相伴優(yōu)秀作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的相伴優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

相伴優(yōu)秀作文1

　　微風(fēng)浮動(dòng)，吹響懸掛在窗欞上的風(fēng)鈴，清脆的音符跳動(dòng)在這間灑滿陽(yáng)光的書(shū)房里，日月更替，斗轉(zhuǎn)星移，只有這間書(shū)房始終相伴我左右……

　　在媽媽的書(shū)房中，擺滿了各種書(shū)，有名著、童話。桌上擺著文房四寶。我時(shí)常經(jīng)過(guò)這里，經(jīng)�？匆�(jiàn)她在椅子上看書(shū)。

　　每當(dāng)我想起書(shū)房時(shí)都會(huì)想起媽媽，我們相伴的書(shū)房里一起讀書(shū)一起歡笑，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，媽媽會(huì)放一本字典在我旁邊，我也會(huì)讓他一起看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我記得那是一個(gè)星期六，也是我的生日，我在書(shū)房中和朋友們一起拼著樂(lè)高一起追逐，書(shū)房見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。這間書(shū)房早已融進(jìn)我的生命，讀《哈姆雷特》，讓我想起蹲坐在書(shū)房的一角孜孜不倦閱讀的場(chǎng)景，有人談起“莎士比亞”我會(huì)突然說(shuō)出他的經(jīng)典臺(tái)詞……

　　漸漸的入夜了，我夢(mèng)見(jiàn)似曾相識(shí)的場(chǎng)面，媽媽一邊看書(shū)一邊做筆記，同時(shí)身邊坐著一個(gè)小小的我。再一次走進(jìn)媽媽的.書(shū)房時(shí)，書(shū)香在迷漫，有淡淡書(shū)香，在書(shū)房里有學(xué)習(xí)的身影，有我玩耍的身姿。

　　有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準(zhǔn)備好去爬山用的東西，我一聽(tīng)非常高興，就忙著準(zhǔn)備。這時(shí)我抬頭望了一下書(shū)架，無(wú)意中看見(jiàn)書(shū)架上又添了一本新書(shū)——《詩(shī)詞大百科》。我立即放下手里的東西走過(guò)去，拿起書(shū)翻開(kāi)紙張，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓，媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書(shū)那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我，他們自己去爬山了。

　　我翻開(kāi)一本書(shū)，不知怎的，分明感受得到紙頁(yè)上的溫度，那是文化的厚重，知識(shí)的氣息，先哲智慧的筆觸默默地點(diǎn)染著我熱望的心靈……

相伴優(yōu)秀作文2

　　常言道：書(shū)如浩瀚之大海，人如蒼穹之星。書(shū)山是無(wú)止境的，學(xué)問(wèn)也是無(wú)止境的。在書(shū)的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情地陶醉，書(shū)是我最好的朋友。

　　在書(shū)中，我是一只自由自在的小鳥(niǎo)，沖向藍(lán)天，飛向草原，一個(gè)勁吮吸著知識(shí)的甜味兒。從書(shū)里，我到了雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城；看到了金碧輝煌的故宮博物院；看到了遼闊無(wú)垠的青藏高原……書(shū)給了我無(wú)限的自由，讓我飽覽了祖國(guó)的`大好河山。

　　在書(shū)中，我是一瓣潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的污穢，思想上的凡俗，精神上的抑郁。在書(shū)的海洋里，我看到了劉關(guān)張的深情厚誼，看到了岳飛忠心報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)豪情，看到了林則徐虎門硝煙的凌云壯志……這一幕幕動(dòng)人的圖景活像刀刻一般深深地印在了我的腦海里。書(shū)給了我無(wú)限的純潔，讓我飽讀了革命英雄的不朽詩(shī)篇。

　　在書(shū)中，我像一葉乘風(fēng)破浪的小舟，在知識(shí)的海洋里暢游，勇敢地追隨著書(shū)的腳步。我感受到了現(xiàn)代城市的繁榮氣息，自由女神的美麗神奇，金字塔的神秘風(fēng)情，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，以及俄羅斯的熱情豪邁……書(shū)給了我無(wú)限的空間，讓我領(lǐng)略了他鄉(xiāng)異國(guó)的風(fēng)土人情。

