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特殊的作業(yè)作文

時(shí)間:2022-02-06 20:30:08 優(yōu)秀作文 我要投稿

特殊的作業(yè)作文(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的特殊的作業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

特殊的作業(yè)作文(15篇)

特殊的作業(yè)作文1

  昨天放學(xué)的時(shí)候,劉老師不知是吃了什么藥,居然要我們?nèi)ベI(mǎi)菜。開(kāi)始我還沒(méi)當(dāng)回事,以為很簡(jiǎn)單,可是身臨其境后,才知道并不簡(jiǎn)單。 今天中午我想起了劉老師布置的任務(wù),匆匆忙忙從我的“金錢(qián)豬”中倒出拾元錢(qián),穿上鞋就往外跑。

  我來(lái)到菜市場(chǎng),這里的路都被積雪覆蓋,路上賣(mài)菜的都穿著厚棉襖,還止不住的打噴嚏。

  市場(chǎng)外好冷清,還是到市場(chǎng)里面去買(mǎi)吧。市場(chǎng)里熱鬧多了,菜攤上的菜品種繁多,有綠油油的黃瓜、鮮紅的西紅柿、白嫩的豆腐……真是琳瑯滿(mǎn)目,看得我眼花繚亂。

  我拿起菜單,上面寫(xiě)著“一斤豆腐、一捆小白菜”。我走到菜場(chǎng)的中央,看到了豆腐攤前是個(gè)二十來(lái)歲的姑娘,看起來(lái)很和善。我大膽地把錢(qián)交給她,她很麻利地找給我四毛錢(qián),然后再切一塊豆腐下來(lái),放到秤上一秤,不多不少,剛好。

  接下來(lái)是買(mǎi)小白菜。我仔細(xì)地尋找,發(fā)現(xiàn)一位老太太的'小白菜很新鮮,就挑了一把最多的。

  買(mǎi)完菜,我?guī)е皯?zhàn)利品”飛奔回家,媽媽見(jiàn)我順利完成任務(wù),夸我是個(gè)能干的孩子。

  通過(guò)這件事,我明白了買(mǎi)菜也很快樂(lè),幫家長(zhǎng)干活不僅給他們減輕了負(fù)擔(dān),還豐富了我們的生活,做家務(wù)真好。

特殊的作業(yè)作文2

  做完了作業(yè)的第二天,李老師果然到教室里公布了答案。

  正確的答案是97。哈哈,這下子我可答對(duì)了,我聽(tīng)到,李老師讓對(duì)的同學(xué)站起來(lái),我立刻站了起來(lái),左右一看真少只有十幾個(gè)答對(duì)了。我以為這樣就好了?衫罾蠋熡謫(wèn)是爸爸媽媽幫忙做的舉手。我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái),那么多同學(xué)都是爸爸媽媽幫忙做的。幸好我不是,否則又該丟人現(xiàn)眼了。人怎么會(huì)這么少,我們班都不是挺聰明的嗎?難道說(shuō)這道題太難了,可是挺簡(jiǎn)單的.呀。

  這時(shí)候李老師說(shuō)話了,誰(shuí)原意上來(lái)講講這道題目是怎么做的啊。我大膽的舉了手,李老師見(jiàn)了我,讓我上臺(tái)講。首先我把“-18”寫(xiě)了上去說(shuō):“這表示虧了18元。”然后我寫(xiě)了“+100”說(shuō):“這表示賺了一百!痹賹(xiě)了“-79元”說(shuō):“這表示虧了79元錢(qián)!蔽矣謱(xiě)了“-100元”說(shuō)“這表示又虧了100元錢(qián)。李老師又讓我列算式,這下我可暈了還要寫(xiě)算式啊,沒(méi)辦法只有撤了。

  樓凱也上去講不過(guò)也逃了下來(lái)。

  這還真是“說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難!

