珍藏優(yōu)秀作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的珍藏優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
珍藏優(yōu)秀作文1
翻開(kāi)身邊的相冊(cè)，它記載了我的童年，一張張哭臉笑臉伴隨我度過(guò)了14個(gè)難忘的春秋。那是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。
我的眼睛漫無(wú)目地瀏覽著相片，喜怒哀樂(lè)的心情如同定格般停在那一瞬間。咦？這是在哪呢？我注視著一張模糊的照片，腦子使勁追憶著那個(gè)片段。哦，哦，我想起來(lái)了！就是那次去海上樂(lè)園游泳，可好玩了。我跟你說(shuō)�。耗菚r(shí)我很怕在游泳池里玩滑滑梯，但我控制不住自己想要去滑的欲望。于是我跟爸爸商量好：當(dāng)我滑下去的時(shí)候，他就在滑梯口接住我。爸爸聽(tīng)后想了想，莫明地笑笑爽快地答應(yīng)了。我迫不及待地走上臺(tái)階，來(lái)到滑梯口，“咻”地一聲，我順著滑道快速地“飛”下去�！把竭�，咕嘟咕嘟，咳咳！”哇！我的爸爸呀，我，我是叫你接住我，你怎么，怎么，咳咳，把我往水里托啊，害得我嗆了幾口水，難受死了。而爸爸卻在一旁捂住肚子笑，我愈發(fā)生氣，用力地踹了一腳邊上的墻壁，哇，這回疼得我夠嗆的。為了不被爸爸看出破綻，我盡力裝作很平常的'樣子，氣憤地折回滑梯口，準(zhǔn)備讓爸爸見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害。
我重新坐上滑梯，慢慢地滑下去，就在看到爸爸的時(shí)候，我猛得加快速度，這次我可沒(méi)有這么笨了�；桨职指�，我一個(gè)轉(zhuǎn)身把爸爸扣在水中，然后把他使勁往水里壓。不料，爸爸一個(gè)翻身，使我重心不穩(wěn)，忙潛入池底，哎，A計(jì)劃就這么泡湯了，看來(lái)得準(zhǔn)備實(shí)行B計(jì)劃，正當(dāng)我浮出水面是，一朵水花迎面襲來(lái)。呃，真失敗啊，原來(lái)爸爸早以看穿我的“陰謀”，俗話(huà)說(shuō)：“姜還是老的辣啊！“我愿甘拜下風(fēng)。
每一張相片都潛藏著一個(gè)故事，那陽(yáng)光般的笑臉，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的目光，一切都是那么熟悉，那么溫馨，仿佛又回到快樂(lè)的童年。
裝載記憶的相冊(cè)永遠(yuǎn)燦爛絢麗，永遠(yuǎn)是童年快樂(lè)的窗口。
珍藏優(yōu)秀作文2
夜?jié)u漸深了，窗外的燈光一個(gè)接一個(gè)的熄滅，而我依然坐在書(shū)桌前，從抽屜中拿出一個(gè)普通的盒子。在這個(gè)平凡的盒子中，裝的卻是我要珍藏一生的寶貝。
上小學(xué)時(shí)，在每個(gè)學(xué)期末，魏老師會(huì)給全班每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一則期末寄語(yǔ)。寄語(yǔ)寫(xiě)在一張卡片上，這卡片雖沒(méi)有商店里的精致，卻魏老師自己做的，男生是淡黃色的，女生是粉紅色的，
根據(jù)每個(gè)人的性格，在卡片上勾畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖案，給人很親切很溫暖的感覺(jué)。說(shuō)心里話(huà)那時(shí)每到期末，我最渴望見(jiàn)到的不是成績(jī)單，而是老師的寄語(yǔ)。
我這個(gè)盒子里裝的就是從一年級(jí)到六年級(jí)，魏老師給我的所有寄語(yǔ)卡。平時(shí)，我把它們拿出來(lái)一遍又一遍的讀，像閱讀一首首優(yōu)美的詩(shī)。
看到第一張，我就笑了起來(lái)。魏老師在卡片上畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的我，正飛向天空。上面寫(xiě)道：你是一個(gè)純潔可愛(ài)的女孩，因?yàn)槟愕纳屏己驼嬲\(chéng)，老師和同學(xué)都非常喜歡你�，F(xiàn)在的你，已經(jīng)像一個(gè)羽毛漸豐的小鳥(niǎo)，你的未來(lái)是無(wú)限的天空，任你展翅飛翔。
還記得四年級(jí)以前，我是一個(gè)不那么自信的女孩，總覺(jué)得自己不夠聰明，也不夠漂亮，在班上像一只安靜的小兔子，很少拋頭露面。魏老師寫(xiě)道：我發(fā)現(xiàn)你嘴角邊有個(gè)很小很小的.酒窩，笑起來(lái)才能看見(jiàn)它，它使你顯得格外的美，我還發(fā)現(xiàn)你的聲音也如同你的笑容一樣甜美，你為什么不多說(shuō)話(huà)、多笑笑呢？