　　一本好書(shū)，如同一餐精神食糧，讓我受益匪淺。從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了熱愛(ài)祖國(guó)；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢；從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了走向世界……

　　我會(huì)經(jīng)常不斷地告誡自己：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)相伴！

相伴優(yōu)秀作文3

　　不知是何時(shí)喜歡上三月的，那種有點(diǎn)冷的感覺(jué)，并不溫暖，卻從心底勾勒出溫馨的筆跡。

　　哦，也許是從那年冬去春來(lái)，與花海邂逅時(shí)開(kāi)始的呢。

　　記憶中仿佛只剩下一張灰蒙蒙的，像剛哭泣過(guò)的天空，更別提暖春里那些棉花糖班的大朵白云了。天色陰沉沉的，門前堆滿了積雪，白茫茫的一片，我依然像往常一樣，踏在一條潮濕的幽徑上，每踩一步，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲響，像小閣樓上那個(gè)積了一層厚灰的陳舊木箱，突然被搬動(dòng)，不安地叫著。我實(shí)在是有些厭煩了這樣的天氣。

　　走著走著，便來(lái)到了與爺爺常來(lái)的小山坡上，以前來(lái)時(shí)正直夏初，漫山遍野都是那種紫色的小花，很美，不過(guò)我卻不喜歡，因?yàn)樗麄兲^(guò)嬌嫩，在春暖花開(kāi)時(shí)爭(zhēng)奇斗艷，一到嚴(yán)寒酷暑卻又不見(jiàn)了蹤跡。

　　繼續(xù)走著，卻詫異地發(fā)現(xiàn)一抹炫紫映入眼簾，怎么可能，這種“軟弱”的小花竟能沖破冰雪的.重重阻礙，奇跡般地存活下來(lái)，而且還綻放的如此絢爛奪目，整個(gè)小山坡都被它們占據(jù)，花潮涌動(dòng)，正笑吟吟地向我招手。

　　一朵有一朵暖紫色的生命之花，在飄動(dòng)，飛舞，旋轉(zhuǎn)，翻騰，構(gòu)建了一片絢麗的紫色花海。它們舞起曼妙的波浪，如一團(tuán)紫色的火焰；又似一位位羞澀的少女，蒙著面紗；不久又幻變成一個(gè)個(gè)古靈精怪的小仙子，演奏者飄渺的音樂(lè)。

　　自那之后，我便經(jīng)常來(lái)這個(gè)小山坡，春夏秋冬，四季輪回，絢爛而又堅(jiān)韌的紫花帶給我無(wú)窮的力量，我的心靈也與她一起跳動(dòng)。

　　子華陪伴著我度過(guò)寒冷的冬夜，陪伴著我走過(guò)明媚的春日，它們破雪而出，不畏嚴(yán)寒，給我一種怦然心動(dòng)的感覺(jué)，濃得像埋藏很久的美酒，卻又淡得像像山間那一泓清泉……

相伴優(yōu)秀作文4

　　有家相伴滋味長(zhǎng)

　　溫暖柔和的陽(yáng)光，碧綠柔軟的草地，那古老的葡萄架上嫩綠的藤蔓，那忙里忙外的姥姥的身影，還有那寄托了我童年美好夙愿的姥姥的家……

　　我一下子從夢(mèng)中驚醒，我怎么會(huì)夢(mèng)到姥姥家呢?我有多久沒(méi)去看望姥姥了?今天去看看吧。

　　我敲響了那紫色的古木大門，迎接我的是姥姥那慈祥的笑臉，很熟悉卻又那么陌生。

　　徑直走進(jìn)屋里，電視機(jī)、櫥柜、桌椅依舊，只是物是人非，我早已不是那個(gè)稚嫩的小女孩了。隨手就摸到了沙發(fā)上的幾個(gè)小洞，是我小時(shí)候用剪刀戳破的，如今仍記得姥姥說(shuō)：“小淘氣，又要?dú)嘲l(fā)了……”滿滿的全是愛(ài)意。