特殊的作業(yè)作文3

  星期六的下午,老師發(fā)來(lái)了一個(gè)特殊的作業(yè):星期一班會(huì)課時(shí)間進(jìn)行“穿針引線,釘扣子”比賽。

  一接到這個(gè)特殊的作業(yè),我滿(mǎn)不在乎的說(shuō):“釘扣子,誰(shuí)不會(huì)!”在一旁的'爸爸說(shuō):“先做了才知道會(huì)不會(huì)!”我自以為是的打開(kāi)線盒,先拿出針線,數(shù)出10顆扣子,穿了線,縫了起來(lái)?墒窃谝慌缘膵寢屨f(shuō)我連拿針都錯(cuò)了。正確的是左手拿針右手拿線,我是右手拿針左手拿線,而且針頭向下,都看不見(jiàn)了針眼。我只好從拿針開(kāi)始,一直到穿線打結(jié)。都是一樣樣的開(kāi)始學(xué)習(xí),好不容易學(xué)好了拿針穿線。

  開(kāi)始釘扣子了,我拿過(guò)一塊布,穿上針,拿出扣子,我的左手拿住布,右手拿起扣子,放在布面上,用左手的大拇指按著扣子的邊緣,食指和中指微微打開(kāi),墊著扣子和布,打開(kāi)一個(gè)剪子口,這樣針從上面穿下來(lái)就不會(huì)扎到手了。我試了好幾次,我有幾次都想放棄了,但是,我一想:如果我都這樣半途而廢,哪還有什么可以持之以恒的呢?于是,我打起了精神繼續(xù)練習(xí),我試著釘完10顆扣子,一看時(shí)間,用了15分鐘,看著釘?shù)猛嵬崤づさ目圩,我都想笑呢!于是我便開(kāi)始練習(xí)速度和整齊。

  在比賽的過(guò)程中,我以為發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小竅門(mén),就是,連釘可以保證扣子比較整齊,速度比較快,我在兩分鐘內(nèi)就釘了六顆扣子!但是,很遺憾!我沒(méi)得選上年級(jí)比賽,我想就是連釘?shù)脑虬!可不能這樣了偷懶了

  這個(gè)作業(yè),它夠特殊吧?同時(shí)也讓我學(xué)到了生活中一門(mén)技藝呢!

特殊的作業(yè)作文4

  作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù),作業(yè)有時(shí)是十分平常的,有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的是平常的,可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎?就拉長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)聽(tīng)吧!

  就在前天,張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè):給顧老師寫(xiě)信,我們班許多同學(xué)一聽(tīng),傻了,便問(wèn):“老師,給你寫(xiě)一封信,有什么好寫(xiě)的?”“讓你們說(shuō)說(shuō)真心話,讓你們當(dāng)面對(duì)我說(shuō),你們都不跟我說(shuō)。你們就給我寫(xiě)一封信,我來(lái)看看你們對(duì)我的看法!”老師說(shuō)。

  開(kāi)始動(dòng)筆了,我回想起了,我第一次到老師家吃飯的`情景:老師十分冠關(guān)心我,怕我的飯菜不夠,便三番五次地問(wèn)我:“還要飯嗎?”還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),要我多吃飯,長(zhǎng)高點(diǎn)。我覺(jué)得老師是一個(gè)十分關(guān)心學(xué)生的。

  我又想起了那次,一位老師請(qǐng)顧老師喝王老吉,老師沒(méi)有喝,而是省下來(lái),給他女兒吃。因?yàn),他女兒最喜歡喝王老吉了,想到這兒,我有覺(jué)得顧老師是一位慈母!接著,我有想到了顧老師的許多許多。他的慈祥,他的幽默,他的嚴(yán)肅,他的可敬,讓他在我心中不僅是一位慈母,還是一位可敬的老師!

  這次特殊的作業(yè),讓我更加了解老師,更加敬愛(ài)老師!

特殊的作業(yè)作文5

  上課了,老師說(shuō)要給我們布置幾個(gè)任務(wù)。我聽(tīng)了后馬上問(wèn)老師:“完成任務(wù)后,是不是可以出去玩?”

  老師神秘地一笑:“如果你能完成的話,可以。”

  切,這不小菜一碟嘛,哪一次不是我最先完工,最先沖出教室的,雖然有時(shí)因?yàn)樽舟E潦草返工,但好歹我也是高效率吧!

  “第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱(chēng)、近義詞、反義詞、花、山、水的成語(yǔ)各二十個(gè),不準(zhǔn)借助工具書(shū)。”

  我的`媽呀,不會(huì)是聽(tīng)錯(cuò)了吧?七個(gè)類(lèi)型,每類(lèi)20個(gè),共140個(gè)成語(yǔ)呀,這么多,算你狠!