也許，我這一輩子都不會(huì)忘記這些寄語(yǔ)卡。我現(xiàn)在性格開(kāi)朗、活潑跟這些卡片有很大的關(guān)系。有一次，我的表妹在我的“百寶盒”里看到這些寄語(yǔ)后說(shuō)，如果有這樣一個(gè)規(guī)定就好了，就是讓所有的老師都給學(xué)生寫(xiě)這樣優(yōu)美的寄語(yǔ)，不準(zhǔn)寫(xiě)“優(yōu)點(diǎn)一二三”、“缺點(diǎn)一二三”那樣的評(píng)語(yǔ)，聽(tīng)了表妹的這些話(huà)，我更加珍惜這些寄語(yǔ)卡了。
我會(huì)永遠(yuǎn)把魏老師的寄語(yǔ)在“百寶盒”里珍藏、珍藏……
珍藏優(yōu)秀作文3
總有一段暖暖的小時(shí)光，是柔軟飄散的云絮，如舒緩輕快的音符，那么令人想要珍藏。
和風(fēng)溫潤(rùn)，陽(yáng)光暖暖。朋友和我并肩走在整潔的街道上，樹(shù)葉間漏下陽(yáng)光細(xì)密斑駁的影子。至朋友家門(mén)口，我們推門(mén)而入。屋內(nèi)靜悄悄的，阿姨見(jiàn)來(lái)了客，忙拉過(guò)一把椅子，滿(mǎn)面笑容地招呼我坐下，找出小零食招待我。或許是覺(jué)得招待不周，阿姨又問(wèn)我要不要吃甜瓜。我原本是不大喜歡吃甜瓜的，汁水太多，瓜瓤又難以處理�？捎植缓靡豢诨亟^，只得禮貌性地笑了笑，并未正面回應(yīng)，阿姨便自去洗了。
桌子上還放著阿姨貼心準(zhǔn)備的葡萄，坐在我對(duì)面的朋友略伸了頭，小聲地問(wèn)："你喜歡吃葡萄嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不解地望著她。她起身，捧著一嘟嚕的.葡萄，我心領(lǐng)神會(huì)，跟著她進(jìn)了廚房。倆人并肩站著，打開(kāi)水龍頭，看那嘩啦啦的水流，決堤似的淹沒(méi)那翠色的精靈。中午的陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，照在人身上暖暖的。朋友就在我的右邊，一個(gè)側(cè)身便可看到。從未覺(jué)得我們是那么近，心情也像面團(tuán)一樣，在正午陽(yáng)光地?fù)崦�，一點(diǎn)點(diǎn)地飽和起來(lái)。
等我看到那甜瓜時(shí)，卻又是呆住了。甜瓜早已被削皮、剔瓤、切塊，整整齊齊地堆在那里，清淺、透明，碧玉一般，與潔白美好的瓷碗相得益彰。入口，也是清清甜甜的，絲毫不覺(jué)甜膩。
我和朋友，捧了葡萄，帶著堅(jiān)果，一人一椅，各據(jù)一方，面對(duì)面地坐下。我率先開(kāi)口道："其實(shí)你不用擔(dān)心，你自制力挺好的�！彼c(diǎn)頭"嗯"了一聲，而后我們彼此靜默。誰(shuí)也沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，也不因各自無(wú)話(huà)而刻意去找生硬的話(huà)題，空氣中卻沒(méi)有尷尬的味道。陽(yáng)光暖暖，只有平靜與溫暖的感覺(jué)。呵呵，我們都專(zhuān)心致力于眼前吃食。而正午的太陽(yáng)，恍恍惚惚，仿佛走錯(cuò)了年輪。
及我回家時(shí)，朋友手忙腳亂地抓了一把堅(jiān)果要塞與我。吃了那么多堅(jiān)果，我本想謝絕的。鬼使神差地，手竟配合得很好。再等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已是走出了老遠(yuǎn)之后……
踏著往昔的韻腳，我進(jìn)入時(shí)光深處，將那日的陽(yáng)光暖暖收藏于心。
珍藏優(yōu)秀作文4
童年，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑，是永遠(yuǎn)值得珍藏的記憶。
——題記
“ 嘿，我在這里�！�
小時(shí)候，很喜歡跟伙伴們一起玩警察捉小偷的游戲。幾個(gè)人一起剪刀石頭布，輸?shù)哪莻�(gè)就要把其他躲起來(lái)的人找出來(lái)，被找到了還可以再跑，直到被捉到，那么那人就做警察，老警察就當(dāng)小偷。我常常都是當(dāng)小偷。然而那時(shí)候，小笨真的很笨，總是藏的不好，所以每次當(dāng)警察發(fā)現(xiàn)時(shí)，我都要出去解救，跑到警察背后大喊：“嘿，我在這里。”然后撒腿就跑。小笨也就得救了，只是有時(shí)我跑不過(guò)警察就會(huì)被捉到。這時(shí)，小笨會(huì)很內(nèi)疚的說(shuō)：“都是我害你的�！蔽叶紩�(huì)笑笑說(shuō)：“知道就好拉，這次要藏好咯。”在湊到耳邊，兩人齊聲道：“排我當(dāng)警察，我不捉你�！比缓蟊阋黄鸸笮�。那個(gè)時(shí)候，小小的心滿(mǎn)是天真與美好。呵，總有一些記憶值得珍藏。
“哈哈，跑吖跑吖!”
