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懂初一作文

時(shí)間:2022-07-29 07:34:41 七年級(jí)作文 我要投稿

懂初一作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的懂初一作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

懂初一作文

懂初一作文1

  當(dāng)我以為我懂得時(shí),其實(shí)我沒(méi)懂,當(dāng)我認(rèn)為我已經(jīng)懂得了母愛(ài)是什么時(shí),原來(lái)我沒(méi)懂。這是我發(fā)現(xiàn)自己“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻,也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。

  曾幾何時(shí),我以為母愛(ài)就是一日三餐的照料,原來(lái)我沒(méi)懂。一日三餐的照料,如果沒(méi)有母愛(ài)打底的話,那保姆也可以做這些。當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈,與媽媽發(fā)生爭(zhēng)吵,我傷了媽媽的心,而這傷了媽媽心的舉動(dòng),并沒(méi)有阻止媽媽繼續(xù)為我準(zhǔn)備一日三餐。只因?yàn)閶寢尣粫?huì)由于我的不懂事,便放棄對(duì)我的愛(ài),她用她的.愛(ài)包容了我的不懂事,這才會(huì)讓她無(wú)條件的為我準(zhǔn)備讓我獲得營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)的一日三餐。

  而當(dāng)我把母愛(ài)當(dāng)做是一種愛(ài)的包容時(shí),其實(shí)我沒(méi)懂。母愛(ài)不是如此簡(jiǎn)單的愛(ài),母愛(ài)是這個(gè)世界上兼具了最多內(nèi)容的愛(ài),她不僅僅是包容,也不僅僅是照顧,她還有著對(duì)我的教育和影響,她有著超越了日常生活的力量,也有著讓人勇敢下去的力量。

  每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己這些“原來(lái)我沒(méi)懂”的時(shí)刻,也是我重新出發(fā)的時(shí)刻。重新去感受什么是愛(ài),重新去感受什么是母愛(ài),重新去感受媽媽在被我傷了心之后為我做的營(yíng)養(yǎng)午餐,那里面的營(yíng)養(yǎng),或許就是母愛(ài)吧!媽媽在我吃完了她為我做的飯菜后,又忽然笑了起來(lái),原來(lái)還是皺著眉的她,現(xiàn)在又笑了。媽媽在笑什么呢?她一定是在笑我還是個(gè)孩子,笑我還沒(méi)有長(zhǎng)大,還沒(méi)有懂事吧!

  原來(lái)我沒(méi)懂,這個(gè)“懂”或許也就是“懂事”吧!我不知道自己什么時(shí)候能夠懂事,但我會(huì)重新出發(fā),重新去學(xué)習(xí)愛(ài)我的媽媽,重新去感受媽媽對(duì)我的愛(ài)!總有一天,“原來(lái)我沒(méi)懂”,也會(huì)變成“哦,我懂了!

懂初一作文2

  原來(lái)我沒(méi)懂父愛(ài),我只把這種愛(ài)當(dāng)作能遮風(fēng)避雨的保護(hù)傘;我只把這種愛(ài)當(dāng)作疲憊時(shí)能暫時(shí)歇腳的港灣。父愛(ài)是什么?我曾經(jīng)百思不得其解。

  夜深了,我還在房間里看電視,百無(wú)聊賴地更換著頻道。猛然間一轉(zhuǎn)頭,犀利的眼神像兩把尖刀一樣直逼著我,時(shí)間在那一刻仿佛凝固了。忽然,父親一個(gè)箭步走到電視機(jī)前,二話沒(méi)說(shuō),“啪”的一聲關(guān)掉了電視,手指著墻上的鐘表,厲聲斥責(zé)道:“你看看幾點(diǎn)鐘了,不知道明天還要上學(xué)呀!馬上給我去睡覺(jué)!”我在這種威嚴(yán)下,狠狠地回應(yīng)了父親,用重重的門聲隔斷了父女之間的親情。

  回到房間的我,靜靜地躺在被窩里,周圍凝重的氣氛仿佛令人窒息,只有一股怒火在心中熊熊燃燒。為什么要罵我?為什么對(duì)我發(fā)這么大的`火?不就是多看了一會(huì)兒電視嗎?真是小題大做!

