關(guān)于植物的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的關(guān)于植物的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于植物的作文1
“不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花”這是詩(shī)人元稹的詩(shī)句?晌易钕矚g的植物是茉莉,茉莉花雖然沒(méi)有牡丹的艷麗,沒(méi)有玫瑰的浪漫,沒(méi)有百合的魅力,但它卻飽含了一種質(zhì)樸的美,所以,我更喜歡它那質(zhì)樸無(wú)華的美。
我家就有兩株茉莉花,我最喜歡它了s白銀鑄成似的茉莉花朵,像玲瓏的古式紐扣一樣,綴滿(mǎn)在翠綠的枝葉。我對(duì)初入家中的兩株茉莉更是疼愛(ài),天天為它們除草,幫它們“洗個(gè)澡”……終于,皇天不負(fù)有心人呀!不到幾天,它就結(jié)出了幾個(gè)小小的'花骨朵兒,到了晚上,它們才靜悄悄的綻放,從不引人注意。它們綻放時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,是因?yàn)樗鼈兩麦@醒了我們,怕驚擾了我們的美夢(mèng)。第二天早上,我醒來(lái)時(shí),鼻子里充滿(mǎn)了茉莉的芬芳清香。我立馬起了床,跑到了它們的面前,“一、二、三、四……”我喃喃地?cái)?shù)道,“呀!一共有九朵!”我高興極了。此時(shí),香味就像一匹橫沖直撞的野馬,香味彌漫著整個(gè)屋子。我發(fā)現(xiàn),茉莉花的花瓣雪白的,像冰片一樣,水靈靈的,真可愛(ài)!
花開(kāi)花謝,這是自然規(guī)。我紭I(yè)能岳蚧ㄒ駁蛐渙恕“一、二、三,唉,掉了兩朵花!”我傷心地嘀咕道。突然,不知為什么,想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,心想U(xiǎn)凋謝的花可以滋養(yǎng)植物,增加開(kāi)花的頻率。于是,我把凋謝的花洗干凈,放到了花盆里……很快,茉莉又開(kāi)出幾朵花來(lái)了,我高興得一蹦三尺高,說(shuō)U“凋謝的花真的得到重生了,太好了!”
后來(lái),這兩株花成了我們家的一份子,它們給我們家?guī)?lái)了歡樂(lè)與清香,所以,我愛(ài)茉莉花!
茉莉不艷麗,不浪漫,也沒(méi)有魅力,但它飽含了一種質(zhì)樸的美。我愛(ài)茉莉的清香,愛(ài)它的小巧,更愛(ài)它那質(zhì)樸的美!
關(guān)于植物的作文2
觀察石榴
我非常喜歡吃石榴。今天,媽媽提著一個(gè)沉甸甸的箱子回來(lái)了,我打開(kāi)箱子,把頭往里面一看,競(jìng)是滿(mǎn)滿(mǎn)一箱的石榴。
我高興極了,迫不及待 地從箱子里拿出了一個(gè)熟透的石榴。它的皮半紅半黃,一個(gè)黃色的"皇冠"戴在頭上,真像是一位氣志凌人的"石榴皇帝",它的身體頭凸底凹。當(dāng)我把那黃色的"皇冠"掰開(kāi)一看,它的果實(shí)是紅色的.,像一顆顆紅寶石鑲嵌在石榴的內(nèi)瓤上面。在金色的陽(yáng)
光下,紅紅的果實(shí)閃閃發(fā)光。 這些"小不點(diǎn)"還會(huì)分家,每20一30顆就會(huì)修建一堵圍墻,那堵墻是嫩黃色的,跟紙一樣薄。
我聽(tīng)說(shuō):石榴有減肥、延年益壽的功效,還有能起到滋生養(yǎng)顏的作用。我精神大振,一口氣吃了四、五個(gè),每一個(gè)都有滋有味。我想:我吃了這么多,應(yīng)該可以變瘦了。于是,我站在媽媽面前大聲說(shuō):"我已經(jīng)變瘦了!"媽媽笑著說(shuō):"孩子,石榴雖然有減肥的功效,但不能馬上讓你減瘦,因?yàn)槌詵|西跟做事一樣,不能急于求成。"我聽(tīng)了,恍然大悟,原來(lái)吃石榴常常吃才能發(fā)揮功效。
今天,吃石榴讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人做任何事不能急于求成,要有耐心,才能獲得想要的結(jié)果。這讓我更喜歡石榴了。
關(guān)于植物的作文3
每當(dāng)花開(kāi)風(fēng)吹起時(shí),就能聞到陣陣芳香撲鼻的花香,仔細(xì)嗅一嗅,原來(lái)這香味是從我身上傳來(lái)的,我是那紫藍(lán)色的小花——薰衣草,因?yàn)槲业纳砩虾蟹曳尖说奶厥庀阄,在醫(yī)學(xué)上也是相當(dāng)好用的藥草,所以我擁有“芳香藥草之后”的稱(chēng)譽(yù)喔!可別小看我,我不只香氣濃郁,還可令人感到安寧鎮(zhèn)靜、具有潔凈身心的功效,古羅馬人最喜歡使用我來(lái)沐浴薰香和清潔傷口,希臘人則將我用來(lái)治療咳嗽,我的功能可是不少喔!
