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【實(shí)用】八年級(jí)優(yōu)秀作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！}記
又是一年風(fēng)起時(shí)，我佇立于上海灘前，看著潮水漲落，遠(yuǎn)處霓虹燈閃爍，街道上川流不息，是盛世繁華的模樣。只是不知，風(fēng)起風(fēng)落間，春秋更替，可還有人記得你傾城的模樣?
我沿著沙灘前行。風(fēng)輕輕吹起渺小的沙礫，最終又如塵埃般落下。眼前仿佛是你清秀孤傲的背影，腳印深深淺淺，獨(dú)自遠(yuǎn)行。你說(shuō)，為了他，你可以低到塵埃里，從塵埃中開(kāi)出花來(lái)。只是當(dāng)我靜靜走過(guò)，再無(wú)那時(shí)你明媚的笑顏。風(fēng)把你的痕跡帶向不知名的遠(yuǎn)方，我尋不到。我來(lái)這里，是想看看風(fēng)起時(shí)那些被風(fēng)帶走的歲月，曾何等的燦爛。
我知道你是一株孤芳自賞的花，再艷麗芬芳，也只為自己綻放。風(fēng)將我引來(lái)這里，我看到了你寫(xiě)下的煙火與共的句子，上海灘從來(lái)熱鬧，連你最終也抵不住她的誘惑，你渴望著有那么一個(gè)男子的出現(xiàn)，成就那段歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)的誓言。
他曾經(jīng)來(lái)過(guò)，最后他又走了。你不哭不鬧，也不想著尋死覓活，你只是靜靜地說(shuō)，“我將只是萎謝了。”即使他最后回心轉(zhuǎn)意，你也婉轉(zhuǎn)拒絕。你一直認(rèn)為，花開(kāi)一次就該枯萎了。你的美麗，只屬于一個(gè)人。
愛(ài)情中的挫折并未使你灰心喪氣。你仍是那么努力地寫(xiě)著一本又一本的書(shū)，你筆下的人物，也同樣經(jīng)受著愛(ài)恨嗔癡。世態(tài)炎涼，人心復(fù)雜，無(wú)論是《傾城之戀》，還是那本《半生緣》，你都沒(méi)有給他們一個(gè)圓滿的結(jié)局。你不為讀者的想法而遲疑，你只是堅(jiān)持地寫(xiě)著自己的故事。后人說(shuō)，你是民國(guó)期間最有影響力的女作家之一，可你從來(lái)不稀罕這些名利，你行走在世間，不曾低頭。
你最后凄涼而死。風(fēng)輕撫我的`臉頰，恍惚中，盡是你悲涼而又圓滿的一生。每個(gè)人都想在世間留下自己的痕跡，想要名垂千史，功過(guò)千秋，可誰(shuí)又知道，最后的一切都是隨風(fēng)而去呢?
又是一年風(fēng)起時(shí)。風(fēng)起之時(shí)，是一段新的開(kāi)始，也是舊的結(jié)束。屬于你的時(shí)代結(jié)束了，可我知道，你活在這世間，未曾離去。但你的一切隨風(fēng)飄走，你的痕跡也不復(fù)存在，你流年逝去，春秋更替間，似是無(wú)人記得你了。
上海灘依舊繁華。風(fēng)也在起起落落，我知道，我記著你，看著你，從未忘記過(guò)你。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“蜘蛛俠”這個(gè)人物大家都知道。它是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片的主角，扮演著一個(gè)飛檐走壁，行俠仗義，機(jī)智勇敢的虛擬英雄形象。但是，有一回，我也當(dāng)了一次“蜘蛛俠”。
這天，我們的代班主任拖堂，一直拖到放學(xué)音樂(lè)都響完了，搞衛(wèi)生的都走完了，才給我們放學(xué)。為了盡早完成作業(yè)，我拼盡全力向著家門(mén)沖去。由于跑的太快，我居然差一點(diǎn)點(diǎn)撞在一個(gè)人上，定睛一看，我才發(fā)現(xiàn)是我家樓下五年級(jí)的.一個(gè)妹妹。我驚訝得瞪大了眼睛：“她不是應(yīng)該早就回家了嗎？”我擦了擦眼睛，確認(rèn)我的的確沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)人。我只好問(wèn)她：“你怎么還不回家啊？我都放學(xué)了。”她說(shuō)：“我的鑰匙忘在家里了�！庇谑�，我給她開(kāi)了門(mén)：“現(xiàn)在可以回家了�！闭l(shuí)知?jiǎng)傋呱蠘翘�，她又�?duì)我說(shuō)：“可是，我還不是開(kāi)不了門(mén)呀！”我頓時(shí)，要發(fā)狂了：“難道你家門(mén)牙裝門(mén)鈴嗎？”但她的回答讓我如被當(dāng)頭淋了一桶冰水一樣：“我家沒(méi)有人呀！”我再一次覺(jué)得自己欲哭無(wú)淚：“好吧，那有什么辦法呢？”“看來(lái)只好打電話了——你有手機(jī)嗎？”我搖頭，她的表情一下子就變了：“好吧，算了，我等著。”“我去拿！”我立刻說(shuō)，轉(zhuǎn)身上樓。但是，問(wèn)題又來(lái)了——