那時(shí)，纏著爸爸背著我跑也很好玩。每次，纏到他答應(yīng)后，我就搭在他背上，小手蒙住他的眼睛，當(dāng)我一松手，他就會(huì)背著我向前跑。我都會(huì)特別的興奮，拍著手喊道：“哈哈，跑吖跑吖。”那種向前的感覺(jué)到真好！跑了一會(huì)，他就停下來(lái)，我總會(huì)跳到他跟前：“老爸，累了吖？”“當(dāng)然——不！還要不要跑呢？”我就嘟著嘴說(shuō)：“還是讓老爸休息一下再跑吧。”而當(dāng)我剛把話(huà)說(shuō)完，爸爸已經(jīng)又把我背起向前跑：“哦。跑咯!”在爸爸背上，留下了許多歡笑。那個(gè)時(shí)候，天，那么藍(lán)那么美。呵，總有一些記憶值得珍藏。
把美好，都打包收藏
很喜歡冰心的`那首小詩(shī)：“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔前。倜赖膲�(mèng)，莫過(guò)于童年罷。然而，再美那也只是夢(mèng)罷了。就像那斷線(xiàn)的風(fēng)箏，捉不著邊。那些美好，都會(huì)隨著時(shí)間的洪流，一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間遺忘了。所以，在沒(méi)被時(shí)間掩埋的時(shí)候，我要把美好，都打包收藏，留在記憶深處。因?yàn)�，總有一些記憶值得珍藏…�?/p>
珍藏優(yōu)秀作文5
從小我和父親的關(guān)系就一直不溫不火，他是個(gè)有極大男子主義的人。我們彼此之間缺少溝通，就像我們之間隔著一座喜馬拉雅山，我在山的這頭，他在山的那頭，一直都是互不往來(lái)。而有時(shí)又會(huì)偶然“相遇”產(chǎn)生矛盾沖突。他的沉默寡言讓我很長(zhǎng)一段時(shí)間認(rèn)為他是一個(gè)性格軟弱的人，甚至有時(shí)會(huì)看不慣他的行事風(fēng)格。
當(dāng)我們幾乎因缺少交流大吵一番之后，矛盾總是解決了，但我心里的山還是沉沉地壓在心頭，讓我感到難受。父親有一段時(shí)間好像突然發(fā)生了改變，對(duì)我的態(tài)度不再那么“簡(jiǎn)單粗暴”而是更加溫和了，但我仍是很難接受并理解，對(duì)他不理不睬。那個(gè)晚上，我們鬧翻了，于是我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了一頓揍，這好像冬季的喜馬拉雅山，肆虐的暴風(fēng)雪使人迷失并覺(jué)得寒冷刺骨。
清明時(shí)我不情愿地隨著他去鄉(xiāng)下祭祖，他一路上拎著大包小包，我則雙手空空地跟在他后面。出奇的是他這一次竟沒(méi)有沖我發(fā)脾氣，而是沉默地走在鄉(xiāng)間的小路上。由于要爬山，我主動(dòng)幫他拎一個(gè)袋子，但拎到手上后才知道這袋子里面裝了多少東西。他見(jiàn)狀把手上的柴刀給了我，并執(zhí)意把袋子搶過(guò)去。
我們要掃三座墓，掃完兩座之后，我已是汗流浹背，氣喘吁吁。尤其是第二座墓在山里一個(gè)隱蔽的角落，于是他叫我停下，自己獨(dú)自前往。望著他稍顯狼狽的背影，我不禁感到一絲心酸。前往第三座墓的山路上，各種植物逼得我們只能彎著腰走。父親始終走在前面，而我手中的刀沒(méi)有發(fā)揮任何作用。走到一處樹(shù)木都倒下來(lái)的`“絕境”，我本想勸父親原路返回，他卻在瞬間仿佛是在樹(shù)木上跳起優(yōu)美的華爾茲，實(shí)際上卻險(xiǎn)些滑到，但也成功落地，隨后便主動(dòng)將手搭了過(guò)來(lái)，于是我也走了過(guò)去。
掃完墓后又要下山，走到一滑坡處，父親搶先一步走下滑坡，然后又回頭看我，用手示意我也下來(lái)。我小心翼翼地下探卻還是滑了一下，又是父親強(qiáng)壯的手臂將我直接抱了下來(lái)。下山后，我踏著沉重的腳步緊跟在父親身后，臉上掛著那道不易察覺(jué)的淚痕但卻現(xiàn)著淡淡的笑。
這段記憶一直在我心里深藏，因?yàn)槲颐靼琢耸澜缟献顐ゴ蟮膼?ài)，就像那喜馬拉雅山一樣的沉重！
珍藏優(yōu)秀作文6
自從清明節(jié)被國(guó)家規(guī)定為法定假日，我每年都下鄉(xiāng)祭祖，第一個(gè)就是爺爺。
隨著年齡增長(zhǎng)，我對(duì)爺爺?shù)挠洃浽絹?lái)越少，越來(lái)越模糊。只有一件事印象深刻，永生難忘。
爺爺對(duì)我們小孩特別縱容，我們要什么他都盡量滿(mǎn)足，哥哥姐姐們小時(shí)候喜歡看電視，他就把吃飯的桌子搬到電視機(jī)前。我小時(shí)候特別喜歡吃一種很小的無(wú)餡的湯圓。一天早上我特別想吃，可家里已經(jīng)沒(méi)有了，我哭鬧著要吃，媽媽差點(diǎn)打我，爺爺卻不聲不響地拿了一把傘，冒著大雨去超市。我欣喜地跑到陽(yáng)臺(tái)上，貼在窗戶(hù)上，想看爺爺什么時(shí)候回來(lái)。外面的雨真大，什么也看不清，真像是水的世界，只有那些銀柱嘩啦啦往下掉，打在我眼前的窗戶(hù)上，我的頭用力頂著窗戶(hù)，任憑窗戶(hù)擠壓我的臉，終于看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的點(diǎn)，慢慢地過(guò)來(lái)了。雨還是那么大，使勁的下著，噼里啪啦的敲打著窗戶(hù)，我的臉能隱隱約約感受到窗戶(hù)的震動(dòng)，我擔(dān)心的看著那傘，害怕強(qiáng)有力的雨會(huì)把那小黑點(diǎn)打壓下去。正想著，門(mén)口傳來(lái)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我趕緊迎到門(mén)口，爺爺并沒(méi)有忙著脫掉潮濕的鞋，而是看著我說(shuō)：“看，一哭，眼睛更大了。”我歡喜得催媽媽下湯圓，全然沒(méi)顧淋濕的爺爺，更沒(méi)體會(huì)到爺爺那眼里，那話(huà)里的無(wú)限愛(ài)憐。
