畢業(yè)作文：分別的前奏

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文：分別的前奏，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　以前，我總是盼著去春游的日子快點(diǎn)到來，而這次，我卻希望去春游的日子永遠(yuǎn)不要來，因?yàn)檫@次是我們在小學(xué)的時(shí)光里的最后一次春游，也就意味著我快要和親愛的同學(xué)、敬愛的老師說再見了。

　　這個(gè)星期四，我們收到了春游的回執(zhí)單，這次是去三千八百坎。別班的同學(xué)看到回執(zhí)單，都激動(dòng)地歡呼起來，連水泥做的地板都震動(dòng)起來。我們班是年段唯一一個(gè)去燒烤的班級。自然跟別的班一樣——?dú)g呼起來。但過了一會(huì)兒就都安靜下來了，因?yàn)槲覀兿氲搅俗约杭磳㈦x開學(xué)校，有種說不出的難受感覺。第二天，天氣格外晴朗，風(fēng)和日麗，是去春游的好時(shí)機(jī)，我們只好坐上了舒適的大巴車。

　　到了我們班的目的地，每個(gè)小組都拿出了燒烤的材料：香腸、骨肉相連、牛肉串、羊肉串等。我還是和柯振華他們一組，叔叔把炭賣給我們后就開始生火了，可是炭弟弟好像在和我們鬧著玩——怎么也點(diǎn)不著。于是我們兵分兩路，小組里的其中一個(gè)人去找前面賣炭的叔叔幫忙，剩下的人想辦法怎樣生火，這時(shí)我突然想到樹枝可以生火，我和同伴們商量這個(gè)辦法可不可行。過了一會(huì)兒，激烈的爭論結(jié)束了，我的方法被反對了，理由是：現(xiàn)在是春天，沒有干樹枝，濕樹枝在樹上不好拿下來，再說我們要保護(hù)樹木呀！

　　在我們沒有辦法的時(shí)候，“救星”終于來了。叔叔給我們帶來了干樹枝，不一會(huì)兒，火就著起來了。

　　火著了以后，柯振華當(dāng)起了廚師，烤起了東西，我和黃宇歌當(dāng)起了“小跟班”——幫柯大廚師用扇子把煙扇走。要不柯大廚師準(zhǔn)得被嗆得流眼淚，想想他那被嗆紅的雙眼——真可笑！一串串的燒烤在柯大廚師的手里似乎有了靈氣，翻過來、倒過去，漸漸有了肉的香味�？麓髲N師耀武揚(yáng)威又有點(diǎn)自大地說：“看看我多厲害，烤得這么好！”

　　不一會(huì)兒燒烤好了，那香味——美極了！把別的組的人都吸引了過來說：“好香啊，給我一串！”可是我們都是小氣鬼：“自己小組的人還沒有吃呢！”瞧，我們吃得多開心：“哎哎哎，給我留一點(diǎn)！”你們搶得也太快了吧，就像一群雛鳥在搶食物�！蔽已b老成地說：“都幾歲了？還和小屁孩一樣！”隨后就冒出一句：“吃——是沒有年齡界限的�！蔽衣牶螅�只好無奈地沖進(jìn)去和他們一起瘋搶。不用說，柯大廚師的燒烤技術(shù)比去年進(jìn)步多了……

　　吃完了燒烤，我就和朱雪琪、鄭鴻柞一起去找地方玩、拍照片。突然我看到幾個(gè)同學(xué)從我們沒到過的地方走下來，我們很好奇，就隨著他們下來的路走上去看了看。 “不看不知道，一看嚇一跳”，我們都被那兒的景色吸引住了：那兒的大部分地方都是水，在那兒我還見到了以前課文中提到過的“石橋”。所謂的“石橋”不過是人們搬在小溪上的石頭，以便人過河，小溪中的石頭凹凸不平，而三千八百坎這兒卻是水泥做成的平整的圓柱，但是相差無幾。

　　走過“石橋”，轉(zhuǎn)個(gè)彎再向前走你就會(huì)看到“雙龍瀑布”�！半p龍瀑布”是由兩條相近的溝加上從山上流下來的水形成的。不用多說，我們拍了一些照片留作紀(jì)念。隨著拍照的時(shí)間越來越長，加入拍照的人越來越多，最后竟然達(dá)到了十幾個(gè)同學(xué)，其中還有平時(shí)玩不到一起的同學(xué)——?jiǎng)⒑杲∫布尤肓诉M(jìn)來……

　　古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”小學(xué)六年的時(shí)光一眨眼就將要過去了，當(dāng)初不懂得關(guān)心別人、霸道的我們已經(jīng)成長為青春期的小男孩、小姑娘了。如今，我們已經(jīng)懂得替別人擔(dān)憂，幫助別人了。可惜天底下沒有不散的宴席，我們即將要分別，去上初中。也許今后永遠(yuǎn)不會(huì)再見，但我會(huì)記住這一天，記住這六年來最有意義的一次活動(dòng)。

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