  時(shí)間慢慢流逝,我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“吱吱……”朦朧中聽(tīng)到房門被輕輕推開,一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子落在被角上。啊,是父親!該不會(huì)是不依不饒吧?我裝作熟睡的模樣,看他有何怪招。父親的腳步漸漸走近,一雙大手把我滑落到地下的被子輕輕往上提了提,再幫我把被角掖了掖,頓時(shí)我全身像是被充了電的暖寶寶一樣,溫暖而幸福。接著,父親無(wú)聲無(wú)息地掩好門。我之前的怨氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我想,這就是父親的味道,嚴(yán)厲而體貼。在那張嚴(yán)肅的面孔下有一顆熾熱的心,里面包含著對(duì)子女深深的愛(ài)。我為之前的莽撞和無(wú)理而愧疚。

  父愛(ài),要讓我進(jìn)步,他便合上親切的面孔;要讓我舒適,他便不時(shí)地體貼關(guān)懷。這種愛(ài)像空氣般無(wú)形,但又不可或缺。我享受著這種被幸福包圍的感覺(jué)。那是父親給予我的。

  我懂了,父親不是一生的陪伴,而是在懶惰時(shí)提醒你,難過(guò)時(shí)安慰你,驕傲?xí)r鞭策你,成功時(shí)祝福你的人。

懂初一作文3

  “噼啪”,幾滴雨水落在窗外,接著雨便歡快地落了下來(lái)。望著遠(yuǎn)處街上一朵朵繽紛的傘花,我的思緒又飛到了不久前的一個(gè)周五。

  失落

  “大家注意!注意!下雨了!”班上的一個(gè)同學(xué)在下課時(shí)高聲喊著。班上有些同學(xué)對(duì)此感到不屑,仍飛奔下去玩耍。幾個(gè)女生“幫派”又集結(jié)到一起,只有我默默地整理好用具,一聲不吭地坐在座位上。雨聲仿佛是一團(tuán)亂麻,困住了我。我習(xí)以為常地從書包里摸出雨傘,在下課鈴響后獨(dú)自一人走出教室。還沒(méi)從樓梯上走下去,便看見(jiàn)校門前站著許多家長(zhǎng)。盡管我努力不去想,卻仍然在人群中找到那個(gè)熟悉的身影。

  回憶

  都說(shuō)像我們這個(gè)年紀(jì)的人總會(huì)很在意父母對(duì)自己的.態(tài)度,不知我是不是這樣。媽媽以前總會(huì)在下雨時(shí)接我,可最近幾個(gè)月因?yàn)槊,我只能自己回家。雖然路很近,但我渴望媽媽的出現(xiàn)。過(guò)了許久,我終于放下這個(gè)愿望,只要看見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)上有雨,我便主動(dòng)帶上雨傘上學(xué)。只要有同學(xué)問(wèn)下雨天你父母會(huì)不會(huì)來(lái)接你,我一會(huì)說(shuō)路程近不必麻煩父母,一會(huì)又吞吞吐吐不知如何回答?傊,在同學(xué)面前,我總是變得特別要面子。

  驚喜

  一邊回憶著我一邊試圖從人群中掙脫出來(lái),心里還暗暗羨慕那些有家長(zhǎng)等待的同學(xué)。但在我邁出人群的一剎那,突然有人喊我的名字,并急沖沖地向我跑來(lái)。是媽媽!我?guī)缀醢l(fā)瘋地跑到她面前,開心地一句話也說(shuō)不出來(lái)。媽媽在路上問(wèn)了我許多我最近的情況,之后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn):“媽媽,你這次怎么來(lái)接我了”媽媽略加思考說(shuō):“因?yàn)榕履闶,還怕你因?yàn)檫@件事自卑!蔽矣行@訝:原來(lái)母親是懂我的心的,原來(lái)她一直都很關(guān)心我的方方面面。之后媽媽又說(shuō):“孩子,最近媽媽真的太忙了,沒(méi)有時(shí)間陪你。請(qǐng)你原諒媽媽,好嗎?”雨聲在這一刻顯得很靜很靜……

  從此,我便不再因下雨的事有所苦惱,即使媽媽沒(méi)有來(lái),我也會(huì)想:母親是懂我的,在母愛(ài)面前,場(chǎng)景從來(lái)不重要。

懂初一作文4

  我不懂父親,就像父親不懂得關(guān)心我,我一直都這樣認(rèn)為。

  父親每天起早貪黑,在田間勞作著,為掙錢供我們姐妹倆四處奔波,也許是因?yàn)楦赣H的辛勤忙碌掩蓋了對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