今年清明，我和家人來(lái)到爺爺墳前，兩束鮮花，很多的紙錢(qián)，還有鞭炮蠟燭。我最?lèi)?ài)干得活便是把紙錢(qián)一張一張分好，那粗糙不乏柔韌的`紙?jiān)谥搁g滑過(guò)，實(shí)在。一張張的紙通過(guò)手心整整齊齊的疊好，放進(jìn)一個(gè)大盆里，用打火機(jī)一點(diǎn)，便燒開(kāi)來(lái)，我找來(lái)一根結(jié)實(shí)的長(zhǎng)樹(shù)枝，撥動(dòng)著紙錢(qián)，那些紙沾上了火，就由黃色變?yōu)榧t色，由紅色轉(zhuǎn)而變成了灰黑色，那些灰黑色的小紙屑隨風(fēng)飄蕩，飛向遠(yuǎn)方，它們也許能使?fàn)敔斣诹硪粋�(gè)世界過(guò)得富足一些，美好一些。然后磕頭，我每次都會(huì)很認(rèn)真的雙手合十，彎下腰，起來(lái)，再?gòu)澭�，再起�?lái)。
我沒(méi)有向很多人說(shuō)起爺爺，傾訴我的思念。但從這些簡(jiǎn)單的儀式中你也許已看出，我有多思念我的爺爺，只是我把它深埋在心底，我把它珍藏在一個(gè)誰(shuí)也觸不到的地方，也許是一個(gè)小盒子里。
我會(huì)永遠(yuǎn)帶著這思念的盒子，繼續(xù)向前走，不會(huì)因?yàn)檫@些感情做太多的停頓，只是在想他時(shí)，便悄悄地打開(kāi)！
珍藏優(yōu)秀作文7
在我的生活里，酸、甜、苦、辣、鹽。五味俱全，使我的生活豐富多彩。經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)今天的我，回味以前，總是讓我難忘。
在小時(shí)候，爸爸媽媽在外面打工，把我和姐姐留在奶奶家，奶奶很慈祥，爺爺很和藹，對(duì)我和姐姐都很好，于是奶奶家里就多了我們兩個(gè)，我和他們幸福的住在一起。我記得在我一歲多時(shí)我們?nèi)フ障�，爺爺在右邊，奶奶在左邊，姐姐在后面摟著爺爺奶奶，而我在前面被爺爺和奶奶牽著，咔嚓，隨著照相機(jī)一閃，一份美好的回憶被珍藏起來(lái)。在姐姐11歲時(shí)，她已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的'大學(xué)生了，那時(shí)他在離我們家很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，那時(shí)候的我還很小，爸爸每次送姐姐的時(shí)候，我總是拉著爸爸騎的車(chē)子，不讓爸爸送姐姐，我在旁邊拉著車(chē)，熱淚盈眶，奶奶和爺爺拉著我，我蹦著、跳著、哭著，不讓姐姐走，姐姐也很舍不得我，見(jiàn)我哭得那么傷心，她也流淚了，她用手抹著淚。但最終車(chē)還是走了，現(xiàn)在我已經(jīng)上七年級(jí)了，姐姐已經(jīng)成為一個(gè)真正的大學(xué)生了，一學(xué)期才回來(lái)一次，我已經(jīng)慢慢習(xí)慣了，沒(méi)有姐姐在身邊的日子。
現(xiàn)在的生活，已經(jīng)快把我逼瘋了。每天總是重復(fù)著這三件事，學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺(jué)。我現(xiàn)在總想念小時(shí)候的生活，還想躺在奶奶懷里唱歌，和姐姐一起玩游戲，爺爺給我講故事，時(shí)光一去不復(fù)返。奶奶慢慢的變老了，姐姐已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，爺爺因病，走不動(dòng)了，每天只能坐在輪椅。我真想把時(shí)光停留在小時(shí)候，這樣我就不用長(zhǎng)大了，爺爺奶奶就不用變老了，姐姐就不用離開(kāi)我了，他們又可以陪我了。
每當(dāng)回想到小時(shí)候，我就會(huì)一個(gè)人傻傻的在那里發(fā)愣在那里傻笑。
傷心。每當(dāng)我看到以前的一張張照片，聽(tīng)著奶奶指著照片說(shuō)以前的往事，我就會(huì)莫明的心酸，而奶奶總是笑得那么開(kāi)心。
生活總是給我們出一道道的難題，我們?cè)倮^續(xù)生活的同時(shí)，有沒(méi)有人想到回味以前的生活呢？
回味是一種享受美麗的回憶，我想永遠(yuǎn)珍藏你，我想擁有一個(gè)魔力瓶，把我美好的回憶都裝進(jìn)去，想看的時(shí)候再放一遍。
我希望我永遠(yuǎn)能停留在小時(shí)候，這樣我的親人就永遠(yuǎn)可以陪在我身邊了。
回味生活，希望美好的回憶永遠(yuǎn)在我心中回憶，值得我們珍藏。
希望我能做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里的我只有三歲……
珍藏優(yōu)秀作文8
我以前覺(jué)得人的一生就像一只小船，晃晃悠悠地歷史的長(zhǎng)河，從揚(yáng)帆起航到停航多多少少會(huì)留下一些無(wú)法改變的東西。我覺(jué)得屬于自己的，無(wú)法改變的，除了知識(shí)，就只剩下一個(gè)人自己的修養(yǎng)和品格。