　　墻上掛著一幅幅我童年時(shí)的照片：那是我第一次贏得小紅旗時(shí)，姥姥給我準(zhǔn)備了一份大餐，瞧我那時(shí)滿口亂塞，左手抓那個(gè)、右手抓這個(gè)的吃相;那是姥姥帶我去游樂(lè)場(chǎng)，我在海盜船上激動(dòng)大叫時(shí)的情景;那是我第一次在期末考試中數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都得了滿分時(shí)異常興奮的場(chǎng)景，一旁的姥姥更是樂(lè)得合不攏嘴，看姥姥那因開(kāi)心而瞇成縫的眼睛，就知道她有多快樂(lè)!這滿滿的全是愛(ài)與陪伴的一面墻啊，雖硬，雖涼，卻是愛(ài)的見(jiàn)證。

　　緩過(guò)神，看看正笑嘻嘻地看著我的'姥姥，一股暖流涌上心頭。

　　墻上的鐘敲了五聲，是的，我該走了，然而姥姥卻極力挽留我，讓我吃完飯?jiān)僮�。我看到，姥姥的眼眶里已溢滿了眼淚，一股酸澀也爬上了我的心頭……

　　柔暖的陽(yáng)光，碧綠的草地，和煦的微風(fēng)——這永遠(yuǎn)是我的家，永遠(yuǎn)是飽含著姥姥對(duì)我的愛(ài)的家啊……

　　有家相伴暖我心，有家相伴滋味長(zhǎng)……

相伴優(yōu)秀作文5

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從與書(shū)“結(jié)了伴”，讓我知道了很多東西：比如從成語(yǔ)故事中我明白了拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理；從傳說(shuō)中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》、《阿里山的傳說(shuō)》、《富士山的傳說(shuō)》的優(yōu)美故事；從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過(guò)河》的樂(lè)趣；從長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過(guò)各種英雄人物，每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染，每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡讀書(shū)，家里的書(shū)也很多。平時(shí)寫作業(yè)寫累了，我便會(huì)拿起《選》、《故事會(huì)》等解悶兒；一旦有充足的`時(shí)間，我便會(huì)翻開(kāi)長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)看，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛(ài)的教育》等都是我愛(ài)看的書(shū)；每當(dāng)睡覺(jué)前，我總會(huì)不由自主地打開(kāi)《紅蕾》、《中國(guó)少年報(bào)》來(lái)看，讓它們伴我入睡，陪我成長(zhǎng)。

　　我什么書(shū)都愛(ài)讀。讀書(shū)時(shí)，我便覺(jué)得自己好似一只雄鷹，展開(kāi)雙翅，在遼闊的天空中飛翔；又仿佛是一只小小的鯉魚(yú)，在知識(shí)的海洋中跳躍；又像是一只活潑的小鹿，在美麗的大森林中奔跑。讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活的一部分。

　　書(shū)里裝滿了知識(shí)，充滿了幻想，寫滿了從古到今的故事，還記滿了做人的道理。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

相伴優(yōu)秀作文6

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我雖然年少，但是我從書(shū)中不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，并感受到了極大的快樂(lè)。

　　我最早的讀物是《小企鵝歷險(xiǎn)記》，回憶起來(lái)那可能算不上真正意義上的讀書(shū)，因?yàn)槲抑皇欠媰�。但那驚險(xiǎn)的情節(jié)、皚皚的白雪、一望無(wú)際的大海，給我留下了極為深刻的印象。這本書(shū)就像是一位“啟蒙老師”，激發(fā)了我強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，在媽媽的啟發(fā)下，我開(kāi)始誦讀唐詩(shī)。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”使我忽然聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒歡快的歌唱；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我好像看到了，荷花正在羞澀地打著朵，將要綻放�！按街仃�(yáng)日，還來(lái)就菊花”，似乎讓我聞到了菊花淡淡的清香；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”仿佛讓我感受到了白茫茫的大雪下的`寂寥孤獨(dú)。

　　后來(lái)，小說(shuō)成了我的最愛(ài)。楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》讓我愛(ài)不釋手。文中深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，盡情舒展童心、童趣。我還囫圇吞棗地讀了一些古典名著，但是，人物的悲歡離合常常讓我牽腸掛肚：多愁善感的林黛玉、忠義的關(guān)羽、逆來(lái)順受的林沖、擁有超凡神力的孫悟空……現(xiàn)在只是跟他們“認(rèn)識(shí)”，我以后一定能跟他們“心與心地交流”。