我的奶奶必定會(huì)圍著我問(wèn)這問(wèn)那，保證會(huì)問(wèn)我下去干啥，絕對(duì)會(huì)一遍一遍嘰嘰喳喳地喋喋不休！所以，等我把手機(jī)拿下去，那么她家人估計(jì)已經(jīng)到了。我靈機(jī)一定，想出一條絕妙的計(jì)劃來(lái)，我的絕招是“凌波微步”走路絕對(duì)沒(méi)聲音，許多人都被我嚇到過(guò)，都說(shuō)我神出鬼沒(méi)。我只要悄悄進(jìn)去拿手機(jī)，爺爺奶奶絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)！想到這咯，我拿出鑰匙，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。
為了聲音小，我輕輕地將鑰匙放進(jìn)了鑰匙孔，輕的像是打開(kāi)一個(gè)核彈的外套；我轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙時(shí)，力氣小的似吹走一�；覊m的力度。終于，“咚”一聲后，門(mén)開(kāi)了，可鑰匙居然拔不出來(lái)了！后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫o張，我的方向錯(cuò)了。虛驚一場(chǎng)后，我拿著手機(jī)走了下去。她高興地說(shuō)：“太好了！”我剛開(kāi)了手機(jī)，屏幕上居然彈出一個(gè)“無(wú)電話卡”。我頓時(shí)覺(jué)得頭上一只烏鴉“啊~啊~啊~”地飛過(guò)：“好吧，我去拿另一只�！蔽以俅紊蠘牵M(jìn)門(mén)時(shí)，“哐”一聲，門(mén)動(dòng)了一下。我嚇得渾身一顫，等了一會(huì)，居然沒(méi)有動(dòng)靜——又是虛驚一場(chǎng)。我拿著手機(jī)剛打算拿下去，手機(jī)居然沒(méi)電了！我又覺(jué)得頭上一只“烏鴉”啊~地帶著六個(gè)黑點(diǎn)飛過(guò)。幸好這只手機(jī)充電很快，才五分鐘，就充了二十分之一的電，我趕快跑下去。終于，這次沒(méi)有出差錯(cuò)，她打通了電話，我真是別提多高興了。我的絕招終于派上了用途，不高興才怪呢！
當(dāng)一回蜘蛛俠真是過(guò)癮啊！我以后要繼續(xù)做“家里的蜘蛛俠”！
評(píng)語(yǔ)：很佩服小作者，能把一件簡(jiǎn)單的小事，描繪得如此繪聲繪色，許多慢鏡頭式的描寫(xiě)法，很有畫(huà)面感，標(biāo)題運(yùn)用鑿壁借光法，更增添了讀性！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
星期六，今天是一個(gè)平常的星期六，在今天的我沒(méi)有了平時(shí)去輔導(dǎo)班的繁重課業(yè)。關(guān)掉鬧鐘，躺在床上睡起回籠覺(jué)。不知不覺(jué)中入睡，又在半睡半醒中被正午刺眼而溫暖的陽(yáng)光透射了我的眼皮叫醒了我還在沉睡中的眼珠。已是正午，坐起身來(lái)，揉揉眼睛正視著這陽(yáng)光，還是我所熟悉的那束陽(yáng)光讓我回憶起那年的我。刺眼的陽(yáng)光記載著我對(duì)童年的回憶，無(wú)論我去向何方，這份回憶送回伴隨著我，在我的身邊，久難散去。三年前現(xiàn)在，我正在一間不足60平方米的小房子里生活著，每當(dāng)清晨的陽(yáng)光照進(jìn)我的窗戶，叫我起床的總是外面那喧鬧的聲音。我的小房子在鬧市附近。雖說(shuō)是一個(gè)小區(qū)，但除去一棟樓以外的面積也不過(guò)幾十平方米這么大小。每天來(lái)來(lái)往往的都是樸實(shí)而熱情的人們，在一起相處的時(shí)間很長(zhǎng)，可以說(shuō)他們是看著我長(zhǎng)大的。我親切的叫他們叔叔伯伯。在每天的生活中，平凡普通卻又充滿了生活的情調(diào)，那時(shí)的每一天都充滿著快樂(lè)，在每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，去到門(mén)口買(mǎi)咸菜的娘娘那里坐一會(huì)，去旁邊的便利店幫幫忙，再去對(duì)面的`羊湯鋪去和老板的兒子聊聊天，或是和伙伴們坐在夜晚的街邊看著來(lái)來(lái)往往的不同面孔。在平凡的生活中每天卻又有不同的趣味，和我現(xiàn)在的生活完全不一樣。長(zhǎng)大的我，不再被游戲所吸引，因?yàn)榘崃思�，到了新的環(huán)境沒(méi)有其他認(rèn)識(shí)的朋友。每天重復(fù)著在學(xué)校，輔導(dǎo)班，家之間的往返，在學(xué)校的生活雖然沒(méi)有太悶卻也是略顯乏味。房子大了，我的心卻空了，我長(zhǎng)大了，我的樂(lè)趣卻少了。拍拍額頭，從回憶中醒來(lái)，起身下床。
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今年，學(xué)校里來(lái)了一位校長(zhǎng)，她姓徐，大家都叫她徐校長(zhǎng)。