我香甜的花香,常讓人彷佛置身在戀愛(ài)的'甜蜜中,所以又被稱(chēng)為“愛(ài)情草”,我是從西班牙、意大利等地中海地區(qū)渡海來(lái)的,數(shù)一數(shù),我共有二十八個(gè)姐妹,因?yàn)槲覀兠總(gè)人的用途都不同,所以也被分散到各個(gè)地區(qū),不過(guò)我們的宗旨就是“幫助大家”,還記得母親告訴我們:被分到哪個(gè)地區(qū),表示那里有人需要我們的幫助, 眼看著一株株的薰衣草被分到各地,眼睛泛著淚的我,將前往中國(guó)。
在這里的日子,相當(dāng)開(kāi)心,因?yàn)槲沂谴蠹液币?jiàn)的植物,并且身上具有奇特的味道,所以受到大家的歡迎,因此我更多的伙伴也紛紛被運(yùn)來(lái),在大量的進(jìn)口下,甚至隨路都可見(jiàn)我們,因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)速度相當(dāng)快,所以人們并不珍惜我們,看見(jiàn)我們,就把我們占為己有,在不知如何栽培之下,我們滅亡的速度也相當(dāng)驚人喔!
“喜愛(ài)我們,請(qǐng)珍惜我們”這句話(huà),是我代表全體植物告知人類(lèi),為什么植、動(dòng)物會(huì)“瀕臨絕種”呢?為什么會(huì)分為“稀有植物”和“普遍植物”呢?這些問(wèn)題,是 人類(lèi)不好的習(xí)慣,長(zhǎng)期累積而造成的,大自然是屬于大家的,任何人都沒(méi)有辦法占為己有,懂得分享,大自然才會(huì)永遠(yuǎn)存在,讓我們手牽手,一同維護(hù)大自然!
關(guān)于植物的作文4
我來(lái)過(guò)武漢幾次了,感覺(jué)這是一個(gè)既現(xiàn)代又美麗的城市。聽(tīng)說(shuō)武漢植物園很值得一看,我也想去觀賞觀賞。
一路上我們有說(shuō)有笑,心情當(dāng)然十分高興和激動(dòng)。通往景區(qū)的車(chē)輛較多,看來(lái)現(xiàn)在很多人都很喜歡旅游,我們坐的車(chē)也是人滿(mǎn)為患。距離武漢植物園只有一站了,我的心里好像揣著一只小兔子。一分鐘,兩分鐘,五分鐘……我心急如焚,恨不得從車(chē)上跳下來(lái)。令我期盼已久的武漢植物園終于到了!停車(chē)后,我就像懵懂無(wú)知的三歲小孩跳下車(chē)來(lái)。
武漢植物園幾個(gè)吸引人的大字映入眼簾后,我真是興奮不已。它的.外面是一排排整齊鮮艷的花朵,讓人一看就生愛(ài)慕之心。慢慢往里走,我們看到了植物園里的花展的主角——郁金香。她來(lái)自荷蘭,是那里的國(guó)花。她們數(shù)不勝數(shù),顏色和形狀各異,就像亭亭玉立的仙女,穿著各種衣襟在風(fēng)中搖擺。我徜徉在花海中,幸福得頭暈?zāi)垦#杏X(jué)說(shuō)不出的賞心悅目。
我們觀賞完郁金香,就趕往溫室看熱帶植物。里面開(kāi)了空調(diào),我的身上和心里都暖洋洋的。在里面觀賞花草樹(shù)木,就仿佛來(lái)到了夢(mèng)幻般的森林,感覺(jué)身臨其境,美不勝收。我們首先看到了各種各樣的奇花異草,比如蝴蝶蘭和蘭花,以及一些說(shuō)不出名字的花草。最讓我記憶猶新的是世界上最毒的樹(shù)——龍血樹(shù)。只要不小心把它的汁液弄到了眼睛里,眼睛立刻就會(huì)失明。沒(méi)想到那樣一株看似普通的樹(shù)木竟然那么可怕,大自然真是擁有一支神來(lái)之筆呀!那里還有一些奇特的植物,我在這里就不一一介紹了。
游覽了武漢植物園,我們?cè)谔ね党痰穆飞隙加行┮酪啦簧。它讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),真是不看不知道,世界真奇妙。
再見(jiàn)了,讓我受益匪淺、大開(kāi)眼界的武漢植物園!