  “第二個(gè)任務(wù),背誦出送別詩(shī)、山水詩(shī)、哲理詩(shī),描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)各五首!

  啊,背誦35首詩(shī)!老師,你還不如直接殺了我得了。我送你三個(gè)字,你真毒!

  “第三項(xiàng)任務(wù),寫(xiě)四篇作文!崩蠋煹脑捪駨木褤魳尷锇l(fā)出的子彈,一下子擊穿了我的心。啊,老師,是不是剛開(kāi)始上課時(shí)因?yàn)槲叶嘧欤悴胚@么折磨我們的?我要崩潰了!

  不對(duì),老師平時(shí)不是這么對(duì)我們的;是不是老師又要讓我們······我腦中靈光一閃。

  “第四項(xiàng)任務(wù)是,以上任務(wù)是假的!惫,被我猜中了,我就知道老師不會(huì)這么辣手摧“花”的。下一步,如果沒(méi)猜錯(cuò)的話,應(yīng)該是要寫(xiě)作文了。

  等大喜大悲的同學(xué)們平靜下來(lái)后,老師才慢悠悠地說(shuō):“現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)出本子、拿出筆,把剛才聽(tīng)到我布置作業(yè)時(shí),內(nèi)心的真實(shí)想法和感受寫(xiě)出來(lái)。”

  耶,我猜對(duì)了.老師,我挺厲害的吧?

特殊的作業(yè)作文6

  昨天,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。大家猜猜是什么呢?呵呵,你猜對(duì)了!就是讓我們做一件家務(wù)活兒。

  “做什么好呢?”我左思右想總也無(wú)法決定。忽然腦中靈光一閃,“就來(lái)掃地吧!”我一下子跳了起來(lái),沖到陽(yáng)臺(tái)上,拿來(lái)了掃把和撮子,就開(kāi)始打掃了。

  掃著掃著,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:那些大塊兒的垃圾很好清理,一下子就掃到撮子里去了?赡切┘(xì)小的垃圾太不好掃了,總像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不聽(tīng)話,力氣小了它不理你,可力氣一大它就到處亂飛。好不容易我把它掃到撮子里去了,可下一掃帚一來(lái),它就又飛走了!一會(huì)兒我就煩了,心想:不管了!這么小的垃圾,爸爸肯定也不會(huì)在意的。于是,我就只掃大垃圾,一會(huì)兒就掃完了。爸爸來(lái)回檢查了一遍,走過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“怎么還剩這么多垃圾?爸爸媽媽掃地是這樣的嗎?如果環(huán)衛(wèi)工人都像你一樣細(xì)小的垃圾都不管,我們不是要生活在垃圾堆里了嗎?”

  我羞慚不已,連忙拿起掃把重新打掃。我按照爸爸教我的方法:用掃帚壓著垃圾輕輕地地掃。果然,那些小垃圾都乖乖地就到我的撮子里來(lái)了!

  終于打掃完了,雖然胳膊和腿有點(diǎn)兒酸痛,但是看著干凈的`地面,我心里還是樂(lè)開(kāi)了花。這次特殊的作業(yè),不僅讓我進(jìn)一步體會(huì)到勞動(dòng)是最美麗的,更教會(huì)我做什么事情都要?jiǎng)幽X筋。以后我要幫爸爸媽媽做更多的家務(wù)事兒!

特殊的作業(yè)作文7

  剛放暑假,老師就布置了一樣特別的作業(yè)——為長(zhǎng)輩洗腳。對(duì)于這個(gè)特殊、神圣而又莊嚴(yán)的任務(wù),我有些丈二和尚摸不著頭腦,心里嘀咕著:這是啥作業(yè)呀?這要干啥呢?老師今天怎么啦?干啥騰空來(lái)個(gè)這個(gè)東東呢?

  回到家,我不禁疑慮起來(lái):給誰(shuí)洗腳好呢?老爸老媽?zhuān)窟是年邁的奶奶?對(duì),還是最疼愛(ài)我的爺爺,因?yàn)檫@幾天他病了。

  既然吾意已決,那就等待之時(shí)機(jī)矣!

