精選調動申請書模板五篇
在人們物質精神需求不斷增長的今天，申請書與我們的生活息息相關，申請書是我們平時提出請求的一種書信。為了讓您不再為寫申請書頭疼，以下是小編為大家收集的調動申請書5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調動申請書 篇1
尊敬的領導：
您好，十分感激您在百忙之中審閱我的工作調動申請書。
本人xxx，男，1976年5月出生，1996年7月畢業(yè)于醴陵衛(wèi)校xx專業(yè)，xx學歷，20xx年起任職于xx中學，從事校醫(yī)、政教員及校車司機工作。
自從參加工作以來，我熱愛教育、衛(wèi)生事業(yè)，工作踏實，態(tài)度認真，作風正派。校醫(yī)工作方面，我認真做好各項衛(wèi)生健康工作，如期完成學校布置的各項任務；嚴格要求自我，進取與同行交流探討，并結合實際情景，針對性地開展衛(wèi)生健康工作；任職校醫(yī)期間，xx中學沒有發(fā)生一齊衛(wèi)生安全事故，得到了領導的一致認可和好評。政教工作方面，我一向都有著強烈的職責心和事業(yè)心，能進取執(zhí)行學校領導的.各項決定，進取組織開展愛衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)活動，并在實際工作中起到模范帶頭作用；任職政教員期間，xx中學多次在“美麗xx，清潔家園”大行動中獲得良好成績，學校干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美舒適；同時，我協(xié)助政教處主任和副主任完成了很多的日常事務。司機工作方面，我定期保養(yǎng)車輛，檢查車輛性能，使其處于良好狀態(tài)；同時我注重安全行車，嚴格遵守交通規(guī)則，從未發(fā)生安全事故，也從未將車輛交由他人駕駛，沒有出車時，我會全力以赴完成學校安排的臨時性工作。
工作雖取得一些成績，但還有很多地方做的不夠，尚需提升。除校醫(yī)外，由于本人還擔任政教員、校車司機，工作繁瑣，頭緒眾多，加之個人本事有限，工作忙起來時難免顧此失彼，每每此時常自責于精力不足，給學校和同事帶來了些許麻煩。
俗話說“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，我熱愛并擅長衛(wèi)生事業(yè)，有學歷基礎和工作經驗，愿意為xx衛(wèi)生事業(yè)奉獻全身精力，在衛(wèi)生領域做出一番事業(yè)一向都是我的職業(yè)夢想。雖然我也喜歡政教和校車司機工作，可是人的精力畢竟是有限的，1
往往無法將各項工作同時開展得有聲有色，僅有選擇一個最喜歡和最擅長的工作，才能更好地實現(xiàn)人生價值；同時，我也認為一個人僅有將其精力全部投入到他最熱愛的事業(yè)中，才會產生最大的動力和最好的效果。
經過再三思考，期望上級領導能理解我的工作追求和不情之請，審驗我的調動申請，成全一個熱愛衛(wèi)生事業(yè)的醫(yī)務人員，使其減少后顧之憂，全心全意全力投入到衛(wèi)生事業(yè)中，同意我由xx中學調動到xx縣衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督局的申請。
在我看來，環(huán)境衛(wèi)生整治僅有起點，沒有終點；僅有更好，沒有最好。如果上級同意了我的調入，那么，我堅信能夠能騰出的更多精力投入到衛(wèi)生事業(yè)中，同廣大衛(wèi)生工作者一道，同心協(xié)力，真抓實干，讓家園更加清潔，使xx更加美麗，創(chuàng)造出更好的衛(wèi)生整治成果，為xx縣的衛(wèi)生事業(yè)添磚加瓦。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年四月八日
調動申請書 篇2
尊敬的院長：
您好！
我是兒科的一名普通的護士，現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看我的郵件，我是20xx年7月畢業(yè)于山東大學來我院工作至今，在這七年里我從一個剛剛跨出校門的.畢業(yè)生，成長為一個兒科的優(yōu)秀護士，由衷的感謝領導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助，在這7年里我嚴格要求自己，向身邊的每個老師學習，苦練基本功，不僅將課堂里學到的知識應用到臨床，練就了過硬穿刺技能，更是學到了如何能夠更好與患者及家長的溝通，也取得了一定的成績。在兒童醫(yī)院工作的兩年中我接觸到兒科康復保健，就被這門學科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點什么，從而也產生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復中心將擴大病房增設護理崗位之際，我懇請能到兒科康復中心工作，我想開展特色護理查房及適合兒科神經康復的特色護理，我雖然只是一名普通的護士，但我會在工作中，不斷努力，積極進取，我有能力也會盡職盡責把兒科神經康復特色護理做好�？险堫I導給我一次機會，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點力。
申請人：xxx
20xx年x月x日
調動申請書 篇3
公司人事部:
