小學(xué)生教育作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生教育作文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生教育作文1
前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》,通過(guò)觀看這個(gè)講座,讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎樣去面對(duì)、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。雖然災(zāi)害是難以避免的,但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后,在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。 日記
具體來(lái)說(shuō),通過(guò)觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯,不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人一起去,要做到“四不要”,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳,當(dāng)其它小朋友溺水時(shí),不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的.路上要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路要走人行道,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護(hù)欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西,不貪小便宜,不跟不熟悉的人走,與陌生人保持一定的距離,遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒,要勇敢地大聲呼救,做好自己的人身安全防護(hù)。
通過(guò)觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對(duì)那些無(wú)情的自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救,有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。
同學(xué)們:我們的生命只有一次,所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自己和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
小學(xué)生教育作文2
今年暑假,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),深有感觸,也使我懂得了許許多做人的道理。
《愛(ài)的教育》中有一篇《小火車(chē)》,它寫(xiě)了普雷科西非常喜愛(ài)恩里科的小火車(chē),恩里科看見(jiàn)了,就毫不猶豫地將小火車(chē)送給了普雷科西,由此我想到了自己。
小時(shí)候,家里的娃娃多得數(shù)不清,一大箱滿(mǎn)滿(mǎn)的。小伙伴到家來(lái)我都不忘拿出來(lái)炫耀一番。有一次,我買(mǎi)了一只胖乎乎的小熊貓娃娃,黑白分明的腦袋,大大的眼睛,脖子上還圍著紅色的圍巾,讓人看著就喜歡,真是娃娃中的極品。娃娃剛買(mǎi)來(lái)不久,鄰居小妹妹到我家來(lái)玩,我手里抱著新娃娃,小妹妹的'目光立刻就射在了新娃娃上,我在客廳里昂首闊步地走來(lái)走去,小妹妹的眼睛跟著滴溜溜地轉(zhuǎn)?此@個(gè)樣子,我把小熊貓放在她手上,她立馬抱起來(lái),眼神從不離開(kāi)娃娃一秒,我心想:她也與我一樣,對(duì)這個(gè)娃娃一見(jiàn)鐘情呀!過(guò)了一會(huì)兒,小妹妹說(shuō):你這個(gè)洋娃娃,可不可以送給我?
我立刻說(shuō):這可不行,你想要的話,我可以給你一個(gè)小兔子,小貓呢!小妹妹說(shuō):不,不!我就想要這個(gè)!我一把奪回了娃娃,說(shuō):不!這是我新買(mǎi)的,你其它的娃娃沒(méi)看中,偏看中這個(gè),你自己買(mǎi)吧!我可不會(huì)給你。爸爸過(guò)來(lái)了,說(shuō)你把小熊貓送給她吧!我們以后還可以買(mǎi)!小妹妹說(shuō):你們家有一大箱娃娃,就送我這個(gè)吧!我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間,砰地關(guān)了門(mén),房間外傳來(lái)小妹妹的哭聲。我的好心情一下子就煙消云散了。
讀了《小火車(chē)》后,回想起這件事來(lái),真的很后悔,為了一件玩具結(jié)果鬧得大家都不開(kāi)心。現(xiàn)在我覺(jué)得,擁有玩具是一種快樂(lè),但這快樂(lè)維持不了幾天,小熊貓現(xiàn)在也堆在玩具箱里了;付出是另一種快樂(lè),這種快樂(lè)更持久,因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)凝結(jié)成小伙伴間的友誼。就象恩里科,他的大方、無(wú)私,關(guān)愛(ài)同學(xué),擁有了同學(xué)們最珍貴的友誼,那是更高層次的快樂(lè)。