  吃過(guò)晚飯,爺爺習(xí)慣性挽起褲腳,估計(jì)要洗腳了,我心里暗暗地想:此時(shí)不去,更待何時(shí)!我便鼓起勇氣,對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我?guī)湍茨_吧!”沒(méi)想到卻遭到爺爺?shù)耐裱苑磳?duì),一頓軟磨硬泡之后,爺爺終于被我說(shuō)服了。

  開(kāi)始洗腳了,我先倒好一盆水,根據(jù)爺爺?shù)闹甘荆野阉疁卣{(diào)好了,脫掉爺爺?shù)男m,放在一旁。然后捧起爺爺?shù)哪_,準(zhǔn)備按入水中。當(dāng)我的手指一觸摸到爺爺?shù)哪_時(shí),霎時(shí)令我感觸萬(wàn)千:爺爺?shù)哪_好粗糙啊,想必經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)歲月的滄桑;爺爺?shù)哪_趾甲好像都要裂開(kāi)了,似乎在訴說(shuō)著多年行路的.坎坷;爺爺?shù)哪_上有好多白色的痕跡,縱橫交錯(cuò),歷歷在目,仿佛在讓我們告知養(yǎng)兒育女的艱辛……

  鼻子久久地酸楚著,感觸萬(wàn)千,我輕輕地搓起爺爺?shù)哪_來(lái),把搓起的臟東西細(xì)心揉掉,然后讓爺爺泡一會(huì)兒腳,最后我把爺爺?shù)哪_用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。

  爺爺呵呵地笑了,邊夸:“這小歪,呵呵,賊嘎乖啦!”他的笑容很燦爛,眼睛瞇成一條線……

特殊的作業(yè)作文8

  上個(gè)星期五老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自制沙包。

  按老師的要求,要自制邊長(zhǎng)為六厘米的沙包,考慮到要留出縫的余地,在姥姥的'協(xié)助下我七扭八歪的剪下了六個(gè)邊長(zhǎng)為七厘米的正方形。要開(kāi)始縫制,必須穿針引線,要把線從小小的針孔穿過(guò)去,對(duì)我這個(gè)笨手笨腳的男孩子來(lái)說(shuō),真不是一件容易的事。還不容易穿了過(guò)去,一松手線從針孔里掉了出來(lái),再穿過(guò)去的時(shí)候,我無(wú)論如何也不敢松手,我真恨自己沒(méi)長(zhǎng)出第三只手,沒(méi)辦法,我只好用牙咬住線頭,拽了出來(lái)。

  在線尾打了一個(gè)結(jié)后,把兩片正方形對(duì)在一起開(kāi)始縫制。好不容易大針小線地縫到頭,一松手發(fā)現(xiàn)兩片沒(méi)對(duì)齊,線縫在了一片上。沒(méi)辦法只好重新開(kāi)始。一片一片連著,正慶幸自己的手藝見(jiàn)長(zhǎng)的時(shí)候隨著“哎呀”一聲,針扎在大拇指的皮上,我想拔又怕流血,我鼓足勇氣,一拔,沒(méi)流血。但是左手拇指上留下了兩個(gè)針眼。在我堅(jiān)持不懈的努力下沙包就差一條邊了,我把剪好的布條塞進(jìn)沙包,把最后一條邊縫上,我的沙包就大功告成了。看著我的作品我高興極了。

  通過(guò)自制沙包,讓我深深地體會(huì)到了媽媽為我縫制衣物時(shí)的艱辛。

特殊的作業(yè)作文9

  今天,老師給我們留了一份特殊的作業(yè),讓我們幫爸爸媽媽干一件事,我盎然選擇了做飯。

  我告訴媽媽我要做芹菜炒肉,媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個(gè)盆里接上水,把芹菜洗干凈切成了段,把肉切成片放進(jìn)來(lái)一個(gè)碗里待用,然后把煤氣罐打開(kāi),起了火把水分蒸干,然后倒入適量的油,打開(kāi)油煙機(jī),直到鍋上冒白煙,再把芹菜倒入鍋中,放上鹽,香油之后就繼續(xù)炒了,炒一會(huì)兒,再把肉倒進(jìn)去。