從小到大，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你可以不是一個(gè)聰明的，不是一個(gè)漂亮的人，媽媽都會(huì)愛(ài)你，但你一定要是一個(gè)善良的人�！蔽也淮_定自己是否已經(jīng)成為一個(gè)善良的人，但我的朋友都對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)善意，在這些朋友中有一位的善良，可以讓人感受到她對(duì)人的熱情、對(duì)人的寬容、她優(yōu)秀的教養(yǎng)，同樣她的善良不同于別人，她明辨是非，黑白分明。
她是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”，學(xué)習(xí)好；性格好；彈得了琵琶；打得了流氓；上得了廳堂；下得了廚房。一個(gè)真正的好孩子，她還是一個(gè)細(xì)心的人。
在六年級(jí)的時(shí)候，我壓力很大，所以心情很不好，作為一名地地道道的.摩羯座，我從不表現(xiàn)出來(lái)，只有從細(xì)節(jié)中發(fā)泄。有一天放學(xué)，她拉住了我問(wèn):“你這幾天怎么了？心情這么不好�！蔽矣悬c(diǎn)蒙那些媽媽都沒(méi)有看出來(lái)的東西，卻被她發(fā)現(xiàn)了。我問(wèn)她：“你怎么發(fā)現(xiàn)的？”她笑了起來(lái)，神秘得道了一句：“老夫掐指一算，算到這幾日小姐心情不好，可否告訴小僧究竟是為何事？”我被逗笑了說(shuō)：“這位大師身份穿了，你告訴我怎么發(fā)現(xiàn)的，我告訴你為什么�！彼辶饲搴韲嫡f(shuō)：“看破真相的是一個(gè)外表看似小女孩，但內(nèi)心有點(diǎn)那啥的我。真相只有一個(gè)，小姐最近眼底不達(dá)笑意，諷刺次數(shù)逐秒增加，皮笑肉不笑看的小僧都瘆得慌，一看就知道小姐心情不好�！弊袷爻兄Z我也把我心中的對(duì)考試的擔(dān)憂(yōu)和他說(shuō)了。
第二天，她記課堂筆記的本子出現(xiàn)在了我的桌上，里面有張便簽貼上面寫(xiě)著“施主，小僧想和你一起啊，去更遠(yuǎn)的地方，做最好的朋友！”
她總是注重生活中的細(xì)節(jié)，她的細(xì)心和善良都是她永恒的珍藏，同樣她帶給我的快樂(lè)和回憶也是我永恒的珍藏。
珍藏優(yōu)秀作文9
整理房間時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精致的小盒子。輕輕地打開(kāi)它，只見(jiàn)里面靜靜地躺著一塊紅領(lǐng)巾。它被整整齊齊地疊好，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，顏色有點(diǎn)淡。我小心翼翼地翻開(kāi)它，也翻開(kāi)了記憶的扉頁(yè)，翻回了被寶貴珍藏的那一頁(yè)。
那個(gè)秋天，我踏入了小學(xué)的校門(mén)。對(duì)于即將加入的少先隊(duì)，我既興奮又期待。那天剛到家，一眼便望見(jiàn)了桌上躺著的那一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，那抹紅色是如此的耀眼，而又令我著迷。媽媽輕輕地拿起它，在我身前比劃了幾下，柔聲說(shuō)：“恭喜你啊，孩子，你馬上就要成為少先隊(duì)員了。長(zhǎng)大了��！”目光中滿(mǎn)是欣慰。入學(xué)儀式上，媽媽親手為我戴上了紅領(lǐng)巾。望著冉冉升起的國(guó)旗，我行了少先隊(duì)禮，心中涌起一片喜悅、光榮、感動(dòng)，還有對(duì)媽媽的感謝。
每天上學(xué)前，都是媽媽來(lái)幫我戴上紅領(lǐng)巾。小小的`我背著小小的書(shū)包站在門(mén)口，每當(dāng)這時(shí)，媽媽總會(huì)拿來(lái)那條紅領(lǐng)巾。她先將紅領(lǐng)巾的上端翻折兩下，然后輕輕蹲下，雙手握住紅領(lǐng)巾的兩端，繞到我的衣領(lǐng)后，接著利索地翻疊、轉(zhuǎn)動(dòng)、抽出，一個(gè)漂亮的結(jié)就展現(xiàn)在我的胸口。感受著紅領(lǐng)巾上殘留的余溫，我珍惜地把它壓在胸口，也將那份溫情壓入心扉。
每次看著媽媽系紅領(lǐng)巾時(shí)上下翻飛、猶如兩只靈巧的精靈的雙手，我既驚艷又羨慕。媽媽笑著抬起頭，遇上了我的目光。于是我那小小的心思被她發(fā)現(xiàn)了，她便開(kāi)始手把手地教我系紅領(lǐng)巾。她先在手上示范了一遍，將每一次纏繞、翻折、穿出都做得無(wú)比緩慢，清晰地展現(xiàn)在我的眼前。而我卻看得云里霧里。她又做了幾遍�？傻搅宋业氖掷�，這紅領(lǐng)巾就成了一團(tuán)亂麻，不知如何用神奇的手法將它變成一塊靚麗、帥氣的紅領(lǐng)巾。這時(shí)，一雙溫暖的大手握住了我的小手，然后慢慢地折起來(lái)。“先要將左、右兩只角交叉，接著把原先左邊的那一角翻過(guò)去……”在媽媽的帶領(lǐng)下，我做得漸漸熟練。終于，一塊自主完成的紅領(lǐng)巾戴到了我的脖子上。媽媽向我比出贊揚(yáng)的大拇指。我笑了，心中留著濃得化不開(kāi)的溫情。
這條紅領(lǐng)巾不僅見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，更見(jiàn)證了細(xì)膩而感人的親情。小心翼翼地放回它，我要將它珍藏。媽媽?zhuān)妥屛覀兊男模t領(lǐng)巾一般緊緊系起，永不分離。
珍藏優(yōu)秀作文10
我想過(guò)用很多東西來(lái)作為珍藏，但好像都不太合適。隨著時(shí)間的推移，那些東西都離我而去，不再有光澤，像陷入沼澤般不再被我觸碰。