小學(xué)生教育作文3
在學(xué)校觀看“小學(xué)生自救知識(shí)”的片子后,我頗有感觸。我看到了一個(gè)個(gè)在我們生活中也看到過(guò)的畫(huà)面,看到了一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面。
下課時(shí),同學(xué)們追逐打鬧在滿(mǎn)是桌椅的教室里來(lái)回奔跑,一會(huì)撞在這兒,一會(huì)撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個(gè)同學(xué)竟打鬧到了桌子上,那張桌子的正上方,有一盞正開(kāi)著的電風(fēng)扇只要一站直,就很有可能被電風(fēng)扇擦傷,然而,在一邊的同學(xué)們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潛在的危險(xiǎn),任憑兩個(gè)同學(xué)在課桌上推搡。兩個(gè)同學(xué)一會(huì)到這邊,一會(huì)到那邊,一不小心其中一個(gè)被堆到了邊上,另一個(gè)同學(xué)又推了他一下,這個(gè)小男孩便摔下了桌子,正在他找低的那一霎那,片子停了,我嚇出了一身冷汗。
這使我想起了剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天時(shí)的'一場(chǎng)“音樂(lè)課風(fēng)波”。
那一天,我們?nèi)嗯抨?duì)到多媒體教室上音樂(lè)課,老師很放心我們班,讓同學(xué)帶隊(duì)下去。原本老師是喜洋洋的滿(mǎn)面春風(fēng),可看到了許多空位子,臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰,一點(diǎn)人數(shù),足足少了十個(gè)。老師火冒三丈,就讓我們排隊(duì)回教室。
可能因?yàn)楹貌蝗菀撞拍苋ザ嗝襟w教室上音樂(lè)課,同學(xué)們悶悶不樂(lè),一直埋怨留下來(lái)的同學(xué)。趙京和朱凱就為了這事吵了起來(lái)。開(kāi)始只是有點(diǎn)爭(zhēng)吵,但兩個(gè)人都互不相讓?zhuān)缮鄳?zhàn)上升之大打出手,只見(jiàn)趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子,向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時(shí),要不然就被砸到了,又會(huì)釀成一場(chǎng)大禍。
老師對(duì)我們說(shuō)了很多次,下課不要打鬧,同學(xué)之間要和睦相處。為什么同學(xué)們總是做不到?難道要悲劇發(fā)生才改嗎?
我想,看完電視后,同學(xué)們一定會(huì)深思,平時(shí)要有保護(hù)自己的安全意識(shí),珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退 一步海闊天空嘛。同學(xué)之間就要這樣相處!
小學(xué)生教育作文4
雖然已是初冬時(shí)節(jié),陽(yáng)光卻依然暖暖的照著大地。11月4日,我們幾十名小記者們齊聚弋江區(qū)消防大隊(duì),開(kāi)始了別樣的消防安全教育之旅。
短暫的集訓(xùn)之后,消防員營(yíng)叔叔帶我們?nèi)⒂^了工作間。我們首先看到了消防機(jī)器人,營(yíng)叔叔操控著消防機(jī)器人向我們講解它的工作原理和工作情況等。我知道了消防機(jī)器人不光可以近距離救火,還可以發(fā)射冷凍彈遠(yuǎn)程救援。接著我們又參觀了水彈車(chē),營(yíng)叔叔告訴我們承載五噸水的消防車(chē)因?yàn)轶w積小、輕便,方便進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),平時(shí)最為常用。在一輛消防車(chē)前我們看到了防蜂服、隔熱服、潛水服、急救箱、救生圈、空氣呼吸器等。我印象最深刻的是隔熱服,一件薄薄的看起來(lái)很普通的`衣服,輕型的可以抵御800攝氏度的高溫,重型的卻可以抵御1500攝氏度的高溫。高科技的力量真是無(wú)處不在啊!
走出工作間,我們又隨著消防員王叔叔去參觀了他們的休息室。他們的床鋪那真是干凈又整潔。王叔叔示范了怎樣疊被子,一床被子疊的像豆腐塊似的工整美觀。王叔叔告訴我們:“孩子們記住,整理內(nèi)務(wù)就是整理人生!蔽抑懒耸帐罢矸块g的重要性。
最后我們還欣賞了消防員叔叔們的“才藝展示”。爬繩上四樓,真是精彩!隊(duì)長(zhǎng)口令一下,消防員叔叔只借助一根繩子就“蹭蹭蹭”的爬上了四樓,最快的居然只有十五秒,可真是身輕如燕啊!爬掛鉤梯也是看得我們連連叫好。掛鉤梯大約重二十多斤,消防員們每爬一層都要急速挪動(dòng)掛鉤梯,這對(duì)于隊(duì)員們的臂力也是個(gè)極大地挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次活動(dòng),我得以有機(jī)會(huì)近距離接觸這群神秘的消防員。我知道了一旦有險(xiǎn)情發(fā)生,他們必須在一分鐘內(nèi)穿好裝備上車(chē)趕去救援,他們的滿(mǎn)身絕技都是苦練得來(lái)的,我還知道了學(xué)會(huì)整理的重要性。這次活動(dòng)真是意義非凡,收獲頗豐!
