畢業(yè)的那一刻作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的畢業(yè)的那一刻作文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的那一刻作文1
我做了這樣一個夢，在小學時光里。
夢里的我們很快樂，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的`童年？
六年三班，親愛的各位同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂��！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個聯(lián)歡會，我們精心打扮，為的就是在各位同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨著風飄到了屬于它的年代。
畢業(yè)的那一刻作文2
小學畢業(yè)考試即將到來，生活變得那么緊張。猶如一臺轟隆隆的機器，驅(qū)著我這個小小的齒輪飛快地旋轉(zhuǎn)起來。老師一上課就囑咐我們說上課一定要認真，因為這是你們六年級升初一的考試，還說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。
每天的作業(yè)都要寫到星明人靜，書桌上的作業(yè)摞得比一旁的臺燈摞得還高。真是累死人啊
我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現(xiàn)實，我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角的天空，學習一天比一天緊張。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由�。〉胂胛�？我也夠幸福了。
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發(fā)，期盼這種生活結(jié)束的那一天。
再過不久，我將懷著依依不舍的心情轉(zhuǎn)入初中，逐步朝自己的`目標奔去，去實現(xiàn)自己的理想，但是在這六年的小學生活里，我們師生之間的那些令人難忘的往事，將深深烙在我的腦海里。在以后的成長道路中，這將是我寶貴的精神財富，不論我身在何處，都不會忘記和各位同學們之間的友誼，更不會忘記老師對我的恩情！他將激勵著我腳踏實際，努力進取，一步步走向自己人生的目標！
希望我的小學能夠成功畢業(yè)。
畢業(yè)的那一刻作文3
一聽到拍畢業(yè)照的消息，有些人很興奮，有些人的眼里卻有淚珠在團團轉(zhuǎn)，大概是不想畢業(yè)吧，我心里也挺難受的。
我隨手拿出同學寫過的那本留念冊，那頁角已有些泛黃，那是去年大家寫的`，當時只覺得寫得好玩，現(xiàn)在看起來卻感到珍貴無比。
當年還是娃娃的我們，馬上要跨進中學的門檻，我有些興奮，但想到要與自己的同學分開時，還是有點舍不得。我回憶起了以前在同學家吃蛋糕，將奶油抹在同學臉上，像小花貓;用繩子把自己圍起來，玩警察捉小偷的游戲;住同學家時，三更半夜打開手機，看著鬼故事，嚇唬對方……我們曾經(jīng)是多么快樂!
拍畢業(yè)時照時是怎么樣的?我想可能是大家擺成幾排，對著樓上的叔叔傻笑;也許是好友與好友手拉著手，向叔叔走來;還可能是穿著博士服，向天空扔出帽子高聲喊到："我們畢業(yè)啦!"那是多么的感人。
我期待明天的到來，那是很重要的一天，但我希望明天不要哭，因為我舍不得朋友，我要開開心心的向鏡頭拋去一個燦爛的微笑。
“王禾瑩，你想畢業(yè)嗎?”有人問我，我回答不出來，我是不想畢業(yè)，心里有一種說不出的難受，畢業(yè)后就意味著我們都將分開，讀各自的初中，天天被作業(yè)纏繞，可能會忘記某位同學。
明天，我們就要畢業(yè)了，淚已從我的眼角滑出，我實在不想說再見……
畢業(yè)的那一刻作文4
小學六年的時光匆匆的過去了，我們馬上就要給它畫上一個完美的句號了！無論是誰都會有點不舍，六年的情誼怎么說忘就能忘呢？也許自己升入中學時，回憶起小學的美好時光，無里只能是無比的懷戀！
想起小學六年來的這些點點滴滴，想起六年來這些酸甜苦辣的生活，想起六年來的這些喜怒哀樂，又想起自己又快要畢業(yè)了，心里不禁滿是優(yōu)傷！想到馬上就要升入中學了，想到在中學能學到更多的知識，想到在中學能交到更多的朋友，心里不禁滿是欣喜，滿是對中學生活美好的希望！