我思索著、煩惱著，于是決心放棄一段時(shí)間，放棄永無(wú)止境的尋找所帶來(lái)的浮躁。但我始終相信，最美的東西，不會(huì)忘記從我的門(mén)前經(jīng)過(guò)。
直到有一天，那些令我感到欣慰的東西來(lái)了，它們沒(méi)有預(yù)兆的闖進(jìn)了我的生活，曾有一段時(shí)間，它們將我井然有序的生活攪得水波粼粼。但我不煩惱，因?yàn)榭粗切┌邤痰男|西靜靜的躺著不動(dòng)就有種滿(mǎn)足。我會(huì)將它們拿起，高高舉著面對(duì)太陽(yáng)，讓它們?cè)谔?yáng)光的強(qiáng)烈照射下，仿佛會(huì)產(chǎn)生鏡面反射。
它們是一堆小貝殼。
我一直向往大海。小時(shí)侯，我會(huì)想像在金色的沙灘邊，彎下腰，撿起散落在地上的貝殼，然后沿著潮水上漲的地方小跑，手中的'貝殼就從手心里偷跑出來(lái)，伴著風(fēng)兒，再灑落在地上，留下更深的印記，隨著視線(xiàn)追憶在沙灘上一串串小腳印……于是有一天，零六年的夏季，我飛向海南，領(lǐng)略了大海的魅力和它傳奇的雄偉。
我也如愿撿到了許許多多的貝殼，大大小小，滿(mǎn)目琳瑯。我把它們集中在一個(gè)袋子里，它們安詳?shù)奶芍�，躲在沒(méi)有喧囂的城市里，讓我默默地聆聽(tīng)袋子里流淌的海洋的味道。閑暇時(shí)，我把它們拿出來(lái)，攤開(kāi)放在地上，讓風(fēng)吹拂它們太過(guò)沉靜的身體，隨手翻翻，看看它們是否別來(lái)無(wú)恙。
拾起一塊黑色貝殼，它不是純黑，帶點(diǎn)白色紋條，但到現(xiàn)在我仍是驚奇，乃至冷不丁問(wèn)媽媽一句：“那會(huì)不會(huì)是染上去的黑色呀？”可換來(lái)的還是媽媽再三強(qiáng)調(diào)的答案：“如果是油漆，是會(huì)被海水沖刷掉色的……”于是我就會(huì)很安心地?cái)[弄著這個(gè)貝殼，用手摩擦著黑色表面，似乎仍想證明它是會(huì)被擦掉的，雖然被擦掉是我很不愿意接受的事實(shí)。
我將它們放在袋子里，不太寬敞，卻擁擠著溫暖。我將它們收入記憶里最美的收藏夾，納入思想里沒(méi)有人能夠侵犯的領(lǐng)地。
這就是我最美的、來(lái)自大自然的珍藏。
珍藏優(yōu)秀作文11
《增廣賢文》中有一名句“須知孺子可教，勿謂童子何知”，教育是我們獲取知識(shí)最原始的源頭，而有質(zhì)量的教育與優(yōu)良的家訓(xùn)息息相關(guān)�！傲妓幙嘤诳诙诓�，忠言逆于耳而利于行”，好的家訓(xùn)就似一劑劑良藥，服時(shí)苦澀，回味甘甜。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家訓(xùn)。豫章家訓(xùn)千條，我深受其理。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和家訓(xùn)的故事吧！
豫章家訓(xùn)第十條寫(xiě)道：勤誦讀，為學(xué)日益，不學(xué)無(wú)術(shù)。圣人論學(xué)，首重時(shí)習(xí)。春誦夏弦，苦心孤詣。嘉言善狀，典型在昔。玉不受琢，焉能成器？猛著祖鞭，出人頭地。道德文章，功建名立�？偟囊馑季褪且煤脤W(xué)習(xí)，苦心造詣。而我嚴(yán)格遵守了家訓(xùn)！苦心造詣，玉不受啄，焉能成器？
記得有一次老師讓我們寫(xiě)作文《珍藏》�；氐郊依�，我鋪開(kāi)紙筆，可是我怎么也下不起筆來(lái)�！皩�(xiě)什么？”“怎么寫(xiě)？”�！拔艺洳亓松�？”“有啥子值得我珍藏的？”環(huán)顧四周，無(wú)外乎是筆記，本子，筆，玩具之類(lèi)的東西，太普通了，沒(méi)啥寫(xiě)頭�！八懔�，胡亂寫(xiě)幾句交給老師，明天隨便給老師說(shuō)個(gè)理由”。注意拿定，我松了一口氣，放下筆來(lái)。準(zhǔn)備收拾書(shū)本，一抬頭看到墻上的名言“鍥而不舍，金石可鏤”。這是搬家時(shí)爸爸把它掛在我書(shū)房的，并對(duì)我說(shuō)：就是這句話(huà)，一直激勵(lì)他克服了很多困難，把它掛在我的書(shū)房，就是想它激勵(lì)我。“是啊，我身為羅氏后代，就這么容易放棄嗎？不行！不行！”我又拿起筆仔細(xì)構(gòu)思。不行劃掉，又來(lái)，不行劃掉，又來(lái)。不知不覺(jué)，太陽(yáng)落山了，漂亮的余暉將天邊的云朵印成了紅霞。霞光退去，潔白的月亮嵌在藍(lán)墨色的夜空里。作文本上滿(mǎn)是涂涂改改的痕跡，“哎，還是不行！看著窗外明亮的`月亮，周?chē)黄o寂，靜的像一首無(wú)形的催眠曲，壓著我的眼皮�！安恍校∥乙欢ㄒ獙⒆鳂I(yè)寫(xiě)完！”我原來(lái)在學(xué)習(xí)上遇到一個(gè)個(gè)困難時(shí)，不都一一解決了嗎？對(duì)啊，我面對(duì)困難不妥協(xié)，鍥而不舍的堅(jiān)持精神，不正是我一直珍藏在心里的東西么？對(duì)，我毅然提起筆，刷刷的寫(xiě)起來(lái)……
第二天，我的作文被評(píng)為優(yōu)秀中的優(yōu)秀在年級(jí)傳播。
我深深地知道鼓勵(lì)我一次次克服困難的就是珍藏在我心底的那種精神，在今后的道路上它將激勵(lì)我戰(zhàn)勝更多的更多的艱難險(xiǎn)阻……
珍藏優(yōu)秀作文12
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)只屬于自己、獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)。