關(guān)于植物的作文5
我常常抱怨冬天太冷,夏天太熱,于是,春天和秋天變成了我最?lèi)?ài)的季節(jié)。
盡管北方的春天多風(fēng)沙,春寒料峭,但春天總是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),不管他來(lái)得是早是晚,氣溫是高是低。大地在沉睡了一個(gè)冬天之后,是春天的勃勃生機(jī)把大地喚醒了。
最能表現(xiàn)出春天氣息的還是植物,當(dāng)植物發(fā)出新芽時(shí),真正的春天就來(lái)了。
在我們居住的小區(qū)里,有許多的植物:綠地毯似的草坪,高大挺拔的楊樹(shù),青翠欲滴的竹林,一叢叢的灌木。從它們身上可以看出春天的跡象。
瞧,沉睡了一冬的小草探出了他那可愛(ài)的小腦袋,好奇地張望著周?chē)囊磺小D鞘且环N怎樣的綠呀,翠綠?嫩綠?不,綠中還透著淺黃色,我想,恐怕只有畫(huà)家才能描繪出這樣的綠顏色來(lái)。
再看小區(qū)花壇里的各種花兒,有迎春花、紫荊花,還有很多我叫不出名字的,它們?nèi)齻(gè)一團(tuán),五個(gè)一伙,互不相讓?zhuān)醭隽嘶ò,好像在向人們炫耀自己,真惹人喜?ài)。
綠化區(qū)里的柳樹(shù)“爆青”了,抽出一些米粒大的鵝黃色的嫩芽。我以前并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)“綠柳才黃半未勻”的真正意思,每年春天也沒(méi)留意柳樹(shù)剛剛發(fā)出的芽是什么顏色,直到學(xué)習(xí)了《城東早春》這一首詩(shī)后,才留意到柳樹(shù)嫩芽真的是黃色的,此時(shí)也真正領(lǐng)會(huì)了詩(shī)人筆下的.早春景色:柳葉新萌,其色嫩黃,“柳眼”以及詩(shī)人描繪的"半未勻"的境界。是啊,綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的“柳眼”,多么清新悅?cè)。早春時(shí)節(jié),天氣寒冷,百花未開(kāi),唯柳枝新葉,沖寒而出,富有生機(jī),為人們帶來(lái)春的消息。
同學(xué)們,“一年之計(jì)在于春”,“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”,我們一定要珍惜這大好春光,發(fā)奮學(xué)習(xí),早成棟梁!
關(guān)于植物的作文6
前不久,媽媽從外地買(mǎi)回一株含羞草,它只有六七厘米長(zhǎng),幾片殘缺不全的葉子,還被泥巴糊得硬邦邦的。我真不理解媽媽為什么會(huì)買(mǎi)這樣的東西,心里嘀咕起來(lái)。媽媽卻對(duì)我說(shuō):“這是花農(nóng)賣(mài)剩下的最后一株。你把它栽上吧,它會(huì)活的.。”我雖然很不高興,但我還是抱著一線希望,把它栽在了花盆里。
幾天后的一個(gè)早晨我突然想起應(yīng)該給栽下的那株含羞草澆水施肥了,便走向擺放那個(gè)花盆的地方。“!它活了!”一看見(jiàn)盆中的含羞草,我就驚喜得差點(diǎn)蹦跳起來(lái)。那株難看的含羞草現(xiàn)在挺直了纖細(xì)的腰,長(zhǎng)出了三片嫩綠的葉芽,那嬌嫩的綠葉在晨風(fēng)中搖曳,仿佛是小姑娘伸出手在向我召喚。我情不自禁地伸手去撫摸它,它卻害羞般地收攏起葉子。等一會(huì)兒,它又悄悄地把葉片全展開(kāi)了。它可真有趣!