  我左翻翻,右炒炒,終于,一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進(jìn)盤(pán)子里,拿起筷子嘗了嘗,呀!太咸了!我記得我只放了一勺鹽,怎么會(huì)這么咸,我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再?lài)L一下,沒(méi)有那么咸了。我想:以前我還說(shuō)媽媽炒的太咸,真是太不應(yīng)該了!原來(lái)做飯這么不容易,一頓飯都使我疲憊不堪,何況媽媽為我做了那么多年的飯。

  我把菜端上桌子,媽媽嘗了一口,臉上先皺了一下眉,我忙問(wèn)媽媽味道怎么樣,媽媽猶豫了一會(huì)兒說(shuō)道:“不錯(cuò),下次努力!”我知道媽媽在騙我,但是媽媽這句話是在鼓勵(lì)我。

  通過(guò)這件事我明白了媽媽的'辛苦,我以后不會(huì)再說(shuō)媽媽炒的菜有問(wèn)題了。

特殊的作業(yè)作文10

  大家平時(shí)認(rèn)為的作業(yè)就是那些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè),而暑假的第一天,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——體驗(yàn)田間勞動(dòng)。

  我來(lái)到外婆家,拎起桶,扛著小鋤頭,跟著外婆來(lái)到菜地邊,準(zhǔn)備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著,她來(lái)做示范。只見(jiàn)她將一束韭菜緊握在手中,微微向上提起一點(diǎn),接著用鐮刀對(duì)準(zhǔn)韭菜根部一劃,一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見(jiàn)狀,不禁嘀咕:這有什么難的,不就是一瞬間的事情嘛!

  想到這里,我接過(guò)外婆手中的小鐮刀,隨隨便便一提,舉起鐮刀順勢(shì)一劃……。∥也粌H把韭菜割得亂七八糟,還在半途中卡住了。我一下子愣住了,不敢再輕視了!這時(shí),外婆手把手地教我,我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著,不多久,我一刀就是一束韭菜,已能輕輕松松地駕馭了。

  外婆又帶我去摘西紅柿,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿掛在枝頭,上面還有未蒸發(fā)的水珠,看起來(lái)十分誘人。我迫不及待地向它們沖去,它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺,像是在說(shuō):“快來(lái)摘我呀!”我伸出手便要摘,可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的,一股刺痛感涌上心頭,并在我手上留下了一道印痕。我一激靈,把手快速縮回來(lái),眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑,伸手在西紅柿的蒂上掐了一把,西紅柿便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐袅讼聛?lái)?赐旰,我學(xué)著外婆的'樣子,掐斷蒂,接住了西紅柿。我和外婆提著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蔬菜回家,心里甭提多開(kāi)心了。

  這份特殊的作業(yè),不僅讓我體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,也嘗到了自己動(dòng)手的甜頭。

特殊的作業(yè)作文11

  下午作文課放學(xué)時(shí),劉老師布置了一個(gè)特殊作業(yè),就是讓我們獨(dú)立買(mǎi)菜,媽媽平時(shí)都可以讓我獨(dú)自出去玩,買(mǎi)菜不就很簡(jiǎn)單了嗎?我對(duì)這次作業(yè)很有信心。

  回家后,我跟媽媽說(shuō)老師布置了這個(gè)特殊的作業(yè)——獨(dú)立買(mǎi)菜,媽媽卻不答應(yīng)我獨(dú)自去買(mǎi)菜。我“一而再,再而三”地懇求媽媽讓我獨(dú)自去試試,媽媽才答應(yīng)。媽媽給了我50元錢(qián),要我買(mǎi)瘦肉、番茄、雞蛋、魷魚(yú)這幾樣菜,我就出發(fā)了。

  我來(lái)到明堂市場(chǎng),我看見(jiàn)肉鋪有一個(gè)男人在那兒討價(jià)還價(jià),我去了另一個(gè)肉鋪挑了一塊瘦肉,問(wèn)老板這肉賣(mài)多少錢(qián)?老板說(shuō)1.5千克,每千克15元,我算了算是22.5元,就像旁邊那個(gè)男人一樣討價(jià)還價(jià)地說(shuō):“我只帶了這么多錢(qián),能降降價(jià)嗎?”老板看我是小孩就說(shuō)好,老板只收了22元,我又到其他店鋪買(mǎi)了番茄,用了5元,買(mǎi)雞蛋10個(gè)用了9元,魷魚(yú)就不是很好,看起來(lái)不新鮮,因?yàn)橐郧拔铱磱寢屬I(mǎi)過(guò),所以不買(mǎi),于是我就自作主張買(mǎi)了14元的龍蝦,這樣基本花掉了所有的錢(qián)。