　　書(shū)把我?guī)У胶棋奶斓兀瑫?shū)帶我領(lǐng)略人世的真諦，書(shū)伴我成長(zhǎng)，陪我學(xué)習(xí)，書(shū)將陪我走過(guò)一生！

相伴優(yōu)秀作文7

　　書(shū)本靜靜地躺在書(shū)桌上，風(fēng)輕輕地敲打著窗欞，無(wú)賴地翻著書(shū)頁(yè)。書(shū)面上，墨水沉淀，翩然似大雁躍入，又似一根無(wú)邊的帶子，輕輕伸入我的心田。書(shū)——有你相伴，真好。

　　十三歲的我，藉由書(shū)的幫助，透過(guò)厚重的歷史看到屈原的一生是孤獨(dú)的，他一人站在汨羅江畔，面對(duì)山河的破碎獨(dú)愴然涕下：“世人皆濁我都清，世人皆醉我獨(dú)醒�！彼硭聘∑迹脑谯�，最后卻落得個(gè)葬身魚(yú)腹的下場(chǎng)。我不禁為屈原的懷古投江感到惋惜，不用說(shuō)屈原的代表作《離騷》，也不用說(shuō)《橘頌》，單是這《國(guó)殤》就讓人震撼，哪一篇不與山河同在、日月同輝？

　　翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我曾見(jiàn)寶釵詩(shī)情勃發(fā)吟螃蟹；我曾見(jiàn)黛玉青石之上讀《西廂》；也曾見(jiàn)王熙鳳盛裝見(jiàn)黛玉……對(duì)《紅樓夢(mèng)》我也只是一知半解，卻常常因?yàn)椤八性隆�、“鏡中花”云云被家人稱贊。書(shū)——有你相伴，真好！

　　唐朝的詩(shī)、宋代的詞、元朝的曲、清代的'小說(shuō)，無(wú)不令我神往。我想隨李白去遠(yuǎn)行：峨眉秋月、蜀道古風(fēng)、楚江猿啼、長(zhǎng)江孤影……多么的瀟灑自在；我想同王維一起，領(lǐng)略大漠孤煙、長(zhǎng)河落日，一起欣賞祖國(guó)的壯麗河山；我，還想像范仲淹一樣，在“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的景色中留下足跡……

　　“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！弊掷镄虚g，富貴榮華皆忘，承載著民族的偉大精神。

　　書(shū)——我的良師益友！

相伴優(yōu)秀作文8

　　“吱嘎，吱嘎”，聲音回響在小路上，兩旁的花草把這當(dāng)做音樂(lè)，隨著微風(fēng)在空氣中搖曳。

　　這是媽媽騎車送我上學(xué)的第三年，記得很清楚。因?yàn)槲野藲q，不算重，但母親還是使勁兒地蹬著。我還以為是我太重了，后來(lái)才知道是車太銹了。

　　那是一輛銹跡斑斑的車，不管是哪個(gè)零件上，上面無(wú)一例外的全是銹。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這車以前是姥姥的，每天早上姥姥都騎著車送媽媽上學(xué)，就這樣送了10年。我聽(tīng)后，想起自己以前總嫌?jì)寢尩诺寐�，而且看到媽媽悉心地擦拭車子時(shí)，對(duì)那些銹跡的嫌惡，不禁后悔至極。

　　這輛車子不僅是一輛銹跡斑斑的車，還是承載了老一輩記憶的車。我已經(jīng)能夠想象到姥姥一頭黑發(fā)，穿著碎花小襖，騎著嶄新的自行車送年幼的媽媽去學(xué)堂的樣子了。那是多么的幸福啊，

　　這車伴了媽媽十多年，伴了姥姥二十幾年，伴著我只不過(guò)才三年。我有什么資格吵嚷著要扔掉這輛如此貴重的.車呢？這車就像一張大網(wǎng)，捕掠了媽媽和姥姥相伴三十年的時(shí)光；這車就像一個(gè)美麗的儲(chǔ)蓄罐，積攢著媽媽童年的歡樂(lè)。媽媽騎上它，會(huì)不經(jīng)意地露出孩兒孩童時(shí)代所有的笑容。姥姥在一旁微笑的看著媽媽和我，仿佛看到了以前的自己。這車就像天使的翅膀，帶著美好的記憶與那些美好的時(shí)光，飛向天堂，獲得永生，