  當(dāng)我看到別的同學(xué)買了件新衣服,我抱著一線希望磨蹭著對(duì)父親開口時(shí),他從不會(huì)說(shuō):“好,明天我給你買一件。”當(dāng)我抱怨天氣太熱時(shí),父親從不會(huì)讓我享用5角錢一支的冰棍,除非我背著他偷買著吃。當(dāng)我過(guò)生日時(shí),父親從不會(huì)主動(dòng)為我買生日蛋糕,除非幫我說(shuō)服他,然而這是我最傷心的`事——每次過(guò)生日都是這樣。只有當(dāng)我在學(xué)習(xí)上取得極優(yōu)異的成績(jī)時(shí),父親才會(huì)笑著把我特夸贊一番。每當(dāng)這時(shí),我心中都是很失落的。

  直到有一次,父親洗頭發(fā)時(shí)讓我給他拿梳子,我才突然發(fā)現(xiàn)父親已有白發(fā),臉上皺紋斑斑,我陡然覺(jué)得一陣酸楚。原來(lái),我從來(lái)不懂得父親勞動(dòng)的艱辛,不懂父親對(duì)我的殷切希望,不懂父親那顆流著血汗的心!

  在淚眼中,我又看見(jiàn)了不久前發(fā)生的一幕。那是一個(gè)雨天,氣溫陡然下降了許多。正當(dāng)我詛咒這鬼天氣時(shí),班主任來(lái)到我的身邊,然后向窗外指了指。我看見(jiàn)父親已經(jīng)站在窗外,我趕緊跑了出去!皷|西有些沉,我?guī)湍闼偷綄嬍野伞_@衣服你一定要穿上!备赣H用他那松樹皮似的手摸了摸我的頭說(shuō),“好好讀書,聽(tīng)老師的話!备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀刺痛著我的心。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,好讓他放心。想到這里,我的眼淚又來(lái)了。

  然而,就是那一次的偶然發(fā)現(xiàn),卻讓我懂了父親。我會(huì)在他休息時(shí)為他端上一杯涼茶,我愿意早起為父親做一碗蛋湯。當(dāng)父親偶爾批評(píng)我時(shí),我不再會(huì)像以往那樣叛逆地對(duì)他說(shuō):“你不理解我!”因?yàn)槲依斫饬烁赣H。

  我與父親雖性格酷似,但我們之間極少有說(shuō)話的時(shí)候,F(xiàn)在我不在乎這些了,我開始學(xué)者報(bào)答父親,讓這種父女深情流露在無(wú)言之中。

  唯愿天下兒女能懂父母心!

懂初一作文5

  自習(xí)課上,當(dāng)我在做一道題目的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目,我不會(huì)做。于是,我舉起了手,想要詢問(wèn)一下老師。

  在我舉起手來(lái)后,沒(méi)多久老師就走了過(guò)來(lái)。我將我的作業(yè)本推到老師眼前,然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后,沉默了一小會(huì),然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來(lái)。

  在老師為我講解的整個(gè)過(guò)程中,我都認(rèn)真的聽(tīng)著。我一邊聽(tīng)著,一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過(guò)程,然后就問(wèn)我一下是否聽(tīng)懂了。我點(diǎn)頭,是聽(tīng)懂了。幾分鐘過(guò)后,老師講完了這一道題目,之后走開了。

  我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前,然后用手撐著腦袋看了又看,想了一遍又一遍。最終,當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒,然后重新完完整整的做一遍的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候,又卡主了。我卡了好幾分鐘,努力的'回想著之前老師對(duì)我說(shuō)的講題思路,可惜我還是沒(méi)有想到。這一下,徹底讓我明白,這道題原來(lái)我沒(méi)懂。

  之后,我又舉起了手,我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來(lái)到我的身邊,然后看到又是這一道題目的時(shí)候,老師不免說(shuō)了一句:“哪里還沒(méi)懂?”我將我重新寫下來(lái)的解題過(guò)程給老師瞧了瞧,表示,我做到這一步驟的時(shí)候,往下就不知道該怎么做了。

  接著,老師就又將這道題目重新給我講了一遍,這一遍,我聽(tīng)的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開后,我又重新自己做了一遍,這一遍我終于能夠自己解答出來(lái)了。

  在我們的學(xué)習(xí)中,不懂就該問(wèn),問(wèn)了之后若還不懂,應(yīng)該再問(wèn),這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到真正的提高。

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