想必大家都猜到了吧？是的，我既將畢業(yè)了！昨天下午，我們就去拍畢業(yè)照了！在拍畢業(yè)照時，心里不禁有些迷惘！因為小學畢業(yè)僅僅是通往學習的大門，而中學生活卻是學習真正的開始！我到底要到哪個中學讀書呢？到底自己在哪個中學讀書更好呢？我困惑著！自己經(jīng)過一番考慮后，選擇了別人向往已久的`詹中(詹樂貧中學)
大后天，自己就要去詹中報到了，心里滿是激動！心情久久不能平靜！因為在中學我就要與七門科目欲血奮戰(zhàn)了，不像小學只有三門科目那樣沒有挑戰(zhàn)性！并且在中學生活中能領悟很多大道理！所以我心里滿是激動，滿是欣喜，滿是開心！
這一刻，我快畢業(yè)了！給小學生涯畫上了一個完美的句號！即將進入中學生活！我希望和我一樣快畢業(yè)了的同學們或是快要進入大學的學長們，在學習中能永往直前、乘風破浪！字業(yè)能不斷進步、文筆會越來越好！讓你們隨著我美好的祝愿進入你們向往的中學，進入你們向往的大學！
畢業(yè)的那一刻作文5
我們畢業(yè)的那一刻，班主任老師哭了。那是我第一次見班主任老師或者說老師哭，而那模樣見了，誰都會感覺到傷感。
在畢業(yè)前夕舉行文藝匯演時，班主任老師就笑著告訴我們“明天我可能會哭”，但因為老師是笑著對我們說的，我們都當老師說的是玩笑話，怎么可能會有人笑得那么開心地告訴我們“明天我可能會哭”就真的哭了呢？我們都沒所謂回應了老師：“沒事兒，您想哭就哭。”
第二天真正畢業(yè)的那一刻，我們發(fā)現(xiàn)班主任老師真哭了。她的哭，讓本來就已經(jīng)有些傷感，只是還沒表現(xiàn)出來的我們，忽然就互相抱著，一起哭了。待到老師發(fā)現(xiàn)我們都哭了時，她又笑著擦了擦她的眼淚問我們“你們怎么都哭了呢！老師我是太舍不得你們這屆學生了�！�
我們班那個最愛哭的同學，沖到老師的面前，哭著對老師說：“老師，我們也都舍不得您�。 闭f完，哭得更兇了，惹得班里的`同學都圍攏到老師這邊來，各自抽泣著想要張嘴跟老師說些什么，又因為各自都哭得太傷心了，那些話最終都沒有說出口，只是由著老師一一摸著我們的腦袋，想要最后當一會兒老師的學生，當一會兒老師的孩子。
我們畢業(yè)的那一刻，因為班主任老師哭了，我們所有人都跟著哭了。老師是舍不得我們，我們也是舍不得老師，然而我內(nèi)心更多的是想到了畢業(yè)之后的未來，關于我們的未來。我不知道自己什么時候會再來看望老師，也不知道自己還會見不見得到同學，只知道這會兒哭，或許也是一種留戀，將淚水灑在這片校園里，當做自己曾經(jīng)來過的痕跡，留在那里，永遠，永遠。
畢業(yè)的那一刻作文6
畢業(yè)了，有很多事還不及做，有很多話還來不及說，我們就再也回不去了。
同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。后來之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。
校園的墻，束縛了我們一千多個日子。卻在復雜偌大的世界上，為我們圍起了一個單純安全的天地，遠離了金錢欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。
歲月靜好，一日又一日，一年又一年。當我們走出校門那一刻，完成了人生最重要一次成長。從此以后，離別讓我們天涯海角!
滄海桑田之后，我們都會擁有各自的生活。但無論我們貧窮富貴，無論我們在世界哪一個角落，我們都會在尋找從前的自己時露出最真最柔和的表情。曾經(jīng)，那些遙不可及的夢想，那些怦然心動的瞬間，那些關于永遠的天真誓言，那些陽光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環(huán)播放，一遍又一遍。
有一日，我們各安天涯。有一日，我們也不再年輕。這些年奇妙的時光，便會美好地讓人心疼。我們，也許會靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們故事“那一年，青春真好….”有一日，這世上不再有我們，我們會帶走我們所有的往事。
我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遙遠。不管時光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠記住剛走出校門的.自己，永遠做最真的自己，幸福不是我們終點，是我們的每一日。
好好珍惜我們的現(xiàn)在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空！
你們是我的星光，謝謝你們陪我成長��！
畢業(yè)的那一刻作文7