從那天起,我每天早晨都要去看看它或給它澆水。我發(fā)現(xiàn)含羞草幾乎一天長(zhǎng)出一片葉子;ㄇo也越長(zhǎng)越粗,越長(zhǎng)越高。它每隔一或兩厘米就長(zhǎng)出一組葉子,每組之間一般都長(zhǎng)著兩三個(gè)小花蕾;ɡ匍L(zhǎng)出一兩個(gè)星期,居然開(kāi)出了紫紅色的小花。橢圓形的花兒,沒(méi)有花瓣,全是細(xì)細(xì)的花蕊,真像一個(gè)毛茸茸的小絨球。面對(duì)含羞草,回顧著媽媽讓我把它栽到花盆中的情景,我陷入了深深地思索中。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),一邊指著含羞草,一邊對(duì)我說(shuō):“你看,含羞草雖然很小,但是生命力卻很強(qiáng),無(wú)論在什么環(huán)境下,它都能自強(qiáng)不息,人們寵愛(ài)它的時(shí)候,它總是低下頭去,從不驕傲和自滿(mǎn)!
我終于明白媽媽為什么要買(mǎi)這株含羞草并讓我照料它了。我一定要記住媽媽的話(huà),做一個(gè)像含羞草那樣自強(qiáng)不息、謙遜樸實(shí)的人。
關(guān)于植物的作文7
我最喜歡的植物不是婀娜多姿的梅花,也不是高貴典雅的牡丹花,更不是“出淤泥而不染”的荷花,而是那香飄十里的`桂花。
桂花樹(shù)的樣子笨笨拙拙,不像梅樹(shù)那樣稀疏有致、錯(cuò)落有形;開(kāi)花時(shí),如果你不專(zhuān)心致志,你是看不到她嬌小的身影,你在樹(shù)叢中仔細(xì)地尋找才能看到無(wú)數(shù)黃色的小花。
七八月份,桂花來(lái)得茂盛。一朵朵小花爭(zhēng)先恐后地綻放。那香味不說(shuō)香飄十里,至少前幾十戶(hù)人家都能沉浸在花香里的。
我最喜歡“搖桂花”。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以,我和小伙伴們總是纏著奶奶問(wèn):“奶奶,怎么還不搖桂花呢?”奶奶說(shuō):“還早呢,桂花還沒(méi)成熟;ㄩ_(kāi)的時(shí)間太短,搖不下來(lái)的。”
桂花成熟時(shí),一簇簇朵朵完整、新鮮透亮。如果讓她開(kāi)過(guò),落在泥土里,尤其是被風(fēng)雨吹落,搖下來(lái)的香味就差多了?墒悄棠桃豢吹教焐喜紳M(mǎn)陰云,就趕緊提前搖桂花。這下,我和我的小伙伴們可樂(lè)了,唱起花歌來(lái)“七月鳳仙展奇葩,八月桂花滿(mǎn)枝黃”齊心協(xié)力一起搖桂花。那桂花如同仙女一般,身穿黃色外套走向凡間,隨手帶來(lái)一陣又一陣香氣撲鼻的雨。
享受過(guò)搖桂花的樂(lè)趣,我又去了寧波的桂花園,去賞桂花。那里有一座小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)園里園外都是那沁人心脾的花香,那才叫飄十里呢!
桂花,你從來(lái)不會(huì)索求什么,你無(wú)私奉獻(xiàn),把你的香氣毫無(wú)保留的撒向人間。你雖然普通,你那濃郁的香氣香透了我的童年!