　　現(xiàn)如今這輛車已經(jīng)不能再騎了，但媽媽還是每天用帕子仔細(xì)的擦拭它，有時(shí)還懷念地念叨幾句小時(shí)候的童謠，而姥姥則每天都去看它，儼然把這輛車當(dāng)做人來(lái)看待。我有時(shí)會(huì)和姥姥一起去看它，靜靜地聽(tīng)著姥姥和它聊天。

　　那條小路現(xiàn)在還在，但吱嘎聲卻沒(méi)有了；花草搖曳的似乎不那么勤了，反而越搖越慢，慢慢的也不搖了。

相伴優(yōu)秀作文9

　　閱讀一本好書(shū)，你會(huì)感受到書(shū)有一股神奇的力量，無(wú)可抵擋書(shū)的魅力呀！書(shū)香濃濃，夢(mèng)想飛揚(yáng)。當(dāng)你把書(shū)都讀好時(shí)，你就是在與夢(mèng)想同行啦！你可以當(dāng)科學(xué)家，醫(yī)生，老師……

　　有一次，我買了一本書(shū)，第一次閱讀時(shí)，我會(huì)思考故事的作家為什么要寫這個(gè)故事。第二次讀時(shí)，我會(huì)靜心體味文字深處的東西。然后，我在進(jìn)行創(chuàng)新思維，把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，結(jié)局都是完美的。再讀第四遍時(shí)，只是細(xì)細(xì)品味它藏在深處的意義，然后，得到感悟與啟發(fā)。親近漢字，誦讀名文。創(chuàng)新思維，閱讀名著。我讀完每本書(shū)都覺(jué)得在享受似的，又覺(jué)得很快樂(lè)，書(shū)中的故事，都讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，吸取透了書(shū)中的精華。

　　一天英語(yǔ)考試，我竟然考了80分，我平時(shí)都考90分以上的。后來(lái)，我對(duì)英語(yǔ)考試失去了信心。自從有一次，我閱讀了一篇文章，作者寫他對(duì)考試失去了信心，但后來(lái)，他想；雖然這次沒(méi)考好，但并不意味著永遠(yuǎn)都不再會(huì)好，沒(méi)有進(jìn)步。只要我好好復(fù)習(xí)，還是能考出好成績(jī)來(lái)！讀了這篇文章，我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)，于是我也好好復(fù)習(xí)，果然考了個(gè)95分。是這篇文章給我?guī)?lái)的啟發(fā)。我也喜歡上了閱讀，它能使我們閱讀到更多的知識(shí)，也能給人帶來(lái)希望，帶來(lái)啟發(fā)。在遇到挫折時(shí)，閱讀一本好書(shū)，就會(huì)讓你走出黑暗，點(diǎn)亮前方的路燈。

　　閱讀，就是在進(jìn)行一種心與心的交流，進(jìn)行一種美好的對(duì)話，在閱讀中領(lǐng)悟，在借鑒中進(jìn)步，潛移默化，筆端生花……閱讀可以豐富我們的語(yǔ)言積累，培養(yǎng)我們的語(yǔ)感，幫助我們完成從口頭語(yǔ)言到書(shū)面語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。閱讀也可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，啟迪我們的'智慧，陶冶我們的性情，提高我們的人文教養(yǎng)成。其實(shí)閱讀的意義就在閱讀本身，就在流淌于閱讀時(shí)光的純凈忘我的快樂(lè)。

相伴優(yōu)秀作文10

　　成長(zhǎng)的路上有許多坎坷和羈絆，也少不了挫折和磨難，但每次遇到它們都會(huì)有你的陪伴，我只想說(shuō)一句，有你相伴，真好。

　　記得上學(xué)期放假那天的中午，學(xué)生們都如決了提的洪水蜂擁而出，學(xué)校門外人頭攢動(dòng)。我睜大眼睛四處張望，卻始終沒(méi)有望見(jiàn)你。眼巴巴的看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)被接走，久久未來(lái)的你讓我感到焦急，甚至無(wú)助。終于，門口的人全都走光了，唯有領(lǐng)著大包小包的我還沒(méi)有找落。