每一次相逢都預示著分別，現(xiàn)在，又想起了黛玉說的那句話：“人有聚就有散，聚時歡喜，到散時豈不清冷。”是呀，現(xiàn)在，我們又將經(jīng)過生活中的一次離別。當拍過全班合影后，我們收拾行囊，從此各奔東西，等到再重逢之時，我們都將有天翻地覆的改變。
還記得第一次進入校門，一切都很新鮮，報道時，你就站在我的后面，由于你是住校生，所以手中拿著很多行李，看著你搬來搬去的，我就說，讓我的妹妹幫你看著行李，你和我一起去辦入學手續(xù)，就這樣，我們認識了。以后，你們一直前后桌，雖有矛盾，但很快又合好如初。只是有一件事……
那是一次數(shù)學課，由于我的數(shù)學不是很好，而那節(jié)課還的知識，我一點也不會，所以課后老師留的十道題，我全部做錯了……老師把作業(yè)本發(fā)下來之后，問我為什么會這樣，我當時對自己沒有做對題很生氣，所以對老師說話的口氣也不好，但老師沒有生氣，而是指著后桌的你說，讓他教你吧，他的數(shù)學比你好。我一聽讓你教我，也不知是哪來的.脾氣，直接回了老師一句：“不用他教，我自己會做�！崩蠋熆粗覜]說話……
下課后，你主動說，要教我，可我的脾氣還在，所以對你說了不好聽的話……那些話，一直到現(xiàn)在我還認得。對不起，一直很想對你說，可一直不能說出口。
現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我們又進入不同城市的不同學校，再也不能前后桌，想問你的問題再也不能問。分別了，對不起，依舊沒有說出口，待到重逢時，我對你說的第一句話就是：對不起。
畢業(yè)的那一刻作文8
時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼的功夫，還未等你來得及察覺它，時間以瞧瞧的從身邊溜走了。
你是否還記得那一刻，最后一次在母校相聚，向培育我們的老師告別，向我們朝夕相處的同學告別，向母校告別，向那一段不能忘懷的歲月告別。
在那刻，我想到了很多很多。小學六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，就這樣匆匆的，我們大家都畢業(yè)了。望著我們曾一起學習的`教學樓，望著我們?yōu)楸荣惼床^的操場，望著我們曾最喜歡的體育館，望著我們上學時走過的那條路……六年里，我們的班級有過分與和，六年中，我從懵懂無知的小孩成長成了一個亭亭玉立的大姑娘。六年中，我們有過歡笑和哭泣，卻永遠忘不了那段最純真的友誼。
伴我一起成長的好伙伴們，大家曾邊走邊吃著冰激凌，擺著龍門陣，慢慢走在回家的路上。六年中，我們一起在教室里讀書，一起在操場上奔跑，一起參加運動會的比賽……那豐富的班隊活動課也讓我記憶猶新，拔河、做水果拼盤、三只腳大賽、歌詞對對碰……下課了，我們一起聊天、一起跳繩、一起追逐……星期五，我們一起騎健康車、一起爬白龍、一起滑冰……六年中，我們有笑、有苦、有樂，但我們相互分享，相互鼓勵走到了今天。
踏著沉重的腳步，緩緩走出校園，回頭望望那待了六年的學校。真的要走了，同學們，老師們，我相信以后有緣再見吧。
現(xiàn)如今的我已經(jīng)離開了小學的母校，邁入新起點的中學大門，是個未知的新環(huán)境。但是我永遠也忘不了那一刻，那一刻讓我明白， 過去小學時光里的日子幫助我打下了堅實的學習基礎，讓我快速的成長，給了我許許多多美好的回憶。
畢業(yè)的那一刻作文9
年幼的時候總是想快點長大，從未感覺到時間就這樣偷偷地溜走了。直到初三即將離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)舍不得對同學說一聲“再見”。幸好是再見，散了也還是會再相聚的。我期待著重逢的那一天，我們?nèi)匀粺o話不談，像今天一樣。
有人說初中的友誼最珍貴，沒有高中的繁忙，沒有大學的復雜，沒有社會的.庸俗，有的只是單純的童真。只需彼此的一個眼神，就能心神領會，這樣的感情怎能讓人不留戀。
至今讓我意猶未盡的是我們的三班貌似很白癡的一個班啊，同學們一個個心志8成熟，看起來真的是幼稚哩，特別是某位可愛的小Z同學，活活脫脫一個小人偶嘛~臉蛋好捏到死，正所謂愛美之心人皆有之，而我卻可憐地被某些無良之人稱為“猴子”！�。�！在這里，我要學魯訊，我要吶喊！沒天理啊，STEVEN死哪去了啊！但現(xiàn)在這樣純真笑臉何時才能再現(xiàn)
可不要以為我們只是一群胡鬧的孩子，學習勁頭也不比任何人差。愛迪生不是也贊成要玩就玩?zhèn)�痛快，要學就學個踏實嘛！轉(zhuǎn)眼間，中考的那一天即將到來，我們也要三三兩兩地走進考場。盡管結(jié)果不盡相同，但我們共同經(jīng)歷的事情永遠不會遺忘。