關(guān)于植物的作文8
《走近綠色》作文評(píng)語(yǔ):將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來(lái),夾敘夾議,真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深憂(yōu)慮和對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫(xiě)出自己的想法,行文自然圓活。'
《植樹(shù)歌》作文評(píng)語(yǔ):你喜歡綠樹(shù)成蔭,喜歡用詩(shī)歌說(shuō)出自己植樹(shù)后快樂(lè)的心情。
《20xx年的慈溪,20xx年的慈溪》作文評(píng)語(yǔ):這篇近千字的想像篇,思路清晰,條理清楚,中心明確,給人啟迪。作者寫(xiě)了20xx年的慈溪風(fēng)貌,寫(xiě)了20xx年的慈溪風(fēng)貌,她用對(duì)比的方式讓我們懂得20xx年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁,希望我們像20xx年的人們學(xué)習(xí),把我們的家園變得美麗富饒,變成一個(gè)整潔的綠色城市。
《可愛(ài)的仙人球》作文評(píng)語(yǔ):這是一篇較全面地介紹仙人球的'作文,我們也都看出,作者對(duì) 它的花挺感興趣,想給人一種印象:其貌不揚(yáng),但開(kāi)出花來(lái)也有幾分 香氣,作用更是讓人稱(chēng)嘆。不過(guò),文章的不足在于對(duì)它的耐旱事例描 寫(xiě)不夠具體,而且這一事例應(yīng)與寫(xiě)開(kāi)花的一段調(diào)換順序,這樣文章更 通順。
《我喜歡的一種植物》作文評(píng)語(yǔ):我喜歡的一種植物——“小姑娘”含羞草。入題生動(dòng)形象,給人眼前一亮的感覺(jué)。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進(jìn)行介紹,用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
《植物園游記》作文評(píng)語(yǔ):這是一篇寫(xiě)植物的作文,作者敘述了在廣州植物園的所見(jiàn)所聞,重點(diǎn)描寫(xiě)了“巨人草”,使讀者增長(zhǎng)了對(duì)植物的知識(shí)。習(xí)作對(duì)很多植物輕描淡寫(xiě),對(duì)“巨人草”重點(diǎn)描寫(xiě),顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒(méi)能按照一定的順序描寫(xiě)游覽經(jīng)過(guò),希望以后在寫(xiě)游記時(shí)考慮好寫(xiě)作順序。
關(guān)于植物的作文9
竹是一種不開(kāi)花的植物,它酥脆可口的竹筍,四季常青的竹葉,堅(jiān)韌剛勁的竹身,歷來(lái)被人們欣賞和喜愛(ài)。與梅、蘭、菊并稱(chēng)四君子,它堅(jiān)韌的本性使人贊嘆。
清朝的詩(shī)人鄭板橋則賦詩(shī)一首:
咬定青山不放松,立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。
我曾看過(guò)一個(gè)故事,是關(guān)于兩棵竹子的故事。它講了其中一棵竹子經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的吹打,另一棵竹子則躲在屋檐下,身上一滴水也沒(méi)有。天長(zhǎng)日久,那棵在屋檐下躲雨的竹子,漸漸地死了;而經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的竹子,長(zhǎng)得翠色 欲滴。這個(gè)故事告訴了我們,人的一生是要經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn),無(wú)論困難有多大,我們也必須要克服,要有活下去的信心。否則就像故事中的躲在屋檐下的竹子一樣,躲過(guò)了狂風(fēng)暴雨卻躲不過(guò)災(zāi)難,躲不過(guò)死亡。
竹的外貌也長(zhǎng)得非常有特點(diǎn)。在剛勁的竹身上,刻著一條條規(guī)規(guī)矩矩的條紋,訴說(shuō)著它的年齡與周期。竹子像一串奪目的'項(xiàng)鏈,竹身是線,竹葉是翡翠。把它送給大地母親,感謝她多年來(lái)對(duì)自己的關(guān)心和照顧。項(xiàng)鏈戴在大地母親的脖子上,是多么地耀眼,是多么地奪目。遠(yuǎn)看,竹林猶如一片綠海,泛起了層層波浪。近看,竹林又像一把巨大的錐子,要把天空刺破似的。
竹,平凡的竹;偉大的竹;奇妙的竹;美麗的竹。你的意志令人欣賞;你的美姿使人贊嘆;你的力量讓人稱(chēng)奇。我愛(ài)你,竹!