我在見(jiàn)到她之前，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于她的謠言。謠言說(shuō)她很兇，還給學(xué)生加課，想累死學(xué)生。但是在我認(rèn)識(shí)她后，我就不同意謠言的說(shuō)法了。
我認(rèn)識(shí)徐校長(zhǎng)是在一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課上，她就坐在我的旁邊，離我非常近。因?yàn)橹暗闹{言，這位校長(zhǎng)在我心目中是一位十分恐怖的校長(zhǎng)，所以她坐在我旁邊是我非常害怕，我的每一寸肌膚都繃得緊緊的。可是她卻有著一雙慈祥和藹的眼睛，眼睛里還閃爍著溫柔的光芒，再加上在課堂上對(duì)我悉心的.指導(dǎo)，使我覺(jué)得我眼前的這位和藹可親的校長(zhǎng)和謠言中的校長(zhǎng)根本就是判若兩人。
還有一次，是在小操場(chǎng)上看見(jiàn)徐校長(zhǎng)的。她正拿著麥克風(fēng)指揮我們按間隔距離立定站好，不許有一絲一毫的松懈。她知道大家都站得很累，但是她為了鼓勵(lì)大家要堅(jiān)持下去，自己也立定不動(dòng)地陪著大家站。5分鐘后，大家都站得很累，徐校長(zhǎng)的臉上也有一顆顆汗珠順勢(shì)滴下，此情此景真實(shí)動(dòng)人心弦吶！徐校長(zhǎng)真是一位嚴(yán)厲、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｉL(zhǎng)呀。
在嚴(yán)肅的臉孔下，徐校長(zhǎng)也有一顆活潑、年輕的心。今年秋游的時(shí)候，我看見(jiàn)了一堆人圍在景點(diǎn)中的清風(fēng)亭里，不知在做些什么。我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)正在舉行踢毽子比賽。仔細(xì)看了看，那個(gè)正在踢毽子的不是徐校長(zhǎng)嗎？哇，徐校長(zhǎng)踢毽子踢得真好。瞬間，我忽然覺(jué)得這個(gè)不是年邁的校長(zhǎng)，而是一位和我相同年齡的青年。
這位既慈祥又嚴(yán)謹(jǐn)活潑的徐校長(zhǎng)是多么令人欽佩呀！
八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我是一名小學(xué)生，以前在一所學(xué)校讀書(shū)，學(xué)校很簡(jiǎn)陋，也非常非常小，一.二.三.四年級(jí)也是在那里度過(guò)的。在學(xué)校里，在教室里，每一個(gè)人都瞧不起我，每一個(gè)人都不拿正眼看我，每一個(gè)人都躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們嘲笑我，我常常感到很孤單，很寂寞，沒(méi)有人愿意和我玩兒，沒(méi)有人關(guān)心我，我常�？粗瑢W(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地玩著，自由自在地唱歌跳舞，我卻不能和他們相提并論，我不能參加他們的隊(duì)伍，我不能和他們一起玩耍，有時(shí)還拿我開(kāi)玩笑，我非常氣憤，又沒(méi)人聽(tīng)我訴······
還好，我轉(zhuǎn)來(lái)了這所學(xué)校，泰興市元竹小學(xué)，我從此感受到了陽(yáng)光般的溫暖，有人關(guān)心我，有人跟我玩，有知心朋友，比如體育課跳繩時(shí)，繩子甩動(dòng)，同學(xué)們把我拉得連連后退，有時(shí)腿摔傷了，做操時(shí)，被同學(xué)們“趕”了回來(lái)，有什么事，會(huì)有人幫助我，我非常高興有人能聽(tīng)我傾訴，有人能替我分憂，有人在我生日時(shí)祝賀我，我的“左鄰右舍”都是我忠誠(chéng)的朋友，下課了，有人主動(dòng)和我玩，我都會(huì)高興地答應(yīng)了。
從此以后，我的`生活，增添了許多樂(lè)趣，我的喜怒哀樂(lè)，可以與別人分享，也有人愿意和我分享，我高高興興地度過(guò)了這里的每一天，在這兒，我遇到了我的知心朋友······
我不再自卑了，我要快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)：作者通過(guò)自己的親身體驗(yàn)寫(xiě)出了在兩個(gè)不同的學(xué)校的生活，既有讓人心酸的一面，也有讓人高興的一面。作為老師關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是一種責(zé)任，特別是要關(guān)愛(ài)留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們的童年生活快樂(lè)幸福。
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