看著老師那欣慰的面容，有期望也有惋惜。也許只有這個時候我們才會冰釋前嫌，盡管她嚴厲、羅嗦，我們還會在背后偷偷叫她“老尉頭”，可她還是我們最敬愛的老師。驀然回首，校園的跑道上有我流下的汗水；西面的小樹林里有我晨讀的痕跡；大理石的桌椅旁也有我遐想的空間……一切都還是那么熟悉。耳邊，傳來了張學友熟悉的聲音，“傷離別離別雖然在眼前，說再見再見不會太遙遠，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)……”
畢業(yè)的那一刻作文10
八十六張桌子，八十六張板凳，八十六個人，如今卻要畫下不完整的句號。
————題記
屬于我們的風車已經(jīng)不再轉(zhuǎn)了，六個春夏秋冬，兩千多個日日夜夜，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何還留戀那個風吹過的夏天？
反反復復的在校園里行走，只愿在心中多留下記憶，哪怕是一絲一毫也行。
學校樹上正是蟬的棲息地，他們總是在學生畢業(yè)的時候鳴得最歡，富有節(jié)奏，時快時慢，仿佛我們用童真與歡樂鋪墊的童年，一去不返。那顆楊樹下面刻著誰和誰的名字，有承諾著誰和誰的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那么的奢侈。曾經(jīng)臉去廁所都手拉手的相親相愛，卻可能抵不過你往東，我往西，背對相持。
操場是靜下來了，往昔同學的`嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還未來的及分享？有多少到難題還未來的及答解？又有多少個面容還未來的及銘記于心？只是隨著照相機的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫上了不完整的句號。
此刻，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室后面的電子表是不是還在滴答滴答的響個不停？那棵楊樹上的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴？曾經(jīng)在賽道上奔跑的我們，多年之后，是不是還能叫上對方的名字？曾許下“友誼永駐”的我們，是不是經(jīng)過時間的洗禮，還會記得那些微不足道的記憶？
……
一切都結(jié)束了，銘記。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
那一刻，我們長大了
畢業(yè)的那一刻作文11
那是我們聚在一起的最后一個夏天，我將它們放在箱子里，打開它們時還傻傻地笑著以前所做的可笑事情，歡樂、痛苦、奮斗它們都在小學的時光里陪伴著我，滋養(yǎng)著我成長，讓我發(fā)揚光大。
記得小學的第一場田徑賽，是多么讓人懷念在心呀！當時我們參加比賽，沒有專業(yè)老師、專業(yè)工具、專業(yè)訓練，老師雖是教體育的`，但并沒教我們跑步技巧；練習接力，沒有接力棒，用的是灌著水的瓶子；練習呢？雖是含糊不清吧！但都靠著自身的“意力”去跑。
當時，為了能在比賽中跑得更快一些，就發(fā)揮自己的想象，現(xiàn)在想想都讓自己開懷大笑起來呢！
“加油！加油！你能行的，想象你后面有頭猛獸在追你，你要加緊跑！”某同學說完，便又有個同學搶著說：“沒那必要，你應該這樣想，有一個你很討厭的男生從你身后拍了你一巴掌，你要把這一巴掌還給他！”我便笑著說：“我知道，知道了！我會加油跑的。”
上了跑場，一聽見口哨聲，立刻起跑，奮力地跑，像有猛獸追著我似的；奮力地跑，像我要給那討厭的男生還一巴掌似的。
就這樣吃著苦。沒有專業(yè)的跑步動作跑著。從第三名沖到了第一名，直沖向終點線。雖然很累，但是像喝了咖啡一樣甜！那滋味終不讓我忘懷！
比賽結(jié)束，我看著名單，就差一名就可以進入正選賽了，覺得有點可惜。某同學從我身邊走過，看我望著名單看了許久，她似乎明白了什么，沒幾分鐘，跑到我身旁道：“天氣可真熱呀！剛才賣冰淇淋的老板多送了我一個，我吃不了那么多，這個就給你了！”我接過了冰淇淋說：“謝謝！”
每個人都有歡聲笑語的記憶，但好景不長，三張試卷，一張照片。一塊老師送給全班的獎牌，記憶里的歡聲笑語！就這么，說散就散了……
畢業(yè)的那一刻作文12
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？
被秘密定格的`雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？