關(guān)于植物的作文10
一年四季都有著不同的變化,一年四季的植物們都有著不同的變化,小花、小草、樹(shù)木從發(fā)芽到枯萎一直都有堅(jiān)持不懈的力量。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí),陽(yáng)光把雪照耀的融化了,雪,在陽(yáng)光的照耀下為迫不及待出來(lái)的植物們開(kāi)辟了一條無(wú)比光彩的道路,而植物們也耐不住寂寞小草從地下探出頭來(lái),把大地都點(diǎn)綴了一絲綠意,織成一塊塊綠茵茵的地毯。小花發(fā)出嫩綠的`芽,還沒(méi)有那么光鮮亮麗。
然而到了酷熱的夏天。小草在炎熱的太陽(yáng)下卻依然頑強(qiáng)地堅(jiān)持不懈的干著屬于它的那份工作,依然堅(jiān)持在它們的崗位上,小花在夏天的時(shí)候顯得格外漂亮、美麗,然而它卻明顯有些驕傲了,被人們觀賞的小花,都耷拉著腦袋,顯得沒(méi)有精神。在當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)候,雖然植物們被風(fēng)雨吹打得東倒西歪,但植物們沒(méi)有屈服,仍然牢固地扎根在泥土里任憑風(fēng)吹雨打。
當(dāng)秋天到來(lái)時(shí),秋高氣爽,是農(nóng)民們豐收的好季節(jié),大地上的植物大多數(shù)都變成金黃色的了,植物們都枯萎了,植物們就脫去了綠色的面紗,換上金黃色的衣服,我的腳深深地扎進(jìn)泥土。風(fēng)沙來(lái)時(shí),我用我的身體護(hù)衛(wèi)這片土地不讓沙土隨風(fēng)飄盡。
冬天,雪花飛舞,大地披上了雪白雪白的衣服,植物們悄悄的躲進(jìn)厚厚的棉被里,美美的睡一覺(jué),靜靜的等著春姑娘的叫醒,準(zhǔn)備再一次為人們服務(wù)。冬天大多數(shù)植物都被雪的潔白蓋住了,冬天哪里都是一片潔白
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@就是植物們頑強(qiáng)的精神。
關(guān)于植物的作文11
我的家鄉(xiāng)在烏鎮(zhèn)。葡萄是我們這兒小有名氣的種水果。我十分喜愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄。
春天到了,葡萄樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)。在春姑娘灑下的甘露中,它盡情地吮吸著,舒枝展葉,迅速生長(zhǎng)。
在五月,葡萄藤不停地向上攀伸,形成了一片茂密的綠蔭。漸漸地它長(zhǎng)出了一粒粒果實(shí)。不過(guò),果實(shí)只有珠子這么小,像一串串翡翠珠子,這些小珠子還在不停地生長(zhǎng)著。
大約在六月一日兒童節(jié)過(guò)后,珠子這么小的葡萄已經(jīng)從“嬰兒”走出,進(jìn)入了成年期。它已經(jīng)變成一個(gè)個(gè)像彈子、像荔子,甚至像乒乓球那么大小的葡萄了。它也由綠色變成的紫色的了,紫得那樣可愛(ài)。像一個(gè)個(gè)嬌滴滴的紫姑娘,穿著綠紗裙。
葡萄不但美麗,而且味道也十分不錯(cuò)。
青的葡萄酸溜溜的,酸中還帶點(diǎn)兒甜味。紫色的葡萄,十分甘甜,甜的如蜜、似糖。但是,吃多了還是會(huì)感到有點(diǎn)兒酸。一次,我吃了一大盆子葡萄。后來(lái),我連豆腐都咬不動(dòng)了。我十分愛(ài)吃葡萄,不止是它的味道甘甜,而且營(yíng)養(yǎng)豐富,含有多種維生素和礦物質(zhì)。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí),我會(huì)剪下一截葡萄的枝條扦插在泥土里,讓它生根發(fā)芽長(zhǎng)成一棵葡萄樹(shù),長(zhǎng)出”這個(gè)品種叫什么名字?”
這叫“紅寶石”大叔說(shuō)。
接著,大叔指著旁邊一串串猶如翡翠一樣綠色葡萄說(shuō):“這是奶油葡萄!
你們吃過(guò)葡萄嗎?葡萄酸酸的,甜甜的,味道十分鮮美。望著那一串串水靈靈的`葡萄,真讓我垂涎三尺。大叔摘幾串洗凈放在嘴里,酸中帶甜,可好吃了。
葡萄的作用可大了。它不僅富含維生素C,還能生津解渴。并且能制成葡萄干,加工各種各樣的糕點(diǎn),還能釀成美味香甜的葡萄酒,供大家品嘗。
你們不知道吧?葡萄的葉子還能養(yǎng)蠶呢!