小學(xué)生教育作文5
讀完《愛(ài)的教育》后,我的心情久久不能平靜下來(lái)。
這是一本日記體的小說(shuō),記載了意大利小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。小說(shuō)里的文字不華麗,故事不驚心動(dòng)魄,所記錄的只是生活中的一些平凡的小事,但是就是這些瑣碎的小事、小人物,卻給了我很深刻愛(ài)的教育。
其中的一個(gè)故事給我印象最深,是關(guān)于可賴(lài)諦的?扇R諦是柴店主人的兒子,他非;顫姟㈤_(kāi)朗,而且很懂禮貌,最難能可貴的是他很體貼父母。有一次,可萊諦的爸爸有事出去了,媽媽病了,所以他不得不一邊做事,一邊復(fù)習(xí)功課。他一邊把一捆捆的柴抱進(jìn)鋪?zhàn)永锒押,一邊還在嘴里不停地念著文法課的內(nèi)容。剛有時(shí)間寫(xiě)作業(yè),貨車(chē)又來(lái)了,還要跑柴市,掃地上的碎屑,心里還在想著作業(yè)中的.問(wèn)題,還要給媽媽煮咖啡。煮好后,他把咖啡端到媽媽床前,替媽媽擺好枕頭,拉直被子,給爐子加煤,把臥在箱子上的貓趕走,然后把咖啡遞給媽媽?zhuān)P(guān)心地問(wèn):“媽媽?zhuān)幒攘藛?如果藥吃完了,我再去買(mǎi)。柴已經(jīng)卸好了,您放心吧!笨吹竭@里,我真是被深深地感動(dòng)了,而且他居然還把鋸柴這種苦差事比作是他的“體操”。我被可萊諦這種孝敬父母的舉動(dòng)、這種樂(lè)觀的心態(tài)打動(dòng)了,不由得想起了平時(shí)自己的表現(xiàn):媽媽讓我干一些力所能及的家務(wù),我總是以“不會(huì)”為理由推脫;有什么好吃的東西只想著自己,自己不想吃了才給媽媽?zhuān)幌胭I(mǎi)什么好玩具的時(shí)候非讓媽媽買(mǎi)不可,想想覺(jué)得自己做的真是太不應(yīng)該了。我要向可萊諦學(xué)習(xí),孝順父母,體貼父母,盡可能地為父母分憂。書(shū)中還展現(xiàn)了老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)······這種種的愛(ài)都讓我頗為感動(dòng),受益匪淺。同學(xué)們,讓我們都擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心,在平凡的生活中,去懂得愛(ài)與被愛(ài)。
小學(xué)生教育作文6
一天放學(xué)后,我走在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上,看見(jiàn)了一位賣(mài)筍的小姑娘,我受到了教育。那位小姑娘看上去十一、二歲,扎了兩個(gè)羊腳辮,膚黑紅,穿著一件不合體的褲褂,腳上的涼鞋已變成拖鞋,手上挎著一個(gè)小竹籃,里面盛滿(mǎn)了沉甸甸的筍了沉甸甸的筍。突然,一個(gè)聲音從我身后傳來(lái),“我來(lái)二斤!要好的!”只見(jiàn)一位胖大嫂從人群中擠了出來(lái),走到小姑娘面前,一把奪過(guò)她手中的竹籃,亂扒一通,過(guò)了一會(huì)兒,手上捧幾個(gè)經(jīng)過(guò)她精心篩選的孫。她把筍遞給了小姑娘,小姑娘拿起放在身旁的秤,秤了秤,剛好兩斤,計(jì)二元五分。胖大嫂皺起了眉頭,唾沫飛濺:“什么?這么貴!便宜一點(diǎn)!”小姑娘想了想說(shuō):“好,就兩元!”胖大嫂遞給了小姑娘,就走了。