從小我就被灌輸了“全球環(huán)境正在惡化”、“全球變暖”、“溫室效應(yīng)”等等壞消息；“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等等一系列口號(hào)，一直陪伴著我成長(zhǎng);而人們“說(shuō)一套，做一套”的作風(fēng)也感染著我。
所以那時(shí)一個(gè)夢(mèng)的種子悄悄播種在我幼小的心田中，悄悄發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)大�！拔乙欢ㄒ澜缱兓匾郧澳菢用篮�！”我在心里暗暗下定決心。
但我卻無(wú)從下手，我問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)瑸槭裁茨銈兇笕嗣髅髡f(shuō)要‘環(huán)�！吞肌�，卻不付諸于行動(dòng)呢？”媽媽?xiě)M愧地說(shuō)：“其實(shí)我也不太清楚什么才是‘低碳生活’。”
我就這樣過(guò)了十幾年的生活。初三剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校發(fā)了一本《做一個(gè)有道德的人》，我看一遍以后，感觸頗多。
我記得在這本書(shū)中有這樣一篇文章《媽媽低碳的一天》。他的媽媽做的都是一些力所能及的小事，就能達(dá)到環(huán)保的目的，為什么我們就非得要每天想著從大事做起？
其實(shí)我們也可以做一個(gè)低碳的人。每天起床后，爸爸送你的時(shí)候，最好騎電動(dòng)車(chē)。上學(xué)后，不熱的'時(shí)候，少開(kāi)電風(fēng)扇；天不黑的時(shí)候，少開(kāi)電燈。去吃飯的時(shí)候，不要把零食袋亂扔。睡覺(jué)時(shí)，早點(diǎn)熄燈。這些小的方面都可以幫助你成為一個(gè)環(huán)保的人。
在你不上學(xué)時(shí)，也不能浪費(fèi)水，刷牙漱口只用一杯水。淘米水用完后，可用于澆花、拖地、沖馬桶等地方，洗菜水也一樣。只要我們節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)水，旱情嚴(yán)重地區(qū)的人民就可以多活幾天，真是功德圓滿(mǎn)。
你可以少上網(wǎng)，少看電視，少開(kāi)電風(fēng)扇，少玩水，少洗澡，少開(kāi)燈……這么多個(gè)少，就能讓災(zāi)區(qū)人民多做飯，多喝水，多吃飯，多飲水……這么多個(gè)多。
同學(xué)們，這么多個(gè)少換來(lái)這么多個(gè)多，難道還不劃算嗎？
珍藏優(yōu)秀作文13
雨淅淅瀝瀝地下著，似乎樂(lè)不知疲。
“我們來(lái)講一下方程。”數(shù)學(xué)老師還在上課，下面同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，課繼續(xù)著——窗外晃過(guò)一個(gè)身影�！澳棠��！蔽也唤吐暯械�，“您可千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)！”奶奶在外躊躇了一下，還是進(jìn)來(lái)了，身上的雨水滴答著。全班同學(xué)目光齊刷刷地看著奶奶�！拔襾�(lái)給吳潮潮送雨衣的�！卑延暌路旁谧郎暇陀朴频刈吡�。不知怎么地，我低下了頭，臉頰似乎在被火熾烤。這節(jié)晚自習(xí)似乎變得很漫長(zhǎng)，很漫長(zhǎng)……
放學(xué)了，我并沒(méi)有穿雨衣，用全身力氣蹬著自行車(chē)，任憑著雨水沖刷著我，眼眶變熱了，胸腔感覺(jué)酸酸的�；氐郊�，徑直沖進(jìn)房間，使勁地關(guān)上房間，墻壁地跟著振動(dòng)了幾下。過(guò)了一會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢的腳步聲慢慢接近我房間前，“潮潮，快出來(lái)，我給你沖了杯牛奶�！蹦棠搪詭┣蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō)。“你煩不煩！”我憤怒地吼。剛說(shuō)完，我就后悔了。我怎么能這樣對(duì)她說(shuō)話(huà)，但心里那“高貴”的面子始終放不下，讓我沒(méi)有出去道歉。奶奶站在門(mén)外停了幾十秒，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。我立即走到門(mén)前，從門(mén)縫向外張望。我回家時(shí)甩的衣服和淋濕的鞋子已被奶奶整理放好，而在不明亮的日光燈下，她的身影似乎彎曲了許多，以前那引以為豪的黑發(fā)已不知摻雜了多少銀絲。
在上初中之后，“面子”，似乎變得那么重要，那么重要。每當(dāng)奶奶去接我，我總是刻意避開(kāi)同學(xué)。不再一起逛超市，不再一起買(mǎi)衣服……想到如此，眼眶不覺(jué)濕潤(rùn)了。奶奶已年過(guò)六旬，卻整天為我操勞，如今學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，不知還能有多少時(shí)間陪伴她。
懂得珍惜，陽(yáng)光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈，讓我們的'心靈那么溫暖，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的。心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護(hù)，即使心靈的土壤上長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，但我們可以擁有那份思念。