葡萄真好吃。我喜歡吃葡萄,我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
關(guān)于植物的作文12
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),我們學(xué)校綜合實(shí)踐課的主要內(nèi)容就是在快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)里種菜。為了更好地照顧我們的勞動(dòng)果實(shí),老師允許我們?cè)陔x下課還有十分鐘時(shí)去農(nóng)場(chǎng)里看一看。我作為組長(zhǎng),決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)里看一看。
到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),找到我們的菜地,前些天我們?nèi)鱿碌?一整包菠菜種子,只長(zhǎng)出了幾棵小苗。同學(xué)們告訴我,這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧,原來(lái)是雜草呀!看來(lái),種子是被水淹了。這些種子可能是被水沖跑了,我聽(tīng)到了這個(gè)消息,非常傷心,因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦種出來(lái)的,為什么會(huì)被淹死呢?看看別的班的菜地,都長(zhǎng)出一大片了,綠油油的,真可愛(ài);再看看我們班的,真是少的可憐。為什么這些同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果呢,難道只有讓他們的勞動(dòng)成果被別人破壞時(shí),他們才會(huì)改過(guò)自新嗎?難道是這些同學(xué)的自制力差,只會(huì)在老師面前裝出一副樣子,老師不在的情況下,就隨意破壞?這些苗是弱小的,但這些同學(xué)的心里,卻沒(méi)有一絲悔意,既然它是弱小的,我們就更應(yīng)該保護(hù)。四年級(jí)的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個(gè)道理,爸爸把雨衣給了媽媽?zhuān)瑡寢層职延暌陆o了姐姐,姐姐把雨衣給了薩沙,薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學(xué)們,假如你想逞強(qiáng),就應(yīng)該保護(hù)這些弱者,這也是強(qiáng)者本有的原則。
它雖然弱小,但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼吁:保護(hù)你身邊的每一棵綠色植物吧!
關(guān)于植物的作文13
一天上午,我和媽媽去逛街?墒,我看見(jiàn)幾位年紀(jì)不大的人,他們正在砍伐樹(shù)木。我便想:如果把世界上的樹(shù)木都砍光了,我們就像恐龍一樣,無(wú)法在世界上生活。我就去和那些叔叔說(shuō):“請(qǐng)不要再砍伐樹(shù)木了,如果沒(méi)有了這些東西,我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生活,也就是說(shuō)人類(lèi)一旦離開(kāi)樹(shù)木,將會(huì)死亡”
可是,那些叔叔根本連聽(tīng)都不聽(tīng)。一直在砍樹(shù),我便大聲的說(shuō):“如果你們把樹(shù)木砍光,我們不能在這世界上生活的話(huà),那這些責(zé)任由你們來(lái)負(fù)!”
這時(shí),那些叔叔停下來(lái),并且還在大樹(shù)旁邊立了一塊牌子,上面寫(xiě)著:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”。
這個(gè)故事告訴人們:破壞生態(tài)平衡,將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)無(wú)法想象的災(zāi)難。篇九:堅(jiān)強(qiáng)的`植物
它生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的、干旱的沙漠,它在沙漠中常年不死。說(shuō)到這里,大家一定都猜到了,它就是仙人球。它是同我家的吊蘭一起買(mǎi)回來(lái)的。
仙人球的外表并不好看。它圓溜溜的身上穿著一身綠色的衣裳,身上凹下幾道溝溝,在凸出來(lái)的地方,還有許多黃點(diǎn)點(diǎn),里面伸出許多小黃刺來(lái)。它的脾氣一點(diǎn)兒也不好,只要你敢碰它一下,保證你痛得嗷嗷叫,而且手也會(huì)被扎破。但它也有非常美麗的時(shí)候,在它開(kāi)花時(shí),一朵朵小小的花,紛紛綻放,蕩漾著淡雅的清香,漂亮極了!
每當(dāng)我看到仙人球都會(huì)想到張海迪等人,她們都像仙人球一樣為人民默默奉獻(xiàn)著自己的一切。我們多么需要仙人球堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
關(guān)于植物的作文14
今天,我發(fā)現(xiàn)了一株奇特的植物。
課堂上,老師給我們帶來(lái)了一份“稀奇古怪的禮物”——一株奇特的植物。
這株植物怎么奇特法呢?哦,原來(lái)是一株白玉蘭和一棵含笑合二為一成為一株植物只見(jiàn)白玉蘭的葉子狹窄、長(zhǎng)而大。顏色是淺綠的,就像一葉小小的扁舟。而含笑呢,葉子小小的,橢圓形的,密密層層的像一個(gè)個(gè)小小的櫻桃似的形狀,顏色深綠比白玉蘭的顏色深多了。如果你仔細(xì)觀察,就發(fā)現(xiàn)在含笑的莖上有一些含苞呢!看著這株郁郁蔥蔥的含笑,不由得讓我想起了幾首古詩(shī)來(lái):宋代詩(shī)人鄧潤(rùn)甫的“自有嫣然態(tài),風(fēng)前欲笑人。涓涓潮露泣,盎盎夜生春。”還有南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的“秋來(lái)二笑再芬芳,紫笑如何白笑強(qiáng)。只有此花偷不得,無(wú)人知處自然香”呢。不過(guò)我心里冒出了一串問(wèn)題:為什么含笑能在白玉蘭的枝上生長(zhǎng)呢?它們是怎么合二為一的.呢?這難道是神仙扔下來(lái)的仙樹(shù)才會(huì)合二為一的嗎……
你知道這其中的奧秘嗎?