過(guò)了一會(huì)兒,只見(jiàn)那個(gè)胖大嫂怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái),指著小姑娘的鼻子,大聲嚷道:“你小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)坑人!”小姑娘不解地說(shuō):“我沒(méi)有?”“還敢說(shuō)沒(méi)有,我剛剛拿到平秤上一秤,竟少了三兩!”小姑娘把目光投向了周?chē)娜,希望從人群中得到一點(diǎn)兒幫助。這時(shí)一位大媽為小姑娘打抱不平,說(shuō):“我剛剛看到你買(mǎi)完了筍后在墻角把筍皮扒了!”“對(duì),我也看到了!”“我也是!”……那位胖大嫂不好意思地低下了頭,正準(zhǔn)備溜時(shí),小姑娘說(shuō):“慢著!”我見(jiàn)了心想:對(duì)應(yīng)該和她講道理!可是只見(jiàn)小姑娘從口袋中掏出了三元錢(qián),遞給了胖大嫂,說(shuō):“你剛才把五元當(dāng)成了兩元給了我,這三元錢(qián)還給你!迸执笊┿读艘幌,不好意思地接過(guò)錢(qián),灰溜溜地走了。“小姑娘你真棒!她要貪你的便宜,你卻這么厚道!”一位操著濃重的天津口音的老爺爺對(duì)小姑娘說(shuō):“那人要占你的'便宜,你為什么把多給的錢(qián)還給她呢?”小姑娘回答說(shuō):“我來(lái)這里時(shí),娘囑咐我不要賺昧良心的錢(qián)!”人們爭(zhēng)先恐后地要買(mǎi)小姑娘的筍。
教育本是老師的責(zé)任,而這位小姑娘的一言一行就像老師教導(dǎo)一樣,這位不是老師的老師教育我做人的道理。
小學(xué)生教育作文7
從小習(xí)慣了爸爸、媽媽和老師的教育,今天我別出心裁地進(jìn)行了一次自我教育。不信嗎?你看——
放學(xué)了,我和媽媽走在回家的路上。這時(shí),我聞到了一股香香的味道,就馬上拉著媽媽的手向有香味的'地方奔去。循著香味,我們來(lái)到了一家蛋糕店,那里正在做面包。怪不得這么香!我們買(mǎi)了一份,就回家了。
到了家,我像往常一樣換衣服、洗手后,就拿出作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)。剛要寫(xiě),面包的香味又來(lái)“引誘”我了。放下筆,把面包拿過(guò)來(lái),先美美地吃上一口,好香!于是,我充分發(fā)揮自己“多面手”的特長(zhǎng)——左手拿面包,右手握筆,一邊寫(xiě)作業(yè),一邊不時(shí)地往嘴里送著面包。
我正愉快地“忙碌”著,媽媽過(guò)來(lái)了,見(jiàn)我這樣,敲了敲我的書(shū)桌:“別一邊吃一邊寫(xiě),要寫(xiě)就專(zhuān)心寫(xiě),要吃就吃完再寫(xiě)!蔽艺缘孟隳,嘴里含著面包,歪著頭看了看一臉嚴(yán)肅的老媽?zhuān)B皮地眨了眨眼睛。忽然,一個(gè)鬼主意產(chǎn)生了。
我右手放下筆,左手放下面包,站起來(lái),一本正經(jīng)地走到鏡子面前,對(duì)著鏡子里的自己“鄭重”地說(shuō):“滕文熙,你怎么可以一邊吃面包一邊寫(xiě)作業(yè)呢?要吃就好好地吃,要寫(xiě)就認(rèn)真地寫(xiě)。邊吃邊寫(xiě),你寫(xiě)也寫(xiě)不好,吃也吃不香,以后不能這樣了!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身回到書(shū)桌前,旁若無(wú)人地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
媽媽先是驚訝地看著我這一系列令她意想不到的動(dòng)作,愣了半天,忽然哈哈大笑起來(lái),一只手指著我,另一只手捂著肚子,笑得眼淚都要出來(lái)了。我先是“故作鎮(zhèn)靜”地、面無(wú)表情地寫(xiě)著,后來(lái),實(shí)在忍不住了,也跟著笑了起來(lái)……
現(xiàn)在你明白了吧?怎么樣,我的這次“自我教育”很生動(dòng)吧?