　　心急如焚的我腦子內(nèi)只想著你來(lái)后我要怎么詰問(wèn)你�？赡憔镁脹](méi)來(lái)，我也只好去公共電話邊，站在電話前的我腦海里拼命地搜索關(guān)于你的信息�？墒牵揖尤徊恢滥愕�'手機(jī)號(hào)碼。無(wú)奈的我只好肚子一人領(lǐng)著大包小包孤獨(dú)的踏上回家的路。

　　學(xué)校離家有幾公里，這一部多了。我領(lǐng)著書(shū)包，一副孤苦伶仃的摸樣，同村的叔叔騎這車往這邊走，他大概是看我不大高興就要載我回家，我也沒(méi)有推遲，像個(gè)被陌生人拐走的孩子，跟著他回家了。

　　左腳剛踏進(jìn)家門就感到香味撲鼻，我迫不及待地走進(jìn)屋里，看到桌子上擺著好多我最喜歡的飯菜，不經(jīng)意間看到躺在沙發(fā)上熟睡的你，我把在路上準(zhǔn)備好要對(duì)你的辭說(shuō)都咽會(huì)了肚子里。看你的樣子明顯是太累了，怪不得你沒(méi)去接我，原來(lái)是為了飽我的口福，我這才知道什么叫愛(ài)，什么叫幸福！

　　感謝我成長(zhǎng)的路上有你！有你相伴，真好。

相伴優(yōu)秀作文11

　　相伴是給我力量的源泉，相伴可以讓你從他人身上吸取優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，大千世界也可以相伴我們。

　　在我的記憶中，姥爺與我的事情非常模糊，我只能記住，每次去姥爺家，姥爺都趕著羊群，還有姥爺做的把子肉。我最喜歡和姥爺一起做把子肉，把五花肉切成一塊一塊的，然后腌制，最后與老湯一起煮，鮮香肥美，讓人流連忘返，但是姥爺卻說(shuō)：人就如此一樣，被社會(huì)推崇，被自己頂上的`人剝削，最后死在推崇和剝削中，現(xiàn)在想想看姥爺燉肉是一個(gè)金錢都換不來(lái)的場(chǎng)景。

　　在小學(xué)時(shí)，我從沒(méi)想過(guò)如此和善的老爺爺會(huì)患上癌癥。在這期間，我去姥爺家的次數(shù)變得頻繁，我常常有老爺談心，希望他好起來(lái)。

　　可是，他還是走了。

　　在葬禮那天，我并沒(méi)有哭。但，看到姥爺?shù)墓撞牧吮惶У脻u遠(yuǎn)時(shí)，想到再也見(jiàn)不到他時(shí)，我的眼中含了淚。當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，我耳邊響起姥爺對(duì)我講人生大道理，奇妙的神話故事與羊兒們的生活趣事，他那溫柔而又親切的語(yǔ)氣，讓我十分懷念，我不禁流下淚水，腦子里浮現(xiàn)出姥爺?shù)娜菝病?/p>

　　不管我做什么事情，姥爺?shù)母嬲]相伴在我的耳旁，當(dāng)我看到五花肉時(shí)，眼里是姥爺切肉的場(chǎng)景。

　　現(xiàn)在是這些場(chǎng)景相伴于我。但是，我多想讓姥爺相伴我。

　　但是，他不在了，我會(huì)記住姥爺對(duì)我的相伴，對(duì)我的告誡，我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)的。

相伴優(yōu)秀作文12

　　我走在綿綿無(wú)近的小路上，這里充滿了坎坷，充滿了孤寂，正由于你的相伴，我便有了永不止息的勇氣，正由于你的相伴，那精彩的世界沒(méi)有使我迷惑，那殘酷的結(jié)果沒(méi)有使我沉淪……