對將離開營業(yè)部、離開xx銀行，我感到十分的可惜和遺憾，畢竟那里有這么多關心和支持我的領導和同事，有這么溫馨和諧的家園文化。我明白部里面把我調到公司業(yè)務部是對我的關心和信任，所以我的離開辜負了大家對我的期望，我也為給部里面帶來的`麻煩表示真誠的歉意。所以到新的單位工作后，我也不會忘記自我以往是一名xx銀行人，是公司部的一名客戶經理，我會銘記領導們對我的教誨，時刻提醒自我:用xx銀行的家園文化的和諧精神，去包容和團結身邊的每一個人，用xx銀行一名客戶經理對事業(yè)的追求去做好每一件事情。
再一次的感激你們，同時也期望部領導能理解我的請求。
xxx
xxxx年x月x日
調動申請書 篇4
尊敬的領導：
您好！
本人叫xxxx，是制動事業(yè)部、汽車工站一名員工。也是xxx職業(yè)技術學院、計算機輔助與設計專業(yè)（模具）的學生，現(xiàn)在在本公司實習。本人鄭重的向采購計劃員這一職務提出申請，希望貢獻出自己的力量。
本人雖然是才出校門的學生，工作經驗不足，社會經歷不多，但本人相信只要給本人機會鐵杵也可以磨成針。本人知道這個工作與自己的專業(yè)跨度很大，也沒有做過與其相關的事，但本人個人愛好經濟方面的'，對數(shù)字也比較敏感。同時對本人個人而言，這個職務也有很大發(fā)展空間，可以考取相應的職證，也可以向多方面發(fā)展，做一個全能的職業(yè)人。本人想讓自己發(fā)揮出更大的價值，為公司服務，為公司的明天奮斗。本人想用公司的行動準則來說“不要先說“不行”，要先考慮如何將事情做成，做好”，本人相信本人一定不會說“不行”。
非常感謝您在百忙之中審閱本人的申請書，讓本人有機會向您展示本人自己，同時也希望您能給本人一次機會，讓本人展示本人的未來。
最后，衷心祝愿本公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上。
此致
敬禮！
申請人：
XX年X月X日
調動申請書 篇5
尊敬的賈部長：
我于19XX年在湖南農校園藝專業(yè)畢業(yè)，分配到和平鄉(xiāng)農業(yè)技術推廣站工作任農技推廣員。在20xx年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革中，通過競聘上崗，擔任了該站站長，同時兼任鄉(xiāng)人民政府會計。期間，通過努力取得了中級技術職稱資格——農藝師。 因擔任農業(yè)技術推廣站站長及鄉(xiāng)政府會計工作期間工作出色，于20xx年3月間，服從組織安排擔任和平鄉(xiāng)黨委委員，并經鄉(xiāng)人民代表大會選舉擔任鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長，分管大農業(yè)至今。
在這三年間，我工作認真，遵守紀律，服從鄉(xiāng)黨委、政府的集體決定和各項工作安排，任勞任怨，認真完成每個年度的農業(yè)工作任務�；鶎拥霓r村農業(yè)工作性質決定了自己要長年與最基層的農民群眾打交道，我每年深入村屯時間在200天以上，跑遍了全鄉(xiāng)83個大小自然村，與廣大農民群眾打成一片，掌握了開展農村工作最寶貴的一手資料。廣大農民群眾還不算富裕的現(xiàn)狀和渴望學懂技術脫貧致富的熱切心情，給了我巨大的工作動力和思想壓力，促使我以全心身的精力投入到工作中去。每年的'工作努力，都得到了鄉(xiāng)黨政主要領導及干部職工的好評。尤其是20xx年4月至6月間，根據(jù)縣里工作安排，我作為一名基層的技術干部積極協(xié)助永州出境檢驗檢疫局工作人員，起草我縣出境水果果園注冊登記質量管理體系等規(guī)范材料，為我縣的水果打通出境通道作出了自己最大的貢獻，也是我的一份榮耀。
20xx年至20xx年，連續(xù)4年受到縣委、縣政府表彰，評為全縣三個文明先進個人。 我家人住在縣城，本人在和平鄉(xiāng)工作，工作地點離家較遠，作為一名女性，生活上有諸多不便；另外，我愛人在縣志辦公室工作，經常加班或下鄉(xiāng)檢查；家里的小女今年7歲，剛上小學一年級，生活上還不懂得自己照料自己，且學校距離我家較遠，上學及放學有時雙方都無時間接送；再加上本人所分管的農業(yè)工作需要經常借周未時間下村開會、抓培訓，無法陪伴小女一起度過她童年該享有的愉快周未。有時是周未白天下村，開完會后很晚才回到家，第二天很早又趕到鄉(xiāng)政府上班了，小女都不知道我回過家，以致小女經常打電話給我說，她想媽媽。聽到這些話，再想想自已對她的照料，實在內疚，覺得對不起她。我努力做到多點時間在家陪她，但在現(xiàn)在的崗位上，終因工作繁忙、且要遵守鄉(xiāng)干部禁止走讀的紀律而無法實現(xiàn)這些愿望。 在這三年中，我感受到了基層農村工作的巨大壓力，也經受住了各種困難對我的考驗、各種工作給我的磨練，同時也感謝組織和領導的培育。
三年中，自己已成長為一名合格的共產黨員，一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部。在以后的時間里，我會再接再厲，以全身心投入工作，依然對工作充滿熱情。 為解決以上實際困難，更好地投入工作，特向組織、向領導提出申請，希望調回縣城，并能從事我所熟悉的農業(yè)方面的工作。 盼領導體察，并望批準！
致 禮！
申請人：
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