小學(xué)生教育作文8
雷鋒事跡教育了我 雷鋒是一個(gè)勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)的人,他是我們幾代人的榜樣,他的許多事跡都令我們感動(dòng),值得我們學(xué)習(xí)。
有一次,我上完作文課,想去冷飲店買(mǎi)杯冷飲。走到小店門(mén)口,我突然想起雷鋒的事跡: 一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì),聲勢(shì)很大,雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面,他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢(qián)(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái),為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn),接侍他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼,只好收下一半。另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為國(guó)家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。
再看看我,不把錢(qián)存起來(lái)卻去買(mǎi)那種沒(méi)用的冷飲,值得這樣嗎?而且把錢(qián)存起來(lái)下次上課可以坐車(chē)用,不就省了一塊錢(qián)嗎?想著想著,我不禁放慢了腳步,再看看那冷飲店,仿佛正在向我招手,可是想起雷鋒那些勤儉節(jié)約的事跡,我毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身,向著冷飲店的反方向走去`````` 這次,我終于制服了我嘴上一時(shí)貪吃的壞習(xí)慣,這事說(shuō)起來(lái)還得感謝雷鋒叔叔呢!如果不是他的`那些勤儉節(jié)約的事跡,我可能永遠(yuǎn)也改不了這壞毛病。
我以后要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),繼續(xù)查找他的感人事跡,我會(huì)跟著他的足跡一步一步的走。
小學(xué)生教育作文9
今天早上,我們小朋友來(lái)到消防大隊(duì)參觀。
我們先去學(xué)了不少消防知識(shí),學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程就像在做“游戲”呢!而且也能輕松地記住,比如:怎樣報(bào)警,怎樣幫助受傷的病人,怎樣使用滅火器滅火。最好玩的是如何滅火,電子屏幕上出現(xiàn)了一幢大樓著火的場(chǎng)景,我們四個(gè)小朋友拿起滅火器,噴向著火的方向,好奇吧假的場(chǎng)景怎么能用滅火器呢?告訴你們吧,我們的滅火器也是假的,噴出去的是電子感應(yīng)的光,雖然道具都是假的,但我們四個(gè)小朋友滅火的時(shí)候可認(rèn)真了,一點(diǎn)也不敢馬虎,感覺(jué)自己也是一名消防員。
接著,我們看了一些視頻。實(shí)在太難過(guò)了,火災(zāi)無(wú)情啊!例如:20xx年10月21日晚9點(diǎn)50分,福建省莆田市秀嶼區(qū)北埔村飛達(dá)鞋面加工作坊發(fā)生特別嚴(yán)重大火災(zāi)事故,造成37人死亡、19人受傷。那些景象觸目驚心?赐旰笪矣挚戳藟ι系穆(huà),全是火災(zāi)的自救
方法,有繩索自救法,被單擰結(jié)法,匍匐前進(jìn)法,毛巾捂鼻法,毛毯隔火法等等,全是用漫畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái),小朋友看了也不煩,容易接受,我用筆一一記錄下來(lái),回去要給爸爸媽媽講。
接下去,我去們?nèi)チ讼绬T叔叔的房間,房間很明亮整齊。特別是棉被疊得就像豆腐干一樣。
然后,我們參觀了消防車(chē),消防員叔叔給我們介紹去救火時(shí)的.裝備,其中有一樣足足有30斤重,我們?cè)嚵讼,人都要被壓下?lái)了,何況消防員叔叔要背著它在火堆里跑來(lái)跑去救人。
最后,消防員叔叔還給我們表演了消防云梯車(chē),整個(gè)車(chē)結(jié)構(gòu)就像個(gè)機(jī)器人,它的“手”可長(zhǎng)了,可以直接伸向30米高的地方,據(jù)叔叔講,這是現(xiàn)在紹興最好的一輛消防車(chē)。
消防員叔叔們,你們太偉大了,為了我們的人身財(cái)產(chǎn)安全,你們從不顧忌自己的生命安全。我給你們敬禮!
小學(xué)生教育作文10
今天,我向媽媽提了一個(gè)建議:不如我們把身份互換一天吧!媽媽采納了我的建議,現(xiàn)在,一天的互換生活開(kāi)始了。
我首先拿起手機(jī)玩了起來(lái),玩了一會(huì)兒后,媽媽向我喊道:“我快餓死啦,你快去做飯吧!蔽抑缓梅畔率謾C(jī),回答說(shuō):“好吧,我去給你下面條!碑(dāng)我把面條端上來(lái)時(shí),媽媽卻挑剔地說(shuō):“我不想吃你下的面條,看著一點(diǎn)都不好吃!蔽蚁胂罅艘幌聥寢屍綍r(shí)的語(yǔ)氣,強(qiáng)硬地說(shuō):“必須吃,有些孩子連飯都吃不上呢,你還挑食!”媽媽撇撇嘴,不說(shuō)話了。
吃完了飯,我又玩起了手機(jī),媽媽又說(shuō):“這個(gè)時(shí)候該去掃地了!蔽乙酪啦簧岬胤畔率謾C(jī),拿起了掃把,掃完地,我突然想起了媽媽該做的任務(wù):“媽媽?zhuān)憧烊?xiě)作業(yè)吧!眿寢屨f(shuō):“我不想寫(xiě)!薄翱烊(xiě),當(dāng)學(xué)生的.不好好學(xué)習(xí)怎么行!”媽媽無(wú)奈地去寫(xiě)作業(yè)了,而我繼續(xù)看手機(jī),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽問(wèn)我:“這道題怎么做呀?”我看了一眼,回答說(shuō):“等于30。”“這道呢?”我瞟了一眼,回答說(shuō):“等于32!眿寢屵想繼續(xù)問(wèn),我生氣地說(shuō):“別老來(lái)問(wèn)我了,你自己動(dòng)腦筋想一想不行嗎?”