我心里原想:老師應(yīng)該會(huì)給我們解釋吧,每想到老師卻是給我們出難題,我想:這應(yīng)該是先把兩棵樹(shù)的種子先分開(kāi)來(lái)種,等有了小苗之后,就把這兩棵植物捆起來(lái)種。終于老師給我們解迷了,原來(lái),這在生物上叫做嫁接。是含笑插在白玉蘭的枝上。
可是怎么插呢?你知道嗎?
老師又說(shuō),是在白玉蘭的下面斜斜的切一個(gè)小口,接著再在含笑的下面切一小口。你就會(huì)發(fā)現(xiàn),兩株植物都會(huì)有一個(gè)缺口。然后把含笑插入白玉蘭的缺口里。然后再把兩株植物捆起來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,傷口就會(huì)愈合,漸漸的,傷口就會(huì)消失。
這堂課真有趣!讓我們發(fā)現(xiàn)了這么多。
關(guān)于植物的作文15
在我們的校園里有許許多多的樹(shù)。你看,有彎彎曲曲的葡萄藤,香氣撲鼻的桂花,渾身長(zhǎng)滿(mǎn)尖刺的枸骨……其中,最讓人喜歡的就是操場(chǎng)上的'那位“百歲老人”——法國(guó)梧桐。
春天細(xì)雨如絲,原本光禿禿的樹(shù)干長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)嫩綠的芽孢,好像一朵朵小小的花骨朵,又像一塊塊碧綠的翡翠綴滿(mǎn)了枝頭,它們?cè)诖猴L(fēng)中向我們點(diǎn)頭,在春雨中朝我們微笑。過(guò)了幾天,芽孢中抽出了嫩綠的葉子,大樹(shù)換上了綠色的新衣裳,枝條在春風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng),舞動(dòng)起春天的歡快節(jié)奏。
夏天烈日炎炎,碧綠碧綠的葉子層層疊疊,密不透風(fēng),這時(shí)的大樹(shù)就像一把綠色的大傘,巋然不動(dòng),幾十年如一日的站在大操場(chǎng)上為我們遮蔽夏日的炎熱。課間,我們或者圍著粗壯的樹(shù)干做游戲,或者以他為靠在它的樹(shù)蔭下看書(shū),或者坐在大樹(shù)邊聊天,開(kāi)心極了。
秋天,金風(fēng)送爽,慢慢地,樹(shù)上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)黃光,漸漸地越來(lái)越多,越來(lái)越密。一陣秋風(fēng)拂過(guò),一片片梧桐樹(shù)葉就好像一個(gè)個(gè)勇敢的小傘兵,隨風(fēng)飄蕩下來(lái);時(shí)而像一只只美麗的蝴蝶,在風(fēng)中翩翩起舞;時(shí)而像坐著秋千,左一蕩,右一蕩,最后落在廣闊的大地上。我們撿起片片黃葉,有的做成了標(biāo)本,有的帶回家,動(dòng)手做出了一幅幅,一件件千奇百怪,卻美麗獨(dú)特的葉畫(huà)。
冬天,寒風(fēng)呼嘯,風(fēng)婆婆四處“興風(fēng)作浪”。這時(shí)到處白雪皚皚,滴水成冰,可梧桐樹(shù)卻還在和風(fēng)婆婆做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。最終,雪爺爺看不下去了,送給它一件雪白的棉被,于是梧桐樹(shù)睡了,甜甜地睡了。
我愛(ài)挺拔的梧桐樹(shù),春天,你生機(jī)勃勃;夏天,你郁郁蔥蔥;秋天,你依然燦爛;冬天,你更加堅(jiān)強(qiáng)!
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