為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？……過去了，結(jié)束了，該散場了吧？風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……不該悲傷，因為我們在成長。那一刻，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)的那一刻作文13
回想起畢業(yè)的那一刻，我想當時的我一定是矛盾的吧！既憧憬著未知的未來，又舍不得即將消逝的過去，所以才會站在那里木然，直到同學推著我走向我們慶祝畢業(yè)的聚會。
時隔這么久回想起畢業(yè)的那一刻，如果我沒有記錯的話，我先是撕碎了那些“折磨”了我三年的書本，然后在教室外扔出去，看著那些碎片灑滿整個校園時，我又哭得像個稀里嘩啦，像個淚人兒似的。當時的我，一定感覺到一陣前所未有的輕松吧！當時的我，一定會覺得未來再也沒有磨難了吧！當時的我，一定以為人生中最難的高考過去了吧！現(xiàn)在回看這一切，我發(fā)現(xiàn)所有的一切都變得稀松平常了，畢業(yè)的那一刻，只是人生一個階段的`畢業(yè)，再那個后來，還有許許多多的階段等待著我們“修滿學分”順利畢業(yè)。
人生是這樣的。在最開始的時候，我們是在幼兒園里拿到小紅花順利畢業(yè)，在小學的時候是拿到三好學生獎狀順利畢業(yè)，在初中的時候是考上重點高中才算是順利畢業(yè)，到了高中，我們無論去到了理想的大學或者不理想的大學，我們都可以畢業(yè)，只是未來的路，也就截然不同了。然而，縱然道路千千萬萬條，每一條都殊途同歸，都需要我們不斷地“修滿學分”才能畢業(yè)。我們每個人都會自己的人生道路上遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，我們在這些挑戰(zhàn)中不斷提升自己解決問題的能力，從而一步一步修滿學分，走到畢業(yè)的那一刻。
寫到這里，我這才意識到畢業(yè)的那一刻，我所產(chǎn)生的那種矛盾，是一種更加復雜的矛盾，是一種混沌之中期望看到清晰藍圖的矛盾，而這種矛盾，需要我們用排除萬難的勇氣才可以最終解決。
畢業(yè)的那一刻作文14
抬頭仰望，見到那似曾相識的白云，是不是轉(zhuǎn)了一個輪回，云兒帶著一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪--暴躁。您知道后，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”這句話至今還激勵著我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這么優(yōu)秀的老師，教書育人的老師，現(xiàn)在的`我又會是什么樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生�。�
注：當再次讀到這篇文章時，老師對我所做的種種，我仍然歷歷在目，有著跟初一時一樣的心情——想一輩子當她的學生，因為她是我的所有老師中最優(yōu)秀的一個，是令我最難忘的一個�。�！
畢業(yè)的那一刻作文15
六年前，畢業(yè)對我們來說是多么陌生的詞。
六年前，我們以為畢業(yè)時一種解脫�？涩F(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)一點都不快樂。六年了，我們經(jīng)歷了多少風風雨雨，可最后，不都迎來了美妙的晴天嗎？在這風風雨雨中，我們成長了，我們磨練了，我們變得更堅強了。陪伴了我們六年的老師，報我們從小苗培養(yǎng)成了大樹，把我們從懵懵懂懂的孩童培養(yǎng)成了成熟穩(wěn)重的少年。可我們，感謝過老師嗎？沒有。我們怪老師太嚴厲，怪老師太苛刻，怪老師……可老師呢？老師有怪過我們不懂事嗎，有怪過我們不聽話嗎？沒有。老師把我們當成孩子對待，當成親人對待。現(xiàn)在，我們即將離開，曾經(jīng)的'嚴師多次躲在辦公室里偷偷地哭，偷偷地抹眼淚。
六年了，我們每天抱怨食堂的飯菜難吃，可現(xiàn)在，我們又為什么覺得飯菜變好吃了呢，為什么又舍不得離開這難吃的飯菜了呢？馬上，這個教室又會坐滿人，可坐在這的再也不是我們了。有人說，人生就像一場宴席，可我覺得，學校也是這樣。從我們步入這個校門開始，我們就知道這個宴席會散，我們每天赴約，可沒想到，這個宴席會散的那么快。
畢業(yè)那天，誰都不要哭，都微笑著走，好嗎？熟悉的校園，熟悉的教室，熟悉的老師，熟悉的同學，這次，真的說再見了。我恨時光總是那么無情，我恨時光總是走得那么快，我恨時光總是不留一點時間給我們回憶�？墒牵螘r光匆匆流走，我們的友誼永不會改變！
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