媽媽一直做作業(yè)做到了很晚,到了要睡覺(jué)的時(shí)候了,媽媽說(shuō):“給我講個(gè)睡前故事吧!蔽铱戳丝磿r(shí)間,答道:“這么晚了,還聽(tīng)什么故事,快睡覺(jué)吧!”之后,我們倆一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)媽媽的一天真累呀!不僅要給孩子做飯,還要做那么多的家務(wù)活和瑣事。我又去問(wèn)媽媽的感受,她說(shuō)做個(gè)好學(xué)生也挺辛苦的?磥(lái)我們倆都不容易,以后一定要互相體諒。
小學(xué)生教育作文11
小時(shí)候,每次乘坐電梯,我總會(huì)把腳放在電梯扶手下面的刷子旁邊,因?yàn)槲乙詾槟鞘撬⑿拥摹R驗(yàn)檫@個(gè)小小的舉動(dòng),我差一點(diǎn)就受了傷。
那本是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)玩具,乘坐電梯時(shí),我又把腳放在了電梯扶手下面的刷子上,聽(tīng)著刷子在我鞋上磨出“呲呲呲”的聲音,我以為鞋已經(jīng)被刷干凈了。這一次,大概是我穿的鞋子比較軟,在刷的過(guò)程中,鞋子突然被絞進(jìn)了電梯的縫隙之間。幸好我察覺(jué)到不對(duì)勁,趕快把腳拿了出來(lái),但我的鞋已經(jīng)被夾壞了。
下了電梯之后由于沒(méi)穿鞋子,我讓媽媽抱我,可媽媽不想抱,于是我使出了苦肉計(jì)——哭鬧加打滾兒,沒(méi)辦法,媽媽只好把我抱了起來(lái)。
買(mǎi)完玩具之后我把媽媽拉到了賣(mài)鞋子的地方,指了指一雙和我今天穿的差不多的鞋子,媽媽疑惑地問(wèn)我說(shuō):“妹妹,你不是有一雙這樣的鞋子了嗎?”我指了指自己的腳,粗心的媽媽這才發(fā)現(xiàn)我是光著腳的。
媽媽問(wèn)我鞋子哪兒去了,我告訴她被電梯搶走了,媽媽聽(tīng)了十分不解,但她還是給我買(mǎi)了那雙鞋子。店員小姐姐從倉(cāng)庫(kù)里拿出我穿的`鞋碼,發(fā)現(xiàn)鞋子上有一層灰,也拿出一個(gè)和扶手上的刷子一樣的東西準(zhǔn)備替我擦擦鞋。我見(jiàn)了,嚇得立即跑開(kāi)了,我拉著媽媽指了指電梯上的刷子和夾在那里的鞋,媽媽這才想明白,她解釋說(shuō)電梯上的刷子跟小姐姐手上拿的刷子是不一樣的,電梯上的刷子會(huì)夾人,小姐姐的刷子不會(huì)。我聽(tīng)了這才放心了。
有了這次經(jīng)歷,我再也不敢把腳放到電梯邊上了,媽媽帶我乘坐電梯時(shí)也更加小心了。
小學(xué)生教育作文12
父母對(duì)我們很親切,可我們卻處處與父母為敵,連烏鴉都知道感恩自己的父母,難道人類(lèi)就不知道嗎?不,不是。而是現(xiàn)在的小學(xué)教育太寬容、太放松,所以使中國(guó)的小學(xué)生變得對(duì)父母輕視,而現(xiàn)在家里面都是獨(dú)苗,所以父母對(duì)子女寵愛(ài)有加,所以使子女不但不懂父母的辛苦,反而還視自己父母為自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,變本加厲,一次次的向家里要錢(qián),使家庭和父母的負(fù)擔(dān)又加上了一個(gè)負(fù)擔(dān)。
前幾天,我看到了這樣一件事情,一個(gè)小學(xué)生放學(xué)后就跑到他媽媽面前要錢(qián),“媽?zhuān)o點(diǎn)錢(qián)花花!薄坝匈I(mǎi)什么?上周不是剛給了你錢(qián)了嗎?”那個(gè)媽媽問(wèn)道。“你管!我想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,你管得著嗎?再說(shuō),你的那點(diǎn)錢(qián)能買(mǎi)什么東西。∵好意思在這問(wèn),真是恬不知恥!甭(tīng)了這話我都有點(diǎn)想上去打那個(gè)小孩了,她畢竟是你的媽媽呀,你怎么這樣說(shuō)她呢!如果沒(méi)有她那里來(lái)的你呀!可是結(jié)果是讓我怎么也沒(méi)想到的,那個(gè)母親竟然還像犯錯(cuò)了一樣的向那個(gè)孩子道歉,并拿出了一大把錢(qián)給了他,母親看著她的孩子奔向小店的身影深深地低下了頭。
這件事對(duì)我的觸動(dòng)很深,也有著許多的疑惑,直到今天看了于丹老師的講座才明白了父母對(duì)孩子的愛(ài)是不同的,但每一種都是濃濃的愛(ài)。