　　春天是一群青春少女們的花季，為了把它裝扮得更加美麗，我們展示了新一代學(xué)子的風(fēng)采――開(kāi)朗大方，敢愛(ài)敢恨。

　　我們無(wú)拘無(wú)束地交往，由于你的相伴，我們知道青春的花蕾需要理智和純真的心思來(lái)滋養(yǎng)，才能散發(fā)出腹郁的清香。

　　夏天是一段坎坷難行、荊棘遍地的行程。是你一次次把我從跌倒中扶起，是你們不厭其煩地給我講唐僧歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。司馬光為了夢(mèng)想，鑿壁借光，最后成為一代史學(xué)家，囊螢映雪，頭懸梁錐刺股，鐵杵磨成針中所蘊(yùn)含的精神，讓我一次又一次從跌倒處爬起，繼續(xù)我人生的旅程。

　　在你的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了富饒的夏季�？吹阶约旱某煽�(jī)，我洋洋得意，沉浸在幸福、快樂(lè)中。完全忽視了你的.存在，但你仍然不肯離去，對(duì)于你的忠言，我不予理會(huì)。

　　很快，我便又跌了一跤。墜落到寒冷而漫長(zhǎng)的冬天，面對(duì)皚皚白雪，我沉默了。這時(shí)你陪在我身邊，告訴我要抓緊時(shí)間，不要悲傷，不要?dú)怵H，要努力奮進(jìn)……要我知道，機(jī)遇有時(shí)間擦肩而過(guò)的不要猶豫，挑戰(zhàn)有困難撲面而來(lái)的勇敢面對(duì)，堅(jiān)持有夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)的奮戰(zhàn)到底……讓我重新?lián)P起臉，沿著太陽(yáng)奔跑……

　　我不孤獨(dú)、不驕傲、不氣餒、不迷惑……這一切只因有你相伴――最好的伴友，書(shū)。

相伴優(yōu)秀作文13

　　我生長(zhǎng)在如此一個(gè)美麗如斯古老而神秘的國(guó)度。滔滔的江水已在這里奔流了五千年，留下的是傳世的文化與不朽的積淀。大河上下，從屈原的吟詠到李白的嘆息，全都是珍貴的印記。我這個(gè)頑劣的孩子，也執(zhí)起一葉槳，去到歷時(shí)河流里與他們相伴，追溯文化的感動(dòng)。

　　“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！崩畎祝蚁肫鹆伺c你相伴的日子。你這個(gè)灑脫又憂傷的才子，金鑾殿上貴妃磨墨力士脫靴分明是上天對(duì)你才情的眷顧，你卻也是那個(gè)月下獨(dú)酌不得志的詩(shī)人。你教會(huì)我用乘風(fēng)破浪的精神去直面人生，亦要用細(xì)致情懷感悟生活。

　　“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗�！碧K軾，我想起了與你相伴的日子。多少次面對(duì)挫折多少次遭受磨難是你用你那豪放灑脫的那一首首詞令教會(huì)了我豁達(dá)，告訴了我樂(lè)觀，讓我在你“西北望，射天狼”的意境中找到你志在拼搏的影子。

　　“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫，我想起了與你相伴的`日子。你是落魄的你是潦倒的你是困苦的你是孤獨(dú)的。草堂夜雨，你在哪里？你正手執(zhí)一桿有力的筆大寫著你憂國(guó)憂民的精神，那些沉郁頓挫的情感。你留下來(lái)的那些奮發(fā)的文字足以溫暖著每一個(gè)后世人的心，亦是那樣激勵(lì)著我們，因?yàn)橛心�，我們不寂寞�?/p>

　　大哉，文化！那些千百年前氣壯山河的文字至今仍閃耀著它們的光芒，穿過(guò)歷史的塵埃，燦爛著后世的文明。我不確定我可以向這個(gè)世界進(jìn)發(fā)多遠(yuǎn)，探索多深，我卻知道因?yàn)橛心銈冞@群圣賢陪伴著我一路走下去，我望向這世界的勇氣總會(huì)越來(lái)越多，我總能越看越遠(yuǎn)。此刻提著筆，回想過(guò)去那些與你們相伴的日子，我感恩上天對(duì)我的賜予——他讓我與你們相伴，讓我被你們教導(dǎo)，讓我從你們身上去領(lǐng)悟，讓我從此勇敢。

