shí),我總喜歡在閑暇時(shí)望向窗外。每當(dāng)站在窗前,總有一雙手適時(shí)地關(guān)上窗戶,只為我留下窗外的美麗,阻擋那刺骨的寒風(fēng)。

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我已經(jīng)沒(méi)有太多的空閑時(shí)間去欣賞窗外的風(fēng)景,有時(shí)只是匆忙一看,隨后又投入到書(shū)海中,但那個(gè)人,那雙手仍是一如既往地為我奔忙,那就是母親。

  我總是想,長(zhǎng)大后,我們就得離開(kāi)這個(gè)家,去追逐我們的夢(mèng)想。但這窗外的風(fēng)景卻永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,它是不可能隨我離開(kāi)的。但有親人的地方就是家,有母親的地方就是最美的地方。不論我站在怎樣的土地上,有著怎樣的生活,只要我一回頭,必定有一雙眼,一份笑容,給我勇氣。我知道,當(dāng)我迷茫嘆息時(shí),母親的一雙手總是傳達(dá)著一種永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅的.力量。

  可能多年后的我已能獨(dú)立的存在于這個(gè)世界上,但母親的心仍舊會(huì)警惕的蜷縮著,隨時(shí)準(zhǔn)備一躍而起,為女兒遮擋住那些個(gè)突然的風(fēng)雨。

  在她為兒女添上件衣服的時(shí)候,她從不知道自己的雙手是多么的冰冷。在這一件件衣服中,我知道,我長(zhǎng)大了!

成長(zhǎng)的足跡作文9

  在無(wú)情流逝的時(shí)光中,我在不斷地成長(zhǎng),在一點(diǎn)一滴地明白著人生地大道理。成長(zhǎng)的路上,留下來(lái)我或深或淺的足跡,足跡中是—趙老師微笑的臉龐。

  去年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí),趙老師告訴我們:這是我們過(guò)得最后一個(gè)“六一”了,一定要珍惜。于是,懷著有些傷感的心情,我們開(kāi)始了辛苦地排練。在這期間,趙老師生過(guò)氣,同學(xué)們也受過(guò)累,最后一次排練正是一個(gè)黃昏,夕陽(yáng)照在我們的臉上,照在趙老師被汗浸濕了的.衣服上,同學(xué)們手里的道具也被浸濕了,放下道具后露出的是一雙雙藍(lán)色的手。排練結(jié)束后,所有人都舒了一口氣,燦爛的微笑在夕陽(yáng)下顯得格外美麗

  第二天的表演很成功,臺(tái)下一片閃光燈。我們下臺(tái)后一片贊嘆聲,有大人們的歡呼,也有孩子的尖叫,這些贊嘆,這第一的榮譽(yù),是用汗水,用那一雙雙藍(lán)色的手換來(lái)的!沒(méi)有汗水,怎么會(huì)有榮譽(yù)?怎么會(huì)有勝利?我明白了這一點(diǎn),也親身體驗(yàn)了這句課本上的話,這不就是我的成長(zhǎng)嗎?那一刻,差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長(zhǎng)的見(jiàn)證,是成長(zhǎng)足跡的見(jiàn)證物。

  在這個(gè)成長(zhǎng)的足跡上,是否刻著一句“勝利是汗水換來(lái)的”這樣的話?這無(wú)影無(wú)形、看不見(jiàn)摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里,伴隨著趙老師的身影。

成長(zhǎng)的足跡作文10

  童年就像金色的沙灘一樣,我在上面走著,留下了一串串可愛(ài)的小腳印。那小腳印在失去的歲月中慢慢消失了,可是有一個(gè)小腳印卻深深印在了沙灘上。

  那是我六歲時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事。一個(gè)美麗的`下午,我看見(jiàn)電視上說(shuō)有一個(gè)小孩離家出走了,于是我就想逗一逗爸爸和媽媽。我走到客廳里對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“我想離家出走!卑职謰寢尨蟪砸惑@,驚訝地望著我!好像有說(shuō)不盡的話。隨后他們就開(kāi)始“教育”我了。

  “孩子,你為什么要離家出走?”爸爸和顏悅色地說(shuō)。爸爸又問(wèn)了一遍,我還是不說(shuō)。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著,媽媽說(shuō);“你離家出走可能有人會(huì)傷害你呢!”我的眼淚飛快的流了出來(lái),我脫口而出:“媽媽,我只是開(kāi)了個(gè)玩笑!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后不要再開(kāi)這種玩笑了,這種玩笑不但不好笑,而且會(huì)傷害到你的家人,知道了嗎?”