因?yàn)楝F(xiàn)在的.小學(xué)生受盡了各種蜜罐溫床,不知道禮讓是什么東西,因?yàn)橐患抑鞑辉谑情L(zhǎng)輩,而是這些小輩,所以不知道禮讓是什么東西。禮讓?zhuān)褪嵌Y儀知道,為中國(guó)的古老文化之一。開(kāi)創(chuàng)這道顯赫的人是中國(guó)偉大的思想家、哲學(xué)家,他所創(chuàng)造的論語(yǔ)三百講成為中國(guó)著名的作品。然而到我們這一代效仿他們的人卻寥寥無(wú)幾了,為什么呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的子女都缺乏這一方面的道德培養(yǎng),所以就沒(méi)有了禮讓之道的存在了。人字分為兩筆,一筆是軀體,另一筆是品德,品德沒(méi)了,人的一筆也就沒(méi)了,只有一只腳是沒(méi)有立足之地的,所以說(shuō)站不住了,沒(méi)了品德,靈魂就會(huì)出現(xiàn)分叉。會(huì)沒(méi)了良心。
感受于丹老師的教育吧!不要讓靈魂受到侵蝕,努力吧!
小學(xué)生教育作文13
他給我們講了四個(gè)主題:違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個(gè)主題。我從黃叔叔的口中知道: 這是耳熟能詳?shù)摹度龂?guó)演義》中劉備去世前給其子劉禪的遺言,勸勉他要進(jìn)德修業(yè),有所作為。好事要從小事做起,積小成大,也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范,否則積少成多,也會(huì)壞了大事。所以,不要因?yàn)楹檬滦《蛔,更不能因(yàn)椴缓玫氖滦《プ。人要?huì)勤·儉· 勞·德, 做人首先要有品德,除了從父母老師和書(shū)本中學(xué)習(xí)做人的道理以外,我們還要多學(xué)法律常識(shí)。只有明確什么事情能夠做,什么事情不可以做,才能心中有把握,才能做好事情,得到他人的認(rèn)可和尊重,做一個(gè)以德服人的.人。
我們還要做到下面幾點(diǎn):v
1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
2.提高鑒別能力。學(xué)會(huì)識(shí)別善與惡,不要隨便學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的行為,凡是多向他人請(qǐng)教。
3.謹(jǐn)慎交朋友。不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往。
4.切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比的心理,說(shuō)話要謹(jǐn)慎,不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況,以免給自己帶來(lái)不必要的傷害。
5 .掌握自救本領(lǐng)。首先要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己,然后求助于成年人,不要蠻干,要學(xué)會(huì)以智取勝。v
6.增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子,在進(jìn)家門(mén)前要注意觀察,不給壞人可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子,不要隨便打開(kāi)家門(mén);在放學(xué)路上,不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙,遇事多留個(gè)心眼,警惕各種不良誘惑,對(duì)陌生人給的玩具和食物不要輕易接受。
我們很高興能聽(tīng)到黃叔叔的講座,長(zhǎng)大了我要成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
小學(xué)生教育作文14
“嗚——”尖銳的警笛聲突然響起,打破了校園的寧?kù)o。仿佛誰(shuí)發(fā)了一道無(wú)聲的命令,舒緩的校園頓時(shí)緊張起來(lái):孩子們不約而同地從教室里跑出,或抱住頭部,或手捂鼻子,屈膝彎腰往消防通道跑。老師們有的守住教室門(mén),有的`守住拐角,有的早就站在樓梯口接應(yīng)孩子。聽(tīng)得見(jiàn)孩子們?nèi)绯彼惚寂艿哪_步聲,聽(tīng)得見(jiàn)老師們“跟上”、“不要擠”、“跑到安全地帶”的叮囑聲,卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)孩子們一聲慌亂的叫喊,沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)推擠的動(dòng)作……一切快速、有序。
這是我校在第15個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”開(kāi)展的緊急疏散演練的情景。我們不禁要為孩子和老師應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力喝彩,同時(shí)又會(huì)生出疑問(wèn):這一切,是怎么做到的?