相伴優(yōu)秀作文14

　　回首過(guò)去的流年，一串串由小變大的腳印牽引著我的思緒，忽然想起我已經(jīng)握住了青春。

　　青春是一個(gè)過(guò)渡詞，讓我從稚氣未脫的女孩蛻變成熟；青春是一個(gè)叛逆的代表詞，從小性格溫和的我開(kāi)始漸漸對(duì)爸媽的管束感到厭煩而開(kāi)始反抗；但是，青春讓我明白有你們的存在是我的幸福。

　　青春有家人相伴

　　中考的成績(jī)讓自己的心情猶如大石般沉重的感覺(jué)，回家后卻見(jiàn)到家人滿臉笑容，心里很生氣。在吃飯的時(shí)候，故意只吃米飯，苦著臉對(duì)母親說(shuō)飯菜不好吃，然后從椅子上起來(lái)，轉(zhuǎn)身回房去了，后來(lái)母親很介意。但是，母親總會(huì)在我學(xué)習(xí)的時(shí)候遞上一杯熱茶，對(duì)我說(shuō)些鼓勵(lì)的話，這讓我感到很幸福。

　　我漸漸明白擁有青春的自己有家人的理解，很幸福。

　　青春有朋友相伴

　　我開(kāi)始對(duì)朋友遲到的小事非常在意。那天我的朋友對(duì)我邀約，當(dāng)朋友只遲到5分鐘的情況下，我竟然對(duì)她的小失誤破口大罵，并且不理她回了家。事后，她不再來(lái)我家，我開(kāi)始擔(dān)心她不再理我，不再和我上下學(xué)了。到了學(xué)校后，她竟在背后嚇我，她還是那樣地愛(ài)和我開(kāi)玩笑�；丶业穆飞希覇�(wèn)了她，她卻說(shuō)“我懂，小妮子有青春的前兆了嘛，如果我令你生氣，你也要原諒我，知道嗎？’我和她相視而笑，牽手同行。

　　我也開(kāi)始懂得朋友的`理解，讓自己多么寬心。

　　彩虹般的青春讓我明白我身邊的人對(duì)我的好，讓我的青春更多姿多彩。

　　這時(shí)的我想在無(wú)人的街角大聲地說(shuō)“有你們相伴的青春，真好�！�

相伴優(yōu)秀作文15

　　月兒是因?yàn)橛辛诵切堑南喟椋乓箍諣N爛；小溪有了鵝卵石的相伴，才如此歡快；大樹(shù)是因?yàn)橛辛烁南喟椋拍敲赐αⅰ?/p>

　　而我有了你的相伴，在漫漫人生路上才那么奮勇前進(jìn)。

　　摸著那泛黃的書(shū)頁(yè)，摸著那跳動(dòng)的文字，我的思緒不知被拉到了哪里。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的我，特別酷愛(ài)看那《小人書(shū)》里面的故事情節(jié)讓我如癡如醉。我仿佛和孔融一起讓梨，和黃香一起邊照顧父親一邊學(xué)習(xí)。讓我懂得了很多關(guān)于中華多民族的傳統(tǒng)美德，更讓我受益匪淺。

　　再大一些的'我，《小書(shū)人》已經(jīng)不能在滿足我了，我需要汲取更多的知識(shí)。在唐詩(shī)宋詞里，我與李白飲酒暢談，和他一起邀游在唐詩(shī)的海洋中，領(lǐng)略他那豪邁的英雄氣概。與蘇軾豪健的詞曲一起沉醉。更與曹操一起實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一北方的雄心壯志。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)站在青春的起點(diǎn)。而我又比較喜歡《意林》�？粗莿�(dòng)人的故事情節(jié)，我仿佛跟書(shū)中的人物一起哭、笑。每一個(gè)故事情節(jié)都深深的觸動(dòng)我的心弦。跟故事的情節(jié)，我的心緒也是一起一伏的。仿佛跟書(shū)里的人物一起歷經(jīng)種種波折。

　　書(shū)籍，你讓我的童年絢麗、繽紛。你充實(shí)了我，為我構(gòu)造一件威武的鎧甲鐵衣，來(lái)武裝自己。相信有你的陪伴，我會(huì)在漫漫的人生道路上疾馬飛馳，綻放屬于自己的光芒。

　　感謝，有你陪伴。

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