  “嗯,我知道了媽媽!

  和爸爸媽媽開(kāi)這種玩笑,會(huì)使爸爸媽媽傷心的。通過(guò)這次事情我知道:不要亂開(kāi)玩笑哦,小朋友們,你們知道了嗎?

成長(zhǎng)的足跡作文11

  成長(zhǎng)是一條坎坷的路,有艱辛、有歡笑,更有一次次的磨難,經(jīng)過(guò)這條路,我們會(huì)漸漸明白很多道理,然后慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大……

  小時(shí)候,依依呀呀聽(tīng)媽媽講故事;在媽媽的攙扶下學(xué)會(huì)走路,然后開(kāi)始快樂(lè)的童年生活,捉小蟲(chóng)、做游戲、識(shí)字、畫(huà)畫(huà)…慢慢的我除了學(xué)習(xí)很多知識(shí)外,還掌握了好多生活本領(lǐng),我學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的.飯、洗碗、洗衣服、買(mǎi)菜、還有許多許多,媽媽夸我是好孩子,還給我買(mǎi)了好多書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)我。

  記得剛學(xué)游泳的時(shí)侯,我不敢把頭伸進(jìn)水里,更不敢練習(xí)憋氣,是教練硬把我的頭一次次摁進(jìn)了水里,他說(shuō)要想學(xué)會(huì)游泳,必須膽大、有恒心。慢慢的我不怕了,可以學(xué)著自己試著往水里進(jìn),吸氣、憋氣,經(jīng)過(guò)一次次練習(xí),一次次努力,我終于成功了,教練表?yè)P(yáng)了我,爸爸也高興地對(duì)我說(shuō),只要認(rèn)真努力去做一件事,就沒(méi)有不成功的!嘿嘿,爸爸為這個(gè)事還獎(jiǎng)勵(lì)了我一只可愛(ài)的毛毛熊。

  現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,我知道成長(zhǎng)的路上一定會(huì)經(jīng)歷很多事情,有快樂(lè)、更有悲傷,可是我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),我知道每當(dāng)我克服一個(gè)困難,就會(huì)離成功又近了一步!加油吧,朋友們,讓我們手牽手,一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力!

成長(zhǎng)的足跡作文12

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因?yàn)檫@些小事,慢慢引導(dǎo)人走向成功,成長(zhǎng)的足跡作文400字。

  那是一個(gè)烈日炎炎的下午,我約好杜義軒到五一廣場(chǎng)玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個(gè)多小時(shí)。

  我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒(méi)煩,以后也就不相信我了吧!

  到了五一廣場(chǎng),由于天氣太熱,一個(gè)人都沒(méi)有,我頓時(shí)有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué):好你個(gè)杜義軒,我”千里迢迢“來(lái)五一廣場(chǎng)

  你卻這么沒(méi)有誠(chéng)意,連瞅都不瞅一眼。

  于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn),就被她搶先說(shuō):“杜義軒那?他不是等你去了嗎?

  我這才知道錯(cuò)怪了杜義軒,又回到五一廣場(chǎng),這時(shí)已臨近傍晚,廣場(chǎng)也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認(rèn)出了坐在石凳上的杜義軒

  他手里握著一個(gè)”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的嗓音說(shuō):“你的`雪糕。”喝著濃稠,已經(jīng)發(fā)燙的雪糕水

  咖啡的苦澀的感覺(jué)涌上了我的心頭。

  經(jīng)歷了這件事,我好像長(zhǎng)大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯(cuò)的,正是你自己。

成長(zhǎng)的足跡作文13

  在成長(zhǎng)中相信大家肯定有過(guò)一些回憶較深、意義非凡的事和快樂(lè)的回憶。那些事情是我們成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡,一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。而現(xiàn)在就讓我給大家講講我成長(zhǎng)中的足跡,是我最有意義最記憶猶新的事情吧!