實(shí)踐告訴我們:只要安全教育不走過(guò)場(chǎng),孩子們就能夠形成一種類(lèi)似于條件反射的應(yīng)變能力。
安全教育一直被我校當(dāng)做一項(xiàng)首要任務(wù)來(lái)抓,上自校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),下至班主任、科任老師;大到學(xué)校開(kāi)學(xué)(閉學(xué))儀式、國(guó)旗下講話,小到課堂上的隨機(jī)滲透;形式多樣,有消防演練、緊急疏散演練、專(zhuān)家安全講座、“致家長(zhǎng)一封信”、安全知識(shí)競(jìng)答、安全宣傳海報(bào)、手抄報(bào)……讓孩子樂(lè)于了解安全知識(shí),掌握自救方法。
在安全教育的內(nèi)容上,我們做到“安全教育無(wú)小事”。教育時(shí),爭(zhēng)取涵蓋每一方面,但又有所側(cè)重,做到盡量根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際及當(dāng)前社會(huì)近況對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓孩子在學(xué)習(xí)中明白危險(xiǎn)的物品不能玩、危險(xiǎn)的地方不能去、危險(xiǎn)的事情不能做,牢記“110”、“119”、“120”等報(bào)警急救電話。
我們相信,在學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí),提高他們的自我保護(hù)能力。
因此,安全教育不應(yīng)該走過(guò)場(chǎng),而應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴!
小學(xué)生教育作文15
《愛(ài)的教育》這本書(shū)我兩年前就看過(guò)了,今天侯老師讓我們寫(xiě)一篇讀后感,我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。
《愛(ài)的教育》主要講安利珂與他的同學(xué)、親人以及老師之間的愛(ài)的故事,是以日記的.形式記下安利柯三年級(jí)時(shí)在校內(nèi)校外的所見(jiàn)所聞?赐赀@個(gè)故事,很讓我感動(dòng),我最難忘的是那篇“高尚行為”?寺逦鞅煌瑢W(xué)們嘲笑,忍無(wú)可忍了,生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去,卻不巧打在正走進(jìn)教室的老師身上。老師生氣地問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)候,卡隆站出來(lái),替克洛西承擔(dān)錯(cuò)誤。而老師卻知道不是他干的,還走到卡隆面前,對(duì)他說(shuō):“你是一個(gè)心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動(dòng)的是最后一節(jié)“告別”,是安利珂在小學(xué)畢業(yè)后和同學(xué)、老師告別時(shí)的情景,因?yàn)樗赡茉僖惨?jiàn)不到他的好朋友和老師了,特別是最后,全班所有的同學(xué)齊聲喊到:“再見(jiàn),老師!謝謝老師!愿老師健康,永遠(yuǎn)不要忘記我們”,看到這里,我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。
在《愛(ài)的教育》這個(gè)故事中,我最喜歡的除了卡隆和安利柯外,還有鐵匠的兒子潑來(lái)可西。潑來(lái)可西從小就沒(méi)有母愛(ài),父親還整天喝酒,家里條件也好,但他卻能在那樣艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī)。而想到我自己,很多時(shí)候都是在父母的催促下去學(xué)習(xí),很少自主學(xué)習(xí),而我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多,我應(yīng)該向潑來(lái)可西學(xué)習(xí)。
看完《愛(ài)的教育》這本書(shū),我更懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互理解、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài),永遠(yuǎn)保持一顆善良、真誠(chéng)、美好的愛(ài)心
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