  回到家,媽媽表?yè)P(yáng)了我,我開(kāi)心極了。

  這特殊的.作業(yè)不僅讓我學(xué)到了怎么買(mǎi)菜,還學(xué)到了應(yīng)用那些可愛(ài)的數(shù)學(xué)寶寶來(lái)計(jì)算價(jià)錢(qián),更明白了媽媽掙錢(qián)的辛苦,所以我以后要少買(mǎi)零食,少買(mǎi)玩具,節(jié)約用錢(qián)!

特殊的作業(yè)作文12

  你們看了這個(gè)題目是不是很吃驚啊?是什么特殊的家庭作業(yè)呀?是給父母洗腳!那天當(dāng)妥老師布置了這項(xiàng)作業(yè)時(shí),班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,馬虎韜說(shuō):

  “我爸爸媽媽不在怎么辦?”

  “給你小姨洗去!”妥老師風(fēng)趣地說(shuō)。

  “那我老爸有腳氣怎么辦?”田玉琪問(wèn)。

  哈哈哈!哈哈哈!同學(xué)們笑得上氣不接下氣,然而再臭也得洗了……

  放學(xué)后,我做完所有的作業(yè),就等媽媽回家洗腳了!“吱扭”一聲,門(mén)開(kāi)了,媽媽回來(lái)了。當(dāng)我說(shuō)給她洗腳時(shí)她笑了起來(lái)。說(shuō)“小懶蟲(chóng)!今天怎么變勤快了呢?平時(shí)連襪子都不洗,這次怎么給我洗腳呢?”我笑了笑,一邊燒水一邊喊著說(shuō):“小懶蟲(chóng)變成小蜜蜂了!”

  當(dāng)媽媽的腳放進(jìn)水中,我便認(rèn)真地洗了起來(lái)。這是一雙怎樣的腳。∵@是一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的.腳,它帶我走過(guò)春、夏、秋、冬,她奔波在艱苦的生活之中,而每次都是媽媽給我洗腳,今天就讓我好好地給媽媽洗一次腳。

  洗完腳時(shí),我抬起頭看到媽媽露出了欣慰的笑容。我仿佛長(zhǎng)大了許多,懂得了許多……

特殊的作業(yè)作文13

  “母親的話語(yǔ),讓人感到溫柔可親;母親的雙手,摸著那么舒服……”媽媽為我們?nèi)找共賱,我總想為她做點(diǎn)什么,剛好老師布置了一個(gè)十分特殊的作業(yè)——給媽媽洗腳。

  周日晚上,我閑著沒(méi)事,突然想起老師布置的特殊作業(yè)——給媽媽洗腳。于是,我對(duì)剛回家的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)阒圮?chē)勞頓,我來(lái)給您洗腳吧!”媽媽愣了幾秒,裝做神態(tài)自若地說(shuō):“好的'。”說(shuō)干就干,我馬上拉出小板凳,拿出洗腳盆接水,并調(diào)好了水的溫度,扶著媽媽坐上板凳,幫媽媽脫下襪子,把媽媽的腳放進(jìn)盆里。開(kāi)始洗腳了,我小心翼翼地把手伸進(jìn)媽媽的腳縫里來(lái)回搓著,搓干凈后,又洗腳背,然后用力搓干凈腳心跟腳后跟污跡,我一絲不茍,害怕弄疼了媽媽。在搓媽媽腳后跟時(shí),我發(fā)現(xiàn)后腳跟十分粗糙,又硬又厚,就像砂紙一樣。我看后若有所思,媽媽為這個(gè)家為我操勞了許多,我以后一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽?zhuān)_洗好了,我仔細(xì)地用毛巾給媽媽擦干了腳,媽媽夸我:“女兒長(zhǎng)大了!”我聽(tīng)了這句話,有了一種滿(mǎn)足和開(kāi)心。