珍藏優(yōu)秀作文14
一把刻刀，一小塊青色的印石，一張小桌，一個(gè)安靜的小院落。他，小店里的老先生，就這樣刻著，一坐，就是大半天的時(shí)光。
我總向往他的生活，那么值得珍藏。于是，在冬日微雨的一天，我去了古街區(qū)。沿著曲徑通幽的青石板路向前走去，不遠(yuǎn)處，就看見(jiàn)那綠得蔥郁的藤蔓，一縱疏疏斜斜的竹籬。門(mén)前，貼得工工整整的對(duì)聯(lián)，正上方懸著“淺清閣”。這精致既有清新之感，又平添幾分古樸之意。
走進(jìn)去，便遇到了刻章的老先生。老人身著一件深藍(lán)色的襯衫，領(lǐng)口洗得有點(diǎn)泛白，沾滿(mǎn)了灰塵，可老人卻不在意，深邃的眼睛里透出幾絲光亮，眼角的皺紋，都攢成值得珍藏的安寧。明明五十幾歲的老人，卻有了滿(mǎn)頭銀絲，都是歲月滄桑的痕跡。先生見(jiàn)我欣然而來(lái)，就讓我坐在桌旁。他執(zhí)意要為我刻一枚章。
他先是拿出一張印蠟紙，在紙上緩緩描摹出即將刻印的一筆一劃，描摹出那值得珍藏的舊時(shí)光，一筆一劃，一板一眼，老人不緊不慢，邊描邊說(shuō)：“這是最為傳統(tǒng)的水印法，可惜就快沒(méi)人記住它了�！闭Z(yǔ)氣里，是值得珍藏的驚喜，又是空蕩蕩的失落。
說(shuō)罷，老人用筆蘸清水。微潮，像是厚積薄發(fā)之勢(shì)，落于印蠟紙面，干凈利落。一瞬間，黑色氤氳，游走其間，留下清晰的痕跡。隨后，老人將印蠟紙壓在印石上，取一片生宣，讓它喝飽多余的墨水。老先生隨即拿起刻刀，一絲不茍地完成最后的工作。那一雙手，青筋盤(pán)繞突兀，如老根盤(pán)結(jié)。此刻，它們正在印石上起伏著，刻出值得珍藏的印記。一筆一劃，一板一眼，行云流水；橫平豎直，提按頓挫，氣象萬(wàn)千。完成的一刻，青色的印石仿佛睜開(kāi)了雙眼，綻開(kāi)了鮮活的.笑。老先生也微微一笑，這笑容，意味深長(zhǎng)，值得珍藏。
后來(lái)，我才知，這值得珍藏的手工刻章，在喧囂的現(xiàn)代社會(huì)里，再難見(jiàn)了。
那一襲深藍(lán)色的襯衫，沉靜的臉上滿(mǎn)是從容。那一雙深邃而明亮的眼睛，震撼人心。一枚青色的玉石，一把雕刻刀，坐在一張小桌旁，布滿(mǎn)陳舊。蒼老的雙手，不停在印石旁交替著�？莶菟墒錆M(mǎn)安寧。
我忽然明了，靜坐城市一隅，生意雖然清淡，但對(duì)他來(lái)說(shuō)，守著心中的一方城池，守著內(nèi)心的清歡——那一份值得珍藏的財(cái)富。
山河總靜好，歲月亦從容。那一份閑適，于我，是值得一生珍藏的財(cái)富。
珍藏優(yōu)秀作文15
開(kāi)啟記憶大門(mén)，挖掘心靈深處，看見(jiàn)了那一段段美好的回憶，那永遠(yuǎn)珍藏于心靈的回憶。
那一段回憶，被我珍藏于心靈極深處，驚恐它隨歲月而消逝。
在未來(lái)到這里時(shí)，我家住在北方。北方的冬天，眺眼望去一片白茫，滿(mǎn)山滿(mǎn)地都披著那寒冬給予的禮物。
放學(xué)了，我站在校門(mén)口，在鵝毛大雪中直打哆嗦，看著那積滿(mǎn)白雪的路，忽然認(rèn)為爸爸不會(huì)來(lái)接我了，畢竟天如此冷，路如此難走。一股莫名的失望直涌心頭，使我低頭沉思。
眨眼間，一雙腳映入我的視線(xiàn)，看起來(lái)是那么的熟悉。我猛然抬起頭，看見(jiàn)了爸爸那凍紅了的微笑的臉。我興奮地?fù)涞桨职謶牙铮杏X(jué)好溫暖�！斑@么大的雪干嘛站在門(mén)外呀？快披上外套跟我回家�！蹦钦Z(yǔ)氣顯然少了平時(shí)的嚴(yán)厲，多了幾分親切和關(guān)愛(ài)。回過(guò)神的我，連忙披上了衣服，跟著爸爸的腳步踏上回家的路。
爸爸讓我跟著他的腳印走，說(shuō)路上的積雪很厚，路很難走，叮囑我要小心。低頭看那腳印間相隔的距離，發(fā)現(xiàn)那根本就不像爸爸的步伐，我甚至以為自己看錯(cuò)了，認(rèn)為那只是我走過(guò)的痕跡�？墒悄堑拇_是爸爸呀，幽靜的道路上只有我們兩父女在風(fēng)雪中行走，在用腳印點(diǎn)綴這無(wú)雜質(zhì)的道路。原來(lái)爸爸為了我，特意縮短每一步間的`距離，好讓我跟上他的步伐。那一個(gè)個(gè)腳印踩上去感覺(jué)是那么的安穩(wěn)，這一條跟著爸爸行走的路，仿佛也因?yàn)榘职值哪_印變得平坦起來(lái)。踏上爸爸的腳印，感受爸爸腳踩入積雪中的那份力度與心意，那是一份熱愛(ài)子女的心意！
走到拐彎處，看著那走過(guò)的深深的腳印，兩個(gè)人走留下的卻只是一個(gè)人的痕跡，一股感動(dòng)與感激涌上心頭，讓全身冰冷的我仿佛沐浴在陽(yáng)光下，在風(fēng)雪中伴著陽(yáng)光同行。
已記不起那一段回憶發(fā)生在什么時(shí)候，然而那一個(gè)個(gè)平穩(wěn)有力的腳印卻永久地埋在了我心中，成為了我最美的記憶、最美的珍藏！
【珍藏優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
珍藏優(yōu)秀作文05-11
珍藏的優(yōu)秀作文03-07
珍藏優(yōu)秀作文06-29
我的珍藏優(yōu)秀作文10-31
珍藏的回憶優(yōu)秀作文05-01
珍藏的記憶優(yōu)秀作文02-26
珍藏記憶初中優(yōu)秀作文02-25
珍藏優(yōu)秀作文(15篇)05-11
珍藏的初二優(yōu)秀作文07-29