  說(shuō)起這件事還是我小學(xué)時(shí)候的事,小學(xué)四年級(jí)時(shí)吧父母把我送進(jìn)家政讓我自理,而我本來(lái)就不擅長(zhǎng)于別人交流,所以我進(jìn)家政就不說(shuō)話見(jiàn)別人有說(shuō)有笑的`,自已一個(gè)人獨(dú)自坐著,本來(lái)以為就這么孤獨(dú)的坐著,這時(shí)她們走過(guò)來(lái)和我聊著我開(kāi)始有些不知所措漸地我也就適應(yīng)了這里,他們這個(gè)大集體就像一個(gè)大家庭給我心靈上的溫暖和呵護(hù)。從這以后,我和家政的朋友關(guān)系漸漸從僵持變得熟略起來(lái)。因?yàn)榈谝淮巫〖易C所以還不知道家政的哪些地方,她們知道后就一一給我?guī)胰。還有他們經(jīng)常幫助我:在我傷心時(shí)安慰我、在我不會(huì)的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時(shí)和解······她們中的好多人都曾幫助我。

  這就是我感受最深的事,一個(gè)人在陌生的環(huán)境有那么多的人幫助你,很溫暖。這就是我成長(zhǎng)中最溫暖的事。

成長(zhǎng)的足跡作文14

  成長(zhǎng)就像一條河流,每一個(gè)浪花都記載成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在家庭里留下成長(zhǎng)的足跡

  在我呱呱落地的那一刻,爸爸媽媽便是守護(hù)我的人,那時(shí)的自己就是爸爸媽媽的寶貝,在他們的呵護(hù)中我漸漸長(zhǎng)大,在懵懂的時(shí)候,我明白了他們那無(wú)私的愛(ài),每天無(wú)微不至的關(guān)心,上學(xué)走時(shí)那一句句叮嚀,他們的每一個(gè)動(dòng)作每一句話語(yǔ)中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛(ài)讓我在成長(zhǎng)道路中慢慢前行。

  在書(shū)籍中留下成長(zhǎng)的足跡

  在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻,我便與書(shū)成為了我的`良師益友。在書(shū)中我既可以學(xué)到豐富的知識(shí),也可

  以學(xué)到做人的道理。在書(shū)中學(xué)到的既可以豐富自己的閱歷,也可以提高自身的價(jià)值。人常說(shuō):“活到老學(xué)到老”。這充分證明書(shū)的重要性。

  在校園里留下成長(zhǎng)的足跡

  每天很多時(shí)間都是在學(xué)校渡過(guò),每天的生活除了有書(shū)的陪伴,我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時(shí)間給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是那么乏味,同時(shí)同學(xué)也是一個(gè)“老師”,在我遇到難題時(shí),朋友會(huì)耐心的講解;在我有困難時(shí),朋友會(huì)出謀劃策;在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)。讓我有戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。

  成長(zhǎng)的道路是一條河流,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在前進(jìn),每一次流過(guò)都會(huì)留下成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的足跡作文15

  每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,這里面,一定也有許多理想和愿望。當(dāng)然我也不例外。今天就讓我來(lái)告訴大家,我的成長(zhǎng)足跡。在我3歲的時(shí)候,很喜歡過(guò)生日,因?yàn)槲蚁肟煲恍╅L(zhǎng)大。我經(jīng)常問(wèn)媽媽:“是不是每過(guò)一次生日,我就長(zhǎng)大一歲呀?”媽媽總是回答:“沒(méi)錯(cuò)兒!

  ”就因?yàn)檫@樣,我老趴在窗戶旁,盼望著下一個(gè)生日的到來(lái)。光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,長(zhǎng)大了一歲,上了幼兒園。那時(shí)的我,愿望已變,最盼望的是在每個(gè)星期一隨著雄壯的國(guó)歌和其他小朋友一起升國(guó)旗。在那莊嚴(yán)的氣氛中能讓我感受到,熱愛(ài)祖國(guó)已在幼小的心靈里萌發(fā)。

  上小學(xué)了,我成了一名小學(xué)生,從一個(gè)小丫頭漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)小女孩,F(xiàn)在的我,活潑、開(kāi)朗、多才多藝,還有著許多完美的理想。一會(huì)兒想當(dāng)音樂(lè)家,一會(huì)兒想當(dāng)舞蹈家,還想當(dāng)英語(yǔ)老師呢!

  隨著年齡的增長(zhǎng),,知識(shí)豐富起來(lái)了,思想也成熟起來(lái)了。在這一路上留下了一串串的'“足跡”,這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的足跡包含著我成長(zhǎng)中所遇到的快樂(lè)、憂愁、無(wú)助和悲傷。但愿在我以后的人生道路上,再多的風(fēng)風(fēng)雨雨只會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng),使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)下去!

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