  愛(ài)是一種溫暖人心的美,母親的愛(ài)更加動(dòng)人,我們要為母親做更多事。

特殊的作業(yè)作文14

  今天下午,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),讓我們買(mǎi)一千克橘子、蘋(píng)果和果凍。這是干什么呢?我很好奇。原來(lái)老師是讓我們認(rèn)識(shí)生活中一千克這個(gè)計(jì)量單位。

  晚飯開(kāi)始了,媽媽說(shuō):“等一下我們吃好后就去超市,完成老師布置的作業(yè)!”聽(tīng)到媽媽這么一說(shuō),我很高興地吃完飯。收拾好后,我們就出門(mén)了。走在半路上,爸爸突然說(shuō):“我差點(diǎn)忘了,三中對(duì)面就有一家大超市。”媽媽聽(tīng)后說(shuō):“那你快帶我們?nèi),找不到就不?zhǔn)回家!卑职謳覀?nèi)フ掖蟪辛恕?/p>

  到了三中對(duì)面,我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大超市。爸爸說(shuō):“應(yīng)該就在前面吧!”于是我們步行路過(guò)一家水果店,媽媽擔(dān)心爸爸找不到超市,就在水果店里買(mǎi)了一千克桔子和一千克蘋(píng)果。店里面沒(méi)有果凍,爸爸詢(xún)問(wèn)了一下水果店里的阿姨。阿姨說(shuō):“超市是在實(shí)小的南大門(mén)。”于是我們向南大門(mén)進(jìn)發(fā),果然發(fā)現(xiàn)有一家超市。不過(guò)超市不是很大,這就是爸爸說(shuō)的那家“大超市”。我們進(jìn)去一看,結(jié)果這店里也沒(méi)有果凍。我真有點(diǎn)懷疑老爸記性不好,難道眼光也不好?后來(lái)我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),還是到家門(mén)口的零食店里買(mǎi)到了一千克果凍。

  回到家里,我拎了拎桔子、蘋(píng)果和果凍,得到一個(gè)有趣的`結(jié)論:它們雖然體型大小不一樣,可重量卻是一樣重,都是一千克!

  完成了老師布置的特殊作業(yè),我覺(jué)得真快樂(lè)。

特殊的作業(yè)作文15

  “同學(xué)們,每天就是母親節(jié)了。為了感恩你的母親,所以我要布置一份課外作業(yè)——給媽媽洗一次腳!崩蠋熢捯魟偮,教室里就沸騰起來(lái)。無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)都像打了霜的茄子一樣,蔫了。我暗暗地想:糟糕,給媽媽洗腳,我怎么會(huì)啊?而且,我連自己給自己洗腳都弄得亂七八糟,給媽媽洗腳拿更不用提了。哎,這可是作業(yè),非做不可啊!但,我又怎么跟媽媽說(shuō)呢?真是苦煞人了!

  我如吃了苦瓜一般,愁眉苦臉地告訴媽媽這個(gè)消息。沒(méi)想到媽媽竟然說(shuō):“好啊,你們老師布置的作業(yè)真好,終于輪到我享受福了!”

  看媽媽這么開(kāi)心,我心中的.石頭終于落下來(lái)了。說(shuō)干就干,我圈起袖子,拿來(lái)水盆,裝好一桶清澈見(jiàn)底的水,再拿上干凈的毛巾,搖搖晃晃地把水桶提到媽媽面前,開(kāi)始幫媽媽洗腳。當(dāng)媽媽剛把腳放在桶里時(shí),又立刻縮了回去,好像生怕踩到地雷似的,馬上又找我興師問(wèn)罪:“你想害死我啊,竟然提冷水給我洗腳!蔽乙慌哪X門(mén),說(shuō):“我忘加熱水了!”然后,急忙去拿開(kāi)水瓶,想要將功補(bǔ)過(guò),正要往里放,媽媽又大叫:“停,你沒(méi)看到我的腳正往里放嗎,你該對(duì)我說(shuō)一聲吧,好讓我有個(gè)準(zhǔn)備嗎,如果你燙著我了,那可怎么辦?”于是,我只好叫媽媽把腳拿開(kāi),再放開(kāi)水。

  好不容易,經(jīng)過(guò)一番折騰,我終于把媽媽的腳洗完了。哎,看樣子,媽媽不是享福,是受罪。

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